1.5制作小磁针 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件围绕“制作小磁针”展开，核心知识点包括磁化原理、古法磁化方法及影响磁性的因素。课堂导入通过“磁铁吸引回形针后最下面仍能吸另一个”的现象提问，引发思考，随后以“磁化定义-操作步骤-检测方法-影响因素探究”为脉络，搭建从现象到原理、从操作到探究的学习支架。 其亮点在于融合科学史（引用《梦溪笔谈》记载）与探究实践，通过对比实验（如摩擦3次与15次、单向与来回摩擦的磁化效果）培养科学思维和探究能力。采用“现象导入-动手操作-实验论证-总结应用”的教学方法，配合例题与巩固题强化科学观念。学生能提升动手与探究能力，教师可获得清晰的教学流程与评价素材。

第一单元 辨别方向 《5.制作小磁针》 聚焦 用磁铁吸引一串回形针，移开磁铁后，最下面的回形针仍能吸引另一个。这说明了什么？ 磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。在宋代，人们就已经掌握了多种人工磁化的方法，使铁制品获得磁性。比如，在《梦溪笔谈》中有记载：“方家以磁石磨针锋，則能指南。”。 探索 环节一：学习古法磁化 探索 环节一：学习古法磁化 正确操作三步骤： ① 固定钢针 → 用手指按住缝衣针一端，保持稳定不滑动 ② 选准磁极 → 使用条形磁铁的N极或S极，不可用中间部位 ③ 单向摩擦 → 从针头向针尾单方向匀速摩擦，重复10-15次 探索 环节一：学习古法磁化 如何检测磁针磁性的强弱？ 操作步骤：将磁化后的缝衣针靠近大头针堆，缓慢提起，记录其能连续吸起的大头针数量 判断标准：吸起数量越多 → 磁性越强；数量越少 → 磁性越弱 探索 环节一：学习古法磁化 怎样摩擦能使针获得 更强的磁性？ 如何检测磁针磁性的强弱？ 磁性弱 磁性强 探索 环节二：探究影响磁化效果的因素 ① 摩擦3次的小磁针 ② 摩擦15次的小磁针 → 吸起少量大头针 → 吸起更多大头针 手按住针头，用磁铁的北极，从往尾方向摩擦。改变摩擦的次数，比较磁化效果。 在相同条件下，摩擦次数越多，磁化效果越好 探索 环节二：探究影响磁化效果的因素 ① 沿着一个方向摩擦15次 ② 来回摩擦15次 → 吸起少量大头针 → 吸起很多大头针 手按住针头，用磁铁的北极，从往尾方向摩擦。改变摩擦的方向，比较磁化效果。 在相同条件下，单向摩擦，磁化效果好 研讨 磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？ 用来磁化的磁铁磁性越强，通常能使磁针获得的磁性也越强。 研讨 摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系？ 摩擦次数：在合理范围内，摩擦次数越多，磁针的磁性通常越强。 摩擦方向：必须始终沿同一方向单向摩擦，才能有效磁化；来回摩擦会削弱磁性。 研讨 磁化后的针头和针尾分别是哪一极？可以怎样判断？ 1.用已知磁极的磁铁靠近一端，若相斥则为同名磁极，相吸则为异名磁极； 2.将磁针自由悬挂/水浮，指向北方的一端为磁针的N极，另一端为S极。 拓展 查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。 小结 磁极与方向 磁石磨针锋 → 磁化（使物体获得磁性） 用磁极摩擦，磁性更强。 摩擦次数多，磁性更强。 单向摩擦比来回摩擦效果好。 古法磁化 影响磁性的因素 判断磁极 用已知磁极去检验（同斥异吸） 小结 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 今天，你有什么收获？ 巩固提升 解析： “以磁石磨针锋”描述的是利用天然磁石（磁铁）摩擦铁针，使其磁化的过程，这是古人制作指南针的关键技术。 1.宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的“以磁石磨针锋”，是为了（ ）。 A. 把针磨得更锋利 B. 让针获得磁性，变成磁针 C. 给针做一个装饰 D. 测量磁石的重量 巩固提升 解析： 为了有效磁化，应使用磁性最强的磁极部位，并沿同一方向单向摩擦，使针内部的微小磁畴有序排列。来回摩擦会扰乱排列，削弱磁化效果。 2.用条形磁铁摩擦缝衣针来制作小磁针时，正确的操作是（ ）。 A. 用磁铁的中间部分，来回快速摩擦 B. 用磁铁的一个磁极，沿着同一个方向单向摩擦 C. 用磁铁的任何部位，随意摩擦即可 D. 用两个磁极夹住针，同时摩擦 巩固提升 解析： 磁性的强弱可以通过其吸引铁质物体（如大头针）的能力来客观比较。吸起的数量越多或串联的长度越长，说明磁性越强。这是一种定量的检测方法。 3.小明想比较自己制作的磁针和同桌的磁针哪个磁性更强，最科学的比较方法是（ ）。 A. 看谁做的针更亮 B. 用它们去吸引大头针，看谁吸起的数量多 C. 用手感觉哪根针更重 D. 看谁摩擦时用的力气大 巩固提升 解析： 在控制其他条件（如摩擦部位、方向）相同的情况下，进行对比实验，通常会发现：在合理的范围内，摩擦次数越多，针内部磁畴排列越有序，磁性越强。 4.通过“探究摩擦次数对磁化效果影响”的实验，我们最可能得出的结论是（ ）。 A. 摩擦方向对磁性没有影响 B. 摩擦次数越多，获得的磁性不一定更强 C. 在一定的实验条件下，摩擦次数越多，获得的磁性越强 D. 用磁铁中间摩擦比用磁极摩擦效果更好 “磁化”就是指用磁铁去吸引铁制品的过程。（ ） 用磁铁磁化缝衣针时，用磁铁的中间部位和用磁极部位摩擦，效果是一样的。（ ） 制作小磁针时，来回摩擦和始终朝一个方向摩擦，磁化效果是相同的。（ ） 我们可以用自己制作的小磁针，通过悬挂或水浮的方法来辨别方向。（ ） 在“探究不同磁化条件”的实验中，为了公平比较，每次只能改变一个条件（如摩擦次数），其他条件（如用同一磁极、同一方向）必须保持相同。（ ） 巩固提升 $