开学收心评价卷（天津专用） 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 2026-2027九年级语文开学收心卷以“立夏”“科技成就”等鲜活情境串联基础与能力考查，融合传统文化与时代精神，适配开学初知识回顾与素养激活需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/8分|字音、词语、标点、病句|以立夏短文为载体，考查语言运用基础| |文学作品阅读|4题/15分|情感梳理、修辞赏析、引用作用|《红朵百合》关联生命感悟，渗透审美创造| |综合性学习|2题/5分|图表分析、信息概括|“点赞中国科技”素材，厚植文化自信| |作文|1题/50分|生活经历与感悟|“坚守”主题引导辩证思维，联结成长体验|

2026-2027学年度上学期九年级语文开学收心评价卷 （满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面短文，回答1~4题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1．下面词语中加点字注音不正确的一项是（   ） A．汲取（jí）慷慨（kǎi） B．怯懦（què）豁达（huò） C．沉潜（qián）积蓄（xù） D．青涩（sè）热忱（chén） 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．照向  发出  但是 B．洒向  发出  但是 C．照向  绽出  于是 D．洒向  绽出  于是 3．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．。，——‘’ B．，、……“” C．。、——“” D．，，……‘’ 4．第四段中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）诗词鉴赏 5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都残破荒芜，没有了往日的繁华。 B．颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。 C．颈联用“万金”比喻家书，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 D．尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时、思家而苍老的诗人形象。 （三）实用类文本阅读 阅读《人们如何与风“打交道”》一文，完成6-8题。 人们如何与风“打交道” 于桐 ①风，仿若隐匿于世间的精灵，无形却处处留痕。从古老的甲骨文字记录到汉代精妙的气象仪器，再到现代先进的风力发电设施，古往今来，人们始终以独特的方式与风“打交道”，书写着人与自然和谐共生的故事。 ②殷人刻甲骨以录四方风名，周人以“伣”测风向，此乃华夏测风之始。殷商时期，先民在风竿系上鸟羽制成的“候风羽”，通过羽毛飘动方向判断来风。 ③汉代，测风工具迎来了第一次革新——汉武帝建章宫顶的铜凤凰“下有转枢，向风若翔”，其随风转动的特性比西方候风鸡早千年问世。东汉张衡铸“相风铜乌”，南北朝改良为轻便木乌，“遇风乃动，乌首所指即为风向”，这项发明被广泛用于宫廷、车船与边防。 ④到了唐代，李淳风在《乙巳占》中完成划时代突破，将风向细分为24个方位，更以“动叶、鸣条、折枝、坠物”等自然现象为标准，创立“十级风力”体系。这较欧洲蒲福风级早1100余年，在世界测风史上前无古人。 ⑤宋元时期，沈括《梦溪笔谈》中详录龙卷风“插天如羊角”的形态与灾害，成为我国首份龙卷风科学报告；东南季风因助商船返航得名“舶趠风”，体现古人对季风规律的掌握。明清时期，西方气象学传入后，传统智慧与近代科学结合，推动理论向“气压”“大气环流”等现代概念转变。 ⑥如今，人们与风的“交流”不只停留在观测阶段，更延伸至对其的“驾驭”。面对化石燃料导致的环境难题，风力发电成为减排温室气体、推动能源转型的关键，是可持续发展的核心力量。 ⑦“风电场选址的核心门槛为年平均风速5米/秒、年等效满发（“等效满发”通常是指等效满负荷发电）小时超2000小时。”中国气象局风能太阳能中心一位高级工程师强调，开发风能需综合考量盛行风稳定性、电网接入条件等多重因素。风机叶轮的转动暗藏精密法则：3米/秒启动，12米/秒达额定功率，一旦风速超过25米/秒（10级风），保护系统立即触发停机，设计风速通常不超过50米/秒，极端天气易超过设备极限。 ⑧由此可见，大自然之不可抗力。但即便挑战重重，人类“驭风绘绿景”的决心不改。为精准捕捉风能资源，我国气象部门构建起“空—天—地”一体化监测网络——1公里分辨率资源普查系统整合数据生成4套精细化数据集，风光资源预报体系覆盖0小时至14天，为电网调度提供决策支撑。如今，古人的“占风旗”已变成实时数据流，苏轼笔下的“舶趠风”也化作风机动力。 ⑨从候风羽到风机矩阵，人类不断探寻与风的相处之道。面对气候变局引发的风暴，唯有共同担起减碳责任、守护自然规律，才能在与风的互动中锚定希望。 （选自《科普时报》，有删改） （四）课内文言文阅读 阅读《小石潭记》一文，完成小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．水尤清冽            尤：格外 B．潭中鱼可百许头        可：可以 C．日光下澈            澈：穿透 D．以其境过清            清：凄清 10．下面句子中加点词的用法，与其它三项不同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段由潭而水，由水而石，由石而树，作者观察对象在变，但发现独特景致的喜悦之情不变。 B．第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞已随之摆脱。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）满面尘灰烟火色，_____________________。（白居易《卖炭翁》） （2）是故谋闭而不兴，_____________________。（《礼记·大道之行也》） （3）_____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）_____________________，君子好逑。（《关雎》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“_________________，_________________”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13~15题。 窃糟 客之好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。 【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。 ④方：酒方。 13．用“/”给下面的文字断句（断2处）。（2分） 昔 者 鲁 人 不 能 为 酒 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得 14．用现代汉语翻译文中画线句的意思。（2分） 客之好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。 15．本文讽刺了怎样一类人？（3分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《红朵百合》一文，回答16~19题。 红朵百合 罗瑞花 ①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 ②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 ③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 ④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。” ⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 ⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。 ⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 ⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。 ⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 ⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 ⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 （选自《人民周刊》，有删改） 16．围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 红朵百合 情感变化 在绿叶中长出了一根矮的圆茎，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 _____________ 茶几上的百合竟然没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。 _____________ 它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 _____________ 17．请从修辞手法的角度，赏析文章第⑦段中画线的句子。（4分） 它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。 18．文章第⑧段画线句引用古诗文有何作用？（4分） 19．结合全文，分析红朵百合的形象与性情，并谈谈作者从百合身上获得了哪些感悟。（4分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 2025年，在科技强国的征程上，中国科学家交出了一份满意的答卷，为此，某班开展了主题为“点赞中国科技”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 2025年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进，技术突破正加速转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手：“这个怎么做？” 【材料三】 “天问二号”探测器奔向苍穹，塔里木油田“深地塔科1井”钻至地下10910米。2025年，中国科技不但“上天入地”，还能“下海”，到达曾经“不可能”的地方。“奋斗者”号载人潜水器在海冰覆盖率大于80%的北冰洋，完成了我国首次北极密集冰区载人深潜科考。 【材料四】 105比特超导量子计算机“祖冲之三号”成功构建，刷新世界纪录；“北脑一号”智能脑机系统已完成5例患者植入，给予脑脊神经受损患者“第二次生命”；300余项6G核心技术实现突破，标准专利全球占比42%。2025年，中国基础科学与前沿科技多领域实现历史性突破，“领跑”世界。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括2025年我国在科技方面取得了哪些成绩。（3分） （二）名著阅读（8分） 22．请根据你的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。（4分） 人物 事件 ①________ 被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，他写下《我的“自白书”》，表达了对革命的坚定信念。 ②________ 有一位革命者为了麻痹敌人，长期装疯卖傻，默默承担着与其他狱友联络的重任，为越狱计划的成功做出了巨大贡献。 ③________ 敌人用竹签钉她的手指，她坚贞不屈，说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ④________ 在被敌人单独囚禁于地牢的情况下，用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，但他自己没有使用，而是留给了战友们。 23．阅读《红岩》选段，完成下面小题。（4分） 【甲】 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” 【乙】 一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 （节选自《红岩》，中国青年出版社1961年版，有删改） 市革命纪念馆正在招募“红色小讲解员”，你以“读《红岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题录制视频参加征选，请从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享视频讲稿。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．坚守，是一种始终如一的定力。它意味着在变化中守住初心，在纷扰中保持专注。坚守一个目标，能让脚步更加坚定；坚守一份原则，能让人格更有力量；坚守一种热爱，能让生活充满光芒……面对考验，我们或许会犹疑、会动摇，但只要选择了坚守，便能磨砺意志、收获成长，积淀生命的价值。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期九年级语文开学收心评价卷 （满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面短文，回答1~4题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1．下面词语中加点字注音不正确的一项是（   ） A．汲取（jí）慷慨（kǎi） B．怯懦（què）豁达（huò） C．沉潜（qián）积蓄（xù） D．青涩（sè）热忱（chén） 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．照向  发出  但是 B．洒向  发出  但是 C．照向  绽出  于是 D．洒向  绽出  于是 3．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．。，——‘’ B．，、……“” C．。、——“” D．，，……‘’ 4．第四段中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】1．B 2．D 3．C 4．C 【解析】1．B.怯懦（qiè）。 2．第一空：“洒向”指水、阳光或其他东西分散地落下。“照向”光线定向照射、对准某个方向，侧重定点照射。句中指阳光均匀地、无私地铺满山川田野，应用“洒向”； 第二空：“绽出”指绽开、绽放而出，多用于花朵开放的瞬间。“发出”指发生（声音、气味等）。句中指野蔷薇、百合、合欢开出绚烂色彩，花开显色应用“绽出”。 第三空：“于是”表顺承，前因带来后文的结果。“但是”表转折。前文夏天涤荡消极情绪，顺承引出鼓起勇气前行，应选“于是”。 3．第一框：前面“入夏之后，天气往往变幻莫测”是一个完整的判断句，与后文具体描述形成“总—分”关系，故此处应用句号表示陈述语气结束； 第二框：前后的“风起云涌”与“雷雨交加”为并列关系的短语，之间应用顿号； 第三框：框后“顺境与逆境交织，赞誉与批评并存”是对框前“人生的常态”的具体解释说明，故此处应用破折号表解释说明； 第四、五框：“不畏炎凉”在此处是引用前文出现的说法，表示强调，前后应用双引号。 4．C.动宾搭配不当。“抵达”一般搭配具体的地点或目标，而“最甜蜜、饱满、强盛”均为形容词，不能直接作“抵达”的宾语。可在“强盛”后面加“的阶段”或“的状态”。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都残破荒芜，没有了往日的繁华。 B．颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。 C．颈联用“万金”比喻家书，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 D．尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时、思家而苍老的诗人形象。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 C.颈联“家书抵万金”意思是家书难得，一封抵得上万两黄金。此处极言家书珍贵、难得，用的是夸张手法，并非比喻手法，突出诗人对亲人的深切思念与对和平的渴望，选项手法判断错误。 故选C。 （三）实用类文本阅读 阅读《人们如何与风“打交道”》一文，完成6-8题。 人们如何与风“打交道” 于桐 ①风，仿若隐匿于世间的精灵，无形却处处留痕。从古老的甲骨文字记录到汉代精妙的气象仪器，再到现代先进的风力发电设施，古往今来，人们始终以独特的方式与风“打交道”，书写着人与自然和谐共生的故事。 ②殷人刻甲骨以录四方风名，周人以“伣”测风向，此乃华夏测风之始。殷商时期，先民在风竿系上鸟羽制成的“候风羽”，通过羽毛飘动方向判断来风。 ③汉代，测风工具迎来了第一次革新——汉武帝建章宫顶的铜凤凰“下有转枢，向风若翔”，其随风转动的特性比西方候风鸡早千年问世。东汉张衡铸“相风铜乌”，南北朝改良为轻便木乌，“遇风乃动，乌首所指即为风向”，这项发明被广泛用于宫廷、车船与边防。 ④到了唐代，李淳风在《乙巳占》中完成划时代突破，将风向细分为24个方位，更以“动叶、鸣条、折枝、坠物”等自然现象为标准，创立“十级风力”体系。这较欧洲蒲福风级早1100余年，在世界测风史上前无古人。 ⑤宋元时期，沈括《梦溪笔谈》中详录龙卷风“插天如羊角”的形态与灾害，成为我国首份龙卷风科学报告；东南季风因助商船返航得名“舶趠风”，体现古人对季风规律的掌握。明清时期，西方气象学传入后，传统智慧与近代科学结合，推动理论向“气压”“大气环流”等现代概念转变。 ⑥如今，人们与风的“交流”不只停留在观测阶段，更延伸至对其的“驾驭”。面对化石燃料导致的环境难题，风力发电成为减排温室气体、推动能源转型的关键，是可持续发展的核心力量。 ⑦“风电场选址的核心门槛为年平均风速5米/秒、年等效满发（“等效满发”通常是指等效满负荷发电）小时超2000小时。”中国气象局风能太阳能中心一位高级工程师强调，开发风能需综合考量盛行风稳定性、电网接入条件等多重因素。风机叶轮的转动暗藏精密法则：3米/秒启动，12米/秒达额定功率，一旦风速超过25米/秒（10级风），保护系统立即触发停机，设计风速通常不超过50米/秒，极端天气易超过设备极限。 ⑧由此可见，大自然之不可抗力。但即便挑战重重，人类“驭风绘绿景”的决心不改。为精准捕捉风能资源，我国气象部门构建起“空—天—地”一体化监测网络——1公里分辨率资源普查系统整合数据生成4套精细化数据集，风光资源预报体系覆盖0小时至14天，为电网调度提供决策支撑。如今，古人的“占风旗”已变成实时数据流，苏轼笔下的“舶趠风”也化作风机动力。 ⑨从候风羽到风机矩阵，人类不断探寻与风的相处之道。面对气候变局引发的风暴，唯有共同担起减碳责任、守护自然规律，才能在与风的互动中锚定希望。 （选自《科普时报》，有删改） 6．下面对第①段文字的分析，不恰当的一项是（   ） A．详细介绍了古代测风工具的制作原理。 B．总领全文，概括了从古至今人类都在与风互动，为下文做铺垫。 C．把风比作精灵，激发读者阅读兴趣，引出本文说明对象。 D．通过写甲骨文字记录、汉代气象仪器与现代风力发电设施，说明了人们从古至今都在与风“打交道”。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用列数字、作比较的说明方法，说明汉代测风体系成熟完善。 B．使用举例子、打比方的说明方法，说明中国测风技术历史悠久。 C．使用列数字、作比较的说明方法，说明中国测风技术历史悠久。 D．使用举例子、打比方的说明方法，说明汉代测风体系成熟完善。 8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．标题“人们如何与风‘打交道’”简洁生动，增强了说明内容的趣味性。 B．文章多处引用古代典籍，增强了文化底蕴，语言典雅，富有文采。 C．第⑦段加点词语“通常”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．本文是事理说明文，以空间顺序向读者介绍了古往今来人们是如何与风“打交道”的。 【答案】6．A 7．C 8．D 【解析】6．A.根据原文第①自然段，本段只列举了甲骨文记录、汉代气象仪器、现代风电设施三类事物，用比喻写风的特点，没有任何语句介绍古代测风工具的制作原理。 7．C.划线句出自原文第④段末尾，这句话运用了列数字与作比较两种说明方法，“1100余年”是具体数据，属于列数字，将我国唐代李淳风创立的十级风力体系和欧洲蒲福风级进行年代对照，属于作比较，通过数据对比直观凸显出我国古代风力分级技术诞生时间远早于欧洲，有力证明了我国测风技术历史悠久、领先世界，贴合C选项。 8．D.全文按照殷商、汉代、唐代、宋元明清、如今的时间顺序行文（②③④⑤⑥段依次按朝代推进），并非D项所说的“空间顺序”；本文介绍人类从古至今利用风、观测风的相关知识，属于事理说明文，但顺序判定出错。 （四）课内文言文阅读 阅读《小石潭记》一文，完成小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．水尤清冽            尤：格外 B．潭中鱼可百许头        可：可以 C．日光下澈            澈：穿透 D．以其境过清            清：凄清 10．下面句子中加点词的用法，与其它三项不同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段由潭而水，由水而石，由石而树，作者观察对象在变，但发现独特景致的喜悦之情不变。 B．第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞已随之摆脱。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 【答案】9．B 10．D 11．C 【解析】9．B.句意：潭中的鱼大约有一百来条，可：大约。 10．A .句意：从小土丘向西走一百二十步。西：名词作状语，向西。 B.句意：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。蛇：名词作状语，像蛇一样。   C.句意：两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 D.句意：让人感到心情悲伤，寒气透骨。神：名词，心情。 11．C.根据文章第④段“以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，因为这里环境太过凄清，不能长久停留，于是记下这里的景色便离开了。作者因周遭冷清景物，勾起被贬谪的孤寂愁苦，内心的落寞并未摆脱，理解错误。 【点睛】参考译文： 从小土丘往西走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好像珮环碰撞的清脆声响，我心里十分高兴。砍倒竹子开辟道路，往下看见一个小小的水潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷出来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和小石岩。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然间又向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人相互逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）满面尘灰烟火色，_____________________。（白居易《卖炭翁》） （2）是故谋闭而不兴，_____________________。（《礼记·大道之行也》） （3）_____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）_____________________，君子好逑。（《关雎》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“_________________，_________________”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 【答案】 两鬓苍苍十指黑 盗窃乱贼而不作 零落成泥碾作尘 窈窕淑女 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【解析】本题中的“鬓、盗、窃、贼、零、碾、窈、窕、顷、墨、漠”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13~15题。 窃糟 客之好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。 【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。 ④方：酒方。 13．用“/”给下面的文字断句（断2处）。（2分） 昔 者 鲁 人 不 能 为 酒 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得 14．用现代汉语翻译文中画线句的意思。（2分） 客之好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。 15．本文讽刺了怎样一类人？（3分） 【答案】13．昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得 14．有个喜好佛学的客人，每次和人谈论道理时，一定用他的佛学观点来统摄所说的内容，沾沾自喜地认为自己有独到的心得。 15．讽刺了那些一知半解、拾人牙慧，却自以为得了真传、到处炫耀欺世的人。 【解析】13．句意：从前鲁国人不会酿酒，只有中山国人擅长酿造千日酒，鲁国人求取酿酒的配方，没能得到。“鲁人不能为酒”是完整主谓分句，讲鲁国人不具备酿酒的能力； “中山之人善酿千日之酒”是完整主谓分句，讲中山国人擅长酿造千日酒这件事，语意表述完整。故断句为：昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。 14．注意下列重点字词： 好佛者：喜好佛学的人；每：常常；道理：宋元道学、理学；驾：驾驭、统摄；欣欣然：得意的样子；独得：独到的心得。 15．根据“取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰‘中山之酒也’；恐真佛之笑子窃其糟也”可知：拿中山酒的酒糟用鲁酒浸泡，对人说这是中山的好酒；恐怕真正的佛祖会笑话你偷到的只是他的糟粕。鲁人仅得到酒糟便冒充正宗名酒四处吹嘘，对应好佛的客人只拾得佛学皮毛就到处卖弄、自鸣得意。本文讽刺了治学不求根本，仅学到皮毛就自以为是、到处炫耀，并未掌握学问真正内核的一类人。 【点睛】参考译文： 有个喜好佛学的人，每次和人谈论道学义理时，必定用佛学观点统摄对方的说法，沾沾自喜地认为自己有独到的心得。郁离子对他说：“从前鲁国人不会酿酒，只有中山国的人擅长酿造千日酒，鲁国人求取酿酒的配方，没能得到。有个在中山国做官的鲁人，住在酿酒人家中，拿了中山酒的酒糟，用鲁国的酒浸泡它，对别人说：‘这是中山的好酒。’鲁国人喝了，都认为这是中山的好酒。 一天，酿酒的主人来到这里，听说有这种酒，要来喝了它，吐出来笑着说：‘这是我的酒糟啊。’现在你用佛学向我炫耀，是可以的；恐怕真正的佛祖会笑话你只偷学到了他的糟粕。” 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《红朵百合》一文，回答16~19题。 红朵百合 罗瑞花 ①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 ②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 ③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 ④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。” ⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 ⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。 ⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 ⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。 ⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 ⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 ⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 （选自《人民周刊》，有删改） 16．围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 红朵百合 情感变化 在绿叶中长出了一根矮的圆茎，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 _____________ 茶几上的百合竟然没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。 _____________ 它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 _____________ 17．请从修辞手法的角度，赏析文章第⑦段中画线的句子。（4分） 它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。 18．文章第⑧段画线句引用古诗文有何作用？（4分） 19．结合全文，分析红朵百合的形象与性情，并谈谈作者从百合身上获得了哪些感悟。（4分） 【答案】16． 期待憧憬 欣喜激动 平和安然 17．运用比喻、拟人的修辞手法，生动写出百合花开热烈饱满、持续蓄力生长的模样，凸显旺盛生命力，流露作者赏花的喜爱与惊喜。 18．引用多位文人赏花诗文，串联古今惜花心境，点明鲜花可消解独处孤寂；增添文学韵味；升华赏花带来的温柔治愈之感。 19．形象：身姿高挑挺拔，茎叶修长； 性情：生命力顽强，从容自持，循序渐进绽放； 感悟：生命应当沉淀蓄力，遵从自身节奏；舒展自我就是生命本身的价值；草木可抚平人心浮躁；平凡生命自有动人生机。 【解析】16．第一空：根据第③段“更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎……我感觉这也将开出一茎美丽的百合”可知，作者看见新生花茎，内心满怀对开花的期待与憧憬。   第二空：根据文章第⑦段“发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人……我欣喜不已，睡意全无”可知，深夜偶遇百合悄然开花，作者又惊又喜，内心十分激动。 第三空：根据文章第⑩段“太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上……它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”和第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”可知，目睹百合不慌不忙、有序分批绽放，作者受百合感染，内心褪去浮躁，变得安然、平和。 17．运用比喻、拟人的修辞手法，把完全盛开的红朵百合比作巨大的喇叭，把正在生长膨大的对称花苞比作不断充气的气球，又用“铆着劲”将花苞人格化，生动表现其蓄力待放的状态。既写出花朵完全盛放时舒展、热烈、饱满的外形，又写出未开放花苞持续蓄力、不断膨大的状态。两种修辞结合，直观写出红朵百合旺盛、蓬勃、藏着无限生机的特点，细腻传递出作者深夜独赏花开时满心的惊喜与喜爱。 18．根据文章第⑧段“我想起……不禁笑了，只要花开就没有寂寞”可知，作者引用白居易、苏轼、川端康成三位中外文人深夜赏花的诗文典故。将自己深夜独坐赏百合的经历与历代文人爱花、惜花的雅事相融，说明古往今来人们都钟情于夜间盛放的花朵，鲜花能消解独处的孤单。丰富文章内容，增添诗意与文学底蕴。升华赏花的美好感受，点明花朵能够治愈孤寂、带来温柔慰藉的主旨。 19．形象：根据文章第②段“这盆百合像打过‘九二零’的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎”可知，红朵百合外形高挑清瘦，茎叶修长挺立，花苞错落分布，外形别致挺拔。    性情：根据文章第⑦段“即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放”可知，百合即便被移栽更换生长环境，依旧蓬勃生长，不受外界环境干扰，拥有旺盛坚韧的生命力。 据文章第⑩段“它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可知，百合不会一次性尽数绽放，而是慢慢积蓄力量，有序分批开花，沉稳从容，遵从自身生长节奏。   作者获得的感悟：根据文章第⑩段“它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可知，百合循序渐进绽放的姿态让作者明白，成长不必急于求成，默默积蓄力量，按自己的步调前行，才能完整释放生命光彩； 根据文章第⑦段“花的开放是没有理由的，它只为开放”可知，百合开花无关旁人期待、外界环境，开花只为释放自身生命力，生命无需背负多余功利目的，尽情舒展、活出本真就是意义； 根据文章第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”可知，静静观赏百合从容绽放的模样，作者内心的浮躁慢慢消散，从中领悟自然花草拥有治愈人心、让人归于平和的力量； 根据文章第②段“这盆百合像打过‘九二零’的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了”和第⑦段“即使今天老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放”可知，这株百合外形普通甚至不被旁人喜爱，属于不起眼的平凡花草，它出身菜园野地，十分普通渺小，却不受冷落、移栽的影响，依旧积蓄力量热烈绽放，拥有蓬勃动人的生命力。哪怕是不被看好、毫不起眼的平凡微小生命，内里也藏着震撼人心的力量，值得被用心珍视。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 2025年，在科技强国的征程上，中国科学家交出了一份满意的答卷，为此，某班开展了主题为“点赞中国科技”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 2025年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进，技术突破正加速转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手：“这个怎么做？” 【材料三】 “天问二号”探测器奔向苍穹，塔里木油田“深地塔科1井”钻至地下10910米。2025年，中国科技不但“上天入地”，还能“下海”，到达曾经“不可能”的地方。“奋斗者”号载人潜水器在海冰覆盖率大于80%的北冰洋，完成了我国首次北极密集冰区载人深潜科考。 【材料四】 105比特超导量子计算机“祖冲之三号”成功构建，刷新世界纪录；“北脑一号”智能脑机系统已完成5例患者植入，给予脑脊神经受损患者“第二次生命”；300余项6G核心技术实现突破，标准专利全球占比42%。2025年，中国基础科学与前沿科技多领域实现历史性突破，“领跑”世界。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括2025年我国在科技方面取得了哪些成绩。（3分） 【答案】20．“十四五”期间（2021-2025年），我国研发投入金额逐年大幅增长，研发强度也持续稳步提升，科技创新的重视程度和投入力度不断增强。 21．①人工智能产业高速发展，技术加速转化为生产力；②“上天入地下海”工程取得突破，探索领域不断拓展；③基础科学与前沿科技多领域实现历史性突破，多项成果“领跑”世界。 【解析】20．看图可知，材料一《我国“十四五”期间研发情况》是一幅双轴柱状折线组合图，左侧纵轴为研发金额（单位：亿元），右侧纵轴为研发强度（单位：%），横轴为年份，包含2021年至2025年。从柱状图来看，2021年研发金额约为2.9万亿元，2022年突破3万亿元，2023年、2024年持续攀升，2025年接近4万亿元，每年的柱状高度都比前一年明显更高，呈现出持续、稳定的上升趋势，说明我国研发资金投入规模在不断扩大。从折线图来看，研发强度从2021年的2.44%，依次增长至2022年的2.55%、2023年的2.64%、2024年的2.68%，2025年达到2.80%，折线整体呈稳步上扬的走向，说明研发投入占GDP的比重在逐年提高，对科技创新的重视程度不断加强。 结合两组数据可知，“十四五”期间，我国不仅研发投入的绝对金额在逐年增加，投入强度也在持续提升，科技创新的支撑力度不断增强。 示例：“十四五”期间，我国研发投入金额从2021年的约2.9万亿元增长至2025年的近4万亿元，研发强度从2.44%提升至2.80%，投入规模与投入强度均呈持续增长态势，科技创新的重视程度不断提高。 21．根据材料二“以人工智能为代表的新兴技术……加速转化为生产力”可知，人工智能产业增速快、规模大，技术应用场景广泛，体现新兴技术对产业变革的推动作用。 根据材料三“‘天问二号’探测器奔向苍穹……完成了我国首次北极密集冰区载人深潜科考”可知，我国在航天、深地、深海领域均取得关键突破，探索范围不断延伸至此前难以抵达的区域。 根据材料四“105比特超导量子计算机……‘领跑’世界”可知，我国在量子计算、脑机接口、6G技术等前沿科技领域成果丰硕，多项关键技术与专利位居全球前列，展现出引领性的科技实力。 在抗日战争胜利80周年之际，为铭记历史、缅怀先烈、致敬英雄，某中学八年级特举办了“红岩精神”阅读探究活动，请按照要求回答问题。 （二）名著阅读（8分） 22．请根据你的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。（4分） 人物 事件 ①________ 被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，他写下《我的“自白书”》，表达了对革命的坚定信念。 ②________ 有一位革命者为了麻痹敌人，长期装疯卖傻，默默承担着与其他狱友联络的重任，为越狱计划的成功做出了巨大贡献。 ③________ 敌人用竹签钉她的手指，她坚贞不屈，说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ④________ 在被敌人单独囚禁于地牢的情况下，用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，但他自己没有使用，而是留给了战友们。 23．阅读《红岩》选段，完成下面小题。（4分） 【甲】 小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！” 【乙】 一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。 （节选自《红岩》，中国青年出版社1961年版，有删改） 市革命纪念馆正在招募“红色小讲解员”，你以“读《红岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题录制视频参加征选，请从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享视频讲稿。 【答案】22． 成岗 华子良 江姐（江竹筠） 许云峰 23．各位朋友好！我是红色小讲解员××，今天以《读<红岩>，我与小萝卜头同呼吸》为题，和大家分享读《红岩》，小萝卜头深深戳中我的故事。他生在监狱，没见过真正的蓝天、森林，却用对虫子的温柔、画“黎明”的炽热，传递对自由的向往。他让我明白，哪怕身处绝境，也要守住心底的光，珍惜当下的自由与美好。作为红色小讲解员，使命就是把小萝卜头这些红岩英烈的故事讲好。让更多人知道，今天的幸福从何而来，是无数像小萝卜头一样的革命者，用苦难、甚至生命换来的。我们要带着这份感动与责任，把红色精神传递下去，让先辈的信念，在新时代继续闪光！谢谢大家聆听，愿我们都能与小萝卜头同呼吸，传承红色力量！ 【解析】22．本题考查名著人物识记。 第一空，结合“被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，他写下《我的‘自白书’》，表达了对革命的坚定信念”可知，此处人物是成岗。成岗16岁加入中国共产党。参与地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，他在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚，警示来找他的同志，不要再进厂里来。在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的“自白书”》，让敌人目瞪口呆。 第二空，结合“有一位革命者为了麻痹敌人，长期装疯卖傻，默默承担着与其他狱友联络的重任，为越狱计划的成功做出了巨大贡献”可知，此处人物是华子良。华子良为了不暴露共产党员的身份，在狱中始终保持神情呆滞、蓬头垢面；无论刮风还是下雨，总在白公馆的空地上小跑，让敌人对他放松了警惕，让他去磁器口买菜；在重要时刻挺身而出，成功逃脱，把敌人毁灭山城的计划和革命越狱的计划送交狱外党组织，以取得内外配合。 第三空，结合“敌人用竹签钉她的手指，她坚贞不屈，说：‘竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！’”可知，此处人物是江姐。江姐被派往华蓥山根据地，得知丈夫被害，毅然到丈夫生前战斗过的地方继续他未竟的革命事业；因为叛徒甫志高带领特务窜到乡下，不幸被捕，后被关押在渣滓洞集中营；刑讯时敌人把竹签钉进了她的十指，她没有屈服，还义正词严地痛斥敌人的罪行；为了不暴露越狱计划，从容就义。 第四空，结合“在被敌人单独囚禁于地牢的情况下，用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，但他自己没有使用，而是留给了战友们”可知，此处人物是许云峰。许云峰在沙坪书店发现敌情后，果断决定放弃联络站，并快速转移地下党人员；为掩护李敬原，被捕入狱；在狱中机智地保护组织和同志；在潮湿阴森的地牢里，用手指和铁镣挖通了石壁，把越狱的通道留给同志们；在奔赴刑场时，坚持自己的信仰，高贵地走向生命的终结。 23．本题考查演讲表达能力。一方面要内化小萝卜头形象对自己的影响（精神启迪、价值观塑造等），另一方面要清晰阐述“红色小讲解员”的使命（传承红色故事、弘扬革命精神、让受众共情历史等），需将个人阅读感悟与社会使命结合，用演讲的感染力、逻辑性组织内容。 示例：大家好！我是红色小讲解员××。今天，今天我以《读<红岩>，我与小萝卜头同呼吸》为题，和大家分享读《红岩》，与小萝卜头“同呼吸”的震撼与感动。还记得小萝卜头放飞虫子的场景吗？他小心翼翼捧着虫子，放进火柴盒后，又突然停下——“飞吧，你飞呀！”那一刻，他眼中的光比牢房外的太阳还要明亮。牢房的铁窗禁锢了他的身体，却锁不住他对自由的向往。他的“飞机”，是一只平凡的虫子；他的“黎明”，是用浓墨重彩涂满整张纸的蓝天与太阳。这些画面让我深刻意识到：我们习以为常的自由，是小萝卜头用生命仰望的星辰。小萝卜头教会我珍惜，更教会我勇气。他在狱中传递情报、坚持学习，用树枝在地上一笔一划写字的身影，像一把火炬，照亮了黑暗。作为新时代的少年，我常为生活中的小挫折气馁，可每当想起小萝卜头，就有了直面困难的力量。而作为红色小讲解员，我的使命就是让小萝卜头的故事“活”起来。当我讲述他的渴望、他的坚持，不仅是在诉说历史，更是在延续他对自由与光明的“呼吸”。我希望用我的声音，让更多人明白：今日的山河无恙，是无数像小萝卜头一样的英雄，用鲜血与信念换来的。让我们铭记历史，传承红色精神，让小萝卜头心中的“黎明”，永远照亮我们前行的路！谢谢大家！ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．坚守，是一种始终如一的定力。它意味着在变化中守住初心，在纷扰中保持专注。坚守一个目标，能让脚步更加坚定；坚守一份原则，能让人格更有力量；坚守一种热爱，能让生活充满光芒……面对考验，我们或许会犹疑、会动摇，但只要选择了坚守，便能磨砺意志、收获成长，积淀生命的价值。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 坚守初心，让生命之花绽放 在时光长河中，初心宛如熠熠星辰，照亮我们前行的道路；又似巍峨灯塔，在茫茫大海中为我们指引方向。坚守初心，是一种对自我的忠诚，是在纷繁复杂的世界中保持清醒的智慧，更是让生命之花绚烂绽放的力量源泉。 古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了坚守初心的真谛。司马迁遭受宫刑后，身心遭受巨大创伤，但他没有放弃撰写《史记》的初心。在狱中，他忍辱负重，发愤著书，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为信念，历经十余年，终于完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。他坚守初心，不仅为后人留下了宝贵的历史资料，更让自己的生命在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔。 “杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究。面对科研道路上的重重困难和无数次失败，他从未动摇过“把饭碗掌握在中国人自己手上”的初心。他不顾高龄，奔波于田间地头，亲自观察、实验，经过不懈努力，成功培育出高产杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。他用自己的坚守，为世界粮食安全做出了巨大贡献，也让自己的生命在奉献中熠熠生辉。 于我而言，坚守初心同样是一段充满挑战与成长的旅程。我热爱绘画，从小就梦想着能用画笔描绘出世间的美好。然而，随着学业压力的增大，绘画的时间被一再压缩。看着画笔渐渐蒙尘，画纸在角落里默默等待，我也曾迷茫、动摇，怀疑自己的坚持是否还有意义。 直到有一次，学校举办绘画比赛，我犹豫再三还是报名参加了。在准备比赛的过程中，我重新拿起了画笔，那一刻，熟悉的感觉涌上心头，我仿佛又回到了那个充满梦想和激情的童年。我沉浸在绘画的世界里，忘记了时间的流逝，忘记了学业的压力。最终，我的作品获得了比赛的一等奖。当我站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的目光，我心中充满了喜悦和自豪。那一刻，我深刻地明白了，坚守初心虽然会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，就一定能收获成长和成功。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在人生的道路上，我们会面临各种各样的诱惑和挑战，但只要我们坚守初心，保持那份对梦想的执着和热爱，就能在风雨中砥砺前行，让生命之花在坚守中绽放出最绚烂的光彩。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“坚守”展开，首先对“坚守”进行定义，指出其是始终如一的定力，接着阐述坚守在不同方面的体现，如坚守目标、原则、热爱等，还说明坚守能带来的积极影响，如磨砺意志、收获成长、积淀生命价值等。同时提到面对考验时坚守的重要性。写作时需紧扣“坚守”这一核心，结合自身经历或感悟，讲述与坚守有关的故事或阐述坚守的意义。可以从个人成长角度立意，如坚守梦想，让自己在逐梦路上不断前行，实现自我价值；也可以从品德修养方面立意，如坚守诚信原则，做一个有道德底线的人；还能从情感层面立意，如坚守对传统文化的热爱，传承文化精髓。通过立意展现坚守带来的积极改变和重要意义。 第二，构思选材。如写记叙文，构思：以“坚守绘画梦想”为主题。开篇点明绘画是自己从小就热爱的事情，是心中的梦想。中间部分详细叙述在追求绘画梦想过程中遇到的困难，如学习任务重，家人不理解，认为绘画影响学习，希望自己放弃；自身绘画技巧遇到瓶颈，长时间没有进步，产生自我怀疑。然后重点描写自己如何坚守梦想，利用课余时间坚持练习，向专业老师请教，阅读大量绘画书籍提升理论水平。结尾写通过坚守，绘画水平得到提高，在比赛中获奖，不仅实现了梦想，还收获了成长和自信。选材：选择自己学习绘画过程中的具体事例，如为了画好一幅人物画，反复观察人物的神态、动作，不断修改草图；在寒冷的冬天，手冻得通红也坚持在画室练习；看到其他同学在玩耍，自己也能静下心来专注绘画等，通过这些事例体现坚守的过程和决心。 如写议论文，构思：以“坚守原则，成就人生”为中心论点。开篇通过引用名言或列举因坚守原则而成功的名人事例引出论点。中间部分从不同方面进行论证，如坚守原则能赢得他人信任，列举商鞅立木为信的故事；坚守原则能保持内心的纯净，不被外界诱惑干扰，以陶渊明不为五斗米折腰为例；坚守原则能推动社会进步，如科学家坚守科学原则，为人类发展做出贡献。结尾总结全文，再次强调坚守原则的重要性，呼吁人们在生活中坚守原则。选材：可以选取古今中外坚守原则的典型事例，如古代的包拯铁面无私、坚守公正；现代的华为公司坚守技术创新原则，在面对外部压力时不屈服，努力突破技术封锁；国外的居里夫人坚守科学探索原则，在艰苦条件下发现镭元素等，用这些丰富的事例支撑论点，增强文章的说服力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $