3.2 氧气的制取-2025-2026学年科粤版化学九年级上册

2026-03-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 3.2 氧气的制取
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.00 MB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56626464.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦氧气的实验室制取,涵盖高锰酸钾加热分解和过氧化氢分解两种方法,通过“上节课高锰酸钾制取”导入,衔接新旧知识,以实验步骤口诀、注意事项总结等作为学习支架,帮助学生系统掌握制取流程。 其亮点在于以科学探究与实践为核心,通过【实验3-5】观察活动、“茶庄定点收利息”口诀等,培养学生实验操作与科学思维能力,结合实验报告规范和当堂检测,助力学生构建化学观念,教师可依托此资料高效开展实验教学与知识巩固。

内容正文:

3.2 氧气的制取 九年级化学上册 新课导入 上节课我们学习了加热高锰酸钾制取氧气,实验室还常用分解过氧化氢的方法制取氧气。 推进新课 观察活动 【实验3-5】用浓度为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。 (2)取少量二氧化锰装入另一试管中,将带火星的木条伸进试管内,结果怎样? (1)用量筒量取4mL过氧化氢溶液加入试管中,将带火星的木条伸进试管内,结果怎样? 检查装置的气密性 将带有导管的单孔胶塞塞紧试管,先将导管另一端放入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,松开手后水倒流,导管内上升一段水柱,则说明装置的气密性好。 (3)操作注意事项: 检查装置的气密性 4 试管口应略低于试管底。防止加热时产生的水回流,使试管炸裂。 导气管口应塞一团棉花。防止高锰酸钾粉末进入导气管。 铁夹应夹在试管的中上部。 药品应平铺于管底,用外焰加热。 酒精灯内的酒精不能超过2/3。 防止引发火灾。 反应装置图 反应装置图 ② 收(气泡连续且均匀冒出时开始收集) 点(酒精灯加热药品,利用外焰加热) ① 防止水槽里的水倒流到试管底部,导致试管炸裂。 反应装置图 先:移(导管移出水槽) 后:熄(熄灭酒精灯) 查(装置气密性) 装(装药品,塞紧单孔塞) 定(固定试管,先下后上、先左后右) 点(酒精灯加热药品) 收(气泡连续且均匀冒出时,开始收集) 移(导管出水槽) 熄(灭酒精灯) 谐音: 茶 庄 定 点 收 利 息 (4)实验室制取氧气的步骤: (1)探究问题: 不加热过氧化氢溶液时,带火星的木条是否复燃; 加热过氧化氢溶液时,带火星的木条是否复燃; 不加热,但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰时,带火星的木条是否复燃。 (2)实验原理: 过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气 分解过氧化氢溶液制取氧气 (3)实验操作: 请按照制取氧气的实验装置图,准备好实验用品和仪器,并组装装置。 完成组装后,按照步骤实施实验。边实验边思考,边观察边记录。 进行实验 导管 水槽 铁架台 酒精灯 试管 集气瓶 实验装置: 发生 装置 收集 装置 实验报告 大试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、 集气瓶、玻璃片、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、坩埚钳、木炭、木条、棉花、火柴、 高锰酸钾 (KMnO4) 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (K2MnO4) 实验原理: 实验目的:学习实验室制取氧气的方法,并验证 氧气的化学性质。 (MnO2) (O2) 实验用品: 新课讲解 (1)查(装置气密性) (2)装(装药品在试管中,放棉花,塞紧单孔塞) (3)定(固定试管在铁架台上) (4)点(酒精灯加热药品) (5)收(收集气体) (6)离(导管先离开水槽) (7)熄(灭酒精灯) 茶 庄 定 点 收 利 息 新课讲解 注意事项 (1)试管口放棉花:防止高锰酸钾粉末堵住导管。 (2)试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流倒流炸裂试管。 (3)现将导管离开水面再熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流炸裂试管。 (4)排空气法收集气体时,导管深入集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。 (5)导管稍露出橡胶塞即可:有利于气体的排出。 (6)用坩埚钳夹一小块木炭,先在空气中加热至红热,再伸入所收集的氧气瓶中,观察。 f.验证氧气的化学性质 木炭在空气中加热,观察到_________,伸入氧气瓶中,观察到_________________________________________。 木炭红热 木炭剧烈燃烧,发出白光,放出大量热 (7)试剂归位,清洗仪器,整理实验台。 g.整理归位 探究新知 7.用排水法收集气体时,导管伸到瓶口处即可,当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以开始收集。刚开始冒出的气体是受热逸出的空气,刚有气泡冒出就立即收集气体会导致收集到的气体不纯。 7 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 停止加热时,应先把导管从水槽中撤离出来,再熄灭酒精灯,防止水槽里的水倒吸,导致试管炸裂。 任务一 制取气体 体会思路 当堂检测 3.右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图: (1)实验时要注意:①试管口要____________;其目的是 ;②给试管加热时要先____,停止加热时要先 再 ,以免 。 (3)上述收集气体的方法叫________,怎样使收集到的气体基本不含氮气? . (4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_____(填序号) A.反应物都是固体 B.反应需加热 C.制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大 稍向下倾斜 防止冷凝水倒流到热的试管底部,使试管炸裂 预热 将导管移离水面 熄灭酒精灯 水倒流,使试管炸裂 排水法 ①将集气瓶装满水,不留气泡; ABC ②气泡连续而均匀放出时开始收集 当堂检测 4.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置,下列说法不正确的是 ( ) A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装置来观测是否有氧气输出 D.使用该装置用来观测氧气输出的速率 a b B 3.下列反应属于分解反应的是( ) A. B. C. D. 硫+氧气 二氧化硫 点燃 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 镁+稀盐酸 氯化镁+氢气 C 4.从微观角度可以认识化学变化的实质,下图所示为_______(填“化合”“分解”或“氧化”)反应。 分解 Lavf57.83.100 $

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