第4讲 秦统一多民族封建国家的建立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 聚焦秦统一多民族国家建立，以真题演练为载体，构建"制度创新-社会治理-文化认同"三维知识网络，渗透唯物史观与史料实证素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础过关|20选择|秦简/石刻史料辨析|从中央集权制度（郡县制/官僚政治）到边疆治理（五尺道/青藏石刻）的政治实践| |能力提升|3材料题|跨模块综合论述|以蜀道/马政为切入点，构建军事扩张-经济整合-民族融合的逻辑链条| |真题感知|13高考题|制度比较/因果分析|从统一措施（文字/度量衡）到统治危机（暴政/认同困境）的历史解释|

第3课《秦统一多民族封建国家的建立》专项训练 （最新模拟试题演练） 1．（2026·广东佛山·二模）秦朝时期的“采药昆仑”石刻发现于青海省玛多县，这是当前已知青藏高原地区年代最早的汉文石刻。此石刻题记以秦小篆凿刻，相关内容经学者释读后，如下所示。它可用于研究秦朝（   ） 皇帝使五大夫臣翳，将方士采樂（藥）昆（崑）陯（崙）。翳以卅七年三月己卯，車到此。□翳前□可一百五十里。 A．中央集权制度在边疆全面确立 B．官方活动与地理认知情况 C．统一文字政策推广至青藏高原 D．全国陆上交通网络的形成 【答案】B 【详解】A．材料仅体现秦朝官员在青藏高原地区采药的单次活动，无法说明中央集权制度在边疆全面确立，错误。 B．石刻记载了秦朝派遣官员与方士到昆仑山采药的行程与时日，既反映官方活动，也体现当时对青藏高原一带的地理认知，可用于研究相关情况，正确。 C．石刻使用秦小篆仅为孤例，不能证明统一文字政策已推广至整个青藏高原地区，错误。 D．材料只记录单次行程地点，未涉及全国交通线路布局，不能说明全国陆上交通网络形成，错误。 2．（2026·四川广安·二模）秦刻石除琅琊台、泰山等经典遗存外，2025年在青海省玛多县尕日塘发现海拔4306米、刻有“皇帝使五大夫……”等字样的秦刻石，是中国目前已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。这一发现可用于佐证（   ） A．文书传递系统在青藏高原的全面覆盖 B．中央政权对青藏地区实施制度性管辖 C．秦朝政治影响力扩大到西部边缘地带 D．丝绸之路南线在秦代已形成稳定通道 【答案】C 【详解】A．单一刻石的发现无法证明文书传递系统在青藏高原已实现全面覆盖，材料证据不足，错误。 B．材料仅发现秦刻石，无法证明中央政权对青藏地区实施了制度性管辖（如设官、征税、驻军等），结论依据不足，错误。 C．青海玛多县地处青藏高原东部边缘地带，秦刻石内容中有秦朝官职名称，这意味着秦朝的政治影响力和行政触角已延伸至西部边缘地区，正确。 D．丝绸之路南线形成于汉代，秦代尚未形成稳定通道，且材料未涉及丝绸之路相关内容，错误。 3．（2026·福建漳州·三模）秦统一后，官吏缺编，出现了“假守文书”的特殊现象，即由中央指派县廷长官以“假守”的名义临时代行郡务撰写公文。该现象的出现有助于（   ） A．强化中央集权 B．健全郡县制度 C．规范公文程序 D．完善官僚政治 【答案】A 【详解】A．秦统一后，中央直接指派县廷长官以“假守”名义代行郡务，官员的任命与履职完全由中央掌控，这有利于强化中央对地方的控制，加强中央集权，符合史实，正确。 B．该现象是官员缺编情况下的临时举措，并非为了健全郡县制度，郡县制在秦统一时已确立，错误。 C．材料仅体现官员代行郡务撰写公文，未涉及公文程序的规范，错误。 D．这一临时代职行为与官僚政治的完善无关，官僚政治的完善是长期制度建设的结果，错误。 4．（2026·河南郑州·一模）里耶秦简的28枚户籍简中有16枚带有爵位信息，被登记者多持“荆不更”之爵。有学者指出这些居民原应为楚人，“不更”应是秦廷比照他们原有的楚爵，给予相当等级的秦爵。这表明（   ） A．中央对地方实施了有效管理 B．少数民族产生了华夏认同 C．国家重视整顿社会风俗习惯 D．郡县制在全国范围内推广 【答案】A 【详解】A．里耶秦简属于秦朝地方行政文书，秦朝对原楚地民众比照原有楚爵授予对应秦爵，兼顾地方旧有身份体系并纳入秦朝户籍与爵位管理体系，体现中央对边远地方及原六国故地实现有效管理，正确。 B．材料记载对象为原楚人，不属于少数民族范畴，材料也没有体现华夏认同的相关信息，错误。 C．材料围绕户籍、爵位授予的制度安排展开，未涉及社会风俗习惯的整顿与规范，错误。 D．材料仅以里耶地区户籍简为研究依据，不能佐证郡县制是否在全国范围内推广，表述范围夸大，错误。 5．（2026·河北沧州·一模）秦律规定了赡养年老父母的食物供给、居住条件等标准，还通过邻里互保以及官吏巡查等方式来保证律条的实施，对违反者制定了包含从流放到死刑等多种形式的处罚措施。这表明，秦代（   ） A．高度关注社会弱势群体 B．法律与儒学密切结合 C．社会治理借助家庭伦理 D．以严刑峻法治理国家 【答案】C 【详解】A．材料核心是规范子女赡养父母的家庭责任，并非对社会弱势群体的专门救助与关怀，该选项偏离材料主旨，错误。 B．秦代以法家思想为治国核心，儒学并未成为官方意识形态，法律与儒学密切结合不符合秦代史实，错误。 C．秦律将赡养父母的家庭伦理纳入法律条文，并辅以多种措施保障实施，体现出社会治理借助家庭伦理维护秩序，正确。 D．材料虽有处罚规定，但重点在于以法律推行家庭伦理，并非突出严刑峻法的治理方式，错误。 6．（2026·四川宜宾·一模）古代有不少诗文描述秦末的政治形势，如“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。结合下图，对秦末社会形势解释合理的是（   ） A．东部沿海成为起义争夺焦点 B．阶级对立激化统治集团矛盾 C．各方反抗势力得以迅速整合 D．社会治理失效导致政权崩溃 【答案】D 【详解】据材料信息可知，“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”反映秦朝覆灭的过程；“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”暗示高压统治未能压制民怨，反而加速了反抗。结合所学知识，秦朝统一后实行严刑峻法、赋役繁重、焚书坑儒，导致民怨沸腾；地图显示起义多点爆发、迅速蔓延，说明中央对地方失控，社会治理体系瓦解，最终引发政权崩溃，D项正确；地图显示起义中心在中原、关东、楚地，非“东部沿海”，排除A项；诗句与地图反映的是阶级矛盾、民众反抗暴政，而非“统治集团内部矛盾”，排除B项；从地图看，起义军初期各自为政，甚至互有攻伐，并未“迅速整合”，排除C项。 7．（2026·福建龙岩·三模）睡虎地秦简《田律》规定，“百姓居田舍者毋敢酤（gū，指买卖）酒，田啬夫、部佐（农官）谨禁御之，有不从令者有罪”。其主要目的是（   ） A．增强治理效能 B．控制商业活动 C．保障农业生产 D．净化社会风气 【答案】C 【详解】A．“增强治理效能”是政策实施后带来的客观效果，而非制定该规定的主观目的，错误。 B．该禁令仅针对“居田舍者”（田间劳作的农民），并非针对全体商业经营者，不是为了全面控制商业，错误。 C．秦代推行重农政策，农民在田舍的核心任务是从事农业劳作。禁止田舍百姓买卖酒，是为了防止农民因饮酒荒废农事、耽误农时，从而保障农业生产的正常开展，正确。 D．“净化社会风气”是该规定的次要影响，并非秦代《田律》制定的核心目标，错误。 8．（2026·黑龙江哈尔滨·三模）有学者研究发现，“焚书坑儒”是传统史书中对秦始皇文化政策的经典记述，而岳麓秦简记载，秦始皇三十六年，始皇下诏优待议事博士，李斯奏请解除博士“禁言令”亦获始皇批准。该研究主要体现了（   ） A．传统文献关于秦朝的记载不可信 B．出土简牍更能还原完整历史真相 C．多重史料互证有助辨析历史事实 D．官方正史史料价值低于出土文献 【答案】C 【详解】A．传统文献关于秦朝的记载有一定的史料价值，不能直接判定“不可信”，错误。 B．出土简牍能补充历史细节，但无法单独“还原完整历史真相”，“完整”一词夸大了其作用，错误。 C．传统史书属于文献史料，岳麓秦简属于出土实物史料，二者属于不同类型的史料。 将二者结合对照，符合史学研究中的二重证据法，可以补充、修正对秦始皇文化政策的认知，帮助我们更全面、客观地辨析历史事实，正确。 D．官方正史和出土文献的史料价值需要结合具体内容分析，不能简单判定“正史价值低于出土文献”，错误。 9．（2025·四川成都·三模）有学者认为，嬴政称帝之后还采取了一系列巩固统一的举措，最基本的就是统一文字、货币、度量衡、法律等一些日常交往的必需品，但统一的运行还缺少一步，不过他当时最终意识到并做好了“高级的统一”。做好了“高级的统一”这一观点主要是指当时秦始皇（   ） A．巩固国家统一 B．树立君主权威 C．方便交通发展 D．强化思想统一 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料“秦始皇在称帝之后，统一文字、度量衡、法律”可知秦始皇完成了物质和制度方面的统一。结合所学可知，秦始皇通过 “焚书坑儒” 等举措来强化思想统一，虽然手段较为极端，但从巩固统一的角度来看，是在物质和制度统一基础上的更高层次的统一，即实现思想层面的统一，以更好地维护国家的统一和稳定，D项正确；统一文字、货币、度量衡、法律等举措本身就是巩固国家统一的具体措施，排除A项；秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制等一系列措施来树立君主权威，排除B项；方便交通发展属于基础设施建设，不符合“高级的统一”，排除C项。 10．（2026·江西新余·二模）秦二世曾说：“先帝巡行郡县以示强，威服海内。今晏然不巡行，即见弱，毋以臣畜天下。”由此可见当时（   ） A．地方割据势力削弱 B．农民起义兴起 C．专制皇权不断强化 D．暗含统治危机 【答案】D 【详解】A．秦二世的担忧恰恰说明地方存在不服管控的可能，并非割据势力削弱，错误。 B．题干里没提农民起义，因为题干时间应该在秦二世刚继位（公元前210年）时，陈胜吴广起义（公元前209年）还未发生，错误。 C．“专制皇权不断强化”是长期发展趋势，材料仅体现秦二世对统治权威的担忧，无法体现这一趋势，错误。 D．秦二世本身担忧自己无法掌控天下，说明秦朝建立之初的统治已经潜藏危机，正确。 11．（2026·湖北武汉·模拟预测）秦朝《睡虎地秦墓竹简·工律》记载“为器同物者，其小大、短长、广夹（狭）必等。为计，不同程者毋同其出”。研究发现，秦陵陪葬坑出土的铁锸，刃部宽度在12—18厘米之间，柄部孔径差异达3厘米，不同个体之间不能实现部件互换。这说明（   ） A．文献史料更接近历史真实 B．考古发现丰富历史认知 C．研究者立场影响历史结论 D．史料类型决定史料信度 【答案】B 【详解】A．文献记载秦朝要求器物标准化，但考古出土的铁锸显示部件尺寸不一、无法互换，说明文献不一定完全反映历史现实，不能得出文献更接近真实的结论，错误。 B．文献记录了法律层面的标准化要求，而考古发现揭示了实际生产中可能存在执行不到位的情况，二者相互补充，丰富了我们对秦代手工业实际状况的认识，正确。 C．材料未涉及不同研究者的立场或解释分歧，因此无法得出研究者立场影响结论的结论，错误。 D．文献史料和实物史料各有价值，可信度取决于具体来源、保存状况、用途等因素，不能简单地认为史料类型直接决定信度高低，错误。 12．（2026·山东泰安·三模）《史记·秦始皇本纪》记载：秦始皇三十六年，荧惑守心（古代视为关乎帝王国运、生死的大凶天象），又有陨石坠于东郡。有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”，秦始皇派人追查无果，竟诛杀陨石周边全部百姓。同年秋，有人拦截关东使者，留下“祖龙（秦始皇）将死”的谶语后离去。这一记载意在（   ） A．印证秦汉时期天人思想盛行于世 B．凸显秦朝暴政引发民间普遍反抗 C．批判秦代严刑酷法加剧社会动荡 D．以天人感应反思秦朝灭亡的教训 【答案】D 【详解】A．《史记》记载此事的深层目的并非单纯印证天人思想盛行，而是借此反思秦朝灭亡的原因，错误。 B．材料中虽有“始皇帝死而地分”表达反抗意愿，但“普遍反抗”缺乏足够证据，且司马迁的重点在于天象与谶语预示天命转移，错误。 C．材料核心不是批判严刑酷法本身，而是通过天象、谶语与暴行结合，解释秦朝为何失去天命，错误。 D．司马迁借荧惑守心、陨石刻字、祖龙将死等天人感应现象，配合秦始皇的暴虐反应，说明秦朝已失天命，其灭亡是必然的，从而反思秦亡教训，正确。 13．（2026·云南楚雄·三模）公元前218年，秦始皇东巡刻石：“六国回辟，贪戾无厌，虐杀不已。皇帝哀众，遂发讨师，奋扬武德。义诛信行，威旁达，莫不宾服。烹灭强暴，振救黔首，周定四极。普施明法，经纬天下，永为仪则。”该刻石旨在（   ） A．构建大一统的文化认同 B．宣扬秦统一的合法性与权威性 C．强化中央集权政治体制 D．确立皇权至高无上的独尊地位 【答案】B 【详解】A．刻石主要是政治宣传，未涉及构建文化认同的内容，错误。 B．刻石中批判六国“贪戾无厌，虐杀不已”，宣扬秦始皇“哀众”“义诛”“振救黔首”，旨在向天下宣告秦灭六国是正义之举，宣扬秦统一的合法性与权威性，正确。 C．中央集权体制的强化主要通过郡县制、官僚体系等制度建设实现，刻石宣传并非强化中央集权的直接措施，错误。 D．刻石虽体现了皇权的威势，但核心目的是宣扬秦统一的合法性，而非单纯确立皇权独尊地位，错误。 14．（2026·重庆九龙坡·模拟预测）秦统一后，国土辽阔，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。在全国设郡县，建立比较完备的中央政权组织，如设三公九卿制，制定“车同轨”“书同文”等具体政策。这些政策的实施践行了（   ） A．法家思想 B．“大一统”理论 C．儒家思想 D．道家思想 【答案】B 【详解】A．秦朝以法家思想为治国指导思想，但与题意不符，错误。 B．秦始皇在全国设郡县，建立中央政权组织，制定 “车同轨”“书同文”等政策，其根本目的就是打破战国以来的分裂割据状态，实现国家的统一和中央对地方的有效控制，这正是“大一统”理论的具体实践，正确。 C．儒家思想在秦代未被重用（秦焚书坑儒打压儒家），错误。 D．道家主张无为而治，不符合秦主动巩固统一、加强中央控制的施政方向，错误。 15．（2026·广东广州·模拟预测）秦代对文书行政有严格的要求，如文书的发收、拆封、管理、整理、记录、传递等。为了适应文书行政，秦始皇在统一文字为小篆的同时，对隶书也大力提倡。这些做法（   ） A．确立了中央集权制度 B．目的在于统一思想 C．提高了国家行政效率 D．表明官僚政治确立 【答案】C 【详解】A．中央集权制度的确立是通过郡县制、皇帝制度等政治制度实现的，并非由文书行政和统一文字直接确立，错误。 B．材料中推广隶书是为了适应文书行政、提高效率，并非为了统一思想，统一思想的措施是焚书坑儒等，错误。 C．秦代严格的文书行政制度，以及推广书写简便的隶书，有利于提高政令传递和处理的速度，提升国家行政效率，正确。 D．官僚政治确立的标志是郡县制的推行，而非文书行政或文字统一，错误。 16．（2026·湖南·三模）秦始皇在统一后多次巡行天下，刻石记功。在琅琊石刻中，他一方面强调“上农除末，黔首是富”，另一方面又宣称“尊卑贵贱，不逾次行”“以明人事，合同父子”。这表明秦始皇（   ） A．借助法家思想重构社会等级 B．通过严刑峻法维系经济秩序 C．糅合不同学派思想巩固统治 D．将儒家伦理作为治国之根本 【答案】C 【详解】A．“借助法家思想重构社会等级”不全面，材料中体现了儒家伦理，错误。 B．“严刑峻法”材料未直接体现，而且材料中“上农除末”体现了法家奖励耕战、抑商的政策导向，错误。 C．“尊卑贵贱，不逾次行”和“合同父子”则强调了等级秩序和家庭伦理，这明显吸收了儒家的礼教思想。秦始皇虽以法家思想为治国核心，但在维护社会秩序、巩固统一方面，也借鉴了儒家等学派的思想，体现了其统治策略的实用性，正确。 D．“治国之根本”说法错误，秦朝治国根本是法家思想，错误。 17．（2026·重庆大足·三模）《睡虎地秦简·语书》中一份秦王政二十年(公元前227)南郡守腾发布的文告：“乡俗……或不便于民，害于邦……设法律令……以教道民，去其淫避，除其恶俗”。这表明秦（   ） A．强化法治，巩固统一多民族国家 B．以法化俗，整顿地方风俗 C．注重教化，维护基层的社会秩序 D．文书律令，规范行政管理 【答案】B 【详解】A．文告中虽强调“设法律令”，但未涉及“多民族”问题，且秦朝当时尚未完成全国统一（公元前227年），因此“巩固统一多民族国家”与材料时间及内容不完全吻合，错误。 B．文告明确指出乡俗“不便于民，害于邦”，因此“设法律令……去其淫避，除其恶俗”，体现了秦朝通过法律手段改造地方不良风俗、实现社会治理的特点，正确。 C．文告虽提到“教道民”，但核心手段是“设法律令”，以法律强制为主，而非单纯依靠教化，因此不能概括为“注重教化”，错误。 D．文告内容针对的是地方风俗的改造，而非行政管理的规范流程，因此与“规范行政管理”无直接关联，错误。 18．（2026·湖南邵阳·三模）秦灭楚后，在楚国故地设“苍梧”“洞庭”等郡，郡下设县，其县令、丞多由原楚地旧官僚或豪强担任；秦完成统一后，这些郡县基本沿袭，同时中央持续向地方派遣监御史。这表明秦朝（   ） A．郡县制度承袭楚制 B．豪强地主势力发展迅速 C．中央集权得到巩固 D．官僚政治取代贵族政治 【答案】C 【详解】A．郡县制并非楚国特有制度，题干反映的是秦朝统一后在楚地推行秦的郡县制管理，并非承袭楚制，错误。 B．豪强地主势力迅速发展是汉代之后的历史现象，题干也未体现豪强势力膨胀扩张，错误。 C．秦朝在楚国故地设置郡县加强管理，统一后又由中央派遣监御史监察地方，强化了中央对地方的控制，体现出秦朝中央集权得到巩固，正确。 D．官僚政治取代贵族政治的核心是中央任免官员、打破世袭特权，题干并未侧重体现这一变化，且郡县设置初期仍任用大量地方旧势力，错误。 19．（2026·黑龙江·模拟预测）秦统一后，意图塑造新“秦人”认同，但激起六国故民的反秦情绪。秦汉之际，“汉人”作为政治人群出现。至汉武帝时期，在政治、文化和制度的共同作用下，兼具政治体和族群性质的“汉人”认同最终确立。这反映出（   ） A．家国一体的合理性 B．民族交融的重要性 C．身份认同的必要性 D．施行仁政的正当性 【答案】C 【详解】A.材料围绕“秦人”“汉人”等身份认同的形成展开，未涉及“家国一体”的相关内容，与材料主旨无关，错误。 B.材料虽涉及族群相关概念，但核心是政治、文化、制度对“汉人”身份认同的塑造，“民族交融”只是其中一部分背景，并非材料 反映的核心主旨，错误。 C.秦朝试图塑造“秦人”认同引发六国故民反抗，汉代通过政治、文化、制度共同作用确立“汉人”认同，这一过程体现出身份认同 对国家稳定、治理的重要作用，说明身份认同的必要性，符合材料主旨，正确。 D.材料未提及“仁政”如轻徭薄赋、宽刑省法等相关内容，与题干无关，错误。 20．（2026·安徽六安·二模）秦朝时，秦将常頞在西南地区开通五尺道，从四川省宜宾市一直修到云南省曲靖市附近，因路面仅宽五尺，极为险要，故称五尺道。这一举措（   ） A．旨在加强内地与当地的经济交往 B．标志西南地区完全纳入中央的直接管辖 C．是“车同轨”政策在当地的推广 D．有利于加强中央政府对西南地区的治理 【答案】D 【详解】A．秦朝在西南开通五尺道的核心目的是加强对西南地区的政治管控，而非以加强经济交往，错误。 B．秦朝开通五尺道仅是对西南地区的初步经营，并未实现完全直接管辖，错误。 C．五尺道宽仅五尺，可见是因地制宜，较为狭窄，不符合中原统一车轨的标准，并非车同轨政策的推广，错误。 D．五尺道打通了内地与西南的交通通道，便利了中央对西南地区的人员往来与管控，客观上有利于加强中央政府对西南地区的治理，正确。 1、（2026·北京石景山·二模） 历史之变 材料一  我们研究历史之变，亦宜分辨其所变之大与小。例如，从春秋到战国是一变，但这尚是小变，从战国到秦却是一大变。 ——摘编自钱穆《中国历史研究法》 材料二  秦人统一，此期间有极关重要者四事：一为中国版图之确立。二为中国民族之抟成。三为中国政治制度之创建。四为中国学术思想之奠定（此就态度倾向而言）。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合所学，多角度说明“从战国到秦却是一大变”的表现。 【答案】表现：政治上：结束分裂，完成统一；确立专制主义中央集权制度（皇帝制、郡县制、官僚政治），取代分封贵族政治。 版图上：奠定中国统一多民族国家的基本疆域。 民族上：打破部族壁垒，推动华夏族与周边民族融合，促进中华民族共同体初步形成。 经济上：统一货币、度量衡，打破战国经济壁垒，确立封建土地私有制。 文化上：统一文字，推行思想统一，结束百家争鸣，奠定思想大一统基础。 社会结构上：打破血缘贵族政治，确立官僚政治，社会阶层流动性增强。 【详解】表现：本小问要求多角度说明“从战国到秦却是一大变”的表现，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政治制度之变、国家版图之变、民族格局之变、经济基础之变、思想文化之变、社会结构之变等角度进行归纳。 2、（2026·四川自贡·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  蜀道有广义与狭义之分,今天我们通常将从古代长安出发经秦岭、汉中到达四川成都的古道路称为“蜀道”。战国时期,“秦有举巴蜀并汉中之心”,秦惠文王“欲发兵以伐蜀”,一度产生“道险狭难至”的顾虑,后最终克服了蜀道的不利条件伐蜀成功,由此从政治上将关中平原和成都平原连接起来,为秦帝国的最终形成创造了条件。作为最大的诸侯国,秦国的统治范围包括了畜牧区、粟麦耕作区和稻米耕作区等不同农业经济类型的区域,从管理纬度纵跨面看,已相当于占有六国。因此,通过蜀道治蜀又为后来统一国家的行政管理提供了预演条件。基于此,蜀道的研究刻不容缓。一方面,可以通过文献研究与考古调查结合的方式,发掘其文化内涵。另一方面,可以从蜀道修筑与养护上探寻其管理体制机制。另外,秦汉时期,中央在蜀道附近的少数民族聚居区集中设置了以控制道路为主要原初任务的县级行政单位——“道”。因此,以蜀道为切入点考察古代民族关系、古代民族地区治理也是一个研究方向。 ——摘编自王子今《蜀道文化线路的历史学认知》 根据材料并结合所学知识，概括秦国打通蜀道对历史发展的多重贡献。 【答案】贡献：①政治：连通关中与成都平原，为统一全国奠定地理与政治基础；②经济：连接三大农业区，促进经济交流，增强秦国实力；③行政：积累多民族治理经验，为统一多民族国家治理提供“预演”；④制度：设“道”开创以交通控制为核心的民族地区治理模式，影响后世；⑤文化整合：促进中原与巴蜀文化的交流融合，推动统一文化格局形成。 【详解】贡献：本小问要求概括秦国打通蜀道对历史发展的多重贡献，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从政治（统一全国奠定地理与政治基础）、经济（经济交流与秦国实力增强）、行政（民族地区治理经验）、制度（民族地区治理模式）、文化（文化交流融合、统一文化格局）等方面说明。 3、（2026·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  先秦时期是我国许多制度的萌芽、形成时期，就马政而言，也是如此。据《竹书纪年》记载：“帝相十五年，商侯相土作乘马，遂迁于商丘”。秦国护送平王东迁以后，因功晋升为诸侯，“封襄公为诸侯，赐之岐以西之地”，后西并戎夷，东向与中原大国争霸，将牧马地扩展至今甘肃东部、宁夏及陕西北部等各地。《荀子·王制篇》说：“北海有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之”。秦国通过战争或贸易的方式，获取了大量优良马匹，培育良种马，建立起了强大的骑兵部队，“秦马之良，戎兵之众，探前趹后，蹄间三寻腾者，不可胜数。”马，对于中国古代的政权来说有着巨大的政治和军事意义，早在周朝就有专门的御马之人。太仆二字最早出现于《周礼·夏官·太仆》，是最早的为天子御马的专门官员。随后被秦汉沿袭，为皇帝所执御，几乎历朝历代沿置，直至清朝被废除。 ——摘编自黄凡《秦马政研究》 (1)根据材料并结合所学知识，指出秦国建立马政制度的有利条件。 (2)根据材料并结合所学知识，简要分析“马，对于中国古代的政权来说有着巨大的政治和军事意义”这一观点的合理性。 【答案】(1)有利条件：统治者的重视；特殊的地理位置；争霸战争的需要；传统养马习惯；与戎夷长期战争与杂处；商周马政制度建设的经验。（任答四点即可） (2)合理性：政治意义方面，周朝至清朝均设置专门的御马官员（如太仆），体现了统治者对马政的重视，御马官员为天子所执御，成为皇权的象征之一；马政的发展与国家疆域拓展、边疆治理息息相关（如秦国扩展牧马地），通过掌控马匹资源，有助于巩固国家统治秩序，维护政治稳定。军事意义方面，马是古代骑兵建设的核心资源，如秦国凭借优良马匹和强大骑兵增强了军事力量，为战争胜利奠定了基础；马匹在冷兵器时代是重要的作战和运输工具，直接影响军队的机动性和战斗力，关乎国家军事安全。综上，马在古代国家的政治统治和军事征战中均扮演关键角色，凸显出其巨大的政治军事意义。 【详解】（1）有利条件：本小题可从政治支持、地理优势、军事驱动、历史传承、民族交融、制度借鉴等角度进行概括。 1．（2025·重庆·高考真题）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（   ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦始皇巡行刻石中，“上农除末”（重农抑商）旨在稳定经济基础，“尊卑贵贱，不逾次行”（规范等级秩序）与“以明人事，合同父子”（强化家庭伦理）则指向社会风俗的整顿。这表明秦朝通过政治手段干预社会风俗，以巩固统治，B项正确；西周等级制度以分封制、宗法制为核心，而秦朝推行郡县制，废除分封，建立中央集权体制，排除A项；秦朝以法家思想为治国核心，曾“焚书坑儒”压制儒家。刻石中“合同父子”虽含儒家伦理元素，但未确立儒家为官方意识形态，排除C项；重农抑商思想在战国时期已由商鞅变法实践，并非秦朝首创，排除D项。 2．（2024·浙江·高考真题）以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（   ） A． 春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是推断题。依据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。依据材料概括可知：地方实行郡县制，基层编制什伍，故是秦朝，B项正确；春秋时期是分封制的瓦解时期，郡县制尚未完全建立，排除A项；宋朝地方是路府州县，排除C项；元朝实行行省制度，排除D项。 3．(2025·北京·高考真题)《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（） ①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通 ③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一 A、 ①③ B.、②④ C、①④ D.、②③ 【答案】A 【详解】秦国在统一进程中，每攻破诸侯，就仿照其宫室建造在咸阳北阪上，这意味着不同诸侯国的建筑文化被带到了秦国都城咸阳，促进了文化交流，①正确；丝绸之路是汉武帝时期张骞通西域后开辟的，而材料描述的是秦国统一六国过程中的事情，时间上远远早于丝绸之路开辟的时间，②错误；《史记》记载了秦国仿照诸侯宫室建造的情况，考古工作者在秦咸阳城北部发现建筑基址以及楚国和燕国形制的瓦当，推测有仿照两国形制建造的宫殿，这表明考古发现与文献记载相互印证，文献记载得到了考古实物的支持，③正确；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”。实际上，当时各国仍有各自独特的建筑风格特点，④错误。 4． (2025·湖北·高考真题)岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令，其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约文书并在官府备案，否则没有法律效力，在诉讼时不予承认。这些法令旨在（） A、维护等级秩序 B、鼓励商业发展 C、加强社会管控 D、践行法家思想 【答案】C 【详解】根据材料可知，秦王政时期通过强制规范婚嫁、借贷契约的备案流程，将民间社会经济行为纳入官府监管，本质上是强化中央对地方社会的控制，C项正确；等级秩序的维护通常体现在服饰、礼仪、爵位等制度中，而题干法令针对的是“婚嫁”“借贷”等具体民事行为，未涉及社会阶层的权利差异，排除A项；该法令的重点并非“鼓励”商业，而是通过“契约备案”强制规范商业行为，且秦朝实现重农抑商政策，排除B项；法家思想的核心是通过法律实现统治，“加强社会管控”是践行法家思想的具体目标，排除D项。 5．(2024·天津·高考真题)公元前221年，战国结束，秦朝开始。这说明（） A、统一国家形成 B、封建盛世出现 C、社会流动加强 D、儒学成为正统 【答案】A 【详解】结合所学知识，公元前221年，秦国完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，这标志着统一国家的形成，A项正确；封建盛世一般是指封建王朝在政治清明、经济繁荣、文化昌盛等方面达到较高水平的时期。秦朝刚建立，还面临着诸多巩固统治的任务，并非封建盛世，B项错误；社会流动通常指的是社会成员在社会阶层、职业等方面的变动。公元前221年战国结束秦朝开始，主要体现的是国家从分裂走向统一，没有突出社会流动加强这一现象，C项错误；儒学成为正统是在西汉汉武帝时期，而公元前221年是秦朝建立，秦朝实行法家思想，焚书坑儒打压儒学，D项错误。 6．（2020·浙江·高考真题）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（   ） A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰 【答案】A 【详解】①位于甘肃临洮一带，这是秦长城的西起点，A正确；灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，②位置在关中地区，与灵渠位置不符，排除B；郑国渠是关中地区的水利工程，③位于长江上游，四川成都地区，与郑国渠位置不符，排除C；都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，与都江堰位置不符，排除D。 7．（2025·广东·高考真题）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（   ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制，还需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了统治基础的薄弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流的加强，排除A项；题干强调的是“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的作用，排除D项。 8．（2023·天津·高考真题）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为‘富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势无关，排除C项；材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断，排除D项。 9．（2022·河北·高考真题）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦汉时期（中国）。据题干信息可知，秦代上级机构向下级机构下达行政文书后，要求对方收到后作书回复，未回复的要督促，结合所学，当时受交通条件等的限制，上级与下级之间的政令传达、沟通联络还不能完全确保通畅，因此要求收到文书后回复，以确保上级对下级、中央对地方的控制，反映秦代集权体制有其限度，A项正确；材料体现上级对下级、中央对地方的管理，而非官员管理，排除B项；汉代交通条件相比秦朝没有发生重大变化，排除C项；在加强中央集权方面秦汉的治国思想是相近的，排除D项。 10.(2024·山东·高考真题)秦朝建立后，修筑驰道、直道，迁徙六国豪强到关中、巴蜀等地。这些措施是为了（） A.增加财政收入 B.密切各地联系 C.巩固国家统一 D.促进民族交流 【答案】C 【解答】迁徙六国豪强到关中、巴蜀等地不能增加财政收入，排除A；材料涉及修筑驰道合直道，以及迁徙贵族，客观上密切了各地联系，但并不是主观目的，排除B；根据材料“筑驰道、直道，迁徙六国豪强到关中、巴蜀等地”可知，这些措施都是为了巩固国家统一，加强集权，C正确；这些措施在一定程度上有利于促进民族交流，但这不是其主要目的，排除D。 11.（2020·上海·高考真题）君主应当大权独揽，注重实力，不图虚名，可以和贵族为敌，描述的是（ ） A.等级君主制 B.君主专制 C.君主立宪制 D.民主共和制 【答案】B 【详解】根据“君主应当大权独揽，注重实力，不图虚名..."可得出材料强调君主权力的至高无上，因此体现的是君主专制，故B项正确:材料强调君权至上，而不是等级，排除A项；材料强调君权至上，并不是君主立宪，更不是民主共和，排除CD项。 12.（2019·全国Ⅱ卷·高考真题）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 （ ） A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D选项符合题意。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A选项说法错误。铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，B选项排除。秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C选项排除。 13.（2019·上海·高考真题）秦始皇修长城、汉武帝设河西四郡，皆在防范 （ ） A.匈奴 B.鲜卑 C.契丹 D.女真 【答案】A 【详解】秦始皇修长城、汉武帝设河西四郡，皆在防范北方的游牧民族匈奴，故选A项；鲜卑没有对秦汉王朝构成威胁，排除B项；唐朝末年，契丹族势力才发展起来，不符合时间限制，排除C项；北宋中后期女真族才强盛起来，不符合时间限制，排除D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3课《秦统一多民族封建国家的建立》专项训练 （最新模拟试题演练） 1．（2026·广东佛山·二模）秦朝时期的“采药昆仑”石刻发现于青海省玛多县，这是当前已知青藏高原地区年代最早的汉文石刻。此石刻题记以秦小篆凿刻，相关内容经学者释读后，如下所示。它可用于研究秦朝（   ） 皇帝使五大夫臣翳，将方士采樂（藥）昆（崑）陯（崙）。翳以卅七年三月己卯，車到此。□翳前□可一百五十里。 A．中央集权制度在边疆全面确立 B．官方活动与地理认知情况 C．统一文字政策推广至青藏高原 D．全国陆上交通网络的形成 2．（2026·四川广安·二模）秦刻石除琅琊台、泰山等经典遗存外，2025年在青海省玛多县尕日塘发现海拔4306米、刻有“皇帝使五大夫……”等字样的秦刻石，是中国目前已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。这一发现可用于佐证（   ） A．文书传递系统在青藏高原的全面覆盖 B．中央政权对青藏地区实施制度性管辖 C．秦朝政治影响力扩大到西部边缘地带 D．丝绸之路南线在秦代已形成稳定通道 3．（2026·福建漳州·三模）秦统一后，官吏缺编，出现了“假守文书”的特殊现象，即由中央指派县廷长官以“假守”的名义临时代行郡务撰写公文。该现象的出现有助于（   ） A．强化中央集权 B．健全郡县制度 C．规范公文程序 D．完善官僚政治 4．（2026·河南郑州·一模）里耶秦简的28枚户籍简中有16枚带有爵位信息，被登记者多持“荆不更”之爵。有学者指出这些居民原应为楚人，“不更”应是秦廷比照他们原有的楚爵，给予相当等级的秦爵。这表明（   ） A．中央对地方实施了有效管理 B．少数民族产生了华夏认同 C．国家重视整顿社会风俗习惯 D．郡县制在全国范围内推广 5．（2026·河北沧州·一模）秦律规定了赡养年老父母的食物供给、居住条件等标准，还通过邻里互保以及官吏巡查等方式来保证律条的实施，对违反者制定了包含从流放到死刑等多种形式的处罚措施。这表明，秦代（   ） A．高度关注社会弱势群体 B．法律与儒学密切结合 C．社会治理借助家庭伦理 D．以严刑峻法治理国家 6．（2026·四川宜宾·一模）古代有不少诗文描述秦末的政治形势，如“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。结合下图，对秦末社会形势解释合理的是（   ） A．东部沿海成为起义争夺焦点 B．阶级对立激化统治集团矛盾 C．各方反抗势力得以迅速整合 D．社会治理失效导致政权崩溃 7．（2026·福建龙岩·三模）睡虎地秦简《田律》规定，“百姓居田舍者毋敢酤（gū，指买卖）酒，田啬夫、部佐（农官）谨禁御之，有不从令者有罪”。其主要目的是（   ） A．增强治理效能 B．控制商业活动 C．保障农业生产 D．净化社会风气 8．（2026·黑龙江哈尔滨·三模）有学者研究发现，“焚书坑儒”是传统史书中对秦始皇文化政策的经典记述，而岳麓秦简记载，秦始皇三十六年，始皇下诏优待议事博士，李斯奏请解除博士“禁言令”亦获始皇批准。该研究主要体现了（   ） A．传统文献关于秦朝的记载不可信 B．出土简牍更能还原完整历史真相 C．多重史料互证有助辨析历史事实 D．官方正史史料价值低于出土文献 9．（2025·四川成都·三模）有学者认为，嬴政称帝之后还采取了一系列巩固统一的举措，最基本的就是统一文字、货币、度量衡、法律等一些日常交往的必需品，但统一的运行还缺少一步，不过他当时最终意识到并做好了“高级的统一”。做好了“高级的统一”这一观点主要是指当时秦始皇（   ） A．巩固国家统一 B．树立君主权威 C．方便交通发展 D．强化思想统一 10．（2026·江西新余·二模）秦二世曾说：“先帝巡行郡县以示强，威服海内。今晏然不巡行，即见弱，毋以臣畜天下。”由此可见当时（   ） A．地方割据势力削弱 B．农民起义兴起 C．专制皇权不断强化 D．暗含统治危机 11．（2026·湖北武汉·模拟预测）秦朝《睡虎地秦墓竹简·工律》记载“为器同物者，其小大、短长、广夹（狭）必等。为计，不同程者毋同其出”。研究发现，秦陵陪葬坑出土的铁锸，刃部宽度在12—18厘米之间，柄部孔径差异达3厘米，不同个体之间不能实现部件互换。这说明（   ） A．文献史料更接近历史真实 B．考古发现丰富历史认知 C．研究者立场影响历史结论 D．史料类型决定史料信度 12．（2026·山东泰安·三模）《史记·秦始皇本纪》记载：秦始皇三十六年，荧惑守心（古代视为关乎帝王国运、生死的大凶天象），又有陨石坠于东郡。有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”，秦始皇派人追查无果，竟诛杀陨石周边全部百姓。同年秋，有人拦截关东使者，留下“祖龙（秦始皇）将死”的谶语后离去。这一记载意在（   ） A．印证秦汉时期天人思想盛行于世 B．凸显秦朝暴政引发民间普遍反抗 C．批判秦代严刑酷法加剧社会动荡 D．以天人感应反思秦朝灭亡的教训 13．（2026·云南楚雄·三模）公元前218年，秦始皇东巡刻石：“六国回辟，贪戾无厌，虐杀不已。皇帝哀众，遂发讨师，奋扬武德。义诛信行，威旁达，莫不宾服。烹灭强暴，振救黔首，周定四极。普施明法，经纬天下，永为仪则。”该刻石旨在（   ） A．构建大一统的文化认同 B．宣扬秦统一的合法性与权威性 C．强化中央集权政治体制 D．确立皇权至高无上的独尊地位 14．（2026·重庆九龙坡·模拟预测）秦统一后，国土辽阔，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。在全国设郡县，建立比较完备的中央政权组织，如设三公九卿制，制定“车同轨”“书同文”等具体政策。这些政策的实施践行了（   ） A．法家思想 B．“大一统”理论 C．儒家思想 D．道家思想 15．（2026·广东广州·模拟预测）秦代对文书行政有严格的要求，如文书的发收、拆封、管理、整理、记录、传递等。为了适应文书行政，秦始皇在统一文字为小篆的同时，对隶书也大力提倡。这些做法（   ） A．确立了中央集权制度 B．目的在于统一思想 C．提高了国家行政效率 D．表明官僚政治确立 16．（2026·湖南·三模）秦始皇在统一后多次巡行天下，刻石记功。在琅琊石刻中，他一方面强调“上农除末，黔首是富”，另一方面又宣称“尊卑贵贱，不逾次行”“以明人事，合同父子”。这表明秦始皇（   ） A．借助法家思想重构社会等级 B．通过严刑峻法维系经济秩序 C．糅合不同学派思想巩固统治 D．将儒家伦理作为治国之根本 17．（2026·重庆大足·三模）《睡虎地秦简·语书》中一份秦王政二十年（公元前227）南郡守腾发布的文告：“乡俗……或不便于民，害于邦……设法律令……以教道民，去其淫避，除其恶俗”。这表明秦（   ） A．强化法治，巩固统一多民族国家 B．以法化俗，整顿地方风俗 C．注重教化，维护基层的社会秩序 D．文书律令，规范行政管理 18．（2026·湖南邵阳·三模）秦灭楚后，在楚国故地设“苍梧”“洞庭”等郡，郡下设县，其县令、丞多由原楚地旧官僚或豪强担任；秦完成统一后，这些郡县基本沿袭，同时中央持续向地方派遣监御史。这表明秦朝（   ） A．郡县制度承袭楚制 B．豪强地主势力发展迅速 C．中央集权得到巩固 D．官僚政治取代贵族政治 19．（2026·黑龙江·模拟预测）秦统一后，意图塑造新“秦人”认同，但激起六国故民的反秦情绪。秦汉之际，“汉人”作为政治人群出现。至汉武帝时期，在政治、文化和制度的共同作用下，兼具政治体和族群性质的“汉人”认同最终确立。这反映出（   ） A．家国一体的合理性 B．民族交融的重要性 C．身份认同的必要性 D．施行仁政的正当性 20．（2026·安徽六安·二模）秦朝时，秦将常頞在西南地区开通五尺道，从四川省宜宾市一直修到云南省曲靖市附近，因路面仅宽五尺，极为险要，故称五尺道。这一举措（   ） A．旨在加强内地与当地的经济交往 B．标志西南地区完全纳入中央的直接管辖 C．是“车同轨”政策在当地的推广 D．有利于加强中央政府对西南地区的治理 1. （2026·北京石景山·二模） 历史之变 材料一  我们研究历史之变，亦宜分辨其所变之大与小。例如，从春秋到战国是一变，但这尚是小变，从战国到秦却是一大变。 ——摘编自钱穆《中国历史研究法》 材料二  秦人统一，此期间有极关重要者四事：一为中国版图之确立。二为中国民族之抟成。三为中国政治制度之创建。四为中国学术思想之奠定（此就态度倾向而言）。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合所学，多角度说明“从战国到秦却是一大变”的表现。 2、（2026·四川自贡·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  蜀道有广义与狭义之分,今天我们通常将从古代长安出发经秦岭、汉中到达四川成都的古道路称为“蜀道”。战国时期,“秦有举巴蜀并汉中之心”,秦惠文王“欲发兵以伐蜀”,一度产生“道险狭难至”的顾虑,后最终克服了蜀道的不利条件伐蜀成功,由此从政治上将关中平原和成都平原连接起来,为秦帝国的最终形成创造了条件。作为最大的诸侯国,秦国的统治范围包括了畜牧区、粟麦耕作区和稻米耕作区等不同农业经济类型的区域,从管理纬度纵跨面看,已相当于占有六国。因此,通过蜀道治蜀又为后来统一国家的行政管理提供了预演条件。基于此,蜀道的研究刻不容缓。一方面,可以通过文献研究与考古调查结合的方式,发掘其文化内涵。另一方面,可以从蜀道修筑与养护上探寻其管理体制机制。另外,秦汉时期,中央在蜀道附近的少数民族聚居区集中设置了以控制道路为主要原初任务的县级行政单位——“道”。因此,以蜀道为切入点考察古代民族关系、古代民族地区治理也是一个研究方向。 ——摘编自王子今《蜀道文化线路的历史学认知》 （1）根据材料并结合所学知识，概括秦国打通蜀道对历史发展的多重贡献。 3．（2026·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  先秦时期是我国许多制度的萌芽、形成时期，就马政而言，也是如此。据《竹书纪年》记载：“帝相十五年，商侯相土作乘马，遂迁于商丘”。秦国护送平王东迁以后，因功晋升为诸侯，“封襄公为诸侯，赐之岐以西之地”，后西并戎夷，东向与中原大国争霸，将牧马地扩展至今甘肃东部、宁夏及陕西北部等各地。《荀子·王制篇》说：“北海有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之”。秦国通过战争或贸易的方式，获取了大量优良马匹，培育良种马，建立起了强大的骑兵部队，“秦马之良，戎兵之众，探前趹后，蹄间三寻腾者，不可胜数。”马，对于中国古代的政权来说有着巨大的政治和军事意义，早在周朝就有专门的御马之人。太仆二字最早出现于《周礼·夏官·太仆》，是最早的为天子御马的专门官员。随后被秦汉沿袭，为皇帝所执御，几乎历朝历代沿置，直至清朝被废除。 ——摘编自黄凡《秦马政研究》 （1）根据材料并结合所学知识，指出秦国建立马政制度的有利条件。 （2）根据材料并结合所学知识，简要分析“马，对于中国古代的政权来说有着巨大的政治和军事意义”这一观点的合理性。 1、（2025·重庆·高考真题）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（   ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 2．（2024·浙江·高考真题）以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（   ） A． 春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 3．（2025·北京·高考真题）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（） ①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通 ③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一 A、 ①③ B、、②④ C、①④ D、、②③ 4． （2025·湖北·高考真题）岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令，其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约文书并在官府备案，否则没有法律效力，在诉讼时不予承认。这些法令旨在（） A、维护等级秩序 B、鼓励商业发展 C、加强社会管控 D、践行法家思想5．（2024·天津·高考真题）公元前221年，战国结束，秦朝开始。这说明（） A、统一国家形成 B、封建盛世出现 C、社会流动加强 D、儒学成为正统 6．（2020·浙江·高考真题）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（   ） A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰 7．（2025·广东·高考真题）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（   ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 8．（2023·天津·高考真题）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 9．（2022·河北·高考真题）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 10、（2024·山东·高考真题）秦朝建立后，修筑驰道、直道，迁徙六国豪强到关中、巴蜀等地。这些措施是为了（ ） A、增加财政收入 B、密切各地联系 C、巩固国家统一 D、促进民族交流 11、（2020·上海·高考真题）君主应当大权独揽，注重实力，不图虚名，可以和贵族为敌，描述的是（ ） A、等级君主制 B、君主专制 C、君主立宪制 D、民主共和制 12、（2019·全国Ⅱ卷·高考真题）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 （ ） A、公田制度逐渐完善 B、铁制生产工具普及 C、交通运输网络通畅 D、国家组织能力强大 13、（2019·上海·高考真题）秦始皇修长城、汉武帝设河西四郡，皆在防范 （ ） A、匈奴 B、鲜卑 C、契丹 D、女真 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $