2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 这份小升初语文衔接试卷以“文化浸润与实践能力”为导向，通过古诗文四季主题默写、《海底两万里》等名著阅读、神舟十八号航天素材及成长叙事文阅读，融合语言积累与思维发展，体现小学向初中的知识衔接。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/30分|古诗文默写（韩愈、杨万里等）、名著阅读（《海底两万里》《骆驼祥子》）、活动任务（病句修改、宣传画选择）|以“童年诗韵”“书香活动”创设情境，考查文化自信与语言运用| |阅读|3篇/40分|记叙文《那个夏天，我学会了等待》、航天非连文本、文言文《两小儿辩日》《王戎识李》|结合亲情成长、科技前沿素材，分层设题（情感梳理、修辞赏析、联系生活），培养思维能力| |写作|1题/45分|半命题“_________，让我难忘”|聚焦真实经历，引导审美创造与情感表达，衔接初中记叙文写作要求|

2026年小升初衔接学业水平检测 语 文 试 题 卷 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。 1. 试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分，"试题卷"共4页，"答题卷"共6页。 1. 请务必在"答题卷"上答题，在"试题卷"上答题是无效的。 1. 考试结束后，请将"试题卷"和"答题卷"一并交回。 一、语文积累与运用（30分） 1. 默写。（10分） 童年是一首多彩的诗。六年的小学生活，我们在古诗文中领略了四季之美，感受了人间真情。 1. 春天，我们吟诵"________________，草色遥看近却无"（韩愈《早春呈水部张十八员外》）；夏天，我们欣赏"接天莲叶无穷碧，________________"（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）。 1. 秋天，我们品味杜牧笔下"停车坐爱枫林晚，________________"的山间美景；冬天，我们感受王安石笔下"墙角数枝梅，________________"的傲雪风骨。 1. 离别时，我们用王勃的"海内存知己，________________"祝福朋友；思念时，我们读王维的"________________，每逢佳节倍思亲"体会乡愁。 1. 即将步入中学，我们要像《长歌行》中所说"________________，________________"那样珍惜时光、奋发向上；也要像《竹石》中竹子那样"________________，任尔东西南北风"，坚定志向、不屈不挠。 1. 请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。（10分） [甲] 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我也照着他的动作，各自戴好。加拿大人获得了一句话："我们打猎去！"我们将要①_______（A.游览 B.漫游 C.周游）在这海底平原上。月光下，海底的景色真是美得令人心醉！尼摩船长走在前面，他的同伴在我们身边距离几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像是一对海獭。我的脚步踏在②_______（A.光滑 B.滑溜 C.溜光）的地面上，发出清脆的声音。远处，各种贝类、珊瑚、海藻在月光的照耀下，闪烁着奇幻的光芒。这一刻，我仿佛走进了仙境。 （节选自儒勒·凡尔纳《海底两万里》） [乙] 他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的。他咬牙忍痛，继续拉车。他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有功夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假如主意打不定，虽然他心中很愿意，可是再不能正眼看街上的车，也不能受车夫们嘀咕。 （节选自老舍《骆驼祥子》） 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） ①海獭（ ）　　②闪烁（ ）　　③líng（ ）车　　④tuǐ（ ）子 1. 在[甲]文段的横线处填入恰当的词语，将对应的字母写在下面。（2分） ①______　　②______ 1. 名著中的人物常常给我们成长的启示。请从下列人物中任选一个，结合[甲][乙]文段或原著中的具体情节，写一段40字左右的推荐语，说说他/她身上哪种品质最值得你学习。（4分） A. 尼摩船长（《海底两万里》） B. 祥子（《骆驼祥子》） 我选______：________________________________________________________________________ 1. 实验小学开展"书香伴我成长"系列读书活动，请你参与并完成以下任务。（10分） 1. 下面是李华为本次活动写的一段开场白，其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 亲爱的同学们，大家好！[甲]书是知识的海洋，它带领我们遨游世界；书是智慧的钥匙，它帮助我们开启心扉；书是精神的食粮，它滋养我们健康成长。六年的小学时光，我们在书中结识了勇敢的尼摩船长，认识了可爱的桑桑，也明白了许多做人的道理。[乙]通过这次"书香伴我成长"活动，一定会让我们更加热爱阅读。 ①[甲]处画线句运用了__________和__________的修辞手法。（2分） ②[乙]处画线句有语病，请写出修改意见：________________________。（2分） 1. 活动中，同学们准备办一期读书手抄报，请你仿照栏目一、栏目三的名称形式，为栏目二拟写一个名称。（2分） 栏目一：好书推荐坊 栏目二：________________ 栏目三：阅读心得吧 1. 请从下面的三幅图中选择一幅作为本次活动的宣传画，并结合画面内容说明理由。（4分） 图1 图2 图3 我选图______，理由：________________________________________________________ 二、阅读（40分） [一]（16分） 那个夏天，我学会了等待 佚名 ①那年暑假，我十岁。 ②父亲说要带我去看海。这个消息像一颗石子投进平静的湖面，在我的心里荡起层层涟漪。我兴奋得一夜没睡好，脑海里反复想象着大海的样子——是像课本里说的"无边无际"那样吗？海浪真的能卷起千堆雪吗？ ③可父亲的承诺却像夏天的天气一样，说变就变。第一天，他说要加班。第二天，他说要陪客户吃饭。第三天，他坐在沙发上抽烟，眉头紧锁。我小心翼翼地问他："爸爸，我们什么时候去看海？"他头也不抬地说："再等等。" ④"等等"、"再等等"、"过几天"……这些词像复读机一样在我耳边回响。我开始怀疑，父亲是不是忘了？还是大海根本不存在，只是他随口编的一个童话？ ⑤等待的日子格外漫长。我开始在日历上画圈，每过一天就画一个。画到第十五个圈的时候，我终于忍不住了，冲进房间对父亲喊："你是个骗子！"然后哭着跑回自己的房间。 ⑥那个晚上，父亲轻轻推开我的房门。他坐在床边，什么也没说，只是把一张火车票放在我的枕边。我借着月光一看，上面清清楚楚地印着："合肥——青岛"。 ⑦第二天一早，我们出发了。火车开动的那一刻，我看见父亲的眼睛里有光。他指着窗外飞驰而过的田野对我说："你看，麦子熟了，金灿灿的，像不像大海？" ⑧我撇撇嘴："不像，大海是蓝的。" ⑨父亲笑了，眼角的皱纹像菊花一样绽开："到了你就知道了。" ⑩经过八个小时的颠簸，我们终于到了海边。当我真正站在沙滩上，看着那一望无际的蔚蓝时，我惊呆了。海浪一波一波地涌来，像是大地在呼吸。海风吹在脸上，咸咸的，凉凉的。 ⑪父亲站在我身边，轻声说："爸爸不是故意让你等的。这段时间，爸爸在拼命工作攒钱，想带你看一次真正的海。" ⑫那一刻，我突然明白了什么。等待，原来不是因为遗忘，而是因为在乎。那些漫长的日子，父亲比我还着急。 ⑬那个夏天，我学会了等待。我知道，有些美好的东西，值得用时间去等待。就像大海，它在那里等了几亿年，终于等到了我来见它。 ⑭后来我才知道，父亲为了攒这次旅行的钱，连续加了半个月的班，每天只睡五个小时。而那张火车票，是他排了两个小时的队才买到的。 ⑮如今，我已经长大了。每当生活中需要等待的时候，我总会想起那个夏天，想起那一片蔚蓝的海。等待，不是无奈的煎熬，而是希望的酝酿。就像种子等待春天，就像麦子等待成熟，所有的等待，都是为了更好的相遇。 （选自《儿童文学》，有删改） 1. 请根据文章内容，梳理"我"在等待看海过程中的情感变化，完成下表。（4分） 阶段 情感 刚得知要看海时 ①__________ 父亲一次次说"再等等"时 ②__________ 画到第十五个圈仍未兑现时 ③__________ 真正看到大海时 ④__________ 1. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分） 这个消息像一颗石子投进平静的湖面，在我的心里荡起层层涟漪。 1. 第⑪段中，父亲说"爸爸不是故意让你等的"，请结合上下文，说说父亲为什么让"我"等了这么久。（4分） 1. 文章结尾说"所有的等待，都是为了更好的相遇"，请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分） [二]（13分） 材料一： 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，航天员叶光富、李聪、李广苏进驻中国空间站。这是中国载人航天工程第32次飞行任务。在空间站期间，三名航天员开展了多项科学实验，包括空间生命科学、材料科学、微重力流体物理等领域的研究。 中国空间站是我国自主建造的"太空家园"，由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段组成，总重量约100吨。目前，中国空间站已经进入常态化运营阶段，未来将开展更多国际合作。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二： 你知道吗？在太空，一切都会变得不一样。 由于没有重力，航天员在空间站里是"飘"着走的。他们睡觉的时候要钻进固定在墙上的睡袋里，否则一觉醒来可能就"飘"到别处去了。吃饭也很特别——食物会被做成一口一个的大小，否则碎屑飘在空中会钻进仪器设备里。 太空中的日出日落也很神奇。由于空间站每90分钟绕地球一圈，航天员一天能看到16次日出和16次日落！想象一下，每隔一个多小时就经历一次白天和黑夜，那是什么样的体验？ （选自《航天知识小百科》，有删改） 材料三： 下面是某校对六年级学生"航天知识了解程度"的调查数据： 了解程度 非常了解 比较了解 了解一些 完全不了解 占比 8.5% 22.3% 45.6% 23.6% （数据来源：某校六年级学生问卷调查，2025年9月） 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分） A. 神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员进驻了中国空间站。 B. 中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成。 C. 在空间站里，航天员一天能看到16次日出和16次日落。 D. 调查显示，超过一半的小学生对航天知识"非常了解"或"比较了解"。 1. 材料二中说在太空"一切都会变得不一样"，请根据材料二，列举两个具体的不同之处。（4分） ①________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________ 1. 材料三的调查结果说明了什么问题？请你为学校提出一条提高学生航天知识了解程度的建议。（6分） 说明的问题：______________________________________________________________________ 建议：____________________________________________________________________________ [三]（11分） [甲] 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。" 一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。" 一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决也。 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" （节选自《列子·汤问》） [乙] 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。 （节选自《世说新语》） 1. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）我以日始出时去人近　　去：__________ （2）及日中则如盘盂　　　　及：__________ （3）诸儿竞走取之　　　　　走：__________ （4）取之，信然　　　　　　信：__________ 1. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孰为汝多知乎？ 译文：________________________________________________________________ （2）树在道边而多子，此必苦李。 译文：________________________________________________________________ 1. [甲]文中两小儿和[乙]文中王戎有什么共同特点？请简要分析。（3分） 三、写作（45分） 1. 阅读下面的文字，按要求作文。（45分） 六年的小学生活即将结束，你一定有很多难忘的回忆：也许是一次难忘的旅行，也许是一堂有趣的课，也许是一位让你印象深刻的老师或同学，也许是一次失败后的成长…… 请以"_________，让我难忘"为题，先将题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）结合自己的真实经历和感悟来写；（3）文中不要透露你个人的身份信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（5）不少于500字。 参考答案 一、语文积累与运用（30分） 1. 默写（10分） （1）天街小雨润如酥　映日荷花别样红 （2）霜叶红于二月花　凌寒独自开 （3）天涯若比邻　独在异乡为异客 （4）少壮不努力，老大徒伤悲　千磨万击还坚劲 2.（10分） （1）（4分）①tǎ　②shuò　③赁　④腿 （2）（2分）①B　②A （3）（4分） 示例一：我选尼摩船长。他知识渊博，设计建造了"鹦鹉螺号"潜艇，在海底探索未知世界。他的勇敢和智慧告诉我，要有探索精神，敢于追寻梦想。 示例二：我选祥子。他初到北平时勤劳坚韧，为了拥有一辆自己的车而拼命拉车。虽然最后他失败了，但他最初的奋斗精神让我懂得了脚踏实地的重要。 3.（10分） （1）（4分）①比喻　排比（2分）　　②删去"通过"或删去"让"（2分） （2）（2分）示例：经典诵读角 / 读书名言录 / 美文共赏园 （3）（4分）示例一：我选图2，理由：画面中由书本组成的大树象征着知识的力量，树下读书的孩子寓意着在书香中成长，画面温馨而富有寓意，能很好地激发同学们的阅读兴趣。 示例二：我选图3，理由：帆船在书海中航行的画面形象地表达了"书籍是人类进步的阶梯"这一主题，"知识"作帆寓意着知识引领我们前行，富有感染力。 二、阅读（40分） [一]（16分） 4.（4分） ①兴奋/期待　②怀疑/失落　③愤怒/委屈　④惊喜/感动 5.（4分） 运用了比喻的修辞手法，将消息比作石子，将内心的波动比作湖面的涟漪，生动形象地写出了"我"听到看海的消息后内心激动、兴奋的心情。 6.（4分） ①父亲因为工作忙碌（加班、陪客户）暂时无法抽身；②父亲需要攒钱才能带"我"去看海，他连续加班半个月，每天只睡五个小时；③父亲不是忘了承诺，而是把对"我"的爱放在了心里，一直在默默努力。 7.（4分） 示例：生活中很多美好的事物都需要等待。比如种下一粒种子，需要等待它发芽、开花、结果；学习一项技能，需要日复一日的练习才能看到进步。等待的过程虽然漫长，但正是在等待中，我们学会了珍惜，也收获了成长。就像文中的"我"，等待看海的过程虽然煎熬，但最终看到大海时的那份喜悦，比什么都珍贵。 [二]（13分） 8.（3分） D 9.（4分） ①航天员在空间站里是"飘"着走的（没有重力）。 ②航天员一天能看到16次日出和日落。 10.（6分） 说明的问题：该校六年级学生对航天知识的了解程度普遍不高，非常了解和比较了解的仅占30.8%，超过三分之二的学生了解程度偏低。 建议：示例一：学校可以定期举办"航天知识进校园"专题讲座，邀请航天专家或科技馆工作人员来校讲解。 示例二：学校可以组织学生参观科技馆或航天展览馆，通过实地体验加深学生对航天知识的了解。 [三]（11分） 11.（4分） （1）距离　（2）到，等到　（3）跑　（4）确实，的确 12.（4分） （1）谁说你（孔子）知识渊博呢？ （2）李树长在路边却结了很多果子，这一定是苦的李子。 13.（3分） 两小儿善于观察生活，能从不同角度思考问题，勇于质疑权威（孔子）；王戎善于观察、独立思考，不盲目跟从他人。他们的共同特点是：善于观察、勤于思考、不盲从。 三、写作（45分） 14. 作文评分参考标准 等级 分数 标准 一类 40~45分 选材新颖，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅 二类 35~39分 选材较新，内容较具体，有真情实感，结构较完整，语言通顺 三类 28~34分 选材一般，内容基本具体，结构基本完整，语言基本通顺 四类 20~27分 内容空泛，结构不完整，语病较多 五类 20分以下 偏题或离题，内容贫乏，语句不通 卷面书写（5分） 根据字迹工整度、卷面整洁度酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $