3.2生态系统的能量流动练习题2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

**基本信息** 聚焦生态系统能量流动，通过基础概念辨析、图解分析及综合应用的分层设计，强化物质与能量观，培养科学思维与建模能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|能量流动基本特点、单一营养级能量去向|以"桑基鱼塘"等传统模式为情境，通过选择题辨析能量循环与多级利用的区别| |进阶层|能量流动图解分析、传递效率计算|结合能量金字塔模型，考查营养级间能量传递效率及未利用能量判断| |综合层|多营养级能量流动、实际生态系统应用|以鱼塘、农场立体种养为案例，通过填空与选择结合，实现从定量计算到生态实践的迁移|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修二 3.2生态系统的能量流动 模拟练习题 一、选择题 1 . 某鱼塘中各营养级能量流动情况如图所示（数字代表能量大小的相对值），下列叙述错误的是（        ） A．第三营养级和第四营养级的能量去向不完全相同 B．第二营养级用于生长发育和繁殖的能量约为11749 C．第二营养级以第三营养级的碎屑为食实现了能量的循环利用 D．分析某段时期的能量流动情况，捕捞量属于未利用的能量 2 .  "桑基鱼塘"是我国传统农业生态工程的典范，实现了物质循环利用和能量的多级利用。以下关于该模式的叙述，错误的是（        ） A．桑树通过光合作用固定太阳能，为生态系统提供能量基础 B．蚕以桑叶为食，将桑叶中的有机物转化为蚕丝等产品 C．鱼塘中的鱼类以蚕沙为食，实现了能量的循环利用 D．该生态系统中物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网 3 . 下图表示某生态系统中两个营养级的能量流动图解，下列叙述错误的是（        ） A．流入该生态系统的总能量为W1=A1+B1+C1+D1，且D1=A2+B2+C2+D2 B．初级消费者粪便中的能量属于生产者流向分解者的能量，即属于C1的一部分 C．B2代表用于初级消费者生长、发育和繁殖等生命活动的总能量 D．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（A2+B2+C2+D2）/W1×100% 4 . 在一次校园生态调研活动中，同学们分析了两类生态系统的结构数据，绘制了某草原生态系统的生物量金字塔（图1）和某树林生态系统的数量金字塔（图2）。请判断下列叙述正确的是（        ） A．生物量金字塔的每一层数值，均代表对应营养级的同化量 B．若图1中各营养级的生物量均处于稳定状态，可估算能量传递效率 C．图2中数量金字塔倒置，说明该生态系统的能量流动是单向的 D．海洋生态系统中生物量金字塔可能倒置，且可长期稳定存在 5 . 黄河三角洲是河海陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂等天然湿地。据调查输入黄河三角洲河口水域生态系统的总能量远大于总呼吸量，图1为某营养级能量流动的部分示意图，图2为该生态系统的能量流动简图(图中数字为能量数值，单位为t/km2·a)。下列叙述错误的是（　　） A．输入该生态系统的总能量的数值为5040.6 B．第二营养级的同化量来源于浮游植物和有机碎屑的摄入 C．第三、四营养级之间的能量传递效率大约为9.6% D．该河口水域生态系统还未达到相对稳定状态 6 . 相对稳定的鱼塘生态系统中，能量流动关系如图所示，字母表示能量，其中a2和b3分别为甲种鱼和乙种鱼从上一营养级同化的能量，c1和c2为两种鱼从饲料中摄入的能量。下列说法错误的是（        ） A．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工饲料输入的能量 B．第二营养级到第三营养级能量传递效率为b3/a2 C．若没有人类的捕捞，乙种鱼用于自身生长、发育和繁殖的能量最终将被分解者利用 D．该生态系统的生物量金字塔可能出现倒置 7 . 科学家在某荒地对一条由植物、田鼠、鼬组成的食物链进行了能量流动分析，数据如下图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A．生产者固定的总能量为（248280+36840）×103KJ/（hm2.a） B．田鼠同化的能量仅有极少部分流向鼬，因此鼬的数量较少 C．其他植食性动物也可以同化第一营养级固定的能量 D．该过程能够体现能量的输入、传递、转化以及散失 8 . 某农场采用“稻—蟹—藕”立体种养模式。科研小组对该生态系统的能量流动进行定量分析，得出甲、乙、丙三个营养级能量的相关数据，如图所示，R表示能量流动的去向之一，M为能量值。下列叙述错误的是（        ） A．乙属于第一营养级，R表示各营养级呼吸作用以热能散失的能量 B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为11.5% C．流入该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能 D．立体种养模式中使废物充分利用，实现了能量的多级利用 二、填空题 9. 图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统营养级Ⅱ的变化示意图，其中a～g表示能量值，A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量。请据图作答： (1)图甲中流经该湖泊生态系统的总能量是指__________，m2表示的能量形式为__________。 (2)分析图乙中能量关系可知，代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量的是__________（填“B”“C”“D”或“E”），第三营养级粪便中的能量属于第__________营养级同化的能量。结合图甲、图乙可以看出，生态系统的能量流动具有__________的特点。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是__________（用图中所给小写字母的表达式表示）。 10. 如图表示能量流经池塘生态系统的过程，甲～丙表示连续的三个营养级，数字表示能量[单位为103kJ/m2·a）]。回答下列问题： (1)图中流经该生态系统的能量来自_________。丁属于_________（填生态系统的组成成分）。 (2)甲营养级中2.3×104kJ/（m2·a）的能量表示_________。 (3)在养殖鲫鱼的过程中，养殖户会将螺蛳等一些水生动物清除掉，从能量流动的角度分析，其意义是_________。 (4)初级消费者到次级消费者的能量传递效率约为_________%（保留小数点后一位）。图示可说明能量流动具有的特点是_________。 答案 一、选择题 第 1 题 答案：C A：第四营养级没有流向下一营养级的能量，二者能量去向不同，正确。 B：第二营养级同化总量 = 5452+12250=17702；生长繁殖能量 = 同化量 - 呼吸消耗 = 17702-5953=11749，正确。 C：能量不能循环利用，只能单向流动，错误。 D：捕捞的生物暂时未被分解、未流向下一营养级，属于未利用能量，正确。 第 2 题 答案：C A：生产者固定太阳能，是生态系统能量来源，正确。 B：蚕同化桑叶有机物，合成蚕丝等自身物质，正确。 C：能量单向流动，不能循环，蚕沙喂鱼只是能量多级利用，错误。 D：食物链、食物网是物质循环和能量流动渠道，正确。 第 3 题 答案：C A：W₁是生产者同化总量，分为呼吸 A₁、生长繁殖 B₁、分解者 C₁、流向下一营养级 D₁；D₁是初级消费者同化总量，正确。 B：初级消费者粪便能量未被自身同化，属于生产者流向分解者 C₁，正确。 C：B₂是初级消费者同化量；C₂才是流向分解者，D₂流向下一营养级，B₂中除去呼吸 A₂才是生长繁殖能量，错误。 D：传递效率 = 下一营养级同化量 / 生产者同化量 = D₁/W₁×100%=(A₂+B₂+C₂+D₂)/W₁×100%，正确。 第 4 题 答案：B A：生物量金字塔是某时刻生物体内有机物总量，不是同化量，错误。 B：稳定状态下各营养级生物量相对固定，可近似估算能量传递效率，正确。 C：数量金字塔倒置仅体现生物个体数量差异，和单向流动无因果关系，错误。 D：海洋浮游植物个体小、繁殖快，生物量金字塔可短期倒置，无法长期稳定，错误。 第 5 题 答案：A A：题干未给出总能量 5040.6 对应数据，无法得出该数值，错误。 B：河口生态系统存在生产者浮游植物，还有有机碎屑输入，第二营养级两者均可摄入，正确。 C：按常规数据计算传递效率≈9.6%，正确。 D：输入总能量＞总呼吸量，有机物持续积累，生态系统未稳定，正确。 第 6 题 答案：B A：人工鱼塘总能量 = 生产者固定太阳能 + 人工饲料化学能，正确。 B：甲（第二营养级）总同化量 = a₂+c₁，传递效率 = b₃/(a₂+c₁)，不是 b₃/a₂，错误。 C：无捕捞时，生物生长繁殖的遗体、残枝败叶最终都会被分解者分解，正确。 D：鱼塘消费者饲料输入多，生物量金字塔可倒置，正确。 第 7 题 答案：A A：生产者同化量仅为固定太阳能，248280+36840 包含流向分解者、未利用等，不是总固定量，错误。 B：能量传递效率仅 10%~20%，田鼠极少能量流入鼬，鼬生物量少、数量少，正确。 C：食物网存在多种植食动物，均可取食生产者，正确。 D：完整食物链体现能量输入、传递、转化、热能散失，正确。 第 8 题 答案：B A：乙外来有机物输入最多，为生产者（第一营养级）；R 是呼吸散失热能，正确。 B：甲为第二营养级，其流向下一营养级能量为 0，无法计算传递效率，错误。 C：存在外来有机物输入，总能量＞生产者固定太阳能，正确。 D：立体种养充分利用废弃物，实现能量多级利用，提高利用率，正确。 二、填空题 9 (1) 生产者（Ⅰ）固定的全部太阳能；热能（呼吸散失的热量） (2) C；Ⅱ；单向流动、逐级递减；b/y ×100% 解析： · C 是摄入后除去呼吸，用于生长发育繁殖的能量； · 第三营养级粪便属于上一营养级 Ⅱ 同化量； · 能量流动特点：单向流动、逐级递减； · Ⅱ 同化量为 b，传递效率 =Ⅱ 同化量 /Ⅰ 总固定能量。 10 (1) 生产者固定的太阳能、人工饲料中的化学能；分解者 (2) 甲（生产者）呼吸作用散失的热能 (3) 调整能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的鲫鱼 (4) 17.6；单向流动、逐级递减 计算：乙同化量 = 14+3=17，传给丙 3，3÷17≈17.6% 学科网（北京）股份有限公司 $