3.1.1函数的概念-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-21
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 3.1.1 函数的概念
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 96 KB
发布时间 2026-07-21
更新时间 2026-07-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58901547.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中数学函数概念同步练,分层设计科学,基础巩固与能力提升衔接紧密,覆盖从概念理解到综合应用的完整路径,适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A级基础练习|区间表示、函数定义、图像识别、同一函数判断、基本值域求解|以选择填空为主,第1-7题夯实核心概念,第8题融入简单证明,培养抽象能力与运算能力| |B级拔高提升|含参定义域、复合函数求值、二次函数闭区间值域、分式函数值域|聚焦综合应用,第9题参数恒成立问题,第11题结合图像分析值域,发展推理能力与数学思维|

内容正文:

3.1.1 函数的概念 A级 基础练习 1.(2026云南昆明期中)集合A={x|x<3或x≥4}用区间表示为(  ) A.(-∞,3)∪[4,+∞) B.(3,4] C.(-∞,3]∪[4,+∞) D.(3,4) 2.下列各式中,表示y是x的函数的有(  ) ①y=x-(x-3);②y=;③y= A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3.下列图象不能表示函数y=f(x)的图象的是(  ) 4.下列四组函数中,是同一个函数的一组是(  ) A.y=|x|,u= B.y=,s=()2 C.y=,m=n+1 D.y=,y= 5.下列函数中,值域是(0,+∞)的是(  ) A.y= B.y=,x∈(0,+∞) C.y=,x∈N D.y= 6.若(a,3a-1]为一确定区间,则实数a的取值范围是     .  7.(2026福建福州月考)函数y=-x2+2x+3(0≤x≤3)的值域为     .(用区间表示)  8.已知函数f(x)=. (1)求f(1),f(2)+f的值; (2)证明:f(x)+f等于定值. B级 拔高提升 9.函数f(x)=的定义域为R,则实数a的取值范围是(  ) A.(-∞,-1] B.[-1,) C.[0,] D.[0,) 10.若函数f(x)=ax2-1,a为正实数,且f(f(-1))=-1,则a的值是     .  11.已知函数f(x)=x2-2x,x∈[0,b],且该函数的值域为[-1,3],则b的值为     .  12.函数y=的值域为     .  13已知集合A={x|5-x≥0},集合B={x||x|-3≠0},则A∩B用区间可表示为          .  参考答案 1.A 由区间定义可知,A={x|x<3或x≥4}=(-∞,3)∪[4,+∞).故选A. 2.B 对于①,y=x-(x-3),x的取值范围为R,化简解析式为y=3,每个x的值按对应法则都有唯一实数3与之对应,属于多对一,故①是函数;对于②,由y=,可知无解,故②不是函数;对于③,由y=可知当x=0时,y有两个值-1,1与之对应,故③不是函数. 3.D A,B,C都满足函数定义,对于D,当x=0时,有两个不同的y值与之对应,故D不能表示函数f(x)的图象.故选D. 4.A 对于A,y=|x|和u==|v|的定义域都是R,对应关系也相同,因此是同一个函数;对于B,y=的定义域为R,s=()2的定义域为{t|t≥0},两函数定义域不同,因此不是同一个函数;对于C,y=的定义域为{x|x≠1},m=n+1的定义域为R,两函数定义域不同,因此不是同一个函数;对于D,y=的定义域为{x|x≥1},y=的定义域为{x|x≤-1,或x≥1},定义域不同,不是同一个函数.故选A. 5.D 对于A,当x=0时,y=0,即值域有0,故A错误;对于B,因为=1+≠1,即值域没有1,故B错误;对于C,函数的定义域为x∈N,所以函数值域不连续,故C错误;对于D,因为|x-1|∈(0,+∞),所以函数的值域为(0,+∞),故D正确.故选D. 6.(,+∞) 由题意,得3a-1>a,解得a>. 7.[0,4] 函数y=-x2+2x+3图象的对称轴为直线x=1,其图象开口向下,当x=0时,y=3;当x=1时,y=4;当x=3时,y=0,则函数y=-x2+2x+3(0≤x≤3)的最小值为0,最大值为4,所以y=-x2+2x+3(0≤x≤3)的值域为[0,4]. 8.(1)解f(1)=,f(2)=,f()=,所以f(2)+f()==1. (2)证明f()=, 所以f(x)+f()==1,为定值. 9.D 因为函数f(x)=的定义域为R,所以关于x的不等式ax2-4ax+2>0在R上恒成立,所以a=0或得a=0或0<a<,所以实数a的取值范围是[0,.故选D. 10.1 ∵f(-1)=a·(-1)2-1=a-1,f(f(-1))=a·(a-1)2-1=a3-2a2+a-1=-1. ∴a3-2a2+a=0,∴a=1或a=0(舍去).故a=1. 11.3  作出函数f(x)=x2-2x(x≥0)的图象如图所示.由图象结合值域为[-1,3]可知,区间右端点b必为函数最大值3的对应点的横坐标.所以f(b)=3,即b2-2b=3,解得b=-1或b=3.又b>0,所以b=3. 12.(0,] ∵x2+x+1=(x+)2+, ∴0<.∴值域为(0,]. 13解析 ∵A={x|5-x≥0}, ∴A={x|x≤5}.∵B={x||x|-3≠0},∴B={x|x≠±3}.∴A∩B={x|x<-3或-3<x<3或3<x≤5},即A∩B=(-∞,-3)∪(-3,3)∪(3,5]. 学科网(北京)股份有限公司 $

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