精品解析：山西省吕梁市石楼县部分学校2025-2026学年九年级上学期第三次月考物理试题

2025—2026学年度九年级阶段质量评估（三） 物 理 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 我们的学习和生活离不开各种电器，下列电器估测符合客观事实的是（　　） A. 手机电池的输出电压约为 B. 教室内日光灯正常工作的电流约为 C. 学生用的电流表内阻一般约为 D. 家用电吹风正常工作的功率约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．手机电池的输出电压一般在3.7V左右，故A符合题意； B．教室内日光灯正常工作的电流约为0.2A左右，故B不符合题意； C．学生用的电流表内阻非常小，接近于0，故C不符合题意； D．家用电吹风属于大功率的用电器，正常工作时的电功率约1000W左右，故D不符合题意。 故选A。 2. 科技发展日新月异，图为一种可以随意弯曲的柔性显示屏。这种显示屏比轻薄、亮度高、功耗低、响应快、清晰度高、柔性好、发光效率高，能满足多种场合对显示技术的新需求。学名为有机发光二极管，制作它的主要材料属于（　　） A. 绝缘体 B. 半导体 C. 导体 D. 超导体 【答案】B 【解析】 【详解】OLED是有机发光二极管，二极管属于半导体器件，其制作的主要材料为半导体，半导体具有单向导电的特性，符合发光二极管的工作原理；绝缘体不导电、导体导电能力强、超导体在特定条件下电阻为零，均不符合发光二极管的材料要求。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 跨学科实践中，“瓦特”学习小组的同学们制作了一个简易汽轮机（如图所示）。关于这个汽轮机，下列说法中正确的是（　　） A. 酒精燃烧，内能转化为化学能 B. 蒸汽推动叶轮转动，机械能转化为内能 C. 测试过程中发现叶轮不动，应该增加易拉罐里水的质量 D. 为了提高这个汽轮机的效率，可以给易拉罐上半部分覆盖保温层 【答案】D 【解析】 【详解】A．酒精燃烧时放出热量，化学能转化为内能，故A错误； B．蒸汽推动叶轮转动，蒸汽的内能转化为叶轮的机械能，故B错误； C．测试过程中发现叶轮不动，可能是因为水蒸气的内能太小，不足以推动叶轮转动，所以可以减小易拉罐里水的质量，加快水的沸腾，产生更多的水蒸气，故C错误； D．在易拉罐上半部分覆盖保温层，可以减少热量向周围空气的散失，使得更多的热量用于产生高温高压的水蒸气，从而提高水蒸气的内能，进而提高该汽轮机的效率，故D正确。 故选D。 4. 物理学习中通过思维导图构建知识体系非常重要。下面是小明构建的“内能”单元的思维导图（部分），图中需要对“热传递”部分举出实际生活中应用的例子，以下实例中能够选用的是（ ） A. 钻木取火 B. 烧水煮饭 C. 弯折铁丝使其发热 D. 从滑梯滑下臀部发热 【答案】B 【解析】 【详解】A．钻木取火克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变内能，故A不符合题意； B．烧水煮饭过程中物体吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能，故B符合题意； C．弯折铁丝时人对铁丝做功，使铁丝的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能的，故C不符合题意； D．从滑梯滑下臀部发热，下滑过程中克服摩擦做功，使臀部的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能的，故D不符合题意。 故选B。 5. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就可以制成一个电池，如图所示。为了识别电池中哪个金属片是电池的正极，下列工具能够选用的是（ ） A. 验电器 B. 小灯泡 C. 电压表 D. 丝绸摩擦过的玻璃棒 【答案】C 【解析】 【详解】A．验电器的作用是检验物体是否带电，无法判断电源的正负极，故A不符合题意； B．无论电流从哪个方向流入小灯泡，只要有足够电流通过，小灯泡都会发光，无法通过发光情况区分正负极，故B不符合题意； C．电压表的使用规则是电流从正接线柱流入、负接线柱流出时，指针正向偏转；若接线接反，指针反向偏转。可以通过电压表的偏转方向判断电池的正负极，故C符合题意； D．该自制盐水电池电压很小，两个电极带的静电荷量非常少，电荷间的相互作用极其微弱，无法通过与玻璃棒的吸引/排斥现象判断正负极，故D不符合题意。 故选C。 6. 南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A. 毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B. 毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C. 毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D. 若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 【答案】D 【解析】 【详解】A．金箔被吸起是静电吸附，是带电体吸引轻小物体，不是分子引力，分子引力作用范围极短，金箔与毛刷未接触，故A错误； B．毛刷与纸垫摩擦后带电，金箔是轻小物体，带电体吸引轻小物体不需要 “异种电荷”，金箔本身不一定带电，故B错误； C．摩擦起电的本质是电荷转移，不是“创造电荷”，电荷不能被创造，故C错误； D．若纸垫带负电，说明纸垫得到了电子；根据摩擦起电的电荷转移规律，一个物体得电子，另一个物体会失去电子，因此毛刷会失去电子，故D正确。 故选D。 7. 电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．如图电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，开关S1和S2串联接在电路中，共同控制电动机的工作，故A符合题意，BCD不符合题意．故选A． 8. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会将隆重举行。本次阅兵式上我国展出了多种先进武器，其中DF-41陆基洲际导弹备受世界关注。下列说法正确的是（　　） A. 导弹采用的火箭发动机属于热机 B. 采用固体燃料作为推进剂，是因为该燃料的比热容较大 C. 发射时火箭发动机向下喷火，导弹向上运动，其能量转化跟热机的排气冲程相同 D. 在空中飞行时弹头部位的温度会升高，这主要是由于热传递使弹头的内能增大 【答案】A 【解析】 【详解】A．导弹采用的火箭发动机属于热机，将内能转化为机械能，故A正确； B．采用固体燃料作为推进剂，是因为该燃料的热值较大，与其他相同质量的燃料相比，该燃料完全燃烧后释放的热量较多，故B错误； C．发射时火箭发动机向下喷火，导弹向上运动，其能量转化跟热机的做功冲程相同，都将内能转化为机械能，故C错误； D．在空中飞行时弹头部位的温度会升高，弹头克服摩擦力做功，内能增大，这主要是由于做功使弹头的内能增大，故D错误。 故选A。 9. 在做“探究电流与电压关系”的实验时，三个小组按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，老师看了他们的实验电路图以后指出：“这三个小组中有小组的实验数据很可能是编造的。”则编造数据的小组可能是（　　） A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 第一、二、三组 【答案】B 【解析】 【详解】第一组对应的电路图为定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量电源电压，电流表测量电路电流。当滑片移动过程中，电源电压不变，电压表示数不变；当变阻器接入电路中电阻变小时，电路电阻变小，由欧姆定律得，电路电流变大，故第一组的数据可能是测量得到的。 第二组对应的电路图为定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器电压，电流表测量电路电流。由表格中数据得，电压表示数变大，说明滑动变阻器的电压变大，由串联电路电阻越大分到的电压越大得，此时滑动变阻器接入电路中电阻变大，则电路电阻变大，由欧姆定律得，电路电流变小，即电流表示数随电压表示数变大而变小，而表格中电流随电压表示数变大而变大，则说明第二组的数据是编造的。 第三组对应的电路图为定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻电压，电流表测量电路电流。定值电阻的阻值不变，则其电流与电压成正比，故电压表示数增大，电流表示数增大，且电压表示数与电流表示数的比值不变，故第三组的数据可能是测量得到的。 综上所述，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 某半导体温度计可用于测量某特定环境的温度，其工作原理如图甲所示，电源电压恒为，电流表的量程为，为的定值电阻，是半导体材料制成的温控传感器，其电阻值随温度变化的关系图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 温度升高，电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数为时，环境温度为 C. 当环境温度为时，电压表示数为 D. 当环境温度为时，电路消耗的功率为 【答案】C 【解析】 【详解】A．从图像可知，半导体电阻的阻值随温度的升高而减小，温度升高，的电阻减小，电路总电阻减小，总电压一定时，根据欧姆定律可得，电路中的电流增大，即电流表示数增大；电压表测定值电阻两端的电压，电路中的电流增大，电阻的阻值不变，则电阻两端电压增大，即电压表的示数增大，故A错误； B．当电流表的示数为时，总电阻 则 由图乙可知，当时，环境温度为，故B错误； C．当环境温度为时，电压表的示数，故C正确； D．当环境温度为时，由图乙可知，的阻值为，电路的总电阻为，此时电路消耗的功率为，故D错误。 故选C。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11、12小题各5分，13小题6分，14、15小题各4分，共24分） 11. 在探究“串联电路电流规律”的实验中∶ （1）连接电路时，开关应____，实验中，选择的两个小灯泡规格应该____（选填“相同”或“不相同”）。 （2）在闭合开关前，看到电流表的指针如图乙所示，此现象产生的原因是电流表____。 （3）确定电路连接正确后某同学进行实验，表中是他实验得到的数据，分析发现所记录的数据中有错误，则有明显错误的是第____次的实验数据。 次数 1 0.3 0.3 1.5 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （4）通过多次实验得到实验结论是为了 （填字母）。 A. 减小实验误差 B. 避免偶然性，增强普遍性 【答案】（1） ①. 断开 ②. 不相同 （2）没有调零 （3）1 （4）B 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的小灯泡进行多次实验。 【小问2详解】 在闭合开关前，电流表指针如图乙所示，指针反向偏转，这是因为电流表没有调零。 【小问3详解】 分析表格中的数据可知，其它两组实验中，IA、IB、IC的数值始终相等，所以串联电路中的电流规律是：串联电路中各处的电流都相等。第1组数据不符合要求，故第1组数据错误。 【小问4详解】 本实验为探究型实验，进行多次实验的目的是为了避免偶然性，得到普遍规律，故选B。 12. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明所在的学习小组设计的电路图如图甲所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.6 0.2 0.15 0.12 （1）连接电路时开关必须断开，其原因是________； （2）在实验中，当接入的电阻时，电路中的电流为；用电阻替换电阻做实验时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数保持不变，此时电流表示数如图乙所示，通过电路中的电流为________A； （3）分别将、、的电阻接入电路进行实验，记录数据如下表。请根据表格中数据，在图丙中画出通过导体的电流I与电阻R的关系图像。 【答案】（1）防止连接过程中电路出现短路 （2） ①. 右 ②. 0.3 （3） 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为了保护电路，防止连接过程中电路出现短路，开关必须断开。 【小问2详解】 [1]由图甲可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端的电压；将电阻替换电阻做实验时，根据串联分压原理，定值电阻增大，电压表示数增大；为了保证电压表示数与之前的相同，应增大滑动变阻器的阻值，即滑动变阻器的滑片应向右移动，让滑动变阻器两端的电压变大，使电压表示数保持不变。 [2]由图乙所示，电流表的量程为0~0.6A，电流表的分度值为0.02A，示数为0.3A，即通过电路中的电流为0.3A。 【小问3详解】 根据表格中的数据在坐标轴中描点，并用曲线在坐标轴中将各个点连接起来，如图所示： 13. 小明用电流表和电压表测量小灯泡电阻，实验装置如图甲所示。电源电压为3V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，正常发光时阻值约为8Ω。 （1）请用笔画线代替导线将图甲电路补充完整（导线不得交叉）。 （2）闭合开关，移动滑片P至某位置，电压表示数如图乙所示，为____V。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向___（选填“左”或“右”）端滑动。 （3）多次实验后，实验数据如表所示，可知小灯泡L正常发光时的阻值为___Ω（结果保留一位小数） 实验次数 电压 电流 灯泡发光情况 1 1.5 0.24 较暗 2 2.5 0.30 正常发光 3 2.8 0.32 较亮 （4）根据表中数据，推测闭合开关前小灯泡阻值可能为 （填字母）。 A. 0Ω B. 3Ω C. 6.3Ω D. 10Ω 【答案】（1） （2） ①. 2.3 ②. 右 （3）8.3 （4）B 【解析】 【小问1详解】 根据实验，电路是串联的，电压表测灯泡两端电压，电流表测电路中的电流，已知小灯泡L的额定电压为2.5V，正常发光时阻值约为8Ω，可得灯泡正常发光时的电流为 因此电流表选0~0.6A的量程与灯泡左接线柱相连，据此作图。 【小问2详解】 乙图中电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，读数为2.3V； 为使灯泡正常发光应增大灯泡两端电压，减小滑动变阻器两端电压，由串联分压原理可知，减小滑动变阻器接入电路中的阻值，因此滑片向右移动。 【小问3详解】 由表格数据可知，灯泡正常发光时电流为0.3A，则灯泡正常发光时的电阻为 【小问4详解】 由表格第一次数据可知，灯泡此时电阻为 灯泡电阻受温度的影响，温度越高，灯丝电阻越大，因此闭合开关前灯丝电阻应小于6.25Ω，因为0Ω不符合实际情况，所以闭合开关前小灯泡阻值可能为3Ω，故选B。 14. 小明在一次科技活动中得知，酸、碱、盐的水溶液可以导电，于是他想探究食盐水溶液导电性能的强弱与哪些因素有关。水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高，对于食盐水溶液的导电性能，小明作出了以下猜想： 一、可能与溶液的浓度有关。 二、可能与碳棒之间的距离有关。 于是他利用如图所示的装置，进行了探究实验。实验数据记录如下： 实验次数 加入食盐的质量/g 碳棒A、B间的距离/ 电流表的示数/ 1 2 1 120 2 10 1 135 3 20 1 142 4 20 2 138 5 20 3 133 （1）实验中食盐水溶液导电性能的强弱是通过观察________来判断的。 （2）图中定值电阻R的作用是________。 （3）分析实验1、2、3的数据，可得出结论：________。 （4）根据你的分析，你认为食盐水溶液的导电性能还可能与________有关。 【答案】（1）电流表的示数 （2）保护电路 （3）当其他条件相同时，溶液的浓度越大，溶液的导电性能越强 （4）温度 【解析】 【小问1详解】 导电性能越强，溶液中离子浓度越高，电路中电流就越大，因此通过观察电流表的示数来判断导电性能的强弱。 【小问2详解】 若溶液导电性能过强，电阻过小，会导致电路电流过大，定值电阻R可以限制电流，避免电源或电流表被烧坏。 【小问3详解】 在碳棒间距相同时，食盐水溶液的浓度越高，导电性能越强实验1、2、3中，碳棒A、B间的距离相同，加入食盐的质量逐渐增加，溶液浓度升高，电流表的示数逐渐增大，说明导电性能随浓度升高而增强。 【小问4详解】 温度或碳棒的插入深度、碳棒的横截面积等，会影响食盐溶液的导电性能。比如溶液温度升高时，离子运动速率加快，导电性能可能增强；碳棒的插入深度、横截面积等，也会影响电极与溶液的接触面积，进而影响导电性能。 15. 实验室有两个外形完全相同的电阻，其中一个是热敏电阻，它的阻值随温度的变化而变化，另一个是定值电阻，它的阻值不随温度变化。现在这两个电阻混在一起，请你设计一个实验方案把它们区分开。 【答案】 见解析 【解析】 【详解】1．实验器材：定值电阻和热敏电阻、电流表、吹风机、电源、开关、导线若干。 2．实验步骤：将两电阻、电流表、开关以及电源组成串联电路。闭合开关，读出电流表的示数。然后用吹风机热风对着其中一个电阻加热，观察电流表的示数变化。 3．实验结论：根据欧姆定律，如果电流表示数变化，说明被加热的电阻为热敏电阻；若电流表示数不变，说明被加热的电阻为定值电阻；用记号笔标上相应的记号将二者区分开。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 以下是小明的课堂笔记，其中有一处错误，请你找出来，通过举例分析错因，并帮他改正错误。 笔记 错误改正 改变内能有两种方式：做功和热传递。 做功：对物体做功，物体的内能增加。 物体对外做功，它的内能减小。 结论：做功一定改变物体的内能。 热传递：…… 错误之处：________； 错因分析：________； 错误更正：________。 【答案】 ①. 做功一定改变物体的内能 ②. 有些做功并不能改变物体的内能。 ③. 做功可以改变物体的内能 【解析】 【详解】[1]错误之处：做功一定改变物体的内能。 [2]错因分析：有些做功并不能改变物体的内能。例如：人乘电梯上楼，电梯对人做了功。但人的内能并没有增加。 [3]错误更正：结论：做功可以改变物体的内能。 17. 跨学科实践 为校园节约用电提建议 【项目提出】电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。牛顿学习小组的同学们针对校园用电情况展开调查，并在调查的基础上提出节电措施。 【项目分析】要节约用电，首先要了解校园内用电情况，然后才能提出有针对性的建议。小组同学本次主要任务是针对校园内路灯的用电情况进行调查。 【项目实施】小组同学们通过调查，收集到数据如下表： 路灯的种类 普通节能灯 电源 电网供电 工作电压/V 220 灯泡的总数/只 100 每盏路灯的电功率/W 60 每晚照明的时间/h 10 小组同学根据调查的情况，提出用太阳能路灯代替原来的路灯。部分数据如下表： 路灯的种类 太阳能灯 电源 太阳能光伏板组件 工作电压/V 12 灯头的数量/个 50 每个灯头的电功率/W 40 每晚照明的时间/h 10 【展示交流】…… （1）太阳能路灯工作一天，主要能量转化：_____________能→电能→化学能→_____________能→光能。 （2）小组同学研究发现，每个太阳能路灯的灯头是由12行5列共60粒灯珠组成，如图所示。图中如果A列中一颗灯珠损坏，整个A列12粒灯珠均不发光，而其他列的灯珠照常发光，这说明了A列灯珠和其他列的灯珠是_____________（选填“串”或“并”）联的。 （3）如果采用上述方案，用太阳能路灯代替原来的路灯，则每个月（按照30天计算）可以节省电费_____________元。（电费每度电0.5元，太阳能不需缴电费） 【答案】 ①. 太阳 ②. 电 ③. 并 ④. 900 【解析】 【详解】[1][2]太阳能路灯工作一天，太阳能光伏组件先将太阳能（光能）转化为电能，电能会先储存到蓄电池中（转化为化学能），后续蓄电池再将化学能转化为电能，最终LED灯将电能转化为光能。 [3]A列中一颗灯珠损坏，整列12颗灯珠都不发光，说明A列的灯珠之间相互影响，是串联；而其他列的灯珠照常发光，说明A列灯珠和其他列灯珠之间互不影响，是并联。 [4]根据普通节能灯表格数据可知，灯泡的总数为100个，每个灯头的电功率为60W，每晚照明时间为10h，根据电能计算公式，可得普通节能灯每天消耗的电能 则普通节能灯一个月（30天）共消耗电能 电费每度电0.5元，所以普通节能灯一个月电费元 因为太阳能不需缴电费，所以每个月可节省900元。 18. 物理老师手拿一个空的塑料矿泉水瓶，拧上盖子后，双手挤压并快速扭曲瓶子。迅速打开瓶盖后，“砰”的一声，瓶盖弹得很高，瓶口及瓶内出现了大量的白雾。请你用所学的知识解释上述有关的现象。 【答案】 见解析 【解析】 【详解】挤压并快速扭曲瓶子时，双手对瓶内气体做功，使瓶内气体的内能增加、温度升高。迅速打开瓶盖的瞬间，瓶内高压气体对瓶盖做功，将自身的内能转化为瓶盖的机械能，因此瓶盖会弹得很高；“砰”的一声是瓶内高压气体迅速膨胀，引起空气剧烈振动发出的声音。瓶内气体对瓶盖做功后，自身的内能减小、温度降低，瓶内空气中的水蒸气遇冷液化成细小的水滴，这些小水滴聚集在一起，就形成了瓶口及瓶内的大量白雾。 19. 请完成下列实物图连接。要求：两灯并联，开关控制整个电路；导线不能交叉。 【答案】 【解析】 【详解】两灯并联，开关控制整个电路，则电流分别经过灯泡，开关在干路上，如图所示： 20. 在学习了效率相关知识后，小雨和爸爸在家对天然气灶烧水的效率展开研究。通过测量发现：将2kg的水从25°C加热到75°C，，需要消耗天然气0.02m3，已知天然气的热值为4×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/(kg·°C)，请你计算： （1）天然气完全燃烧放出的热量。 （2）天然气灶烧水的效率。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 天然气完全燃烧放出的热量 【小问2详解】 水吸收的热量 天然气灶烧水的效率 21. 如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表的示数为，电流表的示数为，电压表的示数为。 （1）通过灯的电流是多少？ （2）灯的电阻是多少？ （3）开关S闭合后，内整个电路消耗的电能是多少？ 【答案】（1）0.25A （2）10 （3）156J 【解析】 【小问1详解】 由图可知，当开关S闭合后，、并联，此时电压表测量电源电压，则有： 此时电流表测量干路电流，即 电流表测量通过灯的电流，即 由并联电路电流特点得，此时通过灯的电流 【小问2详解】 由得，灯的电阻 【小问3详解】 内整个电路消耗的电能 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度九年级阶段质量评估（三） 物 理 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 我们的学习和生活离不开各种电器，下列电器估测符合客观事实的是（　　） A. 手机电池的输出电压约为 B. 教室内日光灯正常工作的电流约为 C. 学生用的电流表内阻一般约为 D. 家用电吹风正常工作的功率约为 2. 科技发展日新月异，图为一种可以随意弯曲的柔性显示屏。这种显示屏比轻薄、亮度高、功耗低、响应快、清晰度高、柔性好、发光效率高，能满足多种场合对显示技术的新需求。学名为有机发光二极管，制作它的主要材料属于（　　） A. 绝缘体 B. 半导体 C. 导体 D. 超导体 3. 跨学科实践中，“瓦特”学习小组的同学们制作了一个简易汽轮机（如图所示）。关于这个汽轮机，下列说法中正确的是（　　） A. 酒精燃烧，内能转化为化学能 B. 蒸汽推动叶轮转动，机械能转化为内能 C. 测试过程中发现叶轮不动，应该增加易拉罐里水的质量 D. 为了提高这个汽轮机的效率，可以给易拉罐上半部分覆盖保温层 4. 物理学习中通过思维导图构建知识体系非常重要。下面是小明构建的“内能”单元的思维导图（部分），图中需要对“热传递”部分举出实际生活中应用的例子，以下实例中能够选用的是（ ） A. 钻木取火 B. 烧水煮饭 C. 弯折铁丝使其发热 D. 从滑梯滑下臀部发热 5. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就可以制成一个电池，如图所示。为了识别电池中哪个金属片是电池的正极，下列工具能够选用的是（ ） A. 验电器 B. 小灯泡 C. 电压表 D. 丝绸摩擦过的玻璃棒 6. 南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A. 毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B. 毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C. 毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D. 若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 7. 电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．如图电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 8. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会将隆重举行。本次阅兵式上我国展出了多种先进武器，其中DF-41陆基洲际导弹备受世界关注。下列说法正确的是（　　） A. 导弹采用的火箭发动机属于热机 B. 采用固体燃料作为推进剂，是因为该燃料的比热容较大 C. 发射时火箭发动机向下喷火，导弹向上运动，其能量转化跟热机的排气冲程相同 D. 在空中飞行时弹头部位的温度会升高，这主要是由于热传递使弹头的内能增大 9. 在做“探究电流与电压关系”的实验时，三个小组按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，老师看了他们的实验电路图以后指出：“这三个小组中有小组的实验数据很可能是编造的。”则编造数据的小组可能是（　　） A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 第一、二、三组 10. 某半导体温度计可用于测量某特定环境的温度，其工作原理如图甲所示，电源电压恒为，电流表的量程为，为的定值电阻，是半导体材料制成的温控传感器，其电阻值随温度变化的关系图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 温度升高，电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数为时，环境温度为 C. 当环境温度为时，电压表示数为 D. 当环境温度为时，电路消耗的功率为 二、实验探究题（本大题共5个小题，11、12小题各5分，13小题6分，14、15小题各4分，共24分） 11. 在探究“串联电路电流规律”的实验中∶ （1）连接电路时，开关应____，实验中，选择的两个小灯泡规格应该____（选填“相同”或“不相同”）。 （2）在闭合开关前，看到电流表的指针如图乙所示，此现象产生的原因是电流表____。 （3）确定电路连接正确后某同学进行实验，表中是他实验得到的数据，分析发现所记录的数据中有错误，则有明显错误的是第____次的实验数据。 次数 1 0.3 0.3 1.5 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （4）通过多次实验得到实验结论是为了 （填字母）。 A. 减小实验误差 B. 避免偶然性，增强普遍性 12. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明所在的学习小组设计的电路图如图甲所示。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.6 0.2 0.15 0.12 （1）连接电路时开关必须断开，其原因是________； （2）在实验中，当接入的电阻时，电路中的电流为；用电阻替换电阻做实验时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数保持不变，此时电流表示数如图乙所示，通过电路中的电流为________A； （3）分别将、、的电阻接入电路进行实验，记录数据如下表。请根据表格中数据，在图丙中画出通过导体的电流I与电阻R的关系图像。 13. 小明用电流表和电压表测量小灯泡电阻，实验装置如图甲所示。电源电压为3V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，正常发光时阻值约为8Ω。 （1）请用笔画线代替导线将图甲电路补充完整（导线不得交叉）。 （2）闭合开关，移动滑片P至某位置，电压表示数如图乙所示，为____V。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向___（选填“左”或“右”）端滑动。 （3）多次实验后，实验数据如表所示，可知小灯泡L正常发光时的阻值为___Ω（结果保留一位小数） 实验次数 电压 电流 灯泡发光情况 1 1.5 0.24 较暗 2 2.5 0.30 正常发光 3 2.8 0.32 较亮 （4）根据表中数据，推测闭合开关前小灯泡阻值可能为 （填字母）。 A. 0Ω B. 3Ω C. 6.3Ω D. 10Ω 14. 小明在一次科技活动中得知，酸、碱、盐的水溶液可以导电，于是他想探究食盐水溶液导电性能的强弱与哪些因素有关。水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高，对于食盐水溶液的导电性能，小明作出了以下猜想： 一、可能与溶液的浓度有关。 二、可能与碳棒之间的距离有关。 于是他利用如图所示的装置，进行了探究实验。实验数据记录如下： 实验次数 加入食盐的质量/g 碳棒A、B间的距离/ 电流表的示数/ 1 2 1 120 2 10 1 135 3 20 1 142 4 20 2 138 5 20 3 133 （1）实验中食盐水溶液导电性能的强弱是通过观察________来判断的。 （2）图中定值电阻R的作用是________。 （3）分析实验1、2、3的数据，可得出结论：________。 （4）根据你的分析，你认为食盐水溶液的导电性能还可能与________有关。 15. 实验室有两个外形完全相同的电阻，其中一个是热敏电阻，它的阻值随温度的变化而变化，另一个是定值电阻，它的阻值不随温度变化。现在这两个电阻混在一起，请你设计一个实验方案把它们区分开。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 以下是小明的课堂笔记，其中有一处错误，请你找出来，通过举例分析错因，并帮他改正错误。 笔记 错误改正 改变内能有两种方式：做功和热传递。 做功：对物体做功，物体的内能增加。 物体对外做功，它的内能减小。 结论：做功一定改变物体的内能。 热传递：…… 错误之处：________； 错因分析：________； 错误更正：________。 17. 跨学科实践 为校园节约用电提建议 【项目提出】电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。牛顿学习小组的同学们针对校园用电情况展开调查，并在调查的基础上提出节电措施。 【项目分析】要节约用电，首先要了解校园内用电情况，然后才能提出有针对性的建议。小组同学本次主要任务是针对校园内路灯的用电情况进行调查。 【项目实施】小组同学们通过调查，收集到数据如下表： 路灯的种类 普通节能灯 电源 电网供电 工作电压/V 220 灯泡的总数/只 100 每盏路灯的电功率/W 60 每晚照明的时间/h 10 小组同学根据调查的情况，提出用太阳能路灯代替原来的路灯。部分数据如下表： 路灯的种类 太阳能灯 电源 太阳能光伏板组件 工作电压/V 12 灯头的数量/个 50 每个灯头的电功率/W 40 每晚照明的时间/h 10 【展示交流】…… （1）太阳能路灯工作一天，主要能量转化：_____________能→电能→化学能→_____________能→光能。 （2）小组同学研究发现，每个太阳能路灯的灯头是由12行5列共60粒灯珠组成，如图所示。图中如果A列中一颗灯珠损坏，整个A列12粒灯珠均不发光，而其他列的灯珠照常发光，这说明了A列灯珠和其他列的灯珠是_____________（选填“串”或“并”）联的。 （3）如果采用上述方案，用太阳能路灯代替原来的路灯，则每个月（按照30天计算）可以节省电费_____________元。（电费每度电0.5元，太阳能不需缴电费） 18. 物理老师手拿一个空的塑料矿泉水瓶，拧上盖子后，双手挤压并快速扭曲瓶子。迅速打开瓶盖后，“砰”的一声，瓶盖弹得很高，瓶口及瓶内出现了大量的白雾。请你用所学的知识解释上述有关的现象。 19. 请完成下列实物图连接。要求：两灯并联，开关控制整个电路；导线不能交叉。 20. 在学习了效率相关知识后，小雨和爸爸在家对天然气灶烧水的效率展开研究。通过测量发现：将2kg的水从25°C加热到75°C，，需要消耗天然气0.02m3，已知天然气的热值为4×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/(kg·°C)，请你计算： （1）天然气完全燃烧放出的热量。 （2）天然气灶烧水的效率。 21. 如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表的示数为，电流表的示数为，电压表的示数为。 （1）通过灯的电流是多少？ （2）灯的电阻是多少？ （3）开关S闭合后，内整个电路消耗的电能是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $