2.4.2水的组成和净化分层练-2026-2027学年九年级化学沪教版上册

**基本信息** 沪教版化学九年级上册《空气与水资源》水的组成和净化同步练，分层清晰，基础巩固与能力提升递进，覆盖净化操作、原理及应用，融合实验探究与STSE情境，适配新授课知识内化与科学素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础篇|过滤、吸附等单一操作及原理|以选择和基础实验题为主，如过滤操作正误判断、蒸馏实验装置填空，强化化学观念中物质性质与应用| |能力篇|净化流程分析、STSE综合应用|含古代染色工艺探究、自制净水器改进等题，通过项目式问题培养科学思维与科学探究能力|

沪教版化学九年级上册 《第2章空气与水资源》第4节第2课时水的组成和净化 【基础篇】 1.有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 2.自来水生产中加入氯气的作用是 A．消毒杀菌 B．吸附异味 C．凝聚小颗粒 D．氧化有机物 3.化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用右图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是 A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C．活性炭可吸附水样中的异味 D．经图中装置净化处理后的水样是纯净物 4．净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 5．学习完净化水的知识后，小明根据所学知识在家中对隔夜废弃的茶水进行净化，其过程如图所示。下列说法错误的是 A．过滤的目的是除去难溶性杂质 B．活性炭能吸附水中的色素和异味 C．煮沸可起到杀菌消毒的作用 D．水样④一定是纯净物 6．明矾可用于净水，下列净水方法需使用到明矾的是 A．吸附沉淀 B．静置沉淀 C．过滤 D．蒸馏 7．如图为实验室的简易装置图，根据实验回答下列问题： (1)如图一实验过程中玻璃棒的作用是 ；结束后发现液体仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可) 。 (2)①图二中陶土网的作用是 。 ②经过蒸馏得到的水是 (选填“混合物”或“纯净物”)。 8．实验A在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。 (1)实验时，碎瓷片的作用是 ； (2)实验时，冷凝管进、出水的方向： ； (3)温度计作用是 ； 实验B过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题： (4)在此操作中缺少的仪器是 ，其中还有的一处错误是 。 (5)若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有： （写一点即可）。 【能力篇】 9．《礼记·月令》中提到的“命妇官染采，黼黻(fǔ fù)文章，必以法故，无或差贷”，体现了古代染色工艺中，对于染料的选择和使用有严格要求。从化学角度分析，以下说法不正确的是 A．不同的植物染料染色原理不相同 B．古代染料的提取可能涉及到溶解、过滤等操作 C．古代染色工艺中，添加某些助剂可能会改变染料的化学性质 D．古代植物染料都是纯净物，成分单一 10．学习小组自制简易净水器净化河水。下列说法正确的是 A．从①或②处进水的净水效果相同 B．石英砂和活性炭的净水作用相同 C．该装置净化时能起杀菌消毒作用 D．该装置净化后的水不能直接饮用 11．小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的生产有以下过程，其中属于化学变化的是 A．自然沉淀 B．过滤 C．活性炭吸附 D．投药消毒 项目学习小组在阳江市的母亲河-—漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如图所示。完成下面小题。 12．实验要有安全意识。下列行为正确的是 A．将用剩的试剂随意丢弃 B．加热试管中的液体试剂时，试管口朝向同学 C．实验时品尝试剂瓶中的蔗糖 D．酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖 13．如图所示操作过程中错误的是 A．操作Ⅰ：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损 B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀 D．操作Ⅲ中的冷凝管中进水口为d 14．“引汉济渭”是陕西有史以来规模最大、影响深远的水利工程。下列说法不正确的是 A．生活中为了杀灭水中病原生物，常将水煮沸 B．自来水厂的吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味 C．过滤可以除去水中不溶性杂质 D．经沉淀、过滤、吸附、杀菌处理得到的水是纯净物，可以直接饮用 15．研究小组开展了“设计和制作净水器”的研究活动。 (1)回顾 ①图1混凝剂的作用是 。 ②图2的a仪器可以替换成生活中的 (填物品名称)，作用是 。 ③自来水属于硬水，含有较多的 (填离子符号)。硬水的危害有 。 (2)设计 初步设计时，研究小组了解了不同净水材料的情况并设计了净水装置。 名称 组成及形态 结构 性能 脱脂棉纱布 片状、孔隙大 平面交织网状结构 能拦截较大颗粒、有吸水性 高密度棉 片状、孔隙较大 立体交织网状结构 过滤细小难溶物、有吸水性 活性炭 颗粒状、孔隙小 多孔隙结构 ①将上表空白的地方补完整： (任写一点)。由图3可知，造成脱脂棉纱布、高密度棉和活性炭的功能不同的原因是： 。 ②图3中，净水时水流的方向最好是 (填“自下而上”或“自上而下”)。 (3)净化 ①小组同学用设计好的净水器净化生活污水，发现净化后的液体仍然呈现黑色，造成该现象的原因是： 。 ②小红提出要改进上述现象可在出水口处增加一层高密度棉，小明认为用脱脂棉纱布会更好，他考虑到的是净水材料对 的影响。 16．水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 (1)了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于 ，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的 %，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的 %。 (2)海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需  ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是 (填序号)。 图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可 (填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 (3)净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于 。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭  ②小卵石  ③石英砂，水流经它们的顺序为 (填序号)，其中活性炭的作用是 。 (4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法 。 沪教版化学九年级上册 《第2章空气与水资源》第4节第2课时水的组成和净化参考答案 【基础篇】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. D 6.A 7.(1) 引流 滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净 (2) 使烧瓶受热均匀 纯净物 8.(1)防止加热时出现暴沸 (2)b进a出 (3)测量水蒸气的温度 (4) 玻璃棒 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 (5)滤纸破损/液面高于滤纸边缘/仪器不干净 【能力篇】 9. D 10. D 11. D 12. D 13. B 14.D 15.(1) 加快悬浮物沉降 筷子 引流 饮用硬水损害人体健康；洗衣服浪费肥皂，洗不干净，时间长了会使衣服变硬；锅炉用硬水会结水垢，浪费燃料，损坏管道 (2) 吸附水中的色素及异味 孔隙大小不同、结构不同 自下而上 (3) 活性炭未过滤干净 过滤速度 16.(1) 海洋和咸水湖中的水 2.5 13 (2) ① 增加 (3) 混合物 ②③① 吸附水中有颜色异味的粒子 (4)随时关水龙头 学科网（北京）股份有限公司 $