1.1 感受身边的空气（分层作业）科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

1.1 感受身边的空气同步练习作业（含答案）　

【回归课本，填一填】

一、填空题

1.空气是_________色、_________味的气体，我们的生活离不开它。

2.空气存在于____________、____________、____________等不同环境中，说明空气____________。

3.我们在街上常能看到杂耍艺人用一个气球变换出各种形状，这主要是因为空气没有固定的____________。

4.我们的地球被厚厚的一层空气包围着，它是由________（填“一种”或“多种”）气体组成的。

5.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是___________，石头和沙是固体，___________是气体。

【知识巩固，练一练】

二、判断题

6.空气和水都看得见、摸得着。（      ）

7.乒乓球里面有空气，是球体，说明空气有固定的形状。（    ）

8.空气很轻，容易泄漏，所以我们很难收集空气。（     ）

9.扇扇子时我们能感受到风，说明空气具有会流动的特点。（      ）

10.将一杯水倒掉后，杯子里什么都没有了。（     ）

三、选择题

11.小科早上喝了水，呼吸到了新鲜的空气，下列关于水和空气描述正确的是（   ）。

A．水和空气都能占据空间

B．空气有颜色，水也有颜色

C．水和空气都不能被压缩

12.生活中，给瘪掉的篮球打气，篮球会慢慢鼓起来，恢复圆滚滚的形状。这个现象主要说明气体（　　）。

A．有固定的体积 

B．没有固定的形状 

C．有固定的质量

13.想要带一份校园的空气回家，最合适的工具是（    ）。

A．封口塑料袋 

B．碗 

C．布袋

14.在科学课上同学们针对空气展开讨论，下列说法不正确的是（   ）。

A．明明说：“空气看不见、摸不着”

B．月月说：“空气会流动”

C．华华说：“空气有固定形状”

15.木头是固体，牛奶是液体，空气是气体，它们的共同点是（　　）。

A．都无色无味 

B．都有质量 

C．都有固定的形状

【思维提升，探一探】

四、连线题

16.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。

                        氧气

液体                  橡皮

固体                  空气

气体                  牛奶

                        石头

五、综合题

17.看图完成下列问题。

（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得_________， 这时塑料袋内装满了________ 。

（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是________。

（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了________的存在。