期末综合冲刺卷·语文(七)-【步步维赢】2025-2026学年高一下学期语文期末综合冲刺卷

高一第二学期期末综合冲刺卷·语文（七） (满分：150分) 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名 大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主， 但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历 如 史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固 比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同 样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并 命邮 做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地 方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种 著作。 在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更 改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁， 给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽 的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所 n 能随意涉足，因而产生了一门专门学问一沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、 郑 历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的 地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰， 很多乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究 内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研 阳 究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复 翻 原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于 西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理 虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和 理论，是现代地理学的一部分。 显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初 叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由 爱 顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地 理为宗旨。l935年，《禹贡》开始以“The Chinese Historical Geography”(中国历史地理)作 7-1 为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统 的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者 及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到20 世纪60年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经初具规模。改革开放以来，我 国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科 的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史 地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面 都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的 水平，标志着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。 (摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》) 材料二：历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间 过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去 的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变 化的过程，并显示出今日的地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对 地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律， 这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长 江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万 年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已 达4000一5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100~3600年。这种形成的演变 过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律， 方能预测其未来的发展趋势。 (摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ) A.《禹贡》和《汉书·地理志》都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含 有历史地理学的成分。 B.沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究， 但它并没有独立的学术空间。 C.学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最能彰显 现代地理学的科学特征。 D.地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都 会经历较为漫长的演变过程 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.如果我们今天想要了解战国时期某个诸侯国辖域的大致情况，《汉书·地理志》应是重 要的参考书目。 B.通过对比1935年《禹贡》半月刊所用的中英文刊名，可以看出这个刊物兼顾传统与现 代的学术视野。 7-2 C.改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支 的开拓和研究领域的扩大。 D.从历史地理学的角度研究某一地区运河开凿的路线选择，可以为该地区未来的运河网 规划提供重要参考。 3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是(3分) A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容，给“历史地理学”下一个简要定义。(4分) 答： 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 答： (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 坟场救人 茹志鹃 新四军北撤后的第三年，十月尾的一个阴天。 在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里 又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。 这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野 草长得遍地都是，齐齐地有半人高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。 离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。坟前插着一炷 香，放着一碗饭，那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升 起来。 天色阴沉，黯淡。 关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。 她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前， 响亮地说着： “娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉…别想我，可要记住这个仇…” 乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。 关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话： “娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊…” 自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。 去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿， 就悄悄地走了。哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看 见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。 7一3 关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心 里好像明白了许多。 “叭！”一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄 的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也 没有，只是在远处扬起了尘土。 关大妈放下心，正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下，接着就看到靠近大路那边的草，乱 纷纷地朝两边倒。关大妈不由自主地走上几步去看，只见一个人，脸朝下，趴在地上直喘， 肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了。关大妈给怔住了。那人听到响动，就一跃站起 来想走，却正好和关大妈打了个照面。那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气。 这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿的吗？…唉！这孩子顶多比桂 平大两三岁，看他淌的这些血，淌得脸都变了色… 砰砰，枪声又在大路那头响起来，关大妈眯起眼朝大路上一望，隐约地看见跑来了十多 个人。回头一看，那小伙子，一弯腰正想走。突然，关大妈自己也不知是从哪里来的力气， 一伸手，拉住他就朝桂平坟前跑。 清剿大队上的两个家伙，满身臭汗，吆五喝六地跑进坟场，只见两个老太婆，一个趴在 坟上，一个正在一边哭嚷： “好了！哭两声就算了，你总算也对得起他了…” “喂！老太婆，看见有人朝这里跑没有？” “啊？人哪？一一喏！死了呀！是她的小儿子，死了两个月了。”关大妈大声说着，连自 己听着，也觉得这不像自己的喉音了。 敌人跺着脚，又对着关大妈的耳朵叫了一遍。 “人？…”关大妈恐怖地叫了一声，说道： “啊呀！老总啊！你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不知道，这里是个多年的乱 坟场，有名的‘穷鬼滩’。到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出来游魂的，我们上 坟的都不敢单身来，老总，你可不能这么吓我这个老太婆呀！…” 天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。 “叭”的一声枪响，划破了死般的沉寂，敌人对空放了一枪，壮了壮胆，又对准趴在坟上 的老太婆，踢了一脚，正要开口，关大妈就接口道： “她哭得晕过去好几回，恨不得跟了她儿子去呢！还管什么人跑不跑的。” 这时，天上淅淅沥沥地下起雨来。 两个贼兵向四周瞅了两眼，走了几步，又紧走了几步，就慌慌张张地跑起来，活像后面 有人在追似的，一直跑出了坟场。 关大妈看他们走远了，赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽，穿着她的大褂的小伙子说道： “孩子，我们快回吧…” 关大妈活了五十多岁，很少这样喜欢过，原来自己救的这个小伙子，就是倪老虎。 (选自《关大妈》，有删改) 7-4 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ) A.儿子桂平曾说“我们不能世世代代都做人家案板上的肉”，正是这朴素的阶级觉悟，成 了关大妈临危救助革命者倪老虎的直接动力。 B.关大妈第一眼见到受伤的倪老虎，“那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气”，这是因为倪 老虎的伤势太严重了，让关大妈手足无措。 C.关大妈的儿子桂平牺牲后，他的革命战友倪老虎坚持敌后斗争，遭到清剿大队的追捕， 中弹受伤后，他冲进了桂平新坟附近的草丛中。 D.“她哭得晕过去好几回，恨不得跟了她儿子去呢！还管什么人跑不跑的”一句含有“她 都气糊涂了，可能又晕过去了”的潜台词。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说以“坟场救人”为题，直接点明作品叙写的中心事件，这样拟题既概括了小说的主 要内容，又能吸引读者，激发阅读兴趣。 B.小说脉络清晰，环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回 家分别为小说的开端、发展、高潮和结局。 C.小说引人入胜，先后三次用拟声词“叭”“砰砰”“叭”描写清剿大队追兵的枪声，营造越 来越紧张的故事氛围，使读者的心越揪越紧。 D.“穷鬼滩”是关大妈与倪老虎的交汇点，小说通过关大妈智救革命者的故事，着力展示 她与清剿大队斗智中所表现出来的沉着冷静的品质。 8.小说中写关大妈应付清剿大队盘问时，“关大妈大声说着，连自己听着，也觉得这不像自 己的喉音了”，这表现了关大妈怎样的变化？请结合作品简要分析。(4分) 答： 9.小说开头和情节展开后有多次环境描写，这些环境描写有哪些作用？请结合作品简要分 析。(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 李及字幼幾，郑州人也。举进士，寇准荐其才，擢知兴化军。（及）迁枢密直学士，出知 杭州。于时内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄。僚佐惊曰：“江使者兄弟， 荣枯大臣如反掌耳。今公不加礼待之，公虽不求福，独不畏其为祸乎？”及曰：“待之如是足 矣。”既而德明谓僚佐曰：“李公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之地邪？”僚佐走语 及曰：“果然，江使者之言可惧也。”及笑曰：“及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤？”既而德明亦 不能伤也，时人重其操守。及资性清介，治尚简严，喜慰荐下吏，而乐道人之善。忌杭风俗 轻靡，未尝事宴游。在杭未尝市物，惟置白乐天一集而已。 (节选自《东都事略·李及传》) 7-5 材料二： 曹玮久在秦州，累章求代。上问王旦谁可代玮者，旦荐枢密直学士李及，上即以及知秦 州。众议皆谓及虽谨厚有行，非守边之臣，不足以继玮。杨亿以众言告旦，不答。及至秦 州，将吏心亦轻之。会有屯驻禁军白昼夺妇人银钗于市中，吏执以闻。及方坐观书，召之使 前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，观书如故。将吏皆惊。不日，声誉达于京 师。亿闻之，复见旦，具道其事，谓旦曰：“向者相公初用及外廷之议谓及不胜其任及今材器 乃如此信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之议，何其易得也。夫以禁军成边，白昼为盗 于市，主将斩之，事之常也，鸟足以为异政乎？旦之用及者，其意非为此也。夫以曹玮知秦 州七年，羌人慑服，边境之事，玮处之已尽其宜矣、使他人往，必矜其聪明，多所变置，败坏玮 之成绩，旦所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已矣。” (节选自《涑水记闻》卷六) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂 黑。(3分) 向者相公初用A及B外廷之议谓及C不胜D其任E及F今材器乃如此G信乎H相公 知人之明也！ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ) A.春秋，文中指年纪，年数，与庄子《逍遥游》中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“春 秋”意思相同。 B.秦州，古地名，陇右重镇，今甘肃天水市。杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”便写于秦州。 C.前，文中指上前，与蒲松龄《狼》中“狼不敢前，眈眈相向”的“前”用法相同。 D.规模，文中指制度，与短语“规模宏大”中的“规模”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.李及任杭州知州时，对过杭使臣江德明未厚礼相待，僚佐提醒他也不以为意。 B.江德明奉命出使时认为李及年事已高，不应该在事务繁重的杭州担任知州。 C.李及担任秦州知州时，禁军轻视他是文人，在集市公然抢劫，李及将他正法。 D.李及的声誉传到京师，王旦认为李及的做法只是履行了主将的职责，也不是自己任用 李及的本意。 13.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分) (1)及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤？(4分) (2)使他人往，必矜其聪明，多所变置，败坏玮之成绩。(4分) 14.材料二中众人认为李及“谨厚有行”，请依据材料一分析李及这一特点。(5分) 答： 7-6 (四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 送张判官赴河西 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白云，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 [注]①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 15.对这首诗歌的赏析，不正确的一项是(3分) A.首联写朋友轻车简从，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B.额联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C.尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D.本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 16.王维诗多有精妙之语，请赏析本诗颈联用词的精妙之处。(6分) 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子认为对待自己的学习态度要诚实的句子是：“ ,是知也。” (2)当今世界经济危机重重，正如孟子所说“ 我们应该居安思危，励精图治，才能立于不败之地，否则就会落后挨打。 (3)庄子认为生命有期限而知识无界限的名句是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 曾几何时，“下楼玩”意味着广阔天地：田埂、溪流、无垠的旷野，都是天然的游乐场。而 如今，对于生长在钢筋森林里的孩子，“下楼玩”面对的常常是封闭森严的小区、车流如织的 马路或是千篇一律的硬化广场。①近日，根据住建部公布的数据显示，②截至2024年年 底，③全国已建成超过4.8万多个口袋公园。④这些星罗棋布的小小“绿洲”，⑤正悄然改 变着“下楼玩”的底色。 口袋公园并非栽花种树的技术活，亦不是仅供观赏的“绿色盆景”，它映射出 浙江衢州将高架桥下的闲置空间改造为“十里运动休闲长廊”，昔日灰色角落跃升为社区 “活力心脏”；鄂尔多斯东胜区因地制宜将沙滩、滑梯、攀岩墙等200余套设施嵌入街角，让 儿童在攀爬跳跃中释放天性，收获快乐；昆明田园路社区发动老党员逐户征集需求，将垃圾 死角蜕变为“田园拾光口袋公园”…这些曾经的城市“边角料”和“负资产”，正以充满想象 力的方式被重新定义和激活。 有了口袋公园，一句“走，去小公园！”便足以，点燃全家人的热情。祖辈坐在长椅上微笑看着 孙辈玩耍，父母领着孩子在步道上认识花草，伙伴们在秋千架下分享着秘密一口袋公园成了亲 情、友情、邻里情的温馨纽带。它让“溜达”这件事本身，充满了( )的温暖和快乐。 7-7 当城市的目光不再只追逐天计线的高度，转而俯身体查家门口的温度；当“下楼玩”不 再是空间限制，而化作内心的向往，那句最朴素的叮咛—“没事下楼一会儿”便真正融入 了“推窗见绿，转角遇见小幸福”的城市诗意，成为日常生活的美好注角。 18.文中第一自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答： 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.城市治理理念由“宏大叙事”向“微观关怀”的深刻嬗变 B.城市建设重心从注重经济增长到追求生态环境的巨大转变 C.城市治理理念从依赖行政指令调控转向依靠市场机制自发调节 D.城市建设重心从完善基础设施建设转向强化科技创新产业布局 20.下列说法中，不正确的一项是(3分) ) A.第一自然段“钢筋森林”用比喻手法，突出现代都市“下楼玩难”的问题。 B.文中“绿洲”“活力心脏”“边角料”和“负资产”的引号作用相同。 C.填入文中第四段括号内的词语可以是“不期而遇”“触手可及”。 D.从短语结构来看，“温馨纽带”和“城市诗意”的结构不一样。 21.最后一自然段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(4分) 答： 22.小刚准备通过走访社区居民了解社区居住环境的变化。请根据上述材料内容拟写一个访谈 主题。下面是他拟写的访谈提纲，第①②两处提问均有不妥之处，请加以改正。(4分) 访谈主题： 采访对象：社区居民 访谈提纲：①在这个社区生活期间，你对周围环境有过哪些不满？ ②你现在的小区周边情况是不是还很差？ ③现在您每天都要去楼下公园逛逛吗？心情怎么样？ 答： 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”无产阶级革 命导师恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每次这样的胜利， 自然界都报复了我们。每次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二 和第三步却有了完全不同的、出乎意料的影响，常常把第一个结果又取消了。” 人与自然究竟应该怎样相处呢？请你以此为触发点，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄 袭；不少于800个字。 7-8境。D.恰当。“妙不可言”形容事物的美妙程度难以用 言语表达。汉语的音、形、义结合之妙，以及谜语中体现 的语言智慧，都达到了难以言说的精妙程度，适配语境。 故选B。 21.[解析](1)文本提及谜语从形式与手法上可分为依托 汉字音、形、义变化的典雅文义谜（灯谜），且具体技法包 含离合体拆解重组字形。此谜语属于字谜（文义谜），运 用了离合手法：“原始”可引中为“古”，“森林”的核心构 成是“木”，将“古”与“木”两个字形拆解重组，便得到谜 底“枯”，完全契合文本中字谜“拆解重组字形”的创作 技巧。 (2)文本指出谜语从内容上可分为事谜（述事），具体技 法包含会意法从意义推导。此谜语属于事谜，运用了会 意手法：“船出长江口”描述的是“船只驶出长江入海口， 前往大海”的事件：结合汉语表达习惯，“上十地，点”常表 示“前往某地”，由此从事件意义推导得出谜底“上海”， 与文本中事谜“述事十会意推导”的特点一致。 [答案](1)枯。理由：原始有“古”意，森林含“木”。 “古”“木”组合，即为“枯”。原始森林里的树木是从古时 候一直存活下来的，“古”“木”结合得出“枯”。 (2)上海。理由：长江口外是东海（大海），“上”表前往， 所以为“上海”。长江口外是东海（大海），船出长江口， 即为船要到海上去，中国人说到哪里去常表述为“上哪 里去”，所以，谜底为“上海”最适合。 22.[解析]本题要求结合材料为社区“猜谜擂台”活动提 建议，核心是立足谜语的分类与特点，匹配活动受众（老 人、孩子)的需求： 建议一：多选取民间谜语。材料明确民间谜语的特质是 语言质朴、充满生活气息。社区活动面向全年龄段群 体，这类谜语不依赖复杂的汉字知识，凭借对日常事物 的生动描述，能让老人、孩子轻松理解谜面，快速参与到 猜谜互动中，有效调动现场氛围。 建议二：增设简单文义谜（灯谜）。文义谜的核心是依托 汉字音、形、义的变化构思谜面。在活动中加入难度适 中的灯谜，既能展现汉语的独特精妙之处，又能满足部 分居民对文字游戏的探索兴趣，让活动在通俗娱乐之 外，增添一份文化韵味。 建议三：融合物谜、事谜、字谜，并植入社区场景元素。 材料将谜语分为物谜、事谜、字谜三大类，三类谜语各有 特色。结合社区场景设计谜面，能让居民在猜谜时产生 熟悉感与亲切感；同时，三类谜语搭配呈现，可兼顾不同 受众的喜好。直观有趣的物谜、事谜适配低龄儿童与老 年群体，富有巧思的字谜则能吸引中青年参与，真正实 现雅俗共赏。 [答案]答案示例： 建议一：多选用民间谜语。 理由：语言生活化，描述常见事物，通俗有趣，易于老少 理解，能快速活跃气氛。 建议二：可以适当设置一些简单的文字谜（灯谜）。 理由：展现汉字精巧之美，满足文化爱好者的挑战乐趣 提升活动文化品位。 建议三：在内容上，可以物谜、事谜、字谜相结合，物谜可 以选择社区场景元素。 理由：引导居民关心社区，物谜事谜直观有趣，字谜增加 挑战，三者结合可实现雅俗共赏，照顾不同人群。 23.略 高一第二学期期末综合冲刺卷·语文（七） 1.A[B项“是因为”错误，强加因果。原文是“沿革地理研 究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地 名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的 变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理 名称和地理知识，都被看成是治学的基本功”。“但它并 没有独立的学术空间”表述不准确，原文是“中国沿革地 理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科”。C 1 项“最能彰显现代地理学的科学特征”于文无据。原文是 “这是近现代科学的重要特征”。D项“地理环境由自然 环境和城市环境构成”错误，原文只是用城市的形成和演 变作为例证，并没有说“地理环境由自然环境和城市环境 构成”。] 2.C[“主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大”错 误。材料一第六段中提到的我国历史地理学取得成就的 原因不止学科分支开拓和研究领域的扩大，也看不出“主 要得益于”二者。] 3.D[根据材料一第五段，可知沿革地理一般只是对现象 的描述和复原，很少涉及变化的原因，而“黄土高原沟壑 演变研究”属于“演变原因”，故选D。] 4.解析]本题考查下定义的能力。这类题首先要找到种 差和属差，然后根据被定义对象辨别助词，突出被定义项 的性质和特征，最后按照“…是……”的句式整合作答。 首先筛选出有效信息：“涉及地理学的各个分支”“后者则 不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化 发展的原因，探索背后的规律”“历史地理学把空间和时 间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对 地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形 成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特 征”。然后找到主谓宾，即历史地理学是学科。再将有效 信息整合，用“…是……”的句式作答。 [答案]①历史地理学是现代地理学的分支学科，②具 有时空结合的特征，③以自然和人文地理现象的产生、形 成及其演化的过程为研究对象，④探寻这些现象产生、形 成及其演化背后的原因和规律。 5「解析]本题考查学生分析文章行文思路和概括文本内 容的能力。第一段，分析历史地理学的起源至少可以追 溯到我国最早的地理学著作《禹贡》：第二段，以《汉书· 地理志》《水经注》为例，介绍历史地理学，引出传统的沿 革地理。第三、四段，介绍沿革地理产生的原因和发展情 况。第五段，比较历史地理学与沿革地理的区别，指出历 史地理学依托现代科学。第六段，论述了我国历史地理 学的形成、发展过程和改革开放后的研究成果。 [答案]①首先对历史地理学进行溯源，以古代地理文 献引出传统的沿革地理：②进而将沿革地理与历史地理 学对比，指出历史地理学依托现代科学：③按年代介绍我 国历史地理学在现代以来的发展，以及改革开放后取得 的巨大成就。 6.B[这是因为他们彼此都觉得对方似曾相识。] 7.C[最后“叭的一声枪响”是追兵为壮胆而放的，故事氛 围开始松弛下来。] 8.①关大妈回答清剿大队盘问时的声音很响，与她以往忍 气吞声的说话习惯不同，她比以前的自己更勇敢大胆。 ②关大妈回答时从容镇定，这种冷静机智也是与以前的 自己大有区别的。③这说明关大妈已从一个普通农妇向 革命者转变靠拢。 9.①小说开头部分对“穷鬼滩”坟场荒凉冷寂的描写，意在 渲染凄清悲凉的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心悲苦。 ②作为社会环境描写，阴森荒凉的“穷鬼滩”表现了当时 革命斗争的残酷和普通民众生活的艰难。③小说在情节 展开后，对“穷鬼滩”坟场阴森荒凉的环境特征还有几次 描写，其作用主要是推动情节的发展：正是“穷鬼滩”坟场 的阴森荒凉，为关大妈对倪老虎的数助和清剿大队的疏 于盘查提供了合理性。 10.BEG[本题考查学生文言文断句的能力。句意：从前 相公初用李及，外朝认为李及不能胜任职务，如今李及 竟有如此才能器度，相公确实有知人之明啊！“用及”是 动宾结构，“及”后B处断开：“及不胜其任”是“谓”的内 容，中间不断开，“任”后E处断开；“及今材器乃如此”是 状语后置句，“如此”是后置状语，后面G处断开。故 选BEG。] 11.A[本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及 文言一词多义的能力。 A.错误。年纪，年数；春天和秋天。句意：李公年纪老 了。/朝生暮死的菌草不知道黑夜与黎明。夏生秋死的寒 蝉，不知道春天和秋天。B.正确。C,正确。都是名词作动 词，上前。句意：令他上前。狼不敢上前，眼瞪着屠户。 D.正确。制度；范围、场面、气势。句意：定能谨慎守护曹玮 的制度不变罢了。/指（事业、机构、工程、运动等）所具有的 格局、形式或范围非常巨大。故选A。] 12.C[本题考查学生理解文章内容的能力。C.“禁军 轻视他是文人，在集市公然抢劫”错误。从原文“将 吏心亦轻之”中只能看出秦州文武属官轻视李及，看 不出那名禁军“轻视他是文人”，因而“在集市上抢 劫”。故选C。] 13.[解析]本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“诚”，假如，假使；“自逸”，使自己闲适；“何伤”，何妨。 (2)“使”，派遣：“矜”，夸耀；“变置”，变革。 [答案](1)我老了，假如能到政事少的郡中任职，来使 自己身心闲适，又有何妨呢？ (2)派遣他人接替曹玮，一定自恃聪明，大加变革，（这 就)破坏了曹玮成功的业绩。 14.[解析]本题考查学生分析人物形象、筛选概括信息的 能力。材料二中，“众议皆谓及虽谨厚有行”，众人都认 为李及严格谨慎、忠厚有操守。在材料一中，“内待江德 元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄”“德明谓僚 佐日：‘李公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之 地邪？”“及笑曰：‘及老矣，诚得闲郡以自逸，席何伤？” 既而德明亦不能伤也，时人重其操守”“及资性清介，治 尚简严，喜慰荐下吏，而乐道人之善”，李及不用超常礼 仪接待使臣江德明，且不怕报复不惧威胁，表明李及有 操守，喜好推荐属吏，乐于称道他人优点，表明他忠厚； “忌杭风俗轻靡，未尝事宴游。在杭未尝市物”，不满杭 州轻浮奢靡的风俗且从不举行宴饮游乐，不在杭州购 物，表明他的严格谨慎。 [答案]材料二中众人都认为李及严格忠厚有操守，在 材料一中李及不用超常礼仪接待使臣江德明，且不怕报 复不惧威胁，表明李及有操守，喜好推荐属吏，乐于称道 他人优点，表明他忠厚；不满杭州轻浮奢靡的风俗且从 不举行宴饮游乐，不在杭州购物，表明他的严格谨慎。 [参考译文] 材料一； 李及字幼幾，是郑州人。参加进士科考试，寇准举荐他 有才能，被提拔为兴化军知军。升任枢密院直学士，外任杭 州知州。当时宦官江德元在内廷掌权，他的弟弟江德明奉 命出使，经过杭州，李及待他很冷淡。属吏惊讶地说：“江使 者兄弟，想要使大臣尊贵或低贱，简直易如反掌。如今大人 不用超常的礼仪对待他，大人即使不企求福分，难道就不怕 他报复吗？”李及说：“这样对他已经足够了。”不久江德明对 (李及的)属吏说：“李公年纪老了，何不找个政事清闲的州 郡任职，却要待在这事务繁重至极的杭州呢？”属吏跑去告 诉李及说：“果真如此，江使者的话可怕啊。”李及笑着说： “我老了，假如能到政事清闲的州郡任职，来使自己身心闲 适，又有何妨呢？”后来江德明也无法中伤他，世人（因此）推 崇李及的操守。李及天性清正耿直，为政崇尚简约严明，喜 好推荐属吏，乐于称道他人的优点。（他）对杭州轻浮奢靡 的风俗不满，未曾从事宴饮游乐。没有在杭州购物，只买过 一部白居易诗集而已。 材料二： 曹玮在秦州任职很久，多次上表请求委派别人接替自 己的职务。皇帝问王旦谁可接替曹玮，王旦推荐枢密院直 学士李及，皇帝于是任命李及为秦州知州。众人都认为李 及虽然严格忠厚有操守，但不是守卫边境的臣子，不能够接 替曹玮。杨亿把众人的议论告诉王旦，（王旦）不回答。李 及到了秦州，文武属官心里也瞧不起他。恰逢一名驻守禁 军白昼在市中抢夺妇女的银钗，小吏抓住他，向李及报告。 李及正坐着看书，召见禁军，令他上前，稍加责问，那名禁军 承认罪责。李及不再交付法官审讯，马上命令将他斩首， (然后)照样看书。文武属官都大吃一惊。不几天，（李及 的)声誉就传到了京城。杨亿听说后，又去拜见王旦，详细 陈述此事，对王旦说：“从前相公初用李及，外朝认为李及不 能胜任职务，如今李及竞有如此才能器度，相公确实有知人 之明啊！”王旦笑着说：“外朝的议论，太容易满足了。禁军 戍守边疆，青天白日在集市公然抢劫，主将（即李及）将他斩 首，这是平常之事，哪里称得上优异的政绩呢？我任用李 及，本意不在此。曹玮担任秦州知州七年，羌人畏惧屈服， 边境之事，曹玮已处理得够好了。派遣他人接替曹玮，一定 自恃聪明，大加变革，（这就）破坏了曹玮成功的业绩。我任 用李及的原因，只是因为他持重敦厚，定能谨慎守护曹玮的 制度不变罢了。” 15.C[尾联并未表达作者对朋友的担忧之情。」 16.“连”“入”用得妙。“连”，连接之意。平旷的沙漠与远山 的白云连为一体，表现了沙漠的辽远开阔，无边无际，突 出边地的荒凉阴冷。②“入”，吹入之意。风卷蓬草，吹 入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出了边塞低沉凄冷 之景。 17.(1)知之为知之不知为不知(2)生于忧患死于安 乐(3)吾生也有涯而知也无涯 18.[解析]①句“根据…显示”句式杂糅，应玫为“根据 住建部公布的数据”或“住建部公布的数据显示”。③句 “超过4.8万多个”语义重复(“超过”与“多”矛盾)，应改 为“超过4.8万个”或“4.8万多个” [答案]①修改：删去“根据”或“显示”（保留其一） ③修改：删去“超过”或“多”（保留其一） 19.A[画，横线句子后文主要讲述的是口袋公园对城市 “边角料”和“负资产”的改造，体现的是城市治理从大的 方面转向关注小的、微观的方面。A.恰当。“城市治理 理念由‘宏大叙事’向·微观关怀’的深刻嬗变”符合语 境；B.不恰当。文段提到生态环境，但口袋公园不仅是 生态，更多是社区空间和人文关怀：C.不恰当。文段提 到行政指令和市场机制，但文中没有涉及政府或市场方 式，只是描述行动；D.不恰当。文段提到基础设施和科 技创新，但口袋公园是具体的社区设施，不是科技创新。 故选A。 20.D[A.正确。“钢筋森林”比喻城市高楼密集，生动点 出“下楼玩难”的问题。B.正确。“绿洲”“活力心脏”“边 角料”“负资产”的引号均表示特殊含义，作用相同。 C.正确。第四段括号处需填形容“溜达”温暖快乐的词， “不期而遇”（意外惊喜）、“触手可及”（易于获得）均符合 语境。D.“结构不一样”错误。“温馨纽带”和“城市诗 意”均为偏正结构短语（前者“温馨”修饰“纽带”，后者 “城市”修饰“诗意”)，结构相同。故选D。] 21.[解析]“天计线”应该是“天际线”。天际线：原指地平 线以上、由建筑群落、自然地貌或人造景观构成的轮廓 线，是城市空间形态与天空交汇的视觉边界，兼具地理 定义与人文意蕴。“体查”应该是“体察”。体察：亲身感 受、仔细考察，强调通过亲身体验与细致观察，深入理解 人或事物的本质、情理。“注角”应该是“注脚”。注脚： 古籍或书籍正文下的注解文字；比喻对事物起解释、说 明作用的言论或事实。 [答案]“天计线”的“计”应为“际”；“体查”的“查”应为 “察”；“注角”的“角”应为“脚”。 22.[解析]访谈主题：根据材料内容，主要围绕“口袋公 园”对社区居住环境的改善作用展开，主题应体现“社区 环境变化”或“口袋公园的影响” 访谈主题可以是“社区环境变化与居民幸福感”或“口袋 公园对社区生活的影响”。①句不当之处：提问负面导 向，未聚焦“变化”。应改为“您觉得社区环境近年来有 哪些变化？”②句不当之处：含诱导性（预设“差”），且封 闭式提问。应改为“您对当前小区周边环境的满意度如 何？请具体说明原因。” [答案]主题：“社区环境变化与居民幸福感”或“口袋 公园对社区生活的影响”。 ①改为“您觉得社区环境近年来有哪些变化？” ②改为“您对当前小区周边环境的满意度如何？请具体 说明原因。 23.略 高一第二学期期末综合冲刺卷·语文（八） 1.C[因果不当，“因为汉族从来也没有‘纯'过”只是一方 面的原因。] 2.B「“源于北宋时期”说法不对，原文说“至少从北宋 起”。] 3.B[本文只是陈述“反曹”的历史原因，但这并不代表作 者同意“反曹”的思想倾向。」 4.「解析]从第三、四、五段看曹操的性格具有多面性，这 里的“圆的人物”就是多面性，具体来说就是第三、四、五 段展现的真伪、善恶、美丑。 [答案]不仅具备某个人物的基本特征，而且涵盖了某 个群体的复杂品性；集真伪、善恶、美丑等矛盾对立的方 面于一体。 5.[解析]从材料一第二、三段概括出第一点，从材料二第 四段概括出第二，点，从材料三第二段概括出第三点。 [答案](1)《三国演义》的“贬曹”倾向既是作者罗贯中 自身生活经历和思想观念的反映，也是他对广大民众“尊 刘贬曹”心理的顺应的结果。 (2)民间“贬曹”倾向源于处在社会底层的广大人民在困 苦的生活境遇中对明君贤相的渴望，而奸诈残忍的曹操 则成为百姓眼中残民害民的君主代表。 (3)封建正统观念中“嫡长子继承制”的继位标准也使得 人们对于曹操的“窃国”行为大为不齿。 6.A[“写实的手法”不对，前一句中“可以想象到”说明这 是想象。] 7,C[A项，“衬托村姑的歌唱水平，可以很好地表现出小 曲的韵味”错，有韵味是因为背景环境和唱歌的人与歌词 的内容契合。B项，侧面描写不等于描写人物的侧面，概 念错。D项，理解不准确，应为“最终表达了对这片乡土 上的爱情的理解”。] 8.①美丽端庄。“她是村里的俊仁者”“她却最是端庄，清高 得很”。 ②勤劳能干。“她给他擀面，擀得白纸一张，切面，刀案齐 响，下到锅里莲花转，捞到碗里一窝丝。” ③清高羞涩。“她想回他个笑，但她却变了脸”“他一看 她，她立即面壁不语”。 ④向往爱情。“姑娘有姑娘的意中人，眼波只属于清风， 只属于他”“她恨自己委屈了他，又更恨那个他”“她说： ‘不来了，好！’但却哭了。” 9.①小说的环境描写，质朴而有生活气息，比如用浑圆的馒 头形容山，用绿绒球形容柳树。窑洞、窗花、羊、鸡等突出 了陕西的地方特色。只有这样的水土，才能有这样一些 勤劳纯朴的人。②作者对人物的外貌描写，观察细微，描 写生动鲜活，刻画出了一个美丽的村姑的形象。比如“极 俏的人”的头发披着，风来了“浮动得似水中的云影，轻而 细腻，倏忽要离头而去”，她的耳朵“白得像出了乌云的月 亮”，作者连用两个“微微”写她的姿态优美娇俏，“肩削削 的，后背浑圆，一件蓝布衫子，窈窕地显着腰段”写出了农 村的年轻姑娘健硕窈窕的特点。这样的形貌，才让文中 的爱情更加纯美。③小说中人物的语言朴拙又生动，比 如男女主人公关于鸟儿的对话，含蓄而能传情达意，富于 生活气息又有诗意，表现了当地人的单纯朴实。④小说 的情节简单且生活化，只有现实和想象的两个画面，却给 人丰富的想象和思考空间。⑤小说以陕北民歌开头，写 典型的陕北农村风光，美丽的农村姑娘，有韵味的乡村小 调，描绘了一个迷人的西部世界，昭示着作者浓郁的乡土 情怀，对纯洁的爱情和淳朴的乡村生活的赞美。（可从小 说的人物、情节、环境、语言、地域性任一方面答，答出四 点即可) 10.BDG[本题考查学生文言文断句的能力。句意：天下 安宁，君主坐在朝廷上受万民朝拜，必须要依靠忠臣良 将的辅佐，君主不必操劳天下就可无为而治。“万国”是 主语，“咸宁”是谓语，句子结构完整，“咸宁”后断开，即 B处；“一人”是主语，“有”是谓语，“庆”是宾语，句子结 构完整，“有庆”后断开，即D处：“作弼”是“忠良”的谓 语，“无为”前省略主语“君王”，主语前停顿，即G处。故 在BDG三处断句。] 11.C[本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一 词多义现象的能力。A.正确。都是使动用法。句意： 家境贫穷时他能使家业富裕起来。对外实行连衡策略 使诸侯自相争斗。B.正确。表假设，如果：现在，今天。 句意：如果有了贤子却不孝敬父亲。/觉悟到今天的做 法正确，之前的做法错误。C.“从秦始皇开始有年号” 错，应该是从汉武帝起开始有年号。D.正确。故选C。] 12.C[本题考查学生理解文章内容的能力。C.“是让天下陷 入混乱，从而非常危险的事情”错误，将意思说反了。在孔 子看来，舜品德高尚，所以舜的父亲不能将舜当作儿子看 待，舜的君主不能将舜当作臣子看待。只有这样，天下才会 得到大治，从而太平。故选C。] 13.[解析]本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“然则”，（既然）这样，那么；“适”，恰好：“岂”，哪里。 (2)“因”，根据：“审”，考察；“掩”，回避。 [答案](1)这样说来，那么父亲有贤子、君主有贤臣倒 恰好成了祸害，哪里还能得到什么好处呢？ (2)根据他们的才能选拔他们，考察他们的能力任用他 们，发挥他们的长处，回避他们的短处。 14.[解析]本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的 能力。由原文“故曰：上法而不上贤”可知，韩非反对贤 人治国，主张依法治国；由原文“万国咸宁，一人有庆，必 藉忠良作弼，无为而化矣”可知，魏微主张贤人治国。 [答案]韩非反对贤人治国，主张依法治国；魏徵主张 贤人治国。 [参考译文] 材料一 我听说：“臣子侍奉君主，儿子侍奉父亲，妻子待奉丈 夫。这三种秩序理顺以后，天下就能得到治理；如果违背了 这三种秩序，天下就会混乱。这是天下的正常法则。”英明 的君主，贤能的臣子，只要不改变这个法则，那么即使君主 不够贤明，臣子也不敢侵夺他的权位。现在尊尚贤人、任用 智者没有一定之规，都是违背孝悌忠顺之道的，可是天下人 却总认为是治国之道。正因如此，在齐国田氏得以夺取吕 氏政权，在宋国戴氏得以夺取子氏政权。这些人都是有才 能又有智慧的人，哪里是既愚蠢又不贤的人呢？由此看来， 废弃常道去尊尚贤人就会发生混乱，舍弃法制而任用智者 就会产生危险。所以说：要尊尚法制而不能尊尚贤人。 古代记载说：“舜面对父亲誓瞍的朝见，表现出局促不 安的样子。孔子说：‘在那种时候，真危险啊，天下危险之 极！像舜这样道德高尚的人，父亲当然不能再把他当儿子 看待，君主当然不能再把他当臣子看待。’”我认为：孔子根 本不懂什么是孝悌忠顺之道。既然这样，那么难道道德高 尚的人，在朝廷就不能做君主的臣子，在家里就不能做父亲 的儿子吗？父亲之所以希望有贤惠的儿子，是因为家境贫 穷时他能使家业富裕起来，父亲精神痛苦时他能使父亲高 兴起来：君主之所以希望有贤能的臣下，是因为国家混乱时 他能够把国家治理好，君主卑下时他能够加以尊崇。如果 有了贤子却不孝敬父亲，那么父亲居家够痛苦的；有了贤臣 却不效忠君主，那么君主权位也够危险的。这样说来，那么 父亲有贤子、君主有贤臣倒恰好成了祸害，哪里还能得到什 么好处呢！所谓忠臣，应该是不使君主处于危境的人：所谓 孝子，应该是不非议他父母的人。 (节选自《韩非子·忠孝》)