第十三章内能章末自检题 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理第十三章内能单元复习卷，以生活情境、实验探究和科技前沿为载体，全面考查分子动理论、内能、比热容等核心知识，适配单元复习巩固与物理观念、科学探究等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|分子热运动（梨花飘香）、改变内能方式（钻木取火）、比热容应用（人工湖）|结合自然现象与生活实例，多选题考查实验分析（分子运动与温度关系）| |填空题|6/12|分子运动（拔丝地瓜香气）、内能改变（炒麻菜子）、比热容计算|融入劳动教育与传统文化（《天工开物》），联系冷链运输实际| |作图题|2/4|比热容与加热时间关系、温度-时间图像|通过图像分析考查科学思维（模型建构、推理）| |实验题|4/24|分子动理论实验、比热容探究（水与食用油）|注重科学探究（问题提出、证据分析），含实验误差讨论| |综合应用题|3/22|热量计算、热平衡、水膜表面张力（空间站实验）|联系科技前沿，考查综合应用与科学态度|

第十三章内能章末自检题 （本试卷共24小题　满分80分　考试时长60分钟） 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．千山美景四季分明，下列自然现象中，能用分子热运动知识解释的是（　　） A．春天，梨花飘香 B．夏天，云雾缥缈 C．秋天，彩叶飞舞 D．冬天，雪花飘飘 【答案】A 【详解】A．梨花飘香属于扩散现象，说明花香分子在不停地做无规则运动，故A符合题意； B．云雾缥缈，雾是小液滴，不是分子，是液滴做机械运动，故B不符合题意； C．彩叶飞舞，我们能直接看到彩叶，属于机械运动，彩叶飞舞不是分子运动，故C不符合题意； D．雪花飘飘，我们能直接看到雪花，属于机械运动，雪花飘飘不是分子运动，故D不符合题意。 故选A。 2．下列关于分子动理论及有关现象的说法正确的是（     ） A．水和酒精混合后的总体积变小，说明分子间存在空隙 B．在沸腾的水中，分子在做无规则运动，而在0℃的冰中，分子不运动 C．破镜不能重圆，是因为分子之间只有斥力没有引力 D．擦黑板时看到粉笔灰飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 【答案】A 【详解】A．水和酒精混合后总体积变小，是因为分子相互进入对方的空隙，说明分子间存在空隙，故A正确； B．分子在永不停息地做无规则运动，无论是在沸腾的水中，还是在0℃的冰中，分子都在运动，故B错误； C．破镜不能重圆，是因为镜子破裂后，分子间距离过大，分子间的引力和斥力都变得很微弱，几乎可以忽略，并不是只有斥力没有引力，故C错误； D．擦黑板时看到粉笔灰飞舞，这属于宏观物体的机械运动，不能说明分子在永不停息地做无规则运动，由于分子很小，分子的无规则运动无法用肉眼直接观察到，故D错误。 故选A。 3．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 【答案】C 【详解】A．暖手宝暖手，是暖手宝的热量转移到手上，属于通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意； B．太阳晒热棉被，是太阳的热量传递给棉被，属于通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意； C．钻木取火，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使木头的温度升高达到着火点，属于通过做功改变物体的内能，故C符合题意； D．烧水使水升温，是火焰的热量传递给水，属于通过热传递改变物体的内能，故D不符合题意。 故选C。 4．关于内能，温度，热量的说法正确的是（     ） A．物体内能增加，温度一定升高 B．在热传递的过程中，热量从内能多的物体传递到内能少的物体 C．搓手手暖和是把机械能转化成内能 D．的冰水混合物内能为零 【答案】C 【详解】A．物体内能增加，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度保持不变，故A错误； B．在热传递的过程中，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，内能多的物体温度不一定高，所以热量不一定会从内能多的物体传递到内能少的物体，故B错误； C．搓手时两手克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使手的温度升高，内能增加，故C正确； D．一切物体在任何温度下都具有内能，所以0 ℃的冰水混合物也具有内能，故D错误。 故选C。 5．下列事例中，没有利用水的比热容较大的特性的是（     ） A．城市建造人工湖 B．初春夜晚要向农田灌水 C．夏天中午洒水车洒水降温 D．北方暖气用水作为运输能量的介质 【答案】C 【详解】A、城市建造人工湖来调节气温，即由于水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量时，水的温度上升慢，利用了水的比热容较大的特性，故A不符合题意； B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，利用了水的比热容较大的特性，故B不符合题意； C、夏天中午洒水车洒水降温，这是利用水蒸发吸热来降温的，与水的比热容无关，故C符合题意； D、由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气用水作为运输能量的介质，利用了水的比热容较大的特性，故D不符合题意。 