第7课《藤野先生》同步练习题 2026-2027学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第7课藤野先生同步练习题（含答案）

一、积累与运用

1. 给下列加点字选择正确的注音或根据拼音写汉字。

绯红(fěi　fēi)       畸形(qí　jī )      不逊 (sūn　xùn)  匿名(nì　mì)          

教诲(huǐ　huì)      yīng(　　)花      jié(　　)责      tuō(　　)辞

2．下列句子中有错别字的一项是(　　)

A．这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

B．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。

C．八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。

D．只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。

3.选词填空

教诲　教导

（1）在父母的　　　　下，这孩子已是市里小有名气的“小画家”。 

（2）他始终铭记母亲的　　　　，与人相处要保持宽容的态度。

4.下列各句中，没有语病的一项是（    ）

A. 原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B. 前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。C. 面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。

D. 在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。

5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（   ）

A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙?

B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”

C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。

D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应       ，        ，         ，       ，       。

①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力

②守住书院根脉

③古为今用，去芜存菁

④呵护书院历史

⑤激活书院文化

A.①④⑤②③  B.②①④⑤③  C.②④⑤③①   D.①③④⑤②

7.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。

一生的时光，该由多少温馨编织？那些虽然稍纵即逝却湿润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈；

_____________________________________

________________;__________________________________________________。

8.对下列句子运用的描写方法及作用分析有误的一项是(　　)

A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。(外貌描写，表达了作者对“清国留学生”的厌恶和嘲讽)

B．但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”(心理描写，表现了“我”那时的“任性”，对藤野先生的帮助并没有完全理解)

C．(他)便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”(语言描写，表现了藤野先生成熟稳重的个性)

D．他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。(心理描写，表现出藤野先生复杂而矛盾的情感)

9.为了让同学们对鲁迅有更深的了解，学校准备开展“走近鲁迅”专题学习活动。请你参加并完成下列任务。

(1)你们小组的专题学习报告题目拟定为《鲁迅“弃医从”的意义和价值》，下面哪一则材料不能选用?为什么?

材料一:鲁迅先生深深知道，要想拯救中国，必须改变中国人的思想。他决定以笔为武器来唤醒麻木的国人。

材料二:医生只能医治人的肉体，不能医治人的精神、灵魂，但字能挽救一个民族的灵魂。所谓小医医人，大医医国也。

材料三:自第一篇白话小说《狂人日记》开始，鲁迅就不断探索小说体，从不同的视角，用不同的手法来叙述，形式活泼多样。

 

(2)在撰写报告的过中，有同学说:“鲁迅是伟大的学家，我们初中生研究他是不是没有意义呀?”你觉得他的观点太消极，就说:“_____________________________________________”

 

二、阅读理解

（一）阅读《藤野先生》节选部分，回答问题

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

10．选文主要记述了一件什么事？请简要概括。

 

11．选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？

 

12．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？

 

13．阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

 

（二）阅读下面的文章，完成下面小题。

压枝低处是新生

李永斌

①去邻山写生，在山腰处遇一老屋，灰瓦、石墙、篱笆院，院里种一棵苹果树，树干有瓮口般粗。果树直挺挺矗立在天井中央，树冠很大，开枝散叶。它枝干粗壮、盘根错节，硕大的苹果如满天星斗，密密匝匝，缀满枝头。这棵树像一把镶嵌了无数红宝石的巨伞，遮盖了院落，漫出了墙头，直伸到小路的中央。

②我索性转了个弯儿，沿着门口的石阶拾级而上。大门是用篱笆编制而成的，兀自敞开着，几只鸡鸭正在院里踱步，一步一啄食。站在门口望去，那果树显得更加“壮丽”了。忽听一阵咳嗽声传来，循声望去，发现树后有位老人正坐在自家树下。老人满头银发，脸上布满皱纹，鼻梁上架着一副黑框老花镜。此时，她全神贯注地绣着一只七彩鞋垫。

③“您好！”我声音很微小，生怕惊到她。老人慢慢抬起头，用手扶了一下眼镜，满脸笑容地说：“好，你是做啥的？”我把手里拿的画板抬了一下，说：“画画，我想画这个山。您自己在这里住吗？”“我住山下，平常上来喂喂鸡鸭，顺便照看这棵果树。”“这棵树多少年了？”“一百多年了，树小的时候不怎么结果，现在成老树了，倒是每年能结几百斤，压得树枝都趴了，有时得用棍子支撑。”

④老人放下鞋垫，那鞋垫在阳光下泛着金光，我仔细一看，原来鞋垫上绣着两只金凤凰。老人指着鞋垫说：“这些鞋垫都是给孩子们绣的，他们喜欢，说比买的好看。我天天绣，绣多了还能卖钱。也不知道怎么的，年轻时三天都绣不了一只，现在两天就能绣一双。你看我多像这棵苹果树，它是越老越结果，我是越老越能干出活儿。”

⑤不知不觉间，我们聊到黄昏时分。此时，老人提醒我：“不是要画山吗？太阳要落山了，再不画就来不及了。”我沉默片刻，突然说道：“我不想画山了，奶奶，我可以给您和这棵大树画幅画吗？”老人愣了一下，笑道：“两个老家伙有什么好画的，你要画就画吧，我也正好把手头儿的鞋垫绣完。”

⑥我的彩笔在宣纸上快速游走，不消半个钟头，画便描绘完成。借着暮光，我突然发现，这竟然是至今为止我画出的最美的一幅画：灰瓦、石墙、篱笆院，夕阳西下，漫天绯红。借着微光，俏皮的苹果压低了身姿，正静悄悄地，偷看老奶奶穿针引线。那老树和老人都透着慈祥，而果实和鞋垫都透着俏皮。

⑦我在画上题了两句诗：“两名老者背相依，一树新果压枝低。”题完便把画收好，和老人说了声“告辞”。一路上，那幅画在我心头挥之不去——画上有老树的坚韧、长者的慈祥、鞋垫的温软，甚至还能闻到满院沁人心脾的苹果香。

⑧迟暮，不见得是消沉，在老树和老人身上，我看到了另一种新生。

（选自《读者》第7期，有删改）

14．请根据文章内容，补全流程图。

我的

郊外写

→

我观察老

→

①_____

→

我离开