第三单元毫米、分米和千米（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学人教版三年级上册

**基本信息** 人教版三年级上册数学第三单元“毫米、分米和千米”单元自测卷，紧扣单元考点，通过生活实例（如身份证厚度、跑道长度）强化量感，覆盖基础认知与实际应用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|12题24分|毫米、分米、千米的单位认识及进率|直接考查核心概念，如“1米=10分米=100厘米=1000毫米”| |判断题|6题12分|单位实际应用辨析|易错点辨析，如“铅笔长度18毫米”的错误判断| |选择题|6题12分|单位选择（硬币厚度、课桌高度等）|结合生活场景，培养量感与判断能力| |换算或计算|10题20分|单位换算（厘米与毫米、千米与米等）|双向换算训练，如“9000米=9千米”| |解决问题|5题20分|实际长度计算（木料锯段、绳子对折等）|情境化问题，提升应用意识，如“2米木料锯成4根凳子腿”| |单位选择类文字化题|2题12分|单位适用场景说明|开放题培养表达能力，如“何时用毫米作单位”的实例阐述|

人教版三年级上册数学·第三单元毫米、分米和千米单元自测练习卷（含答案解析·教师版） 　本单元：《毫米、分米和千米》　　满分：100 分　　时间：60 分钟 班级 ____________　　姓名 ____________　　学号 ______　　得分 ______ 【本单元主要考点】 毫米(mm)的认识：测量物体长度不到1厘米，或要求量得比较精确时，用毫米作单位；1厘米＝10毫米；身份证的厚度大约是1毫米。分米(dm)的认识：量比较短的物体的长度，除了厘米、米，还可以用分米作单位；1分米＝10厘米；1米＝10分米（由此推出1米＝100厘米＝1000毫米）。千米(km)的认识：计量比较长的路程，通常用千米作单位，“千米”也叫“公里”；1千米＝1000米；运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半大约是1000米（1千米）。根据物体的实际大小和测量需要，选择合适的长度单位（毫米、厘米、分米、米、千米），并能进行长度单位之间的换算与简单的加减计算。 一、填空题。（每题 2 分，共 24 分） 1. 测量长度不到1厘米的物体，或要求量得比较精确时，用（　）作单位，可以用字母（　）表示。 2. 量比较短的物体的长度，除了厘米、米，还可以用（　）作单位，可以用字母（　）表示。 3. 计量比较长的路程，通常用（　）作单位，可以用字母（　）表示，它也叫“（　）”。 4. 1厘米＝（　）毫米。 5. 1分米＝（　）厘米。 6. 1米＝（　）分米＝（　）厘米＝（　）毫米。 7. 1千米＝（　）米。 8. 身份证的厚度大约是1（　）。 9. 运动场的跑道1圈通常是400米，2圈半大约是（　）米，合（　）千米。 10. 6厘米＝（　）毫米。 11. 8千米＝（　）米。 12. 教室门的高度大约是2（　），用分米作单位表示，也可以说大约是20（　）。（填合适的单位） 二、判断题·易错辨析。（对的画“√”，错的画“×”；每题 2 分，共 12 分） 1. 1米＝10分米，1分米＝10厘米，所以1米＝100厘米。 2. 一支新铅笔的长度大约是18毫米。 3. 测量数学课本的厚度，用毫米作单位比用米作单位更合适。 4. 一条马拉松比赛的全程大约是42米。 5. 1千米和1000米一样长。 6. 测量北京到上海的距离，用千米作单位比用米作单位更合适。 三、选择题。（把正确答案的字母填在括号里；每题 2 分，共 12 分） 1. 一枚1元硬币的厚度大约是2（　）　　A．米　　B．毫米　　C．分米 2. 课桌的高度大约是7（　）　　A．分米　　B．千米　　C．毫米 3. 从家到学校的路程大约是2（　）　　A．分米　　B．毫米　　C．千米 4. 下面长度中最长的是（　）　　A．1分米　　B．1米　　C．1毫米 5. 测量一支铅笔的长度，用刻度尺量得比较精确的单位是（　）　　A．分米　　B．毫米　　C．千米 6. 一辆汽车每小时大约行驶60（　）　　A．分米　　B．米　　C．千米 四、换算或计算。（每题 2 分，共 20 分） 1. 2厘米＝（　）毫米。 2. 50毫米＝（　）厘米。 3. 5分米＝（　）厘米。 4. 70厘米＝（　）分米。 5. 3米＝（　）分米。 6. 60分米＝（　）米。 7. 4千米＝（　）米。 8. 9000米＝（　）千米。 9. 1200米＝（　）千米（　）米。 10. 4分米30厘米＝（　）厘米。 五、解决问题。（写出算式和答案；每题 4 分，共 20 分） 1. 把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这根木料先要换算成多少厘米，每根凳子腿长多少厘米？ 2. 一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子有多长（用厘米作单位）？ 3. 小明先走了700米，又走了300米，一共走了多少米？合多少千米？ 4. 一条公路全长3千米，已经修好了1千米，还剩多少米没有修？ 5. 一根铁丝长58毫米，另一根铁丝长42毫米，长的一根比短的一根长多少毫米？合多少厘米多少毫米？ 六、单位选择类文字化题。（开放题，写出你的想法；每题 6 分，共 12 分） 1. 请你说一说：什么情况下测量长度要用“毫米”作单位？举一个生活中的例子说明。 2. 小华说：“测量北京到广州的距离，用米作单位也可以，只是数字会很大。”你同意他的说法吗？请说说理由，并说一说为什么日常生活中更愿意用千米表示这类距离。 参考答案与简要解析 一、填空题 1. 毫米；mm 2. 分米；dm 3. 千米；km；公里 4. 10 5. 10 6. 10；100；1000 7. 1000 8. 毫米 9. 1000；1 10. 60 11. 8000 12. 米；分米 二、判断题·易错辨析 1. √ 2. ×（一支新铅笔的长度大约是18厘米，不是18毫米——18毫米比1厘米8毫米还短，只有半根手指那么长，铅笔不可能这么短） 3. √（数学课本厚度不到1厘米，用毫米这样的小单位测量才精确、方便） 4. ×（马拉松全程大约是42千米，不是42米——42米只是教室长度的几倍，比赛不可能这么短，应该用千米作单位） 5. √（1千米＝1000米） 6. √（两地距离很长，用千米这样的大单位表示数据更简洁） 三、选择题 1. B（毫米） 2. A（分米） 3. C（千米） 4. B（1米） 5. B（毫米） 6. C（千米） 四、换算或计算 1. 20毫米 2. 5厘米 3. 50厘米 4. 7分米 5. 30分米 6. 6米 7. 4000米 8. 9千米 9. 1千米200米 10. 70厘米 五、解决问题 1. 2米＝200厘米，200÷4＝50（厘米）。答：这根木料是200厘米，每根凳子腿长50厘米。 2. 4分米＝40厘米；对折后再对折，绳子被平均分成4段，40÷4＝10（厘米）。答：每段绳子长10厘米。 3. 700＋300＝1000（米）；1000米＝1千米。答：一共走了1000米，合1千米。 4. 3千米＝3000米，1千米＝1000米，3000－1000＝2000（米）。答：还剩2000米没有修。 5. 58－42＝16（毫米）；16毫米＝1厘米6毫米。答：长的一根比短的一根长16毫米，合1厘米6毫米。 六、单位选择类文字化题 1. 答案不唯一，意思对即可。参考：当物体的长度不到1厘米，或者需要量得非常精确（比如测量硬币的厚度、身份证的厚度）时，用毫米作单位更合适，因为毫米是比厘米更小的长度单位。 2. 答案不唯一，意思对即可。参考：从数学上说同意，因为米和千米之间可以换算（1千米＝1000米），用米表示也不会错，但两地之间的距离通常有几百甚至几千千米，如果都用米表示，数字会变得非常大、不方便书写和记忆，所以日常生活中测量比较长的路程更愿意用千米作单位，表示的数据更简洁清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $