第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（知识清单）历史人教版七年级下册

该初中历史单元知识清单系统梳理“隋唐时期：繁荣与开放的时代”核心内容，涵盖政治制度、经济繁荣、民族交往、中外交流及科技文化等范畴，构建从基础识记到高频大题的递进式学习支架，包含时间轴、政权简表、分课知识点及跨学科整合等模块。 清单以星级标注（★基础、★★选择、★★★大题）区分重难点，通过“12345口诀”等记忆技巧辅助理解，如大运河“中心洛阳、北涿郡南余杭”。设计易错点辨析、地图探究题步骤及诗词史料解题逻辑，培养唯物史观（辩证评价大运河）、时空观念（疆域四至）和史料实证能力。教师可利用题型模板精准教学，学生能通过错题集锦高效复习，提升自主学习效率。

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 标注规则：★基础识记｜★★常考选择｜★★★高频大题 单元总阶段特征（★★★） 隋唐时期是中国古代大一统、繁荣与开放的鼎盛阶段：政治制度创新完善；经济高度繁荣；民族交往交融密切；对外交流开放包容；文学科技成就辉煌，是统一多民族国家发展的重要高峰。 （一）单元标准时间轴 （二）政权对比简表 政权 起止时间 建立者 都城（今名） 核心阶段特征 隋朝 581-618 隋文帝杨坚 大兴（西安） 统一南北，开创大运河、科举制；暴政速亡 唐朝 618-907 唐高祖李渊 长安（西安） 前期盛世繁荣，民族、对外开放；安史之乱后衰落 五代十国 907-979 多割据武将 多地分立 北方战乱更迭；南方安定，经济持续发展 第1课 隋朝统一与灭亡 一、隋的统一 1. 建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴。 2. 统一：589年，隋灭陈，结束南北朝长期分裂局面。 3. 统一意义（★★★）：顺应民族交融的大趋势，促进了南北方经济、文化的交流和发展。 4. 隋文帝统治措施：发展经济、编订户籍、统一币制、加强中央集权，出现“开皇之治”。 5. 隋炀帝三次派人前往流求（台湾），《隋书》有专门记载。 二、开通大运河（★★★） 1. 开凿时间：605年，隋炀帝。 2. 中心与端点：以洛阳为中心；北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 3. 四段河道（自北向南）：永济渠→通济渠→邗沟→江南河。 4. 沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江，全长2700多千米。 5. 开凿目的：①加强南北政治、经济、文化交流；②巩固国家统一；③便利南粮北运，满足隋炀帝巡游需求。 6. 历史评价（辩证唯物史观） 积极：贯通南北水路，促进南北经济文化往来，后世长期发挥航运作用；巩固大一统格局。 消极：过度征发民力，加重百姓负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。 【学法点拨】大运河辅助记忆简图（12345口诀） 三、开创科举取士制度（★★★） 1. 背景：魏晋南北朝九品中正制看重门第，寒门子弟无上升通道。 2. 发展历程： 隋文帝：初步建立考试选拔人才制度； 隋炀帝：605年设立进士科，标志科举制正式诞生。 3. 科举制创立影响： ①打破门第限制，寒门读书人可参政，扩大统治基础； ②推动教育发展、读书风气盛行； ③加强中央集权，官吏选拔权力收归中央； ④成为后世历朝选官主要制度，沿用1300余年。 四、隋朝的灭亡 1. 根本原因：隋炀帝暴政（开凿大运河、三征高句丽、大兴土木、巡游无度）。 2. 直接原因：大规模农民起义。 3. 灭亡时间：618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。 【联系比较】秦朝和隋朝的对比 对比维度 秦朝 隋朝 考点总结 存在时间 前221年—前207年（15年） 581年—618年（37年） 共同点①：都是短命王朝，二世而亡 统一背景 结束春秋战国长期分裂割据 结束魏晋南北朝长期分裂割据 共同点②：都完成了全国大一统 开国皇帝 秦始皇（嬴政） 隋文帝（杨坚） 都是雄才大略但后期治国严苛的君主 亡国皇帝 秦二世（胡亥） 隋炀帝（杨广） 都以暴政著称，滥用民力，导致民变四起 重大政治创新 确立中央集权制度 （皇帝制、三公九卿、郡县制） 确立三省六部制（中央官制） 开创科举制（选官制度） “制度创新”：秦奠定封建专制基石；隋推动官僚政治成熟，打破门阀垄断 经济文化措施 统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡 统一货币和度量衡 统一文字（秦）和开创科举（隋）是两朝最显著的文化贡献 重大工程（必考） 修筑万里长城（抵御匈奴）开凿灵渠（沟通长江和珠江水系） 开凿大运河（贯通南北，加强南北交通）；营造东都洛阳 “工程目的与作用”：秦主外防（军事），隋主内联（经济、政治） 暴政表现 徭役繁重（修长城、建阿房宫）、刑罚残酷、焚书坑儒 征发高丽（三征高句丽）、开大运河耗费民力、巡游江南 归因都指向“统治残暴，不恤民力” 直接灭亡事件 大泽乡起义（陈胜吴广起义）→刘邦灭秦 隋末农民起义（瓦岗军等）→李渊（唐）灭隋 灭亡的根本原因：阶级矛盾激化 后继强盛王朝 西汉（吸取秦亡教训，休养生息） 唐朝（吸取隋亡教训，贞观之治、以民为本） 历史规律：“暴政必亡，仁政兴邦”；汉唐都借鉴了前朝教训，初期都实行轻徭薄赋 【拓展提升】 如何评价隋炀帝？ （1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制度是中国古代选官制度的重大变革。 （2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致隋朝灭亡。 总结：隋炀帝是一位功过并存、极具争议的帝王，其重大工程与制度创新惠及后世，但暴政直接引发隋末农民起义，加速王朝灭亡。 【学法指导】掌握核心评价方法，建立辩证思维 坚持一分为二‌：评价大运河或者隋炀帝不能只说好坏，要同时覆盖积极和消极两个维度，这是初中历史评价题的核心得分逻辑。 ‌第2课 唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝建立 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖（庙号）。 二、“贞观之治”（★★★） 1.唐太宗继位：626年，唐朝的第二个皇帝李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是著名的唐太宗。 2.原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。用人上：广纳贤才，知人善任(魏征敢于直言；房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断) 治国核心思想：“水能载舟，亦能覆舟”，吸取隋亡教训，民本思想。 史料：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（《贞观政要》） 3.唐太宗采取的主要措施： （1）政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。（三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。） （2）经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治（设置了安西都护府） （4）实行开明的民族政策和开放的对外政策。 4.治世表现：政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 三、武则天的统治 1.武则天即位：690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是中国历史上唯一的女皇帝。 2.治国措施：①大力发展科举制，创立殿试；②不拘一格选拔人才；③减轻人民负担，注重发展生产。 3.治国效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天） 第3课 “开元盛世” 一、唐玄宗改革措施（姚崇、宋璟辅政） 1.政治：抑制权贵，整顿吏治、裁减冗员；重用贤能。 2.经济：发展农业，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 3.文化：注重文教，编修图籍。 二、盛世表现：唐朝国力达到顶峰，杜甫《忆昔》为一手诗词史料。 忆昔 唐·杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 翻译： 想当年开元盛世时，小城市就有万家人口。稻米颗粒饱满，色泽油亮，粟米洁白如雪，公家和私人的仓库里都堆满了粮食，一片富足景象。九州大地之上，道路畅通无阻，没有盗匪出没，随时可以出门远行，自然不必选什么好日子。 三、经济繁荣（★★） 1.农业：曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉）；“茶圣”陆羽《茶经》（世界上第一部全面介绍茶的专著），茶叶普及。 图片解读： 项目 筒车 曲辕犁 用途 农田灌溉，竹筒低处舀水，转到高处自动倾倒进农田水渠 耕地、开垦农田 结构 水边立轮，轮上捆绑竹筒，水流冲击车轮自动旋转 犁架弯曲（“曲辕”名称由来），由11个部件组合而成，和汉代直犁对比大幅简化 优势 利用自然水力，节省人力，扩大耕地灌溉面积 犁辕弯曲，可自由调节入土深浅；犁架轻便，回转省力，适配小块水田、旱地，耕作效率大幅提升 意义 共同促进唐代农业发展 2.手工业 （1）纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，蜀锦（四川地区）以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国； （2）陶瓷业：陶瓷生产技术得以提升，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美、色彩亮丽。（三彩釉陶载乐骆驼，唐朝以黄、绿、蓝、褐、紫等釉色为装饰的低温多彩釉陶，俗称“唐三彩”。造型以马、骆驼、人的形象最为生动传神。） （3）造船业、矿冶业、造纸业等也有发展。 图片解读： 1.定义：唐三彩是唐代低温多彩釉陶，造型精美、色彩亮丽，是唐朝陶瓷业典型成就。 2.画面显性信息： ①主体：双峰骆驼，是古代陆上丝绸之路主要运输工具； ②驼背上铺设彩毯，站立、环坐多名乐舞人物，人物服饰、乐器带有西域特色； ③色彩以黄、绿、蓝三色为主，符合“三彩”特征。 3.图片承载核心史实（答题标准话术） ①手工业层面：印证唐朝陶瓷制作技艺高超，手工业繁荣； ②民族交往层面：体现唐朝开明民族政策，胡汉文化交融； ③对外交流层面：见证唐代陆上丝绸之路贸易、文化往来频繁，长安汇聚各国艺人，社会风气开放包容。 3.商业 （1）唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市；草市逐渐兴起；商品种类日益丰富； （2）丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用，唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 图片解读： 1.