第十三章 内能 单元练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理第十三章“内能”单元卷，通过生活实例（糖炒栗子、洒水降温）与科技情境（卫星发射），融合物质观念、能量观念及科学探究，适配单元复习巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|物质状态微观特性、比热容应用、分子动理论|以“糖炒栗子加砂石”考比热容，结合宏观现象与微观本质| |填空题|5题|物态变化、微观尺度、热量计算|用“卫星发射台水池”情境考水的比热容，体现科技与物理关联| |实验题|1题|比热容比较实验|控制变量法设计，通过温度-时间图像分析吸热能力，培养科学探究| |计算题|2题|热量吸收、热平衡计算|结合太阳能热水器、热水冷水混合，应用能量观念解决实际问题|

第十三章 内能 一、单选题 1．物质在某种状态的宏观特性表现为无固定的形状、体积，则该种状态与其他两种状态的微观特性相比（　　） A．分子间距离较大，分子间作用力很小 B．分子间距离很小，分子间作用力很大 C．分子间距离很小，分子间作用力很小 D．分子间距离较大，分子间作用力很大 2．糖炒栗子是很多人喜爱的零食。制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的（　　） A．熔点高 B．内能高 C．热量大 D．比热容小 3．把50mL的红色酒精倒入装有50mL水的试管里，堵住管口，把试管倒置几次，发现均匀混合后的液体体积小于100mL，这一现象说明（　　） A．分子间有斥力 B．分子在运动 C．分子间有间隙 D．分子间有引力 4．如图所示形象描述了固体分子排列情况，下列说法正确的是（　　） A．这些固体分子是保持静止不动的 B．固体不容易被压缩，是因为分子之间存在斥力 C．物体温度变化后出现“热胀冷缩”，是因为分子的体积发生了变化 D．固体分子之间没有间隙，所以固体具有一定的体积和形状 5．把一块0℃的冰投入0℃的水中，周围的气温也是0℃，过了一段时间，情况如何（    ） A．冰的质量减少，所得冰水混合物的温度高于0℃ B．水的质量减少，所得冰水混合物的温度低于0℃ C．冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃ D．以上三种情况都有可能 6．下列事例中，不是利用水的比热容大这一性质的是（　　） A．夏天洒水降温 B．让流动的热水流过散热器取暖 C．城市建造人工湖，以降低“热岛效应” D．晚上往秧苗田里放水，以防冻坏秧苗 7．下列关于物质的结构和物质世界的尺度，说法正确的是（　　） A．物质都是由分子组成的 B．一般分子的直径大约为10-10m C．静止的物体，其内部的分子也是静止的 D．通常情况下，原子带正电 8．下列属于扩散现象的是（　　） A．满园花香 B．漫天沙尘 C．风起叶落 D．雪花飘飘 二、填空题 9．如图甲、乙、丙分别为物质的固体、液体、气体三种状态的分子微观模型，物质由图丙中的物质状态变成图甲中的物质状态的过程叫做__________（填物态变化的名称），由图乙中的物质状态变成图甲中的物质状态是__________现象。 10．原子核由质子和中子构成，质子和中子由夸克构成。由此可判断原子核、质子、中子、夸克这些微观粒子中，空间尺度最小的是______。 11．小明在燃气灶上煲汤，使质量为2kg、初温为的汤，温度升高了，这一过程中汤吸收了______J的热量；停止加热一段时间后，汤的温度降到，此过程中汤放出的热量为______J。[汤的比热容为] 12．2025年4月11日凌晨，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十七号发射升空。火箭发射台下的水池内需注入大量的水用来吸热降温，这是利用了水的______的特性。 13．如图是某种物质固、液、气三种状态的微观模型，图甲反映的是物质处于______态，图乙反映的是物质处于______态，该物质由图甲状态变为图丙状态时，其分子间的作用力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、实验题 14．为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的________（选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，这样水吸收的热量________（选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明，________（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用________这一物理量来描述物质的这种特性； (6)小明用相同的电热器给质量相等的水和煤油加热，根据测量数据描绘出的温度—时间图像如图乙所示，由图可知，甲物质是________（选填“水”或“煤油”）。 四、计算题 15．由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它.已知某太阳能热水器的水箱受太阳热辐射2.4×107 J，如果这些热量的50%被水箱内质量为50 kg温度为30 ℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少？ 16．温度不同的两个物体相互接触后会发生热传递现象．若不计热量的损失，则当两个物体达到热平衡状态时，它们的温度是相同的，且高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，即．若把质量为、温度为的热水与质量为、温度为的冷水混合（不计热损失），则热平衡时混合水的温度为多少摄氏度？〔水的比热容为〕 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D C B C A B A 1．A 【详解】宏观上，固态物质有固定的形状和体积，不具有流动性；液态物质有固定的体积，无固定形状，具有流动性；气态物质无固定的体积、形状，具有流动性。所以物质的该种状态为气态。微观上，固态物质分子间距离非常小，相互作用力非常大；液态物质分子间距较大，相互作用力较大，分子位置不固定；气态物质分子间距很大，作用力很小，分子极度散乱。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的比热容小，吸收相同的热量后，温度升高的较快，能快速吸热升温，再将热量传递给栗子，达到快速加热的目的。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．C 【详解】当把50mL的红色酒精倒入装有50mL水的试管里，堵住管口并倒置几次后，酒精分子和水分子之间会发生扩散现象，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子间隙，所以混合后的总体积小于二者的体积之和。这一现象表明分子之间存在间隙。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A．根据分子动理论，一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，固体分子也不例外，并非静止不动。故A错误； B．分子间同时存在引力和斥力。当固体被压缩时，分子间的距离变小，斥力增大，从而阻碍压缩。所以，固体不容易被压缩，是因为分子之间存在斥力。故B正确； C．物体“热胀冷缩”，是因为分子间的间隙随温度变化而改变，而不是分子本身的体积发生变化。故C错误； D．分子动理论指出，任何物质的分子之间都存在间隙。固体分子间隙较小，因此固体具有一定的体积和形状。故D错误。 故选B。 5．C 【详解】把一块0℃的冰投入0℃的水中，周围的气温也是0℃，则温度相同，不会发生热传递，所以冰块不能吸热，水也不能放热，则冰块不会熔化，水也不会凝固。所以冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．A 【详解】A．在夏天，人们在地面上洒水时，水蒸发吸热，利用水蒸发可以降温，故A符合题意； B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故B不符合题意； C． 城市建造人工湖来调节气温，是由于水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水温度上升的慢，故与水的比热容有关，故C不符合题意； D．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】 7．B 【详解】A．物质是由分子或原子组成的，故A错误； B．测量得，一般分子的直径大约为10﹣10m，故B正确； C．静止的物体，其内部的分子在不停地做无规则运动，故C错误； D．原子核内所带的正电量与核外所带的负电量相等，通常情况下，原子是不显电性的，故D错误。 故选B。 8．A 【详解】扩散现象是分子无规则运动的结果，需发生在微观层面，且不需要外力作用。满园花香属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。而漫天沙尘、风起叶落和雪花飘飘都属于机械运动，不属于分子做无规则运动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 9． 凝华 凝固 【详解】[1]由图可知：甲图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型。物质由丙图状态变成甲图状态的过程，也就是物质由气态变为固态的过程叫做凝华。 [2]由图乙中的物质状态变成图甲中的物质状态的过程，即物质由液态变成固态的过程叫凝固，这种现象是凝固现象。 10．夸克 【详解】分子由原子组成。原子可分成原子核和核外电子，原子核是由质子和中子组成的，质子、中子又是由夸克组成的，所以，空间尺度最小的是夸克。 11． 【详解】[1]汤的温度升高了80℃，则，则汤吸收的热量 [2]初温为的汤，温度升高了，则汤的温度升高到100℃；当汤的温度降到80℃，则 则汤放出的热量 12．比热容大 【详解】火箭发射台下的水池可以吸收火箭尾部放出的热量，从而保护发射架，这是利用了水的比热容大的特性，因为相同质量的水和其他物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 13． 液 固 变小 【详解】[1][2]图甲分子没有固定的位置，该物质是液态，图乙分子排列规则该物质是固态，图丙分子极度散乱，间距很大，物质是气态。 [3]该物质由图甲状态变为图丙状态，即由液体变为气态时，发生汽化现象，物质体积变大，分子间的作用力变小。 14．(1)质量 (2)等于 (3)低于 (4) 水 大于 (5) 水 比热容 (6)煤油 【详解】（1）根据控制变量法，在实验中，用规格相同的两个电热器给它们加热，通过比较它们升温的快慢比较比热容的大小，因此应保证水和煤油的质量相等。 （2）用两个相同的电热器对水和煤油加热，相同时间内放出的热量相同，在相同时间内水和煤油吸收的热量相等。 （3）如果加热相同的时间，即水和煤油吸收的热量相同，由于水的比热容大，根据可知，水升高的温度低于煤油升高的温度。 （4）[1][2]在此实验中，水和煤油初温相同，如果要使水和煤油的最后温度相同，根据可知，水的比热容大，需要吸收的热量多，即要给水加热更长的时间。 （5）[1]实验表明，加热相同时间，水升温慢，因此水的吸热能力更强。 [2]比热容反映物质的吸热能力，在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性。 （6）如图乙所示，用相同电热丝给质量相等的水和煤油加热，乙升温慢，因此乙吸热能力强，而水的比热容大于煤油的比热容，因此甲物质是煤油。 15．57.1℃ 【详解】根据得，水吸收的热量是： ， 使这些水升高的温度是： ． 16． 【详解】设冷水温度从升高到t，吸收的热量为；热水温度从降低到t，放出的热量为，不计热损失，即,则 解得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $