精品解析：河南省实验中学2024-2025学年九年级上期第三次学情调研历史试卷

河南省实验中学2024—2025学年上期学情调研 九年级历史（闭卷） （时间：50分钟，满分：50分） 一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 有学者指出：“对19世纪拉美殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命。”这是因为美、法革命（ ） A. 建立了独立自主国家 B. 推翻了君主专制统治 C. 动摇了世界殖民体系 D. 传播了民主平等理念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“对19世纪拉美殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命”并结合所学知识可知，美国独立和法国革命都传播了民主平等的启蒙思想，影响到了19世纪拉美独立运动，D项正确；19世纪拉美独立运动爆发的原因和美法的革命有一定的关系，材料强调的是思想方面的影响，而不是政权建立方面的作用，排除A项；美国推翻的是英国的殖民统治，而不是君主专制统治，排除B项；法国大革命主要冲击的是本国的封建专制统治，没有动摇世界殖民体系，排除C项。故选D项。 2. 观察表格，在此历史进程中涌现的杰出人物有（ ） 年份 1816 1819 1821 1822 1825 1828 事件 阿根廷独立 哥伦比亚独立 墨西哥、秘鲁独立 厄瓜多尔、巴西独立 玻利维亚独立 乌拉圭独立 A. 华盛顿 B. 拿破仑 C. 玻利瓦尔 D. 章西女王 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“观察表格，在此历史进程中涌现的杰出人物有”和所学知识可知，玻利瓦尔等人领导了拉丁美洲的独立运动，推动了多个国家的独立，与表格中这些国家的独立相符合，C项正确；华盛顿是北美独立战争的领导人，与表格内容涉及的拉美国家无关，排除A项；拿破仑是法国的皇帝，与拉丁美洲的独立运动没有直接关系，排除B项；章西女王是印度民族大起义的领导人，与拉丁美洲无关，排除D项。故选C项。 3. “1853 年，印度第一条铁路通车； 英式法律制度被引进； 印度首批三所大学均成立于1857年。”这一定程度上说明殖民扩张（ ） A. 使印度沦为了商品市场 B. 促进了印度近代化起步 C. 导致了民族大起义爆发 D. 是社会进步的根本因素 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1853年，印度第一条铁路通车； 英式法律制度被引进； 印度首批三所大学均成立于1857年”和所学知识可知，题干中提到的铁路通车、英式法律制度的引进以及大学的成立，都是殖民扩张带来的现代化因素，这些因素在一定程度上推动了印度的近代化进程，B项正确；题干反映的是殖民扩张促进了印度近代化起步，和印度沦为了商品市场无关，排除A项；题干反映的是殖民扩张促进了印度近代化起步，和印度民族大起义无关，排除C项；殖民统治虽然带来了一些近代化的改变，但也有诸多掠夺和压迫等负面因素，不能将其视为社会进步的根本因素，排除D项。故选B项。 4. “如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始，那么反对派的实力将会强大得多，并会将改革完全倾覆”。可见俄国农奴制改革得以进行的关键是（ ） A. 世界大形势的逼迫 B. 统治者的进取精神 C. 人民对改革的认可 D. 英法对俄国的援助 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始，那么反对派的实力将会强大得多，开会将改革完全倾覆”，可知沙皇亚历山大二世具有强烈的改革意愿和进取心，他认识到农奴制已经成为俄国社会经济发展的严重障碍，必须进行改革以振兴国家，可见统治者的进取精神是俄国农奴制改革得以进行的关键，B项正确；当时的世界发展潮流是资本主义经济发展，而专制皇权与此相违背，排除A项；人民对改革的认可，题干内容没有涉及，题干内容没有涉及人民对改革的态度，排除C项；英法对俄国的援助，不符合史实，因为克里米亚战争俄国战败，排除D项。故选B项。 5. 林肯政府实行通货膨胀政策，使资本家获取更多利润，进而扩大投资和改进技术，而像武器装备、军服等要求有相同的样式和规格，只有机器生产才能满足这个要求。这说明南北战争（ ） A. 是工业发展的结果 B. 为工业化扫除障碍 C. 维护了国家的统一 D. 加速了工业化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“林肯政府实行通货膨胀政策，使资本家获取更多利润，进而扩大投资和改进技术”分析可知南北战争使工业资本家获得更多利润，刺激了机器大工业发展，说明南北战争加速了工业化进程，D项正确；材料反映南北战争加速工业化进程，无法体现南北战争是工业发展的结果，排除A项；材料是说明南北战争加速了美国工业化进程，不是为工业化扫除发展障碍，排除B项；材料不是说明南北战争维护了美国的国家统一，排除C项。故选D项。 6. 南方黑人奴隶呐喊道：“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己！”可见《解放黑人奴隶宣言》（ ） A. 废除了叛乱各州的奴隶制度 B. 为经济发展提供自由劳动力 C. 有力地维护了联邦政府统一 D. 调动了黑人奴隶革命积极性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己”，结合所学知识可知，美国内战爆发后，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的黑人奴隶踊跃报名参军，材料反映的正是《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶革命积极性，踊跃参军的情况，D项正确；通过美国内战，美国的确废除了叛乱各州的黑人奴隶制度，为经济发展提供自由劳动力，并且有力地维护了联邦政府统一，但这些与题干材料中“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己”反映出的黑人积极性高关联不大，排除ABC项。故选D项。 7. 明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明（ ） A. 