Starter Unit 2 Keep Tidy!-Project （素养进阶导学案） 2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“保持整洁”主题，聚焦tidy、everywhere等核心词汇，in/on/under方位介词及“Where is...? It’s...”“Keep...tidy”等基础句型。通过课前预习自主梳理词汇句型，课中小组合作探究语法与场景交际，课后分层训练巩固提升，构建连贯学习支架。 以“整洁收纳”为核心任务群，三层递进任务实现学用结合。课中班级储物角调研、对话创编等场景实操提升语言能力，课后英文小贴士制作培养思维品质，分层习题兼顾基础与拓展，助力学生养成自主学习习惯，落实核心素养发展。

Starter Unit 2 Keep Tidy!-Project 导学案 学习目标 知识上，掌握tidy、everywhere、always等核心词汇及in/on/under方位介词，熟练运用物品位置询问、整洁收纳的基础句型。 能力上，能听懂、创编整理物品的简短对话，独立完成班级收纳调研与英文记录。 情感上，养成物品归位、保持整洁的良好生活学习习惯，树立自律有序的生活意识，敢于主动用英语交流日常生活场景。 重点难点 重点：掌握整洁主题核心词汇、方位介词用法，熟练运用“Where is...? It’s...”“Keep...tidy”等核心句型，能简单描述物品位置与收纳方式。 难点：灵活区分运用in/on/under，正确使用keep+宾语+形容词结构，在真实收纳场景中自主运用英语交流，将语言知识转化为实际口语运用，规避句式混用、介词错用问题。 任务群 本任务群以“整洁收纳”为核心主题，设置三层递进任务。基础任务：课前预习核心词汇、句型及介词用法；探究任务：课中通过听力、对话创编、班级储物角调研，合作完成场景交际任务；拓展任务：课后梳理知识点、完成分层习题，制作个人整洁收纳英文小贴士。层层落实语言积累、口语运用与素养提升，实现学用结合。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 初步识记单元核心词汇、方位介词，认读核心句型，了解课文主题，自主梳理基础知识点，完成预习习题，为课中探究学习铺垫，提前规避基础易错点。 2. 预习知识点梳理 （1）核心单词：tidy adj. 整洁的；everywhere adv. 到处；always adv. 总是；our adj. 我们的；but conj. 但是 （2）核心介词：in 在……里面；on 在……上面；under 在……下面 （3）核心句型：Keep...tidy. 保持……整洁；Where is...? ……在哪里？It’s in/on/under... 它在……；Our room is tidy. 我们的房间很整洁。 （4）核心语法：keep + 宾语 + 形容词，表“使某物保持某种状态” 3. 预习习题 一、单词英汉互译（每题2分，共20分） 1. tidy ________ 2. everywhere ________ 3. always ________ 4. our ________ 5. but ________ 6. 整洁的房间 ________ 7. 到处都是 ________ 8. 总是 ________ 9. 我们的教室 ________ 10. 保持整洁 ________ 二、介词填空（in/on/under，每题3分，共15分） 1. The book is ______ the desk.（书在书桌上面） 2. The pen is ______ the schoolbag.（钢笔在书包里面） 3. The ball is ______ the chair.（球在椅子下面） 4. My ruler is ______ the book.（尺子在书上面） 5. The eraser is ______ the pencil box.（橡皮在铅笔盒里） 三、句型翻译（每题5分，共25分） 1. 请保持你的房间整洁。________________________ 2. 我的书本到处都是。________________________ 3. 它在你的书桌下面吗？________________________ 4. 我们的教室很整洁。________________________ 5. 我总是整理我的物品。________________________ 四、预习思考题（每题20分，共40分） 1. 简单说说keep+形容词的用法，并举1个例句。 2. 结合生活，用3句话简单描述你的房间物品摆放情况（英文）。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂探究任务 任务一：词汇探究（10分钟） 小组合作研读核心单词词性、用法，区分形近、义近单词，总结tidy、always等单词的常用搭配，完成词汇辨析练习。 任务二：句型探究（15分钟） 结合课文对话，分析位置询问句型、keep固定句型的结构特点，小组操练句型对话，纠正发音与句式错误。 任务三：场景实操（15分钟） 观察班级储物角、课桌物品摆放，用所学英语记录杂乱、整洁的地方，创编“整理物品”简短对话，小组展示表演。 任务四：语法探究（10分钟） 重点探究keep+宾语+形容词结构、方位介词用法，对比in/on/under的使用场景，总结易错点。 2. 课中探究习题 一、词汇辨析填空（每题3分，共30分） tidy everywhere always our but 1. My mom ______ cleans my room. 2. Please keep your desk ______. 3. Books are ______ in his messy room. 4. This is ______ new classroom. 5. My bag is small, ______ it’s tidy. 6. We should ______ our classroom clean. 7. Her room is not ______. 8. He ______ puts his pens in the pencil box. 9. Things are ______ on the floor. 10. ______ school is very beautiful and tidy. 二、单项选择（每题4分，共40分） 1. Please keep your room ______. A. tidy B. tidily C. tidying D. to tidy 2. The ball is ______ the chair. A. in B. on C. under D. at 3. —______ is my pen? —It’s in your schoolbag. A. What B. Where C. Who D. How 4. He ______ puts his books everywhere. A. always B. often C. never D. sometimes 5. This is ______ classroom. We love it. A. we B. our C. us D. ours 6. My room is small, ______ it’s very tidy. A. and B. but C. so D. or 7. Keep ______ quiet in class. A. us B. we C. our D. ours 8. The pencil box is ______ the desk. A. in B. on C. under D. behind 9. —Is your room tidy? —______. A. Yes, it is B. Yes, it’s C. No, it is D. No, it isn’t 10. She always ______ her things tidy. A. keep B. keeps C. keeping D. to keep 三、句型转换（每题5分，共20分） 1. My room is tidy.（改为否定句）________________________ 2. The book is on the desk.（对划线部分提问）________________________ 3. Please keep it tidy.（改为一般疑问句）________________________ 4. He always puts books everywhere.（改为否定句）________________________ 四、情景对话补全（每空2分，共10分） A: Your room is very tidy! B: Thank you. I ______ keep my room tidy. A: ______ is your schoolbag? B: It’s ______ the desk. A: Are your books in it? B: Yes, they are. I never put things ______. A: Great! We should keep our rooms ______. 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础巩固习题 一、根据句意及首字母提示填空（每题3分，共15分） 1. We should k______ our classroom tidy. 2. His books are e______ on the floor. It’s messy. 3. She a______ cleans her desk after school. 4. This is o______ new bedroom. It’s clean. 5. The room is small, b______ it’s tidy. 二、用所给词的适当形式填空（每题3分，共15分） 1. Please keep ______ (you) room tidy. 2. He always ______ (put) his pens in the box. 3. Our classroom ______ (be) very tidy. 4. Don’t put things ______ (everywhere). 5. We should keep our things ______ (tidy). 三、完成句子（每题4分，共20分） 1. 我的尺子在书桌下面。My ruler is ______ ______ ______. 2. 他总是保持物品整洁。He always ______ his things ______. 3. 不要把书本到处乱放。Don’t ______ books ______. 4. 我们的教室干净又整洁。______ ______ is clean and tidy. 5. 请保持安静整洁。Please ______ quiet and ______. 2. 能力提升习题 四、阅读理解（每题5分，共20分） My name is Lily. I have a small but tidy room. My desk is near the window. My books are on the desk. My schoolbag is on the chair. My ball is under the bed. I always put my things in the right place. I never put them everywhere. My mom says I am a tidy girl. I think keeping tidy is a good habit. 1. Lily’s room is ______. A. big and tidy B. small but tidy C. big and messy D. small and messy 2. Where are Lily’s books? A. On the chair. B. Under the bed. C. On the desk. D. In the schoolbag. 3. Lily’s schoolbag is ______. A. on the chair B. on the desk C. under the chair D. in the desk 4. From the passage, we know ______. A. Lily’s room is messy B. Lily is a tidy girl C. Lily puts things everywhere D. Lily’s mom doesn’t like her room 五、书面表达（30分） 请以“My Tidy Room”为题，写一篇不少于50词的短文，介绍自己的房间物品摆放情况，谈谈自己如何保持房间整洁，要求语句通顺、无语法错误。 3. 拓展创新习题 六、思维拓展（20分） 结合本节课所学，制作5条英文“整洁收纳小贴士”，句式简洁易懂，贴合校园、居家生活场景。 板书设计 Starter Unit 2 Keep Tidy! Project 核心词汇：tidy, everywhere, always, our, but 核心介词：in(里)、on(上)、under(下) 核心句型：1. Keep...tidy. 2. Where is...? It’s... 核心语法：keep + 宾语 + 形容词（保持状态）主题素养：物品归位，保持整洁，养成自律好习惯 参考答案 （一）课前预习案答案 一、单词英汉互译 1. 整洁的 2. 到处 3. 总是 4. 我们的 5. 但是 6. tidy room 7. everywhere 8. always 9. our classroom 10. keep tidy 二、介词填空 1. on 2. in 3. under 4. on 5. in 三、句型翻译 1. Please keep your room tidy. 2. My books are everywhere. 3. Is it under your desk? 4. Our classroom is tidy. 5. I always tidy my things. 四、预习思考题（示例答案） 1. keep+宾语+形容词，意为“保持某物某种状态”，例句：Please keep the classroom clean. 2. My desk is tidy. My books are on the desk. My schoolbag is on the chair. （二）课中探究案答案 一、词汇辨析填空 1. always 2. tidy 3. everywhere 4. our 5. but 6. keep 7. tidy 8. always 9. everywhere 10. Our 二、单项选择 1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 三、句型转换 1. My room isn’t tidy. 2. Where is the book? 3. Please keep it tidy, will you? 4. He never puts books everywhere. 四、情景对话补全 always, Where, on/in/under, everywhere, tidy （三）课后巩固案答案 一、首字母填空 1. keep 2. everywhere 3. always 4. our 5. but 二、词形填空 1. your 2. puts 3. is 4. everywhere 5. tidy 三、完成句子 1. under the desk 2. keeps, tidy 3. put, everywhere 4. Our classroom 5. keep, tidy 四、阅读理解 1.B 2.C 3.A 4.B 五、书面表达（范文） My Tidy Room I have a lovely room. It is not very big, but it is very tidy. I have a desk and a chair in my room. My books and pens are on the desk. My schoolbag is on the chair. I always put my things in order. I never leave my things everywhere. Keeping my room tidy makes me happy. It is a good habit. 六、思维拓展（示例） 1. Keep your desk tidy every day. 2. Put your books in your schoolbag. 3. Don’t put things everywhere. 4. Always tidy your room after class. 5. Keep our classroom clean and tidy. 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $