第18课《昆明的雨》 学习任务单 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文《昆明的雨》学习任务单围绕散文形散神聚特点、雨季风物人事、白描与短句手法及怀恋情感展开，以课前预习（文学常识、字词积累、脉络梳理）为基础，课中探究（内容梳理、手法赏析、主旨研读）为深化，课后巩固（句子理解、简答）为应用，构建完整学习支架。 任务单突出语言运用与思维能力培养，通过注音释义夯实基础，以“形散神聚”分析等问题引导深度思考，结合白描赏析与仿写提升审美创造。习题设计层次分明，预习抓基础，探究促理解，拓展联生活，参考答案详尽，助力学生有效掌握散文学习方法。

第18课《昆明的雨》 学习任务单 学习目标 1.掌握本课生字词，理清散文行文脉络，把握形散神聚的散文特点。 2.梳理文中雨季景物、美食、人事，体会昆明雨季温润鲜活的独特风情。 3.赏析细节描写、短句、白描手法，品味平淡质朴、饱含温情的语言。 4.理解作者借雨季风物抒发对昆明生活的怀念、对平凡美好日子的眷恋之情。 课前预习任务 任务一：文学常识填空 1.《昆明的雨》作者_______，现当代作家，代表作《受戒》《大淖记事》。 2.本文是一篇回忆性抒情散文，由一幅_______引出对昆明雨季的回忆。 3.文章围绕 “昆明的雨” 展开，选取菌子、杨梅、缅桂花、_______等日常事物抒情。 任务二：给画线字注音 辟邪（ ） 鲜腴（ ） 篱笆（ ） 黄焖鸡（ ） 鸡枞（ ） 扳尖（ ） 炽红（ ） 青苔（ ） 密匝匝（ ） 吆喝（ ） 暮年（ ） 浸透（ ） 任务三：重点词语释义 1.鲜腴：___________________________________ 2.密匝匝：____________________________ 3.辟邪：______________________________ 4.吆喝：______________________________ 任务四：通读课文，梳理行文脉络 一幅画引出昆明的雨→→雨季各类菌子、杨梅、花果风物→→旧诗收尾，抒发怀念之情 课中探究任务 探究一：文本内容梳理 1.昆明的雨有什么总体特点？ 2.文中写了多种菌子，作者详细描写各类菌子有什么用意？ 3.文中写房东送缅桂花、和友人喝酒两件小事，体现了昆明人怎样的特点？ 探究二：景物与细节赏析 1.“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵。” 白描赏析：_________________________________________________ 2.“杨梅一颗大如拳头，颜色黑红，卖杨梅的苗族姑娘娇娇的吆喝声在雨中回荡。” 细节作用：_________________________________________________ 3.文中大量使用短句，语言平淡朴素，谈谈这样写的好处。 探究三：标题与主旨研读 1.文章看似写菌子、杨梅、花木、人事，处处不离 “雨”，如何理解 “形散神聚”？ 2.作者写昆明的雨，仅仅是怀念雨季景色吗？深层情感是什么？ 探究四：文末诗句作用 文末引用 “莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉”，有什么作用？ 课后巩固任务 任务一：重点句子理解 1.“我想念昆明的雨。” 这句话在文中多次出现，作用是什么？ 2.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。” 结合全文说说为什么雨季使人动情。 任务二：简答题 1.作者为什么选取菌子、杨梅、缅桂花、小酒馆这类平凡细碎的事物来写？ 2.结合课文，说说汪曾祺散文独特的语言风格。 拓展思考 回忆一处你印象深刻的景物（雨、老街、小院等），模仿本文白描写法，简单写几句画面。 参考答案 一、课前预习 任务一 1.汪曾祺 2.昆明雨季的水彩画 3.酒店小酌 任务二 bì；yú；lí ba；mèn；zōng；bān；chì；tái；zā；yāo he；mù；jìn 任务三 1.新鲜肥美 2.非常茂密、层层环绕的样子 3.驱除邪祟，祈福平安 4.大声叫卖、呼喊 任务四 总写昆明雨季湿润、明亮、动人的整体特点；雨中与友人小酌的往事回忆 二、课中探究任务 探究一 1.不连绵、不阴冷，明亮丰满，空气温润，草木常年青翠，充满生机。 2.各类菌子是昆明雨季独有的风物，写出物产丰富，充满生活烟火气，饱含对昆明美食与生活的喜爱。 3.淳朴善良、温和热情，待人真诚，生活闲适温柔。 探究二 1.不加华丽修饰，直白勾勒木香花繁茂繁盛的模样，画面清新自然，满是宁静温柔的生活气息。 2.视觉、听觉结合，写出雨中杨梅鲜亮诱人，姑娘吆喝温柔，烘托昆明雨季温柔鲜活的氛围。 3.短句简洁明快，口语化贴近日常，自然舒缓，像闲谈回忆，平淡中藏细腻温情。 探究三 1.选材零散多样，但所有景物、美食、小事都发生在昆明雨季，全部围绕对昆明雨季的喜爱怀念展开，中心统一。 2.不只是怀念雨景，更是怀念昆明温润闲适的生活、淳朴的风土人情，怀念一段安静美好的岁月。 探究四 以古诗收束全文，再现雨中酒馆、木香花的清幽画面；呼应前文景物，渲染静谧怀旧氛围，含蓄抒发对昆明雨季绵长的思念，余味悠长。 三、课后巩固 任务一 1.作为全文抒情线索，反复点题，强化对昆明雨季的思念，前后呼应，结构完整。 2.雨季草木繁茂、物产丰富，美食动人，民风淳朴，生活安静闲适，处处充满温柔鲜活的烟火气息，让人内心温暖动情。 任务二 1.小事贴近日常，真实接地气，充满烟火味；以小景寄深情，平凡事物更能体现昆明独有的温柔风情，情感真挚动人。 2.语言朴素平淡，多用白描、短句，口语化，不堆砌华丽辞藻，细腻温柔，自带生活烟火气息。 拓展思考示例 夏日傍晚的小巷，细雨飘落在青石板，街边小摊摆着西瓜，老人摇着蒲扇闲谈，空气清清凉凉，安静又舒服。 学科网（北京）股份有限公司 $