8.4 第2课时盐的组成和分类(2)-【初中名校化学教学案】2025-2026学年九年级化学下册课课练(沪教版·新教材)

2026-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级下册
年级 九年级
章节 第4节 几种重要的盐
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-08
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来源 学科网

内容正文:

料瓶A比塑料瓶B(或C)变瘪的程度大 13.(1)0H(2)增强溶液的导电性(3)54.5 NaOH固体溶解放热,温度升高,NaOH的溶解度 增大(4)①NaOH吸水(或NaOH潮解),湿度降 低②NaOH吸收CO2生成水,且潮解和反应放热 造成的水分蒸发量大于前5min潮解的吸水量 ③NaOH溶解放热,NaOH与CO2反应放热 中考链接 1.D2.C 第5课时碱的性质与应用(2) 课后巩固 1.C2.D3.D4.C5.C6.C7.D8.D 9.(1)CaO+H2O-Ca(OH)2用玻璃棒蘸取该 溶液滴在pH试纸上(2)CO2+Ca(OH)2一 CaCO3+H2O (3)Ca (OH)2+K2CO3- CaCO3+2KOH (4)Ca (OH)2+CuSO,- CaSO,+Cu(OH)2 10.(1)OH-(2)Fez O3+ 6HCI=2FeCl3 +3H2 O (3)Cu(OH)2 (4)CD 11.【实验探究1】稀盐酸(或稀硫酸)C02+ 2NaOH—Na2CO3+H2O【实验探究2】有白色 沉淀生成【反思交流】Na2 CO,+Ca(OH)2 CaCO3¥+2 NaOH CaCl2[或BaCl2、Ca(NO3)2、 Ba(NO3)2]12.(1)195.1(2)Na2SO4(3)5% 中考链接 1.D2.C3.D 第3节 中和反应 课后巩固 1.B2.B3.B4.D5.A6.B7.C8.D 9.(1)酸性中性(2)H+OH-HBr+NaOH 一NaBr+H2O10.【知识回顾】(1)由红色变成 无色(2)证明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应 (3)反应物减少【交流讨论】(1)实验①②中蓝色 硅胶不变色,实验③中蓝色硅胶变成红色(2)H 与OH一结合生成H2O(或氢离子和氢氧根离子结 合生成水分子)(3)需要 中考链接 1.A2.D3.D 第4节几种重要的盐 第1课时盐的组成和分类(1) 课后巩固 1.B2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D 9.C10.C11.D12.B13.(1)H2SO4+ 2KOH-K2SO.+2H2O (2)NaOH+HNO3 -NaNO3+H2O (3)Mg (OH)2+2HCI- MgCl2+2H2O (4)NH3.H2O+HNOs- NH,NO3+H2O (5)H2SO,+Ca(OH)2 CaS04+2H2014.(1)①Cu2+②2NaOH+ Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2↓③锌片表 面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色Cu+ SOZn+(2)Ba(OH)2KOH(答案合理即 可)(3)BaCl2(答案合理即可)15.(1)分解 (2)铁比铜活泼,会与CuSO4发生反应(3)增大反 应物之间的接触面积,使反应更快、更充分 (4)CuSO,+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaSO (5)“混合”过程中发生的反应放热(6)pH试纸(或 pH计) 第2课时盐的组成和分类(2) 课后巩固 1.A2.D3.A4.B5.C6.B7.B8.①足 量铜丝与硝酸银溶液②有银白色固体析出,溶液 由无色变成蓝色③Cu比Ag强(或Cu>Ag) ④铁丝⑤有红色固体析出,溶液由蓝色变成浅绿 色⑥Fe比Cu强(或Fe>Cu)9.(1)导热 Fe2O3+6HCl—2FeCl3+3H2O(2)①Fe、Ag ②3③C 中考链接 1.B2.B3.【进行实验】稀硫酸【作出猜想2】 >【实验与评价】铜片、铬片和FeSO4溶液(或铁 片、CuSO4溶液和CrSO4溶液)【反思交流】铬与 空气中的氧气反应生成了致密的氧化膜,阻止铬进 一步被氧化【拓展应用】硬度大(或耐磨性强) 第3课时常见酸、碱、盐的复分解反应 课后巩固 1.D2.C3.A4.D5.B6.D7.B8.D 0酸、碱、盐及其应用第8章胆目 第2课时盐的组成和分类(2) 课后巩固 1.金属活动性顺序在工农业生产中有广泛应用。下列事实不能用金属活动性解释的是() A.常用铜制作导线而不用银 B.铁桶中不宜盛放农药波尔多液 C.出土的文物中铜器比铁器保存更加完好 D.铝丝浸入硫酸铜溶液中,表面析出红色固体 2.将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中,只有Y表面有大量气泡产生;再将X、Z两种金属分 别放入硝酸银溶液中,Z表面有银白色固体析出,X无明显现象。由此可知,三种金属的活 动性由强到弱的顺序为 () A.X>Z>Y B.Y>X>Z C.Z>Y>X D.Y>Z>X 3.金属M与AgNO3溶液发生反应的化学方程式为M+2AgNO3—M(NO3)2+2Ag。下列 说法错误的是 ) A.M可能是铝 B.M的金属活动性比Ag强 C.M在反应中失去了电子 D.M可能与稀硫酸反应生成氢气 4.已知金属R、Fe和H的活动性强弱关系为Fe>R>H,下列说法正确的是 ) A.金属R放入Zn(NO3)2溶液中,有锌析出 B.金属R放入CuSO4溶液中,金属表面有红色固体析出 C.金属铁放入R(NO3)2溶液中,溶液变成黄色 D.金属铁放入AgNO3溶液中,一段时间后溶液的质量变大 5.将未打磨的铝片放入氯化铜溶液中,一段时间后,观察到铝片表面有红色物质析出,蓝色溶 液变浅,有气泡产生,经检验气体为氢气。下列叙述错误的是 () A.铝片表面有致密的氧化物保护膜 B.反应前CuCl2溶液中含有两种阳离子 C.反应后Cu+全部转化为Cu D.铝的金属活动性比铜强 6.为验证铁、铜、银的金属活动性强弱,某同学设计了如图所示的四组实验。下列说法错误 的是 C ) 稀硫酸 AgNO,溶液 Y溶液 铁 铁 X ① ② ④ A.通过实验①②,能验证金属活动性:Fe>Cu B.通过实验①②③,能验证金属活动性:Fe>Cu>Ag C.若实验④中的X为Cu,Y为FeSO4溶液,能验证金属活动性:Fe>Cu D.若实验④中的X为Cu,Y为AgNO3溶液,能验证金属活动性:Cu>Ag 初中名校化学课课练九年级下册>》>>> 7.将一定量的金属M加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后,过滤,得到无色滤液 和固体滤渣,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列有关判断正确的是 ( ) A.金属活动性:M>Zn>Cu B.滤液中可能只含一种溶质 C.滤渣中一定含有金属M D.该过程中一定发生了反应:M十CuSO4=Cu十MSO4 8.为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱,小张按照下图所示步骤进行实验(试剂提供如下),且 每步实验均有明显现象。请将实验步骤、现象及有关结论填写在相应的横线上。实验室可 供使用的试剂(金属均提前用砂纸打磨)有:铁丝、铜丝、银丝、硝酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、硝 酸银溶液。 向试管中加入① ① 现象:② 结论:金属活动 ② 性③ ③ 充分反应后取出固体,继续 ④ 向溶液中加入④ ⑤ 现象:⑤ 结论:金属活动 性⑥ ⑥ 9.金属在生活、生产中有着广泛的应用,种类繁多的金属材料已成为社会发展的重要物质基础 之一。 (1)实验室所用的陶土网中有铁丝,隔着陶土网给容器加热可以达到使容器均匀受热的目 的,这主要利用了铁的 性。陶土网使用一段时间后,其中的铁丝容易生锈,可用 稀盐酸除去铁锈,反应的化学方程式可表示为 (2)某化学兴趣小组将一定质量的Fe和Zn的混合粉末加入AgNO3溶液中,充分反应后过 滤,得到滤渣和滤液。 ①如果滤液呈无色,则滤渣中一定含有的金属是 ②如果滤液中加入稀盐酸有白色沉淀生成,则滤液中的金属阳离子有 种。 ③如果滤液呈浅绿色,则关于该滤渣和滤液的说法正确的是 (填序号)。 A.向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生 B.向滤液中加入稀盐酸,一定有白色沉淀产生 C.滤渣中一定含有Ag D.滤液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含有AgNO3,可能含有Zn(NO3)2 180 酸、碱、盐及其应用 第8章 国中考链接 1.(2025·威海)欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序,仅用组内试剂无法实现的是( A.Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B.Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C.Mg、Ag、CuSO4溶液 D.Cu、MgSO4溶液、AgNO3溶液 2.(2025·陕西)将一定量铁粉加入含有Cu(NO3)2和AgNO3两种溶质的溶液中,充分反应后 过滤,得到滤液和滤渣。下列说法正确的是 ) A.若滤液中有AgNO3,则滤渣中一定没有Cu、Ag B.若滤渣的成分为Cu、Ag、Fe,则滤液中只有一种溶质 C.若滤渣的成分为Cu、Ag,则滤液中一定有Fe(NO3)3 D.若滤液中有Cu(NO3)2,则向滤渣中加入稀硫酸一定会有气泡产生 3.(2025·南充节选)小明家的铁质水龙头严重锈蚀,在重新购置时,五金店老板建议他选不易 生锈的镀铬水龙头。金属活动性顺序表中没有铬这种金属,于是小明和同学们做了如下探 究实验。 【探究目的】比较铬与铁、铜的金属活动性强弱。 【作出猜想1】依据铬不易生锈的性质,猜想两种金属的活动性Cu>Cr。 【进行实验】有下列试剂可供选择:铜片、铬片、FeSO4溶液、稀硫酸、AgNO3溶液。 实验操作步骤 实验现象 实验结论 取大小相同的金属铬片和铜片,打磨后分别 铬片表面有气泡冒出,溶液变成 放入2支试管中,再分别加入等体积、等浓度 猜想1错误 蓝色;铜片无明显现象 的 (选填一种试剂) 【作出猜想2】铬不易生锈,铁易生锈,猜想两种金属的活动性F (选填“<”或 “>”)Cr。 【进行实验】将打磨后的铁片放入蓝色的CSO4溶液中,未观察到明显现象。 【得出结论】猜想2错误。 【探究结果】综合以上信息,三种金属的活动性顺序为Cr>Fe>Cu。 【实验与评价】小乙同学只选用3种试剂进行实验,也得出与小明相同的结论。小乙同学所 选的试剂的组合可能是 。[可选试剂:铁片、铜片、铬片 (银白色)、FeSO4溶液、CuSO4溶液、CrSO4溶液、稀硫酸] 【反思交流】小明同学疑惑:铬的金属活动性比铁强,为什么镀铬水龙头不易生锈呢?小乙想 到了铝制品耐腐蚀的原理,认为金属铬不易生锈的原因可能是 【拓展应用】除考虑美观和成本因素外,根据水龙头的使用特点,铁质水龙头上镀铬主要利用 了铬的抗腐蚀性好和 181

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