山东滨州市滨城区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

**基本信息** 七年级道德与法治期末试卷，聚焦青春期成长、传统文化与法治教育，通过“张雪机车”“AI换脸”等时代情境及“青春辩论赛”“法典宣讲”等实践活动，融合道德修养、法治观念与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|青春期心理、情绪情感、法律基础|结合校园调查（异性交往数据）、社会热点（“哭哭马”情绪现象）考查基础认知| |非选择题|4/60|自尊自信、文化传承、法治实践|以“张雪机车创造奇迹”案例考自强精神，“民法典宣讲”任务强化法治应用，体现综合素养培育|

七年级道德与法治测试题参考答案及评分说明 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.A 11.A 12.B 13.C 14.C 15.D 16.D 17.A 18.C 19.B 20.B 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(1)（8分）（略） 示例：正方提纲（观点：我们还是孩子，各方面不够成熟）①我方开篇点明观点：进入青春期后我们虽然身心快速发育，但并未真正成熟，依旧是需要引导的孩子；②生理层面：我们身体还在发育过程中，并未完全成熟，不具备成年人的独立生存条件，需要成年人的保护；③心理层面：我们虽然独立意识觉醒，但认知判断能力不足，青春期心理充满矛盾，情绪容易冲动偏激，对社会的认知还很肤浅；④综上，我们各方面还不成熟，依旧是孩子，需要家长、老师的引导帮助。 反方提纲（观点：我们已经长大了，不应被当成孩子对待）①我方开篇点明观点：进入青春期后我们身心快速发展，已经逐步走向成熟，应当被当做独立个体对待；②进入青春期后，我们的独立意识、自我意识觉醒，开始有独立的思考，渴望获得平等尊重，不再满足于被当做儿童对待；③我们已经具备基本的责任意识，能够独立处理部分个人事务，开始主动承担属于自己的责任；④综上，青春期的我们已经长大，应当获得尊重，不能再被当做孩子看待。 (2)①情绪会影响我们的观念与行动。消极情绪给人带来不良体验，但适度的消极情绪可以把压力转化为动力。我们要学会认识接纳紧张、失落等消极情绪，不必一味排斥挫败感。②合理调控情绪，走出消极状态可以通过转移注意、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节情绪。③挫败感属于消极情感。但是，体验消极情感未必是坏事。你应学会承受和转化消极情感，在此过程中感受到生活的美好，不断成长。（每个要点2分，答出3点即可得满分6分，其他言之有理亦可酌情赋分。） 22． (1)①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，是一个人德行的具体表现。②自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。张雪拒绝模仿、坚守品质，体现了知廉耻、明是非的品格。③做自尊的人，要维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。张雪将名字刻在车标上，正是将个人尊严与事业绑定。④真正的自尊来自努力、拼搏和进取，最终能赢得他人和世界的尊重。（每个要点2分，答出2点即可得满分4分，其他言之有理亦可酌情赋分。） (2)①找准定位，扬长避短。客观认识自己，既要发挥优势，也要认清不足，避免盲目自信。张雪坚信中国品牌能打破垄断，体现了对自身定位的清晰认识。②专注当下，积极行动。明确目标，全力以赴，不惧失败。他每年投入近7000万研发核心技术，用实干支撑自信。③勇于探索，增强底气。直面挑战，在解决问题中展现实力、提升能力。赛场上镇定指挥实现反超，展现了探索与突破的底气。④自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感。坚信“中国能行”，将个人自信与国家发展相联系。（每个要点2分，答出2点即可得满分4分，其他言之有理亦可酌情赋分。） (3)①自强，要靠进取和拼搏。张雪14岁辍学当修车工，在油污与零件中苦练技术，启示我们要通过持续努力提升能力，自强不息。②自强，需要坚强的意志和不屈的精神。他19岁冒雨追车、创业资金断裂仍不砍研发预算，在逆境中咬牙坚持，启示我们要意志坚强，面对困难不屈服。③自强，要树立远大目标并为之奋斗。从追车求机会到攻克发动机“卡脖子”难题，他始终朝着造出世界冠军车的目标前行。④自强，需要勇于突破、敢为人先。面对国外技术壁垒，他从零开始攻克发动机难题，启示我们要敢于挑战极限，在攻坚克难中锻造真本领。⑤自强，需要持之以恒，在苦干实干中磨砺成长。“二十年磨一剑”的坚持告诉我们，自强不是一时冲动，而是靠脚踏实地、日复一日的坚守干出来的。⑥做自强不息的中国人，张雪用双手闯出中国摩托的自强之路，启示我们要将个人自强与国家发展结合起来，在民族复兴中实现人生价值。（每个要点2分，答出3点即可得满分6分，其他言之有理亦可酌情赋分。） 23.（1）①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（每个要点2分，答出2点即可得满分4分，其他言之有理亦可酌情赋分。） （2）①小明的观点体现了求同存异、和而不同的处世方法；②小芳的观点体现了文以载道、以文化人的教化思想；③小华的观点体现了形神兼备、情景交融的美学追求；④小磊的观点体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。（每个要点2分，答出4点即可得满分8分，其他言之有理亦可酌情赋分。） （3）（4分）（略） （评分说明：典故真实准确、表述通顺得2分；践行做法贴合初中生生活、具体可行得2分。） 24.（1）①我国校园法治教育保障体系不断完善，法治副校长、法治辅导员广泛配备，实现法治教育全覆盖、常态化，筑牢青少年法治教育阵地。②全方位、全学段的青少年法治教育成效显著，有效增强青少年法治观念、规范日常行为，预防和减少未成年人违法犯罪，守护未成年人健康成长。（每个要点2分，答出2点即可得满分4分，其他言之有理亦可酌情赋分。） （2）（6分）（略） 示例：同学们，民法典是保护我们青少年合法权益的“社会生活百科全书”，与我们的日常生活息息相关。法律对未成年人游戏充值、主播打赏等作出明确规定，为我们的财产权益保驾护航，我们要理性消费，依法维权；民法典严格保护个人信息，防止信息泄露，我们要增强隐私保护意识；法律禁止高空抛物，守护“头顶上的安全”，我们要自觉遵守规则，做有责任感的公民。作为新时代青少年，让我们主动学习民法典，增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，让法治伴随我们健康成长！ （3）①小林私自改装电动车、道路飙车炸街、扰民炫耀的行为，违反道路交通安全法律法规，属于行政违法行为。该行为扰乱公共秩序、妨害公共安全，具有社会危害性，必然受到法律处罚。②小林“未成年人违法不用担责”的想法是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人虽受特殊保护，但违反法律必须承担法律责任，年龄不是违法的挡箭牌。③我们要认清违法行为的危害，明辨是非，摒弃低俗、危险的跟风行为，树立正确的审美与个性追求；自觉遵守法律法规，杜绝不良行为与违法行为；主动学习法律知识，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（每个要点2分，答出3点即可得满分6分，其他言之有理亦可酌情赋分。） 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治测试题 （90分钟完成） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.小滨：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是 ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A.绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B.大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C.只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D.在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 3.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。防范性侵害、性骚扰，未成年人应该 A.提高自我保护意识，不与异性成年人接触 B.忍气吞声，多从自身寻找问题 C.正视性别差异，保护自己身体隐私 D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为 4.一只义乌产的马年玩偶因嘴巴被缝反了方向，从“笑笑马”变成“哭哭马”，意外成为全网追捧的爆款。有趣的是，“哭哭马”的爆火并没有让“笑笑马”失色。很多人选择同时拥有它们，组成“情绪搭档”：一个代表快乐，一个接纳低落。这说明 ①人的情绪是复杂多样的 ②情感是人最基本的精神需求 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④情绪是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”凡是读过这诗句的人，无不为诗人那真诚的、深厚的感情所感染。下列语句与这首诗传递出的情感相符的是 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.每个人都有自尊的需要。下列做法能体现自尊的是 A.小华为了获得同学的认可，经常吹嘘自己的家庭背景 B.小明因为家境贫寒，总觉得自己低人一等 C.小芳通过自己的努力解决了难题，感到很开心 D.小刚为了维护自己的面子，明知错了也不承认 7.被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤……当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该 ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是 A.自负、自卑、自信 B.自信、自卑、自负 C.自卑、自负、自信 D.自信、自负、自卑 9.每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强 A.是与生俱来的，发挥着重大作用 B.关系着民族的命运和国家的未来 C.使人自主自立，获得好的工作岗位 D.促使青年人积极进取，都获得成功 10.你校开展以“青春回响·未来序章”为主题的初三毕业生向学弟学妹赠言活动。 希望你们遇到困难时，不要害怕，要勇敢面对！ 愿你们无惧风雨，为目标拼搏，拥抱闪闪发光的自己！ 用奋斗和坚持装点的青春最美丽！希望你们永远向前！ 这些赠言给我们的成长启示是 A.青春成长当自强 B.认识自己应全面 C.欣赏自己更自信 D.情绪调节需理性 11.数十万中国治沙人历经46年接续奋斗，扎根塔克拉玛干沙漠，通过因地制宜、科学治沙，成功筑起3046公里绿色屏障，创造了守护家园的生态奇迹。这一壮举体现了 ①道法自然、天人合一的思想 ②孝悌忠义、礼义廉耻的观念 ③脚踏实地、实事求是的思想 ④天下兴亡、匹夫有责的意识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.中华优秀传统文化蕴含着丰富的核心理念。下列新闻情景与其体现的核心理念完全对应的有 序号 新闻情景 核心理念 ① 中国向黎巴嫩提供紧急人道主义医疗援助，帮助救治冲突中的平民伤员。 讲仁爱 ② 国务院办公厅要求各地进一步加强中小学生睡眠管理，确保初中生每天睡眠不少于9小时。 守诚信 ③ 某小区居民共同制定《邻里公约》，约定装修时间、宠物管理等事项，小区纠纷大幅减少。 尚和合 ④ 国家文物局从国外成功追索回38件流失海外的珍贵文物，这些文物时隔百余年终于回归祖国。 求大同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中细数文博非遗热、国风受追捧等现象，强调“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒”。这让我们感受到 A.中华文化源远流长 B.传统美德内涵丰富 C.传统文化创新发展 D.中华文明兼收并蓄 14.在学习中华传统文化时，有些同学对“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念区分不清楚，小辛同学想用图示法帮助同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是 A. B. C. D. 15.在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了 A.敬业乐群的职业素养 B.精忠报国的爱国情怀 C.律己宽人的处世准则 D.孝老爱亲的伦理规范 16.《民法典》第一百八十四条被称为“见义勇为免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。多地也相继出台见义勇为人员奖励和保障条例，为救人者撑腰。这一系列法律规定直接说明 ①法律是由国家制定或认可的规范 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律为弘扬见义勇为美德提供制度保障 ④法律是支撑见义勇为道德践行的坚实后盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.以下是道德与法治课上同学们搜集到的案例，属于民法典调整范畴的是 序号 案例 ① 张某故意破坏邻居门窗，被要求赔偿损失 ② 李某拾得他人手机拒不归还，法院判令返还 ③ 赵某在公共场合寻衅滋事，被公安机关予以罚款 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被依法判处拘役并处罚金 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.下面漫画反映了AI换脸技术 A.侵犯公民的知识产权 B.促进网络的健康发展 C.威胁公民的个人财产 D.限制公民的人身自由 19.下列案例与违法行为类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①张某非法猎杀国家一级保护动物，被判处有期徒刑5年 刑事违法 ②李某因生意亏损，长期拖欠供应商货款10万元，被法院判决限期归还 行政违法 ③王某驾车在路口逆行，被交警处以罚款200元、记3分 行政违法 ④某影楼未经客户同意，使用其婚纱照做橱窗广告，被判赔偿精神损失费 刑事违法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应 ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分。共60分） 21.（14分） 青春时光无比珍贵。为引导同学们正确对待青春期变化、化解成长烦恼，你校七年级各班开展“珍惜青春时光，护航健康成长”主题实践活动。 【特色活动一 青春辩论赛】 班级围绕青春期成长特点开展辩论赛，辩题为：进入青春期，我们是否已经真正长大。 正方观点：我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点：我们已经长大了，不应该再被当做孩子对待。 (1)结合青春正当时相关知识，请你任选一方，撰写一辩辩论提纲。（8分） 【特色活动二 青春解忧站】 活动中，同学们主动倾诉青春烦恼，其中一位同学说道：在演讲比赛中，我因为过度紧张临场忘词，成绩不理想、只拿到参与奖。我十分挫败，极度否定自己，觉得辜负了老师和同学的期待，非常厌恶这种挫败感，不知道该如何调整。 （2）运用情绪、情感相关知识，为该同学答疑解惑，助力其走出成长困境。（6分） 22.（14分） 2026年3月28日至29日，在葡萄牙波尔蒂芒赛道，中国摩托车品牌张雪机车自主研发的820RR-RS连夺两冠，打破欧美日品牌长期垄断。这个奇迹的背后，是张雪。你班同学以“张雪机车如何创造‘骑’迹密码”为议题展开了讨论。 【坚守底线，不卑不亢】 当国际市场长期给国产摩托贴上“廉价、仿制”的标签，张雪没有低头迎合，更没有走捷径模仿。他把自己的名字刻在车标上，将个人尊严与品牌生命牢牢绑定：“车不行，就是张雪不行”。面对资金断裂、技术封锁，宁可牺牲短期销量、坚持对每一台车进行严苛的耐久测试，也绝不粗制滥造、自降品质。这份自尊，让他在嘲讽中挺直腰杆，最终用冠军证明：中国人造的车，一样能站在世界之巅，赢得尊重。 (1)阅读材料，谈谈你对“人贵自尊”的认识。（4分） 【相信自己，相信中国创造】 从湘西少年到造车领袖，张雪始终相信：中国品牌也能打破欧美日百年垄断。研发时，他敢把每年9.33%营收、近7000万资金砸向核心技术，坚信团队能攻克高端发动机难关；赛场上，当车手失误落后，他仍镇定指挥，相信赛车性能能实现反超。正是这份“我能行、中国能行”的强大自信，支撑他从无人看好的学徒，一步步造出世界冠军车，让五星红旗在国际赛场高高飘扬。 (2)结合材料二与所学，说说要成为自信的中国人应该做到哪些?（4分） 【自力更生，拼搏突围】 出身贫寒、14岁辍学当修车工，他没有认命，而是在油污与零件中苦练技术；19岁冒雨追车百里求机会、浑身是泥也不放弃；创业后资金耗尽、团队离散，他借钱发工资、不砍一分研发预算，日夜死磕核心技术；面对国外技术壁垒，他带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题。他靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力、越强大”的真谛。 (3)中国摩托的自强之路给了我们哪些启示?（6分） 23.（16分） 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为坚定文化自信，你班以“传承中华优秀传统文化，厚植少年家国情怀”为主题开展学习交流活动。 【传承核心思想理念】 第一组同学搜集整理古今民本思想素材： “民惟邦本，本固邦宁。”——《尚书・五子之歌》 “君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟。”——《荀子・王制》 “江山就是人民，人民就是江山。”—— 习近平 （1）结合材料与所学知识，谈谈传承民本思想对新时代青少年成长的启示。（4分） 【弘扬中华人文精神】 第二组同学围绕中华人文精神展开热烈讨论。 小明：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小芳：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小华：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小磊：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）请你说一说这四位同学的观点分别体现了怎样的中华人文精神。（8分） 【践行中华传统美德】 第三组同学向大家展示了以下美德故事： 孔融让梨孔融年幼时，每次和哥哥吃梨都只拿最小的。家人问他为何如此，他回答说：“我年纪小，应该吃小的。”此事传为美谈，体现了孔融谦让、团结友爱的美德。 （3）你还知道哪些中华传统美德故事，请简要介绍一则，并说说如何践行美德。（4分） 24.（16分） 你校七年级（3）班围绕法治教育开展主题实践活动，请你参与探究并完成相关任务。 【环节一：数据观察】 同学们搜集整理了全国青少年法治教育发展相关数据： ◎全国中小学法治副校长、法治辅导员配备率达98.9%； ◎法治教育已融入学校教育各阶段，实现中小学法治教育全覆盖； ◎2025年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数同比下降9.8%。 （1）结合材料，概括我国开展青少年法治教育取得的积极成效。（4分） 【环节二：法典宣讲】 为强化法治教育，班级制作了“走近民法典”主题法治宣传手册，节选与青少年生活密切相关的条文如下： 《中华人民共和国民法典》相关条文节选： 第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 【普法解读】生活中，未成年人私自进行游戏大额充值、网络主播打赏等高额消费，与其年龄、智力水平不相适应，依据民法典相关规定，监护人可依法主张追回钱款，维护未成年人财产权益。 第一千零三十八条 信息处理者不得泄露或者篡改其收集、存储的个人信息；未经自然人同意，不得向他人非法提供其个人信息。 第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品。 （2）结合以上内容，运用所学知识，请为本次法典宣讲活动写一段宣讲稿。（不少于100字）（6分） 【环节三：案例劝导】 初中生小林受网络不良视频影响，将“飙车炸街”当作个性、潮流。他私自改装家用电动车，多次夜间在城市道路竞速追逐，车辆轰鸣扰民，还拍摄视频网上炫耀。被交警查处后，小林不以为然，认为自己是未成年人，偶尔违法无需承担法律责任。最终，小林被公安机关依法罚款、扣留改装车辆，由监护人严加管教。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第十六条中规定：任何单位或者个人不得拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征。 （3）结合材料，运用法治相关知识，对小林的言行进行简要评析，并给出合理化劝导。（6分） 6 七年级道德与法治试题第 页 ，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $