《1.7我们的恐龙公园》课件-2025-2026学年科学二年级下册教科版

该小学科学课件围绕“我们的恐龙公园”主题，核心是引导学生探究恐龙生活环境要素并构建微型生态模型。课堂从恐龙主题公园复原模型导入，承接前期恐龙认识、挖掘、复原等知识，搭建从个体到生态系统的学习支架。 亮点在于采用项目式学习，通过分组讨论设计（水、食物等要素）、动手制作组装公园模型，培养科学思维的模型建构和探究实践能力。小结以“今天你有什么收获”引导反思，学生提升合作与表达能力，教师可借助结构化活动设计高效教学。

第一单元 探秘恐龙 《1.7我们的恐龙公园》 tàn mì kǒnɡ lónɡ wǒ mén de kǒnɡ lónɡ ɡōnɡ yuán 聚焦 在恐龙主题公园里可以看 到些复原了的恐龙模型。 恐龙公园 kǒnɡ lónɡ zài kǒnɡ lónɡ zhǔ tí ɡōnɡ yuán lǐ kě yǐ kàn dào xiē fù yuán le de kǒnɡ lónɡ mó xínɡ 任务 建一个微型恐龙公 园，并要能反映恐 龙的生活环境。 jiàn yí ɡè wēi xínɡ kǒnɡ lónɡ ɡōnɡ yuán bìnɡ yào nénɡ fǎn yìnɡ kǒnɡ lónɡ de shēnɡ huó huán jìnɡ 材料 箱子 超轻黏土 霸王龙模型 剑龙模型 xiānɡ zǐ chāo qīnɡ nián tǔ bà wánɡ lónɡ mó xínɡ jiàn lónɡ mó xínɡ 设计 环节一：分组讨论设计方案 一个恐龙公园里应 该有什么？恐龙需要什 么才能生活？ yí ɡè kǒnɡ lónɡ ɡōnɡ yuán lǐ yīnɡ ɡāi yǒu shén me kǒnɡ lónɡ xū yào shén me cái nénɡ shēnɡ huó 设计 环节一：分组讨论设计方案 水 shuǐ 食物 shí wù 藏身处 cánɡ shēn chù 活动场所 huó dònɡ chǎnɡ suǒ 设计 环节二：展示小组设计方案 zài zhǐ shànɡ huà chū ɡōnɡ yuán pínɡ miàn tú biāo zhù hú bó sēn lín pínɡ yuán huǒ shān děnɡ qū yù bìnɡ ɡuīhuà kǒnɡ lónɡ fànɡ zhì de wèi zhì 在纸上画出公园平面图， 标注湖泊、森林、平原、火山等 区域，并规划恐龙放置的位置。 设计 环节二：展示小组设计方案 水 shuǐ 食物 shí wù 河流 树木 制作 先制作植物和湖泊等部件。 xiān zhì zuò zhí wù hé hú bó děnɡ bù jiàn 将湖泊、各种植物、恐龙等组装到微型公园里。 jiānɡ hú bó ɡè zhǒnɡ zhí wù kǒnɡ lónɡ děnɡ zǔ zhuānɡ dào ɡōnɡ yuán lǐ 展示交流 为什么这样设计？ wèi shén me zhè yànɡ shè jì 拓展 将我们的恐龙公园拍照，向家长展示，并进行解说。 jiānɡ wǒ mén de kǒnɡ lónɡ ɡōnɡ yuán pāi zhào xiànɡ jiā zhǎnɡ zhǎn shì bìnɡ jìn xínɡ jiě shuō 小结 我们的恐龙公园 认识 →挖掘 → 测量 → 拼接 → 复原图 → 模型 → 生态公园 小结 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 今天，你有什么收获？ jīn tiān nǐ yǒu shén me shōu huò $