衔接点06 语言文字运用（解析版＋原卷版）2026年初升高暑假衔接高一开学考试专项练（全国版）

**基本信息** 以“基础+语感+套路”为核心，通过九大高频题型模块化突破，构建“失分点-技巧-口诀”三维训练体系，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成语辨析|中考真题|对象褒贬语义分析法，“望文生义先排除”口诀|从基础积累到语境应用递进| |病句修改|六大类型+标志词|“并列词/介词/两面词”快速判断法|按语法错误类型构建识别框架| |补写句子|3类空缺位置|“总起-过渡-总结”逻辑公式|遵循行文结构与语境衔接规律| |综合语段|多题型嵌套训练|“通读-做题-代入”三步流程|整合多考点形成解题闭环|

衔接点06 语言文字运用 一、考情总览 1.分值：20 分左右，全卷最容易拿满分板块 2.题型：选择题 + 语段综合简答 + 仿写、压缩、病句、成语、衔接、标点、修辞 3.核心：基础扎实 + 语感到位 + 套路答题 4.初高中区别：中考偏基础，高中侧重语境运用、逻辑表达、实用文体 二、九大高频题型逐个突破 1. 成语辨析（必考） 失分点 望文生义、用错对象、褒贬误用、语义重复、谦敬错位、近义混淆 做题技巧 1.先记常见易错成语，不凭字面猜意思 2.看感情色彩：褒义 / 贬义 / 中性 3.看适用对象：人 / 物 / 景物 / 场面 4.看语境搭配，排除明显错误 口诀 看清对象辨褒贬，语义重复最先删，望文生义是大坑 2. 病句修改（重中之重） 六大病句类型必背 1.搭配不当（动宾、主谓、主宾） 2.成分残缺 / 赘余 3.语序不当 4.结构混乱（句式杂糅） 5.表意不明（歧义） 6.不合逻辑（前后矛盾、否定不当） 快速判断 · 看见并列词语查语序、搭配 · 看见介词开头查缺主语 · 看见两面词（能否、是否）查前后一致 · 看见多重否定查句意颠倒 · 看见数量词查重复矛盾 3. 语句衔接 + 排序 解题思路 抓首尾句，确定总起、总结 抓关联词：首先、其次、然而、因此、还、也 抓话题一致，前后陈述对象不变 抓时间、空间、逻辑顺序 瞻前顾后，前后句式保持一致 4. 标点符号 高频考点：顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、问号 易错点 选择问句只用末尾一个问号 并列短句用逗号，并列词语用顿号 直接引语、间接引语引号用法区分 省略号不和 “等” 连用 5. 压缩语段（概括主要内容） 答题公式 谁 + 在什么情况下 + 做了什么 + 结果 / 意义 删掉修饰、举例、解释、重复内容 保留主体、事件、态度、观点 严格遵守字数限制，简洁凝练 6. 仿写句子 满分三步 仿句式结构（字数、句式、关联词一致） 仿修辞手法（比喻、拟人、排比） 仿情感意境，内容积极贴合主题 禁忌：只凑字数，结构乱、意境偏 7. 补写句子（高中最难、最拉分） 万能逻辑 总起句：概括下文内容 过渡句：承上启下 总结句：收拢前文，点明主旨 答题原则 话题统一，前后照应 逻辑通顺，关联词匹配 不超字数，语言精炼 口诀：空在前总领，空在中过渡，空在后总结 8. 修辞手法赏析 常考：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、借代 答题模板： 运用 XX 修辞，生动写出…… 特点，增强语言气势，表达…… 情感 9. 得体表达（情境用语） 牢记原则 分清谦辞、敬辞 场合正式 / 口语分清 对象：长辈、师长、朋友、陌生人语气不同 拒绝、劝说、邀请、留言用词委婉得体 三、语段综合答题流程（考场标准步骤） 通读整个语段，把握中心话题 逐个做题：成语→病句→衔接→补写→简答 做完代入原文通读一遍，检查通顺度 答案优先贴合原文语境，不主观自创 四、初高中衔接重点 放弃简单字词默写，转向语境活用 重点攻克：补写句子、压缩语段、语句排序 积累：近义成语、病句典型例句、得体常用词语 强化书面语表达，告别口语化答题 五、日常提分训练计划 每天 10 分钟：积累 5 个成语 + 2 个病句 两天一练：语言文字综合套题 专门专攻补写句子，掌握行文逻辑 整理错题本：只记错因 + 正确答案 六、考场高分避坑 成语不熟悉绝不乱选，优先排除确定错误项 病句优先抓标志性词语快速排查 补写句子不能太直白，也不能过度拔高 仿写讲究形似 + 神似，缺一不可 语言表达切记：简洁、通顺、得体、贴合语境 七、超级速记口诀 成语看清人与情，病句六类记分明 排序紧抓关联词，补写前后看呼应 仿写句式先对齐，压缩留骨删繁情 标点分清用法则，说话得体最通行 （2026·吉林·中考真题）阅读语段，按要求完成小题。 提起市井文化，人们会想到电子卷轴上的甲骨文□意境深远的古诗吟唱、______的曲艺欢歌，鲜活生动的方言表述和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的背景下，如何让这些历经数千年传承下来的珍稀文化串珠成链、微声变强，推动语言文化率先融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的课题。 用文化口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因脉（1）络印刻在国民的血脉（2）当中，历久弥新。 ——摘自《光明日报》 1．原句填空，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）脉( )络    （2）血mài( ) 2．下列四处标点符号使用最恰当的一项是（    ） A．，    。 B．；    。 C．，    ； D．、    ， 3．下列句子，填入横线处成语最恰当的一项是（    ） A．弦歌不绝 B．险象迭生 C．手忙脚乱 D．画龙点睛 4．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （2026·四川内江·中考真题）相关部门拟打造一条“大千文化步道”，计划设置四块展牌。请你审读展牌文字，完成下面小题。 【第 一站少年启墨】张大千出生于美丽的沱江河畔。其母  擅长画花鸟。在儿时那段恬（tuán）静的时  光里，母亲的笔墨给予张大千最初的艺术熏（xūn）陶。澄（chéng）澈的江水濡（rú）养了他的一生。 【第二站万里壮游】青年时期，张大千离开内江，开始了 长达半个世纪的曼游。他到上海拜师学书 法、绘画，远赴敦煌临摹壁画。他从不拘 尼于狭溢的天地，而是把眼光投向更广袤 的世界。 【第三站大千气象】张大千年轻时临摹古画，锲而不舍； 中年时扎根敦煌，精益求精。晚年，他自 创了泼墨泼彩画法。他先把墨汁和矿物颜 料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔 引导墨色。行家们都随声附和，说这才是 当之无愧的画坛宗师。 【第四站心系故里】①多年来，身居异乡的张大千一直思 念着故乡。②晚年定居台北时，他建造并  设计了一座宅子。③他在宅院里挖池塘、 种荷花，庭院处处透着故园的味道。④美  丽的甜城，是他一生魂牵梦绕的地方。 5．第一站展牌文字中，加点字注音有误的一项是（    ） A．恬（tuán） 静 B．熏（xūn）陶 C．澄（chéng）   澈 D．濡（ rú） 养 6．第二站展牌文字中，加点词语书写正确的一项是（    ） A．曼游 B．拘尼 C．狭溢 D．广袤 7．第三站展牌文字中，加点成语运用错误的一项是（    ） A．锲而不舍 B．精益求精 C．随声附和 D．当之无愧 8．第四站展牌文字中，有语病的一项是（    ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 9．对下面句子有关语法知识的表述，不正确的一项是（    ） 他先把墨汁和矿物颜料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔引导墨色。 A．句中的“调”“泼”“引导”是动词，依次展现了作画流程。 B．句中的“引导墨色”是补充短语，“墨色”对“引导”起补充作用。 C．句中的“直接”一词修饰“泼”,作状语，说明“泼”的方式。 D．这是一个承接复句，三个分句陈述了泼墨泼彩画法的先后步骤。 （2026·天津·中考真题）阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 10．下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） 隧道   踱步   巷陌 A．suí   dù   mò B．suí   duó   bǎi C．suì   duó   mò D．suì   dù   bǎi 11．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．见证   浓缩   呈现 B．见证   收缩   出现 C．看见   浓缩   出现 D．看见   收缩   呈现 12．文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（   ） A．删去“打卡” B．将“吸引”改为“引起” C．删去“之一” D．在“吸引”前加“成为” 13．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．，   “  ”   —— B．，   《  》   …… C．。   《  》   —— D．。   “  ”   …… （2026·广东·中考真题）按要求完成下列小题。 大国重器“蛟龙”号是我国首台自主研发的7000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙”号持续迭代升级，每百潜次周期从近6年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号将继续为我国深海资源勘探、深渊科学研究提供有力的技术保障。 天舟货运飞船是中国空间站物资补给的关键载体。从2017年4月天舟一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走到了第十个年头。十年十船，我国空间物资运输与补给的能力持续增强，为航天事业稳步发展提供了坚实支撑。 劳动之光文昌清澜码头上，特装车系统驾驶员们早已等候多时。远渡而来的火箭与航天器刚刚靠岸，他们就要把这批“贵客”接回发射场。①公路狭窄弯曲，部分拐弯路段仅够一辆车勉强通过。②从港口到目的地的28公里，说起来不远，走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳稳地将它运了回去。④而火箭箭体最长近54米，高近8米，是个名副其实的“庞然大物”。 14．请根据“大国重器”材料拟写下联。 上联：蛟龙破浪入深海下联：______ 15．“劳动之光”材料介绍了运送天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（  ） A．②①④③ B．②④①③ C．③①②④ D．③②④① （2026·广东·中考真题）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东主席在长征期间创作的词句，蕴含着不畏艰险、勇往直前的革命精神。而今，“长征精神”在各个领域被fù yǔ了新的内涵。 在科技领域，科技工作者以jiān rèn bù bá的毅力走出一条新的长征路。他们不忘初心、攻坚克难，践行着伟大的长征精神。新中国成立初期，邓稼先等隐姓埋名于戈壁荒漠，以“两弹一星”震撼寰宇；改革开放以来，袁隆平等躬耕田畴，以“一粒稻种”造福世界；步入新时代，我国在载人航天、深海探测等诸多领域实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的历史性跨越。一代代科技工作者______，在各自的岗位上为中国科技事业的发展贡献自己的力量。 习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”①青少年要建立远大理想，②以科学家为人生榜样，③为建设科技强国打牢思想基础。 16．请用正楷字或行楷字把“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抄写在田字格里。 17．根据拼音写出相应的词语。 （1）fù yǔ( )  （2）jiān rèn bù bá( ) 18．下列成语填入横线处，不恰当的一项是（   ） A．呕心沥血 B．殚精竭虑 C．埋头苦干 D．慷慨激昂 19．材料中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并作修改。 （2026·广西·中考真题）5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动，你作为班级一员参加活动，并完成下面小题。 【活动环节一：情景剧表演】两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段。 主持人：跨越时空的对话已经开启，先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪，他们的气魄使我们叹服，他们的为人令我们jǐng（    ）仰，让我们听一听他们的箴言。 孔子：我以“学”引路。学习须常常回顾旧知以生发新悟，虚心求教以解决疑惑，多多听取有益的意见，方能有所收获。 孟子：我以“义”引路。修身须立“义”，在“义”与“利”的取舍中，当把“义”放在首位，明辨是非，坚定______（执着  固执）地选择正道，方能行稳致远。 主持人：先贤的启发，让我们获得了前进。愿我们带着这份穿越时空的馈赠，步履坚定，蹈光而行！ 20．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）气魄（bó  pò）____  （2）jǐng____（景  颈）仰 21．“孟子”一段横线处，选择填入的词语，恰当的是____（执着  固执）。 22．“孔子”一段画横线处，依据意思能想到的成语是____。 23．语段中画波浪线的句子存在语病，请修改。 24．一名同学扮演与孟子初次见面、带着文章向孟子求教的学生，下列是这名同学的台词，其中不得体的一项是（    ） A．学生久仰先生大名，恳请先生赐教。 B．这是学生的拙作，请先生批评指正。 C．学生想发表高见，请先生认真聆听。 D．学生若有言语不当，恳请先生见谅。【活动环节二：对联拟写】展演结束后，主持人请同学们根据活动主题拟写对联。 25．请从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将同学写的对联补充完整。 上联：传道解惑，先贤引路____① 下联：明理修身，学子立志____② 备选词语：启智添慧  志趣相投  胸怀坦荡  展翅凌云 26．【后续报道】活动结束后，班级要向学校广播站的《校园新闻》栏目投稿，报道本次“走近先贤”主题活动。请你拟写一则消息的标题和正文，正文不超过80字。 （2026·四川眉山·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。 青年代表未来，青年创造未来。近年来，越来越多的青年在科技领域奋勇前行，大放异彩，在各岗位创造新业迹，在新征程上贡献青春力量。 实验室里，他们开展钠离子电池技术研究，废寝忘食地攻刻产业化难题；试验田间，他们连续奋战，成功培育更稳定的抗病马铃薯品种；南极内陆，他们冒着严寒，在缺氧的环境中争分夺秒地完成考察任务……高铁飞弛、“嫦娥”探月、5G领跑等科技不断涌现新成果。今天，越来越多年轻人挑起大梁，在关键岗位承担重要任务。随着国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 他们有敢闯的劲头，面对新挑战敢想敢试，锲而不舍；他们有务实的态度，不求甚解地投入工作，解决实际问题；他们有响应国家需要的担当，主动投身“硬科技”，精益求精地攻关芯片、生物医学等领域。 时代给予青年信心和底气，青年富予时代新的生机与活力。 27．下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（   ） A．大放异彩（cǎi）   征程（zhēng） B．内陆（nù）      挑起（tiǎo） C．关键（jiè）       劲头（jìn） D．锲而不舍（qì）  给予（yù） 28．下列对语段中画横线词语的修改，不正确的一项是（   ） A．“业迹”应改为“业绩” B．“攻刻”应改为“功课” C．“飞弛”应改为“飞驰” D．“富予”应改为“赋予” 29．下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．废寝忘食 B．争分夺秒 C．不求甚解 D．精益求精 30．下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（   ） A．随着国家人才培养机制的托举，青年科技工作者有了施展才华、提高水平的机会。 B．随着国家人才培养机制的托举，青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 C．通过国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、提高水平的机会。 D．通过国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 31．（2026·吉林·中考真题）学校开展红色文化博物馆游览活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。 (1)【活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。 忆往昔    英雄丹心    看今朝    照乾坤    映天地    忠魂赤胆 (2)【活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读理由。 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （选自《毛泽东诗词大观》） (3)【活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。 卡片一：战士吹响冲锋号的塑像 卡片二：白求恩用过的药驮子 (4)【活动四】活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。 正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因____________，才有了____________。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！ （2026·湖北·中考真题）临近暑假，小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游，准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议，并请你一起完成设计。 小雯，我想向外省朋友小华介绍咱们湖北，你有什么好的想法吗? 我觉得可以从历史讲起。据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。 是呀，湖北的历史如此悠久！接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了？ 没错，咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神是楚文化的精髓之一。对了，你知道除了屈原，历史上湖北还有哪些文人？ 课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句，真是充满奇思妙想！ 是呀！其实，曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。 这些拙见对我太有帮助了！相信经过我的介绍，小华一定能感受到湖北的魅力！ 【前期准备】 32．根据小雯的介绍，下列成语中最能概括湖北历史特点的是（   ） A．博古通今 B．博闻强识 C．经久不息 D．源远流长 33．小雯觉得小雨有句话（见画横线处）表达不得体，请你修改。 34．诗文寻踪。 （1）请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。 （2）《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”？ （3）请写出一联与湖北有关的古诗句。 【完成设计】 35．上面是小雨设计的邀请函初稿，他想在“插图处”添加一幅图片，请你从图一和图二中帮他选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。 36．请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整，80字左右。 （2026·山东淄博·中考真题）材料一 类别 匠心制造 汽车屏幕 一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试——90℃高温、-40℃低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。 智能底盘 智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶，它像汽车的“智能腿”，让车辆更灵活、更安全、更节能，这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。 （摘编自“央视频”） 材料二 制造业增长速度明显，____________________ ①2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。 ②4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%。数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。 ③产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。 （摘编自“央视网”） 材料三 ①第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台、一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言：“这背后，是中国智造的硬核挺立。” ②命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理，菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。 ③中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。 （摘编自《人民日报》） 37．下列说法，与上述材料不相符的一项是（    ） A．智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车、这对驾驶新手来说很“友好”。 B．对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。 C．菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。 D．可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。 38．请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。 39．围绕材料，你和小组同学确定以“匠心·奋进”为议题进行讨论。 （1）下面的发言存在不符合讨论规则的情形、请从主持人角度选择两处作点评。 甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关。乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗？…… 丙：停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了。 （2）请你结合三则材料和议题写一段讨论发言，体现对个人成长、发展的思考。（不少于80字） 40．（2026·四川内江·中考真题）学校开展语文实践活动——节气里的文化，请你参与。 (1)【认识惊蛰】阅读下面介绍惊蛰的文字，在横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯。（每空15字以内） 惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3月5、6或7日。蛰，乃动物蛰伏之意。此时，天气回暖，春雷始鸣，①_______________，故名“惊蛰”。惊蛰来临，大地呈现出一派桃花红、李花白、黄莺鸣叫燕飞来的生动景象。惊蛰不仅意味着②_____________________，而且唤起了人们蓬勃向上的精神力量。农谚说“过了惊蛰节，春耕不能歇”，这其中涌动着农人③_______________的品格。“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，在春雷微雨中，人们开始抖擞精神，开启新的征程。 (2)【走进冬至】小文打算向同学们介绍冬至日家人围炉夜话的原因，请根据下面材料，帮他列出发言要点。 冬至日，北半球白昼最短，黑夜最长，天气严寒。此后，太阳北归，阳气渐生，古人称为“一阳来复”。民间有“冬至大如年”之说，是日家人团聚，围炉夜话，有食汤圆饺子，喝滋补汤等习俗，谓之“补冬”。 (3)【节气新解】校园文化长廊开设“节气哲思”专栏，请从“小满”和“芒种”中任选一个，仿照示例，从该节气特点和蕴含的哲理两方面写一句话。 谷雨取“雨生百谷”之意，此时降水明显增加，秧苗初插、作物新种，最需要雨水滋润。雨量充足，谷类作物便能茁壮成长。 小满北方麦类等夏熟作物旺盛生长，籽粒灌浆渐趋饱满，但又还未完全成熟。物致于此小得盈满，故称“小满”。 芒种“芒”指一些有芒的作物，如稻、黍等；“种”指播种。“芒种”的含义就是 “有芒之谷类作物可种，过此即失效”。 示例：谷雨——雨水增多，滋润初插秧苗和新种作物，正如孩子需要知识的润泽，方能茁壮成长。 41．（2026·山西·中考真题）校团委组织同学们参加社区“绽放·拥抱新潮”建言献策活动。请阅读下面材料并完成小题。 【社区任务】 关于开展“我为社区发展建言献策”活动的公告社区全体居民： 为改善社区环境，提升居住品质，有关部门拟将社区闲置空地（见右图）改造为口袋公园。现向大家征集改造建议，请将建议文稿于2026年6月20日前递交社区办公室。感谢您的积极参与。 幸福社区居委会 2026年4月28日 【资料查阅】 资料一 口袋公园是指面向公众开放的、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地。口袋公园形容公园面积小，像衣服口袋一样。常见的街心花园、休闲小广场都属于口袋公园。 口袋公园常用设计原则有：因地制宜，即尊重利用场地原有地形和植被；便民亲民，即落实适老化和儿童友好等要求；安全舒适，即尽量规避潜在风险因素，科学布局。 城市口袋公园分类表 住宅型 办公生产型 商业型 交通型 公共服务设施型 位于居住区范围内、提供休闲游憩、运动健身等空间。 位于行政办公区、工业园区范围内，提供公务洽谈等空间。 位于商业街区，为购物公众提供商业休闲等空间。 位于城市道路沿线、交通站点周边等，为候车群体提供集散、等候等空间。 位于学校、医院等公共服务设施周边，为群众提供休息、文化宣传等空间。 （来源：中国勘察设计协会） 资料二 口袋公园主题以绿色生态休闲为主，兼顾文化赋能。可以聚焦地域文化主题特色，如宣传当地历史文化名人、传统村落、非遗文化等；也可以打造科普主题特色，如宣传宪法知识、交通安全知识等；还可以打造农业体验主题特色等。 太原市绿色休闲主题口袋公园万柏林区 “益众园” 新建凉亭水池、曲径游廊、乒乓球场等，种植时令花卉，成为居民锻炼好去处，增强人民群众幸福感。 长治市中医药文化主题口袋公园通过雕塑、壁画等呈现中医药文化，便于市民在休闲散步时，了解草药知识。 【现场走访】 【任务完成】 （1）充分准备，同学们撰写建言献策文稿。请参与并完成任务。 类型我来选 (1)社区空地推荐改造为______类型的口袋公园，依据是____________。或____________类型的口袋公园，依据是 ____________。 图纸我来说 (2)请根据社区空地示意图和设计原则，用文字说明你构想好的设施布局图。 写作提示：①设施：休息座椅、滑梯、健身器械等；②说明条理清晰；③不少于80字。 主题我来定 (3)结合相关材料，选定主题，撰写建设特色口袋公园的建议。 写作提示：①拟写公园名称并简述理由；②写出建设特色口袋公园的好处及管理建议；③不少于100字。 （2026·天津·中考真题）在第五届全民阅读大会召开之际，某班开展了主题为“让阅读点亮生活”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2024年与2025年我国成年国民阅读方式调查统计图 注：期刊、报纸、图书的阅读率均为纸质阅读率。 【材料二】 《全民阅读促进条例》提出：“国家支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读的便利性和满意度。”该《条例》的实施，意味着数字阅读进入了法治保障新阶段。 【材料三】 在数字阅读提升行动中，我国正通过拓展数字阅读服务场景、丰富线上阅读内容供给、推进城乡一体化阅读等多样化措施，推动数字阅读不断发展。目前，数字阅读展现出良好的发展前景。 【材料四】 在数字阅读高速推进的过程中，一些问题也在逐渐显现：浅浏览、快划过、碎片化阅读逐渐增多，这为深度阅读的扎实推进带来新挑战；AI生成的内容良莠不齐，给读者汲取阅读养分带来诸多影响。解决这些问题，需要我们贡献更多的智慧与担当。 42．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 43．请根据【材料二】至【材料四】，概括我国推进数字阅读的措施以及需要解决的问题。 （25-26高一上·贵州遵义·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 “数字仓鼠”指的是 A 。据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1001名受访者的调查，82.0％的人有数字囤积习惯。 数字囤积的心理根源与物理实物囤积 ① 。一是安全感依赖：人类自古就对物品稀缺感到恐惧，所以用囤积获得安全感，每一样东西仿佛都贴着“以后有用”的标签，只要占有了它们，就会生出安全感。二是情感依赖：就如同一件旧衣、一张票根附着的情感一样， B ，一旦删除，就好像自己的某段回忆也会消失。 在数字时代，囤积变得 ② 的简单，点一点就可以“拥有”，可真正值得我们在意的不是“拥有”，而是“使用”。数字囤积需要断舍离吗？答案或许是肯定的。这些数字资源是舍还是留，就取决于“使用”。数字空间的管理是生活条理性的延伸，如果一个人在日常生活中能学会分类整理，那么这种能力也会自然迁移到数字世界，使我们对信息与资源的掌控更有条理。反之亦然，数字整理能力的提升能反过来帮助生活条理性的改善，比如通过管理好日历、清晰标注文件来提高工作效率。 1．下列词语与文中加点的“数字仓鼠”得名方式不同的一项是（   ） A．外卖诗人 B．电子榨菜 C．信息茧房 D．算法牢笼 2．请在文中标有英文字母的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．文中画波浪线的句子同时出现“或许”和“肯定”两个词，看似矛盾，实则另有深意。请结合上下文具体分析。 5．生活中有“整理收纳师”这一职业，专为因房屋储物过多而造成混乱的人服务。若新时代需要“数字整理收纳师”，请你结合材料为这一职业写一份专业介绍词，要求信息准确、语言通顺，不超过80字。 6．（25-26高一上·上海·开学考试）按要求选择。 (1)下列古诗文典籍中的句子，无法体现乡土社会特点的一项是（   ） A．肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（杜甫《客至》） B．夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。（《论语·阳货》） C．妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》） D．昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》） (2)将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 文字是间接的说话，__________。_______________，__________。___________，____________，____________。 ①是很成问题的 ②而且是个不太完善的工具 ③书信文告的地位已经大受影响 ④当我们有了电话，广播的时候 ⑤是否还用得到文字 ⑥等到传真的技术发达之后 A．②④③⑥⑤① B．①②⑥⑤④③ C．②⑥③④⑤① D．①④⑤⑥③② （25-26高一上·湖南怀化·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。早些年，锅碗瓢盆破碎后，老百姓舍不得丢弃，便交给挑担的锅匠。宋代张择端的《清明上河图》中，就有街边锔瓷的场景。 锔瓷，先要找碴对缝，将破碎的瓷片拼凑起来，用绳捆绑固定；定位点记，依照瓷器裂纹的长短，设计出锔钉位置和数量，力求布局美观；用钻打孔，线绳缠绕于钻杆中间，像拉二胡一样扯动金刚钻的竹弓子。再是下钉：选柳叶钉或米钉、花钉，捶打嵌入孔内。最后是调和补漏，用鸡蛋清和瓷粉调和，勾缝、打磨、抛光，如此，一件旧瓷器便重获“新生”了。 但是，学习锔瓷并非一件易事，是否对大漆过敏、（   甲   ）是进入这个行当的第一道门槛。 大漆在干燥固化后绿色环保，无毒无副作用，且具有耐热、耐酸、耐碱、耐磨等特点，是理想的天然涂料，但其中却含有一种会导致过敏的特殊物质——漆酶。②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。事实上，过敏情况是 A 的，有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏；有的人接触大漆之后，脸、手、脚都会起疱疹，骨头缝里都痒，令人 B ，难以忍受；有的人最初接触时并未出现过敏反应，但后来也会出现反应。③因此有的修缮师会在修复中突然“中招”，漆毒导致他们全身溃烂，甚至无法下地走路。由于漆毒不会因经历一次之后就免疫，修缮师（   乙   ）。但随着修复的器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏，甚至主动摘下手套，因为他们认为裸手修缮更有触感，④还能用指纹进行“抛光”。 而在经历了漆毒的磋磨后，修缮师还需要一遍又一遍地打磨瓷器，以及日复一日地“打磨”自己的眼光。 7．文中标序号的句子中引号的作用，与下面例句相同的一项是（   ） 例句：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 A．①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。 B．②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。 C．③有的修缮师还会在修复中突然“中招”。 D．④还能用指纹进行“抛光”。 8．下列诗句，与文中画横线的句子所用的修辞相同的一项是（   ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9．请在文中画横线处填入恰当的成语。 10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 11．有人认为把划波浪线的句子改为“修缮师还需要不断地打磨瓷器，不断地提高自己的艺术眼光”更好，你认为呢？请简要说明理由。 12．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）文中加点字的字音、字形，全都不正确的一组是（   ） A．熔（yóng）铸    在（zài）现    既（jì）往开来 B．震（zhèn）奋    荧幕（mù）    形神兼（jiān）备 C．锻（duàn）造    涵（hǎn）蓄    枝繁叶袤（mào） D．出圈（quān）    虚拟（nì）    交相辉应（yìng） 13．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）阅读下面一段文字，关于文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（   ） 晚风徐来，轻轻地滑过树梢、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥缈的梦。河水迤逦着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着清纯的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣啾与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响，构成了草原的绝唱。薄薄的雾气氤氲，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道。两岸茂密绵延的红柳，烂漫成了火焰，尽情燃放，昭示着生命的倔强与执着。 星星点点，灯火亮起。归牧的牛羊走在回家的路上，阵阵蹄声奏出动听的诗行。劳做的乡民们陆陆续续地收了工，一天的忙碌与疲惫画上了句号。人们荷锄背草，扛袋提筐，脸上挂着串串晶莹的汗珠，洋溢着对美好生活的憧憬。 A．腰脊（jǐ）   摇曳 B．鸣啾（jiū）    劳做 C．氤氲（wēn）  烂漫 D．荷锄（hé）    洋溢 14．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （1）我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要 我并没有 地下结论。 （2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配我的一生。 （3）他 地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 A．标明   轻易   遏止  安适 B．标明   轻率   遏止  安详 C．表明   轻率   遏制  安详 D．表明   轻易   遏制  安适 （25-26高一上·河北衡水·开学考试）阅读下面的文字完成下面小题。 钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地。中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段承前启后， 。当前我们有大量空白需要增加，无数未知需要探索，需要勘测万千新路，“春种”具有创新开拓的关键。但是，这又是一个十分艰难的选择。很多人更喜欢 ，愿意竭泽而渔的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，（   ），但其价值和成果体现在无数水滴 的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。钟扬走了，但精神还在，当这种精神 ，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。 15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．当前我们有大量空白需要增加，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键。 B．当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。 C．当前我们有大量空白需要增加，需要探索无数未知，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。 D．当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，需要勘测万千新路，“春种”具有创新开拓的关键意义。 16．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．即使未能看见自身的价值和成果 B．即使自身的价值和成果未能看见 C．虽然未能看见自身的价值和成果 D．虽然自身的价值和成果未能看见 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．周而复始    好高骛远    络绎不绝    蔚然成风 B．循序渐进    好高骛远    络绎不绝    风靡一时 C．周而复始    急功近利    前仆后继    蔚然成风 D．循序渐进    急功近利    前仆后继    风靡一时 18．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）学校拟请著名作家铁凝来学校作报告，下面是对铁凝老师的简介，请概括这一简介的主要内容，把下面一段主持人的开场白补充完整，补充的内容不超过70字。 铁凝，女，当代作家。父亲是著名画家铁扬，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北博野农村插队，后在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品400余万字。1982年发表的短篇小说《哦，香雪》描写了一个农村少女香雪在火车上用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往，作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实地描写了一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986~1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家。1996年起任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选中国作家协会主席。 主持人：各位老师、同学，下午好！今天，我们在这里举办一个名叫“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师，_______________。 下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！ 19．（25-26高一上·北京·开学考试）语言基础运用。 ①雕版印刷技艺在各大平台直播，京剧脸谱图案在腕表上闪耀，故宫文物修复在屏幕上热映……②新媒体的广泛传播，使越来越多的年轻人接触到非物质文化遗产（以下简称“非遗”），由此，非遗焕发出新的活力。 ③用丰富的表现形式满足年轻受众的需求，让非遗绽放出更加迷人的价值。④年轻人渴望深入了解非遗所蕴含的深厚文化内涵。⑤非遗传承人亦根据年轻人的特点，主动作为：一方面，以直播、短视频等形式进行活态展示，让优秀传统文化活起来；另一方面，通过个性化设计，让非遗元素与“新国潮”（将传统文化和现代审美结合起来的一种消费潮流）联动，极大地提升了年轻人的参与热情。 ⑥非遗是中华民族先人留给我们的宝贵财富，是中华文明代代相传的生动见证。⑦非遗在（    ）的基础上充分（    ），创造性转化、创新性发展，越来越展现出青春的风采。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．文中加点的三个词语“焕发”“内涵”“风采”均书写正确。 B．为消除第③句中存在的语病，可将“价值”改为“光彩”。 C．第⑥句中画波浪线的两部分文字，语序正确，不需要互换。 D．第⑦句括号中应依次填入“吸收现代元素”与“继承传统”。 (2)文中第①句要表达的意思是“多种非物质文化遗产己走入年轻人的生活”，任选一个角度，说说原文的语言表达效果好在哪里。 20．（25-26高一上·安徽·开学考试）语言文字运用。 打铁花，是一项流传于中国北方的古老民间绝技，国家级非物质文化遗产之一。表演时，勇敢的艺人将1000多度的铁水róng化，再用特制的工具舀起，奋力泼洒向空中。刹那间，炽热的铁水在空中绽放，化作万千璀璨的金色火花。它们如流星滑落，似金菊怒放，又像瀑布飞泻，形成一幅无比壮观的“铁花火雨”图。 这项技艺凝聚了古代匠人的非凡智慧和勇气，是力与美的完美结合。作为非遗guī宝，它不仅是一场视觉盛宴，更承载着深厚的文化内涵和精神价值。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 róng ______化    guī ______宝 (2)结合材料，请用三个四字短语概括“打铁花”表演的核心动作环节。 (3)文中画线句比喻精妙，请从喻体选择和表达效果的角度进行赏析。 21．（25-26高一上·安徽·开学考试）综合实践运用。 为迎接第30个“世界读书日”的到来，复兴中学文学社开展读书征文的语文学习活动，请你参加。 活动结束后，文学社拟出一则征文启事，请你修改。 征文启事为迎接第30个“世界读书日”的到来，①我校文学社决定举办“悦读·成长”为主题的征文活动。 活动要求：②征文内容围绕主题，文体不限；③字数至少800字以上；④稿件请交到行政楼606室。 欢迎同学们踊跃投稿。 (1)这则启事内容上有一处缺漏，请指出。 (2)这则启事格式上有一处错误，请提出修改意见。 (3)这则启事中的画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改。 22．（25-26高一上·北京东城·开学考试）在日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。高一年级某班级近期要召开主题班会，班委拟邀请部分家长参加。下面邀请函中用甲、乙、丙、丁标记的四句话，表述不得体的一句是（   ） 尊敬的家长： 您好！ （甲）为了进一步加强班级文化建设，我班定于下周二下午三点在本班教室召开“成为怎样的人”主题班会。（乙）衷心希望您能在百忙之中抽出时间来参加我们的班会，帮助我们点亮心中的理想明灯。（丙）请务必准时参加，并认真准备好一份简短发言。（丁）热切期盼您的光临，同时感谢您对我们工作的热心参与和鼎力支持。 高一年级某班班委会 2025年8月30日 A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁） （25-26高一上·北京东城·开学考试）阅读下面的文字，完成各题。 我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，它曾为丞相治事之地，殿柱矗立，贯天地正气，殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能 ① 他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒，他的左右是其子诸葛瞻，其孙诸葛尚，瞻与尚在诸葛亮死后都为蜀汉政权战死沙场。殿后有铜鼓三面，为丞相当初治军之用，已铁锈斑驳，却余威尚存。我默对良久，隐隐地像听到了金戈铁马声。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》， （甲） ；右为《出师表》， （乙） 。 透过他深厚的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，80万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗 ② 的心，记得小时读《三国》，却总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。对于这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。 （丙） 。我心中翻腾着这许多的“假如”，抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着，目光更加明静，手中的羽扇像刚刚轻挥过一下。我不禁笑自己的胡思乱想。我知道他已这样静坐默想了1700年，他知道天命不可违，英雄无法造一个 ③ 。 23．根据文意，文中①—③四处依次填入的词语最恰当的一项是（   ） A．遮挡  公而忘私  时事 B．遮掩  坦然无私  时势 C．遮挡  坦然无私  时势 D．遮掩  公而忘私  时事 24．下列句中加点词的运用与第一段中“这殿不像一般佛殿那样深暗”相同的一项是（   ） A．他急躁的性格很像他爸爸 B．隐隐地像听到了金戈铁马声 C．他们一见面就像是多年的朋友 D．手中的羽扇像刚刚轻挥过一下 25．文中划线语句没有语病的一项是（   ） A．透过他深厚的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。 B．记得小时读《三国》，却总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。 C．对于这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。 D．但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。 26．将下面四句话组成两组对偶句后分别填入（甲）处和（乙）处，最恰当的一项是（   ） ①慷慨陈词  ②条分缕析  ③痛表一颗忧国忧民心  ④预知数十年后天下事 A．①③/②④ B．②③/①④ C．②④/①③ D．①④/②③ 27．文中第三段开头横线（丙）处为以下三句话，排列顺序最恰当的一项是（   ） ①假如他生在古周、盛唐，他会成为周公、魏征 ②假如上天再给他十年时间（活到63岁不算老吧），他也许会再造一个盛汉 ③假如他少一点愚忠，真按刘备的遗言，将阿斗取而代之，也许会又建一个什么新朝 A．①③② B．②③① C．③②① D．①②③ （25-26高一上·陕西西安·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音。形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法： 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”“夜态”的意思不明确，使人（   ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 28．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 29．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D．网络空间的谐音双关更是普遍。有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 30．填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．莫名其妙 B．无所适从 C．大惑不解 D．一头雾水 31．剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 32．（25-26高一上·湖南娄底·开学考试）在湖南这片孕育了湖湘文化的土地上，曾涌现出许多坚守信念、勇于担当的人物。下列初中必读名著中的人物，其精神境界与湖湘大地上代代相传的“执着坚守、甘于奉献”的品格相呼应的是（   ） A．《朝花夕拾》中的藤野先生（严谨治学，关怀异国学生） B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金（身残志坚，始终为革命事业奋斗） C．《水浒传》中的鲁智深（嫉恶如仇，侠肝义胆，为救友人力战恶霸） D．《西游记》中的沙僧（一路任劳任怨，始终守护师徒西行） 33．（25-26高一上·湖南娄底·开学考试）语言文字表达。 在《红星照耀中国》中，许多来自湖南的革命领袖身上体现了鲜明的湖湘文化特质。请结合书中具体人物及事例，分析湖湘文化中“经世致用”“心忧天下”的精神在他们身上是如何体现的？（要求：至少列举一位人物，结合相关情节分析，80字左右） （25-26高一上·广西南宁·开学考试）阅读下面的文字，完成下面18~22题。 端午节是我国的传统节日，因承载民俗文化而厚重， ① 。 “一年一度又端阳，汩水悠悠屈子殇”。两千多年前，秦军破楚之际，面对 (    )、百姓飘零的大地，诗人屈原悲愤交加，竟“迂腐”地纵身一跃，将一腔爱国情怀化作汨罗江畔的一缕诗魂。两千多年后，我们透过浩翰的历史烟云，在龙舟竞渡和粽叶飘香中抚今追昔，更加为屈原的气节和精神所感动。 我们记住屈原，记住的是他心系黎明、体恤苍生的爱国情怀，刚正不阿、廉洁无私的高尚品格，以及在“路漫漫其修远兮”中“上下求索”、（    ）的精神和风骨。追梦的路上常常会面临非议和指责，我们谨记屈原所感，以“虽九死其犹未悔”提醒自己，要坚守理想，通过奋斗和拼博去实现自己的人生价值。 ② ，但精神长存。我们以各种方式平吊屈原、纪念屈原，因为他不仅是中华文化和民族精神的一个标志和符号，是我们热爱和崇敬的对象。这位英雄般的爱国诗人，用一生饯行自己保家卫国的使命，给了无数仁人志士以品格与行为的示范。他的诗歌源远流长，为后代留下了诸多感怀和沉思。 诗歌是浪漫飘逸的， ③ ，它的力量正穿越千年奔腾而来。 我们应记住用生命将“家国情怀”写进中国人词典的诗人屈原，在纸墨书香中感受诗歌的魅力，唤醒文化的力量，让这一宝贵的精神财富激励和滋养更多人。 34．下列选项中双引号内的词语感情色彩变化类型与文中有下划线的“迂腐”一词不同的是（    ） A．这个孩子很“调皮”，满脑子新奇的想法，每天都在做新实验。 B．他的艺术作品都是对前人“亦步亦趋”地模仿，至今仍未突破。 C．年轻人的“叛逆”有时并不会带来恶果，反而能推动社会进步。 D．母亲节那天他用“笨拙”的方式向母亲表达了自己的爱与感激。 35．选文的第二、三、四段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 36．请在文中括号处填入恰当的成语。 37．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 38．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （25-26高一上·河南南阳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（   ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 39．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．喜闻乐见 B．老少皆宜 C．炉火纯青 D．不一而足 40．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（   ） A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节 B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节 C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节 D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节 41．（25-26高一上·河南南阳·开学考试）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光点亮城市的夜晚。④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反映城市的经济发达程度。⑨然而这样的繁荣背后却带来了隐患：⑩城市的灯光不仅会增加能源消耗，⑪还会破坏动植物乃至人类的生物节律。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 衔接点06 语言文字运用 一、考情总览 1.分值：20 分左右，全卷最容易拿满分板块 2.题型：选择题 + 语段综合简答 + 仿写、压缩、病句、成语、衔接、标点、修辞 3.核心：基础扎实 + 语感到位 + 套路答题 4.初高中区别：中考偏基础，高中侧重语境运用、逻辑表达、实用文体 二、九大高频题型逐个突破 1. 成语辨析（必考） 失分点 望文生义、用错对象、褒贬误用、语义重复、谦敬错位、近义混淆 做题技巧 1.先记常见易错成语，不凭字面猜意思 2.看感情色彩：褒义 / 贬义 / 中性 3.看适用对象：人 / 物 / 景物 / 场面 4.看语境搭配，排除明显错误 口诀 看清对象辨褒贬，语义重复最先删，望文生义是大坑 2. 病句修改（重中之重） 六大病句类型必背 1.搭配不当（动宾、主谓、主宾） 2.成分残缺 / 赘余 3.语序不当 4.结构混乱（句式杂糅） 5.表意不明（歧义） 6.不合逻辑（前后矛盾、否定不当） 快速判断 · 看见并列词语查语序、搭配 · 看见介词开头查缺主语 · 看见两面词（能否、是否）查前后一致 · 看见多重否定查句意颠倒 · 看见数量词查重复矛盾 3. 语句衔接 + 排序 解题思路 抓首尾句，确定总起、总结 抓关联词：首先、其次、然而、因此、还、也 抓话题一致，前后陈述对象不变 抓时间、空间、逻辑顺序 瞻前顾后，前后句式保持一致 4. 标点符号 高频考点：顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、问号 易错点 选择问句只用末尾一个问号 并列短句用逗号，并列词语用顿号 直接引语、间接引语引号用法区分 省略号不和 “等” 连用 5. 压缩语段（概括主要内容） 答题公式 谁 + 在什么情况下 + 做了什么 + 结果 / 意义 删掉修饰、举例、解释、重复内容 保留主体、事件、态度、观点 严格遵守字数限制，简洁凝练 6. 仿写句子 满分三步 仿句式结构（字数、句式、关联词一致） 仿修辞手法（比喻、拟人、排比） 仿情感意境，内容积极贴合主题 禁忌：只凑字数，结构乱、意境偏 7. 补写句子（高中最难、最拉分） 万能逻辑 总起句：概括下文内容 过渡句：承上启下 总结句：收拢前文，点明主旨 答题原则 话题统一，前后照应 逻辑通顺，关联词匹配 不超字数，语言精炼 口诀：空在前总领，空在中过渡，空在后总结 8. 修辞手法赏析 常考：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、借代 答题模板： 运用 XX 修辞，生动写出…… 特点，增强语言气势，表达…… 情感 9. 得体表达（情境用语） 牢记原则 分清谦辞、敬辞 场合正式 / 口语分清 对象：长辈、师长、朋友、陌生人语气不同 拒绝、劝说、邀请、留言用词委婉得体 三、语段综合答题流程（考场标准步骤） 通读整个语段，把握中心话题 逐个做题：成语→病句→衔接→补写→简答 做完代入原文通读一遍，检查通顺度 答案优先贴合原文语境，不主观自创 四、初高中衔接重点 放弃简单字词默写，转向语境活用 重点攻克：补写句子、压缩语段、语句排序 积累：近义成语、病句典型例句、得体常用词语 强化书面语表达，告别口语化答题 五、日常提分训练计划 每天 10 分钟：积累 5 个成语 + 2 个病句 两天一练：语言文字综合套题 专门专攻补写句子，掌握行文逻辑 整理错题本：只记错因 + 正确答案 六、考场高分避坑 成语不熟悉绝不乱选，优先排除确定错误项 病句优先抓标志性词语快速排查 补写句子不能太直白，也不能过度拔高 仿写讲究形似 + 神似，缺一不可 语言表达切记：简洁、通顺、得体、贴合语境 七、超级速记口诀 成语看清人与情，病句六类记分明 排序紧抓关联词，补写前后看呼应 仿写句式先对齐，压缩留骨删繁情 标点分清用法则，说话得体最通行 （2026·吉林·中考真题）阅读语段，按要求完成小题。 提起市井文化，人们会想到电子卷轴上的甲骨文□意境深远的古诗吟唱、______的曲艺欢歌，鲜活生动的方言表述和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的背景下，如何让这些历经数千年传承下来的珍稀文化串珠成链、微声变强，推动语言文化率先融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的课题。 用文化口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因脉（1）络印刻在国民的血脉（2）当中，历久弥新。 ——摘自《光明日报》 1．原句填空，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）脉( )络    （2）血mài( ) 2．下列四处标点符号使用最恰当的一项是（    ） A．，    。 B．；    。 C．，    ； D．、    ， 3．下列句子，填入横线处成语最恰当的一项是（    ） A．弦歌不绝 B．险象迭生 C．手忙脚乱 D．画龙点睛 4．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】1． mài 脉 2．A 3．A 4．如何让这些历经数千年传承的珍贵文化串珠成链、微声变强 【详解】1．注意“脉”字的读音、写法。 2．第一处：“电子卷轴上的甲骨文”与后文列举的内容属于不同层级的并列，大层级并列成分之间用逗号隔开，小层级并列（如“意境深远的古诗吟唱”与“曲艺欢歌”）用顿号区分层级。 第二处：前文完整列举市井文化包含的各类载体，句意到此结束；后文转入数字时代的相关思考，开启全新语意，因此句末使用句号。 3．A.弦歌不绝：形容演奏乐曲、吟唱曲艺的声音绵延不断，长久流传。 B.险象迭生：形容危险的景象接连不断出现。 C.手忙脚乱：形容做事慌张无序，没有条理。 D.画龙点睛：比喻在关键处增添精妙一笔，让整体内容更加出彩。 结合语段语境分析，横线处修饰“曲艺欢歌”，是用来形容曲艺演唱声连绵不断的市井文化景象，“弦歌不绝”专门形容乐曲曲艺声持续不绝，和语境匹配。 4．画线语句句式杂糅，删去“下来”；用词不当，应将“珍稀”改为“珍贵”。 （2026·四川内江·中考真题）相关部门拟打造一条“大千文化步道”，计划设置四块展牌。请你审读展牌文字，完成下面小题。 【第 一站少年启墨】张大千出生于美丽的沱江河畔。其母  擅长画花鸟。在儿时那段恬（tuán）静的时  光里，母亲的笔墨给予张大千最初的艺术熏（xūn）陶。澄（chéng）澈的江水濡（rú）养了他的一生。 【第二站万里壮游】青年时期，张大千离开内江，开始了 长达半个世纪的曼游。他到上海拜师学书 法、绘画，远赴敦煌临摹壁画。他从不拘 尼于狭溢的天地，而是把眼光投向更广袤 的世界。 【第三站大千气象】张大千年轻时临摹古画，锲而不舍； 中年时扎根敦煌，精益求精。晚年，他自 创了泼墨泼彩画法。他先把墨汁和矿物颜 料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔 引导墨色。行家们都随声附和，说这才是 当之无愧的画坛宗师。 【第四站心系故里】①多年来，身居异乡的张大千一直思 念着故乡。②晚年定居台北时，他建造并  设计了一座宅子。③他在宅院里挖池塘、 种荷花，庭院处处透着故园的味道。④美  丽的甜城，是他一生魂牵梦绕的地方。 5．第一站展牌文字中，加点字注音有误的一项是（    ） A．恬（tuán） 静 B．熏（xūn）陶 C．澄（chéng）   澈 D．濡（ rú） 养 6．第二站展牌文字中，加点词语书写正确的一项是（    ） A．曼游 B．拘尼 C．狭溢 D．广袤 7．第三站展牌文字中，加点成语运用错误的一项是（    ） A．锲而不舍 B．精益求精 C．随声附和 D．当之无愧 8．第四站展牌文字中，有语病的一项是（    ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 9．对下面句子有关语法知识的表述，不正确的一项是（    ） 他先把墨汁和矿物颜料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔引导墨色。 A．句中的“调”“泼”“引导”是动词，依次展现了作画流程。 B．句中的“引导墨色”是补充短语，“墨色”对“引导”起补充作用。 C．句中的“直接”一词修饰“泼”,作状语，说明“泼”的方式。 D．这是一个承接复句，三个分句陈述了泼墨泼彩画法的先后步骤。 【答案】5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 【详解】5．A.恬（tián）静。 6．A.漫游； B.拘泥； C.狭隘。 7．A.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，长久坚持做一件事。句中形容张大千年轻时临摹古画，长期坚持不曾间断，使用恰当； B.精益求精：已经做得很好了，还要求做得更好，追求更高的水准。句中形容张大千中年扎根敦煌潜心钻研壁画，在绘画技艺上不断打磨、追求极致，使用恰当； C.随声附和：别人说什么自己跟着说，形容没有主见，含贬义。句中形容行家们都认可张大千的泼墨技法，是发自内心赞同，用“随声附和”感情色彩不符； D.当之无愧：完全当得起某种荣誉或称号，没有惭愧之处。句中形容张大千独创泼墨泼彩画法，绘画成就极高，配得上“画坛宗师”的评价，使用恰当。 8．B.第②句“他建造并设计了一座宅子”语序不当，先设计再建造，应改为“他设计并建造了一座宅子”。 9．B.“引导墨色”是动宾短语，“墨色”是“引导”支配的对象，并非“补充短语、补充作用”。 （2026·天津·中考真题）阅读下面短文，完成下面小题。 600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。 游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。 一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□ 老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。 （节选自《天津日报》，有删改） 10．下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） 隧道   踱步   巷陌 A．suí   dù   mò B．suí   duó   bǎi C．suì   duó   mò D．suì   dù   bǎi 11．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．见证   浓缩   呈现 B．见证   收缩   出现 C．看见   浓缩   出现 D．看见   收缩   呈现 12．文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（   ） A．删去“打卡” B．将“吸引”改为“引起” C．删去“之一” D．在“吸引”前加“成为” 13．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．，   “  ”   —— B．，   《  》   …… C．。   《  》   —— D．。   “  ”   …… 【答案】10．C 11．A 12．D 13．B 【详解】10．注意“踱、陌”的读音。 11．第一空，见证：亲眼目睹并证明事情的真实性或存在性。看见：用眼看到、见到。在此指古文化街目睹并证明天津的历史发展。应选“见证”。 第二空，浓缩：物体中不需要的部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。收缩：使分散的聚拢。在此指津派文化韵味凝聚在古文化街中，应选“浓缩”。 第三空，呈现：显现；展示出，指具体事物在眼前显现出来。出现：显露出来，强调从无到有的变化过程。在此指古文化街展示出新气象。应选“呈现”。 12．成分残缺，在“吸引”前加谓语“成为”。 13．第一空，逗号用于句子内部的短暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街，一步一景”是句中停顿，应选逗号。 第二空，双引号标示引用内容、强调词语或表达特殊含义。书名号用于标示各类作品名称。“天演论”是一部著作的名称，应选书名号。 第三空，破折号表示解释说明、话题转折、语意递进和声音延长等多种功能。省略号用于代替重复出现的词语或列举中的省略部分。在此对老街不同景点的列举，表示列举未完。应选省略号 （2026·广东·中考真题）按要求完成下列小题。 大国重器“蛟龙”号是我国首台自主研发的7000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙”号持续迭代升级，每百潜次周期从近6年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号将继续为我国深海资源勘探、深渊科学研究提供有力的技术保障。 天舟货运飞船是中国空间站物资补给的关键载体。从2017年4月天舟一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走到了第十个年头。十年十船，我国空间物资运输与补给的能力持续增强，为航天事业稳步发展提供了坚实支撑。 劳动之光文昌清澜码头上，特装车系统驾驶员们早已等候多时。远渡而来的火箭与航天器刚刚靠岸，他们就要把这批“贵客”接回发射场。①公路狭窄弯曲，部分拐弯路段仅够一辆车勉强通过。②从港口到目的地的28公里，说起来不远，走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳稳地将它运了回去。④而火箭箭体最长近54米，高近8米，是个名副其实的“庞然大物”。 14．请根据“大国重器”材料拟写下联。 上联：蛟龙破浪入深海下联：______ 15．“劳动之光”材料介绍了运送天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（  ） A．②①④③ B．②④①③ C．③①②④ D．③②④① 【答案】14．示例：天舟凌云上九霄 15．A 【详解】14．拟写对联要求：①字数相同②词性相对③内容相当④仄起平收⑤结构一致。 上联：蛟龙破浪入深海，整句共七字，结构拆分：两字名词+两字动宾短语+三字动宾短语，内容写蛟龙潜水器奔赴深海开展科考。 下联同为七字，短语层级一一对应，符合平仄要求，内容紧扣天舟飞船航天探索的文段主旨，上下联主题呼应统一。 示例：天舟飞天探星河 15．语段围绕运输火箭路途艰险展开，遵循总述路途艰难、交代道路状况、点明火箭体型、收尾写驾驶员完成运输的逻辑。②句总起，点明路程不长但运输过程十分艰险，适合作为首句；接着具体解释为何“步步惊心”，①句承接总述，具体说明道路狭窄弯曲的路况；④句补充火箭体型庞大，解释道路难行的另一重原因；③句写驾驶员克服路况与火箭体量的双重难题，平稳完成运输，收束语段。故正确顺序：②①④③。 （2026·广东·中考真题）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东主席在长征期间创作的词句，蕴含着不畏艰险、勇往直前的革命精神。而今，“长征精神”在各个领域被fù yǔ了新的内涵。 在科技领域，科技工作者以jiān rèn bù bá的毅力走出一条新的长征路。他们不忘初心、攻坚克难，践行着伟大的长征精神。新中国成立初期，邓稼先等隐姓埋名于戈壁荒漠，以“两弹一星”震撼寰宇；改革开放以来，袁隆平等躬耕田畴，以“一粒稻种”造福世界；步入新时代，我国在载人航天、深海探测等诸多领域实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的历史性跨越。一代代科技工作者______，在各自的岗位上为中国科技事业的发展贡献自己的力量。 习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”①青少年要建立远大理想，②以科学家为人生榜样，③为建设科技强国打牢思想基础。 16．请用正楷字或行楷字把“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抄写在田字格里。 17．根据拼音写出相应的词语。 （1）fù yǔ( )  （2）jiān rèn bù bá( ) 18．下列成语填入横线处，不恰当的一项是（   ） A．呕心沥血 B．殚精竭虑 C．埋头苦干 D．慷慨激昂 19．材料中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并作修改。 【答案】16． 17． 赋予 坚韧不拔 18．D 19．①；将“建立”改为“树立” 【详解】16．略。 17．略。 18．A.呕心沥血：形容费尽心血。可描写科研工作者长年潜心钻研，恰当； B.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。用来赞美科研人员苦心攻关，恰当； C.埋头苦干：专心踏实、刻苦实干。贴合一代代科研人扎根岗位默默钻研的状态，恰当； D.慷慨激昂：形容说话、情绪昂扬振奋，侧重外在的情绪、演讲语气。不能用来形容人长久从事科研工作的付出，与修饰主体不匹配。 19．第①句存在搭配不当的问题，“理想”不能用动词“建立”搭配。“建立”多用于机构、制度、组织等实体事物；如形容理想、信念、目标，固定搭配为“树立”。 （2026·广西·中考真题）5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动，你作为班级一员参加活动，并完成下面小题。 【活动环节一：情景剧表演】两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段。 主持人：跨越时空的对话已经开启，先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪，他们的气魄使我们叹服，他们的为人令我们jǐng（    ）仰，让我们听一听他们的箴言。 孔子：我以“学”引路。学习须常常回顾旧知以生发新悟，虚心求教以解决疑惑，多多听取有益的意见，方能有所收获。 孟子：我以“义”引路。修身须立“义”，在“义”与“利”的取舍中，当把“义”放在首位，明辨是非，坚定______（执着  固执）地选择正道，方能行稳致远。 主持人：先贤的启发，让我们获得了前进。愿我们带着这份穿越时空的馈赠，步履坚定，蹈光而行！ 20．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）气魄（bó  pò）____  （2）jǐng____（景  颈）仰 21．“孟子”一段横线处，选择填入的词语，恰当的是____（执着  固执）。 22．“孔子”一段画横线处，依据意思能想到的成语是____。 23．语段中画波浪线的句子存在语病，请修改。 24．一名同学扮演与孟子初次见面、带着文章向孟子求教的学生，下列是这名同学的台词，其中不得体的一项是（    ） A．学生久仰先生大名，恳请先生赐教。 B．这是学生的拙作，请先生批评指正。 C．学生想发表高见，请先生认真聆听。 D．学生若有言语不当，恳请先生见谅。【活动环节二：对联拟写】展演结束后，主持人请同学们根据活动主题拟写对联。 25．请从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将同学写的对联补充完整。 上联：传道解惑，先贤引路____① 下联：明理修身，学子立志____② 备选词语：启智添慧  志趣相投  胸怀坦荡  展翅凌云 26．【后续报道】活动结束后，班级要向学校广播站的《校园新闻》栏目投稿，报道本次“走近先贤”主题活动。请你拟写一则消息的标题和正文，正文不超过80字。 【答案】20． pò 景 21．执着 22．温故知新 23．先贤的启发，让我们获得了前进的力量。/在“前进”后面加“的力量”。 24．C 25． 启智添慧 展翅凌云 26．示例： 标题：初三（1）班开展“走近先贤”主题活动 正文：5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动。活动中，同学们表演情景剧并拟写对联。通过本次活动，同学们加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。 【详解】20．第一空：气魄（pò）。 第二空：景仰。 21．执着：坚持不懈，坚守信念，褒义词。 固执：坚持己见，不肯变通，贬义词。 此处用来形容坚守道义、选择正道，因此用“执着”恰当。 22．句子“回顾旧知以生发新悟”意思是回顾旧的知识，从中产生新的感悟，和“温故知新”含义完全对应，因此填：温故知新。 23．成分残缺，动词“获得”后缺少宾语中心语，补充“的力量”句子结构完整、表意通顺。 24．A.“久仰”是初次拜见长辈、前辈的敬辞，“赐教”是请求对方指点，用词谦逊恭敬，得体。 B.“拙作”是谦称自己的文章，“批评指正”礼貌请求前辈点评，自谦有礼，得体。 C.“高见”是敬辞，用来夸赞别人高明的见解，不能用于自己；“聆听”是晚辈恭敬听长辈讲话，不能要求长辈聆听自己。自称高见、要求先生聆听，傲慢无礼，不得体。 D.“见谅”是请求对方原谅，姿态谦和，礼貌得体。 25．对联的特点：字数相等、词性相对、结构相同、内容相关、仄起平收。 从内容上看： 启智添慧：开启智慧、增长才思，和上联“传道解惑”先贤传授知识、启迪众人的内涵契合；志趣相投：指彼此志向爱好相合，侧重人与人投合，和先贤育人、学子修身的主题无关；胸怀坦荡：形容人心地开阔正直，仅形容品性，无法对应传道、立志的核心内容；展翅凌云：鸟儿展翅直冲云霄，比喻少年树立远大志向、奋发有为，贴合下联“明理修身，学子立志”。 根据仄起平收原则，上联尾字慧，仄声；下联尾字云，平声，符合对联声律要求。 26．消息拟写题：按照消息标题要概括核心事件、正文要包含时间、主体、事件、意义等要素的要求，控制正文字数完成拟写。 由题干中的“5月25日，初三（1）班在报告厅开展‘走近先贤’主题活动”信息，可以得出标题为：初三（1）班举办“走近先贤”主题活动。 题干中“5月25日，初三（1）班在报告厅开展‘走近先贤’主题活动”交代了时间、班级、地点、活动名称；“两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段”体现活动形式为孔孟情景剧演绎；“先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪……愿我们带着这份穿越时空的馈赠”点明活动感悟与教育意义；综合这些信息，控制字数拟写即可。 示例：5月25日，初三（1）班于报告厅开展“走近先贤”主题活动。同学们演绎孔孟对话，品读先贤箴言，感悟修身治学之道，汲取奋进力量。 （2026·四川眉山·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。 青年代表未来，青年创造未来。近年来，越来越多的青年在科技领域奋勇前行，大放异彩，在各岗位创造新业迹，在新征程上贡献青春力量。 实验室里，他们开展钠离子电池技术研究，废寝忘食地攻刻产业化难题；试验田间，他们连续奋战，成功培育更稳定的抗病马铃薯品种；南极内陆，他们冒着严寒，在缺氧的环境中争分夺秒地完成考察任务……高铁飞弛、“嫦娥”探月、5G领跑等科技不断涌现新成果。今天，越来越多年轻人挑起大梁，在关键岗位承担重要任务。随着国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 他们有敢闯的劲头，面对新挑战敢想敢试，锲而不舍；他们有务实的态度，不求甚解地投入工作，解决实际问题；他们有响应国家需要的担当，主动投身“硬科技”，精益求精地攻关芯片、生物医学等领域。 时代给予青年信心和底气，青年富予时代新的生机与活力。 27．下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（   ） A．大放异彩（cǎi）   征程（zhēng） B．内陆（nù）      挑起（tiǎo） C．关键（jiè）       劲头（jìn） D．锲而不舍（qì）  给予（yù） 28．下列对语段中画横线词语的修改，不正确的一项是（   ） A．“业迹”应改为“业绩” B．“攻刻”应改为“功课” C．“飞弛”应改为“飞驰” D．“富予”应改为“赋予” 29．下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．废寝忘食 B．争分夺秒 C．不求甚解 D．精益求精 30．下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（   ） A．随着国家人才培养机制的托举，青年科技工作者有了施展才华、提高水平的机会。 B．随着国家人才培养机制的托举，青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 C．通过国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、提高水平的机会。 D．通过国家人才培养机制的托举，让青年科技工作者有了施展才华、增加水平的机会。 【答案】27．A 28．B 29．C 30．A 【详解】27．B.内陆（lù）； C.关键（jiàn）； D.锲而不舍（qiè），给予（yǔ）。 28．B.攻克。 29．A.废寝忘食：顾不上睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。文中用来表现青年科技工作者专注科研、刻苦钻研的精神，符合语境； B.争分夺秒：形容抓紧时间，毫不放松。文中形容科研人员在南极考察中抓紧时间完成任务，符合语境； C.不求甚解：原指读书只求领会精神，不死抠字句，现多指学习或研究不认真、不深入。文中用来形容青年科技工作者投入工作、解决实际问题，与认真钻研的语境相矛盾，使用不恰当； D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更加完善。文中形容科研人员不断攻关芯片、生物医学等领域，追求更高水平，符合语境。 30．语段画波浪线部分有两处语病：一是成分残缺，“随着……让……”连用，导致句子缺少主语，应删去“让”；二是搭配不当，“增加”和“水平”搭配不当，应将“增加水平”改为“提高水平”。 故应改为：随着国家人才培养机制的托举，青年科技工作者有了施展才华、提高水平的机会。 31．（2026·吉林·中考真题）学校开展红色文化博物馆游览活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。 (1)【活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。 忆往昔    英雄丹心    看今朝    照乾坤    映天地    忠魂赤胆 (2)【活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读理由。 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （选自《毛泽东诗词大观》） (3)【活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。 卡片一：战士吹响冲锋号的塑像 卡片二：白求恩用过的药驮子 (4)【活动四】活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。 正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因____________，才有了____________。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！ 【答案】(1)忆往昔忠魂赤胆映天地，看今朝英雄丹心照乾坤 (2)“不怕”二字直接点明红军面对长征无数艰难险阻的态度，突出了红军毫不畏惧、藐视困难的大无畏革命英雄主义精神；重读“不怕”，能够强化这种豪迈的气概，凸显对红军英雄精神的赞美，情感表达更有冲击力。 (3)示例1： 选卡片一：战士吹响冲锋号的塑像。理由：冲锋号是战士发起进攻的信号，这座塑像承载着革命战士不畏强敌、不怕牺牲、勇往直前的斗争精神，时刻激励后人面对困难奋勇向前。 示例2： 选卡片二：白求恩用过的药驮子。理由：药驮子是白求恩不远万里支援中国抗战、救助伤员的见证，它承载着白求恩毫不利己专门利人、无私奉献的国际主义精神，能让我们感悟到崇高的信仰与奉献情怀。 (4) 示例：无数先辈的不懈奋斗 我们今天的幸福生活 【详解】（1）“忆往昔”“看今朝”词性相对，“忆”和“看”都是动词，“往昔”和“今朝”都是表时间的名词；按照从过去到当下的时间顺序，可确定上联开头为“忆往昔”，下联开头为“看今朝”。 “忠魂赤胆”“英雄丹心”都是结构一致的并列短语。“忠魂赤胆”用来形容逝去先烈的英灵与赤诚忠心，符合“忆往昔”追怀先烈的语境；“英雄丹心”指抗联英雄的精神和初心传承到当下，与“看今朝”铭记精神的主题契合。 “映天地”“照乾坤”都是动宾结构，上联尾字为仄声（三、四声），下联尾字为平声（一、二声），因此“映天地”是上联收尾，“照乾坤”是下联收尾。 因此上联为：忆往昔忠魂赤胆映天地；下联为：看今朝英雄丹心照乾坤。 （2）“红军不怕远征难”是全诗开篇，“不怕”二字直接回应了长征途中重重生死考验，直白清晰地摆出了红军面对苦难的立场，是全诗内容和情感的总起。“不怕”二字直接凝练出红军毫不畏惧、藐视一切艰难困苦的大无畏革命英雄主义精神，全诗后文所有内容，都是对“不怕”精神的具体延展，“不怕”是整首诗精神与情感的落脚点，因此要重读。重读“不怕”，能够强化红军的豪迈气概，凸显对红军英雄精神的赞美，让诗歌的情感表达更有冲击力，更能调动听众的情绪共鸣，凸显全诗乐观昂扬的基调。 （3）先选定其中一张卡片，再结合文物对应的历史背景，提炼文物承载的红色精神，说明选择的原因，合理即可。 示例1：选择卡片一，战士吹响冲锋号的塑像。理由：这尊塑像定格了革命战士发起冲锋的战斗瞬间，冲锋号的号角永远象征着革命军队奋勇向前的斗志，这件文物承载着革命战士不怕牺牲、一往无前、敢于斗争的英雄战斗精神，它时刻提醒我们铭记革命先辈为民族解放舍生忘死的付出，也能激励我们在当下面对困境时，依然要拿出勇毅拼搏的劲头向前奋进，因此我选择这张纪念卡。 示例2：选择卡片二，白求恩用过的药驮子。理由：药驮子是白求恩随军行动、转运医疗物资、救治伤员的重要工具，它见证了白求恩不远万里从加拿大来到中国，支援敌后抗战、救死扶伤的战斗历程，承载着无私忘我的奉献精神、伟大的国际主义精神，它时刻提醒我们铭记这份跨越国度的正义与善意，提醒我们传承舍己为人的奉献品格，因此我选择这张纪念卡。 （4）根据前面的分句句式，可知为：正因+为国家发展作出贡献的群体（带修饰定语），才有了+该群体奋斗换来的发展成果。前后形成内容递进，贴合红色传承的主旨即可。 示例：正因无数无私奉献的建设者，才有了今日中国的繁荣富强。 （2026·湖北·中考真题）临近暑假，小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游，准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议，并请你一起完成设计。 小雯，我想向外省朋友小华介绍咱们湖北，你有什么好的想法吗? 我觉得可以从历史讲起。据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。 是呀，湖北的历史如此悠久！接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了？ 没错，咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神是楚文化的精髓之一。对了，你知道除了屈原，历史上湖北还有哪些文人？ 课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句，真是充满奇思妙想！ 是呀！其实，曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。 这些拙见对我太有帮助了！相信经过我的介绍，小华一定能感受到湖北的魅力！ 【前期准备】 32．根据小雯的介绍，下列成语中最能概括湖北历史特点的是（   ） A．博古通今 B．博闻强识 C．经久不息 D．源远流长 33．小雯觉得小雨有句话（见画横线处）表达不得体，请你修改。 34．诗文寻踪。 （1）请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。 （2）《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”？ （3）请写出一联与湖北有关的古诗句。 【完成设计】 35．上面是小雨设计的邀请函初稿，他想在“插图处”添加一幅图片，请你从图一和图二中帮他选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。 36．请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整，80字左右。 【答案】32．D 33．原句“这些拙见对我太有帮助了”用词不当。 修改：这些见解对我太有帮助了。 34．（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 （3）示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》，写武汉黄鹤楼，湖北地域） 35．示例一：选图一屈原 理由：对话中重点提到屈原是湖北杰出文人，是楚文化代表，放置屈原插图能凸显湖北深厚楚文化底蕴，契合邀请函介绍湖北人文历史的主题。 示例二：选图二湖北山脉主峰分布图 理由：对话介绍神农架、武当山等湖北山水风光，此图直观展现湖北奇峰山水，可向小华展示湖北秀美山川，贴合介绍湖北山水人文的内容。 36．示例：湖北历史悠久，五千年前便有屈家岭文明；这里有武当云海、神农奇峰，长江滋养荆楚大地。屈原、岑参诞生于此，李白、苏轼在此留下千古名篇。楚风山水、诗词文脉尽数在此，等你来亲身领略荆楚独特魅力！ 【详解】32．结合“位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了”“屈原就是其中杰出的代表”可知，小文介绍了湖北省的屈家岭遗址已有五千多年历史，在这片大地上曾经孕育了像屈原这样的大诗人，这体现湖北的文化源远流长。 A.“博古通今”这是强调人的学识渊博，不符合要求。 B.“博闻强识”这是强调人记忆力好，知识储备多，不符合要求。 C.“经久不息”这是形容掌声或欢呼声持续很久，不符合要求。 D.“源远流长”这是强调历史悠久、根基深厚，契合湖北五千多年屈家岭遗址、千年文脉的特点。 33．“拙见”谦辞，是说自己的见解，这里小雨说小雯的见解，使用不当，应将“拙见”改为“高见”或“见解”。 34．（1）—（2）注意易错字：树、藻、横。 （3）拟写与湖北有关的古诗句即可。 示例： 渡远荆门外，来从楚国游 35．这是开放性作答的题目，作答时可选择其中一幅图结合对话内容完善邀请函内容。 图一：屈原，结合“屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神，是楚文化的精髓之一”可知，屈原是湖北孕育的杰出文化代表，他的精神是楚文化的精髓，这幅图能体现湖北深厚的人文底蕴，契合邀请函介绍湖北文化的内容。 图二：湖北山脉分布图，结合“咱们神农架奇峰耸立……孕育出个性鲜明的人物”可知，对话中重点介绍了神农架、武当山等湖北山水名胜，这幅图直观展示了湖北的山水资源，能让小华提前清楚湖北的风光特点，契合介绍主题。结合以上分析组织答案即可。 示例1： 我选屈原的画像。对话中明确提到屈原是湖北孕育的杰出文化代表，是楚文化精神的象征，放在邀请函能突出湖北深厚的人文历史底蕴，契合介绍内容。 示例2： 我选湖北山峰分布图。对话中介绍了湖北神农架、武当山等众多名山胜水，这张图能直观展示湖北的山水风光，呼应介绍内容，更能吸引小华前来游玩。 36．作答时要围绕对话里对湖北历史、山水、人文的介绍内容进行拟写，以小雨的身份邀请小华到湖北玩。 示例： 暑假将至，我诚挚邀请你来湖北游玩。这里有五千多年的悠久历史，有灵秀多姿的好山好水，还有底蕴深厚的楚文化，众多文人墨客也在这里留下了传世印记。我已经备好攻略，等你来玩！ （2026·山东淄博·中考真题）材料一 类别 匠心制造 汽车屏幕 一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试——90℃高温、-40℃低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。 智能底盘 智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶，它像汽车的“智能腿”，让车辆更灵活、更安全、更节能，这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破。 （摘编自“央视频”） 材料二 制造业增长速度明显，____________________ ①2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。 ②4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%。数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。 ③产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。 （摘编自“央视网”） 材料三 ①第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台、一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言：“这背后，是中国智造的硬核挺立。” ②命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理，菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。 ③中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。 （摘编自《人民日报》） 37．下列说法，与上述材料不相符的一项是（    ） A．智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车、这对驾驶新手来说很“友好”。 B．对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。 C．菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。 D．可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。 38．请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。 39．围绕材料，你和小组同学确定以“匠心·奋进”为议题进行讨论。 （1）下面的发言存在不符合讨论规则的情形、请从主持人角度选择两处作点评。 甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关。乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄？手感怎么样？假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢？去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外骨骼机器人是什么样子吗？…… 丙：停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了。 （2）请你结合三则材料和议题写一段讨论发言，体现对个人成长、发展的思考。（不少于80字） 【答案】37．B 38．示例：新动能引领势头强劲 39．（1）示例： 首先点评乙同学，本次小组讨论的议题是“匠心·奋进”，你的发言不断发散到屏幕厚度、出行方式、参观计划等无关话题，长时间独自发言，偏离了研讨核心，也挤占了其他同学的发言时间，希望你之后收拢思路，围绕议题简洁表达想法。 再点评丙同学，即便乙同学发言跑题，我们也应当等对方完整说完再委婉提醒，你直接打断他人、语气急躁生硬，破坏了小组交流友善平和的氛围，后续沟通可以更温和有礼。 （2）示例：读完三则材料，我对“匠心·奋进”感触颇深。车载屏幕千锤百炼，智能底盘大胆革新，我国高端制造业持续增长，中国智造还向世界共享技术。精益求精的匠心、敢闯敢拼的奋进，值得我们学习。学习中我要沉下心攻克薄弱点，踏实打磨本领，未来凭自身能力实现价值。 【详解】37．B.根据材料一汽车屏幕板块可知，汽车屏幕极限测试是为满足车规级安全耐用标准；根据材料三第①段可知，外骨骼机器人用于辅助肌无力患者重新行走，传递科技带来的人文温情，二者核心目的都不是满足人们对科技的好奇心，该项说法和材料主旨相悖，表述不相符。 38．先拆解上句“制造业增长速度明显”的完整结构：制造业（三字主语，产业主体）+增长速度（四字短语，发展特征）+明显（两字，状态），整句共九字，句式逻辑为“产业主体+发展维度+发展态势”。补写的后半句必须保持九字总字数，内部结构一一对应，前三字提炼材料核心对象，中间四字概括产业变化，末尾两字点明向好态势，内容紧扣材料二新动能增强、高端制造领跑、外贸提质升级的核心内容，句式、字数匹配原句。 示例：新动能引领成效突出 39．（1）首先明确小组讨论的规范：发言要紧扣议题“匠心·奋进”、不偏离主题、不独自长时间占用发言时间、交流语气礼貌平和，不能随意打断他人。先梳理三人发言的问题，乙的发言脱离议题，发散无关琐事且长篇独占发言时间；丙直接粗暴打断同伴，语气生硬失礼，这两处存在明显问题，点评时要先点明不当行为，再说明讨论规范，最后温和引导改正。 示例： 乙同学，本次小组讨论围绕“匠心·奋进”展开，你的发言接连追问屏幕厚度、出行方式、机器人外形等无关内容，全程偏离研讨议题，还独自长篇发言占用全部交流时间，打乱小组讨论节奏，希望你后续发言紧扣议题，精简表达，给其他同学留出发言空间。 丙同学，虽然乙同学发言偏离主题，但你直接打断他人、语气急躁直白，不符合小组礼貌交流的讨论规则，即便想要提醒同伴，也应等对方说完再温和提醒，保持友善沟通的氛围。 （2）本题核心议题为“匠心·奋进”，需要融合三则材料里汽车屏幕千锤百炼的精工、智能底盘突破创新、制造业稳步增长、中国智造普惠世界这些内容，同时落脚个人成长与发展。 示例：细读全部材料，我读懂了匠心与奋进的真正含义。匠人反复打磨汽车屏幕，研发者突破底盘传统结构，制造业稳步攀升，科技成果惠及全球。匠心是沉心深耕，奋进是勇于创新。作为学生，我要戒除浮躁，持之以恒钻研知识，主动迎难而上，以长久坚持不断完善自我。 40．（2026·四川内江·中考真题）学校开展语文实践活动——节气里的文化，请你参与。 (1)【认识惊蛰】阅读下面介绍惊蛰的文字，在横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯。（每空15字以内） 惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3月5、6或7日。蛰，乃动物蛰伏之意。此时，天气回暖，春雷始鸣，①_______________，故名“惊蛰”。惊蛰来临，大地呈现出一派桃花红、李花白、黄莺鸣叫燕飞来的生动景象。惊蛰不仅意味着②_____________________，而且唤起了人们蓬勃向上的精神力量。农谚说“过了惊蛰节，春耕不能歇”，这其中涌动着农人③_______________的品格。“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，在春雷微雨中，人们开始抖擞精神，开启新的征程。 (2)【走进冬至】小文打算向同学们介绍冬至日家人围炉夜话的原因，请根据下面材料，帮他列出发言要点。 冬至日，北半球白昼最短，黑夜最长，天气严寒。此后，太阳北归，阳气渐生，古人称为“一阳来复”。民间有“冬至大如年”之说，是日家人团聚，围炉夜话，有食汤圆饺子，喝滋补汤等习俗，谓之“补冬”。 (3)【节气新解】校园文化长廊开设“节气哲思”专栏，请从“小满”和“芒种”中任选一个，仿照示例，从该节气特点和蕴含的哲理两方面写一句话。 谷雨取“雨生百谷”之意，此时降水明显增加，秧苗初插、作物新种，最需要雨水滋润。雨量充足，谷类作物便能茁壮成长。 小满北方麦类等夏熟作物旺盛生长，籽粒灌浆渐趋饱满，但又还未完全成熟。物致于此小得盈满，故称“小满”。 芒种“芒”指一些有芒的作物，如稻、黍等；“种”指播种。“芒种”的含义就是 “有芒之谷类作物可种，过此即失效”。 示例：谷雨——雨水增多，滋润初插秧苗和新种作物，正如孩子需要知识的润泽，方能茁壮成长。 【答案】(1) 蛰伏的虫类被惊醒出来活动 春回大地，万物复苏 勤劳不怠，珍惜农时 (2)气候原因：冬至北半球昼最短夜最长，天气严寒，适宜居家团聚。 文化意义：冬至后太阳北归阳气渐生，古人称“一阳来复”，是意义特殊的节气节点。 民俗传统：民间有“冬至大如年”的说法，自古就有冬至家人团聚、饮食“补冬”的习俗。 (3)示例： 小满——麦类灌浆渐满而未熟，正如成长中的少年，心怀憧憬却需谦逊积累，方得丰盈人生。 芒种——有芒作物及时播种，过期失效，恰似青春须惜时奋进，莫负韶华。 【详解】（1）第一空，结合“蛰，乃动物蛰伏之意”可知，“蛰”是动物蛰伏的意思，由此可知，“惊蛰”就是蛰伏的虫子被春雷惊醒出来活动。据此可拟写：蛰伏的虫类被惊醒出来活动。 第二空，结合“惊蛰来临……而且唤起了人们蓬勃向上的精神力量”可知，“惊蛰”时大地呈现出生机勃勃的景象，此时大地回春，万物复苏，动物活动变得活跃。据此可拟写：春回大地万物复苏。 第三空，结合“过了惊蛰节，春耕不能歇”可知，“惊蛰”到来之后，农民们会抓紧时间，进行春耕活动，这时农民们会非常忙碌。据此可拟写：勤劳不怠、珍惜农时 （2）结合“冬至日，北半球白昼最短，黑夜最长，天气严寒”可知，冬至昼最短夜最长，气候寒冷，适合围炉取暖。 结合“太阳北归，阳气渐生，古人称为‘一阳来复’”可知，冬至后阳气回升，寓意新生与希望，这是一个是意义特殊的节气节点。 结合“民间有‘冬至大如年’之说……谓之‘补冬’”可知，民间有“冬至大如年”的说法，讲究阖家团圆；围炉同食汤饺进补，共度寒冬，畅谈家常。 （3）结合示例可知，仿写的句式为“节气——节气物候特点+自然规律+恰如（正如）+人生道理，方能+达人生的美好状态”，围绕“节气哲思”来表达自己对节气的理解。 示例1：小满——麦类籽粒渐满却未完全成熟，正如人生不求完满，留有余地方得前行 示例2：芒种——有芒作物需应时播种，过即失效，正如青春要把握良机，耕耘方能收获。 41．（2026·山西·中考真题）校团委组织同学们参加社区“绽放·拥抱新潮”建言献策活动。请阅读下面材料并完成小题。 【社区任务】 关于开展“我为社区发展建言献策”活动的公告社区全体居民： 为改善社区环境，提升居住品质，有关部门拟将社区闲置空地（见右图）改造为口袋公园。现向大家征集改造建议，请将建议文稿于2026年6月20日前递交社区办公室。感谢您的积极参与。 幸福社区居委会 2026年4月28日 【资料查阅】 资料一 口袋公园是指面向公众开放的、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地。口袋公园形容公园面积小，像衣服口袋一样。常见的街心花园、休闲小广场都属于口袋公园。 口袋公园常用设计原则有：因地制宜，即尊重利用场地原有地形和植被；便民亲民，即落实适老化和儿童友好等要求；安全舒适，即尽量规避潜在风险因素，科学布局。 城市口袋公园分类表 住宅型 办公生产型 商业型 交通型 公共服务设施型 位于居住区范围内、提供休闲游憩、运动健身等空间。 位于行政办公区、工业园区范围内，提供公务洽谈等空间。 位于商业街区，为购物公众提供商业休闲等空间。 位于城市道路沿线、交通站点周边等，为候车群体提供集散、等候等空间。 位于学校、医院等公共服务设施周边，为群众提供休息、文化宣传等空间。 （来源：中国勘察设计协会） 资料二 口袋公园主题以绿色生态休闲为主，兼顾文化赋能。可以聚焦地域文化主题特色，如宣传当地历史文化名人、传统村落、非遗文化等；也可以打造科普主题特色，如宣传宪法知识、交通安全知识等；还可以打造农业体验主题特色等。 太原市绿色休闲主题口袋公园万柏林区 “益众园” 新建凉亭水池、曲径游廊、乒乓球场等，种植时令花卉，成为居民锻炼好去处，增强人民群众幸福感。 长治市中医药文化主题口袋公园通过雕塑、壁画等呈现中医药文化，便于市民在休闲散步时，了解草药知识。 【现场走访】 【任务完成】 （1）充分准备，同学们撰写建言献策文稿。请参与并完成任务。 类型我来选 (1)社区空地推荐改造为______类型的口袋公园，依据是____________。或____________类型的口袋公园，依据是 ____________。 图纸我来说 (2)请根据社区空地示意图和设计原则，用文字说明你构想好的设施布局图。 写作提示：①设施：休息座椅、滑梯、健身器械等；②说明条理清晰；③不少于80字。 主题我来定 (3)结合相关材料，选定主题，撰写建设特色口袋公园的建议。 写作提示：①拟写公园名称并简述理由；②写出建设特色口袋公园的好处及管理建议；③不少于100字。 【答案】(1) 住宅型 位于居住区范围内 公共服务设施型 位于学校周边 (2)示例：依据因地制宜、便民亲民和安全舒适的原则，我构想好的设施布局图分为三个部分：空地东北角老槐树下设置休息座椅，方便休憩聊天；南侧安装健身器械，满足老年人锻炼需求；西侧紧邻小学且远离马路，安装滑梯等供儿童游乐。让这方小天地成为休闲锻炼的好去处。 (3)公园名称与命名理由：我建议将口袋公园命名为：幸福康乐口袋公园。本次改造的空地隶属于幸福社区，场地西侧紧邻小学、东侧为老年人占比较高的住宅小区，“康乐”寓意健康快乐，既适配老人、孩童全年龄段的休闲需求，也贴合社区发展的美好愿景。 建设特色口袋公园的好处：将闲置空地改造为口袋公园，既盘活了社区闲置资源、优化了社区生态环境，也能满足社区老年人日常健身、闲聊休憩的需求，还给周边小学生提供了安全的课后活动场地；我们可以同步添置居民期待的智能健身器械，满足居民对新潮休闲体验的需求，全方位提升社区居民的居住幸福感。 公园管理建议：参考园林部门的要求，公园建成后落实精细化管理：一方面安排社区物业定期检修智能器械、养护绿植，每月排查地面防滑、器械松动等安全隐患；另一方面招募社区居民志愿者轮值维护日常环境，定期开展小型康养、亲子主题活动，打造属于本社区的“一园一品”特色品牌，长期保持公园的活力与实用性。 【导语】这则阅读材料紧扣社区共建、城市微更新的现实热点，以“为口袋公园改造建言”为核心情境，整合了公告、分类表格、实地示意图等多元素材，内容贴近日常生活，既考查信息筛选整合能力，也贴合实用表达的需求，体现了语文学习联结生活的特点。 【详解】（1）根据【社区任务】中提供的“社区空地示意图”，图中明确标注空地周边有“小区（老年人）”和“小学”，可以看出这块空地位于居住区和学校的环绕之中，具备服务周边居民和学生的地理条件。根据【资料查阅】资料一“城市口袋公园分类表”中对于“住宅型”的说明——“位于居住区范围内、提供休闲游憩、运动健身等空间”，结合空地紧邻“小区（老年人多）”的实际情况，可以看出该空地符合住宅型口袋公园的选址要求，适合为小区居民特别是老年人提供日常休闲锻炼的场所。因此推荐改造为住宅型口袋公园。 同样根据分类表中“公共服务设施型”的说明——“位于学校、医院等公共服务设施周边，为群众提供休息、文化宣传等空间”，结合空地紧邻小学的地理位置，可以看出该空地也符合公共服务设施型口袋公园的条件，可以为学生家长接送等候、学生课后活动以及社区文化宣传提供便利空间。因此也可推荐改造为公共服务设施型口袋公园。 （2）题干要求根据社区空地示意图和口袋公园的设计原则，用文字描述自己构想的设施布局方案。解题时需要关注三个关键点：一是示意图信息——空地位于小区与学校之间，面积约900平方米，周边有老年人活动区域，说明使用者以老人和学生为主；二是设计原则中的“因地制宜”“便民亲民”“安全舒适”三条要求，布局时要有所体现；三是写作提示中列举了休息座椅、滑梯、健身器械等设施，必须涵盖这些基本元素。说明时要注意方位清晰、层次分明，让读者能根据文字在脑海中还原出公园的平面布局。 示例：我构想将空地划分为动静两个区域。西侧靠近小区一侧设为静区，沿围墙设置弧形木质休息座椅，座椅旁种植高大乔木提供遮阴，地面铺设透水砖，适合老人聊天休憩。东侧靠近学校一侧设为动区，铺设彩色塑胶软地面，安装组合滑梯、秋千等儿童游乐设施，周边配置太极推揉器、漫步机等适老化健身器械。两区之间用低矮花坛自然分隔，既保证视线通透便于家长看护，又实现动静分离互不干扰。各区域间铺设无障碍通道，出入口设置缓坡，全面落实安全舒适和便民亲民的设计要求。 （3）题干要求为口袋公园选定主题并撰写建设建议，需要整合材料中的相关信息。题目给出了三个写作提示：拟写公园名称并简述理由、写出建设特色口袋公园的好处及管理建议。作答时需要从资料二中选择一个主题方向（如绿色生态休闲、文化赋能中的地域文化或科普主题等），结合资料一中的设计原则和图片中王大爷关于智能健身器的建议、园林局工作人员关于“一园一品”和管理制度的意见，形成一份完整的建议文稿。 示例： 公园名称拟为 “智乐园” 。理由：“智”呼应王大爷提出的智能健身器建议，体现“新潮”特色，让科技为健康赋能；“乐”取快乐康乐之意，契合口袋公园为居民提供休闲娱乐功能的定位，同时也寄托了让不同年龄段的居民都能在此收获快乐的美好愿望。 建设特色口袋公园的好处：其一，配置记录运动数据的智能健身器械，能激发居民锻炼积极性，尤其符合老年人健康管理需求，让健身更有趣、更科学；其二，结合周边学校资源，可设置小型科普展示区，实现“一园一品”特色品牌打造，提升社区文化品位；其三，900平方米的空地经过科学布局，能为小区老年人和学校学生提供近在咫尺的活动空间，真正落实便民亲民的设计原则。 管理建议：可借鉴园林局工作人员的建议，制定精细化管理制度。比如在智能健身器旁设置使用说明牌和扫码教程，安排志愿者定期维护设备；建立“园长制”或“轮值制”，由社区志愿者轮班巡查环境卫生和设施安全；每季度收集居民使用反馈，动态调整公园设施布局，确保“智乐园”始终贴合居民实际需求，让口袋公园真正成为社区的活力新地标。 （2026·天津·中考真题）在第五届全民阅读大会召开之际，某班开展了主题为“让阅读点亮生活”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2024年与2025年我国成年国民阅读方式调查统计图 注：期刊、报纸、图书的阅读率均为纸质阅读率。 【材料二】 《全民阅读促进条例》提出：“国家支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读的便利性和满意度。”该《条例》的实施，意味着数字阅读进入了法治保障新阶段。 【材料三】 在数字阅读提升行动中，我国正通过拓展数字阅读服务场景、丰富线上阅读内容供给、推进城乡一体化阅读等多样化措施，推动数字阅读不断发展。目前，数字阅读展现出良好的发展前景。 【材料四】 在数字阅读高速推进的过程中，一些问题也在逐渐显现：浅浏览、快划过、碎片化阅读逐渐增多，这为深度阅读的扎实推进带来新挑战；AI生成的内容良莠不齐，给读者汲取阅读养分带来诸多影响。解决这些问题，需要我们贡献更多的智慧与担当。 42．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 43．请根据【材料二】至【材料四】，概括我国推进数字阅读的措施以及需要解决的问题。 【答案】42．2024年与2025年数字阅读率均高于纸质阅读中的期刊、报纸、图书阅读率。2025年数字阅读率以及纸质图书阅读率较2024年均略有提高，2025年纸质期刊、报纸阅读率和2024年相比均略有下降。 43．措施：《全民阅读促进条例》为数字阅读提供法治保障；采用多样化措施，推动数字阅读发展。 问题：浅浏览、快划过、碎片化阅读逐渐增多，AI生成的内容良莠不齐。 【详解】42．结合“2024年与2025年我国成年国民阅读方式调查统计图”可知，2024年我国成年国民期刊阅读率为17.1%，2025年期刊阅读率为16.6%；2024年报纸阅读率为22.5%，2025年报纸阅读率为21.2%；2024年图书阅读率为59.9%，2025年图书阅读率为60.0%；2024年数字阅读率为80.6%，2025年数字阅读率为80.8%。由此可见，和2024年相比，2025年我国成年国民纸质阅读中，期刊、报纸阅读率略有下降，图书阅读率基本平稳，数字阅读率小幅上升；我国成年国民数字阅读率远高于各类纸质阅读率。 43．措施：结合材料二可知，出台《全民阅读促进条例》，为数字阅读提供法治保障，支持数字阅读与传统阅读结合，推动优质内容供给，提升数字阅读的便利性与满意度。 结合材料三可知，开展数字阅读提升行动，通过拓展服务场景、丰富线上内容供给、推进城乡一体化阅读等方式推动数字阅读发展。 问题：结合材料四的内容可知，我国推进数字阅读存在的问题有：①浅浏览、快划过、碎片化阅读增多，给深度阅读推进带来挑战；②AI生成内容良莠不齐，影响读者获取优质阅读养分。 （25-26高一上·贵州遵义·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 “数字仓鼠”指的是 A 。据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1001名受访者的调查，82.0％的人有数字囤积习惯。 数字囤积的心理根源与物理实物囤积 ① 。一是安全感依赖：人类自古就对物品稀缺感到恐惧，所以用囤积获得安全感，每一样东西仿佛都贴着“以后有用”的标签，只要占有了它们，就会生出安全感。二是情感依赖：就如同一件旧衣、一张票根附着的情感一样， B ，一旦删除，就好像自己的某段回忆也会消失。 在数字时代，囤积变得 ② 的简单，点一点就可以“拥有”，可真正值得我们在意的不是“拥有”，而是“使用”。数字囤积需要断舍离吗？答案或许是肯定的。这些数字资源是舍还是留，就取决于“使用”。数字空间的管理是生活条理性的延伸，如果一个人在日常生活中能学会分类整理，那么这种能力也会自然迁移到数字世界，使我们对信息与资源的掌控更有条理。反之亦然，数字整理能力的提升能反过来帮助生活条理性的改善，比如通过管理好日历、清晰标注文件来提高工作效率。 1．下列词语与文中加点的“数字仓鼠”得名方式不同的一项是（   ） A．外卖诗人 B．电子榨菜 C．信息茧房 D．算法牢笼 2．请在文中标有英文字母的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．文中画波浪线的句子同时出现“或许”和“肯定”两个词，看似矛盾，实则另有深意。请结合上下文具体分析。 5．生活中有“整理收纳师”这一职业，专为因房屋储物过多而造成混乱的人服务。若新时代需要“数字整理收纳师”，请你结合材料为这一职业写一份专业介绍词，要求信息准确、语言通顺，不超过80字。 【答案】1．A 2．A.热衷于囤积数字化信息的人    B.数字内容也同样有不可割舍的记忆 3．①相差无几/如出一辙②前所未有 4．①“肯定”表示确定的判断，在文中指数字囤积需要断舍离，“或许”表示不确定的推测，文中指断舍离应当视情况而定；②“或许”和“肯定”同时出现，使观点表达更严谨；③为引出下文“数字资源是舍还是留，取决于使用”的观点做铺垫。 5．数字整理收纳师是一种新兴职业，他们能根据客户的需要进行数字储存空间规划，将信息进行合理分类，有序归档，方便客户查找和使用。 【解析】1．本题考查学生对词语意义、结构的理解能力。 文中加点的“数字仓鼠”运用了比喻手法进行命名。 A.“外卖诗人”是以职业为命名方式，将两种看似矛盾的职业并列与融合。 B.“电子榨菜”运用比喻手法进行命名，将短视频、社交媒体等低成本、易获取、刺激感官但无营养的休闲方式比喻为“榨菜”。 C.“信息茧房”运用了比喻手法进行命名。将算法推荐导致的认知封闭现象比喻为“信息”编织成的“茧房”。 D.“算法牢笼”运用比喻手法进行命名，将算法推荐导致的信息囚禁比作“牢笼”。 故选A。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.根据“指的是”可知，本处需定义核心概念“数字仓鼠”，由于“数字仓鼠”是一个名词性短语，本处也应补写一个名词性短语。“数字仓鼠”运用比喻修辞，需结合上下文分析“数字仓鼠”的本体与相似点。由“仓鼠”习性和后文“82.0%的人有数字囤积习惯”可知，“数字仓鼠”指的是“热衷于囤积数字化信息的人”。 B.上文以旧衣、票根为例，阐释实物附着情感记忆；下文“一旦删除，就好像自己的某段回忆也会消失”则强调数字内容的情感属性。根据“就如同……一样”可知，本处需延续上文的类比逻辑，阐释“数字内容承载着不可割舍的记忆”，可用“也”字承接上文“就如同……一样”，“记忆”则衔接后文“某段回忆”，可填“数字内容也承载着不可割舍的记忆”。 3．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，这里是说数字囤积的心理根源和物理实物囤积相似，差别很小，可用“相差无几”或“如出一辙”。相差无几：彼此没有多大差别。如出一辙：好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似。 ②处，文中说在数字时代，“囤积”点一点就可以“拥有”，变得从未有过的简单，可用“前所未有”。前所未有：从来没有过的。 4．本题考查学生对重要词语含义的把握能力。 ①“或许”表示一种不确定的推测，“肯定”则表示确定的判断。“或许”是从整体的不确定性角度来说的，因为对于数字囤积是否需要断舍离，不同的人可能有不同的看法和判断，存在多种可能性。而“肯定”则是基于后面所阐述的内容，即从数字资源取决于“使用”以及数字空间管理与生活条理性的关系等角度来看，是倾向于认为数字囤积需要断舍离的，这是在一定的分析和思考基础上得出的相对确定的结论。 ②二者共同体现了作者在表达观点时的严谨性。 ③后文说到“这些数字资源是舍还是留，就取决于‘使用’”，所以“或许”和“肯定”同时出现，也为引出下文“数字资源是舍还是留，就取决于‘使用’”的观点做铺垫。 5．本题考查学生压缩语段、写介绍词的能力。 本题要求为“数字整理收纳师”这一职业写一段专业介绍词，需要抓住“整理收纳”和“数字”两个关键词，明确这一职业的具体职责。“数字整理收纳师”是数字时代出现的产物，所以是一种新兴的职业。根据“数字空间的管理……使我们对信息与资源的掌控更有条理”“数字整理能力的提升能反过来帮助生活条理性的改善”可知，数字整理收纳师这一职业和整理收纳师有相似之处，是根据客户需要进行数字储存空间规划的一种职业，他们将信息进行合理分类，有序归档，从而方便客户进行查找和使用，对信息与资源的掌控更有条理。 对信息进行整合与转化，即可得出答案。 6．（25-26高一上·上海·开学考试）按要求选择。 (1)下列古诗文典籍中的句子，无法体现乡土社会特点的一项是（   ） A．肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（杜甫《客至》） B．夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。（《论语·阳货》） C．妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》） D．昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》） (2)将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 文字是间接的说话，__________。_______________，__________。___________，____________，____________。 ①是很成问题的 ②而且是个不太完善的工具 ③书信文告的地位已经大受影响 ④当我们有了电话，广播的时候 ⑤是否还用得到文字 ⑥等到传真的技术发达之后 A．②④③⑥⑤① B．①②⑥⑤④③ C．②⑥③④⑤① D．①④⑤⑥③② 【答案】(1)B (2)A 【详解】（1）本题考查学生理解诗句内容以及重要概念的能力。 乡土社会特点主要指传统农村社会中的人际关系、生活方式、风俗习惯等，如邻里互助、农业生产、家族情感、乡土情怀等。 A.意思是如果愿意与邻家老翁举杯对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。写出邻里交往，体现乡土社会重人情、重邻里的特点。 B.意思是君子守丧，吃美味不觉得香甜，听音乐不觉得快乐，住在家里不觉得舒服，所以不那样做。讲的是儒家丧礼规范，强调君子居丧期间的行为准则，属于伦理礼仪范畴，并不直接体现乡土社会的特点。 C.意思是妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水。相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。描绘乡村农事与家庭分工，是典型的乡土生活场景。 D.意思是回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。如今回来的路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。寄托了对故土的眷恋，反映了乡土情怀。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 句子的主语是“文字”，而②句的主语也是“文字”，并且“而且”递进说明文字的局限性。 ④“当我们有了电话，广播的时候”作为时间状语，引出新的沟通方式。③“书信文告的地位已经大受影响”是电话广播出现后的结果。所以④③放在②之后。 ⑥“等到传真的技术发达之后”进一步推进时间线。 ⑤“是否还用得到文字”提出疑问，与前文技术发展相呼应。①“是很成问题的”作为结尾，对“是否还用得到文字”这一疑问给出评价。 所以正确的排序为：②④③⑥⑤①。 故选A。 （25-26高一上·湖南怀化·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。早些年，锅碗瓢盆破碎后，老百姓舍不得丢弃，便交给挑担的锅匠。宋代张择端的《清明上河图》中，就有街边锔瓷的场景。 锔瓷，先要找碴对缝，将破碎的瓷片拼凑起来，用绳捆绑固定；定位点记，依照瓷器裂纹的长短，设计出锔钉位置和数量，力求布局美观；用钻打孔，线绳缠绕于钻杆中间，像拉二胡一样扯动金刚钻的竹弓子。再是下钉：选柳叶钉或米钉、花钉，捶打嵌入孔内。最后是调和补漏，用鸡蛋清和瓷粉调和，勾缝、打磨、抛光，如此，一件旧瓷器便重获“新生”了。 但是，学习锔瓷并非一件易事，是否对大漆过敏、（   甲   ）是进入这个行当的第一道门槛。 大漆在干燥固化后绿色环保，无毒无副作用，且具有耐热、耐酸、耐碱、耐磨等特点，是理想的天然涂料，但其中却含有一种会导致过敏的特殊物质——漆酶。②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。事实上，过敏情况是 A 的，有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏；有的人接触大漆之后，脸、手、脚都会起疱疹，骨头缝里都痒，令人 B ，难以忍受；有的人最初接触时并未出现过敏反应，但后来也会出现反应。③因此有的修缮师会在修复中突然“中招”，漆毒导致他们全身溃烂，甚至无法下地走路。由于漆毒不会因经历一次之后就免疫，修缮师（   乙   ）。但随着修复的器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏，甚至主动摘下手套，因为他们认为裸手修缮更有触感，④还能用指纹进行“抛光”。 而在经历了漆毒的磋磨后，修缮师还需要一遍又一遍地打磨瓷器，以及日复一日地“打磨”自己的眼光。 7．文中标序号的句子中引号的作用，与下面例句相同的一项是（   ） 例句：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 A．①“没有金刚钻，别揽瓷器活”，说的正是锔钉补瓷的行当。 B．②大漆导致的过敏，也被称作“中漆毒”。 C．③有的修缮师还会在修复中突然“中招”。 D．④还能用指纹进行“抛光”。 8．下列诗句，与文中画横线的句子所用的修辞相同的一项是（   ） A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9．请在文中画横线处填入恰当的成语。 10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 11．有人认为把划波浪线的句子改为“修缮师还需要不断地打磨瓷器，不断地提高自己的艺术眼光”更好，你认为呢？请简要说明理由。 【答案】7．D 8．A 9．A.因人而异 B.痛不欲生 10．甲：能否忍受这种过敏 乙：仍会时常出现过敏的情况 11．原句更好。 ①从内容上看，“一遍又一遍”“日复一日”强调了日积月累的打磨，突出修缮师的耐心和坚守，改句只是简单地用“不断地”表述，没有强调的意味。 ②从结构上看，“一遍又一遍”“日复一日”与前文“突然‘中招’”“始终面临着漆毒的威胁”等内容相呼应，突出了修缮师工作的不易，改句则没有这种表达效果。 ③从表达上看，“‘打磨’自己的眼光”运用比喻修辞，形象地突出修缮师的审美提升和经验积累，改句平铺直叙。 【详解】7．本题考查学生分析标点符号的能力。 例句：表示强调。 A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义，指修缮师在修复过程中意外遇到了问题和挑战。 D.表示强调。 故选D。 8．本题考查学生分析修辞手法的能力。 用“新生”修饰旧瓷器，赋予其人的情态，运用拟人的手法。 A.拟人，用“怨”修饰杨柳，使之有了人的情态。 B.借代，“丝竹”指代音乐，“案牍”代指工作。 C.双关，“风雨”兼指自然与人生。 D.夸张，用“三千尺”修饰瀑布，是夸大的写法。 故选A。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，原文说“有的人只要一闻到大漆的味道就会过敏……骨头缝里都痒”，根据文中列举的三种不同情况，闻味就过敏、接触后严重起疹、延迟反应，此处是说过敏表现差异很大、因人而异，可填写“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。 B处，原文“有的人接触大漆之后，脸、手、脚都会起疱疹，骨头缝里都痒”，此处是强调痒得让人无法忍受，心神不宁，可填写“痛不欲生”。痛不欲生：指悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。 10．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 甲处，结合前半句“是否对大漆过敏”和“、”可知，后应并列另一个“入门条件”。后文讲到大漆师傅“逐渐习惯了忍受过敏”，说明另一个门槛应是能否耐受大漆过敏，可填写“能否忍受这种过敏”。 乙处，前文“由于漆毒不会因经历一次之后就免疫”，后文说“但随着修复器物增加，修缮师逐渐习惯了忍受过敏”，说明前面应说他们每次都有可能过敏，不能免疫，可填“仍会时常出现过敏的情况”。 11．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 原句更好。 ①“一遍又一遍”“日复一日”是对不断“打磨”具象化拆解，将抽象的“持续”转化为可感知的时间跨度与动作频率。原句还原了这一慢工出细活的过程，把修缮师的耐心与坚守转化为具体的场景感；而“不断地”仅为概括性描述，无法传递出工艺背后“日积月累”的厚重感。 ②前文以大量笔墨铺陈修缮师面临的漆毒威胁，“突然‘中招’”“全身溃烂”“无免疫性”，展现了他们生理上的煎熬。原句用“一遍又一遍”“日复一日”强调技艺打磨的漫长，与前文的“漆毒磋磨”形成生理磨难+技艺锤炼的双重呼应，指向修缮师工作不易；改句的“不断地”过于平淡，使得“不易”缺乏层次感。 ③“‘打磨’自己的眼光”以锔瓷工艺中“打磨瓷器”的核心动作作喻，将抽象的审美提升、经验积累转化为与手艺紧密相关的具象行为，既呼应了“锔瓷”的背景，又让眼光的成长变得可感可知；改句“提高自己的艺术眼光”脱离了手艺语境，表述直白且泛化，与原文兼具纪实性与文学性的风格脱节。 12．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）文中加点字的字音、字形，全都不正确的一组是（   ） A．熔（yóng）铸    在（zài）现    既（jì）往开来 B．震（zhèn）奋    荧幕（mù）    形神兼（jiān）备 C．锻（duàn）造    涵（hǎn）蓄    枝繁叶袤（mào） D．出圈（quān）    虚拟（nì）    交相辉应（yìng） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“熔铸”的“熔”应读“róng”，“在现”的“在”应为“再”，“既往开来”的“既” 应为“继”。 B.“震奋”的“震”应为“振”。 C.“涵蓄”的“涵”应读“hán”，“枝繁叶袤”的“袤”应为“茂”。 D.“虚拟”的“拟”应读“nǐ”，“交相辉应”的“应”应为“映”。 故选A。 13．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）阅读下面一段文字，关于文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（   ） 晚风徐来，轻轻地滑过树梢、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥缈的梦。河水迤逦着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着清纯的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣啾与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响，构成了草原的绝唱。薄薄的雾气氤氲，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道。两岸茂密绵延的红柳，烂漫成了火焰，尽情燃放，昭示着生命的倔强与执着。 星星点点，灯火亮起。归牧的牛羊走在回家的路上，阵阵蹄声奏出动听的诗行。劳做的乡民们陆陆续续地收了工，一天的忙碌与疲惫画上了句号。人们荷锄背草，扛袋提筐，脸上挂着串串晶莹的汗珠，洋溢着对美好生活的憧憬。 A．腰脊（jǐ）   摇曳 B．鸣啾（jiū）    劳做 C．氤氲（wēn）  烂漫 D．荷锄（hé）    洋溢 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 B.“劳做”的“做”应写作“作”。 C.“氤氲”的“氲”应读“yūn”。 D.“荷锄”的“荷”应读“hè”。 故选A。 14．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （1）我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要 我并没有 地下结论。 （2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配我的一生。 （3）他 地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 A．标明   轻易   遏止  安适 B．标明   轻率   遏止  安详 C．表明   轻率   遏制  安详 D．表明   轻易   遏制  安适 【答案】C 【详解】本题考查正确使用词语的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 第（1）题，标明是做记号；表明是表达，显示。轻易是快、容易；轻率是草率。由上文“我之所以说明这些事情”可知，此处意在“表达”自己的想法，所以应用“表明”，因为“我讲这些私事，我之所以说明这些事情”，可见下结论并不“草率”，此处应填“轻率”。第（2）题，遏止是制止、阻止；遏制是控制、克制。对于“同情心”应为“克制”，所以此处应填“遏制”。第（3）题，“安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。此处应填“安详”。 故选C。 【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 （25-26高一上·河北衡水·开学考试）阅读下面的文字完成下面小题。 钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地。中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段承前启后， 。当前我们有大量空白需要增加，无数未知需要探索，需要勘测万千新路，“春种”具有创新开拓的关键。但是，这又是一个十分艰难的选择。很多人更喜欢 ，愿意竭泽而渔的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，（   ），但其价值和成果体现在无数水滴 的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。钟扬走了，但精神还在，当这种精神 ，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。 15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．当前我们有大量空白需要增加，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键。 B．当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。 C．当前我们有大量空白需要增加，需要探索无数未知，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。 D．当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，需要勘测万千新路，“春种”具有创新开拓的关键意义。 16．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．即使未能看见自身的价值和成果 B．即使自身的价值和成果未能看见 C．虽然未能看见自身的价值和成果 D．虽然自身的价值和成果未能看见 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．周而复始    好高骛远    络绎不绝    蔚然成风 B．循序渐进    好高骛远    络绎不绝    风靡一时 C．周而复始    急功近利    前仆后继    蔚然成风 D．循序渐进    急功近利    前仆后继    风靡一时 【答案】15．B 16．C 17．C 【详解】15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子有三处语病： 第一处：搭配不当。“大量空白需要增加”中“空白”与“增加”不搭配，可改为“大量空白需要填补”，排除AC； 第二处：结构混乱。“无数未知需要探索”与“需要勘测万千新路”两句句式应保持一致，改为“无数未知需要探索，万千新路需要勘测”，排除D； 第三处：成分残缺。“具有创新开拓的关键”缺少“具有”的宾语，可改为“‘春种’具有创新开拓的关键意义”，排除A。 故选B。 16．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 由前一句“水滴在牺牲的瞬间”可知，括号中的句子应该以“水滴”为主语，而BD项的主语变成“自身的价值和成果”，这就犯了中途易辙的错误，故排除BD； 由后一句“但其价值和成果体现在无数水滴”中“但”可知，这里运用表转折关系的关联词，而“即使”表示假设的让步关系，与下文不照应，排除AB。 故选C。 17．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①周而复始：一次又一次地循环。循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。第一处语境强调四季循环，适用“周而复始”。 ②好高骛远：比喻不切实际地追求过高的目标。急功近利：急于求成，贪图眼前的功利。根据下文“愿意竭泽而渔的‘短平快’”，语境侧重求速求快，适用“急功近利”。 ③络绎不绝：形容人马车船来来往往，连接不断。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。本处能与“粉身碎骨”搭配的只能是“前仆后继”。 ④蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，褒义词。风靡一时：形容事物在一个时期里极其盛行。第四处语境带有褒义色彩，强调钟扬精神形成一种风气，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力，适用“蔚然成风”。 故选C。 18．（25-26高一上·河北衡水·开学考试）学校拟请著名作家铁凝来学校作报告，下面是对铁凝老师的简介，请概括这一简介的主要内容，把下面一段主持人的开场白补充完整，补充的内容不超过70字。 铁凝，女，当代作家。父亲是著名画家铁扬，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北博野农村插队，后在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品400余万字。1982年发表的短篇小说《哦，香雪》描写了一个农村少女香雪在火车上用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往，作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实地描写了一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986~1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家。1996年起任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选中国作家协会主席。 主持人：各位老师、同学，下午好！今天，我们在这里举办一个名叫“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师，_______________。 下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！ 【答案】（示例）铁凝老师出身文艺世家，从1975年开始发表文学作品，至今已发表作品400余万字。她的作品多次获得国家大奖，2006年起任中国作协主席 【详解】本题考查学生压缩语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。 此处的补充内容其实就是把铁凝的简介压缩信息，要求不超过70字。首先介绍她的身份，“铁凝，女，当代作家。父亲是著名画家铁扬，母亲是声乐教授”，父亲画家，母亲声乐教授，自己是作家，可以概括为“文艺世家”；因为是作家，需要介绍其在文学上的成就，“自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品400余万字”，是她著作情况的介绍；“作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖……1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986~1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖”是她作品获奖成果的介绍，这些内容太多，可概括为“多篇小说获奖”或“多次获得国家大奖”；“1996年起任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选中国作家协会主席”是她职务情况的介绍，可选取重要的概括，“当选中国作家协会主席”最为重要，要概括进来。筛选完信息后，整合语言，保持语句通畅且符合字数要求即可。 【点睛】概括语段要点技巧点拨   1．摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。 2．分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次—概括层意—分清主次—去次存主—连缀语句。 3．语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。 19．（25-26高一上·北京·开学考试）语言基础运用。 ①雕版印刷技艺在各大平台直播，京剧脸谱图案在腕表上闪耀，故宫文物修复在屏幕上热映……②新媒体的广泛传播，使越来越多的年轻人接触到非物质文化遗产（以下简称“非遗”），由此，非遗焕发出新的活力。 ③用丰富的表现形式满足年轻受众的需求，让非遗绽放出更加迷人的价值。④年轻人渴望深入了解非遗所蕴含的深厚文化内涵。⑤非遗传承人亦根据年轻人的特点，主动作为：一方面，以直播、短视频等形式进行活态展示，让优秀传统文化活起来；另一方面，通过个性化设计，让非遗元素与“新国潮”（将传统文化和现代审美结合起来的一种消费潮流）联动，极大地提升了年轻人的参与热情。 ⑥非遗是中华民族先人留给我们的宝贵财富，是中华文明代代相传的生动见证。⑦非遗在（    ）的基础上充分（    ），创造性转化、创新性发展，越来越展现出青春的风采。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．文中加点的三个词语“焕发”“内涵”“风采”均书写正确。 B．为消除第③句中存在的语病，可将“价值”改为“光彩”。 C．第⑥句中画波浪线的两部分文字，语序正确，不需要互换。 D．第⑦句括号中应依次填入“吸收现代元素”与“继承传统”。 (2)文中第①句要表达的意思是“多种非物质文化遗产己走入年轻人的生活”，任选一个角度，说说原文的语言表达效果好在哪里。 【答案】(1)D (2)（答案示例一）原文表达使用排比的手法，具体写出“雕版印刷技艺”“京剧脸谱图案”“故宫文物修复”等多种非物质文化遗产是如何走入年轻人生活的，展现其丰富性与真实性。（具体生动，真实可信） （答案示例二）原文表达使用了“直播”“闪耀”“热映”等一系列动词，具体写出非物质文化遗产是如何丰富年轻人生活的，展现其动态与活力。（呈现活态，具有生命力） 【详解】（1）本题考查学生对语文基础知识的掌握能力。 D．“应依次填入‘吸收现代元素’与‘继承传统’”说法错误。应该是在继承传统的基础上充分吸收现代元素，所以应是依次填入“继承传统”与“吸收现代元素”。 故选D。 （2）本题考查学生分析句子表达效果的能力。 在第①句中，作者连用了三个“……在……”句式，使表达形成了排比句式，同时，作者对非物质文化遗产并不是泛泛而谈，而是具体写出“雕版印刷技艺”“京剧脸谱图案”“故宫文物修复”等多种非物质文化遗产是如何走入年轻人生活的。这样的表达增强了句子的表达气势，也展示了非遗的丰富性与真实性。 也可以从用词方面进行分析，如果仅仅笼统地表达为“多种非物质文化遗产己走入年轻人的生活”，则这种表达过于简单干瘪，缺乏生动性，也不能让读者立刻明白非物质文化遗产的概念。而原文运用了“直播”“闪耀”“热映”等一系列动词，具体写出非物质文化遗产是如何丰富年轻人生活的，如何在年轻人的生活中占据了一席之地的，这样就写出了非遗的动态与活力，使表达更具有生命力。 20．（25-26高一上·安徽·开学考试）语言文字运用。 打铁花，是一项流传于中国北方的古老民间绝技，国家级非物质文化遗产之一。表演时，勇敢的艺人将1000多度的铁水róng化，再用特制的工具舀起，奋力泼洒向空中。刹那间，炽热的铁水在空中绽放，化作万千璀璨的金色火花。它们如流星滑落，似金菊怒放，又像瀑布飞泻，形成一幅无比壮观的“铁花火雨”图。 这项技艺凝聚了古代匠人的非凡智慧和勇气，是力与美的完美结合。作为非遗guī宝，它不仅是一场视觉盛宴，更承载着深厚的文化内涵和精神价值。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 róng ______化    guī ______宝 (2)结合材料，请用三个四字短语概括“打铁花”表演的核心动作环节。 (3)文中画线句比喻精妙，请从喻体选择和表达效果的角度进行赏析。 【答案】(1) 熔 瑰 (2)熔化铁水；舀起铁水；泼洒铁水 (3)①喻体选择：选取“流星滑落” “金菊怒放” “瀑布飞泻”，分别从动态（流星）、形态（金菊）、气势（瀑布）角度描绘铁花，贴合铁水炽热、璀璨、壮观的特点； ②表达效果：生动形象地展现“铁花火雨”的视觉盛宴，突出打铁花表演的震撼与美感，让读者身临其境。 【详解】（1）本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 第一空根据语境可知，打铁花要将固态的生铁块用火加热到1000多度，变成液态的铁水，应使用“火”字旁的“熔化”。“熔化”是一个物理过程，特指固体（尤其是金属）通过加热到一定温度后变成液体的过程。 第二空根据语境可知，打铁花是像美玉一样珍贵的非物质文化遗产。“玉”字旁（常写作“王”旁）的字大多与玉石、珍宝有关，“瑰”字本义为美石，引申为珍奇之意，故“瑰宝”指特别稀有、珍贵、有价值的宝物。 （2）本题考查学生理解材料内容，筛选并整合材料信息的能力。 ①“将1000多度的铁水熔化”是表演的第一个准备步骤，也是基础环节。将固态铁块加热至液态，是后续一切表演的前提。即熔化铁水。 ②“用特制的工具舀起”是连接熔化和泼洒的中间动作，极其关键。艺人需要用特制工具从熔炉中盛取高温铁水。即舀起铁水。 ③“奋力泼洒向空中”是最核心、最精彩的表演动作，艺人将舀起的铁水用力击打或泼洒向空中，利用冲击力使其充分绽放。即泼洒铁水。 （3）本题考查学生掌握常见的修辞手法、分析句子表达效果的能力。 ①“如流星滑落”，把“飞溅落下的铁水火花”比作“滑落的流星”，精准地捕捉了其在空中飞溅、下落时短暂、迅疾、闪烁的动感；“似金菊怒放”，把瞬间迸裂的铁花比作“怒放的金菊”，形象地描绘了其四散开来的璀璨形态和绚丽色彩；“又像瀑布飞泻”，把“密集、大量的铁水火花集体下落的景象”比作“飞泻的瀑布”，突出了“铁花火雨”的密集、宏大气势和视觉冲击力。 ②铁花飞溅的瞬间之美难以捕捉和描述。比喻将其转化为“流星”“金菊”“瀑布”这些读者熟悉且富有美感的经典意象，使描写变得生动可感，化抽象为具体，从而让读者产生强烈的身临其境之感，深刻感受到表演的震撼与艺术美感。 21．（25-26高一上·安徽·开学考试）综合实践运用。 为迎接第30个“世界读书日”的到来，复兴中学文学社开展读书征文的语文学习活动，请你参加。 活动结束后，文学社拟出一则征文启事，请你修改。 征文启事为迎接第30个“世界读书日”的到来，①我校文学社决定举办“悦读·成长”为主题的征文活动。 活动要求：②征文内容围绕主题，文体不限；③字数至少800字以上；④稿件请交到行政楼606室。 欢迎同学们踊跃投稿。 (1)这则启事内容上有一处缺漏，请指出。 (2)这则启事格式上有一处错误，请提出修改意见。 (3)这则启事中的画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改。 【答案】(1)缺漏：未注明征文截止时间。 (2)格式错误：缺少落款（发文单位 “复兴中学文学社”）和日期。 (3)①修改为“我校文学社决定举办以‘悦读·成长’为主题的征文活动”； ③修改为“字数至少800字”。 【详解】（1）本题考查学生拟写征文启事的能力。 征文启事的核心功能是明确活动要求、引导参与者投稿。若缺少“征文截止时间”，投稿者无法知晓何时需完成稿件提交，可能导致投稿混乱（如错过时间、持续咨询），使活动组织缺乏时效性和规范性，因此这是关键信息缺漏。 （2）本题考查学生拟写征文启事的能力。 应用文（如启事）有固定格式规范：落款需注明发文单位，明确活动主办主体，让参与者知晓活动组织者身份；日期需标注发文时间，明确启事生效及投稿时间计算的起始依据。缺少这两项，启事不符合应用文格式要求，也缺乏正式性和公信力，故需补充。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①，原句“举办‘悦读·成长’为主题”成分残缺。正确表达应为“以……为主题”，故可修改为“我校文学社决定举办以‘悦读·成长’为主题的征文活动”。 ③，原句“至少800字以上”重复赘余。“至少”“以上” 不能同时使用，所以可改为“字数至少800字”。 22．（25-26高一上·北京东城·开学考试）在日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。高一年级某班级近期要召开主题班会，班委拟邀请部分家长参加。下面邀请函中用甲、乙、丙、丁标记的四句话，表述不得体的一句是（   ） 尊敬的家长： 您好！ （甲）为了进一步加强班级文化建设，我班定于下周二下午三点在本班教室召开“成为怎样的人”主题班会。（乙）衷心希望您能在百忙之中抽出时间来参加我们的班会，帮助我们点亮心中的理想明灯。（丙）请务必准时参加，并认真准备好一份简短发言。（丁）热切期盼您的光临，同时感谢您对我们工作的热心参与和鼎力支持。 高一年级某班班委会 2025年8月30日 A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁） 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。 C.“务必”“认真准备”都是带有强制命令意味的词，邀请函的核心是“邀请”，基于家长的自愿，强制性口吻违背了尊重的原则，不得体。 故选C。 （25-26高一上·北京东城·开学考试）阅读下面的文字，完成各题。 我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，它曾为丞相治事之地，殿柱矗立，贯天地正气，殿门前敞，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能 ① 他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒，他的左右是其子诸葛瞻，其孙诸葛尚，瞻与尚在诸葛亮死后都为蜀汉政权战死沙场。殿后有铜鼓三面，为丞相当初治军之用，已铁锈斑驳，却余威尚存。我默对良久，隐隐地像听到了金戈铁马声。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》， （甲） ；右为《出师表》， （乙） 。 透过他深厚的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时，布衣粗茶，耕读山中；我看到他初出茅庐，羽扇轻轻一挥，80万曹兵灰飞烟灭；我看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；我看到他在向后主自报家产时那一颗 ② 的心，记得小时读《三国》，却总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。对于这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。 （丙） 。我心中翻腾着这许多的“假如”，抬头一看，诸葛亮还是那样安静地坐着，目光更加明静，手中的羽扇像刚刚轻挥过一下。我不禁笑自己的胡思乱想。我知道他已这样静坐默想了1700年，他知道天命不可违，英雄无法造一个 ③ 。 23．根据文意，文中①—③四处依次填入的词语最恰当的一项是（   ） A．遮挡  公而忘私  时事 B．遮掩  坦然无私  时势 C．遮挡  坦然无私  时势 D．遮掩  公而忘私  时事 24．下列句中加点词的运用与第一段中“这殿不像一般佛殿那样深暗”相同的一项是（   ） A．他急躁的性格很像他爸爸 B．隐隐地像听到了金戈铁马声 C．他们一见面就像是多年的朋友 D．手中的羽扇像刚刚轻挥过一下 25．文中划线语句没有语病的一项是（   ） A．透过他深厚的目光，努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。 B．记得小时读《三国》，却总希望蜀国能赢，那实在不是为了刘备，而是为了诸葛亮。 C．对于这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢，真是天理不容。 D．但他还是输了，上帝为中国历史安排了一出最雄壮的悲剧。 26．将下面四句话组成两组对偶句后分别填入（甲）处和（乙）处，最恰当的一项是（   ） ①慷慨陈词  ②条分缕析  ③痛表一颗忧国忧民心  ④预知数十年后天下事 A．①③/②④ B．②③/①④ C．②④/①③ D．①④/②③ 27．文中第三段开头横线（丙）处为以下三句话，排列顺序最恰当的一项是（   ） ①假如他生在古周、盛唐，他会成为周公、魏征 ②假如上天再给他十年时间（活到63岁不算老吧），他也许会再造一个盛汉 ③假如他少一点愚忠，真按刘备的遗言，将阿斗取而代之，也许会又建一个什么新朝 A．①③② B．②③① C．③②① D．①②③ 【答案】23．B 24．A 25．D 26．C 27．D 【解析】23．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①处，“遮挡”侧重用实物阻挡；“遮掩”侧重掩盖抽象事物。文中搭配“聪慧的目光”，是抽象对象，故选用“遮掩”。 ②处，“公而忘私”强调为公共利益舍弃个人利益；“坦然无私”侧重内心坦荡、无私心。文中“自报家产”体现的是内心无隐瞒的坦荡，故选用“坦然无私”。 ③处，“时事”指当前发生的具体事件；“时势”指某一时期的客观形势。文中“英雄无法造一个……”，强调英雄难以改变客观形势，故选用“时势”。 故选B。 24．本题考查学生辨析词语语境义的能力。 题干中的“像”表示比较。 A.表示比较。 B.表示想象。 C.表示猜测。 D.表示想象。 故选A。 25．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺，缺少“发现”的主语，应在“透过”的前面加“我”；搭配不当，“深厚”和“目光”搭配不当，应将“深厚”改为“深沉”。 B.逻辑关系错误，“读《三国》”和“希望蜀国赢”之间没有转折关系，应将“却”删除。 C.成分残缺，“对于这样一位……人不赢”缺少主语，应删除“对于”。 故选D。 26．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 《隆中对》：诸葛亮在隆中为刘备分析天下形势，预测未来格局。②“条分缕析”指分析细致，④“预知数十年后天下事”是对未来的预测，故（甲）处填②④。 《出师表》：诸葛亮向后主刘禅陈述忠心、表达忧国忧民之情。①“慷慨陈词”指情感激昂地陈述，③“痛表一颗忧国忧民心”表达忧国情怀，故（乙）处填①③。 故选C。 27．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 “假如他生在古周、盛唐，他会成为周公、魏征”，这句话的假设完全脱离了诸葛亮所处的时代，先跳出具体历史场景，论证其在任何朝代都能成为顶级辅佐者，属于宏观、开阔的假设，能自然引出他在三国时的功绩，所以①应放在首句。 在①跨时代宏观假设之后，思绪自然收缩到诸葛亮所处的三国时代，“再造盛汉”紧扣他辅佐蜀汉、兴复汉室的核心使命，所以“再造盛汉”应承接了①的“假设逻辑”，所以排序应为①②。    “假如他少一点愚忠，真按刘备的遗言，将阿斗取而代之，也许会又建一个什么新朝”，是对②句的进一步深化，不再局限于时间维度，而是触及更深层的变量，从“辅佐”到“取而代之”，是最具颠覆性的假设，放在最后，能让假设呈层层递进，所以排序应为①②③。 故选D。 （25-26高一上·陕西西安·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音。形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法： 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”“夜态”的意思不明确，使人（   ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 28．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 29．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D．网络空间的谐音双关更是普遍。有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 30．填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．莫名其妙 B．无所适从 C．大惑不解 D．一头雾水 31．剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 【答案】28．②删去“超过”（或“多”）； ⑥“因此”改为“以此”或“以”（或直接删除“因此”）；将“维持”改为“保证”。 29．C 30．B 31． 选第一幅： 寓意：连年有余/年年有余。 解释： ①图画由莲和鱼构成； ②“莲”和“连/年”谐音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余/年年有余”。 选第二幅： 寓意：喜上眉梢。 解释： ①图画由喜鹊和梅花构成； ②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。 【解析】28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原语段语病有二： 一是②句中的“超过两千多年”中“超过”和“多”重复赘余，二者留一即可； 二是⑥句中的“因此维持……工整对仗”不合逻辑，“因此”表结果，而此处“……工整对仗”是前句“常利用谐音双关形成借对”的目的，“因此”改为“以此”或“以”，也可以直接删除“因此”。同时，“维持……工整对仗”搭配不当，应改为“保证……工整对仗”。 29．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 本段文字是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分的结构；分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除AB； 从语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”，排除D。 故选C。 30．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 A.莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。 B.无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。 C.大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。 D.一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。 由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从”不合语境。 故选B。 31．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 选第一幅：从构成来看，图主要包含两个部分，即几朵连在一起的莲花（含莲蓬）以及中间的鱼；从谐音来看，“莲”的谐音词有“连”“年”等，而“鱼”的谐音词是“余”，故可用“连年有余”或“年年有余”。“连年有余”，连续多年都有余裕、富余。“年年有余”，年年都有盈余。 选第二幅：从构成来看，图上包含两个部分，下为梅花，上为喜鹊；从谐音来看，“梅”的谐音词是“眉”，喜鹊落在梅花枝头，即“喜上眉梢”。“喜上眉梢”，指喜悦的心情从眉眼上表现出来。 32．（25-26高一上·湖南娄底·开学考试）在湖南这片孕育了湖湘文化的土地上，曾涌现出许多坚守信念、勇于担当的人物。下列初中必读名著中的人物，其精神境界与湖湘大地上代代相传的“执着坚守、甘于奉献”的品格相呼应的是（   ） A．《朝花夕拾》中的藤野先生（严谨治学，关怀异国学生） B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金（身残志坚，始终为革命事业奋斗） C．《水浒传》中的鲁智深（嫉恶如仇，侠肝义胆，为救友人力战恶霸） D．《西游记》中的沙僧（一路任劳任怨，始终守护师徒西行） 【答案】B 【详解】本题考查学生赏析名著中人物形象的能力。 A.藤野先生体现的是敬业友善。 B.保尔·柯察金在身体遭受重创后，仍坚守革命信仰，以笔为武器继续奉献，其执着于理想、甘于为事业牺牲的精神，与湖湘文化中“执着坚守、甘于奉献”的核心品格高度契合。 C.鲁智深主要体现的是侠肝义胆、嫉恶如仇。 D.沙僧侧重忠诚踏实，均不如B项贴合。 故选B。 33．（25-26高一上·湖南娄底·开学考试）语言文字表达。 在《红星照耀中国》中，许多来自湖南的革命领袖身上体现了鲜明的湖湘文化特质。请结合书中具体人物及事例，分析湖湘文化中“经世致用”“心忧天下”的精神在他们身上是如何体现的？（要求：至少列举一位人物，结合相关情节分析，80字左右） 【答案】示例：毛泽东是湖湘文化“经世致用”“心忧天下”的典范。他领导秋收起义后，开辟井冈山革命根据地，将马克思主义与中国实际结合，以“农村包围城市”的实践救国救民，尽显经世之能与忧国情怀。 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 先明确题目需结合《红星照耀中国》中湖南革命领袖，分析“经世致用”“心忧天下”精神的体现。接着从书中筛选合适人物，如毛泽东，他极具代表性。然后理解“经世致用”强调学以致用解决现实问题，“心忧天下”体现对国家命运的关切。对于毛泽东，他领导秋收起义后开辟井冈山革命根据地，开创“农村包围城市”道路，将理论用于实践推动革命，这是“经世致用”；他一生为推翻压迫、建立新中国让人民当家作主而奋斗，尽显对国家和人民的深切关怀，是“心忧天下”。最后按要求组织语言，简洁清晰地阐述人物、事例与精神的关联。 （25-26高一上·广西南宁·开学考试）阅读下面的文字，完成下面18~22题。 端午节是我国的传统节日，因承载民俗文化而厚重， ① 。 “一年一度又端阳，汩水悠悠屈子殇”。两千多年前，秦军破楚之际，面对 (    )、百姓飘零的大地，诗人屈原悲愤交加，竟“迂腐”地纵身一跃，将一腔爱国情怀化作汨罗江畔的一缕诗魂。两千多年后，我们透过浩翰的历史烟云，在龙舟竞渡和粽叶飘香中抚今追昔，更加为屈原的气节和精神所感动。 我们记住屈原，记住的是他心系黎明、体恤苍生的爱国情怀，刚正不阿、廉洁无私的高尚品格，以及在“路漫漫其修远兮”中“上下求索”、（    ）的精神和风骨。追梦的路上常常会面临非议和指责，我们谨记屈原所感，以“虽九死其犹未悔”提醒自己，要坚守理想，通过奋斗和拼博去实现自己的人生价值。 ② ，但精神长存。我们以各种方式平吊屈原、纪念屈原，因为他不仅是中华文化和民族精神的一个标志和符号，是我们热爱和崇敬的对象。这位英雄般的爱国诗人，用一生饯行自己保家卫国的使命，给了无数仁人志士以品格与行为的示范。他的诗歌源远流长，为后代留下了诸多感怀和沉思。 诗歌是浪漫飘逸的， ③ ，它的力量正穿越千年奔腾而来。 我们应记住用生命将“家国情怀”写进中国人词典的诗人屈原，在纸墨书香中感受诗歌的魅力，唤醒文化的力量，让这一宝贵的精神财富激励和滋养更多人。 34．下列选项中双引号内的词语感情色彩变化类型与文中有下划线的“迂腐”一词不同的是（    ） A．这个孩子很“调皮”，满脑子新奇的想法，每天都在做新实验。 B．他的艺术作品都是对前人“亦步亦趋”地模仿，至今仍未突破。 C．年轻人的“叛逆”有时并不会带来恶果，反而能推动社会进步。 D．母亲节那天他用“笨拙”的方式向母亲表达了自己的爱与感激。 35．选文的第二、三、四段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 36．请在文中括号处填入恰当的成语。 37．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 38．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】34．B 35．“浩翰”改为“浩瀚”；“黎明”改为“黎民”；“拼博”改为“拼搏”；“平吊”改为“凭吊”；“饯行”改为“践行”。 36．第一处：国破家亡、山河破碎、国已不国（“战火纷飞、生灵涂炭、哀鸿遍野”不给分。) 第二处：不避艰险、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、百折不挠、永不言弃、不屈不挠 37．修改为：因为他不仅是我们热爱和崇敬的对象，还是（更是）中华文化和民族精神的一个标志和符号。 38．①因纪念诗人屈原而深沉 ②屈原虽逝 ③也是刚劲强大的 【详解】34．本题考查学生辨析词语感情色彩的能力。 文中有下划线的“迂腐”为贬义褒用。“迂腐”本指言谈和行为拘泥于陈旧的、固定的模式和准则，不肯适应时代潮流。句中加双引号后赞扬屈原以死明志的爱国执着。 A.为贬义褒用。“调皮”本指爱玩爱闹，不听劝导。句中加双引号后，强调孩子充满新奇想法的活泼特质。 B.感情色彩未发生变化。“亦步亦趋”指学生紧紧追随老师；比喻没有主见，处处追随模仿的意思。句中加双引号后，仍强调其艺术作品没有突破，只是模仿。 C.为贬义褒用。“叛逆”本指反叛的思想、行为。句中加双引号后，指年轻人突破陈旧观念、推动社会进步的特质。 D.为贬义褒用。“笨拙”形容不灵敏或不精湛。句中加双引号后，指他对母亲表达情感时的真挚和质朴。 故选B。 35．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “浩翰”中的“翰”改为“瀚”；“瀚”指广大，众多，“浩瀚”指水盛大的样子；广大，漫无边际；繁多。现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深。 “黎明”中的“明”改为“民”；“黎民”泛指百姓，民众。 “拼博”中的“博”改为“搏”；“拼搏”表示努力奋斗。 “平吊”中的“平”改为“凭”；“凭吊”指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。 “饯行”中的“饯”改为“践”；“践行”指实践，用实际行动去做某些事。 36．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，结合前文“两千多年前，我秦军破楚之际”，后文“面对……百姓飘零的大地”，可知此处是形容战乱中国家破败的状态，可用“国破家亡”“山河破碎”“国已不国”。国破家亡：指国家覆灭、家庭毁灭。山河破碎：形容国土失陷分割，破败残缺。国已不国：一个国家已经不像一个国家。 第二处，此处是形容屈原的精神和风骨，结合前文“路漫漫其修远兮”“上下求索”，说明屈原面对长路艰难，不停止、不躲避的态度，可用“不避艰险”“坚持不懈”“持之以恒”“锲而不舍”“百折不挠”“永不言弃”“不屈不挠”。不避艰险：指不畏惧艰难险阻。坚持不懈：指持之以恒、毫不松懈的行事态度。持之以恒：指长久坚持下去。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。百折不挠：指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。永不言弃：永远都不说放弃，比喻不管遇到什么困难都要坚持下去。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 37．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有两处语病： 一是搭配不当，“不仅是……是”关联词搭配不当，应该把后面的“是”改为“还是”或者“更是”，表示递进关系。 二是语序不当，“中华文化和民族精神的一个标志和符号”与“我们热爱和崇敬的对象”语序不当，这是一个表示递进关系的复句，应该按从小到大的顺序排列。改为：因为他不仅是我们热爱和崇敬的对象，还是（更是）中华文化和民族精神的一个标志和符号。 38．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，文中说“端午节是我国的传统节日，因承载民俗文化而厚重”，此处是文段的中心句，阐明端午节的内涵。文段第二段“两千多年前，秦军破楚之际”对应“因承载民俗文化而厚重”；第三段“我们记住屈原，记住的是……”对应横线的内容，此处应是“我们记住屈原”的原因，对应上文的“厚重”，可用“深沉”，可填“因纪念诗人屈原而深沉”。 第二处，根据后文“但精神长存”，可知此处应与“精神长存”形成转折，即肉体的消亡，结合前文对屈原生平的描述，可填“屈原虽逝”。 第三处，根据后文“它的力量正穿越千年奔腾而来”，可知此处应与“浪漫飘逸”形成对照，即强调力量感，结合前文对屈原诗歌的评价，可填“也是刚劲强大的”。 （25-26高一上·河南南阳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。 风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（   ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。 早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 39．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．喜闻乐见 B．老少皆宜 C．炉火纯青 D．不一而足 40．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（   ） A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节 B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节 C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节 D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节 【答案】39．C 40．B 【详解】39．本题考查学生正确理解和运用成语的能力。 A. 喜闻乐见：意思是喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。此处是说放风筝是一种很受人们欢迎的传统活动。符合语境。 B.老少皆宜：本义指老人和儿童都适宜，喻指适用的范围非常广。此处是说风筝逐渐演变成一种适用范围非常广的玩具。符合语境。 C.炉火纯青：通常用来比喻技艺或学问、修养达到精粹完美的境界，用来形容“风筝的制作技艺”没有问题，但文段中“炉火纯青”前面有个修饰限定语“不断”，而“不断”表示动作行为的不间断，也有“反复进行”的意思，但达到完美的境界并不是一个能够反复进行的动作，所以此处属于用词不当。 D.不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。此处是说风筝的样式很多，无法列举齐全。使用正确。 故选C。 40．本题考查学生语言表达之连贯的能力。 根据括号后“吸引……观赏和竞技”，主语应该是“国际风筝节”，CD两项主语是“山东潍坊”，与后句无法搭配，排除； A.“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语，无法同时作后句的主语，同时“已经连续”缺主语，排除。 B.“山东潍坊”与“国际风筝节”直接连用，可以看作一个完整的中心词，作为主语引出后半句中的谓语“吸引着”，语义连贯顺畅。 故选B。 41．（25-26高一上·河南南阳·开学考试）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光点亮城市的夜晚。④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反映城市的经济发达程度。⑨然而这样的繁荣背后却带来了隐患：⑩城市的灯光不仅会增加能源消耗，⑪还会破坏动植物乃至人类的生物节律。 【答案】示例： （1）语句：②；修改为：“人类创造了现代城市”； （2）语句：④；修改为：“对经济学家来说”或者“经济学家认为”； （3）语句：⑧；修改为：“进而推断城市的经济发达程度”； （4）语句：⑨；修改为：“然而这样的繁荣却带来了隐患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 ②句“人类形成了现代城市”搭配不当。“形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。这里应该修改为：“人类创造了现代城市”。而且“创造”也和语境“文明和智慧”相符合。④句“作为经济学家来说”句式杂糅，要么说“作为经济学家”，要么说“对经济学家来说”，由后文内容看，主语并不是经济学家，所以应改为“对经济学家来说”。或者把“作为经济学家来说”改为“经济学家认为”，让后面整个句子作“认为”的宾语也可以。⑧句“反映”用词不当，根据语境，主语应为“经济学家”，句意为经济学家根据城市灯光“推断”城市的经济发达程度，所以改为“进而推断城市的经济发达程度”。⑨句“然而这样的繁荣背后却带来了隐患”句式杂糅，要么说“繁荣带来隐患”，要么说“繁荣背后存在隐患”，所以修改为：“然而这样的繁荣却带来了隐患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $