2.2氧气同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以“基础达标-素养达成-能力提升”分层，覆盖氧气性质、实验现象及反应类型，通过基础概念到实验探究的递进，巩固化学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|氧气物理性质、缓慢氧化、化合反应概念|选择为主，直接考查基础知识点，强化化学观念| |素养达成|氧气助燃性、实验现象差异、装置作用分析|结合实验装置图，考查科学思维与实验理解| |能力提升|铁丝燃烧实验细节、反应类型综合应用|探究性问答，培养科学探究与实践能力，衔接阶段测评|

课题2 《氧气》 知识梳理 1. 氧气的物理性质：在标准状况下，氧气是一种____色、____味的气体，______溶于水，密度比空气______。 2. 氧气的化学性质_____________。许多物质能在空气或氧气中燃烧，其实质是这些物质与空气中的_____发生了______反应。氧气具有______性。 3. 填写下列物质在氧气中燃烧的实验现象及表达式： （1）硫：发出明亮的______色火焰，生成有______气味的气体。表达式：______________ _______________。集气瓶中要留少量水，目的是_________________________。 （2）木炭：发出______，生成能使澄清石灰水变______的气体。表达式：______________ _______________。 （3）铁丝：剧烈燃烧，__________，放出大量热，生成一种______色固体。表达式：________________________。实验时，集气瓶底要放少量水或铺一层细沙，目的是____ _____________；铁丝要打磨到光亮，目的是________________；铁丝要绕成螺旋状，目的是_________________________。 4. 化合反应与氧化反应 （1）由_____种或____种以上物质生成______种物质的反应，叫做化合反应。化合反应是基本反应类型之一。化合反应的特点：A+B+……→C。 （2）物质与____发生的反应属于氧化反应。（属于非基本反应类型），氧化反应又分为剧烈氧化（如______）和______氧化（如________、______、_______、_________、__________等）。凡是氧化反应都_____热量。 （3）在氧化反应中，氧气提供氧元素，具有_________性，是最常用的氧化剂。 课后练习 基础达标 1.下列不属于缓慢氧化的是（ ） A.木炭燃烧 B.食物腐烂 C.呼吸作用 D.醋的酿造 2.下列反应属于化合反应的是（ ）加热 A.氧化汞--→汞+氧气加热 B.汞+氧气--→氧化汞 C.盐酸+碳酸钙→氯化钙+二氧化碳+水点燃 D.石蜡+氧气--→二氧化碳+水 3．在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点是（ ） A.都需要达到着火点 B.都发光 C.都很剧烈 D.都属于氧化反应 4．下列说法中正确的是 （ ） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 C．红磷在空气中燃烧产生白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 5．某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法中错误的是（ ） A.②中的现象是木炭发红光 B.③中操作是将木炭迅速插入集气瓶 C.④的目的是证明有二氧化碳气体生成 D.对比②③现象说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 素养达成 6．以下有关氧气的叙述中正确的是（ ） A．氧气有可燃性 B．氧气具有助燃性 C．氧气能与所有物质反应 D．氧气约占空气质量的21% 7.“铁丝在氧气中燃烧”实验如图甲所示，通过数字化实验得到如图乙所示数据。下列关于该实验的说法中正确的是（ ） A．实验前瓶内收集的纯净的氧气 B．20S时铁丝停止燃烧，瓶内氧气被耗尽 C．实验中集气瓶内气压在减小 D．集气瓶内的水换成细沙不会影响实验结果 8．如图是硫在氧气中燃烧实验的改进装置，下列说法不正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B．硫在空气中和氧气中燃烧的剧烈程度不同 C．将水换为细沙，也能达到吸收二氧化硫的目的 D．实验过程中气球先变大后变小 9．氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述中不正确的是（ ） A．氧气能供给呼吸 B．液氧可储存在蓝色钢瓶中 C．氧气能用于气焊、气割 D．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧 10．在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时(如图)不涉及的提示图标是（ ） 能力提升 11．探究常见物质的性质据图所示实验，回答下列问题。 （1）图1铁丝在氧气中燃烧的实验现象是____________________________，写出该反应的文字表达式______________________，实验中集气瓶底加水的作用是________ _______________；待火柴即将燃尽时再伸入集气瓶的目的是_______________________。 12.小明对氧气的性质进行了如图甲所示整理（部分反应条件已略去）。 （1）写出图甲中Y的名称： （2）关于反应①~④的叙述错误的是（ ） A.都是化合反应 B.生成物都是固体 C.都需要点燃 D.都放出热量 （3）用图乙装置做反应①实验，仪器a既有燃烧匙的作用，又有 的作用；气球的作用是 。 （4）在做反应③铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝下端系一根火柴的目的是 。 实验中将铁丝绕成螺旋状的原因是 。若实验过程中没有观察到火星四射的燃烧现象，可能的原因是_________（填字母） A.未打磨生锈的铁丝 B.铁丝在集气瓶中自上而下缓慢插入 C.待铁丝下端系的火柴快燃尽时才插入 D.实验前集气瓶敞口放置了一段时间 学科网（北京）股份有限公司 $