第7课《藤野先生》同步练习 2025-2026学年统编版八年级语文上册

统编版八年级上册语文2026学年《藤野先生》同步练习 一、积累与运用 1. 下列词语中没有错别字的一项是() A. 标致 落第 托辞 好意难确 B. 掌故 呜呼 凄然 油光可签 C. 平庸 寓居 枪毙 杳无音信 D. 枪毙 斥责 泄露 再接再励 2. 下列句子中划线词语使用恰当的一项是() A. 他对每一个问题都不求甚解,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。 B. 这位明星在公众场合的言行总是小心翼翼,生怕自己的一点失误被媒体捕风捉影。 C. 他性格孤傲,常常妄自菲薄,同学们都不太愿意和他交往。 D. 面对敌人的威逼利诱,他始终坚守气节,这种高尚的品格令人叹为观止。 3. 下列句子中没有语病的一项是() A. 通过学习《藤野先生》,使我们感受到了藤野先生严谨治学、正直善良的人格魅力。 B. 藤野先生对鲁迅的关心和教诲,不仅影响了鲁迅的一生,也让我们深受感动。 C. 为了防止校园欺凌事件不再发生,学校采取了一系列有效的防范措施。 D. 能否珍惜时间、努力学习,是我们能否取得优异成绩的关键。 4. 下列关于《藤野先生》的文学常识和内容理解,有误的一项是() A. 本文作者鲁迅,原名周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。 B. 文章以作者在日本留学的经历为线索,围绕藤野先生这一核心人物展开,表达了对藤野先生的深切怀念和感激之情。 C. 文中“匿名信事件”和“课堂电影事件”是作者弃医从文的直接原因,体现了作者强烈的民族自尊心和爱国情怀。 D. 文章语言质朴含蓄,情感真挚深沉,既有对藤野先生的赞美,也有对当时中国社会现状的批判。 5. 下列句子排序最恰当的一项是() ①但在那时那地,我的意见却变化了。 ②回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采。 ③从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。 ④此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采。 ⑤到别的地方去看看,如何呢? A. ③⑤④①② B. ③⑤①④② C. ⑤③④①② D. ⑤③①④② 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读《藤野先生》的节选文字,完成6-10题。 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命