3.1 氧气的性质和用途课件-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件聚焦氧气的性质和用途，涵盖物理性质、化学性质、化合反应及氧化反应等核心知识点。通过“双氧水伤口气泡”问题导入，结合实验对比（如硫、铁在空气与氧气中燃烧现象）和表格归纳，搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过对比实验（如铁丝燃烧实验及注意事项）培养学生观察与分析能力，运用归纳法总结化合反应“多变一”特征渗透科学思维，联系氧气用途（供给呼吸、炼钢）及臭氧环保知识强化科学态度与责任。学生能提升实验探究能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

3.1 氧气的性质和用途 学习目标 1.通过观察，了解未知气体的物理性质 2.通过实验探究，认识未知气体的化学性质 3.通过归纳总结，了解化合反应 4.通过总结气体的性质，推断气体的用途 5.通过阅读知识视窗，了解臭氧增强环保意识 观察与问题 双氧水涂在伤口上产生气泡里的气体是什么？ 一、氧气的物理性质 1.物理性质 注意：氧气不易溶于水，不能描述成氧气不溶于水，要注意程度上的区别。 2.三态转化：101 kPa下 气体 无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183 ℃ -218 ℃ 3.氧气的检验和验满 检验：将带火星的木条伸到集气瓶内，若带火星木条复燃，说明集气瓶中气体为氧气。 验满：带火星的木条置于瓶口，木条复燃。 【实验3-3】用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象（瓶底预先装有少量水或铺少量细沙)。 3.铁丝的燃烧 对比上述实验，观察相关物质在空气和氧气中燃烧的不同现象，填写下表。 编号 燃烧时出现的现象 反应前的物质 反应后生成的新物质 在空气中 在氧气中 [实验3-1] 二氧化碳（CO2） [实验3-2] 二氧化硫（SO2） [实验3-3] 四氧化三铁（Fe3O4） 剧烈燃烧,发出白光,放出大量热 木炭（C）、 氧气（O2） 硫（S）、 氧气（O2） 铁（Fe）、 氧气（O2） 燃烧、持续红热,放热 发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 只发生红热现象,不燃烧 实验与事实 实验三：蜡烛的燃烧 把一段蜡烛放在燃烧匙中，在空气中点燃，伸入充满氧气的集气瓶，观察燃烧现象 现象 结论 空气中 未知气体中 安静燃烧，发出黄色的火焰，放出热量 燃烧更旺，发出白色火焰，集气瓶内壁有白雾 蜡烛在该气体中能燃烧，且更剧烈 了解氧气 解释与结论 物理性质 通常情况下：氧气是无色、无味的气体， 密度比空气略大，不易溶于水。 化学性质 氧气化学性质比较活泼，支持燃烧，但不燃烧。 碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 石蜡+ 氧气 二氧化碳+水 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 探究新知 任务二 探究氧气的化学性质 以上事实说明： 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能够跟许多物质发生反应。 探究新知 任务二 探究氧气的化学性质 观察上述三个实验的化学反应，有何共同的特征？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 共同点：都是两种物质，反应生成一种物质。 化合反应（多变一） 氧气的化学性质与检验 （1）氧气的化学性质 ①氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。 ②氧气能支持燃烧（即具有助燃性），物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈得多。 氧气的化学性质与检验 （2）氧气的检验：把带火星的木条伸入集气瓶中， 若木条复燃，则说明该气体是氧气。 新课讲解 蜡烛＋氧气 二氧化碳+水 点燃 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 三、氧化反应 氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性。 新课讲解 归 纳 物质在氧气或空气中燃烧是快速进行的较激烈的氧化反应。另外，有的氧化反应进行比较缓慢，称为缓慢氧化，例如金属生锈、呼吸作用等。 1. 铁丝若生锈，必须先用砂纸打磨光亮。 2. 铁丝的末端系一根火柴，目的是引燃铁丝。 3. 当火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多的氧气；铁丝从上往下缓慢伸入，使其与氧气充分接触。 4. 铁丝弯成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，聚集热量，有利于铁丝持续燃烧。 5. 集气瓶底要预先装少量水或铺一层细沙，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。 铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项 1. 氧气的化学性质 氧气的化学性质 性质活泼：能与多种物质发生反应 助燃性 反应的剧烈程度和氧气的浓度有关，氧气浓度越大，反应越剧烈 例 下列反应是否是化合反应？是否是氧化反应？ (1) (2) (3) (4) 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 氢气＋氧气 水 点燃 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 点燃 氧化汞 汞＋氧气 点燃 化合 氧化 反应 反应 √ × √ √ √ √ × × 由于氧气性质活泼，所以很多物质容易与氧气发生氧化反应，这正是氧气应用广泛的原因。 随堂练习 1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（ ） A.通常条件下，氧气是无色无味的气体 B.氧气的密度比空气略大 C.液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的 D.鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水 C 2.以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，不准确的是（ ） A.物质在氧气中燃烧都会发光发热 B.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧激烈 C.碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射 D.铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成 C 3. 氧化反应 （1）概念：物质与氧气发生的反应称为氧化反应。 （2）分类： 氧化反应 剧烈氧化：像燃烧一样快速、 剧烈并发光、放热的氧化反应。 缓慢氧化：进行比较缓慢，甚至不易察觉的氧化反应。 4. 化合反应 （1）概念：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应。 （2）特点：“多变一” A+B+C+...=D 化合反应 氧化反应 既是化合反应又是氧化反应 $