历史结论带有一定的主观性 B. 历史真相还原需要考辨史料 C. 历史认识随时代发展而变化 D. 历史解释呈现客观性的特征 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的“明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。”反映出明治维新以前和明治维新时期，日本日本思想界对王安石的评价不同，这表明历史认识随时代发展而变化，C项正确；历史结论带有一定的主观性不是题干材料表明的问题，排除A项；历史真相还原需要考辨史料在题干材料中不能表明，排除B项；历史解释呈现客观性的特征在题干材料中不能体现，排除D项。故选C项。 8. 日本1890年颁布的《教育敕语》以儒家的政治伦理为准绳，明确规定了“忠良臣民”的道德标准、“义勇奉公”精神和“辅翼天壤无穷之皇运”的目的。可见明治维新（ ） A. 开启近代化进程 B. 摆脱了民族危机 C. 走上了扩张之路 D. 有大量封建残余 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，结合所学知识可知，1890颁布的《教育敕语》把武士道精神从武士扩展至全体国民。公民日常要遵守各种礼仪道德规范，“一旦缓急则义勇奉公以扶翼天壤无穷之皇运，如是者不独为朕忠良臣民”。这等于规定了对内对外的双重道德标准，对内恭俭礼让，有仁爱之心，对外则只需“长刀杀敌人、短刀毁自己”的非人类的决绝。可见明治维新有大量封建残余，D项正确；日本“近代化进程”开始于19世纪60年代明治维新，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除A项；摆脱了民族危机，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除B项；日本走上侵略扩张之路，对亚洲发动了侵略战争，与题干信息“明确规定了‘忠良臣民’的道德标准、‘义勇奉公’精神和‘辅翼天壤无穷之皇运’的目的”，不符，排除C项。故选D项。 9. 拉特瑙将电灯专利从美国带回了德国，并于 1883 年创办后来的通用电气公司。德国钢铁企业将英国人脱磷专利迅速引进德国，促进钢产量增速明显。可见第二次工业革命（ ） A. 政府在科技发展中起主导作用 B. 将科学研究与生产有效结合 C. 广泛吸收第一次工业革命成果 D. 加强了国际企业间的技术合作 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“拉特瑙将电灯专利从美国带回了德国，并于 1883 年创办后来的通用电气公司。德国钢铁企业将英国人脱磷专利迅速引进德国，促进钢产量增速明显”和所学知识可知，拉特瑙于1883年创办公司，德国钢铁企业引进英国脱磷专利等情况，体现了第二次工业革命将科学研究与生产有效结合，B项正确；这些事例并不能体现政府在科技发展中起主导作用，因为没有提及政府在其中的主导性行为，更多的是企业家和企业自身的行为，排除A项；题中所涉及的电灯、脱磷专利等多是第二次工业革命期间的成果，没有体现广泛吸收第一次工业革命成果，排除C项；拉特瑙的引进电灯专利和钢铁企业引进脱磷专利，主要是单向的技术引进用于自身企业发展，并非国际企业间的合作行为，排除D项。故选B项。 10. 工业革命中生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下； 原料由工厂统一供应和调配。这些举措（ ） A. 激起无产阶级的反抗 B. 有助于提高生产效率 C. 导致环境受到了污染 D. 加剧帝国主义间矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“工业革命中生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下； 原料由工厂统一供应和调配”和所学知识可知，这些举措避免了各生产环节因原料供应不足或调配不合理而导致的生产停滞，有助于生产环节协同劳作，从而有助于提高生产效率，B项正确；虽然整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，但这一情况并不必然直接激起无产阶级的反抗，排除A项；生产过程中的协同劳作、工厂主监督管理以及原料统一供应调配主要涉及的是生产组织和管理方面的内容，并没有直接指向对环境的影响，排除C项；这些举措都是在工厂内部的生产组织和管理方面的措施，主要影响的是工厂内部的生产效率、生产秩序等层面的情况，而帝国主义间的矛盾主要源于对殖民地的争夺、贸易竞争，排除D项。故选B项。 11. 观察表格，其列举了英国的两部法律。从中可以认识到（ ） 年份 法律 内容 1802 《工厂法》 明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育 1898 《技术教育法》 正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展 A. 马克思主义推动了英国社会改革 B. 工业革命对技术工人的需求增大 C. 是巴黎公社战士英勇斗争的结果 D. 表明英国无产阶级已经当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育，正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展”和所学知识可知，在工业革命期间，随着机器大生产的发展，对技术工人的要求不断提高，需要工人具备一定的知识和技能。这些法律的出台是为了满足工业革命对技术工人的需求，通过教育和培训使劳动者能够适应新的生产方式和技术要求，B项正确；从表格内容中并没有直接体现出马克思主义对英国这两部法律制定的推动作用。这两部法律主要是应对工业革命带来的劳动力素质提升需求等内部经济社会发展因素而制定的，没有证据表明与马克思主义有直接关联，排除A项；巴黎公社是1871年发生在法国的事件，与英国的这两部法律没有直接的因果关系。英国的这些法律是基于本国的工业发展、劳动力市场需求等因素制定的，与巴黎公社的斗争没有联系，排除C项；仅从这两部法律规定劳动者接受培训教育和发展职业教育方面，并不能表明英国无产阶级已经当家作主。这些法律更多的是资产阶级政府为了适应工业发展需求而进行的劳动力素质管理和提升方面的举措，当时英国仍然是资产阶级统治的社会，排除D项。故选B项。 12. 恩格斯在著作《英国工人阶级状况》中以实地调查的大量事实描述了无产阶级的生活状况（如表），这说明工业革命前期英国不同地区 表 不同人群的平均寿命 地区 士绅.专业人士 农民，商人 工人，技工 利兹 44 27 19 曼彻斯特 38 26 17 A. 机器生产提高效率 B. 工业发展污染环境 C. 工人受到残酷压迫 D. 工人运动蓬勃兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，工人、技工的寿命远低于士绅，这说明，工业革命前期工人受到残酷压迫，C项正确；材料突显出工人寿命低，是为了说明工人阶级的状况，不是说效率、污染环境、工人运动，排除ABD三项。故选C项。 13. “奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家；庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地1/6的土地上进行试验；英国的鲜血已流干；法国躺在手术台上。”相关变局源于（ ） A. 罗马帝国的扩张 B. 拿破仑对外战争 C. 普法战争的影响 D. 第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家；庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地1/6的土地上进行试验；英国的鲜血已流干；法国躺在手术台上”，可知与第一次世界大战相关，结合所学知识可知，第一次世界大战摧毁四大帝国:德意志、俄罗斯、奥斯曼土耳其、奥匈帝国；催生了一系列新独立的国家，如捷克斯洛伐克、奥地利和例牙利等；改变了欧洲的政治格局，1917年俄国十月革命在地球六分之一的土地上建立了社会主义国家，英法等国受到严重削弱，D项正确；罗马帝国的扩张‌是指罗马帝国在其历史上通过征服和并吞其他领土，扩大其领土和影响力的过程，这一过程主要发生在公元前3世纪至公元2世纪末，是古代世界最大规模的帝国之一形成的基础，与题意不符，排除A项；拿破仑对外战争‌，‌是指从1799年雾月政变开始到1815年滑铁卢战役结束的一系列战争，打击了欧洲大陆的封建势力，但是也给被侵略国家带来了灾难，与题意不符，排除B项；普法战争，是普鲁士王国为了统一德国并与法兰西第二帝国争夺欧洲大陆霸权而爆发的战争‌，与题意不符，排除C项。故选D项。 14. 如下图为1919年的绘画作品《毒气受害者》，其警示人类（ ） A. 科技发展利于社会进步 B. 战争限制了科技的发展 C. 科技发展引发世界大战 D. 科技加剧了战争残酷性 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息“1919年……《毒气受害者》”等信息结合所学知识可知，第一次世界大战中使用的新式武器毒气，使战争的杀伤力空前加强，加剧了战争的残酷性，说明了科技进步大大加剧了战争的残酷性，D项正确；科技是一把双刃剑，其发展利于社会进步，但材料反映的是不利的一面，排除A项；图片反映了战争客观上促进科技的发展，不是限制，排除B项；科技发展引发世界大战与材料主旨不符，材料体现的是战争中科技的应用带来的影响，排除C项。故选D项。 15. 丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。因为该体系（ ） A. 开始改变以欧洲为中心的国际格局 B. 严惩战败国埋下新国际冲突的祸根 C. 促使反对战争的和平主义运动高涨 D. 忽略了综合国力强大的美国的利益 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“丘吉尔曾把凡尔赛体系称为‘胜利者的蠢事’”和所学知识可知，凡尔赛体系是第一次世界大战后由协约国主导建立的国际秩序，其核心是对战败国德国的严厉惩罚，过于苛刻的条款埋下了新国际冲突的祸根，B项正确；虽然凡尔赛体系影响了欧洲的政治格局，如新兴国家的建立，中东政治格局的改变以及重新瓜分殖民地等，但这种格局的改变是战争结束后的必然调整结果，并不是该体系被称为“胜利者的蠢事”的原因，排除A项；一战后反对战争的和平主义运动高涨是战争给人们带来巨大伤痛后的必然反应，这更多是民众对于战争的恐惧和厌恶的体现。而凡尔赛体系被称为“胜利者的蠢事”主要是从体系本身的构建不合理，排除C项；题干反映的是对战败国的严厉惩罚，和美国的利益无关，排除D项。故选B项。 16. 1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略。这说明国际联盟（ ） A. 维护了华盛顿体系秩序 B. 打击了日本侵华的气焰 C. 没有得到美英法的支持 D. 不能有效维护世界和平 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略”，结合所学知识可知，日本抗议国联调查并退出，继续扩大对华的侵略，这说明国际联盟不能有效维护世界和平，D项正确；维护了华盛顿体系秩序，不符合史实，因为题干信息“1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略”，排除A项；打击了日本侵华的气焰，与题干内容不符，因为题干信息反映“日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略”，排除B项；没有得到美英法的支持，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略”，即体现了国际联盟不能有效维护世界和平，排除C项。故选D项。 17. 苏俄三年国内战争(1918-1920) 时期，部分地区苏维埃政权从实际出发，允许粮食的自由买卖，以税收干预，所得用于支援前线和救济贫民。这些举措（ ） A. 体现了计划经济的特征 B. 为新经济政策提供借鉴 C. 开启了苏联工业化进程 D. 导致苏俄经济体制僵化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“苏俄三年国内战争(1918-1920) 时期”“允许粮食的自由买卖”结合所学知识可知，1921年苏俄实施的新经济政策利用商品货币关系发展社会主义经济，所以允许粮食自由买卖为新经济政策的实施提供了借鉴，B项正确；允许粮食自由买卖体现的是市场经济，不是计划经济，排除A项；1924年，列宁去世，斯大林上台执政，之后开启苏联工业化进程，时间不符，排除C项；斯大林时期形成的高度集中的经济体制在二战后逐渐僵化，不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 1928年起，几年间苏维埃政府招聘了6000名外国专家，工科院校扩招25倍，并由老厂培养了45万名熟练工。