五升六开学检测卷（一） 试题-2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 以“旅游感受”主持词、研学情境为载体，融合字音字形、古诗文积累、阅读鉴赏与习作，注重语言运用与文化自信，适配五升六开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|30分|字音字形、词语辨析、年龄称谓|主持词情境整合拼音、查字典等基础能力| |句子运用|10分|排比修辞、句式仿写|结合武夷山景物描写考查修辞表达效果| |积累填空|11分|古诗文默写|研学场景关联《望湖楼醉书》等经典诗句| |阅读鉴赏|21分|古诗画面概括、现代文修辞分析|老舍《塞上的一颗珍珠》考查动静结合写法| |习作|30分|叙事表达|“成长的滋味”要求写清经过并表达真情实感|

五升六开学测试卷（一） 一、下面是然然为学校“说说我的旅游感受”主题活动写的主持词，请你阅读后完成任务。（20分） 旅游是生活的点缀，是一种lè qù(　　　)，是一种huí wèi(　　　)。游览草原，我们jīnɡ tàn(　　　)于草原不仅似无边的lǜ tǎn(　　　)，还有róu měi(　　)xiàn tiáo(　　　)，像一幅翠色欲流的写意画。游览江南，那带着淡淡忧愁的丁香花让我们驻足。这簇簇繁花使春天不显得那么单薄（bó báo bò）了。花léi（　　）和着枝上参（cān cēn）差（chā chà cī）的绿，一齐闯入人们的yǎn lián（　　　），那花qià rú（　　　）绿色yī jīn（　　　）上的盘花扣。旅游中的每一处风景让我们的思想不再单薄，让我们的内心不再chóu yuàn(　　　)，让我们的mènɡ xiǎnɡ(　　　)浮现眼前。走出家门，让我们在旅游中充实自己吧！欲：❶欲望，想要得到某种东西或想达到某种目的的要求；❷想要，希望；❸需要；❹将要，在动词前，表示动作就要开始， 1.给加点字选择正确的读音（3分） 2.根据拼音，写出对应的字词（12分） 3.然然准备查一下“欲”字，他用音序查字法应先查 大写字母_________，再查音节_______。北北查到“欲”字在字典中的解释如右图所示，语段中“欲”应选第_______种解释。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。（填序号）（5分） 贪欲（ ） 随心所欲（ ） 二、选择题。（10分） 1.下列词语的书写完全正确的一组是（　　） A．勾勒 慈详 孤芳自赏 出谋划策 B．妩媚 芭蕉 心惊胆站 抓耳挠腮 C．船艄 孕育 顾影自怜 天衣无缝 D．摇曳 苍穹 手急眼快 乐此不疲 1.下列句子中，加点字词的解释不恰当的一项是（ ）。（2分） A.江清月近人(江水清澈) B.黑云翻墨未遮山(像墨汁一样的黑云在天上翻卷) C.D.路转溪桥忽见(同“现”，出现) D.孔君平诣其父（接见） 2.下列句子中表示年龄的加点词按从小到大顺序排列，正确的是( )。(2分) ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③①④② B.③②④① C.②①④③ D.②③④① 3.下面句中加点词运用有误的一项是（ ）（3分） A. 那达慕大会上，蒙古族人民身着盛装，纵马疾驰，襟飘带舞，如同一条彩虹。 B. 黄山那一块块奇石，那翻滚的云海，令人心驰神往。 C. 兵马俑看到栩栩如生、威风凛凛的兵马俑，参观者都赞叹不已。 D. 雍和宫硕大无朋，比故宫面积要小了不少。 4.在研学路上，大家看到这些地名和路牌，其中有误的一项是（ ） A.学园路 XUEYUAN LU B.莆阳路 Puyang lu C.延寿村 YANSHOU CUN D.天九 TIANJIUWAN 5.下列句子没有使用衬托手法的一项是( )(2 分) A.菊花展上的菊花开得再艳,再大,都没有家乡山坡上的菊花让人爱怜。 B.我在外面吃过不少山珍海味,但无论如何也忘不了母亲做的那一桌普通的家常菜。 C.每个人都有自己的故乡,每个人的故乡都有一个月亮,那个月亮是每个人的精神寄托。 D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是 那么亲切,那么难忘. 三、按要求写句子。（10分） 1.武夷山的山真奇啊! 一座座拔地而起,千姿百态,气象万千。武夷山的山真险啊!每到一处都让人觉得奇险无比，顿觉心惊胆寒,手心冒汗 ,又惊诧于大自然的鬼斧神工和神奇造化。武夷山的山真秀啊!山体上色泽浓淡相宜。犹如一幅幅泼墨山水画卷,壮丽迷人，令人陶醉。 （1）这句话运用了_____________的修辞方法,突出了武夷山的山_________、_________、 _________的特点。这样写的好处是____________________________________________。（5分） （2）请你仿照这段话的写法写一个排比句:____________________________________________ ____________________________________________________________________________（3分） 2.体会下面句子的表达效果，照样子，写一写。（2分） 饭店里的饭菜再精致美味，也比不过妈妈做的家常菜。 ________________________________________________________________________________ 四、根据所学内容填空。（11分） 1.爱国是林则徐笔下“苟利国家生死以，___________________”的忠心；是王昌龄笔下“_______________，破楼兰终不还”的决心；是陆游笔下“遗民泪尽胡尘里，________________”的期盼;是杜甫笔下“剑外忽传收蓟北，___________________”的欣喜；是爱国志士“_____ __________，何须马革裹尸还”的丹心。 2.在研学中，目睹西湖暴雨骤然到来的景致，然然海想起《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________，_____________________”的诗句；遥望天边的树木，凝视江边的月亮，然然触景生情，脱口而出《宿建德江》中“_____________，________________”的诗句；漫步乡间田野，闻到稻花的香气，听到一阵阵蛙鸣，小海佳情不自禁地吟诵《西江月·夜行黄沙道中》中“________________________，__________________”的词句。 五、阅读鉴赏。（21分） （一）六月二十七日望湖楼醉书（9分） [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 1.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) . A.黑云/翻墨/未遮山 B.白雨/跳珠乱/人船 C.卷地风来忽/吹/散 D.望湖楼/下水/如天 2.读下面诗句时,你的眼前浮现出了怎样的画面?照样子概括。(3分) 黑云翻墨未遮山→→（黑云翻墨图） 白雨跳珠乱入船→→（ 图） 卷地风来忽吹散→→（ 图） 望湖楼下水如天→→（ 图） 3.请从修辞的角度说说“白雨跳珠乱入船”一句的好在哪里？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情。（2分） _________________________________________________________________________________ （二）塞上的一颗珍珠（12分） 老 舍 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。 四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，像极为纯粹的绿色染料细致地染在人的心灵里。 绿草中有多少花呀，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，又不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧！ 夕阳下山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋旁的金黄的大瓜哟，也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过。 是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢?一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得不恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”塞外”等名词，便想起八月飞雪、万里流沙，望而生畏了。 1.本文开头画“____”的句子运用了______________的修辞手法，直接抒发了作者对扎兰屯的_____________ 和_________________之情。（3分） 2.阅读文章第②段画线句子,从修辞手法的角度简要分析其表达效果。(2 分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.第3自然段中“陶醉”一词在文中指 __________。作者在写景中融入自己的感情有什么好处（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.本文第4自然段既描写了开花的荞麦和小屋上的金黄的大瓜等静景,也描写了摇动着红穗的高粱这样的动景,这样写有什么好处?（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.扎兰屯为什么被作者称为“塞上的一颗珍珠”，下列说法正确的一项是（ ）（多选）（2分） A.因为它独具风格，幽美得迷人。 B.因为扎兰屯是草原唯一的景点。 C.扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分。 D.因为扎兰屯质朴自然，天然无雕饰。 六、习作。（30分） 成长中，你可能会有勇于实践、取得成功的喜悦，还会有遭到拒绝、遇到挫折的悲伤。请以“成长的滋味”为题，记录令自己印象深刻的一件事情。要求:把事情经过写清楚,表达真情实 感。 学科网（北京）股份有限公司 $ 五升六开学测试卷（一） 一、1.bó cēn cī 2.乐趣 回味 惊叹 绿毯 柔美 线条 蕾 眼帘 恰如 衣襟 愁怨 梦想 3.Y yu ❹ ❶ ❷ 二、1.C 2. D 解析：本题考查理解古诗词及文言文字义。D项中“诣”是拜见的意思，故选D。 3.D 4.B 解析：本题考查地名拼写规则。“莆阳路·Puyang lu”正确的拼写应该是“PUYANG LU”，路牌拼写中，专名和通名要全部大写，这里“lu”小写错误。 5.C 三、1.（1）排比；奇、险、秀；增强语势，节奏鲜明，条理清晰，生动形象地展现出武夷山山的不同特色，给读者留下深刻的印象。 （2）示例：秋天的叶真多啊，一片片随风飘落，形态各异，色彩斑斓；秋天的叶真艳啊，红的似枫，黄的像杏，橙的如橘，绚丽多姿；秋天的叶真美啊，或轻盈旋转，或悠然飘落，宛如一只只蝴蝶，翩翩起舞。 2.示例：舞台上的灯光再璀璨耀眼，也比不过故乡夜晚那温暖的月光。 四、1.岂因福祸避趋之 黄沙百战穿金甲 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳 青山处处埋忠骨 2. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 移舟泊烟渚 江清月近人 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 五、（一）1.A 2. 白玉跳珠 风卷残云 水天一色 3.这句诗运用了比喻的修辞手法，将雨点比作跳动的珍珠，生动形象地写出了雨点又急又大又圆的特点，表现出雨景的奇妙，表达了诗人对这种奇妙雨景的喜爱。 4.这首诗表达了诗人对西湖奇特雨景的喜爱以及诗人豁达豪迈的思想感情。 （二）1.比喻 喜爱 赞美 2.画线句子运用了比喻的修辞手法,将扎兰屯的绿色比作极为纯粹的绿色染料,生动形象地表现出扎兰屯绿野的深沉和广袤,体现了作者对扎兰屯的喜爱和赞美之情。 3.“陶醉”指作者被扎兰屯的美景吸引，沉醉其中。好处:①使笔下的景物更加生动、鲜活；②使作者想要表达的感情更加浓烈；③让读者更深刻地，感受到景色的美丽，引起读者的情感共鸣。 4.静景如开花的荞麦和金黄的大瓜奠定了画面的基调，动景如摇动着红穗的高粱为画面增添了生机与活力，二者相互映衬，让整个场景更加生动、鲜活。 5.AD 五下期末卷（一） 一、1.lǎ yàn 2.樱花 榆树 蝴蝶 蜻蜓 插柳 熟悉 瞎闹 3.生机勃勃 二、1. C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 三、1.示例：馋：爆米花要出锅啦，大家都好馋。小孩馋得眼睛直勾勾盯着锅，年轻人馋得忍不住舔舔嘴唇，老人馋得回忆起童年的味道。 示例：香：爆米花的味道真香啊。香味飘得满街都是，引得路人馋涎欲滴，小狗闻着香也跑了过来，小鸟都被这香味吸引得在空中盘旋。 2.示例：等公交车的时候，一分钟，大家已经觉得时间太长了。有的人着急得不停地看手表，有的人焦虑得在原地踱步，有的人无奈得望着公交车来的方向。 3.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛水中敏捷的鱼儿。 四、1.未闻孔雀是夫子家禽 以子之矛陷子之盾 2.人有耻 恻隐之心 仁之端也 君子坦荡荡 小人长戚戚 3.唯见长江天际流 漫卷诗书喜欲狂 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 五、（一）1.跳水 俄 列夫·托尔斯泰 2.孩子在桅杆顶端的横木上，面临失足摔下甲板就没命且难以回转身的危急时刻 3.摔在甲板上就没命了；风平浪静；举枪逼迫孩子跳水；处事沉着、机智、果断 4.表示意思的转折 因为当时情况很危急，孩子随时面临生命危险，大家救人心切，所以尽管实际只有四十秒钟，却觉得时间太长了。 （二）1.B 2.不能去掉。“大约”表示不确定，说明每隔两年升级的技术翻两倍只是一个约数，不是准确的，删去之后与实际情况不符，这体现了说明文的准确性、科学性。 3.示例：不同意这种观点。以下从不同方面阐述理由：先进的技术确实为sora爆火提供了可能性。 然而，仅有技术是不够的。技术的研发、优化和推广离不开人的作用。技术研发人员在背后付出了大量的努力，从模型的设计、训练数据的筛选与标注，到不断根据反馈进行改进，每一步都凝聚着人的智慧与劳动。 4.场景：论文写作 在论文写作过程中，当我阐述某个复杂理论时，AI可以辅助我进行逻辑梳理，检查论述是否存在漏洞，并提供相关案例参考，帮助我更好地论证观点。而且，当我完成初稿后，AI能够对论文进行语法、拼写检查，同时根据学术规范对格式进行调整。 （三）1.“蚕豆水龙”“豆梗笛”， 心灵手巧 2.这句话运用了比喻的修辞手法，将吹奏豆梗笛发出的声音比作无腔的短笛的声音，生动形象地写出了吹奏豆梗笛声音的特点。 3.短文主要写了“梦痕”的来由以及五哥哥发明玩具等事情。表达了“我”对童年生活的眷恋和热爱。 4.示例：五哥哥的行为是真正的童趣。链接材料强调童趣要有创造性，五哥哥照顾受伤的“我”，体现善良；做“蚕豆水龙”和“豆梗笛”体现创造性，所以其行为是真正的童趣。 五下期末卷（二） 一、 辽阔 铛 纽带 远眺 骏马飞驰 奔赴 初衷 兼程 崭新 二、1.D 2. C 3.B 4.D 解析：本题考查词语理解及运用。“花甲之年”指60岁，故D项错误。 5.A 三、1.错别字：第④句中“辉皇”的“皇”错误，应为“煌”，“辉煌”表示光辉灿烂，用修改符号将“皇”改为“煌”。 2.标点错误：第②句中“丝路交响”是节目名称，应用书名号，用修改符号将引号改为书名号。 3.语病一：第③句“通过……使……”句式杂糅，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，用删除符号删去“通过”（删“使”亦可）。 4.语病二：第④句“提升”与“文化自信”搭配不当，应将“提升”改为“增强”，用修改符号将“提升”改为“增强”。 四、1.秦时明月汉时关 万里长征人未还 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 五、1.孙悟空 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛 2.示例：以第一回“灵根孕育源流出 心性修持大道生”为例： 勇敢无畏：孙悟空刚诞生就敢于率先跳入瀑布之中，为群猴找到水帘洞这一安身之所，面对未知的瀑布背后的世界毫无惧色，展现出非凡的勇气。 聪明机灵：他能想到用“人而无信，不知其可”等话语来让众猴遵守承诺，拜他为王，可见其思维敏捷，懂得运用策略来达成自己的目的。 五（一）1.做生意；郊外；教堂；密切 2.操纵自如，毫不手忙脚乱；总能左拐右拐地挤过去；平稳地穿过，速度非常快，还能急转弯；高超 3.示例：动态描写：行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。表达效果：生动形象地写出了船夫驾驶技术的高超，展现了小艇在威尼斯河道中穿梭的活力场景。 （二）1.A 解析：本题考查提取信息。语句中“4000 多个”“1300 个”运用的是列数字的说明方法，并没有将甲骨文与其他事物作比较，所以没有作比较的说明方法，该选项理解错误。 2.自豪 3.（1）× （2）√ （3） √ （4）√ 4.示例：亲爱的国外友人，汉字魅力无穷。它历史超三四千年，从古老甲骨文演变至今。造字有“六书”，像“河”字，三点水表意与水有关，“可”表读音，依此造新字。汉字美在结构、意象、音律、动感。“田”字结构方正对称美；“月”字线条勾勒月亮意象美；读诗词感受发音音律美；看书法作品，行草似行云流水动感美。而且汉字承载丰富中华文化，能助您了解中国历史文化，期待您感受汉字之美 （三）1.造型奇 手艺奇 2.吹糖人 好奇 紧张 3.C 4.D 5.C 6.示例:我认为现在仍需要非遗手艺人，非物质文化遗产是我国独有的文化财富,蕴含着丰富的历史和文化价值。非遗不仅仅是-种文化遗产，更是我们民族的瑰宝,是我们历史和文化的根基。保护和传承非遗，就是保护和传承我们的精神家园。因此,我们更要保护非遗手艺人。 学科网（北京）股份有限公司 $