故选C。 6．根据表中数据，下列判断正确的是（     ） 物质 熔点/℃ 密度/（kg/m3） 比热容/[J/（）] 铁 1535 7.9×103 0.46×103 铜 1083 8.9×103 0.39×103 铝 660 2.7×103 0.88×103 A．用铜质容器可以熔化铁块和铝块 B．体积相同的铁钉和铜钉所含的物质的多少相同 C．质量相等的铁块和铜块降低相同的温度，铁块放出的热量多 D．把铁块切去一半，它的熔点、密度、比热容都变小 【答案】C 【详解】A．铜的熔点为1083℃，铁的熔点为1535℃，由于铜的熔点低于铁的熔点，温度达到铁的熔点时铜会先熔化，所以不能用铜质容器熔化铁块，故A错误； B．体积相同的铁钉和铜钉，由于铜的密度大于铁的密度，根据可知，铜钉的质量大于铁钉的质量，即所含物质的多少不同，故B错误； C．质量相等的铁块和铜块降低相同的温度，由于铁的比热容大于铜的比热容，根据可知，铁块放出的热量多，故C正确； D．熔点、密度、比热容都是物质的特性，与物质的质量和体积无关，把铁块切去一半，它的熔点、密度、比热容都不变，故D错误。 故选 C。 7．关于如图所示的四个实验情景，下列分析正确的是（　　） A．图甲：在冷水和热水中同时各滴一滴蓝墨水，过一会儿后看到的现象如图甲，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 B．图乙：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶内气体混合在一起，颜色变得均匀，说明气体分子在不停地做无规则运动 C．图丙：两个底面削平的铅柱紧压在一起后能悬吊一定的重物，说明固体分子间只存在引力 D．图丁：把铅板和金板放在一起并压紧，几年后金板上渗入了一些铅，铅板上渗入了一些金说明分子间有引力 【答案】AB 【详解】A．图甲中，热水里的蓝墨水扩散更快。因为温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散速度越快，该现象说明分子运动的剧烈程度与温度有关，故A正确； B．图乙中，二氧化氮密度比空气大，在下面则表明它和空气混合是气体扩散现象，说明气体分子在不停地做无规则运动，故B正确； C．图丙中，铅柱紧压后能悬吊重物，说明分子间存在引力，但分子间的引力和斥力是同时存在的，并非只存在引力，故C错误； D．铅板和金板互相渗入是固体扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，而不是因为分子间有引力，故D错误。 故选AB。 8．如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A．与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C．甲内能改变的方式只有热传递 D．乙内能改变的方式既有做功又有热传递 【答案】ACD 【详解】AB．乙被压缩，外界对它做功，内能先增加，后通过热传递传给甲一部分，但最终内能仍大于初始；甲吸收热量，内能增加。两者内能都比初始状态大，故A正确，B错误； C．甲气体体积不变，活塞和气缸壁均不导热，外界不对甲做功，甲也不对外做功，内能的增加只能来自隔板的热传递，故C正确； D．活塞向左推时，外界对乙做功，内能增加；静置过程中，乙又通过热传递透过隔板向甲放热，内能减少，故D正确。 故选ACD。 9．小丽用如图甲所示的装置进行实验，两支完全相同的试管中分别装有甘油和水，在一个标准大气压下用水浴法加热。用温度计定时测量液体温度，液体温度随时间变化的图像如图乙所示（单位时间内试管里甘油与水吸收的热量相等，不考虑热损失）。已知水的比热容为。下列说法正确的是（　　） A．由图乙可知，甘油的沸点是100℃ B．，甘油吸收的热量为 C．甘油和水的比热容之比为 D．，甘油和水吸收的热量相等 【答案】BD 【详解】A．标准大气压下水浴加热时，水的沸点为，水温最高为，甘油温度达到后不再升高，只能说明甘油沸点不低于，无法确定甘油的沸点就是，故A错误； BC．水吸收的热量 两试管在同一杯水中加热，单位时间吸热相等，每分钟吸热为 因此甘油吸收的热量为 甘油的比热容 甘油和水的比热容之比为，故B正确，C错误； D．两试管在同一杯水中加热，加热时间反映吸收热量，加热时间相同，吸收热量相同，时间相同，甘油和水吸收的热量相等，故D正确。 故选BD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10．小明用劳动课所学烹饪知识，亲手制作拔丝地瓜。刚出锅的拔丝地瓜香气飘满全屋，这是由于分子在永不停息地做__________________；夹起一块地瓜会拉出很长的丝，这是因为分子间存在____________。 【答案】 无规则运动 引力 【详解】香气弥漫属于扩散现象，扩散现象的本质是分子在永不停息地做无规则运动。 拔丝地瓜能拉出长丝，是因为分子间存在相互吸引的作用，即分子间的引力。 11．如图，有一种汽车香薰是通过自然挥发的车载产品，主要用于改善车内空气质量。放在车上整车都有芳香的味道，这是______现象，到了夏天这种芳香特别浓烈，是因为温度越高分子的无规则运动越______。 【答案】 扩散 剧烈 【详解】车上整车都有芳香的味道属于扩散现象，是由构成物质的分子不停地做无规则运动形成的。 温度越高，分子无规则运动的程度就越剧烈，因此夏天这种芳香特别浓烈。 12．随着物流业的蓬勃发展，穿梭于城市间的冷链运输车保障着生鲜食品的品质。如图为从某冷藏车车厢内卸下的货箱，装有大量冰块用于给货物降温。冰块在熔化过程中吸收热量，从而使货物温度保持在较低状态。某时段，2kg的冰块从阳光照射处转移到阴凉处，其温度由－5℃升高到－1℃（未熔化），则这块冰的内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），在这个过程中冰块通过_________的方式改变了内能。 【答案】 增大 热传递 【详解】[1][2]冰从周围空气中吸收热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式改变了内能。 13．明代学者宋应星（江西奉新人）著有《天工开物》。在书中记载“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”（如图所示）。这主要是通过______的方式改变物体的内能。在此过程中，被翻炒的“麻菜子”温度逐渐升高，内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 热传递 增大 【详解】[1]炒麻菜子时，麻菜子从高温的平底锅吸收热量，是通过热传递的方式改变物体内能。 [2]物体的内能和温度相关，同一物体温度升高时，内能增大。 14．甲、乙两铁块的质量之比是2︰1，比热容之比是________，若甲、乙两铁块升高的温度之比是3︰2，则吸收的热量之比是________。 【答案】 1︰1 3︰1 【详解】[1]比热容是物质的一种属性，甲、乙两铁块都是由铁组成的物体，其比热容相同，所以两物体的比热容之比1︰1。 [2]由Q=cmΔt可知，当甲、乙两铁块升高的温度之比是3︰2时，则甲、乙两物体吸收的热量之比是 15．小红在实验室用酒精灯把质量为0.1kg、初温为60℃的水加热到100 ℃,则水吸收的热量是__________ J；若烧杯中装有2kg、初温为30 ℃的水，当水吸收了 的热量后，水温升高了____℃。（在标准大气压下） 【答案】 70 【详解】水吸收的热量为 由可得，水理论上升高的温度 但在标准大气压下，水的沸点为100℃，水的初温为30℃，实际最高只能升温至100℃，因此实际升温为 3、 作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16．请根据“探究冰熔化规律”实验中温度与加热时间关系图像，画出此物质在实验过程中比热容与对应加热时间关系大致图像（已知：热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化和热损失）。 【答案】 【详解】根据吸热公式 ，变形得 。热源供热稳定，无热损失，相同时间物质吸热Q相同，质量m不变，因此比热容c和温度变化量成反比，分阶段分析： 0~4min（固态冰阶段）：冰未熔化，状态不变，比热容为冰的定值，比热容保持不变，因此为低位置的水平线，且冰的比热容本身较小； 4~10min（晶体熔化阶段）：冰熔化时持续吸热但温度不变，即，代入公式可知，比热容远大于冰和水的比热容，因此为最高的水平线段； 10min之后（液态水阶段）：冰完全熔化为水，状态不变，比热容为水的定值；由温度图像可知：相同时间内水的温度变化量小于冰，因此，所以这段水平线高度高于冰的阶段，低于熔化阶段。 17．质量相同、温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温（20℃）下放热。已知甲的比热容比乙的比热容大，且甲、乙两种液体在相同时间内放出的热量相等。甲液体在前10min内放热的温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体前6min内放热时的温度随时间变化的大致图像。 【答案】 【详解】物质的质量相等，放出的热量相等，根据可知，Δt与c成反比，即比热容小的温度下降的多。由于质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温（20℃）下放热，甲的比热容比乙大，则乙的温度下降的快，乙液体前6min内放热时的温度随时间变化的大致图像如图所示： 4、 实验题：本题共4小题，共24分 18．如图所示，是小滕在学习“分子动理论”时做的一些实验。 (1)如图甲所示，小滕在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。他__________（填“能”或“不能”）从这个实验得出正确的结论，理由是__________； (2)如图乙所示，小滕先后将水和的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积__________（填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，这说明分子间存在__________。为使实验现象更明显，应选用内径较__________（填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丙所示，小滕用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数__________（填“变大”，或“变小”）。这个现象的原理可以用来解释固体很难被__________（填“拉伸”或“压缩”）。 【答案】(1) 不能 二氧化氮密度比空气大，可能因重力下沉 (2) 小于 间隙 细 (3) 变大 拉伸 【详解】（1）[1][2]不能从这个实验得出正确结论，因为二氧化氮的密度比空气大，放在上方时，它会由于重力而下沉，不能单纯证明分子在不停地做无规则运动。 （2）[1][2]将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，正是由于酒精分子和水分子之间有间隙，才会导致混合总体积变小。 [3]由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其高度变化更明显，实验现象更加明显。 （3）[1][2]当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力，说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力，由于分子间引力的存在，固体很难被拉伸。 19．在探究“做功是否能够改变物体内能”的实验中： (1)如图A在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是_________；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，使空气的_________增加，温度_________，达到硝化棉着火点； (2)如图B所示玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来，同时，瓶口出现_________，瓶内气体发生的物态变化是_________； (3)上述的这两个现象都说明了_________是改变物体内能的一种方式。 【答案】(1) 脱脂棉燃烧 内能 升高 (2) 白雾/白气 液化 (3)做功 【详解】（1）当迅速压下活塞时，活塞对玻璃筒内的空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到脱脂棉的着火点，所以观察到的现象是脱脂棉燃烧。 （2）用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时瓶塞跳起，瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化形成小水滴，所以瓶口出现白雾，瓶内气体发生的物态变化是液化。 （3）上述两个实验，一个是对物体做功使物体内能增加，一个是物体对外做功内能减小，都说明了做功是改变物体内能的一种方式。 20．小北在家里学习烧饭做菜的过程中，经常要加热食用油和水。因此，她对一些物理现象有了一定的认识，她猜想食用油的比热容比水的小。 (1)下列能够支持她这一猜想的一个事实是______（填字母）。 A．食用油能把食物炸得焦黄，而水不能 B．食用油能漂在水面上 C．相同条件下，加热时食用油比水热得快 D．食用油比水难蒸发 (2)小北为了验证自己的猜想，进行如下探究：将水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 ①图甲是小北的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：______。 ②纠正错误后继续实验，实验中通过______比较物质吸收热量的多少。 (3)小北根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化的关系图像，由图像可知______的吸热能力较强；水的比热容为，根据图乙，食用油的比热容为______。 (4)同桌小静却有不同的意见，她用两个相同的电加热器把质量和初温都相同的水和食用油都加热至沸腾如丙图所示。她根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”，得出食用油的比热容比水的大的结论。她的结论______（选填“正确”或“错误”）。原因是__________________。 (5)在加热的方式上，小北和小静分别用酒精灯和电加热器加热，选用______加热可以使实验误差更小。 【答案】(1)C (2) 没有控制液体的质量相同 加热时间 (3) 水 (4) 错误 水和食用油的沸点不同，导致升高的温度不同，没有控制变量 (5)电加热器 【详解】（1）比热容是反映物质吸热能力的物理量，比热容越小，在吸收相同热量时，温度升高得越快，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）探究不同物质的比热容，需要采用控制变量法，即控制水和食用油的质量相同。 观察图甲可知，两个烧杯中分别装有水和食用油，且液面高度相同（即体积相同），由于水和食用油的密度不同，体积相同时它们的质量是不相等的。 因此，明显的错误是没有控制水和食用油的质量相同； 实验中使用两个相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，因此，物质吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来反映，加热时间越长，吸收的热量越多。 （3） 从图乙可以看出，水和食用油都从升高到（升高相同的温度），水需要加热，食用油需要加热，水需要的加热时间更长，说明水吸收的热量更多，因此水的吸热能力较强； 由图乙可知，水和食用油升高相同的温度，水吸收的热量是食用油的2倍。 根据公式 可知，在质量和升高的温度相同时，比热容与吸收的热量成正比，所以食用油的比热容是水的一半，即 （4）比较比热容（吸热能力）时，必须控制质量和升高的温度相同，然后比较吸收的热量（加热时间）。 而水和食用油的沸点不同 （食用油的沸点更高），将它们从相同的初温加热至各自沸腾，它们升高的温度是不同的。 加热食用油时间长，可能是因为它的沸点高，需要升高的温度更多，不能单纯说明比热容大。 因此，她的结论是错误的， （5）酒精灯加热时，火焰大小可能不稳定，且容易受外界气流影响，导致相同时间内提供的热量不完全相同。 而电加热器（如图中丙所示）在相同电压下，功率稳定，相同时间内产生的热量相同，更容易控制变量，使实验误差更小。因此选用电加热器加热更好。 21．在“比较不同物质吸收热量的情况”实验中，实验装置如图所示。 (1)实验中应取________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来判断吸热能力的强弱。 (2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到第4分钟，甲、乙两种液体吸收热量的关系为_________（选填“>”“<”或“=”）。 加热时间t/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 34 38 42 46 50 乙的温度/℃ 18 26 34 42 50 (3)如果液体甲是水，分析实验数据可知乙的比热容是________J/(kg·℃)。[] 【答案】(1) 质量 升高的温度 (2)= (3) 【详解】（1）根据控制变量法，实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体。当它们吸收相同热量时（即加热时间相同），通过比较升高的温度来判断不同物质吸热能力的强弱，升高温度越低，吸热能力越强。 （2）实验中根据加热时间来反映两种物质吸收热量的多少，从开始加热到第4分钟，甲乙吸收的热量相等，即。 （3）从开始加热到第4分钟，吸收的热量相等，甲乙的质量相等，甲升高的温度 乙升高的温度 根据可知甲乙的比热容之比 乙的比热容 5、 综合应用题：本题共3小题，共22分 22．在标准大气压下，将一壶内质量为2kg，初温为30℃的水，加热到80℃[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。求： (1)水吸收的热量Q吸； (2)接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105J的热量，求水的末温t末。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）水吸收的热量 （2）水又吸收了 的热量后，假设水未沸腾，水升高的温度 此时水的温度将达到 在标准大气压下，水的沸点为 ，水在沸腾过程中吸收热量但温度保持不变。所以水在加热到 后开始沸腾，水的末温 。 23．将质量为300g的铅块加热到88℃，然后投入温度为8℃、质量为130g的煤油中，测出混合后煤油的最高温度为18℃，不计热损失。已知铅的比热容为0.13×103J/（kg·℃），求： (1)铅块放出的热量； (2)煤油的比热容。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）铅块放出的热量 （2）因为不计热损失，煤油吸收的热量 煤油的质量为 煤油的温度变化为 煤油的比热容 24．阅读下面的短文，回答问题。 水膜的奥秘 2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站里把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜。 接着，她往水膜表面贴上一片和女儿一起完成的花朵折纸。在水膜试验中，如图甲，这朵花在太空中“绽放”。液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层（如图乙），表面层里的分子比液体内部稀疏，表面层分子间的相互作用表现为引力。就像你要把弹簧拉开些，弹簧反而表现具有收缩的趋势。由于分子间作用，液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，水膜形成的本质原因是液体的表面张力。液体与固体接触处，也有奇妙的现象。先后向一块洁净的玻璃板上和一块涂了石蜡的玻璃上滴一滴水，晃动玻璃板，洁净的玻璃板上这滴水散开，石蜡上的则是滚来滚去（如图丙）。像这种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象叫作浸润；如果液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面，这种现象叫作不浸润。所以水能浸润玻璃，但水不能浸润石蜡。当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时，液体能够浸润固体。反之，液体则不浸润固体。 (1)液体表面比内部的分子距离___________（选填“大”、“小”）。 (2)水滴在石蜡表面时，水和石蜡的相互作用___________（选填“大于”、“小于”、“等于”）水分子之间的相互作用。 (3)如图所示，金属框上阴影部分表示肥皂膜。它被棉线分割成a、b两部分。若将肥皂膜的a部分用热针刺破，棉线的形状是下列选项中的___________。 A． B． C． D． (4)下列说法正确的是___________。 A．小昆虫能在水面上自由来往而不陷入水中是由于液体的表面张力 B．清晨的露珠看起来近似球状主要是因为液体内部分子之间的相互作用力 C．小木块能够浮于水面上是液体表面张力与其重力平衡的结果 (5)如图丁是酱油滴在A、B两种材料表面的油滴形状。小明发现倒酱油的时候总会有一些酱油沿着瓶口流到瓶子外面，他认为选用材料B做酱油瓶的瓶口就能保持瓶子清洁。结合材料，他选择的理由是：由图可知酱油与B材料________，所以选用材料B做酱油瓶的瓶口就能保持瓶子清洁。 【答案】(1)大 (2)小于 (3)D (4)A (5)不浸润 【分析】根据短文中液体表面张力的相关描述进行分析判断。 【详解】（1）根据材料内容可知，液体表面层的分子比液体内部稀疏，分子稀疏说明分子间距离更大，因此液体表面比内部的分子距离大。 （2）材料明确说明：当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用弱时，液体不浸润该固体。已知水不能浸润石蜡，因此水和石蜡的相互作用小于水分子之间的相互作用。 （3）液体存在表面张力，会使液体表面尽可能缩小。刺破肥皂膜的a部分后，剩余b部分的肥皂膜会在表面张力作用下收缩，会将棉线拉成a侧凸出的圆弧，故选D。 （4）A．小昆虫能在水面上自由来往不陷入水中，是液体表面张力可以支撑昆虫的重力，故A正确； B．清晨露珠近似呈球状，是液体表面张力使表面收缩的结果，故B错误； C．小木块能够浮于水面，是浮力与重力平衡的结果，故C错误。 故选A。 （5）由丁图可知，酱油在B材料表面呈收缩的球状，不会附着散开，说明酱油与B材料不浸润，因此选用材料B做酱油瓶的瓶口，酱油不会附着流出，能保持瓶身清洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章内能章末自检题 （本试卷共24小题　满分80分　考试时长60分钟） 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．千山美景四季分明，下列自然现象中，能用分子热运动知识解释的是（　　） A．春天，梨花飘香 B．夏天，云雾缥缈 C．秋天，彩叶飞舞 D．冬天，雪花飘飘 2．下列关于分子动理论及有关现象的说法正确的是（     ） A．水和酒精混合后的总体积变小，说明分子间存在空隙 B．在沸腾的水中，分子在做无规则运动，而在0℃的冰中，分子不运动 C．破镜不能重圆，是因为分子之间只有斥力没有引力 D．擦黑板时看到粉笔灰飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动 3．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 4．关于内能，温度，热量的说法正确的是（     ） A．物体内能增加，温度一定升高 B．在热传递的过程中，热量从内能多的物体传递到内能少的物体 C．搓手手暖和是把机械能转化成内能 D．的冰水混合物内能为零 5．下列事例中，没有利用水的比热容较大的特性的是（     ） A．城市建造人工湖 B．初春夜晚要向农田灌水 C．夏天中午洒水车洒水降温 D．北方暖气用水作为运输能量的介质 6．根据表中数据，下列判断正确的是（     ） 物质 熔点/℃ 密度/（kg/m3） 比热容/[J/（）] 铁 1535 7.9×103 0.46×103 铜 1083 8.9×103 0.39×103 铝 660 2.7×103 0.88×103 A．用铜质容器可以熔化铁块和铝块 B．体积相同的铁钉和铜钉所含的物质的多少相同 C．质量相等的铁块和铜块降低相同的温度，铁块放出的热量多 D．把铁块切去一半，它的熔点、密度、比热容都变小 7．关于如图所示的四个实验情景，下列分析正确的是（　　） A．图甲：在冷水和热水中同时各滴一滴蓝墨水，过一会儿后看到的现象如图甲，说明分子运动的剧烈程度与温度有关 B．图乙：抽掉玻璃板一段时间后，两瓶内气体混合在一起，颜色变得均匀，说明气体分子在不停地做无规则运动 C．图丙：两个底面削平的铅柱紧压在一起后能悬吊一定的重物，说明固体分子间只存在引力 D．图丁：把铅板和金板放在一起并压紧，几年后金板上渗入了一些铅，铅板上渗入了一些金说明分子间有引力 8．如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A．与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C．甲内能改变的方式只有热传递 D．乙内能改变的方式既有做功又有热传递 9．小丽用如图甲所示的装置进行实验，两支完全相同的试管中分别装有甘油和水，在一个标准大气压下用水浴法加热。用温度计定时测量液体温度，液体温度随时间变化的图像如图乙所示（单位时间内试管里甘油与水吸收的热量相等，不考虑热损失）。已知水的比热容为。下列说法正确的是（　　） A．由图乙可知，甘油的沸点是100℃ B．，甘油吸收的热量为 C．甘油和水的比热容之比为 D．，甘油和水吸收的热量相等 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10．小明用劳动课所学烹饪知识，亲手制作拔丝地瓜。刚出锅的拔丝地瓜香气飘满全屋，这是由于分子在永不停息地做__________________；夹起一块地瓜会拉出很长的丝，这是因为分子间存在____________。 11．如图，有一种汽车香薰是通过自然挥发的车载产品，主要用于改善车内空气质量。放在车上整车都有芳香的味道，这是______现象，到了夏天这种芳香特别浓烈，是因为温度越高分子的无规则运动越______。 12．随着物流业的蓬勃发展，穿梭于城市间的冷链运输车保障着生鲜食品的品质。如图为从某冷藏车车厢内卸下的货箱，装有大量冰块用于给货物降温。冰块在熔化过程中吸收热量，从而使货物温度保持在较低状态。某时段，2kg的冰块从阳光照射处转移到阴凉处，其温度由－5℃升高到－1℃（未熔化），则这块冰的内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”），在这个过程中冰块通过_________的方式改变了内能。 13．明代学者宋应星（江西奉新人）著有《天工开物》。在书中记载“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”（如图所示）。这主要是通过______的方式改变物体的内能。在此过程中，被翻炒的“麻菜子”温度逐渐升高，内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 14．甲、乙两铁块的质量之比是2︰1，比热容之比是________，若甲、乙两铁块升高的温度之比是3︰2，则吸收的热量之比是________。 15．小红在实验室用酒精灯把质量为0.1kg、初温为60℃的水加热到100 ℃,则水吸收的热量是__________ J；若烧杯中装有2kg、初温为30 ℃的水，当水吸收了 的热量后，水温升高了____℃。（在标准大气压下） 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16．请根据“探究冰熔化规律”实验中温度与加热时间关系图像，画出此物质在实验过程中比热容与对应加热时间关系大致图像（已知：热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化和热损失）。 17．质量相同、温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温（20℃）下放热。已知甲的比热容比乙的比热容大，且甲、乙两种液体在相同时间内放出的热量相等。甲液体在前10min内放热的温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体前6min内放热时的温度随时间变化的大致图像。 四、实验题：本题共4小题，共24分 18．如图所示，是小滕在学习“分子动理论”时做的一些实验。 (1)如图甲所示，小滕在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。他__________（填“能”或“不能”）从这个实验得出正确的结论，理由是__________； (2)如图乙所示，小滕先后将水和的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积__________（填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，这说明分子间存在__________。为使实验现象更明显，应选用内径较__________（填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丙所示，小滕用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数__________（填“变大”，或“变小”）。这个现象的原理可以用来解释固体很难被__________（填“拉伸”或“压缩”）。 19．在探究“做功是否能够改变物体内能”的实验中： (1)如图A在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是_________；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，使空气的_________增加，温度_________，达到硝化棉着火点； (2)如图B所示玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来，同时，瓶口出现_________，瓶内气体发生的物态变化是_________； (3)上述的这两个现象都说明了_________是改变物体内能的一种方式。 20．小北在家里学习烧饭做菜的过程中，经常要加热食用油和水。因此，她对一些物理现象有了一定的认识，她猜想食用油的比热容比水的小。 (1)下列能够支持她这一猜想的一个事实是______（填字母）。 A．食用油能把食物炸得焦黄，而水不能 B．食用油能漂在水面上 C．相同条件下，加热时食用油比水热得快 D．食用油比水难蒸发 (2)小北为了验证自己的猜想，进行如下探究：将水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 ①图甲是小北的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：______。 ②纠正错误后继续实验，实验中通过______比较物质吸收热量的多少。 (3)小北根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化的关系图像，由图像可知______的吸热能力较强；水的比热容为，根据图乙，食用油的比热容为______。 (4)同桌小静却有不同的意见，她用两个相同的电加热器把质量和初温都相同的水和食用油都加热至沸腾如丙图所示。她根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”，得出食用油的比热容比水的大的结论。她的结论______（选填“正确”或“错误”）。原因是__________________。 (5)在加热的方式上，小北和小静分别用酒精灯和电加热器加热，选用______加热可以使实验误差更小。 21．在“比较不同物质吸收热量的情况”实验中，实验装置如图所示。 (1)实验中应取________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来判断吸热能力的强弱。 (2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到第4分钟，甲、乙两种液体吸收热量的关系为_________（选填“>”“<”或“=”）。 加热时间t/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 34 38 42 46 50 乙的温度/℃ 18 26 34 42 50 (3)如果液体甲是水，分析实验数据可知乙的比热容是________J/(kg·℃)。[] 五、综合应用题：本题共3小题，共22分 22．在标准大气压下，将一壶内质量为2kg，初温为30℃的水，加热到80℃[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。求： (1)水吸收的热量Q吸； (2)接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105J的热量，求水的末温t末。 23．将质量为300g的铅块加热到88℃，然后投入温度为8℃、质量为130g的煤油中，测出混合后煤油的最高温度为18℃，不计热损失。已知铅的比热容为0.13×103J/（kg·℃），求： (1)铅块放出的热量； (2)煤油的比热容。 24．阅读下面的短文，回答问题。 水膜的奥秘 2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站里把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜。 接着，她往水膜表面贴上一片和女儿一起完成的花朵折纸。在水膜试验中，如图甲，这朵花在太空中“绽放”。液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层（如图乙），表面层里的分子比液体内部稀疏，表面层分子间的相互作用表现为引力。就像你要把弹簧拉开些，弹簧反而表现具有收缩的趋势。由于分子间作用，液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”，水膜形成的本质原因是液体的表面张力。液体与固体接触处，也有奇妙的现象。先后向一块洁净的玻璃板上和一块涂了石蜡的玻璃上滴一滴水，晃动玻璃板，洁净的玻璃板上这滴水散开，石蜡上的则是滚来滚去（如图丙）。像这种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象叫作浸润；如果液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面，这种现象叫作不浸润。所以水能浸润玻璃，但水不能浸润石蜡。当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时，液体能够浸润固体。反之，液体则不浸润固体。 (1)液体表面比内部的分子距离___________（选填“大”、“小”）。 (2)水滴在石蜡表面时，水和石蜡的相互作用___________（选填“大于”、“小于”、“等于”）水分子之间的相互作用。 (3)如图所示，金属框上阴影部分表示肥皂膜。它被棉线分割成a、b两部分。若将肥皂膜的a部分用热针刺破，棉线的形状是下列选项中的___________。 A．B．C． D． (4)下列说法正确的是___________。 A．小昆虫能在水面上自由来往而不陷入水中是由于液体的表面张力 B．清晨的露珠看起来近似球状主要是因为液体内部分子之间的相互作用力 C．小木块能够浮于水面上是液体表面张力与其重力平衡的结果 (5)如图丁是酱油滴在A、B两种材料表面的油滴形状。小明发现倒酱油的时候总会有一些酱油沿着瓶口流到瓶子外面，他认为选用材料B做酱油瓶的瓶口就能保持瓶子清洁。结合材料，他选择的理由是：由图可知酱油与B材料________，所以选用材料B做酱油瓶的瓶口就能保持瓶子清洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $