三、噪声及其控制（分层作业）物理新教材苏科版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到思维拔高，覆盖噪声来源、危害、控制及材料隔音性能，通过实验探究与实际应用结合，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|知识点1-4（噪声来源、危害、控制、材料隔音性能）|基础填空、选择，直接考查核心概念，如乐音与噪声的判断、噪声控制措施分类| |B组能力进阶|综合应用（噪声监测、材料隔音实验分析）|实验数据处理与推理，如通过分贝仪示数比较材料隔音性能，体现科学思维| |C组思维拔高|跨学科实践与复杂情境（如航母防噪声、音乐厅声学设计）|结合生活与科技情境，如隔音耳罩效果比较、隔音屏障设计分析，培养科学态度与责任|

三、噪声及其控制 目 录 A组 巩固过关 知识点1：噪声的来源 知识点2：噪声的危害 知识点3：噪声的控制 知识点4：比较不同材料的隔音性能 B组 能力进阶 C组 思维拔高 噪声的来源知识点1 1．广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是______（选填“乐音”或者“噪声”）。 【答案】噪声 【详解】广场舞音乐干扰了居民看书，因此是噪声。 2．小明晚上在家复习功课，隔壁传来了优美的钢琴声，从环保的角度来说，此钢琴声对小明是___________（选填“乐音”或“噪声”）；如图所示，从物理学的角度来说图___________是噪声。 【答案】 噪声 【详解】【小题1】[1]钢琴声虽然优美动听，但是干扰了小明学习，因此对他来说是噪声。 [2]噪声的波形图是杂乱无章的，没有规律，因此由图可知，B是噪声。 噪声的危害知识点2 3．如图所示是一款电子噪声监测器，当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】增大 【详解】电子噪声监测器的作用是监测当前环境噪声的强弱（即响度），显示屏的数字表示噪声的分贝数。当载重汽车驶过时，环境噪声变强，因此噪声监测器显示屏上的数字将会增大。 4．控制环境污染是“打造宜居城市，建设生态文明”的重要举措。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。设置的噪声监测装置______（选填“能”或“不能”）有效控制噪声的产生。 【答案】 响度 不能 【详解】[1][2]由图可得，该噪声监测器显示屏显示的单位是dB；可知该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度；但不能有效控制噪声的产生。 噪声的控制知识点3 5．以下措施从声源处减弱噪声的是（　　 ） A．狙击步枪安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙 【答案】A 【详解】A．狙击步枪安装消声器，是在声源处通过减小声源的发声强度来减弱噪声，故A正确； B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处阻挡噪声进入耳朵来减弱噪声，故B错误； C．街头设置噪声监测仪，只能测量噪声的强弱等级，不具备减弱噪声的作用，故C错误； D．高架道路两侧安装透明板墙，是在噪声的传播过程中阻挡声音传播来减弱噪声，故D错误。 故选A。 6．控制噪声是城市环境保护的重要项目之一，下列措施中不能直接减弱噪声的是（     ） A．在道路两旁设置隔音板 B．在街头安装噪声监测仪 C．在嘈杂环境中佩戴耳塞 D．市区禁止机动车鸣笛 【答案】B 【详解】A．道路旁设置隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．噪声监测仪仅能测量噪声的强弱等级，不具备减弱噪声的功能，故B符合题意； C．嘈杂环境中佩戴耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．市区禁止机动车鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 比较不同材料的隔音性能知识点4 7．小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验：将闹钟置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作声源，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作__________； (2)通过比较实验次序2、3可知，__________的隔音性能较好； (3)分析数据可知：不同材料隔音性能一般__________（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 【答案】(1)转换法 (2)棉花 (3) 不同 厚 【详解】（1）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 （2）通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 （3）[1]比较2、3、4次实验可知，在材料厚度相同时，不同材料对应的分贝仪示数不同，说明不同材料的隔音性能一般不同。 [2]比较4、5次实验可知，同种材料（隔音棉），当厚度从d增加到2d时，分贝仪示数从63dB减小到58dB，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。 8．跨学科实践活动中，同学们把隔音材料填入相同的密闭纸盒，分组制作了如图所示的隔音房模型。测试时他们把发出稳定声音的小音响先后放入隔音模型内，在距隔音房模型相同的距离处放置声级计，读出声级计的数据记录如图： 甲：1cm厚的纸张60dB       乙：  5cm厚的纸张50dB    丙： 5cm厚的泡沫40dB     丁：5cm厚的棉花30dB (1)比较甲和乙可知隔音效果与________有关； (2)比较乙、丙、丁可知隔音效果与________有关。 【答案】(1)材料厚度 (2)材料种类 【详解】（1）材料隔音性能越好，隔音房模型相同的距离处的声音响度越小，声级计测得的数据越小。根据甲和乙实验可知，实验材料相同，但材料的厚度不同，声级计测得的数据不同，因此隔音效果不同，可知隔音效果与材料厚度有关。 （2）根据乙、丙、丁实验可知，材料的厚度相同，但材料种类不同，声级计测得的数据不同，因此隔音效果不同，可知隔音效果与材料种类有关。 9．小明在播放器正前方同一位置处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别旋在图甲和乙的位置时，他刚好听不到歌声，则______（选填“A”或“B”）款隔音效果较好。 【答案】A 【详解】小明到播放器的距离相等，戴A耳罩的音量要大于戴B耳罩时的音量，小明刚好听不到歌声，说明A款耳罩可以隔绝更大响度的声音，这表明A耳罩的隔音性能要好一些。 10．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中。由数据分析，隔音效果最好的是___________（填材料种类）。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的___________（填声音的特性）；隔音房间控制噪声的方法是___________（选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”）。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 【答案】 聚酯棉 响度 阻断噪声传播 【详解】[1]隔音效果越好，刚好听不见声音的距离就越短。在给出的聚酯棉、实木、泡沫、海绵四种材料中，聚酯棉对应的刚好听不见声音的距离是0.4m，为最短距离，所以隔音效果最好的是聚酯棉。 [2]声音的特性包括音调、响度和音色。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，这里的“小”指的是声音的强弱程度变小，而声音的强弱叫做响度，所以减小的是声音的响度。 [3]减弱噪声的途径有防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。隔音房间是通过使用隔音材料，阻止声音的传播，从而减弱噪声，所以隔音房间控制噪声的方法是阻断噪声传播。 11．为响应国家号召，在城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，在现代化城市道路规划设计中，一般要求在马路和住宅区之间设立隔音板或绿化带，这是在________中控制噪声。如图甲、乙是两种公路旁隔音板的设计方案，从声音传播方向的角度分析，图________方案更合理。请你写出生活中减弱噪声的一个实例：__________。 【答案】 传播过程 甲 关闭房间的门窗 【详解】[1]噪声的控制途径有声源处、传播过程中、人耳处三种。马路和住宅区之间的隔音板或绿化带，是在声音从马路传播到住宅区的过程中阻挡噪声，因此这是在传播过程中控制噪声。 [2]从声音传播方向分析，隔音板需要阻挡声音向住宅区传播。甲方案的隔音板呈内凹倾斜结构，能更好地反射、阻挡声音向两侧传播；而乙方案的结构对声音的阻挡效果较弱，因此甲方案更合理。 [3]示例：关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声；佩戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声； 摩托车安装消音器，是在声源处减弱噪声。 12．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。这些措施的共同点是___________。防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害，如果由你来设计一款防噪声耳罩，你一定会选用隔音性能好的材料，这些材料的特点是___________（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）。 【答案】 阻断噪声的传播 松软多孔 【详解】[1]在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。 [2]声音在遇到采用松软多孔的材料时，会不断发生反射，使能量相互抵消，从而增强隔音性能，所以这些材料的特点是松软多孔。 13．手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的_______（响度/音调/音色），该工具_______减弱噪声；教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，从控制噪声的角度分析，这是在_______处减弱噪声，也就是减小声带振动的_______（频率/幅度）。 【答案】 响度 不能 声源 幅度 【详解】[1][2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪声，噪声监测仪测量的是声音的响度，因为是以分贝为单位。 [3][4]倡导同学们课间不要大声喧哗，这是在声源处减弱噪声。响度与振幅有关，故减弱噪声，也就是减小声带振动的幅度。 14．为监测噪声，贵阳某主干道旁的小区物业在居民楼楼顶安装了噪声检测仪，监测数据显示：早高峰时段，汽车行驶产生的噪声峰值甚至可达70分贝，远超居民区域的噪声限值。为缓解影响，市政部门在道路与小区间增设了隔音屏障。请利用所学声学知识解释下列问题： (1)“噪声峰值达70分贝”反映了声音的哪个特性？ (2)请你为该地居民再提出一条减小噪声的措施。 【答案】(1)响度 (2)见解析 【详解】（1）“噪声峰值达70分贝” 反映了声音的响度特性。分贝（dB）是声音响度的单位，数值越大，代表声音的响度越大，也就是我们主观感受到的声音越响。 （2）在传播途径上：居民在窗户安装双层真空玻璃，进一步阻断噪声传播。 在人耳处防护：居民在噪声高峰时段佩戴防噪耳塞。 在声源处控制：建议交管部门在该路段设置限速、禁鸣标识，从源头降低汽车噪声。 15．为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【答案】C 【详解】图中所示是禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声。 A．中午休息时戴上耳塞，这是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．分贝测试仪只能起到监测噪声等级强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．给摩托车安装消音器，这是在声源处控制噪声，故C符合题意； D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带，这是在传播过程中控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 16．2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【详解】引导员佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17．周末，小华同学去音乐厅欣赏了一场音乐会。 (1)走进音乐厅，他观察到墙壁上安装了吸音材料，并做成了“坑坑洼洼”的形状，这样做主要是为了______（选填）。 A．美化环境 B．减弱回声 C．增强响度 (2)欣赏音乐时，他听到音乐声时强时弱，这是指声音的______不同；他能区分出二胡和笛子的声音，主要是依据不同乐器发声时具有不同的______；他观察到琵琶演员在演奏过程中不断改变按压弦的位置，这是为了改变琵琶发声的______。（选填） A．响度                B．音调                C．音色 (3)他观察到，敲锣的演员敲击锣后，时常根据需要用手按住锣面，使锣声消失。请结合信息和所学知识分析锣声消失的原因。______ 【答案】(1)B (2) A C B (3)声音是由物体的振动产生的，用手按住锣面，锣面停止振动，发声停止，故锣声消失。 【详解】（1）音乐厅空间较大，光滑墙面易使声音反射形成回声，影响听觉效果。墙壁做成“坑坑洼洼”的形状并安装吸音材料，可使声音在反射过程中不断消耗能量，从而减弱回声，故选B。 （2）响度是指声音的强弱，音乐声时强时弱体现的是声音响度的不同，故选A； 音色是发声体特有的声音品质，不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此能区分二胡和笛子的声音依据的是音色，故选C； 音调由发声体振动的频率决定，按压弦的位置改变，弦振动部分的长度改变，振动频率随之改变，从而改变发声的音调，故选B。 （3）根据声音的产生原理：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。用手按住锣面，锣面的振动停止，因此发声停止，锣声消失。 18．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是___________；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 音量/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (2)实验利用了高声源越远，听到声音的响度越___________（选填“大”或“小”）的原理； (3)利用数据进行比较，___________材料的隔音性能更强； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递___________； (5)本实验除了可以用手机作为声面，还可以选用___________（选填“音叉”或“机械闹钟”）：你选择的理由是___________。 【答案】(1)两种材料制成的隔音盒厚度不同 (2)小 (3)聚酯棉 (4)能量 (5) 机械闹钟 机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致 【详解】（1）根据控制变量法，在研究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同。所以该制作的错误之处是两种材料制成的隔音盒厚度不同。 （2）实验利用了离声源越远，听到声音的响度越小的原理。 （3）由表格数据可知，在相同距离下，如距离都为1m时，聚酯棉隔音盒外测得的音量54.3dB，海绵隔音盒外测得的音量为61.7dB，聚酯棉对应的音量更小，说明其隔音效果更好。所以聚酯棉材料的隔音性能更强。 （4）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递能量。因为声音是由物体振动产生的，当声音传播到隔音盒时，能使隔音盒振动，表明声音携带了能量，从而使隔音盒获得了动能。 （5）[1][2]应选用机械闹钟，理由是机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 二、声音的特性 噪声的来源题型1 1．【答案】噪声 2．【答案】噪声 噪声的危害题型2 3．【答案】增大 4．【答案】响度 不能 噪声的控制题型3 5．【答案】A 6．【答案】B 比较不同材料的隔音性能题型4 7．【答案】(1)转换法 (2)棉花 (3) 不同 厚 8．【答案】(1)材料厚度 (2)材料种类 9．【答案】A 10．【答案】聚酯棉 响度 阻断噪声传播 11．【答案】传播过程 甲 关闭房间的门窗 12．【答案】阻断噪声的传播 松软多孔 13．【答案】响度 不能 声源 幅度 14．【答案】(1)响度 (2)在传播途径上：居民在窗户安装双层真空玻璃，进一步阻断噪声传播。 在人耳处防护：居民在噪声高峰时段佩戴防噪耳塞。 在声源处控制：建议交管部门在该路段设置限速、禁鸣标识，从源头降低汽车噪声。 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】(1)B (2) A C B (3)声音是由物体的振动产生的，用手按住锣面，锣面停止振动，发声停止，故锣声消失。 18．【答案】(1)两种材料制成的隔音盒厚度不同 (2)小 (3)聚酯棉 (4)能量 (5) 机械闹钟 机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 三、噪声及其控制 目 录 A组 巩固过关 知识点1：噪声的来源 知识点2：噪声的危害 知识点3：噪声的控制 知识点4：比较不同材料的隔音性能 B组 能力进阶 C组 思维拔高 噪声的来源知识点1 1．广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是______（选填“乐音”或者“噪声”）。 2．小明晚上在家复习功课，隔壁传来了优美的钢琴声，从环保的角度来说，此钢琴声对小明是___________（选填“乐音”或“噪声”）；如图所示，从物理学的角度来说图___________是噪声。 噪声的危害知识点2 3．如图所示是一款电子噪声监测器，当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 4．控制环境污染是“打造宜居城市，建设生态文明”的重要举措。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。设置的噪声监测装置______（选填“能”或“不能”）有效控制噪声的产生。 噪声的控制知识点3 5．以下措施从声源处减弱噪声的是（　　 ） A．狙击步枪安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明板墙 6．控制噪声是城市环境保护的重要项目之一，下列措施中不能直接减弱噪声的是（     ） A．在道路两旁设置隔音板 B．在街头安装噪声监测仪 C．在嘈杂环境中佩戴耳塞 D．市区禁止机动车鸣笛 比较不同材料的隔音性能知识点4 7．小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验：将闹钟置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作声源，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作__________； (2)通过比较实验次序2、3可知，__________的隔音性能较好； (3)分析数据可知：不同材料隔音性能一般__________（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 8．跨学科实践活动中，同学们把隔音材料填入相同的密闭纸盒，分组制作了如图所示的隔音房模型。测试时他们把发出稳定声音的小音响先后放入隔音模型内，在距隔音房模型相同的距离处放置声级计，读出声级计的数据记录如图： 甲：1cm厚的纸张60dB       乙：  5cm厚的纸张50dB    丙： 5cm厚的泡沫40dB     丁：5cm厚的棉花30dB (1)比较甲和乙可知隔音效果与________有关； (2)比较乙、丙、丁可知隔音效果与________有关。 9．小明在播放器正前方同一位置处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别旋在图甲和乙的位置时，他刚好听不到歌声，则______（选填“A”或“B”）款隔音效果较好。 10．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中。由数据分析，隔音效果最好的是___________（填材料种类）。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的___________（填声音的特性）；隔音房间控制噪声的方法是___________（选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”）。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 11．为响应国家号召，在城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，在现代化城市道路规划设计中，一般要求在马路和住宅区之间设立隔音板或绿化带，这是在________中控制噪声。如图甲、乙是两种公路旁隔音板的设计方案，从声音传播方向的角度分析，图________方案更合理。请你写出生活中减弱噪声的一个实例：__________。 12．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。这些措施的共同点是___________。防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害，如果由你来设计一款防噪声耳罩，你一定会选用隔音性能好的材料，这些材料的特点是___________（选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）。 13．手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的_______（响度/音调/音色），该工具_______减弱噪声；教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，从控制噪声的角度分析，这是在_______处减弱噪声，也就是减小声带振动的_______（频率/幅度）。 14．为监测噪声，贵阳某主干道旁的小区物业在居民楼楼顶安装了噪声检测仪，监测数据显示：早高峰时段，汽车行驶产生的噪声峰值甚至可达70分贝，远超居民区域的噪声限值。为缓解影响，市政部门在道路与小区间增设了隔音屏障。请利用所学声学知识解释下列问题： (1)“噪声峰值达70分贝”反映了声音的哪个特性？ (2)请你为该地居民再提出一条减小噪声的措施。 15．为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 16．2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 17．周末，小华同学去音乐厅欣赏了一场音乐会。 (1)走进音乐厅，他观察到墙壁上安装了吸音材料，并做成了“坑坑洼洼”的形状，这样做主要是为了______（选填）。 A．美化环境 B．减弱回声 C．增强响度 (2)欣赏音乐时，他听到音乐声时强时弱，这是指声音的______不同；他能区分出二胡和笛子的声音，主要是依据不同乐器发声时具有不同的______；他观察到琵琶演员在演奏过程中不断改变按压弦的位置，这是为了改变琵琶发声的______。（选填） A．响度                B．音调                C．音色 (3)他观察到，敲锣的演员敲击锣后，时常根据需要用手按住锣面，使锣声消失。请结合信息和所学知识分析锣声消失的原因。______ 18．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是___________；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 音量/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (2)实验利用了高声源越远，听到声音的响度越___________（选填“大”或“小”）的原理； (3)利用数据进行比较，___________材料的隔音性能更强； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递___________； (5)本实验除了可以用手机作为声面，还可以选用___________（选填“音叉”或“机械闹钟”）：你选择的理由是___________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $