第1单元 课题1 物质的变化和性质 第2课时 化学性质和物理性质-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册化学授课课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦化学性质和物理性质的概念及物质鉴别，通过“观察酒精特征”的思考活动导入，从生活经验列举颜色、状态等物理性质和可燃性等化学性质，引导分类后明确定义，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维培养。通过铜片铝片鉴别、O₂与CO₂性质对比实验等探究活动，结合“性质决定变化，变化表现性质”的关系梳理，强化化学观念。练习设计如鼎成习题区分变化与性质，帮助学生形成分类思维，既提升学生探究能力和概念辨析能力，也为教师提供结构化教学资源。

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课时2 化学性质和物理性质 1.知道化学性质和物理性质的概念 2.能利用物质的性质对物质进行初步鉴别。 学习目标 上述四个实验的变化中，体现了物质的哪些性质呢？ 硫酸铜溶液能与氢氧化钠溶液发生反应… 石蜡熔点低易熔化 水受热能汽化，水蒸气遇冷可液化 石灰石能与盐酸发生反应… 一、探究物质的性质 思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些特征？ 颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 易 点燃时在空气中 无色 液体 有特殊气味 0.8g/mL 能与水互溶 挥发 燃烧—可燃性 讨论：以上性质可以怎样分类？ 化学变化 二、物质的性质 1.化学性质： 在化学变化中表现出的性质。 化学性质则是指物质的内在性质，它肉眼无法感知，只有通过发生化学变化才能体现出来，比如物质的可燃性等。 2.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。 3.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别： 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧、酒精能燃烧 物理性质是指通过肉眼、鼻子等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质。 区分下列物质 1.铜片、铝片、铁片 2.酒精和水 3.白糖和食盐 4.石灰水和水 （颜色、密度、硬度） （气味、可燃性） （味道） （用二氧化碳区分） 练习：下列物质的用途主要应用其化学性质的是（ ） A.用铁制作炊具 B.用冰保藏食品 C.用酒精作燃料 D.用铜制作导线 C 三、探究物质的性质 选择合适的选项填空： A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质 1. 硫化氢是种无色有臭鸡蛋气味的气体（ ） 2. 氧化汞受热后生成银白色的金属汞（ ） 3. 冰吸收热量变成水（ ） 4. 镁能在空气中燃烧生成氧化镁（ ） 5. 水加热会变成水蒸气（ ） 6. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（ ） A C B D C D 性质是物质所具备的属性，是发生某种变化的可能性，一旦条件具备就可以发生变化。 变化是正在进行或者已经进行的某种过程。 性质 变化 决定 表现 【探究活动】了解O2、CO2的性质 (1) 如何正确闻气味？ (2) O2和CO2的性质有何异同？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 探究二氧化碳和氧气的性质 颜色 状态 气味 能否支持木条燃烧 二氧化碳 氧 气 物质的性质 无色 无色 气体 气体 无 无 不能 （木条熄灭） 能 （木条燃烧更旺） 能 不能 物理性质 化学性质 能否使澄清的石灰水变浑浊 【实验探究三】 闻气味的方法：用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔。 如何区分氧气和二氧化碳？ 方法一：将一根带火星的木条分别伸入集气瓶中，若木条复燃，该气体为氧气；若木条不复燃，则为二氧化碳。 方法二：向集气瓶中分别倒入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳；若无明显现象，该气体为氧气。 下列描述哪些是物理变化（ ）哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　）哪些是化学性质（　） A.铁在潮湿的空气中容易生锈； B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁带燃烧； D.氧气不易溶于水且比空气密度大； E.木棒受力折断。 E C BD A 随堂练习 4.阅读并回答问题：在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失。请指出金属钠有哪些性质？ 物理性质： 化学性质： 色态 硬度 密度 熔点 银白色固体 软 比水小 低 能与水反应产生一种可燃性气体 温馨提示 • 性质是物质本身具有的，不能产生，可以在不同情况下表现 出来。 物质 变化 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 没有生成新物质的变化。 生成新物质的变化。 在化学变化中表现出来的性质。 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 学完本课应知道 1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步与科学发展的关系非常密切。 2.没有生成其他物质的变化叫作物理变化；生成其他物质的变化叫作化学变化，又叫化学反应。 3.物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质。 谢谢观看！ $比较氧气与二氧化碳的性质，分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，仔细观察他们的颜色和状态，观察到氧气和二氧化碳都是无色气体。闻气味儿，打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。发现氧气和二氧化碳都是无味的气体，说明二氧化碳和氧气不能利用颜色、气味状态加以区分，分别将燃烧的木条伸入两种气体中，观察到。燃烧的木条在氧气中燃烧的更旺，说明氧气有助燃性。燃烧的木条在二氧化碳中熄灭了，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。