其着眼于（ ） A. 进行十月革命 B. 巩固新经济政策 C. 进行一五计划 D. 制定苏联新宪法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1928年起，几年间苏维埃政府招聘了6000名外国专家”和所学知识可知，1925年， 斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏 联开始进行社会主义工业化建设。1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第 二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。所以苏联这时期招聘外国专家和培养工人的目的是进行一五计划，C项正确；十月革命爆发于1917年，排除A项；1921年新经济政策开始实行，1928年废止，排除B项；苏联新宪法1936年制定，排除D项。故选C项。 19. 这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相关的现象，比如，潮汐运动是由月亮引力造成的。相关理论的奠基人是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 贝多芬 D. 诺贝尔 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，牛顿发现万有引力定律，该定律适用于宇宙间一切物体，能解释星球运行、苹果落地、月球引力引发潮汐等现象，A项正确；达尔文的核心贡献是提出生物进化论，阐释生物的进化规律，与万有引力、潮汐、苹果落地等物理现象无关，排除B项；贝多芬是著名音乐家，代表作有《英雄交响曲》等，成就集中在音乐领域，无科学理论方面的相关贡献，排除C项；诺贝尔是化学家，核心贡献是发明炸药，还设立诺贝尔奖，与物理引力理论无关，排除D项。故选A项。 20. 作者以四大家族的关系为情节线，展现了俄国城市乡村的广阔生活，特别是反对拿破仑的卫国战争，他探讨的是俄国的命运和前途，贵族的地位和出路。这部作品是（ ） A. 《安娜·卡列尼娜》 B. 《复活》 C. 《人间喜剧》 D. 《战争与和平》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“作者以四大家族的关系为情节线，展现了俄国城市乡村的广阔生活，特别是反对拿破仑的卫国战争，他探讨的是俄国的命运和前途，贵族的地位和出路”和所学知识可知，《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的著名作品。小说通过四大家族的关系为情节线，描绘了俄国城市和乡村的广阔生活画卷，特别是反映了1812年俄国反对拿破仑入侵的卫国战争。作品深入探讨了俄国的命运和前途，以及贵族的地位和出路，D项正确；而《安娜·卡列尼娜》主要围绕安娜追求爱情幸福，却在卡列宁的虚伪、渥伦斯基的冷漠和自私面前碰得头破血流，最终卧轨自杀的爱情悲剧，以及列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索展开，并没有以四大家族关系展现反对拿破仑战争等内容，排除A项；《复活》主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责，开始为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。作品主要是对人性、社会制度的批判，不是以四大家族关系展现上述内容，排除B项；《人间喜剧》是法国巴尔扎克的作品，不是俄国作品，不符合题意，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料, 探究问题。 材料一 法令宣布废除农奴制度，给农民人身自由。农民结婚和处理自己家庭事务时不必取得地主的许可：作为自由农村居民享有村社中一般权利，离开原籍等； 在财产权方面，农民享有动产、不动产的财产权和财产继承权。 材料二 19 世纪六七十年代，城市建立起地方自治机构，司法机关也进行了改革。从1861-1881 年，纺织机械设备得到更新，机器生产取代手工生产。1900 年工业总产值是1860年的6倍。1860-1892年铁路总长度增加了20倍。出卖劳动力的贫农增多，逐渐转变为工业无产阶级，为俄国新的变革积蓄力量。 （1）据材料一，指出农民自由权利的表现。 （2）据材料二，概括材料一的影响。 （3）结合史实，举例说明材料二中“为俄国新的变革积蓄力量”的表现。 【答案】（1）农奴生活地主不能干涉；享有村社权利；可以自由迁徙；享有财产权并可以继承，符合题意两条即可。 （2）促进了政治民主化进程；推动工业化进程（推动工业革命的开展）；改善了交通运输条件；壮大了无产阶级力量，符合题意三条即可。 （3）无产阶级壮大，成为二月革命、十月革命的主力军。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“农民结婚和处理自己家庭事务时不必取得地主的许可”可得出农奴生活地主不能干涉；根据材料一“作为自由农村居民享有村社中一般权利”可得出享有村社权利；根据材料一“在财产权方面，农民享有动产、不动产的财产权和财产继承权”可得出享有财产权并可以继承。 【小问2详解】 影响：根据材料二“19 世纪六七十年代，城市建立起地方自治机构，司法机关也进行了改革”可得出促进了政治民主化进程；根据材料二“从1861-1881 年，纺织机械设备得到更新，机器生产取代手工生产”可得出推动工业化进程（推动工业革命的开展）；根据材料二“1860-1892年铁路总长度增加了20倍”可得出改善了交通运输条件；根据材料二“逐渐转变为工业无产阶级，为俄国新的变革积蓄力量”可得出壮大了无产阶级力量。 【小问3详解】 表现：结合所学知识可知，1917年3月，俄国首都彼得格勒30多万人举行了反战罢工和示威游行。示威游行发展为武装起义，得到士兵的支持。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。可知无产阶级壮大，成为二月革命、十月革命的主力军。 22. 阅读材料, 探究问题。 材料一 美国独立后，政府对西部土地国有化并分块出售，但出售土地单位面积大、价格高，西部移民无力购买，因而展开争取无偿分配土地的斗争。由于南部奴隶主的阻挠，无偿授予移民土地的法案均被参议院否决。 材料二 该法案的颁布不仅堵塞了奴隶制向西扩张的道路，且争取到西部人民对北部的广泛支持，有利于联邦军队在西部战场转入反攻。该法案通过后，土地投机商雇佣大批冒名顶替者，在“实际移住者”的名义下，将土地买下来； 实际申请人却没有真正受益．东部贫苦群众享受不到土地红利，国会也并没有出台辅助此法顺利实施的议案。 ——摘编自丁则民主编《美国通史》、刘祚昌《美国人民争取西部土地的斗争与<宅地法>问题》等 （1）据材料一，归纳制约美国解决西部土地问题的因素。 （2）据材料二，指出相关法案的名称，并对该法案进行评价。 【答案】（1）因素：地价较离而民众购买力不足；奴隶主势力的阻挠；三权分立政体的制约；政府措施不够成熟，符合题意两条即可。 （2）法案：《宅地法》 积极方面：遏制了奴隶制扩张；使联邦政府得到民众广泛拥护；促进南北战争的胜利，符合题意一条即可，消极方面：法律配套不完善被投机商利用，民众收益不多。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料一“美国独立后，政府对西部土地国有化并分块出售，但出售土地单位面积大、价格高，西部移民无力购买，因而展开争取无偿分配土地的斗争。由于南部奴隶主的阻挠，无偿授予移民土地的法案均被参议院否决”可知，美国独立后政府对西部土地国有化并分块出售，但出售土地单位面积大、价格高，西部移民无力购买；由于南部奴隶主的阻挠，无偿授予移民土地的法案均被参议院否决；可推测出三权分立政体下不同政治势力相互制衡对此事产生的影响；国会并没有出台辅助法案顺利实施的议案，反映出政府在土地政策方面措施不够成熟。即地价较离而民众购买力不足；奴隶主势力的阻挠；三权分立政体的制约；政府措施不够成熟，符合题意两条即可。 【小问2详解】 名称：根据材料二“该法案的颁布不仅堵塞了奴隶制向西扩张的道路，且争取到西部人民对北部的广泛支持，有利于联邦军队在西部战场转入反攻。该法案通过后，土地投机商雇佣大批冒名顶替者”可知。这是美国在南北战争期间颁布的宅地法。 评价：根据材料二“仅堵塞了奴隶制向西扩张的道路，且争取到西部人民对北部的广泛支持，有利于联邦军队在西部战场转入反攻。该法案通过后，土地投机商雇佣大批冒名顶替者”可知，该法案的颁布堵塞了奴隶制向西扩张的道路；争取到西部人民对北部的广泛支持，使联邦政府得到民众广泛拥护，有利于联邦军队在西部战场转入反攻，促进南北战争的胜利；土地投机商雇佣大批冒名顶替者，在“实际移住者”的名义下，将土地买下来，导致实际申请人没有真正受益；东部贫苦群众享受不到土地红利，国会也并没有出台辅助此法顺利实施的议案，法律配套不完善，整体上民众从该法案中收益不多。即：《宅地法》，积极方面：遏制了奴隶制扩张；使联邦政府得到民众广泛拥护；促进南北战争的胜利，符合题意一条即可，消极方面：法律配套不完善被投机商利用，民众收益不多。 23. 阅读材料, 探究问题。 材料一 美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立； 联邦政府与地方政府分享权力； 总统和议员由选举产生。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 材料二 明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到优厚的补偿，迁到东京定居。 ——摘编自人教版高中历史《选修一·历史上重大改革回眸》 （1）据材料，指出美日面临的共同历史任务，分别概括二者的应对措施。 （2）据材料并结合所学知识，分别写出推动二者相关变革的有利因素。 （3）综上探究，谈谈你就国家发展获得的感悟。 【答案】（1）任务：强化中央政府权力；措施：美国：制定宪法；建立联邦制，强化中央权力且兼顾地方权力。日本：实行废藩置县；收回大名权力并进行补偿。 （2）因素：美国：启蒙思想的实践；杰出人物的引领；地方势力的妥协；等等，其他答案符合题意一条即可，日本：中央集权的历史传统；执政者的智慧；地方势力的支持；等等，其他答案符合题意一条即可。 （3）感悟：强大的中央政府是国家发展的基础：国家的发展既需要制度创新，也要传承优良传统；等等，其他答案符合题意一条即可。 【解析】 【小问1详解】 任务：据材料一“美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。”和材料二“明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。”可知，美日面临的共同历史任务是强化中央政府权力；措施：据材料﹣“1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。”可知，美国的应对措施是制定宪法；建立联邦制，强化中央权力且兼顾地方权力。据材料二“明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到到优厚的补偿，迁到东京定居。”可知，日本的应对措施是实行废藩置县；收回大名权力并进行补偿。 【小问2详解】 因素：据材料一“美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。”并结合所学知识可知，推动美国相关变革的有利因素有：启蒙思想的实践；杰出人物的引领；地方势力的妥协；等等。据材料二“明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到到优厚的补偿，迁到东京定居。”可知，推动日本相关变革的有利因素有：中央集权的历史传统；执政者的智慧；地方势力的支持；等等。 【小问3详解】 感悟：本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：强大的中央政府是国家发展的基础；国家的发展既需要制度创新，也要传承优良传统；等等。 24. 阅读材料, 探究问题。 材料一 前工业化时期，人们的休闲生活不仅容易与农业周期关系密切，并且大多数和宗教节日结合在一起。相比于普通民众，上流阶层家庭文化娱乐休闲更为丰富，阅读、园艺与朗诵都成为当时上流人士的业余爱好。 材料二 随着工厂工作制度的建立，工作与休息的时间有了明显的区分。原先不确定、不稳定的休闲时间与工作时间得以改变，人们的休闲方式也由原来的随意休闲变成了定时休闲。英国人休闲生活的形式与内容也明显增多了，发展成了娱乐、体育、演艺观赏、旅游等多元休闲娱乐方式，且原本只属于上流社会的休闲方式也普及到了英国普通市民阶层的休闲生活当中。随着生活水平的提高，工人阶级的休闲生活向上流社会靠拢，开始提高对于文学、艺术的兴趣追求。 ——摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》 （1）据材料，指出近代英国民众休闲生活发生了哪些变迁? （2）据材料并结合所学知识，分析上述变化的原因。 （3）除了休闲生活的变迁，近代英国社会还有哪些巨变? 请列举一例说明。 【答案】（1）从与农业、宗教结合紧密到深受工业化进程影响；从随意休闲变为定时休闲；普通民众的休闲活动从单一到多元，不断丰富；大众休闲水平从低水平向高水平发展，与上流社会差距缩小。符合题意两组即可。 （2）原因：工业革命的进行；工厂制度的确立；城市化的发展；农业现代化程度提升；民众生活水平的提升、思想意识的转变；等等，符合题意两条即可。 （3）如随着工业化的发展和早期城市化缺少规划，城市环境不断恶化；随着财富差距拉大，工人运动风起云涌；随着工业化的需要，义务教育得以普及．符合题意一条即可，要体现“说明”。 【解析】 【小问1详解】 变迁：根据材料一“前工业化时期，人们的休闲生活不仅容易与农业周期关系密切，并且大多数和宗教节日结合在一起。相比于普通民众，上流阶层家庭文化娱乐休闲更为丰富，阅读、园艺与朗诵都成为当时上流人士的业余爱好”可知，前工业化时期，休闲生活与农业周期和宗教节日关系密切，工作与休闲时间界限不明确；根据材料二“随着工厂工作制度的建立，工作与休息的时间有了明显的区分”“原先不确定、不稳定的休闲时间与工作时间得以改变，人们的休闲方式也由原来的随意休闲变成了定时休闲”“英国人休闲生活的形式与内容也明显增多了，发展成了娱乐、体育、演艺观赏、旅游等多元休闲娱乐方式，且原本只属于上流社会的休闲方式也普及到了英国普通市民阶层的休闲生活当中”“随着生活水平的提高，工人阶级的休闲生活向上流社会靠拢，开始提高对于文学、艺术的兴趣追求”，可得出随着工业革命的深入开展，英国民众休闲生活从与农业、宗教结合紧密到深受工业化进程影响；从随意休闲变为定时休闲；普通民众的休闲活动从单一到多元，不断丰富；大众休闲水平从低水平向高水平发展，与上流社会差距缩小。 【小问2详解】 原因：根据材料二“随着工厂工作制度的建立，工作与休息的时间有了明显的区分”“随着生活水平的提高，工人阶级的休闲生活向上流社会靠拢，开始提高对于文学、艺术的兴趣追求”等并结合所学知识，可从工业革命、城市化、农业、民众生活和意识等角度分析，工业革命使工厂工作制度得以建立，这直接影响了人们的工作与休闲时间安排，促使休闲时间从不确定转变为定时休闲。同时，工业革命推动了生产力发展，提高了人们的生活水平，使普通民众有更多的资源和精力去参与多种休闲活动，并且向上流社会的休闲方式靠拢；随着社会发展，阶层之间的界限逐渐模糊，上流社会的休闲方式得以向普通市民阶层普及。普通民众受上流社会的影响，开始追求文学、艺术等方面的兴趣，丰富了自身的休闲生活内容。即工业革命的进行；工厂制度的确立；城市化的发展；农业现代化程度提升；民众生活水平的提升、思想意识的转变；等等，符合题意两条即可。 【小问3详解】 巨变：结合所学知识可知，可从工业化，城市环境、贫富差距和工人运动以及教育等角度分析，18世纪中期，英国成为世界上最大的资本主义殖民国家，国内外市场扩大对工场手工业提出技术改革要求，从而引发工业革命。工业革命中，大机器工业代替手工业，机器工厂代替手工工场，英国迅速从农业社会转变为工业社会，成为工业强国，这一转变对英国的经济结构、生产方式、社会关系等产生了深远影响，即随着工业化的发展和早期城市化缺少规划，城市环境不断恶化；随着财富差距拉大，工人运动风起云涌；随着工业化的需要，义务教育得以普及．符合题意一条即可，要体现“说明”。 25. 如下为德国近现代大事年表(部分)，请从中获取历史感悟，结合所学历史知识，写一篇 80~120 字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确； 史实正确； 条理清晰，语句通顺，表述完整) 19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1871年，普法战争结束，德国终结四分五裂，完成国家统一 1870年代, 相继成立国立物理研究所 (1873), 国立化工研究所 (1878) 等 1882 年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 1886年， 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1900年，德国钢产量跃居欧洲第一 1914年，德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一 1914年， 德国支持奥匈帝国， 参加第一次世界大战 1918 年 11 月， 德国投降， 第一次世界大战以同盟国的失败而结束 1919年，协约国对德《凡尔赛条约》签署 ——摘编自丁建弘《大国通史·德国通史》、统编版义务教育教科书《世界历史·九年级下册》等 【答案】观点：近代德国的崛起。 论述：近代德国的崛起首先是从教育方面开始的。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系，为国家的迅速发展提供了人才基础；普法战争结束后，实现了国家统一，为国民经济迅速发展提供了良好环境和统一的市场；在第二次工业革命中取得突出成就，例如德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车；1900年，德国钢产量跃居欧洲第一；1914年，德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一。 综上所述，近代德国在一步步走向复兴，并逐渐成为世界性的大国。 【解析】 【详解】短文：根据材料“推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系”“德国终结四分五裂，完成国家统一”“德国钢产量跃居欧洲第一1914年，德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一”等信息，可提炼出观点为：近代德国的崛起。然后围绕观点，结合近代德国的发展、从教育、国家的统一、第二次工业革命的成就等角度进行分析阐述，具体如下：论述：近代德国的崛起首先是从教育方面开始的。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系，为国家的迅速发展提供了人才基础；普法战争结束后，实现了国家统一，为国民经济迅速发展提供了良好环境；在第二次工业革命中取得突出成就，例如：德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车；1900年，德国钢产量跃居欧洲第一；1914年，德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一。最后进行总结，综上所述，近代德国在一步步走向复兴，逐渐成为世界性的大国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省实验中学2024—2025学年上期学情调研 九年级历史（闭卷） （时间：50分钟，满分：50分） 一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 有学者指出：“对19世纪拉美殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命。”这是因为美、法革命（ ） A. 建立了独立自主国家 B. 推翻了君主专制统治 C. 动摇了世界殖民体系 D. 传播了民主平等理念 2. 观察表格，在此历史进程中涌现的杰出人物有（ ） 年份 1816 1819 1821 1822 1825 1828 事件 阿根廷独立 哥伦比亚独立 墨西哥、秘鲁独立 厄瓜多尔、巴西独立 玻利维亚独立 乌拉圭独立 A. 华盛顿 B. 拿破仑 C. 玻利瓦尔 D. 章西女王 3. “1853 年，印度第一条铁路通车； 英式法律制度被引进； 印度首批三所大学均成立于1857年。”这一定程度上说明殖民扩张（ ） A. 使印度沦为了商品市场 B. 促进了印度近代化起步 C. 导致了民族大起义爆发 D. 是社会进步的根本因素 4. “如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始，那么反对派的实力将会强大得多，并会将改革完全倾覆”。可见俄国农奴制改革得以进行的关键是（ ） A. 世界大形势的逼迫 B. 统治者的进取精神 C. 人民对改革的认可 D. 英法对俄国的援助 5. 林肯政府实行通货膨胀政策，使资本家获取更多利润，进而扩大投资和改进技术，而像武器装备、军服等要求有相同的样式和规格，只有机器生产才能满足这个要求。这说明南北战争（ ） A. 是工业发展的结果 B. 为工业化扫除障碍 C. 维护了国家的统一 D. 加速了工业化进程 6. 南方黑人奴隶呐喊道：“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己！”可见《解放黑人奴隶宣言》（ ） A. 废除了叛乱各州的奴隶制度 B. 为经济发展提供自由劳动力 C. 有力地维护了联邦政府统一 D. 调动了黑人奴隶革命积极性 7. 明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其变法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明（ ） A. 历史结论带有一定的主观性 B. 历史真相还原需要考辨史料 C. 历史认识随时代发展而变化 D. 历史解释呈现客观性的特征 8. 日本1890年颁布的《教育敕语》以儒家的政治伦理为准绳，明确规定了“忠良臣民”的道德标准、“义勇奉公”精神和“辅翼天壤无穷之皇运”的目的。可见明治维新（ ） A. 开启近代化进程 B. 摆脱了民族危机 C. 走上了扩张之路 D. 有大量封建残余 9. 拉特瑙将电灯专利从美国带回了德国，并于 1883 年创办后来的通用电气公司。德国钢铁企业将英国人脱磷专利迅速引进德国，促进钢产量增速明显。可见第二次工业革命（ ） A. 政府在科技发展中起主导作用 B. 将科学研究与生产有效结合 C. 广泛吸收第一次工业革命成果 D. 加强了国际企业间的技术合作 10. 工业革命中生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下； 原料由工厂统一供应和调配。这些举措（ ） A. 激起无产阶级的反抗 B. 有助于提高生产效率 C. 导致环境受到了污染 D. 加剧帝国主义间矛盾 11. 观察表格，其列举了英国的两部法律。从中可以认识到（ ） 年份 法律 内容 1802 《工厂法》 明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育 1898 《技术教育法》 正式将职业教育纳入学制，鼓励和推动英国职业培训的发展 A. 马克思主义推动了英国社会改革 B. 工业革命对技术工人的需求增大 C. 是巴黎公社战士英勇斗争的结果 D. 表明英国无产阶级已经当家作主 12. 恩格斯在著作《英国工人阶级状况》中以实地调查的大量事实描述了无产阶级的生活状况（如表），这说明工业革命前期英国不同地区 表 不同人群的平均寿命 地区 士绅.专业人士 农民，商人 工人，技工 利兹 44 27 19 曼彻斯特 38 26 17 A. 机器生产提高效率 B. 工业发展污染环境 C. 工人受到残酷压迫 D. 工人运动蓬勃兴起 13. “奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家；庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地1/6的土地上进行试验；英国的鲜血已流干；法国躺在手术台上。”相关变局源于（ ） A. 罗马帝国的扩张 B. 拿破仑对外战争 C. 普法战争的影响 D. 第一次世界大战 14. 如下图为1919年的绘画作品《毒气受害者》，其警示人类（ ） A. 科技发展利于社会进步 B. 战争限制了科技的发展 C. 科技发展引发世界大战 D. 科技加剧了战争残酷性 15. 丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。因为该体系（ ） A. 开始改变以欧洲为中心的国际格局 B. 严惩战败国埋下新国际冲突的祸根 C. 促使反对战争的和平主义运动高涨 D. 忽略了综合国力强大的美国的利益 16. 1932年，国际联盟针对九一八事变成立调查团，形成了不利于日本的调查报告。日本对此表示抗议并退出国联，并继续扩大对华侵略。这说明国际联盟（ ） A. 维护了华盛顿体系秩序 B. 打击了日本侵华的气焰 C. 没有得到美英法的支持 D. 不能有效维护世界和平 17. 苏俄三年国内战争(1918-1920) 时期，部分地区苏维埃政权从实际出发，允许粮食的自由买卖，以税收干预，所得用于支援前线和救济贫民。这些举措（ ） A. 体现了计划经济的特征 B. 为新经济政策提供借鉴 C. 开启了苏联工业化进程 D. 导致苏俄经济体制僵化 18. 1928年起，几年间苏维埃政府招聘了6000名外国专家，工科院校扩招25倍，并由老厂培养了45万名熟练工。其着眼于（ ） A. 进行十月革命 B. 巩固新经济政策 C. 进行一五计划 D. 制定苏联新宪法 19. 这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相关的现象，比如，潮汐运动是由月亮引力造成的。相关理论的奠基人是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 贝多芬 D. 诺贝尔 20. 作者以四大家族的关系为情节线，展现了俄国城市乡村的广阔生活，特别是反对拿破仑的卫国战争，他探讨的是俄国的命运和前途，贵族的地位和出路。这部作品是（ ） A. 《安娜·卡列尼娜》 B. 《复活》 C. 《人间喜剧》 D. 《战争与和平》 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料, 探究问题。 材料一 法令宣布废除农奴制度，给农民人身自由。农民结婚和处理自己家庭事务时不必取得地主的许可：作为自由农村居民享有村社中一般权利，离开原籍等； 在财产权方面，农民享有动产、不动产的财产权和财产继承权。 材料二 19 世纪六七十年代，城市建立起地方自治机构，司法机关也进行了改革。从1861-1881 年，纺织机械设备得到更新，机器生产取代手工生产。1900 年工业总产值是1860年的6倍。1860-1892年铁路总长度增加了20倍。出卖劳动力的贫农增多，逐渐转变为工业无产阶级，为俄国新的变革积蓄力量。 （1）据材料一，指出农民自由权利的表现。 （2）据材料二，概括材料一的影响。 （3）结合史实，举例说明材料二中“为俄国新的变革积蓄力量”的表现。 22. 阅读材料, 探究问题。 材料一 美国独立后，政府对西部土地国有化并分块出售，但出售土地单位面积大、价格高，西部移民无力购买，因而展开争取无偿分配土地的斗争。由于南部奴隶主的阻挠，无偿授予移民土地的法案均被参议院否决。 材料二 该法案的颁布不仅堵塞了奴隶制向西扩张的道路，且争取到西部人民对北部的广泛支持，有利于联邦军队在西部战场转入反攻。该法案通过后，土地投机商雇佣大批冒名顶替者，在“实际移住者”的名义下，将土地买下来； 实际申请人却没有真正受益．东部贫苦群众享受不到土地红利，国会也并没有出台辅助此法顺利实施的议案。 ——摘编自丁则民主编《美国通史》、刘祚昌《美国人民争取西部土地的斗争与<宅地法>问题》等 （1）据材料一，归纳制约美国解决西部土地问题的因素。 （2）据材料二，指出相关法案的名称，并对该法案进行评价。 23. 阅读材料, 探究问题。 材料一 美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立； 联邦政府与地方政府分享权力； 总统和议员由选举产生。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 材料二 明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到优厚的补偿，迁到东京定居。 ——摘编自人教版高中历史《选修一·历史上重大改革回眸》 （1）据材料，指出美日面临的共同历史任务，分别概括二者的应对措施。 （2）据材料并结合所学知识，分别写出推动二者相关变革的有利因素。 （3）综上探究，谈谈你就国家发展获得的感悟。 24. 阅读材料, 探究问题。 材料一 前工业化时期，人们的休闲生活不仅容易与农业周期关系密切，并且大多数和宗教节日结合在一起。相比于普通民众，上流阶层家庭文化娱乐休闲更为丰富，阅读、园艺与朗诵都成为当时上流人士的业余爱好。 材料二 随着工厂工作制度的建立，工作与休息的时间有了明显的区分。原先不确定、不稳定的休闲时间与工作时间得以改变，人们的休闲方式也由原来的随意休闲变成了定时休闲。英国人休闲生活的形式与内容也明显增多了，发展成了娱乐、体育、演艺观赏、旅游等多元休闲娱乐方式，且原本只属于上流社会的休闲方式也普及到了英国普通市民阶层的休闲生活当中。随着生活水平的提高，工人阶级的休闲生活向上流社会靠拢，开始提高对于文学、艺术的兴趣追求。 ——摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》 （1）据材料，指出近代英国民众休闲生活发生了哪些变迁? （2）据材料并结合所学知识，分析上述变化的原因。 （3）除了休闲生活的变迁，近代英国社会还有哪些巨变? 请列举一例说明。 25. 如下为德国近现代大事年表(部分)，请从中获取历史感悟，结合所学历史知识，写一篇 80~120 字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确； 史实正确； 条理清晰，语句通顺，表述完整) 19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1871年，普法战争结束，德国终结四分五裂，完成国家统一 1870年代, 相继成立国立物理研究所 (1873), 国立化工研究所 (1878) 等 1882 年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 1886年， 德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车 1900年，德国钢产量跃居欧洲第一 1914年，德国生铁和冶煤业跃居欧洲第一 1914年， 德国支持奥匈帝国， 参加第一次世界大战 1918 年 11 月， 德国投降， 第一次世界大战以同盟国的失败而结束 1919年，协约国对德《凡尔赛条约》签署 ——摘编自丁建弘《大国通史·德国通史》、统编版义务教育教科书《世界历史·九年级下册》等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $