内容正文:
n5=2+6=8,a5=n号十1=64十1=65:
观察数值发现,三步为一个周期,2025÷3=675,所以
42025=122.
6.解:(所取三位数不唯一)所取三位数为614,则有614
-416=198,198+891=1089.
现象:结果一定为1089.
设百位上的数字为a,十位上的数字为b,则个位上的
数字为a一2,
原数为100a+10b+a-2=101a+10b-2,
交换后的数为100(a一2)十10b十a=101a+10b一200,
两式相减,得101a+10b一2一(101a+10b一200)=
101a+10b-2-101a-10b+200=198,
所以结果一定为198+891=1089.
1
1
7.A【解析】因为x:=一1中1=一2x=
2
1
1
1
=-2x=--2+1x=一1中=一2
所以每3次运算结果循环出现,且x1·x2·x=1.
因为10÷3=3…1,所以x10=1,
所以x1·x2·xa·…·xo=1X1=1.
8.A【解析】因为图②比图①多出2=2个“树枝”,图③
比图②多出4=22个“树枝”,图④比图③多出8=23个
“树枝”,所以图@比图-多2-1个“树枝”.
9.解:(1)十字框框出的5个数,上面的数比中间的数小
12,下面的数比中间的数大12,左面的数比中间的数
小2,右面的数比中间的数大2.
(2)5个数的和为20+30+32+34+44=160,160=32
×5,则5个数的和恰为中间的数的5倍.
(3)这5个数还存在这种规律.
因为中间的数为a,所以十字框框住的5个数的和为
(a-12)+(a-2)+a+(a+2)+(a+12)=5a.
10.解:设表示身高的三位数的百位上的数字为a,十位
上的数字为b,个位上的数字为c.
根据题意,得[(2a+5)×5+b]×10+c,
化简,得100a+10b+c+250.
由此可知,只要把得数减去250,得到的三位数就是
小亮的身高,
所以小亮的身高为416-250=166(cm).
☆问题解决策略:归纳
1.3n-2
2.3n十2【解析】由所给图形可知,第1个图案中涂有阴
影的小正方形的个数为5=1×3十2:第2个图案中涂
有阴影的小正方形的个数为8=2×3十2;第3个图案
中涂有阴影的小正方形的个数为11=3×3十2,所以
第n个图案中涂有阴影的小正方形的个数为(3n+2).
3.解:(1)当a=1,b=3时,
a3+b3+3ab(a+b)=13+33+3×1×3×(1+3)=1
+27+36=64,(a+b)3=(1+3)3=43=64:
当a=一1,b=2时,
a3+b3+3ab(a+b)=(-1)3+23+3×(-1)×2×
(-1+2)=-1+8-6=1,(a+b)3=(-1+2)3=13
=1.
(2)a3+b3+3ab(a+b)=(a+b)3
原式=518+3×51×(-49)×[51+(-49)]+
(-49)3=[51+(-49)]3=23=8.
4.解:)(n+1)
2
(2)n
(3)n(n+1)
(4)(101+103+105+…+199)+(202+204+206+…
+300)
=(1+3+5+…+199)-(1+3+5+…+99)+(2+4
+6+…+300)一(2+4+6+…+200)
=1002-502+150×151-100×101
=10000-2500+22650-10100
=20050.
【解析】(2)1=1;
1+3=4=22;
1+3+5=9=32:
1+3+5+7=16=4:
1+3+5+…+(2n-1)=n2.
(3)2=1×2:
2+4=6=2×3:
2+4+6=12=3×4:
2+4+6+8=20=4×5:
。。
2+4+6+8+…+2n=n(n+1).
章末对点导练
1.C2.A3.B4.B5.C
6.解:(1)2.x2+3xy+7
2)因为x+1D+-引
=0,
所以x+1=0y-3=0,所以x=-1y=了,
1
1
所以2A-3B=2X(-1)2+3×(-1)×3+7=2-1
+7=8.
(3)A-B=(4x2-3.xy十2)-(2x2-3xy-1)
=4.x2-3.xy+2-2.x2+3.xy+1
=2x2+3>0,
所以A>B.
【解析】(1)2A-3B=2(4x2-3xy+2)-3(2x2-3xy-1)
=8.x2-6.xy+4-6.x2+9xy+3
=2x2+3.xy+7.
7.解:(1)7x+7y-11.xy
1
(2)因为x+y=7xy=-2,所以2A-3B=7x+7y
1
-11xy=7(x+y)-11xy=7×7-11X(-2)=1+
22=23.
【解析】(1)2A-3B=2(3x2-x十2y-4xy)-3(2x2
3.x-y十xy)
=6.x2-2x+4y-8.xy-6.x2+9x+3y-3xy
=7x+7y-11xy.
上册详解详析
17
8.解:(1)2
(2)m+n2m-n
-1
=3(m+n)-(2m-n)·(-1)
3
=3m+3n+2m-n=5m+2n.
当m=2,n=-1时,原式=5×2+2×(-1)=8.
9.47【解析】第1行的第1个数是1,而1=0+1:
第2行的第1个数是3,而3=2+1=2×1+1:
第3行的第1个数是7,而7=6+1=3×2+1:
第4行的第1个数是13,而13=12+1=4×3+1:
第5行的第1个数是21,而21=20+1=5×4+1;
……
第n行的第1个数是n(n-1)十1,
所以第7行的第1个数是7×(7一1)十1=43,
所以第7行从左往右数第3个数是43+2×(3一1)=47.
10.解:(1)56(2)n(n+1)
(3)300+302+304+…+2020+2022+2024
=(2+4+6+…+2024)-(2+4+6+…+298)
=1012×1013-149×150
=1002806.
11.202612.3780
13.2
+1
【解折抽题意,得公++十+)
az a
1,11
1
=2+6+12+…+
n(n+1)
1名+g+g++片
11
=1一
n+1
11
n+1:
所以原式=2”
n十1'
第四章基本平面图形
1线段、射线、直线
第1课时认识线段、射线、直线
1.D2.C
3.B【解析】直线可以向两端无限延伸,射线向一端无限
延伸.在B选项中,射线EF延长后可以与直线AB相
交,故B选项符合题意.
4.C【解析】A.点C在线段AB的延长线上,不在线段
AB上,故原说法错误,不符合题意;B.点C在直线AB
上,不在射线AB上,故原说法错误,不符合题意;C.线
段AB和射线DC有一个交点,故原说法正确,符合题
意;D.直线没有延长线,故原说法错误,不符合题意.
5.2直线AB,EF3线段AB,AC,BC4射线
BE.BF.CE.CF
6.A【解析】①用两个钉子固定木条,依据的是两点确
定一条直线;②拉绳的两个支点确定终点线,依据的是
两点确定一条直线:③开凿隧道缩短距离,依据的是两
点之间线段最短.故可用“两点确定一条直线”来解释
的是①②.
变式题两点确定一条直线
7.C【解析】根据“P是直线a外一点”排除A选项,根
18
七年级数学BS版
据“过点P有一条直线b与直线a相交于点Q”排除
B,D选项.
8.解:如图所示
9.D【解析】如图①,点A,B,C三点共线时可以画出1
条直线:如图②,三点不共线时可以画出3条直线,所
以可以画出的直线有3条或1条,
A B C
A
图①
图②
10.C【解析】因为图中线段有AB,AC,AD,AE,BC,
BD,BE,CD,CE,DE,共10条,所以单程要10种车
票,往返就是20种车票.
11.③④【解析】①以C为端点的射线共有3条,故①错
误;②射线BD和射线DB不是同一条射线,故②错
误;③直线BC和直线BD是同一条直线,故③正确;
④射线AB,AC,AD的端点相同,故④正确.
12.12【解析】由题意得,直线有1条,射线有6条,线段
有3条,所以x=1,y=3,之=6,所以3x十y十之=3×
1+3+6=12.
13.解:(1)直线AB、线段BC、射线CD如图所示.
D
(2)点E如图所示.(答案不唯一)
(3)76
14.解:(1)6
(2)设该线段上共有x条线段,
则x=(m一1)+(m一2)十(m-3)十…十3+2十1,
所以倒序排列有x=1+2+3+…十(m一3)+(m
2)+(m-1),所以2x=m十m十m+…十m=m(m
。1
-1),所以x=2m(m-1).
(3)共握2×45×(45-1)=990(次)手.
第2课时比较线段的长短
1.A
2.解:抽水站C的位置如图所示.
理由:两点之间线段最短
A
‘C
B
3.B4.<
5.解:如图所示.
A
F
B☆问题解决
已课内基础闯关
==0
知识点归纳一从特殊情形到一般规律
1.已知一组数:1,4,7,10,13,….按此规律,第
n个数是
2.(2025一2026鹰潭余江区期末)如图,边长相
等的小正方形组成一组有规律的图案,其中
部分小正方形涂有阴影.按照这样的规律,
第n个图案中涂有阴影的小正方形的个数
为
(用含n的式子表示).
第1个
第2个
第3个
第2题图
3.探究代数式a3+b3+3ab(a+b)与代数式
(a+b)3的关系.
(1)请分别计算当a=1,b=3时以及当a=
一1,b=2时两个代数式的值.
(2)请写出你发现的规律:
请利用你发现的规律计
算:513-3×51×49×2-493的值.
已课外拓展提高
4.(2025一2026深圳南山区期末)【探究】某数
学小组利用“归纳”的研究方法,将数字转化
为图形变化,对1十2+3十4十…十n的结果
进行探究.具体操作如图①.
1
1+2
1+2+3
1+2+3+4
图①
458
七年级数学BS版
策略:归纳
将图①中的图形复制,标上阴影后与对应的
原图组成新的图形(如图②).
口口
图②
直观地发现,小正方形的数量和依次为1×
2,2×3,3×4,4×5,…,
因此空白部分的小正方形的数量和依次为
1×22×33×44×5
2’2,2,2…
(1)1+2+3+4+5+…+n=
【迁移】数学小组受此启发,继续对连续奇数
的和、连续偶数的和进行研究
(2)连续奇数的和:1+3+5+7十…+(2n
1)=
(3)连续偶数的和:
2+4+6+8+…+2n=
【应用】(4)利用以上结论,计算(101+103+
105+…+199)+(202+204+206+…+
300)的值.
知识要点归纳
“归纳”是从几种特殊情形出发,进而找到一般规
律的过程,归纳是发现数学结论、解决数学问题
的一种重要策略
章末对点导练
色单元考点整合
(2)当x,y满足(x+1)+y-号引=0时,
考点①代数式的相关概念
求2A-3B的值.
1.下列式子中,不是代数式的是
(3)数学中有一种比较两数(式)大小的方
A.3a+26
B.2025mn
法,叫“作差法”,即通过计算两个数的差值,
C.3.x+4=6
D.6
进而根据差值与0的大小来比较两数(式)
a+1
的大小.试通过“作差法”比较A,B的大小.
2.情境应用某书店开展促销活动,促销方法
是将原价为x元的一批图书以(0.8x一10)
元的价格出售,则下列说法中,能正确表达
这批图书的促销方法的是
)
A.在原价的基础上打八折再减去10元
B.在原价的基础上打零点八折再减去10元
C.在原价的基础上减去10元再打八折
D.在原价的基础上减去10元再打零点八折
考点②整式的相关概念
.3ab ab
3.下列武子:x+3,十5,2π,,5z,0
考点④
整式的化简求值
十0c=ab.其中整式的个数是
7.已知A=3x2-x+2y-4xy,B=2x2-3x
A.6
B.5
C.4
D.3
-y+xy.
4.(2025一2026萍乡期中)下列语句中,错误的
(1)化简:2A-3B=
是
(
1
(2)当x+y=
7,xy=一2时,求2A-3B
A.2y2-3xy-2026是二次三项式
B.单项式-a的系数与次数都是1
的值
C.数字0也是单项式
D.把多项式一2x2+3.x3一2十x按x的降幂
排列是3.x3-2x2十x一2
考点③整式的加减
5.下列计算正确的是
A.x2+2x2=3x4
B.-a2b+b2a=0
C.2a2-3a2=-a2
D.3(a+b)=3a+b
6.(2025一2026周口期末)已知代数式A=4x2
-3xy+2,B=2x2-3.xy-1.
(1)化简:2A-3B=
上册第三章
59△
6
8.若规定一个新的运算法则为
-ad-bc.
d
32
(1)计算:
4
m+n 2m-n
(2)化简
,并计算当m=2,
-1
3
n=一1时代数式的值.
考点⑤探索与表达规律
9.由1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,…组成的三角形
数阵如图所示.第7行从左往右数第3个数是
1
35
7911
13151719
2123252729
第9题图
10.从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况
如下表:
加数的个数n
和S
1
2=1×2
2
2+4=6=2×3
3
2+4+6=12=3×4
…
(1)若n=7,则S的值为
(2)根据表中的规律猜想:用含n的式子表
示S的公式为S=2+4十6+8+…+2n=
(3)根据(2)中总结的规律计算300+302+
304十…+2020+2022+2024的值.
460
七年级数学BS版
中考真题演练
11.(2026湖南)已知x2一4x=0,则代数式
2x2-8x+2026的值是
12.(2026达州)中国古代数学家李冶的《测圆
海镜》是现存使用天元术的最早著作、天元
术是设未知数列方程的方法.开创了中国
的半符号代数学.其中天元式可以用来表
示多项式,如在未知数的一次项旁标注
“元”字.未知数的其他幂次由与“元”的相
对位置确定,《测圆海镜》是高次幂在上,低
次幂在下.图①中的天元式表示多项式
144x2+5184x+2488320,则图②表示的
多项式的二次项系数为
144
1三
5184
三|上元
2488320←
川三m兰川=O
图①
‖=m元
图②
第12题图
13.(2026内江)南宋时期数学家杨辉的著作
《详解九章算法》记载着如图所示的图表,
后人把这个图表称作“杨辉三角”.图中两
条平行线之间的一列数:1,3,6,10,15,…
我们把第一个数记为a1=1,第二个数记为
a2=3,第三个数记为a3=6,…,第n个
数记为a.,则1十1+1十…十1
al a2 a3
1
11
12/1
13/3/1
14/6/41
15/10/1051
1615/201561
第13题图