第六单元 整本书阅读《唐诗三百首》“唐代山水田园诗”专题探究导学案2026—2027学年统编版语文九年级上册
2026-07-20
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 《唐诗三百首》,整本书阅读 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 其他名著 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-07-20 |
| 更新时间 | 2026-07-20 |
| 作者 | 墨子鸢鸢 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58899939.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文导学案聚焦唐代山水田园诗专题,引导学生梳理王维、孟浩然等诗人的代表篇目,掌握核心意象与重点诗句,通过对比分析王孟诗风差异及“景、情、理”关系,构建从基础积累到深度探究的学习支架。
资料亮点在于贴合中考题型设计情境式默写与对比思辨题,通过分组合作归纳流派共性与个体风格,培养学生的辩证思维和古诗文鉴赏能力,同时强化对中华优秀传统文化的认同,落实文化自信与思维能力的核心素养。
内容正文:
唐代山水田园诗专题探究导学案
班级:________ 姓名:________ 得分:________
学习目标:
1.梳理王维、孟浩然及韦应物、柳宗元等诗人的山水田园代表篇目,精准默写重点诗句,掌握诗中核心意象、字词释义。
2.区分王、孟山水诗的意境风格,把握五言古体、近体、七言古诗的体裁差异与写景特点。
3.贴合中考题型,辩证分析山水田园诗“景、情、理”的关系,探究诗人归隐情怀、人生志趣的异同与深层内涵。
4.通过分组合作,归纳唐代山水田园诗的流派共性与诗人个体风格差异,提升古诗文鉴赏思维。
助学资料:《唐诗三百首》山水田园诗汇总
作者
出处
篇目
王维
卷一・五言古诗
《送綦毋潜落第还乡》《送别》
《青溪》《渭川田家》《西施咏》
卷五・五言律诗
《辋川闲居赠裴秀才迪》《山居秋暝》
《归嵩山作》《终南山》《酬张少府》
《过香积寺》《终南别业》
卷七・五言绝句
《鹿柴》《竹里馆》《送别》《相思》《杂诗》
卷六・七言律诗
《积雨辋川庄作》
孟浩然
卷一・五言古诗
《秋登兰山寄张五》《夏日南亭怀辛大》
《宿业师山房待丁大不至》
卷五・五言律诗
《望洞庭上张丞相》《与诸子登岘山》
《宴梅道士山房》《岁暮归南山》《过故人庄》
《秦中寄远上人》《宿桐庐江寄广陵旧游》
卷七・五言绝句
《宿建德江》《春晓》
其他山水田园篇目
卷一・五言古诗
丘为《寻西山隐者不遇》、
綦毋潜《春泛若耶溪》、
常建《宿王昌龄隐居》、
韦应物《寄全椒山中道士》《东郊》、
柳宗元《溪居》
卷五・五言律诗
常建《题破山寺后禅院》
卷七・五言绝句
韦应物《秋夜寄邱员外》、柳宗元《江雪》
七言古诗里的田园山水
卷三・七言古诗
孟浩然《夜归鹿门山歌》、柳宗元《渔翁》。
一、文学常识填空
1. 唐代山水田园诗派核心代表诗人为________、________,二人并称“王孟”,诗歌多描摹山水风光、田园生活,寄托隐逸情怀。
2. 王维诗歌兼具诗情画意,被苏轼评价为“________,________”,其五言绝句意境空灵,极简留白,是山水诗典范。
3. 中唐山水田园诗人代表有________、________,二人诗歌多融入贬谪心境,清冷孤寂,与盛唐王孟诗风形成差异。
二、核心意象与主旨填空
序号
篇目
核心意象
意象营造意境 / 寄托情感
1
王维《山居秋暝》
空山、新雨、明月、清泉、竹喧、莲动
2
王维《积雨辋川庄作》
水田、白鹭、夏木、黄鹂、朝槿、露葵、炊烟
3
王维《鹿柴》
空山、返景、深林、青苔
4
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
湖水、云梦泽、岳阳城、舟楫、垂钓者
5
孟浩然《宿建德江》
野旷、清江、明月、孤舟
6
孟浩然《过故人庄》
绿树、青山、鸡黍、桑麻、菊花
7
常建《题破山寺后禅院》
古寺、曲径、花木、山光、潭影、钟磬
8
綦毋潜《春泛若耶溪》
晚风、花溪、潭烟、林月、溪舟、持竿叟
9
柳宗元《江雪》
千山、万径、寒江、孤舟、寒雪、蓑笠翁
10
柳宗元《渔翁》
西岩、清湘、楚竹、山水、流云、渔翁
11
柳宗元《溪居》
清溪、幽林、闲云、渔樵
12
王维《渭川田家》
牛羊、墟落、炊烟、桑麻、田夫
三、情境式默写
1. 王维《山居秋暝》中描绘雨后空山清新幽静、动静结合的千古名句:
, 。
2. 孟浩然《过故人庄》中展现田园风光恬静优美、农家生活闲适自然的诗句:
, 。
3. 王维《竹里馆》中写诗人独坐竹林、悠然自得,与自然相融的诗句:
, 。
4. 柳宗元《江雪》中全景勾勒寒江雪景、极致清冷空灵的诗句:
, 。
5. 山水夜景是田园诗经典意象,不同诗人借月夜山水寄寓别样情怀:王维以月寄闲情,《山居秋暝》中“ , ”,尽显山林清幽之态;孟浩然以月抒羁思,《宿建德江》中“ , 。
”,暗含天涯漂泊之绪;韦应物以月托清雅,《秋夜寄邱员外》中“ , ”,流露隐士恬淡之心。
6. 山水寄情,隐者抒怀,山水田园诗人常借山林景致抒写人生态度,王维以山水悟禅心,《终南别业》中“ , ”,书写随性自在、超然物外的归隐旷达。
7. 幽境静心,禅景怡情,山水古寺常承载诗人淡泊志趣,常建以古寺寄幽思,《题破山寺后禅院》中“ , ”,运用以声衬静之法,彰显空灵淡泊的心境。
四、基础赏析题
1.王维《鹿柴》“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上”,全诗无一处直白写“静”,却句句皆静。请结合诗句,分析诗人是如何以动静结合的手法营造空山幽静之美的。
2.孟浩然《宿建德江》“野旷天低树,江清月近人”是千古写景名句。诗句运用借景抒情、炼字写景的手法,描摹了旷野孤舟、江月伴人的羁旅画面。请结合语境赏析“低”“近”二字的妙处,并简要分析诗句蕴含的情感。
五、对比思辨题
1.课堂上,小文和小薇围绕王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》的“田园闲适”展开辩论,二人观点截然不同。请你结合诗歌原文,补全二人辩论观点,并完成总结思辨。
山居秋暝|唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
过故人庄|唐·孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
小文:我认为两首诗的“闲”氛围完全不同。王维《山居秋暝》以空山、明月、清泉、深林为核心意象,整体氛围(1) ;孟浩然《过故人庄》以村居、鸡黍、场圃、桑麻为核心意象,整体氛围(2) 。
小薇:氛围差异源于诗人取景角度和人生状态不同!王维笔下的山水是无人的自然空山,侧重写景造境,以清净山水洗濯内心,写出了诗人看淡官场、归隐山林、超然物外的人生选择;孟浩然笔下的田园是有人的世俗村居,侧重写人记事,以故人相聚的田园烟火抚慰自我,暗藏诗人(3) 的人生境遇。
小文:我补充!二者最大的区别是“归隐的主动性与目的性”。王维的闲适是主动求隐:身处盛世、身居官场,却主动拥抱山林禅境,山水是他排解官场烦扰、安放禅心、终身向往的精神归宿;孟浩然的闲适是被动避俗:一生求仕、仕途困顿,田园只是他(4) 的临时港湾。
2.生活中的“独处”分两种:一种是主动静心、享受独处的松弛安然,一种是无人相伴、心境孤冷的落寞孤寂。王维《竹里馆》与柳宗元《江雪》都刻画了极致安静的山水独处之景,同样写“寂”,意境氛围、诗人心境与人生处境却完全不同。请结合两首诗原文、诗人境遇,从写景氛围、孤寂性质、情感主旨三个角度任选一个角度,辨析两首诗中“孤寂”的不同内涵。
江雪|唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
竹里馆|唐·王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
助读资料:天宝三载(744年)起,王维隐居陕西蓝田辋川别业,《竹里馆》为其隐居辋川时期所作。永贞元年(805年),柳宗元参与永贞革新失败,被贬湖南永州,《江雪》创作于永州贬谪期间。
3.山水田园诗人常借山水消解人生失意,孟浩然《望洞庭上张丞相》既写洞庭壮阔之景,又暗藏心志;綦毋潜《春泛若耶溪》借春江泛舟抒怀。有人说“山水是诗人的精神避难所”,也有人说“山水只是诗人仕途失意的托词”。请结合本次所学篇目,谈谈你的看法。
春泛若耶溪|綦( qí)毋潜
幽意无断绝,此去随所偶。
晚风吹行舟,花路入溪口。
际夜转西壑,隔山望南斗。
潭烟飞溶溶,林月低向后。
生事且弥漫,愿为持竿叟。
望洞庭上张丞相|孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
助读资料:盛唐文人普遍兼具两种心态:一方面热爱自然,向往山林自在;另一方面怀抱建功立业的理想,渴望得到举荐。山水写景常交织出世之乐与入世之志。
参考答案:
一、基础填空答案
1. 王维、孟浩然 2. 诗中有画,画中有诗 3. 韦应物、柳宗元
二、核心意象与主旨填空
1.清新空灵、静谧恬淡;表达诗人厌弃官场、归隐山林、淡泊闲适的志趣
2.平和温润、生机悠然;抒发诗人半官半隐、与世无争、安然自适的心境
3.空寂幽冷、空灵寂静;体现诗人静观万物、超然物外的禅隐心境
4.雄浑壮阔、浩瀚苍茫;借湖景自比,寄托渴望举荐、入世报国的求仕之心
5.清冷空旷、孤寂辽远;抒发漂泊异乡、羁旅落寞的怀人失意之愁
6.温馨淳朴、平和亲切;表达对田园风光的喜爱、与故人相聚的恬淡愉悦
7.幽深寂静、空灵禅静;寄托远离尘世喧嚣、内心澄澈超脱的禅意追求
8.朦胧清幽、悠然自在;抒发厌倦官场纷扰、渴望终身归隐山林的心愿
9.冰封死寂、孤冷苍茫;寄托诗人贬谪后坚守高洁、孤傲不屈的人格品格
10.清幽空阔、空灵缥缈;表面写渔翁自在,暗藏贬谪漂泊、无人理解的孤苦
11.清幽闲散、清冷孤寂;看似隐居闲适,底色是遭贬闲置、无人赏识的落寞
12.祥和朴素、烟火恬淡;流露对乡村淳朴生活的向往,厌倦官场纷争
三、情境式默写
1. 明月松间照,清泉石上流 2. 绿树村边合,青山郭外斜 3. 独坐幽篁里,弹琴复长啸 4. 千山鸟飞绝,万径人踪灭5. 王维:明月松间照,清泉石上流;孟浩然:野旷天低树,江清月近人;韦应物:怀君属秋夜,散步咏凉天 6 行到水穷处,坐看云起时 7. 万籁此都寂,但余钟磬音
四、基础赏析题
1.《鹿柴》动静结合
前两句以隐约人语反衬空山死寂,以有声衬无声;后两句落日微光斜照幽暗青苔,用光的动态反衬深林长久幽静。以两处细微动态衬山林寂静,写出空山空灵清幽,暗含诗人淡泊禅静的心境。
2.《宿建德江》炼字
“低” 写旷野辽阔,天幕压过树梢,凸显天地苍茫;“近” 将江月拟人,唯有月影贴近孤舟。广阔清冷江景烘托诗人孤身漂泊的孤寂与淡淡乡愁。
五、对比思辨题
1.(1) 清幽空灵、寂静淡远,清冷禅静
(2) 温馨热闹、淳朴亲切,充满人间烟火气
(3) 仕途失意、闲居乡野、渴求入仕却不得志
(4)失意时短暂休憩、暂避仕途苦闷
2.(1)写景氛围《竹里馆》:竹林幽深、明月相伴,色调清润柔和,寂静中自带温润暖意,清幽空灵。《江雪》:千山万雪、天地冰封,万物绝迹,画面苍茫酷寒,死寂凛冽,冷意刺骨。
(2)孤寂性质:《竹里馆》:主动选择的独处。王维半官半隐,主动避世,无人打扰却有明月相伴,是自得其乐的静,无愁苦。《江雪》:被动被迫的孤绝。柳宗元革新失败遭贬,被世人隔绝,天地间只剩自己,是无处容身的落寞孤冷。
(3)情感主旨:《竹里馆》:借月下独坐弹琴,抒发诗人看淡俗世、与自然相融,安然自适、淡泊平和的禅隐之乐。《江雪》:借寒江独钓渔翁自比,抒发贬谪后的孤独悲愤,坚守高洁不屈、不与世俗同流合污的傲骨。
3.《望洞庭湖上张丞相》—— 山水是仕途失意的托词。洞庭壮阔湖景用来衬托自身才干,“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情” 直白抒发无人举荐、渴望出仕的心愿,写景只为干谒陈情,归隐只是求仕不成的借口。
《春泛若耶溪》—— 山水是精神避难所。诗人泛舟溪上纯粹欣赏清幽夜景,“幽意无断绝”“愿为持竿叟” 表明厌倦官场纷扰,真心向往隐居,山水消解俗世烦忧,是心灵归处。
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