5.铺满金色巴掌的水泥道 第 一课时（课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕“秋天的文学表达”展开，以《山行》《望洞庭》等古诗导入感受秋景，过渡到散文《铺满金色巴掌的水泥道》，通过“金色巴掌”等比喻构建古今秋景描写的学习支架。 其亮点在于融合古诗与散文教学，以文化自信传承传统，通过生字解析、朗读任务提升语言运用能力，以“金色巴掌是什么”等问题培养思维能力。采用自学互学展学模式，任务单引导观察与理解，助力学生审美创造，也为教师提供结构化教学资源。

天气晚来秋。 空山新雨后， 秋天，是个令人着迷的季节...... 古诗里的秋天 山 行 [唐] 杜 牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 古诗里的秋天 柚子老师 古诗里的秋天 夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 走进散文里的秋天 5.铺满金色巴掌的水泥道 1、2课时 （店铺） 铺 pù pū （铺路） 5. 满金色巴掌的水 道 第一课时 铺 泥 泥 形声字 水泥 泥土 金色巴掌 指的是什么？ 柚子老师 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，把你认为难懂的词语和句子做上记号。 2.思考：“金色巴掌”是什么？ 学习任务一： 柚子老师 yìn línɡ 印 凌 棕 增 zēnɡ zōnɡ wā 靴 xuē 亮晶晶的水洼（wā） “洼”形旁是“氵”，意思是凹陷的地方。 洼 雨靴 马靴 “靴”就是帮子较高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。 哇、蛙、娃、挂 柚子老师 铺满 水洼 紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 迟到 雨靴 愉快 平展 熨帖 水泥道 亮晶晶 棕红色 湿漉漉 yù tiē lù 柚子老师 水洼 印记 凌乱 增添 棕红色 雨靴 湿漉漉 铺满 熨帖 规则 柚子老师 思考：“金色巴掌”是什么？ 为什么是金色的？ ⑩ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑪ 把题目改成“铺满梧桐树叶的水泥道”怎么样？ “金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。 柚子老师 1.同桌交流难读的词句，读一读。 2.思考：课文都写了几部分的内容？划分段落。 学习任务二： ⑩ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑪ 柚子老师 ⑩ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑪ 雨后上学美景 水泥道美景 感叹、赞美 明朗的天空 亮晶晶的水洼 湿漉漉的水泥道 棕红色的小雨靴 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯 熨帖地、平展地粘在水泥道上 柚子老师 1.自学： 朗读1-4自然段，说一说“雨后上学去，“我”看到了怎样的景象？” 2.互学： 小组交流看到的景象，并运用多种方法理解难词。 3.展学： 合作学习： 4号朗读 2号说看到了怎样的景象3号和组长汇报理解词语的方法，至少每人交流一种。 学习任务单： 一、“我”看到的景象 “我”背着书包去上学，看到了 （ ）这些景色。 这些景象中，最吸引我们的是（ ），因为 。 二、我用到的方法 我们组用 方法，（讲解方法），通过这个方法，我们理解了词语“（ ）”的意思就是 。 柚子老师 雨后上学美景 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 ① ② ③ ④ 学习任务单： 一、“我”看到的景象 “我”背着书包去上学，看到了 （ ）这些景色。 这些景象中，最吸引我们的是（ ），因为 。 二、我用到的方法 我们组用 方法，（讲解方法），通过这个方法，我们理解了词语“（ ）”的意思就是 。 柚子老师 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 ① ② ③ ④ 明朗 联系上下文 天气晴朗、阳光明媚 明朗 找近义词 明亮 晴朗 分解组合 柚子老师 啊!多么明朗的天空。 联系生活 天空湛蓝清亮，光线充足。 这样的天空，带给你怎样的心情？读一读。 柚子老师 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 ① ② ③ ④ 用上刚刚的各种方法，理解“潮湿” 联系上下文 地面湿润有水 联系生活 柚子老师 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着小小一角的蓝天。 水洼也是如此可爱有趣，你能读出来吗？ 柚子老师 理解词语 联系上下文 找近义词 分解组合 联系生活 ...... 最适合把词语读懂，就用哪个方法！ 柚子老师 朗读想象 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 ① ② ③ ④ 柚子老师 铺 晶 墙 排 规 乱 迟 生字书写 泥 院 印 棕 列 则 柚子老师 特别注意“印”的笔顺 柚子老师 1、书写本课生字。 2、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 课后作业 柚子老师 注意抄写的格式哦！ 开头空两格 标点占位对 柚子老师 null 2022-05-31 97412.305 雪的梦幻 Bandari 背景音乐之旅.(CD1), track 12, disc 0 Blues 295544.28 $