显性信息 ①农业分布 · 北方黄河流域：传统粮食主产区； · 长江下游、太湖流域（江南）粮食产量突出，出现“苏湖熟，天下足”雏形； · 南方广泛种植茶叶，饮茶之风全国盛行。 ②手工业分布 · 丝织：四川益州（蜀锦中心）； · 陶瓷：越州（越窑青瓷）、邢州（邢窑白瓷）两大核心产区； · 造船：广州、明州、扬州等沿海、沿河城市造船业发达。 ③商业城市（“扬一益二”） · 都城长安、洛阳（北方核心大都会）； · 南方：益州（成都）、扬州（长江枢纽）、广州（海外贸易港口）、明州、杭州； 沿海港口依托海上丝绸之路，海外贸易兴盛。 2.地图反映的时代特征 ①唐朝南北经济均繁荣，江南地区开发速度加快，为南宋经济重心南移完成打下基础； ②水陆交通发达，运河、海路串联各大工商业城市，国内、海外贸易双向繁荣； ③手工业产区依托原料与交通分布，城市依托商贸兴起，体现开元盛世经济鼎盛局面。 四、都市长安 1.特点：规模宏伟，规划井然有序。 2.布局：长安城分为宫城、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。后来，随着城市和商品经济的发展，坊市制度逐渐松弛。 3.地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 图片解读： 1.基本信息 ①三层核心区域（由内到外）：宫城：皇帝居住、处理朝政；皇城：中央官署办公区域；外郭城：百姓、商人生活区域，面积最大。 ②外郭城两大体系： 坊：居民区，100多个坊，封闭管理，定时开闭坊门； 市：商业区，分东市、西市，官府划定交易场所，按时开市闭市； ③中轴线：朱雀大街，南北贯通，把长安城东西对称分开； ④标志性地点：大明宫（皇室宫殿）、大慈恩寺（大雁塔所在地）。 2.反映的史实 ①布局特点：规划整齐、棋盘式格局（白居易诗句佐证：百千家似围棋局）； ②坊市分离：居住、商业严格分开，是唐代城市典型特征； ③城市地位：百万人口，各国使节、商人、学子云集，中外交流中心。 五、社会风气 比较开放，兼容并包（具体表现有：女子可骑马出游，吸收胡文化等）。刚健豪迈的尚武风气盛行一时。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 【学法点拨】 1.唐朝前期盛世局面出现的原因及启示。 （1）原因：①国家统一和社会安定为盛世局面的出现创造了前提条件。②唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，重用贤能，政治清明。③唐朝前几代帝王励精图治，注意适时调整统治政策，发展农业生产，轻徭薄赋。④实行开明的民族政策和开放的对外政策。 （2）启示：①国家统一、社会安定是社会发展的重要前提。②创新是社会发展的动力。③处理好民族关系、对外积极主动交往是促进社会繁荣的重要因素。④注重人才培养和选拔是社会发展的保障。⑤要适时合理调整统治政策，树立民本思想。 2.唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 用人上：唐太宗和唐玄宗都重用贤能，注重对官吏的考核；他们都对科举制度进行不断完善，其中体现出来的治国之道是要注重人才的选拔、任用与考核。 经济上：两位皇帝都注重减轻百姓负担，大力发展经济，其中体现出来的治国之道是要以民为本，改善民生，使民富足。 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱（755-763）（★★★） 1.背景： （1）唐玄宗统治后期（年号“天宝”），朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。 （2）各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身。 （3）中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。 2.叛乱者：安禄山、史思明。 3.概况：安史叛军攻占洛阳、潼关，逼近长安。唐玄宗逃往成都，太子李亨被拥为帝。唐肃宗继位，重用郭子仪（被誉为中兴名将）等将领，在回纥军队的援助下，763年平叛成功。 4.影响：持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1.黄巢起义 （1）背景：唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 （2）过程：874年，王仙芝在今河南起义。王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。 （3）结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。 （4）影响：唐王朝受到致命打击。 2.唐朝灭亡 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代。 启示：生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由勤俭败由奢；得民心者得天下。 三、五代十国的更迭与分立 1.五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。 2.实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。 3.特点：开国君主都是掌握兵权的武将；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，南方政局相对稳定。 4.评价：各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。统一始终是一个客观存在的必然趋势。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融★★★ 唐太宗民族政策：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。被尊“天可汗”。 一、文成公主入藏（与吐蕃的关系） 1.背景：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。（唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。） 2.经过：641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。 3.影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 4.发展：唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹（见证民族友好交往的历史史料：“和同为一家”、唐穆宗时“唐蕃会盟碑”）。 二、突厥 1.战争：630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封；唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 2.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 3.设置机构：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 4.平定叛乱：744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国，突厥于8世纪中后期解体。突厥在我国北方退出历史舞台。 三、回纥 1.背景：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥在漠北兴起。 2.概况：骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 3.过程：回纥助唐平叛，后改名为回鹘。 4.结果：9世纪，回鹘汗国灭亡，部众离散。 5.影响：促进了民族融合，成为维吾尔族先民的主体。 四、渤海和南诏 1.与渤海的关系 （1）背景：靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 （2）册封：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。 （3）交往：与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。 2.与南诏的关系 （1）背景：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立。 （2）册封：唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 （3）交往：皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 五、意义：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 六、唐朝疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 【拓展提升】 唐朝处理民族关系的主要方式有哪些?这给我们带来哪些启示? （1）方式： ①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ②和亲政策：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。 ③册封制度：唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王，封皮逻阁为云南王。 ④军事反击：唐太宗击败东突厥汗国，唐高宗时灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。 ⑤会盟：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 （2）启示：①各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；②要加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 一、中日往来 1.遣隋使、遣唐使：日本十几批使团来华，学习制度、文字、建筑，推动大化改新； 特点：时间长、次数多、规模大； 影响：日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 2.鉴真东渡（唐玄宗时期）：六次出海，双目失明终抵日本；传播医药、建筑，主持唐招提寺。 精神品质：不畏艰难、勇于跋涉、百折不挠，矢志不渝等。 二、与新罗的交往 1.概况：新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化（最著名的是崔致远《桂苑笔耕集》）；许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。（新罗物产居唐朝进口首位） 2.影响：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜的音乐也传入中国。 三、玄奘西行（贞观年间） 前往天竺（古印度），游学那烂陀寺；归国口述《大唐西域记》，是研究中亚、印度第一手史料。（★★★） 四、与东罗马帝国、大食的交往 东罗马帝国与唐朝交往频繁。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华。 大食(唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国)多次派遣使臣与唐朝通好；中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 五、唐朝对外交流的特点：对外开放（开放的对外政策）、双向交流、兼收并蓄 总结：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 【拓展提升】 1.唐朝对外交往的特点及其对我们现代化建设的启示。 （1）特点：①交往范围广泛，有连续性；②交往领域全面，涉及政治、经济、文化、宗教等；③交往渠道众多，有官方外交往来、公派及民间留学、国家间及民间贸易、佛教的传播等；④双向交流，唐朝的经济、文化对日本和天竺等产生了深远的影响，唐朝也在对外交流中吸收其他地区的优秀文明成果，促进了自身经济、文化的发展。 （2）启示：①要坚持对外开放、对外交流，学习先进技术，善于汲取适合我国国情、有利于我国现代化建设的先进文化；②要实行睦邻友好政策，加强同周边国家的经济、文化交流。 2.唐朝对外交往活跃的原因及启示。 (1)原因：国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达(陆上、海上丝绸之路)。 (2)启示：一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化等。 3.鉴真和玄奘的共同点：都是唐朝的著名僧人；都是促进中外交往的杰出使者；都为完成自己的使命历尽艰辛；都有顽强的毅力和坚守理想、不言放弃的精神。 第7课 隋唐时期的科技与文化 一、科技成就 1.雕版印刷：唐成熟，868年《金刚经》是世界现存最早有明确刊印日期的雕版印刷品。（★★） 传播及影响：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 2.天文：僧一行实测子午线，编制《大衍历》。 3.医药：孙思邈《千金方》，人称“药王”；官方编修《唐本草》，是世界第一部由国家编定颁布的药典。 4.建筑：隋李春赵州桥（现存最古老石拱桥）。 二、唐朝的思想家 1.背景：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。 2.代表人物： 韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴儒学；指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。 柳宗元：唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表；他认为只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 三、文学（唐诗黄金时代） 李白（诗仙，浪漫）；杜甫（诗圣、诗史，安史之乱记录）；白居易（通俗易懂讽喻诗）。 四、书画石窟 1.书法：颜真卿（雄浑）、柳公权（劲瘦），颜筋柳骨。 2.绘画：阎立本人物，《步辇图》《历代帝王图》；吴道子“画圣”，《送子天王图》。 3.敦煌莫高窟：隋唐大量彩塑壁画，世界艺术宝库。 【拓展提升】 1.唐朝时期科技文化发达的原因。 （1）国家强盛，经济繁荣。唐初统治者吸取隋朝速亡的历史教训，调整了统治思想，进行了制度创新，推行了一系列革新措施，创造了一个社会安定、经济繁荣的局面，为科技文化的繁荣奠定了坚实的基础。 （2）开明、兼容的文化政策。唐朝政府实行科举制和兼收并蓄的文化政策，为科技文化的繁荣创造了有利的氛围。 （3）对外交流频繁。唐朝的对外交往出现了前所未有的盛况，在中外科技文化相互交流、相互促进的过程中，唐朝的科技文化更加丰富多彩。 （4）继承传统文化。秦汉以来我国许多领域都处于世界领先地位；魏晋南北朝时，我国北方民族的融合和江南地区经济的发展，为科学技术及文学艺术的进一步发展奠定了基础。 2.隋唐文化繁荣的特点。 （1）辉煌灿烂，世界领先。隋唐时期已有了雕版印刷术和火药；僧一行测量出地球子午线长度；《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 （2）博大精深，全面繁荣。隋唐文化在科技、宗教、哲学、史学、教育、文学、艺术等方面全面繁荣，尤其是唐诗使中国诗歌创作进入黄金时期。 （3）兼收并蓄，充满活力。内外交通发达，国内外各族交往密切，在文化上互相交流、交融，为中华文化增添了多民族色彩。 （4）泽被东西，影响深远。隋唐时期形成了中华文化圈，促进了亚洲和世界的文明进步。 易错点01 大运河时空、要素、评价理解有误 【错因辨析】 ①大运河中心是洛阳，不是长安；北端涿郡（今北京）、南端余杭（今杭州），南北端点极易记反。 ②四段河道顺序固定（从北往南）：永济渠→通济渠→邗沟→江南河，不能颠倒。 ③评价必须一分为二，只记功绩/只记暴政均扣分；利：贯通南北，促进经济文化交流；弊：滥用民力激化矛盾。 ④开凿君主为隋炀帝，隋文帝仅奠定基础，并非开凿者。 【对点训练】 1.皮日休诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“河”中心是（ ） A．长安 B．洛阳 C．涿郡 D．余杭 【答案】B 【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，长安是隋朝都城，并非运河中心，故选B。 2.（2025辽宁中考）关于隋朝大运河叙述错误的是（ ） A．605年隋炀帝下令开凿 B．沟通海河、黄河等五大水系 C．四段河道自南向北为江南河、邗沟、通济渠、永济渠 D．只带来消极影响，是隋朝灭亡唯一原因 【答案】D 【解析】大运河有利有弊，不能只谈消极；隋朝灭亡是多重暴政叠加，大运河不是唯一原因，D表述错误。 易错点02 科举制创立、完善人物节点混淆 【错因辨析】 ①隋文帝：仅实行分科考试，没有创立科举制。 ②隋炀帝605年设立进士科，是科举制正式诞生标志（中考核心踩分点）。 ③武则天完善科举，首创殿试、武举。 ④误区：科举制没有完全消除门第差距，只是打破世家大族对官场垄断。 【对点训练】 1.（2025云南中考）标志科举制度正式确立的事件是（ ） A．隋文帝分科考试 B．隋炀帝设进士科 C．武则天开创殿试 D．唐玄宗加试诗赋 【答案】B 【解析】隋文帝只是初步分科选拔官员，隋炀帝设置进士科，标志科举制诞生，故选B。 2.（2023湖南娄底）下列人物与科举贡献搭配正确的是（ ） A．隋文帝——创立殿试 B．隋炀帝——分科考试 C．武则天——创立武举 D．唐太宗——设进士科 【答案】C 【解析】隋文帝分科考试；隋炀帝设进士科；武则天创立殿试、武举，搭配正确的是C。 易错点03 唐朝治世、统治者对应关系混淆 【错因辨析】 ①贞观之治——唐太宗李世民；开元盛世——唐玄宗前期，二者君主不可记混。 ②武则天统治“政启开元，治宏贞观”，属于过渡阶段，不属于盛世。 ③唐太宗贤臣：魏征、房玄龄、杜如晦；唐玄宗贤相：姚崇、宋璟，两组人物容易混淆。 ④唐玄宗后期怠政，是安史之乱爆发重要诱因，不能把开元盛世的功绩归为唐玄宗一生。 【对点训练】 1.（2024陕西中考）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘的治世是（ ） A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴 【答案】B 【解析】“开元”是唐玄宗前期年号，对应的盛世为开元盛世。 2.（2025河北中考）“以人为镜，可以明得失”是哪位帝王的治国感悟（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】B 【解析】唐太宗将魏征比作人镜，出自《贞观政要》，对应贞观之治。 易错点04 边疆管辖区域、机构概念混淆 【错因辨析】 ①安西、北庭都护府：管辖西域（今新疆）；文成公主、唐蕃会盟对应吐蕃（西藏），两地管辖机构不能混用。②“天可汗”专指唐太宗，不是武则天、唐玄宗。 ③民族交往方式区分：和亲（唐蕃）、册封（渤海、南诏、回纥）、设立机构（西域）三类史实不可混淆。 【对点训练】 1.（2024长沙中考）唐太宗被各族拥戴为“天可汗”，下列举措属于唐朝西域管理的是（ ） A．文成公主入藏 B．设置安西都护府 C．册封云南王 D．唐蕃会盟 【答案】B 【解析】A、D是唐吐蕃交往；C针对南诏；安西都护府管辖新疆西域地区。 2.（2025四川遂宁）诗句“蕃人旧日不耕犁，洛阳家家学胡乐”中“蕃”指吐蕃，吐蕃是今天（ ） A．维吾尔族祖先 B．藏族祖先 C．回族祖先 D．蒙古族祖先 【答案】B 【解析】吐蕃生活在青藏高原，是古代藏族政权，对应今天藏族。 易错点05农业生产工具、手工业成就记混 【错因辨析】 ①曲辕犁：耕地工具；筒车：灌溉工具，二者功能极易写反。 ②陶瓷区分：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（陪葬陶器，非日常餐具）。 ③《茶经》作者陆羽，唐朝茶叶种植普及是开元盛世经济表现。 【对点训练】 1.下图描绘的灌溉工具是（ ） A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.曲辕犁 【答案】C 【解析】结合所学可知，唐朝农民创制了新的灌溉工具筒车。筒车又叫水转筒车，随水流自行转动，筒车把水由低处汲到高处，便于灌溉。耧车是西汉时期发明的播种工具，排除A项；翻车即龙骨水车，曹魏时经改制用于灌溉，与图片内容不符，排除B项；唐朝时期农民改进犁的构造制成曲辕犁，适于精耕细作，属于耕作工具，与提水灌溉工具不符，排除D项。 2.(2025·陕西中考·3)瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝 （ ） A.制瓷技术高超 B.商业贸易繁荣 C.瓷器种类丰富 D.文学艺术昌盛 【答案】A 【解析】从材料可知，唐朝工匠能严格控制反应条件，大幅改变氧化亚铁比例制作出秘色瓷，这体现出在瓷器制作工艺上技术高超，故选A项；商业贸易繁荣主要体现物品交换情况，材料没说秘色瓷的贸易情况，排除B项；种类丰富需有多种瓷器对比，材料仅提到秘色瓷，排除C项；文学艺术昌盛包含文学、绘画等多种艺术，与材料制瓷技术内容无关，排除D项。 易错点06中外交流人物行进方向、著作混淆 【错因辨析】 ①鉴真：东渡日本（向东），传播文化，无地理著作；玄奘：西行天竺（古印度）（向西），口述《大唐西域记》。 ②《大唐西域记》是研究中亚、印度的一手史料，不是佛经。 ③遣唐使是日本使团，阿倍仲麻吕是知名遣唐留学生。 【对点训练】 1.(2026·山东烟台中考·6)唐朝时期各类外域奇技异术纷纷传入，如拜占庭帝国的外科医术和引水上屋建筑技术等。同时，唐朝对周边国家尤其是东亚地区产生巨大影响，唐朝文化的精髓，如律令、科技、儒学等，皆为新罗、日本广泛吸收。材料旨在说明，唐朝（ ） A.中外文化交流广泛 B.民族关系和谐融洽 C.科技教育世界领先 D.统治疆域空前辽阔 【答案】A 【解析】材料既提到拜占庭帚国的外科医术、引水上屋技术等外域技艺传入，又指出唐朝的律令、科技、儒学等被新罗、日本广泛吸收，体现出唐朝与域外、周边国家的双向文化交流，内容丰富、范围广泛，故选A项；民族关系和谐融洽指的是唐朝与境内各少数民族之间的交往，材料聚焦的是中外文化互动，与民族关系范畴不同，排除B项；科技教育世界领先仅强调唐朝文化的输出优势，无法涵盖外域技艺传入的内容，不能完整体现材料主旨，排除C项；统治疆域空前辽阔侧重于国家领土范围，材料未涉及疆域拓展相关的史实描述，排除D项。 2.(2026·四川泸州中考·2)《中华文化史》中指出：“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（ ） A.文化对外辐射力强劲 B.国内交通发达 C.民族交往与交融加强 D.民众生活安定 【答案】A 【解析】唐朝国力强盛，文化繁荣，对外交流频繁，“唐”“唐人”等称呼至今在海外流行，体现出当时中国文化对海外影响深远，辐射力强劲，故选A项；国内交通发达主要影响的是国内地区间的联系，和海外对中国的称呼无关，排除B项；民族交往交融加强是国内各民族间的互动，与海外对中国的称谓没有关联，排除C项；民众生活安定是唐朝治世局面的表现，然而“唐山”“唐言”等称呼闻名海外，主要原因在于唐朝通过对外交往形成的文化吸引力，并非单纯由国内生活状况决定，排除D项。 易错点07唐朝衰亡关键事件历史定位混淆 【错因辨析】 ①安史之乱（755-763）：唐朝由盛转衰的转折点。 ②黄巢起义：沉重打击唐朝统治根基，但未灭亡唐朝。 ③907年朱温建立后梁，唐朝正式灭亡，之后进入五代十国。 ④误区：五代十国只有战乱，忽略“南方经济发展、统一趋势逐步加强”。 【对点训练】 1.(2025·临沂中考·5)“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻’之句。”(来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第24页“材料研读”)该诗句所描述的局面出现的直接原因是（ ） A.开元年间改革税制 B.北方少数民族的进攻 C.地方节度使的叛乱 D.藩镇割据局面的形成 【答案】C 【解析】诗句中“寂寞天宝后”“世乱各东西”等描述安史之乱后社会破败景象，直接原因是755年节度使安禄山、史思明发动叛乱，导致战乱频发、民生凋敝，故选C项；开元年间(713-741年)税制改革如租庸调制促进经济繁荣，未造成战乱，排除A项：北方少数民族如突厥侵扰与安禄山叛乱相关，但材料经济凋敝直接原因是地方节度使叛乱造成的，排除B项；藩镇割据是安史之乱后节度使势力坐大形成的长期分裂状态，非诗中战乱直接原因，排除D项。 2.(2024·苏州)五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。由此可见( ) A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭导致民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 【答案】B 【解析】由题干信息“军阀混战”“人民流离死亡”“农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家”可知，这反映了五代十国时期社会危机下人民渴望统一，B项符合题意。八王之乱发生在西晋时期，排除A项； 题干未体现政权更迭，排除C项；安史之乱发生在唐朝，排除D项。 易错点08隋唐科技文化人物、作品对应错误 【错因辨析】 ①李白：诗仙（浪漫）；杜甫：诗圣、诗史（安史之乱写实）；白居易：通俗讽喻诗。 ②书法：颜筋柳骨（颜真卿、柳公权）；绘画：阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》。 ③868年《金刚经》是世界现存最早有明确日期的雕版印刷品。 【对点训练】 1.(2025·聊城中考·5)唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（ ） A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C.农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁 D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【解析】据所学可知，“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”描绘出唐朝宫殿大门次第打开，各国使节、官员纷纷前来朝拜皇帝的盛大场景，生动展现唐朝时期与各国的友好交流和盛世荣光，体现中外交流密切，故选D项；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”抒发对历史兴替、人事变迁的感慨，与中外交流无涉，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”评价的是隋朝大运河对后世南北交通的重要作用，不是唐朝中外交流，排除B项；“农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁”反映唐朝农民赋税沉重，弃农从商现象，和中外交流无关，排除C项。 2.(2025·广州中考·5)盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是（ ） A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 【答案】C 【解析】盛唐时期社会安定、经济繁荣，为文人远游提供了物质基础和稳定环境，利于他们饱览山河增长见识，故该现象蔚然成风，故选C项；早期国家建立与社会变革是夏商周及春秋战国时期特征，与盛唐时间不符，排除A项；地域性商帮在明清时期出现，不是盛唐，排除B项；文人远游是国内活动，与中外交流频繁无关，排除D项。 题型1：文字材料分析题 模板1：原因类（政治+经济+民族/对外三层） 设问方式：概括××局面/盛世出现的原因；分析隋朝速亡/唐朝兴盛的原因。 答题模板： 1. 政治层面：统治者励精图治，吸取前朝灭亡教训，整顿吏治，善于用人，虚心纳谏；制度创新（科举制的完善、三省六部制的推行）。 2. 经济层面：生产工具革新（曲辕犁、筒车等）；重视农业生产，轻徭薄赋；农业、手工业繁荣。 3. 民族与对外层面：社会安定，国家统一；实行开明的民族政策，各民族交往密切；开放包容的外交政策，中外交流频繁。 注意事项：盛世原因类题目需注意“共同原因”的归纳——国家统一与社会安定、统治者励精图治、轻徭薄赋重视农业、生产工具革新、人民辛勤劳动是各盛世出现的共性因素。隋朝速亡的原因则侧重“隋炀帝连年大兴土木、多次发动对外战争、不惜民力、酷虐残暴，引发大规模农民起义”。 模板2：历史评价题（一分为二，唯物史观） 适用对象：大运河、科举制等隋唐重要制度与工程。 答题模板： 大运河评价： · 积极：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流；成为贯通南北的交通枢纽和经济纽带；对后世产生深远影响。（可用皮日休诗句佐证：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”） · 局限：开凿工程劳民伤财，加重了人民负担，是隋朝速亡的原因之一。 科举制评价： · 积极：打破了世家大族对仕途的垄断，为寒门子弟提供了入仕途径；是中国古代选官制度的一大变革；客观上刺激了文化在社会上的普及。 · 局限：随着社会发展，科举制后期逐渐出现僵化等弊端。 模板3：启示类 1.治国启示：统治者应以民为本、任贤纳谏、轻徭薄赋，方能长治久安。唐太宗把君主和百姓的关系比喻为舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”，这一认识对后世治国具有深刻警示意义。隋朝因暴政速亡，唐朝因开明而兴盛，正反对比说明得民心者得天下。 2.民族启示：平等包容、和睦交往推动统一多民族国家的发展。文成公主入藏、唐蕃会盟等史实表明，民族交融是国家强盛的重要保障。 3.对外启示：开放交流则国家繁荣，封闭保守则落后。鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等史实证明，开放包容的态度让唐朝成为当时世界上最具影响力的国家之一。 题型2：地图探究题 答题步骤： 1. 定位时空：根据地图名称、图例、关键地点判断朝代。 2. 提取地理信息：观察地图上的关键地点、分布特点、疆域范围。 3. 结合史实作答：将地理信息与课本中的制度、民族、对外史实相结合。 隋朝大运河核心考点： · 中心：洛阳 · 北端：涿郡（今北京） · 南端：余杭（今杭州） · 连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 · 全长：2700多千米，为古代世界最长运河 唐朝疆域图核心考点： · 疆域四至：东临大海，西至咸海，北达大兴安岭，南及南海 · 边疆管理机构：安西都护府（龟兹）、北庭都护府（碎叶） · 周边民族：吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等 固定术语：贯通水系、交通枢纽、疆域辽阔、管辖边疆、民族分布。 题型3：诗词史料题 常见诗人与诗句：杜甫、王建、皮日休等涉及隋唐社会面貌的诗作。 解题逻辑： 1. 诗句表层景象：诗句描写了什么内容？（农业丰收、都市繁华、民间疾苦、工程功用等） 2. 对应时代阶段：诗句反映的是哪个时期？（贞观之治、开元盛世、安史之乱等） 3. 提炼历史特征：体现了隋唐哪方面的特征？（经济繁荣、民族交融、社会危机等） 示例：皮日休《汴河怀古》“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”——表层写大运河的功用与隋炀帝的过失，深层反映大运河贯通南北的积极意义与隋朝暴政灭亡的历史教训。 答题句式：诗歌《××》描写了……的景象，反映了隋唐时期……（经济繁荣/社会安定/民族交融/战乱动荡等）的历史特征，是研究该时期社会面貌的重要文学史料。 题型4：文物实物探究题 常见考查文物：唐三彩（骑驼乐舞俑等）、《步辇图》、《金刚经》（雕版印刷品）等。 答题句式： 文物××印证了××史实，反映了唐代××（行业/民族关系/文化成就等）的发展水平，属于实物史料（或图像史料），可与文献史料相互印证。 常见考点： · 唐三彩：反映唐代陶瓷业的高超工艺水平、中外文化交流（胡汉文化融合）、社会生活的丰富多彩。 · 《步辇图》（阎立本）：描绘唐太宗接见吐蕃使者松赞干布求婚使者的场景，反映唐代开明的民族政策与汉藏友好交往。 · 《金刚经》：反映唐代雕版印刷术的成就。 板块1：史料“四步破题法”及高频设问库 答题思维链：一看来源（谁写的/什么类型）→二定真假（实物一手/文献二手）→三联课本（对应哪课知识点）→四析价值（印证了什么+有没有局限）。 常见史料类型 考场快读技巧 中考高频设问 文献（帝王言论） 重点看“向谁说的”“为什么说”。如唐太宗说“水能载舟”，必答吸取隋亡教训。 （2024山东）唐太宗的认识反映了哪一治国理念？→以民为本。 催生了哪一治世？→贞观之治。 文献（文人诗词） 抓转折词（“尽道……至今……”）。 皮日休如何看待大运河？→一分为二（劳民伤财但交通贡献巨大）。 实物（仓储/墓葬） 含嘉仓→农业丰产、漕运发达；唐三彩骆驼载乐俑→中外交流、民族融合；《金刚经》→雕版印刷术成熟。 答题金句：文物印证了……，属于一手实物史料，可与《……》等文献互证，具有极高的史料价值。 诗词（杜甫） 看情绪词（悲、残破、无家）。 （2023广州）杜甫《无家别》反映事件？→安史之乱。社会危害？→北方经济凋敝，人口锐减。 板块2：论述题（小论文）“三段式”万能架构 答题思维链：观点（生产力/人民/制度决定论）→史实论证（正反两例+具体知识点）→小结（回扣观点+现实启示）。 专题 万能观点句 必用史实（正反对比） 高分结尾句（回扣现实） 生产力决定论 生产工具的革新是推动社会发展的根本动力。 曲辕犁/筒车推广→粮食增产→开元盛世。 科技是第一生产力，创新驱动发展。 政策决定兴衰 统治者是否顺应民心、励精图治，决定王朝的兴衰存亡。 唐太宗轻徭薄赋→贞观之治；隋炀帝滥用民力/唐玄宗后期奢靡腐化→隋亡/安史之乱。 得民心者得天下，治国理政必须坚持以民为本。 制度创新推动 制度创新是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。 科举制打破垄断、三省六部制提高行政效率、大运河贯通南北。 唯改革者进，唯创新者强。 板块3：跨学科融合 跨学科方向 常见情境（选择题/填空题）及知识点 历史+地理 大运河地图，问“南端/北端/中心”或“连接五大水系”。 大运河：中心洛阳，北涿郡（北京），南余杭（杭州），连通海黄淮长钱。 长安平面图→坊市分离（市是商业区，坊是居民区）。 历史+语文 给出“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”（杜甫）。对应开元盛世，经济繁荣。 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜”。（对应安史之乱后） 历史+美术 《步辇图》局部图。 作者阎立本；内容反映唐太宗接见吐蕃求亲使者；民族政策：开明、和亲。 《送子天王图》→吴道子，画圣。 板块4：大单元整合 整合专题 串联关键词（按时间轴/逻辑轴） 逻辑链 制度创新线 大运河（南北纽带）→科举制（公平选官）→三省六部（科学决策）。 创新措施→巩固统一/提高效率→为盛世奠基。 民族交融线 和亲（文成公主入藏）→册封（回纥等）→设机构（安西/北庭都护府）→民间往来。 开明政策→民族交往→边疆开发→统一多民族国家巩固（多元一体）。 对外交流线 遣唐使（学习）→鉴真东渡（传播）→玄奘西行（求取）。 国力强盛→开放包容→文明互鉴→世界影响深远。 板块5：家国情怀+现实关联 考查主题 结尾句 民族共同体 隋唐史实证明，中华民族多元一体是历史发展的必然。这启示我们，要铸牢中华民族共同体意识，共同维护民族团结和祖国统一。 文化遗产 大运河、莫高窟等文化遗产是中华文明的瑰宝。我们应高度重视文化遗产保护，让古老文物在新时代“活起来”，延续文化血脉。 对外开放 唐朝的繁荣离不开开放包容，这深刻印证了文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。当今中国坚持一带一路倡议，正是对隋唐开放精神的继承与升华。 治国理政 唐太宗“载舟覆舟”的警示言犹在耳，这要求当代国家治理必须始终以人民为中心，居安思危，方能行稳致远。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 标注规则：★基础识记｜★★常考选择｜★★★高频大题 单元总阶段特征（★★★） 隋唐时期是中国古代大一统、繁荣与开放的鼎盛阶段：政治制度创新完善；经济高度繁荣；民族交往交融密切；对外交流开放包容；文学科技成就辉煌，是统一多民族国家发展的重要高峰。 （一）单元标准时间轴 （二）政权对比简表 政权 起止时间 建立者 都城（今名） 核心阶段特征 隋朝 581-618 隋文帝杨坚 大兴（西安） 统一南北，开创大运河、科举制；暴政速亡 唐朝 618-907 唐高祖李渊 长安（西安） 前期盛世繁荣，民族、对外开放；安史之乱后衰落 五代十国 907-979 多割据武将 多地分立 北方战乱更迭；南方安定，经济持续发展 第1课 隋朝统一与灭亡 一、隋的统一 1. 建立：581年， （隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都 。 2. 统一：589年，隋灭 ，结束南北朝长期分裂局面。 3. 统一意义（★★★）：顺应 的大趋势，促进了南北方经济、文化的交流和发展。 4. 隋文帝统治措施：发展经济、编订户籍、统一币制、加强 ，出现“开皇之治”。 5. 隋炀帝三次派人前往 （台湾），《隋书》有专门记载。 二、开通大运河（★★★） 1. 开凿时间：605年，隋炀帝。 2. 中心与端点：以 为中心；北抵 （今北京），南至余杭（今杭州）。 3. 四段河道（自北向南）：永济渠→通济渠→ →江南河。 4. 沟通五大水系：海河、 、 、长江、钱塘江，全长2700多千米。 5. 开凿目的：①加强南北政治、经济、文化交流；②巩固 ；③便利南粮北运，满足隋炀帝巡游需求。 6. 历史评价（辩证唯物史观） 积极：贯通南北水路，促进南北经济文化往来，后世长期发挥航运作用；巩固大一统格局。 消极：过度征发民力，加重百姓负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。 【学法点拨】大运河辅助记忆简图（12345口诀） 三、开创科举取士制度（★★★） 1. 背景：魏晋南北朝 看重门第，寒门子弟无上升通道。 2. 发展历程： 隋文帝：初步建立考试选拔人才制度； 隋炀帝：605年设立 ，标志科举制正式诞生。 3. 科举制创立影响： ①打破门第限制，寒门读书人可参政，扩大统治基础； ②推动 发展、读书风气盛行； ③加强中央集权，官吏选拔权力收归中央； ④成为后世历朝选官主要制度，沿用1300余年。 四、隋朝的灭亡 1. 根本原因：隋炀帝暴政（开凿大运河、三征高句丽、大兴土木、巡游无度）。 2. 直接原因：大规模农民起义。 3. 灭亡时间： 年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。 【联系比较】秦朝和隋朝的对比 对比维度 秦朝 隋朝 考点总结 存在时间 前221年—前207年（15年） 581年—618年（37年） 共同点①：都是短命王朝，二世而亡 统一背景 结束春秋战国长期分裂割据 结束魏晋南北朝长期分裂割据 共同点②：都完成了全国大一统 开国皇帝 秦始皇（嬴政） 隋文帝（杨坚） 都是雄才大略但后期治国严苛的君主 亡国皇帝 秦二世（胡亥） 隋炀帝（杨广） 都以暴政著称，滥用民力，导致民变四起 重大政治创新 确立 （皇帝制、三公九卿、郡县制） 确立三省六部制（中央官制） 开创 （选官制度） “制度创新”：秦奠定封建专制基石；隋推动官僚政治成熟，打破门阀垄断 经济文化措施 统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡 统一货币和度量衡 统一文字（秦）和开创科举（隋）是两朝最显著的文化贡献 重大工程（必考） 修筑万里长城（抵御匈奴）开凿灵渠（沟通长江和珠江水系） 开凿大运河（贯通南北，加强南北交通）；营造东都洛阳 “工程目的与作用”：秦主外防（军事），隋主内联（经济、政治） 暴政表现 徭役繁重（修长城、建阿房宫）、刑罚残酷、焚书坑儒 征发高丽（三征高句丽）、开大运河耗费民力、巡游江南 归因都指向“统治残暴，不恤民力” 直接灭亡事件 大泽乡起义（陈胜吴广起义）→刘邦灭秦 隋末农民起义（瓦岗军等）→李渊（唐）灭隋 灭亡的根本原因：阶级矛盾激化 后继强盛王朝 西汉（吸取秦亡教训，休养生息） 唐朝（吸取隋亡教训，贞观之治、以民为本） 历史规律：“暴政必亡，仁政兴邦”；汉唐都借鉴了前朝教训，初期都实行轻徭薄赋 【拓展提升】 如何评价隋炀帝？ （1）功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制度是中国古代选官制度的重大变革。 （2）过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致隋朝灭亡。 总结：隋炀帝是一位功过并存、极具争议的帝王，其重大工程与制度创新惠及后世，但暴政直接引发隋末农民起义，加速王朝灭亡。 【学法指导】掌握核心评价方法，建立辩证思维 坚持一分为二‌：评价大运河或者隋炀帝不能只说好坏，要同时覆盖积极和消极两个维度，这是初中历史评价题的核心得分逻辑。 ‌第2课 唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝建立 唐朝的建立：618年， 建立唐朝，定都 。李渊就是唐高祖（庙号）。 二、“贞观之治”（★★★） 1.唐太宗继位：626年，唐朝的第二个皇帝 即位，次年改年号为“贞观”，他就是著名的唐太宗。 2.原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。用人上：广纳贤才，知人善任( 敢于直言；房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断) 治国核心思想：“水能载舟，亦能覆舟”，吸取隋亡教训，民本思想。 史料：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（《贞观政要》） 3.唐太宗采取的主要措施： （1）政治上：进一步完善 ；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。（三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。） （2）经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治（设置了 ） （4）实行开明的民族政策和开放的对外政策。 4.治世表现：政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“ ”。 三、武则天的统治 1.武则天即位：690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是中国历史上唯一的 。 2.治国措施：①大力发展科举制，创立 ；②不拘一格选拔人才；③减轻人民负担，注重发展生产。 3.治国效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天） 第3课 “开元盛世” 一、唐玄宗改革措施（姚崇、宋璟辅政） 1.政治：抑制权贵，整顿吏治、裁减冗员；重用贤能。 2.经济：发展农业，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 3.文化：注重文教，编修图籍。 二、盛世表现：唐朝国力达到顶峰，杜甫《忆昔》为一手诗词史料。 忆昔 唐·杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 翻译： 想当年开元盛世时，小城市就有万家人口。稻米颗粒饱满，色泽油亮，粟米洁白如雪，公家和私人的仓库里都堆满了粮食，一片富足景象。九州大地之上，道路畅通无阻，没有盗匪出没，随时可以出门远行，自然不必选什么好日子。 三、经济繁荣（★★） 1.农业： （耕地）、 （灌溉）；“茶圣” 《茶经》（世界上第一部全面介绍茶的专著），茶叶普及。 图片解读： 项目 筒车 曲辕犁 用途 农田灌溉，竹筒低处舀水，转到高处自动倾倒进农田水渠 耕地、开垦农田 结构 水边立轮，轮上捆绑竹筒，水流冲击车轮自动旋转 犁架弯曲（“曲辕”名称由来），由11个部件组合而成，和汉代直犁对比大幅简化 优势 利用自然水力，节省人力，扩大耕地灌溉面积 犁辕弯曲，可自由调节入土深浅；犁架轻便，回转省力，适配小块水田、旱地，耕作效率大幅提升 意义 2.手工业 （1）纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高， （四川地区）以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国； （2）陶瓷业：陶瓷生产技术得以提升， 的 如冰如玉， 的 类雪似银， 造型精美、色彩亮丽。（三彩釉陶载乐骆驼，唐朝以黄、绿、蓝、褐、紫等釉色为装饰的低温多彩釉陶，俗称“唐三彩”。造型以马、骆驼、人的形象最为生动传神。） （3）造船业、矿冶业、造纸业等也有发展。 图片解读： 1.定义：唐三彩是唐代低温多彩釉陶，造型精美、色彩亮丽，是唐朝陶瓷业典型成就。 2.画面显性信息： ①主体：双峰骆驼，是古代陆上丝绸之路主要运输工具； ②驼背上铺设彩毯，站立、环坐多名乐舞人物，人物服饰、乐器带有西域特色； ③色彩以 三色为主，符合“三彩”特征。 3.图片承载核心史实（答题标准话术） ①手工业层面：印证唐朝陶瓷制作技艺高超，手工业繁荣； ②民族交往层面：体现唐朝 ，胡汉文化交融； ③对外交流层面：见证唐代陆上丝绸之路贸易、文化往来频繁，长安汇聚各国艺人，社会风气开放包容。 3.商业 （1）唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市； 逐渐兴起；商品种类日益丰富； （2）丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用，唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 图片解读： 1.显性信息 ①农业分布 · 北方黄河流域：传统粮食主产区； · 长江下游、太湖流域（江南）粮食产量突出，出现“苏湖熟，天下足”雏形； · 南方广泛种植茶叶，饮茶之风全国盛行。 ②手工业分布 · 丝织：四川益州（蜀锦中心）； · 陶瓷：越州（越窑青瓷）、邢州（邢窑白瓷）两大核心产区； · 造船：广州、明州、扬州等沿海、沿河城市造船业发达。 ③商业城市（“扬一益二”） · 都城长安、洛阳（北方核心大都会）； · 南方：益州（成都）、扬州（长江枢纽）、广州（海外贸易港口）、明州、杭州； 沿海港口依托海上丝绸之路，海外贸易兴盛。 2.地图反映的时代特征 ①唐朝南北经济均繁荣，江南地区开发速度加快，为南宋 完成打下基础； ②水陆交通发达，运河、海路串联各大工商业城市，国内、海外贸易双向繁荣； ③手工业产区依托原料与交通分布，城市依托商贸兴起，体现开元盛世经济鼎盛局面。 四、都市长安 1.特点：规模宏伟，规划井然有序。 2.布局：长安城分为 、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的地方， 是中央官署所在地，外郭城实行 制度。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。后来，随着城市和商品经济的发展，坊市制度逐渐松弛。 3.地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的 。 图片解读： 1.基本信息 ①三层核心区域（由内到外）：宫城：皇帝居住、处理朝政；皇城：中央官署办公区域；外郭城：百姓、商人生活区域，面积最大。 ②外郭城两大体系： 坊：居民区，100多个坊，封闭管理，定时开闭坊门； 市：商业区，分东市、西市，官府划定交易场所，按时开市闭市； ③中轴线：朱雀大街，南北贯通，把长安城东西对称分开； ④标志性地点：大明宫（皇室宫殿）、大慈恩寺（大雁塔所在地）。 2.反映的史实 ①布局特点：规划整齐、棋盘式格局（白居易诗句佐证：百千家似围棋局）； ② 分离：居住、商业严格分开，是唐代城市典型特征； ③城市地位：百万人口，各国使节、商人、学子云集，中外交流中心。 五、社会风气 比较开放，兼容并包（具体表现有：女子可骑马出游，吸收胡文化等）。刚健豪迈的尚武风气盛行一时。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 【学法点拨】 1.唐朝前期盛世局面出现的原因及启示。 （1）原因：①国家统一和社会安定为盛世局面的出现创造了前提条件。②唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，重用贤能，政治清明。③唐朝前几代帝王励精图治，注意适时调整统治政策，发展农业生产，轻徭薄赋。④实行开明的民族政策和开放的对外政策。 （2）启示：①国家统一、社会安定是社会发展的重要前提。②创新是社会发展的动力。③处理好民族关系、对外积极主动交往是促进社会繁荣的重要因素。④注重人才培养和选拔是社会发展的保障。⑤要适时合理调整统治政策，树立民本思想。 2.唐太宗和唐玄宗统治措施的共同点。 用人上：唐太宗和唐玄宗都重用贤能，注重对官吏的考核；他们都对科举制度进行不断完善，其中体现出来的治国之道是要注重人才的选拔、任用与考核。 经济上：两位皇帝都注重减轻百姓负担，大力发展经济，其中体现出来的治国之道是要以民为本，改善民生，使民富足。 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱（755-763）（★★★） 1.背景： （1）唐玄宗统治后期（年号“ ”），朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。 （2）各地军镇长官 逐渐集军权、行政权和财权于一身。 （3）中央与地方的力量对比失衡，形成 的局面。 2.叛乱者： 、史思明。 3.概况：安史叛军攻占洛阳、潼关，逼近长安。唐玄宗逃往成都，太子李亨被拥为帝。唐肃宗继位，重用 （被誉为中兴名将）等将领，在 军队的援助下，763年平叛成功。 4.影响：持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势 。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成 的局面。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1.黄巢起义 （1）背景：唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 （2）过程：874年，王仙芝在今河南起义。王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立 政权。 （3）结果：朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。 （4）影响：唐王朝受到 。 2.唐朝灭亡 907年， 建立 政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代。 启示：生于忧患，死于安乐；贤臣兴国，奸臣误国；成由勤俭败由奢；得民心者得天下。 三、五代十国的更迭与分立 1.五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权；南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“ ”。 2.实质：五代十国是唐末以来 局面的延续。 3.特点：开国君主都是掌握兵权的武将；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，南方政局相对稳定。 4.评价：各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。统一始终是一个客观存在的必然趋势。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融★★★ 唐太宗民族政策：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。被尊“天可汗”。 一、文成公主入藏（与吐蕃的关系） 1.背景：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将 嫁给他。（唐朝阎立本所绘制的《 》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。） 2.经过：641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。 3.影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 4.发展：唐中宗时，把 嫁给尺带珠丹（见证民族友好交往的历史史料：“和同为一家”、唐穆宗时“ ”）。 二、突厥 1.战争：630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封； 时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 2.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“ ”，意即各族共同的君主。 3.设置机构：唐朝先后设置安西都护府和 ，管辖西域的天山南北地区。 4.平定叛乱：744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国，突厥于8世纪中后期解体。突厥在我国北方退出历史舞台。 三、回纥 1.背景：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥在漠北兴起。 2.概况：骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。他接受唐玄宗的册封，号 。 3.过程：回纥助唐平叛，后改名为回鹘。 4.结果：9世纪，回鹘汗国灭亡，部众离散。 5.影响：促进了民族融合，成为 先民的主体。 四、渤海和南诏 1.与渤海的关系 （1）背景：靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 （2）册封：唐玄宗封 为渤海郡王，以渤海为号。 （3）交往：与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“ ”。 2.与南诏的关系 （1）背景：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立。 （2）册封：唐玄宗册封皮逻阁为 。 （3）交往：皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 五、意义：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 六、唐朝疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到 ，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达 湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 【拓展提升】 唐朝处理民族关系的主要方式有哪些?这给我们带来哪些启示? （1）方式： ①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ②和亲政策：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。 ③册封制度：唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗，封大祚荣为渤海郡王，封皮逻阁为云南王。 ④军事反击：唐太宗击败东突厥汗国，唐高宗时灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。 ⑤会盟：唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 （2）启示：①各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；②要加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 一、中日往来 1.遣隋使、遣唐使：日本十几批使团来华，学习制度、文字、建筑，推动大化改新； 特点：时间长、次数多、 ； 影响：日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照 。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 2.鉴真东渡（唐玄宗时期）：六次出海，双目失明终抵日本；传播医药、建筑，主持 寺。 精神品质：不畏艰难、勇于跋涉、百折不挠，矢志不渝等。 二、与新罗的交往 1.概况：新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化（最著名的是崔致远《桂苑笔耕集》）；许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。（ 物产居唐朝进口首位） 2.影响：新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜的音乐也传入中国。 三、玄奘西行（贞观年间） 前往天竺（古印度），游学 寺；归国口述《 》，是研究中亚、印度第一手史料。（★★★） 四、与东罗马帝国、大食的交往 东罗马帝国与唐朝交往频繁。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华。 (唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国)多次派遣使臣与唐朝通好；中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 五、唐朝对外交流的特点：对外开放（开放的对外政策）、双向交流、兼收并蓄 总结：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“ ”。 【拓展提升】 1.唐朝对外交往的特点及其对我们现代化建设的启示。 （1）特点：①交往范围广泛，有连续性；②交往领域全面，涉及政治、经济、文化、宗教等；③交往渠道众多，有官方外交往来、公派及民间留学、国家间及民间贸易、佛教的传播等；④双向交流，唐朝的经济、文化对日本和天竺等产生了深远的影响，唐朝也在对外交流中吸收其他地区的优秀文明成果，促进了自身经济、文化的发展。 （2）启示：①要坚持对外开放、对外交流，学习先进技术，善于汲取适合我国国情、有利于我国现代化建设的先进文化；②要实行睦邻友好政策，加强同周边国家的经济、文化交流。 2.唐朝对外交往活跃的原因及启示。 (1)原因：国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达(陆上、海上丝绸之路)。 (2)启示：一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化等。 3.鉴真和玄奘的共同点：都是唐朝的著名僧人；都是促进中外交往的杰出使者；都为完成自己的使命历尽艰辛；都有顽强的毅力和坚守理想、不言放弃的精神。 第7课 隋唐时期的科技与文化 一、科技成就 1.雕版印刷：唐成熟，868年《 》是世界现存最早有明确刊印日期的雕版印刷品。（★★） 传播及影响：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 2.天文：僧一行实测子午线，编制《 》。 3.医药：孙思邈《 》，人称“ ”；官方编修《 》，是世界第一部由国家编定颁布的药典。 4.建筑：隋李春 （现存最古老石拱桥）。 二、唐朝的思想家 1.背景：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。 2.代表人物： 韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴 ；指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。 柳宗元：唐朝无神论和朴素 思想的杰出代表；他认为只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 三、文学（唐诗黄金时代） 李白（诗仙，浪漫）； （诗圣、诗史，安史之乱记录）；白居易（通俗易懂讽喻诗）。 四、书画石窟 1.书法：颜真卿（雄浑）、柳公权（劲瘦），颜筋柳骨。 2.绘画：阎立本人物，《步辇图》《历代帝王图》； “画圣”，《送子天王图》。 3. ：隋唐大量彩塑壁画，世界艺术宝库。 【拓展提升】 1.唐朝时期科技文化发达的原因。 （1）国家强盛，经济繁荣。唐初统治者吸取隋朝速亡的历史教训，调整了统治思想，进行了制度创新，推行了一系列革新措施，创造了一个社会安定、经济繁荣的局面，为科技文化的繁荣奠定了坚实的基础。 （2）开明、兼容的文化政策。唐朝政府实行科举制和兼收并蓄的文化政策，为科技文化的繁荣创造了有利的氛围。 （3）对外交流频繁。唐朝的对外交往出现了前所未有的盛况，在中外科技文化相互交流、相互促进的过程中，唐朝的科技文化更加丰富多彩。 （4）继承传统文化。秦汉以来我国许多领域都处于世界领先地位；魏晋南北朝时，我国北方民族的融合和江南地区经济的发展，为科学技术及文学艺术的进一步发展奠定了基础。 2.隋唐文化繁荣的特点。 （1）辉煌灿烂，世界领先。隋唐时期已有了雕版印刷术和火药；僧一行测量出地球子午线长度；《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 （2）博大精深，全面繁荣。隋唐文化在科技、宗教、哲学、史学、教育、文学、艺术等方面全面繁荣，尤其是唐诗使中国诗歌创作进入黄金时期。 （3）兼收并蓄，充满活力。内外交通发达，国内外各族交往密切，在文化上互相交流、交融，为中华文化增添了多民族色彩。 （4）泽被东西，影响深远。隋唐时期形成了中华文化圈，促进了亚洲和世界的文明进步。 易错点01 大运河时空、要素、评价理解有误 【错因辨析】 ①大运河中心是洛阳，不是长安；北端涿郡（今北京）、南端余杭（今杭州），南北端点极易记反。 ②四段河道顺序固定（从北往南）：永济渠→通济渠→邗沟→江南河，不能颠倒。 ③评价必须一分为二，只记功绩/只记暴政均扣分；利：贯通南北，促进经济文化交流；弊：滥用民力激化矛盾。 ④开凿君主为隋炀帝，隋文帝仅奠定基础，并非开凿者。 【对点训练】 1.皮日休诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“河”中心是（ ） A．长安 B．洛阳 C．涿郡 D．余杭 2.（2025辽宁中考）关于隋朝大运河叙述错误的是（ ） A．605年隋炀帝下令开凿 B．沟通海河、黄河等五大水系 C．四段河道自南向北为江南河、邗沟、通济渠、永济渠 D．只带来消极影响，是隋朝灭亡唯一原因 易错点02 科举制创立、完善人物节点混淆 【错因辨析】 ①隋文帝：仅实行分科考试，没有创立科举制。 ②隋炀帝605年设立进士科，是科举制正式诞生标志（中考核心踩分点）。 ③武则天完善科举，首创殿试、武举。 ④误区：科举制没有完全消除门第差距，只是打破世家大族对官场垄断。 【对点训练】 1.（2025云南中考）标志科举制度正式确立的事件是（ ） A．隋文帝分科考试 B．隋炀帝设进士科 C．武则天开创殿试 D．唐玄宗加试诗赋 2.（2023湖南娄底）下列人物与科举贡献搭配正确的是（ ） A．隋文帝——创立殿试 B．隋炀帝——分科考试 C．武则天——创立武举 D．唐太宗——设进士科 易错点03 唐朝治世、统治者对应关系混淆 【错因辨析】 ①贞观之治——唐太宗李世民；开元盛世——唐玄宗前期，二者君主不可记混。 ②武则天统治“政启开元，治宏贞观”，属于过渡阶段，不属于盛世。 ③唐太宗贤臣：魏征、房玄龄、杜如晦；唐玄宗贤相：姚崇、宋璟，两组人物容易混淆。 ④唐玄宗后期怠政，是安史之乱爆发重要诱因，不能把开元盛世的功绩归为唐玄宗一生。 【对点训练】 1.（2024陕西中考）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘的治世是（ ） A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴 2.（2025河北中考）“以人为镜，可以明得失”是哪位帝王的治国感悟（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 易错点04 边疆管辖区域、机构概念混淆 【错因辨析】 ①安西、北庭都护府：管辖西域（今新疆）；文成公主、唐蕃会盟对应吐蕃（西藏），两地管辖机构不能混用。②“天可汗”专指唐太宗，不是武则天、唐玄宗。 ③民族交往方式区分：和亲（唐蕃）、册封（渤海、南诏、回纥）、设立机构（西域）三类史实不可混淆。 【对点训练】 1.（2024长沙中考）唐太宗被各族拥戴为“天可汗”，下列举措属于唐朝西域管理的是（ ） A．文成公主入藏 B．设置安西都护府 C．册封云南王 D．唐蕃会盟 2.（2025四川遂宁）诗句“蕃人旧日不耕犁，洛阳家家学胡乐”中“蕃”指吐蕃，吐蕃是今天（ ） A．维吾尔族祖先 B．藏族祖先 C．回族祖先 D．蒙古族祖先 易错点05农业生产工具、手工业成就记混 【错因辨析】 ①曲辕犁：耕地工具；筒车：灌溉工具，二者功能极易写反。 ②陶瓷区分：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（陪葬陶器，非日常餐具）。 ③《茶经》作者陆羽，唐朝茶叶种植普及是开元盛世经济表现。 【对点训练】 1.下图描绘的灌溉工具是（ ） A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.曲辕犁 2.(2025·陕西中考·3)瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝 （ ） A.制瓷技术高超 B.商业贸易繁荣 C.瓷器种类丰富 D.文学艺术昌盛 易错点06中外交流人物行进方向、著作混淆 【错因辨析】 ①鉴真：东渡日本（向东），传播文化，无地理著作；玄奘：西行天竺（古印度）（向西），口述《大唐西域记》。 ②《大唐西域记》是研究中亚、印度的一手史料，不是佛经。 ③遣唐使是日本使团，阿倍仲麻吕是知名遣唐留学生。 【对点训练】 1.(2026·山东烟台中考·6)唐朝时期各类外域奇技异术纷纷传入，如拜占庭帝国的外科医术和引水上屋建筑技术等。同时，唐朝对周边国家尤其是东亚地区产生巨大影响，唐朝文化的精髓，如律令、科技、儒学等，皆为新罗、日本广泛吸收。材料旨在说明，唐朝（ ） A.中外文化交流广泛 B.民族关系和谐融洽 C.科技教育世界领先 D.统治疆域空前辽阔 2.(2026·四川泸州中考·2)《中华文化史》中指出：“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（ ） A.文化对外辐射力强劲 B.国内交通发达 C.民族交往与交融加强 D.民众生活安定 易错点07唐朝衰亡关键事件历史定位混淆 【错因辨析】 ①安史之乱（755-763）：唐朝由盛转衰的转折点。 ②黄巢起义：沉重打击唐朝统治根基，但未灭亡唐朝。 ③907年朱温建立后梁，唐朝正式灭亡，之后进入五代十国。 ④误区：五代十国只有战乱，忽略“南方经济发展、统一趋势逐步加强”。 【对点训练】 1.(2025·临沂中考·5)“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻’之句。”(来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第24页“材料研读”)该诗句所描述的局面出现的直接原因是（ ） A.开元年间改革税制 B.北方少数民族的进攻 C.地方节度使的叛乱 D.藩镇割据局面的形成 2.(2024·苏州)五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。由此可见( ) A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭导致民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 易错点08隋唐科技文化人物、作品对应错误 【错因辨析】 ①李白：诗仙（浪漫）；杜甫：诗圣、诗史（安史之乱写实）；白居易：通俗讽喻诗。 ②书法：颜筋柳骨（颜真卿、柳公权）；绘画：阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》。 ③868年《金刚经》是世界现存最早有明确日期的雕版印刷品。 【对点训练】 1.(2025·聊城中考·5)唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是（ ） A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C.农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁 D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 2.(2025·广州中考·5)盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是（ ） A.早期国家建立与社会变革 B.地域性商帮出现 C.社会局面安定与经济繁荣 D.中外交流的频繁 题型1：文字材料分析题 模板1：原因类（政治+经济+民族/对外三层） 设问方式：概括××局面/盛世出现的原因；分析隋朝速亡/唐朝兴盛的原因。 答题模板： 1. 政治层面：统治者励精图治，吸取前朝灭亡教训，整顿吏治，善于用人，虚心纳谏；制度创新（科举制的完善、三省六部制的推行）。 2. 经济层面：生产工具革新（曲辕犁、筒车等）；重视农业生产，轻徭薄赋；农业、手工业繁荣。 3. 民族与对外层面：社会安定，国家统一；实行开明的民族政策，各民族交往密切；开放包容的外交政策，中外交流频繁。 注意事项：盛世原因类题目需注意“共同原因”的归纳——国家统一与社会安定、统治者励精图治、轻徭薄赋重视农业、生产工具革新、人民辛勤劳动是各盛世出现的共性因素。隋朝速亡的原因则侧重“隋炀帝连年大兴土木、多次发动对外战争、不惜民力、酷虐残暴，引发大规模农民起义”。 模板2：历史评价题（一分为二，唯物史观） 适用对象：大运河、科举制等隋唐重要制度与工程。 答题模板： 大运河评价： · 积极：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流；成为贯通南北的交通枢纽和经济纽带；对后世产生深远影响。（可用皮日休诗句佐证：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”） · 局限：开凿工程劳民伤财，加重了人民负担，是隋朝速亡的原因之一。 科举制评价： · 积极：打破了世家大族对仕途的垄断，为寒门子弟提供了入仕途径；是中国古代选官制度的一大变革；客观上刺激了文化在社会上的普及。 · 局限：随着社会发展，科举制后期逐渐出现僵化等弊端。 模板3：启示类 1.治国启示：统治者应以民为本、任贤纳谏、轻徭薄赋，方能长治久安。唐太宗把君主和百姓的关系比喻为舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”，这一认识对后世治国具有深刻警示意义。隋朝因暴政速亡，唐朝因开明而兴盛，正反对比说明得民心者得天下。 2.民族启示：平等包容、和睦交往推动统一多民族国家的发展。文成公主入藏、唐蕃会盟等史实表明，民族交融是国家强盛的重要保障。 3.对外启示：开放交流则国家繁荣，封闭保守则落后。鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等史实证明，开放包容的态度让唐朝成为当时世界上最具影响力的国家之一。 题型2：地图探究题 答题步骤： 1. 定位时空：根据地图名称、图例、关键地点判断朝代。 2. 提取地理信息：观察地图上的关键地点、分布特点、疆域范围。 3. 结合史实作答：将地理信息与课本中的制度、民族、对外史实相结合。 隋朝大运河核心考点： · 中心：洛阳 · 北端：涿郡（今北京） · 南端：余杭（今杭州） · 连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系 · 全长：2700多千米，为古代世界最长运河 唐朝疆域图核心考点： · 疆域四至：东临大海，西至咸海，北达大兴安岭，南及南海 · 边疆管理机构：安西都护府（龟兹）、北庭都护府（碎叶） · 周边民族：吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等 固定术语：贯通水系、交通枢纽、疆域辽阔、管辖边疆、民族分布。 题型3：诗词史料题 常见诗人与诗句：杜甫、王建、皮日休等涉及隋唐社会面貌的诗作。 解题逻辑： 1. 诗句表层景象：诗句描写了什么内容？（农业丰收、都市繁华、民间疾苦、工程功用等） 2. 对应时代阶段：诗句反映的是哪个时期？（贞观之治、开元盛世、安史之乱等） 3. 提炼历史特征：体现了隋唐哪方面的特征？（经济繁荣、民族交融、社会危机等） 示例：皮日休《汴河怀古》“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”——表层写大运河的功用与隋炀帝的过失，深层反映大运河贯通南北的积极意义与隋朝暴政灭亡的历史教训。 答题句式：诗歌《××》描写了……的景象，反映了隋唐时期……（经济繁荣/社会安定/民族交融/战乱动荡等）的历史特征，是研究该时期社会面貌的重要文学史料。 题型4：文物实物探究题 常见考查文物：唐三彩（骑驼乐舞俑等）、《步辇图》、《金刚经》（雕版印刷品）等。 答题句式： 文物××印证了××史实，反映了唐代××（行业/民族关系/文化成就等）的发展水平，属于实物史料（或图像史料），可与文献史料相互印证。 常见考点： · 唐三彩：反映唐代陶瓷业的高超工艺水平、中外文化交流（胡汉文化融合）、社会生活的丰富多彩。 · 《步辇图》（阎立本）：描绘唐太宗接见吐蕃使者松赞干布求婚使者的场景，反映唐代开明的民族政策与汉藏友好交往。 · 《金刚经》：反映唐代雕版印刷术的成就。 板块1：史料“四步破题法”及高频设问库 答题思维链：一看来源（谁写的/什么类型）→二定真假（实物一手/文献二手）→三联课本（对应哪课知识点）→四析价值（印证了什么+有没有局限）。 常见史料类型 考场快读技巧 中考高频设问 文献（帝王言论） 重点看“向谁说的”“为什么说”。如唐太宗说“水能载舟”，必答吸取隋亡教训。 （2024山东）唐太宗的认识反映了哪一治国理念？→以民为本。 催生了哪一治世？→贞观之治。 文献（文人诗词） 抓转折词（“尽道……至今……”）。 皮日休如何看待大运河？→一分为二（劳民伤财但交通贡献巨大）。 实物（仓储/墓葬） 含嘉仓→农业丰产、漕运发达；唐三彩骆驼载乐俑→中外交流、民族融合；《金刚经》→雕版印刷术成熟。 答题金句：文物印证了……，属于一手实物史料，可与《……》等文献互证，具有极高的史料价值。 诗词（杜甫） 看情绪词（悲、残破、无家）。 （2023广州）杜甫《无家别》反映事件？→安史之乱。社会危害？→北方经济凋敝，人口锐减。 板块2：论述题（小论文）“三段式”万能架构 答题思维链：观点（生产力/人民/制度决定论）→史实论证（正反两例+具体知识点）→小结（回扣观点+现实启示）。 专题 万能观点句 必用史实（正反对比） 高分结尾句（回扣现实） 生产力决定论 生产工具的革新是推动社会发展的根本动力。 曲辕犁/筒车推广→粮食增产→开元盛世。 科技是第一生产力，创新驱动发展。 政策决定兴衰 统治者是否顺应民心、励精图治，决定王朝的兴衰存亡。 唐太宗轻徭薄赋→贞观之治；隋炀帝滥用民力/唐玄宗后期奢靡腐化→隋亡/安史之乱。 得民心者得天下，治国理政必须坚持以民为本。 制度创新推动 制度创新是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。 科举制打破垄断、三省六部制提高行政效率、大运河贯通南北。 唯改革者进，唯创新者强。 板块3：跨学科融合 跨学科方向 常见情境（选择题/填空题）及知识点 历史+地理 大运河地图，问“南端/北端/中心”或“连接五大水系”。 大运河：中心洛阳，北涿郡（北京），南余杭（杭州），连通海黄淮长钱。 长安平面图→坊市分离（市是商业区，坊是居民区）。 历史+语文 给出“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”（杜甫）。对应开元盛世，经济繁荣。 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜”。（对应安史之乱后） 历史+美术 《步辇图》局部图。 作者阎立本；内容反映唐太宗接见吐蕃求亲使者；民族政策：开明、和亲。 《送子天王图》→吴道子，画圣。 板块4：大单元整合 整合专题 串联关键词（按时间轴/逻辑轴） 逻辑链 制度创新线 大运河（南北纽带）→科举制（公平选官）→三省六部（科学决策）。 创新措施→巩固统一/提高效率→为盛世奠基。 民族交融线 和亲（文成公主入藏）→册封（回纥等）→设机构（安西/北庭都护府）→民间往来。 开明政策→民族交往→边疆开发→统一多民族国家巩固（多元一体）。 对外交流线 遣唐使（学习）→鉴真东渡（传播）→玄奘西行（求取）。 国力强盛→开放包容→文明互鉴→世界影响深远。 板块5：家国情怀+现实关联 考查主题 结尾句 民族共同体 隋唐史实证明，中华民族多元一体是历史发展的必然。这启示我们，要铸牢中华民族共同体意识，共同维护民族团结和祖国统一。 文化遗产 大运河、莫高窟等文化遗产是中华文明的瑰宝。我们应高度重视文化遗产保护，让古老文物在新时代“活起来”，延续文化血脉。 对外开放 唐朝的繁荣离不开开放包容，这深刻印证了文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。当今中国坚持一带一路倡议，正是对隋唐开放精神的继承与升华。 治国理政 唐太宗“载舟覆舟”的警示言犹在耳，这要求当代国家治理必须始终以人民为中心，居安思危，方能行稳致远。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $