广东省湛江市吴川市2025-2026学年六年级下学期期末教学质量调研测试语文试题

2026年小学教学质量调研测试 六年级语文试卷 说明：1.全卷两分100分，测试时间为100分钟。 2考试结束，请将试卷和答题卡分别交回， 3.请用2B铅笔在答题卡“任务一“填涂选抒题（单项选择），用黑色恩迹笔在 答题卡“任务二一任务五“区域作答，不要在试卷上作答。 亲发的同争们，六年的小孕生活丰富多彩，你认识了许多汉字，也诀懂了无数河 语，但仆知道马？有生诃语不只是宇典里的符号，它们还放在你每一次欢笑、每一淌 级泪、每一步成长里…今天、此让我们做自己“成长词典”的小城者，用六年所学 的语文本领，从宇河到阅诀再到表达，一步步完成这本病于你的、独一无二的《成长 湖典)已！ 任务一选词入库一—为词典甄选好词(20分) 编词典的第一步，是为它换远“词条”。只有宇音读得准、字形写得对、诃语用 得恰当、经典记得牢的“小编者”，才能为这本《成长诃典》挑选出最优质的词语。 准各好了冯？开始你的甄选吧！ 1.“小编者”在整星词条时，发现下面加点字的读音有一组是全部正确的，请你找出来。（) A.白题(lu)问隔(jin)眼睑(1in)B.大臣(chn)游华（sin)荆棘（jf) C号(chuo)降弦(xing)皲裂(j0n)D.质腺(din)歧途(zhr)龟甲(gur) 2编辑在审稿时，要将词语依次填入下列句子中，最恰当的是哪一项？（) ① 如歌，催人奋进， ②这些孩子正值豆滋 ，充满了初气， ③ 似箭，日月如执。 ④书是你最好的伙伴，与你共度类好 A.年华时光岁月光阴 B.光阴岁月时光年华 C岁月年华光阴时光 D时光年华岁月光阴 3小俯者市稿子发现下列句子中加点成语使用恰当的一项是（) 人诸葛充神机妙算，三天之内果然偕到了十万支箭。 B而对敌人的贼胁，他临伦不惧，伋终选择了投降。 C爷爷的毛笔学写得汆音绕梁，让人叹为观止。 D这阁文章的结尾巧夺天工，但前而那分写得太丐唬了， 4.“成长词典”中收录了许多拙写物的句子，请判斯下而句子运用的修辞手法是（) 刀兆妝妆地忧及声儿也湖进来，出见在笛消的穿衣仇上了。 人.比M B拟人 C.奇张 D排比 5。“成长词典”中有一个可朱叫“表达”，纳排部收到了四份例句投稿，请你作为审稿编排，选 出表达伋怡当的一项（) 人.同桌作庆六一活动中张演成功，你咨获她说：“这样的丧演，怎能使人焚不绝口？” B好川友在比弥中没发挥好，你赶紧安恩他说：“听收使人洛后，现在你如进后恂了吧！” 2026年小学妆学所量训例渊饮大年级文试卷01〔共6页 C.公交车上你给告奶奶北然，老奶奶他仰你，你回名此，”没头系，皮正执也婴下会了， D.过马路四到红灯，同学见役交：便川你一起四红灯，你沙？他，“我四裙守么周拟捌， 万不他四红灯，创红灯非常伦险。“ 6.询典筋吸为“指时”这个阿州配上化典的侍例作为“例E”,下列诗)中，岛仍台用水勃少 年珍惜时光、夼发向上伯一列及（) 入春风又欲江的，明月何州业述。 B少小米光大回，乡肾无议县圣发， C盆发不如勤学见，白首方拘读书B。 D边民祖尼胡正R,将织王义一作， 7.河典病审会上，大浆围优〈少年们土》这篇课文尼开了讨论，下列及法不正附一顶是（) A.课文加过“我”的回忆，知面了一个机Ⅻ勇必、见乡川广的以村少尔形象， B.“我”和间土分别时都奖了，说明他们之可促立了保？的以浓。 C课文重点写了“看瓜微”“出地抽岛”“狗边拾贝”“省第很儿”园作革。 D.成年后的闰土和少年时一朴活被开朗，和“我”伙然条指无阿. 8.词典爽收录“经典名若”诃尔。下而的介绍中，邪一项不正纳？( ) A.〈草船借箭》选自〈三因祓义》，作岩见四贯中. B.《阳冈》选自《水济传》，讲述了武松打优的玖事. C.《猴王出世》选自〈西训记》，作者见见承以， D.《红楼春翅》选自《红校步》，作者是施耐，， “成长河典”即将定稿，主偏要求对稿件做圾后的申按。网读下面的订顶，龙孩久10见， 六年的小华生活是一木厚厚的沏典，每一个冯语，斯么一次丝绑约日儿。畅六“名衣 这一页，我仿佛又回到了爪个夏天一第一水在企较预生面济次动、手心冒汁、以莫发持，以兰 我布到台下老师焚励的目光，我深以一口气，勇妆地走上了讲台、高一制，久才兵之苏日：花 “勇敢”不是从不害怕，而是客怕依松选杂前行， 9填入文中横线处的词语，及恰当的一项是（) A.收激因为 B.承找尽管C.包含丘松 D.记录如 10语段中“那一刻，我才真正明白”所体现的“通过一件亦多：一个边足”的岁达方式，与下为 哪篇课文最相似？（) A.《落花生》一从种花生、收花生到议花生，地必怕做人的迢理， B.《四季之美)描写不同季节的屏色，求达对自然的落爱， C.《匆匆)—感概时光流逝，次达对生台的珍衔， D.《桥》一通过一个必人至深的故冰，展炙了危连时刻的人住光晖与父受扩悦区. 任务二解词释义一为词语配写注（19分) 词语选好了，接下来要为它们配上“择义”和“例句”、话你担任室卦丛辑，夸 他们审一审、改一改，让每一份“注出”超准喷、生动、有温庄 11辨析·判断：正确的打“√。，钳误的打“X”、(S分) ()“五行”指的是金、银、水、火、土，“五彩”指的是瘦、豆、红、白、需、（) (2)《匆匆)和（那个星期天）邵求达了真实的情8，都运同了独情于昼的衣达方任、（) (3)爷爷对正上大学的开将说：“不知不党、你已经到了员运之贫、茂走栋坛也上云÷了. 到了英好的不越之年了，·（) (4)“不胡耘怎能有收资？”“不期起使不会有收获、·这两个每子的夏思是一祚、（) (S)(恩明四的原灭)告诉我们，题玥因是技馋虽军从是望的、（) 2026年小学故学质盘河研测试六年处还文试登第2氏开女廷 12.润色·加工：按要求完成练习。(6分) (1)读下面的句子，根据加点部分的特点，从提供的词语中选择一个发挥想象，仿写句子。(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了竹。 词语：欢喜安静 厚澈动 (2)下面语段中共有两处语病，请找出来，并用修改符号在原文上修改。(4分) 在学校举行的作文竞赛中，我的习作《我爱家乡的梧桐树》获得了一等笑的称号。克上.我教 动的心情翻开日记本，中午发奖时的情景就像放电影一样，一寒募地浮现在脑海中。 13.积累·运用：2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一 运载火箭成功发射，同学们对此展开热烈讨论，请你帮他们补充下面的发言。(8分) 明明：面对一个又一个巨大的挑战，中国载人航天团队从未想过放弃，真可谓是“ ,任尔东西南北风”啊！ 菲菲：是啊，正是有了他们的努力，中国神话才照进了现实，“嫦鹼”登陆月球、“祝融” 探测火星…让刘禹锡笔下《浪淘沙》（其一）中的“如今 不再是想象。 芳芳：航天事业的发展，经历了一轮又一轮技术革新，正如《礼记》所云：“ 日 日新，又日新。” 红红：了解了航天英雄的感人事迹后，我觉得我们小学生也该珍借时间，有所作为，毕迕时 间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如 如 任务三读词悟理一品读别人的成长故事(16分) 一本好的词典，除了有词语和释义，还应该有生动的“故事”来诠释词语的温度。 请审稿编辑们读一读这些故事片段，然后回答下面的问题。 《少年问土》选段 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道—只是无端的党得状 如小狗而很凶猛。 “他不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这富生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的 皮毛是油一般的滑…” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前 单知道他在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时侯，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 阿！问土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事， 冈土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高持上的四角的天空。 《父爱之舟》选段 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时侯，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父 亲轮换摇船。不过父亲不接櫓的时侯，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给 我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头鏈补的背影挡住了我的视线。后来我读到未自清 2026年小学牧学质量调研测试六年级语文试卷第3页共6页 先生的《背影)时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难麽灭了！不仅是背影时时在我眼前显现， 鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是亦么亲切。虽然姑爸小船上盖的只是攻旧的连，运比不上绍 兴的乌篷船扮玫，但站爸的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…我什么时候能够用自己手中的 笔，把那只载者父爱的小船画出朵就好了！ (月光曲)选段 皮牡匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？“贝多芬说：“不，我是 来弹一首曲子给这位站蛾听的。” 姑球连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前而，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑圾听得入 了神，一曲究了、地激动地说：“弹得多纯热哇！悠桥多深师！您，您北是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回签，他问盲姑娘：“您众听吗？我再给您弹一首吧。” 14,三篇选文中，都有一句特别有分量的话，是主人公内心变化的关键句。请找一找，坑一填。 (4分) 选文 关键句（原文填空) 这句话表达了什么 (少年闪土》选段 阿！问土的心里有① 的希奇的事。 表达了对问土的②( (父爱之舟)选段 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只 ③ 的小船画出来就好了！ 表达了对父亲的感汝和怀念 《月光曲》选段 您，您就是④ 先生吧？ 表达了盲姑垛的激动和惊喜 15.“成长词典”的主编说：“好的故事，能让人读到无声处的情感。”三篇选文中，任选一篇， 猪一猜主人公心里可能在想什么，用第一人称写出来，（2分) 16三篇选文中，主人公都有一段“说不出口的话”，作者用不同的标点符号传达了人物复杂的心 情。请细细品读，下列句子对标点的感受是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(6分) ()“他不咬人么？”句中的“？”可感受到“我”对闰土讲的新鲜事既好奇又惊讶，急切地想 了解更多。() (2)“…我什么时侯能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句子中 的“…”表示语气绵长、思绪万千，“！”表示强烈愿望，两者登加，语气中充满了感慨 和渴望，精准传达了作者对父亲深深的感激和怀念。（) (3)“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”这些句子中的“！”“？” 可心受到姑娘因见到贝多芬而惊慌失措，想要赶快逃走。（) 17.“成长词典”编辑部决定为“成长"这个词语选配一幅插图。三篇选文中的哪一个画面最适合？ 请选择并写出理由。（1+3=4分) A.〈少年闰土》：闰土在海边西瓜地里猹的画面 B.(父没之舟》：父亲在船上为“我”弯腰缝补棉被的画面 C.《月光曲》：贝多芬在月光下为盲姑娘弹琴的画面 我选（)，因为： 任务四阅文动心—为词典收录感人的故事（12分) 同学们，编耕部收到了一篇特殊的投稿。这是一个关于“希见”与“看不见”的 故事。请认真诀一读这个故事，然后完成下面的审稿任务。 2026年小学数学质量鸿所测试六年级语文试卷 第4页共6页 父亲 ①小群是个苦孩子，生下来沈双目失明，毋来生小碑时因突发心桩病永远地合上了眼。懂事 以后，小碑便知道，自己无法像别的孩子亦样，用眼睛去点数夜空中的呈呈，也看不见父亲那张 总是挂者笑的脸。但他依然较狂地热免者这个世界，因为父亲告诉他：“小环、爸爸就是你的眼 听。” ②很小的时候，父亲拆起一汪清亮的河水，轻轻浇在小群胖乎乎的手心里，说：“这是水， 凉的。它流起来的，像千万匹白马在奔跑，长江、黄河和大海，都是这#水做的。”后朵，父亲 真的牵着他，一步步走进海水里，牧会了他在浪花的按见中游泳。小碎看不见海，但他尝到了海 水的成涩，也听到了父亲在波冻声中臾朗的大笑。 ③父亲要做的事桥，是在失明的儿子心里，重新安放一双能看盗世界的眼昕。 ④最难的是告诉小群什么是板色。世界木是黑白的，怎么让他理解五斑湖呢？父亲给他解 释红色：“太阳就是红的。你一晒太阳，脸热热的，那就是红色在托摸你；天一黑，太阳走了， 红色也跟者回家了。” ⑤“我逆了，”小科歪者头说，“红色就是热热的，能迁跑黑夜的东西！” ⑥“不全对。”父亲尊下来，捉者他的小手，“血也是红的。你石看自己的手指，割攻了流 出来的水，就是血。你的血是热的，可小鱼的血是凉的，但它们的血都是红色的。红色并不总跟 热和光在一起。” ⑦小群蚊起眉头。父亲便把他的小手贴在购口：“你听，心在疏。红色，有时候是心里的温 度，比太阳还要暖。”经过这样没长的、温柔的对话，小辉的世界，才泛没有了形状和情酱。 ⑧直到有一天，小群对父亲发了很大的火。 ⑨那天，他夹求父亲买一个红色米老鼠书包。第二天上学，一位阿旅摸若书包夸他：“小件， 这个绿色的米老侃真新神！”小群愣住了。回家后，他把书包孤狼#在地上，哭贼者：“爸爸！ 我让您买红的！您为什么买个绿的给我？您明明知道我看不见，就随使糊弄找吗？“ ①父亲站在那里，很久很久没有动。小群只听见他粗重的端息声，仿佛一个人在水底炒了太 久的气。过了许久，父亲摸索者走过去，用粗楚得扎人的手，为小环状去满脸的泪。他声音发逝： “对不起…爸爸对不起你…那天…那天只刺下这一个了…叔叔说…是绿的…爸爸 …真的不知道…”说者说者，父亲的肩膀刷烈地抖动起来。小辉忽然感处到，有一满浪烫的、 比太阳还热的液休，砸在了自己的手背上。那是他第一次“看见”父亲的眼泪。就在那个黄昏， 小第一次真正理解了一什么叫爱。 ①日子一天天过去，小群凭者惊人的教力孕会了按除与心理苍询，能自己养活自己了。可沈 在生活刚刚亮起来的时猴，父帝突发脑滋血，永远地走了。 ①小群的世界彻底娲了。他守者空药药的房子，摸者父亲曾经坐过的旅扮、上面似乎还留着 父亲的休温。他一追边想：“以后谁来收我的眼昕？活者还有什么光思？· 追掉会上，黑压压的人沾满了灵堂。一位老叔叔红者眼距说：“老哥这一米子，太苦了… 他从二十岁起北双目失明，可他从来没级任何人提起过。他一个人，硬是把直儿子拉址大，牧他 游泳，教他认瓶色，送他诀书…他一个什么都看不见的人，却为儿子点尧了一垫片呈空竹…” ①那一制那，小辉芯觉全身的血尔浓住了。 ⑨原来，牵者他走过沙冰的那双手，再也看不见浪花了；教他训认红色的那双眼助，再也看 不见太阳了。一个曾见过先明的人，在失去光明后，用余生所有的力气，为儿子造了一个五彩斑 湖的人问。 ⑤小浑没布哭。他没慢延直了腰板，在心里一字一句地说： “爸爸，你放心。从今天起，我北是你的眼昕。你给找的吓束光、我会替你看运全世界。” 2026年小学教学质量调研瑙试六年级语文试卷第5页共6页 18.本文中，小群对“红色”的理解经历了一个逐步深入的过程。请根据文章内容，将下面表格补 充完整。（4分) 阶段 小群对“红色”的理解 理解的程度 最初 红色就是（1) 表面的、感官的 父亲解释后 红色并不总跟(2) 在一起 理性的、困惑的 父亲把他的手贴在胸口后 红色是(3) 情感的、温暖的 得知父亲是盲人后 红色就是父亲用一生为他点燃的(4) 精神的、永恒的 19.文章结尾，小群在心里说“我就是你的眼睛，我会替你看遍全世界”。这里的“眼睛”指的是 )(2分) A.小群真的能看见了 B.小群会像父亲一样，用心去感受世界、传递爱 C,小群要去治疗眼睛 D,小群会记住父亲的样子 20文章第⑩段中，“小群第一次‘看见’了父亲的眼泪”，这里的“看见”加上引号是因为( (2分) A.小群是在梦中看见的 B小群是用心感受到的，不是真的用眼睛看见 C,小群是在别人的描述中知道的 D.作者写错了，不应该加引号 21.作者在前文已悄悄埋下过伏笔，暗示父亲可能看不见。请你从文中找出一处这样的伏笔，写在 下面的横线上。(2分) 《父亲》这篇文章和我们学过的课文《桥》的结尾都运用了同一种写作手法，让读者在最后 一刻恍然大悟。这种手法是（)（填序号）(2分) A.首尾呼应 B.设置悬念 C.借抒情 D欲扬先抑 任务五写词成篇一写下我的那一页（33分) 词典的最后一页，也是最重要的一页，留给你自己。请选择让你感触最深的一个 词语，写下你对它的理解从“以前”到“现在”的变化过程，用你的故事，为这本《成 长词典》完成最动人的那一页。 22.习作展示台。 同学们，六年小学生活中，我们总有一些难忘的瞬间，让我们对熟悉的词语有了新的体会。 比如，“朋友”一你对它的理解变过吗？ 比如，“家”—你对它的理解变过吗？ 比如，“输”一 你对它的理解变过吗？ 比如，“快乐”一你对它的理解变过吗？ 比如，“自己”一你对它的理解变过吗？ 相信你一定也有这样一个词语，它记录着你的成长。请选择让你感触最深的一个，写一篇记 叙文。 要求：(1)先写出你对这个词原来的想法，再写是什么事让你改变了看法：(2)把事情经过 写清楚，写出当时的动作、语言或心理活动：(3)题目自拟，文中不出现真实校名和姓名：（4)字 数不少于450字。书写分占3分。 2026年小学牧学质量调研测试六年级语文试卷第6页共6页