内容正文:
课外古诗词诵读《峨眉山月歌》预习导学案
【预习前置·沉浸式情境创设】
唐诗是中华诗词文化的璀璨明珠,而李白,是唐诗中恣意浪漫的“诗仙”。他的诗,有“飞流直下三千尺”的壮阔山水,有“举杯邀明月”的温柔浪漫,更有年少远行的少年意气。
当十三四岁的李白告别家乡、仗剑远游,行至蜀地峨眉山,一轮明月高悬山间,山河澄澈、夜色清幽,年少的诗人望着山间明月,心生无限情思,写下这首《峨眉山月歌》。这是李白年少远行的第一首羁旅诗,字字是山水,句句是乡愁,短短二十八字,串联千里蜀地风光,藏尽少年的澄澈与思念。
本次预习,我们开启全新研学闯关模式:化身盛唐山水研学少年,跟随李白夜行蜀地,解锁千古月夜诗意。六大阶梯式任务群,从诗人溯源、诵读正音、字义疏通、画面赏析、情感深挖到创意练笔,层层递进、趣味解锁,帮你吃透这首古诗的所有考点,读懂诗词画面美、语言美、情感美!
预习适用:七年级新生课前预习、课外古诗词自主研读、基础巩固提升
预习时长:30分钟
核心预习目标
1.基础目标:熟记诗人背景、诗作创作背景,读准字音、节奏,熟练背诵并默写全诗,扫清字词障碍。
2.能力目标:掌握重点字词释义,精准翻译全诗,品读诗句画面,赏析诗歌动静结合、连用地名的绝妙写法。
3.思维目标:读懂诗歌借月抒情的手法,体悟诗人年少远行的洒脱与淡淡的羁旅乡愁。
4.素养目标:积累山水羁旅诗词素材,学会赏析写景抒情古诗的基本方法,提升诗词鉴赏能力。
预习小贴士:本导学案全程无表格,以闯关任务、文本精读、诗意探究为主,贴合初一学生认知水平,所有习题均配套完整标准答案,可自主检测、查漏补缺。
【任务群一:诗意溯源站·初识诗与诗人】(基础必做·入门闯关)
任务指引:查阅课本注释、诗词背景资料,完成基础常识积累,读懂诗人与创作背景,筑牢诗词学习根基。
关卡1:文学常识精准填空
1. 《峨眉山月歌》的作者是________,字________,号________,________代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“________”。
2. 这首诗是李白年轻时初次离开家乡、远赴他乡途中所作,属于________诗(题材),全诗短小精致、意境空灵,是李白早期的经典绝句。
3. 古诗体裁:本诗为________(绝句/律诗),全诗共四句,每句七字,属于七言绝句,语言凝练、意境悠远。
关卡2:创作背景小解读
请结合资料简要梳理:这首诗是李白在什么情境下创作的?
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关卡3:正误辨析判断(对的打√,错的打×)
1. 李白是唐代现实主义诗人,诗作大多沉郁悲凉。()
2. 《峨眉山月歌》是李白晚年漂泊他乡时创作的思乡诗。()
3. 这首七言绝句语言清新自然,画面感极强,借月抒发情思。()
【任务群二:诵读正音站·熟读诗韵】(核心必做·语感积累)
任务指引:古诗词学习,诵读为先!完成正音、划节奏、熟读背诵三步闯关,读出古诗韵律美、意境美。
关卡1:精准注音(给加点字注音)
峨眉轮月() 影入平羌() 江流夜发() 下渝州()
关卡2:划分朗读节奏(按语意划分,每句划一处停顿)
1. 峨眉山月半轮秋
2. 影入平羌江水流
3. 夜发清溪向三峡
4. 思君不见下渝州
关卡3:诵读要求
1. 大声朗读全诗3遍,做到字音准确、节奏清晰、停顿得当;
2. 读出诗句清幽、悠远的意境,语气轻柔舒缓;
3. 尝试脱稿背诵全诗,做到无错字、无漏字、节奏流畅。
【任务群三:字词疏通站·读懂诗意】(重点必做·夯实基础)
任务指引:精读全诗,掌握课下重点实词、虚词,精准理解每句诗的含义,做到字字落实、句句读懂。
关卡1:重点字词释义
1. 半轮:________________ 2. 秋:________________
3. 平羌:________________ 4. 夜发:________________
5. 向:________________ 6. 君:________________
7. 下:________________
关卡2:全诗精准翻译(直译为主、语意通顺)
1. 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
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2. 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
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【任务群四:赏景析艺站·品读妙处】(提升必做·攻克考点)
任务指引:跳出字面翻译,赏析诗歌画面、写作手法、语言妙处,突破七年级古诗词鉴赏高频考点。
关卡1:诗中有画·描绘意境
全诗描绘了一幅怎样的月夜江行图?请结合诗句,用优美的语言描绘画面。
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关卡2:技法探秘·名句赏析
1. 前两句“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”运用了怎样的写景手法?有什么表达效果?
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2. 全诗巧妙连用五个地名,找一找是哪五个?这样写有什么妙处?
五大地名:________、________、________、________、________
表达妙处:________________________________________________
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【任务群五:情感深挖站·悟透诗心】(拓展选做·提升思辨)
任务指引:结合诗人处境、诗句意境,深挖诗歌情感,读懂少年李白的心事,掌握借景抒情的诗词核心手法。
思辨思考题
1. 诗人在诗中“思君不见”,思念的“君”究竟是什么?仅仅是月亮吗?
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2. 全诗短短二十八字,融合了哪些复杂的情感?请简要概括。
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【任务群六:实战练笔站·学以致用】(实操选做·素养落地)
任务指引:读写结合,借鉴古诗写景抒情的写法,完成微写作,内化诗词赏析与表达能力。
微写作任务:《月夜随想》(150字左右)
借鉴《峨眉山月歌》借月写景、以景抒情的写法,描写一段你见过的月夜景色,融入自己的心情或感悟。
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【预习自查·易错小结】
请自主记录本次预习的易错字音、易错字词、重点手法与情感,整理专属笔记:
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【教师预习寄语】
一轮峨眉月,千里故园情。二十八字小诗,藏着盛唐的诗意,藏着少年的远方,更藏着千古不变的乡愁。希望同学们通过本次预习,读懂诗中的山水月色、读懂李白的少年情思,在品读诗词中感受古典文学的魅力,积累诗意、沉淀素养,开启精彩的初中诗词学习之旅!
【全套完整参考答案·自主核对】
任务群一:诗意溯源站
关卡1:文学常识填空答案
1. 李白;太白;青莲居士;唐;诗仙
2. 羁旅思乡
3. 绝句
关卡2:创作背景参考答案
这首诗创作于李白年轻时,他辞别蜀地家乡,独自乘船沿长江东下、远赴他乡游历,途中夜宿江上,望见峨眉山皎洁秋月,触景生情,写下这首清新悠远的思乡小诗。
关卡3:正误辨析答案
1.×(李白是浪漫主义诗人,诗风豪放飘逸、清新洒脱) 2.×(是年少离家远行所作,并非晚年创作) 3.√
任务群二:诵读正音站
关卡1:精准注音答案
lún;yǐng;liú;yú zhōu
关卡2:朗读节奏划分答案
1. 峨眉山月/半轮秋
2. 影入平羌/江水流
3. 夜发清溪/向三峡
4. 思君不见/下渝州
任务群三:字词疏通站
关卡1:重点字词释义答案
1. 半圆(形容秋月) 2. 指秋天的夜景、秋夜
3. 平羌江,河流名,在今四川峨眉山东北 4. 连夜出发
5. 奔赴、朝向 6. 指峨眉山月,也暗含故乡故人
7. 顺流而下
关卡2:全诗翻译参考答案
1. 秋夜的峨眉山巅,悬挂着一轮半圆的明月,皎洁的月影倒映在平羌江澄澈的江水中,随着江水缓缓流淌。
2. 今夜我从清溪驿站乘船出发,向着三峡方向驶去,思念皎洁的明月却再也看不见,只能怀着不舍的情思,顺江前往渝州。
任务群四:赏景析艺站
关卡1:意境画面参考答案
秋夜微凉,巍峨的峨眉山上,一轮半弯秋月高悬夜空,月色皎洁清冷。澄澈的月光洒落江面,月影静静倒映在碧绿的平羌江水中。江水潺潺流动,月影随波摇曳,山、月、江水融为一体,构成一幅清幽空灵、静谧悠远的秋夜江行图,清冷又温柔。
关卡2:技法赏析参考答案
1. 运用动静结合、情景交融的手法。静态的远山、秋月,搭配动态的流水、摇曳月影,画面灵动优美;以清幽的秋夜月色江景,铺垫淡淡的思乡之情,意境空灵,画面感极强。
2. 五大地名:峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州
表达妙处:短短四句诗连用五个地名,层层推进,勾勒出诗人夜行江上、顺江而下的行进轨迹,空间跨度极大,却丝毫不显堆砌;既写出了蜀地山水的壮阔悠远,又细腻烘托出诗人漂泊远行、步步远离故乡的羁旅之感,构思精巧、意境绝妙。
任务群五:情感深挖站
思辨问题1参考答案
不只是月亮。“君”表层指峨眉山皎洁的明月,深层指代故乡的山水、故乡的风物,以及年少远行时眷恋的故土与故人,是诗人乡愁的寄托。
思辨问题2参考答案
全诗情感细腻丰富:既有对秋夜峨眉山月清幽美景的喜爱与赞美;有年少远行、仗剑出游的洒脱开阔;更有远离故乡、漂泊江上的淡淡羁旅之思与思乡之情,清丽温柔,余味悠长。
任务群六:实战练笔站(参考范文)
月夜随想
夜幕缓缓降临,一轮圆月静静悬挂在墨蓝色的夜空,皎洁的月光洒满大地,温柔又澄澈。晚风轻轻拂过树梢,细碎的树影落在地面,随微风轻轻晃动。楼下的小河泛着粼粼波光,月影倒映水中,流水摇曳,月色温柔,山水夜色相映成趣。望着这清幽的月夜美景,我内心格外平静。月色无言,却治愈人心,让奔波浮躁的心慢慢沉静下来,也让我懂得,平凡的夜色里,藏着最动人的温柔与美好。
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