第8课 北宋的政治（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 1.知道北宋的建立，了解宋朝崇文抑武的方针。 2.通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的影响，提高“历史解释”学科素养能力。 前预 一、陈桥兵变和北宋的建立 1.建立： 发动陈桥兵变称帝，建立 2.局部统一：979年。宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。 二、中央集权的加强 宋初统治者针对唐末以来武将专权，政权动荡的历史积弊，实行 的方针，采取一系列 强化中央集权、维护政权稳定的措施。 1.措施 ①军事：宋太祖采取 的方法，解除 的兵权。他任用 管理军务， 使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地 方的联系，使兵不识将，将不专兵。 ②中央：宋太祖加强 ,采取 的办法，分割 的权力。 ③地方：宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代 控制地方的教训，派 担任各地州县的 长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置 ,以分知州的权力。宋太祖加强对 地方税收的控制，取消 收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。 ④文教：宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制，北宋严格了科举考试程序， 成 为定制，录取及名次直接由 掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额。 科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全 国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的 局面。 2.影响 (1)积极：宋朝的崇文抑武方针，使 得到重用，扭转了五代十国时期 的风气，杜绝 了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 (2)消极：但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗 余，人浮于事。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。这些导致北 宋统治出现 ●>490 历史·七年级·下册(R) 三、王安石变法 1.原因：北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很 大负担。与此同时，土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。 2.目的：希望摆脱统治危机，实现 3.时间： 年。 4.主持者： 5.措施 领域 措施 内容 目的 每年青黄不接时，官府向农民提供 限制大地主和高利贷者对农民的盘 青苗法 ;收获时，农民 剥， 政府收入 偿还 经济 征收役钱，用来雇人到官府服役；原 限制权贵的 减轻农民劳役 募役法 先不服役的官僚等，也要 负担，增加政府收入 方田均 核实土地，按 的多少、好坏平 避免 隐瞒土地、逃避 税法 均征税 赋税，增加政府收入 把农村人户编制起来，有 以 加强对民众的控制，稳定统治秩序， 军事 保甲法 上成年男子的人户，出一丁为保丁： 增强国家的军事力量 保丁平时种田，农闲练兵 6.评价：变法收到一些 ,政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。但是，一些 措施在执行过程中扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分 裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被 “看图说史 图1 图2 1.图1为 像。960年，他在陈桥驿发动兵变，随即夺取 政权，改国号为宋，以开封为 ,作 为都城。 2.图2为 像。面对北宋尖锐的社会矛盾，王安石力主 ,王安石的文学成就也很 高，名列“唐宋八大家”。 ●>50● 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 核心研讨 课堂研学 核心点王安石变法 【易错易混】 【例】阅读材料，回答问题。(14分) 1,宋朝崇文抑武主要是抑制 材料一 王安石变法主要措施举例 武将权力，而不是轻视武备。 2.北宋并没有实现全国统一， 序号 主要措施 但它结束了中原和南方的分裂割 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等， 据局面。 ① 也要交纳役钱 【重难疑惑】 ② 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 宋初采取强化中央集权的措 施有哪些利弊？ ③ 鼓励垦荒和兴修水利 (1)利：①皇权大大加强。 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一 ②北宋的中央集权制度加强，避免 ④ 人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 了唐末藩镇割据和五代十国战乱 不断、帝位频易的局面出现，达到 (1)从王安石变法的措施中为下列结论提供一例相应的史实依据。 了强干弱枝的效果，有利于国家的 (填写序号)(4分) 巩固和发展，为经济、文化的高度 结论 主要措施 发展创造了良好条件。 变法促进农业的发展 (2)弊：①政府开支增大，出现 冗官；原来节度使掌握的军队，现 政府的财政收入增加 在都归到中央，人数众多的禁军， 军队战斗力有所增强 进一步增加政府开支，北宋出现了 变法触犯大官僚、大地主利益 积贫的局面。②军队战斗力削弱。 北宋军队指挥、调动分开，如遇战 材料二从南宋至晚清，绝大多数史家及思想家对王安石及其变法 事行动速度受影响；另外，调兵的 是否定的，认为王安石变法乱祖宗法度、“祸国殃民”，最终导致北宋 不会打仗，会打仗的没有调兵权， 亡国。20世纪20至40年代，为王安石及其新法彻底翻案，成为主 兵将分治的结果是兵不识将，将不 流观，点，主要代表人物梁启超，认为“今世欧洲诸国，其所设施，往往 专兵，打起仗来战斗力受到极大的 与荆公（王安石）不谋同符”。20世纪50至60年代，研究者对王安 影响。这样“冗官”“冗兵”和“冗 石的“推抑兼并（摧毁大地主、大贵族的压抑兼并），均济贫乏（平均 费”是宋朝最终灭亡的根本原因。 救济贫困的人家)”给以充分的肯定和称赞。20世纪80年代的研 究主要是批评“摧抑兼并”实质上是政府对经济事务的强权干预，对 民间工商业发展极为不利。 摘编自李华瑞《九百年来社会变迁与王安石历史地位的沉浮》 (2)请梳理各历史时期对王安石及变法的态度或评价。(8分) 历史时期 态度或评价 从南宋至晚清 20世纪20至40年代 20世纪50至60年代 20世纪80年代 0>51 历史·七年级·下册(R) 材料三虽然王安石变法是900多年前的事情，他所进行的变法教 【史料分析】 育具有明显的阶级性和时代性。但是，作为中华优秀文化传统的一 万般皆下品，惟有读书高… 部分，其变法教育中的诸多经验，仍值得我们借鉴。对王安石的变 满朝朱紫贵，尽是读书人。 法教育进行深入的发掘和研究，不仅有助于发扬中国优秀的文化传 汪洙《神童诗》 统，而且可以为当前的改革提供很多有益的启示。 解读：材料大意为所有行业都 一摘编自《略论王安石变法的现代影响》 是低贱的，只有读书入仕才是正途。 朝堂上穿红色、紫色袍子的大官，都 (3)根据材料三及所学知识，我们可以从王安石变法中获得哪些改 是读书人。它反映了宋代崇文抑武 革启示？(2分) 的风气。 堂练 选择题 1.钱穆先生在《国史大纲》中写道：“吏治、兵权、财赋三项，脱离了地方军权（藩镇）之分割，而统一到中 央来，中国开始渐渐有一个像样的、上轨道的中央政府。”材料论述的是 ) A.秦朝统一度量衡 B.宋朝加强中央集权 C.元朝开创行省制度 D.清朝设立军机处 2.宋为加强控制地方而置一官职于各州、府，辅佐知州或知府处理政务，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱 讼等州府公事，需它连署方能生效，并有监察官员之权。材料描述的官职机构是 A.刺史 B.节度使 C.通判 D.转运使 3.《中华文明史》中写道：“宋代不仅禁止考前的“行卷”（士子将自己作品呈送达官贵人，以求推荐）与 “公荐”（官员向选举机关推荐），而且自真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”（密封卷头姓名、乡贯 等，编为字号)“誊录”（书手在官员监督下抄录为副本）…试卷经由点检试卷官、参详官及知贡举 官员三级核定成绩后，方能拆封，公布等第。”这一举措 ( A.有利于促进人才选拔的公正 B.进一步加强朝廷对地方的控制 C.有利于增加政府的财政收入 D.促进了汉族与北方各族的交往 4.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期 官职类型 来自文职 来自武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理。 A.推行崇文抑武政策 B.在地方设置转运使 C.在各州府设置通判 D.取消节度使收税权 ●>52《0 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 5.宋朝有意重用文臣掌握军政大权，甚至使用文臣统兵。当时的文官地位与待遇高于武将，武将带兵 打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。宋代实行这种政策主要是为了 ( A.稳定宋文教昌盛的文治局面 B.防止武将专横跋扈弊端重现 C.促进全社会文化素养的提高 D.加强全国各地军队战斗能力 6.据《宋史·宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可 知，宋朝政治的特点是 ( ) A.文官政治 B.君主专制 C.分化事权 D.中央集权 7.唐朝著名诗人李白因出身商贾之家而不能参加科举，但宋朝连中三元的冯京却是大商人之子。材 料表明 ) A.唐代商人和文人社会地位低下 B.宋朝实现了人人平等 C.宋代科举进一步推动阶层流动 D.冯京的才学超过李白 8.下表为北宋政治家有关商业的部分言论。据此判断，他们的相似主张是 范仲淹 “有逐处富实之家，不为商旅者，必须以利劝之。” 王安石 “盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。” A.重商富国 B.与商争利 C.以商富民 D.农商并重 9.(历史解释)“募役法”废除了宋代民户按户轮流到州县政府充当差役的规定，改为当役者交纳役钱， 地方政府出钱雇役。这一做法 A.彻底解决了北宋的财政危机 B.彻底改变了北宋积贫积弱的局面 C.完全改变了农业税征收标准 D.有利于保证农业的生产时间 10.宋神宗时，王安石主导一系列改革得到很高的评价，得以在哲宗时“配享神宗皇帝庙庭”，但南宋建 炎初年，又“罢安石配享神宗庙庭”。这一变化说明 ( A.改革成果缺乏延续 B.政治环境影响评价 C.王安石的威望降低 D.南宋否定变法内容 非选择题 11.改革和创新是发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民 族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。(12分) 材料一（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂 地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“…此无他故，方镇太重，君 弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 一《续资治通鉴长编》 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派①担任地方长官，三年一换，设置②牵制知州 制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由③收归中央 收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 ●>53《0 历史·七年级·下册(R) (1)根据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了 赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。(5分) 材料二（宋朝)“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” 魏泰《东轩笔录》 (2)结合所学知识，说出材料二中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影 响。(3分) (3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？(4分) 远目年中考真题 1.(2025·枣庄)北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠， 凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是 ( A.重武轻文 B.尚武轻文 C.崇文抑武 D.崇文尚武 2.(2025·镇江)由于财权过分集中，带来地方普遍“积贫”，从北宋中叶起，地方州县的财政呈现入不 敷出的景象，且日趋严重。导致这一现象的根源是北宋政府 A.推行崇文抑武政策 B.强化中央集权制度 C.忽视社会经济发展 D.优先发展文教事业 3.(2024·广东)宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁 军743营。这种部署意在 ( A.强化中央集权 B.削弱武将兵权 C.节约军费开支 D.应对边防压力 4.(2024·聊城)宋朝时，“士常出于农民之秀者，后世之所谓耕读传家，统治阶级不断自农村中来”，如政 治改革家王禹偁“世为农家，本人是一个‘磨家儿”。这一现象出现的主要原因是，宋朝实行( A.重农抑商政策 B.奖励军功制度 C.崇文抑武方针 D.科举取土制度 5.(2023·泸州)宋代以武举来选拔武将。但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868 人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是 ( ) A.崇文抑武的治国政策 B.社会阶层的流动加强 C.民族政权并立的格局 D.印刷术取得重大突破 ●>54《0四、1.黄金李白、杜甫白居易诗仙诗圣 由盛转衰诗史 2.颜真卿柳公权阎立本吴道子 五、甘肃敦煌唐朝 着图说史了 1.金刚经雕版印刷术 2.僧一行大衍历地球子午线 【核心研讨】 (1)关系：唐朝的兴盛为唐诗的发展奠定基础，唐诗反 映了唐朝的社会现实。(4分) (2)信息：唐朝诗人孟郊进士及第时所写的《登科后》， 反映了唐朝不断完善并大力发展科举制；《秘色越 器》描绘了越窑烧制的秘色瓷夺得千峰翠色，反映 唐朝陶瓷器生产水平很高：《和贾舍人早朝大明宫 之作》描绘了唐朝大明宫早朝时万国来朝的盛世景 象，反映了唐朝与多国友好往来，繁盛的唐朝在世 界上声望很高；《凉州行》中胡汉民族的经济、文化 交流情况，反映了唐朝实行开明的民族政策，民族 交往和交融现象突出；《哀江头》中唐朝宫中女官们 骑马射箭的情景，反映唐朝社会风气比较开放，充 满活力。（任选两项即可，每项2分，共4分） (3)影响：取得辉煌成就；唐诗在汉字文化圈中广泛传 播等。(2分) 【随堂训练 1-5 CDCAD 6-10 DADDA 11.(1)②：敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁反映 了唐朝农业经济繁荣，农业生产技术得到改进，发 明并椎广了曲辕犁这一重要的生产工具；曲辕犁设 计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入士深浅， 回转省力；适于精耕细作，大大提高了耕作的效率 和质量。（写出符合题意的任意一点即可，2分） ③：三彩釉陶载乐骆驼展现了唐代手工业的高超水 平，是研究唐朝陶瓷制造工艺的重要实物史料；同 时整件陶器呈现出浓厚的异域风情，反映了唐朝开 放的社会风气；也体现了各民族交往交融的空前盛 况；等等。（写出符合题意的任意一点即可，2分） (2)展板一：②④⑤；展板二：③⑥；展板三：①⑦。 历史·参考答案 (各2分，多选、漏选、错选均不得分) 结语：隋唐时期科学技术和文学艺术领域成就斐 然，且不断推陈出新，有很大建树，呈现出繁荣富 强、开放的盛世景象；中华文化博大精深，我们要传 承中华优秀传统文化；等等。（写出符合题意的一 点得2分) 【近三年中考真题】 1-5 CAACD 单元强化提升 1-1B1-2C1-3A1-4B1-5B 2-1D2-2B2-3B2—4A2-5B 3-1D3-2B3-3B3-4B3-5D 非选择题 (1)主要原因：隋唐时期，国家统一，政治稳定；统治者 重视发展生产，促进了经济的快速发展。（每点2 分，共4分) (2)影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局 面。(2分) (3)“大进”：阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐 传入中国，对唐朝文化的发展产生影响；玄奘西行 前往天竺求取佛经，吸收外域文化。（任答一点即 可，2分) “大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东 渡日本，传播唐朝文化；日本模仿唐朝制度进行大 化改新等。（任答一点即可，2分） (4)因素：国家统一，政治稳定；制度创新；经济、文化发 展；对外开放。（任答两点得4分） 第二单元辽宋夏金元时期：民族 关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 【知识必记】 一、1.960赵匡胤北宋 二、崇文抑武1.①杯酒释兵权禁军高级将领 文臣 ②君权分化事权宰相 ③武将文臣通判节度使 历史·七年级下册(R) ④殿试皇帝文治 2.(1)文官尚武轻文(2)危机 三、2.富国强兵3.10694.王安石 5.谷物或贷款付利息增加交纳役钱 特权土地官僚和大地主两个 6.成效废除 汇看图说更 1.宋太祖后周东京2.王安石改革政治 【核心研讨】 (1)③②④① (2)否定肯定充分的肯定和称赞批评 (3)启示：改革者的意志要坚韧，眼光要长远；改革内容 要立足现实；改革是历史发展的要求和产物；改革 是促进国家强盛的重要手段；改革不会是一帆风顺 的；改革措施要从实际出发，符合客观实际，策略得 当，用人得当；改革者要有高度的社会责任感；改革 不能与民争利，要关注民生；改革要从国情出发制 定政策，实事求是，不急于求成。（意思相近，任答 一点即可，2分) 汇随堂训练了 1-5 BCAAB 6-10 ACADB 11.(1)原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。(2分)具体 措施：①是文臣；②是通判；③是转运使。(3分) (2)国策：崇文抑武。(1分)积极影响：崇文抑武方 针扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，社绝了武 将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固 和社会的安定。(2分) (3)经验：要注重改革与创新；要教育事业的发展； 要重视人才；要发展经济等。（任答两点得4分） 【近三年中考真题】 1-5 CBDDA 第9课 辽、西夏与北宋并立 【知识必记】 一、1.(2)耶律阿保机辽文字 2.(2)元吴西夏唐宋文字 二、2.防御政策寇准宋真宗 3.岁币澶渊之盟和平 三、2和约称臣岁赐 【看图说史】 1.契丹文字汉字2.西夏货币唐宋制度 3.东京上京兴庆 【核心研讨】 (1)危害：使人们生活困苦，贸易中断；社会经济遭受重 大损失。(2分) (2)肯定。(1分)李焘认为每年给少数民族的钱物与 军费的开支相比要少很多，“以钱财换和平”有可取 之处。(2分) (3)肯定。(1分)理由一，它结束了辽宋、夏宋之间几 十年的战争，使此后的辽宋、夏宋边界长期处于和 平稳定的状态；理由二，不仅双方边界地区的生产 得到发展，而且还彼此进行贸易和文化交流；理由 三，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统 一。（任答一点即可，2分） 否定。(1分)理由一，使北宋长期积贫积弱；理由 二，宋付给辽、西夏巨额钱物成为北宋人民沉重的 负担。（任答一点即可，2分） 【随堂训练】 1-5 DDBDB 6-10 DDACA 11.(1)特点：既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。 (2分)》 (2)影响：促进经济文化交流；丰富民众生活；推动 民族交融。（每点2分，共6分） (3)措施：坚持民族平等团结；加强经济合作；尊重 文化多样性。（每点2分，共6分） 【近三年中考真题】 1-5 CBDAA 第10课金与南宋对峙 【知识必记】 一、1.女真2.阿骨打3.大金金太祖 4.中原王朝 二、2.金灭亡靖康之变 三、1.赵构临安南宋2.岳飞岳家军郾城