精品解析：江西省赣州市安远县东江实验学校2024-2025学年八年级下学期期中物理测试卷

安远县东江实验学校2024-2025学年下学期 八年级物理期中测试卷 一、填空题（共8小题） 1. 1654年，德国学者奥托⋅格里克表演了一个惊人的实验，有力地证明了大气压强的存在，后来把这个实验叫做______.十七世纪四十年代，意大利的科学家______首先测出了大气压的值． 2. 小宁同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计示数为 _____ N，弹簧测力计的原理是 __________ ． 3. 坐在水平路面上正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于_________；当汽车刹车时，身体将向________倾（选填“前”或“后”）。 4. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯（如图所示），表面有很多凸出的条纹，这是为了___________，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时____（填受到或不受）摩擦力． 5. 底面积为0.1m2的正方体，重力为200N，把它放在水平面上压强为___Pa，若将它沿着竖直方向切掉一半，则剩余的部分对水平面的压强___（填变大、变小或不变）． 6. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水，现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中（铁球未碰到容器底），水也均没有溢出，此时，水对三个容器底的压强最大的是_______，液体对容器底的压力最小的是_______． 7. 如图所示，小姜用F＝10N的拉力将木板从物体A下面拉出，物体A静止，弹簧测力计的示数如图所示，则地面受到的摩擦力是_____N，方向水平向_________． 8. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_____________。 二、选择题（共6小题，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项） 9. 如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，则 A. 管内的水面位置不变 B. 管内的水向上喷出 C. 管内的水面位置下降 D. 以上情况均可能 10. 下面图中所示的情景，说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为身体有惯性 B. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D. 蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡 11. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是 A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒 D. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 12. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是 A. 啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B. 狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C. 鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D. 骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 13. 下列实验中，如图所示，可以用来证明大气压强存在的是（　　） ①瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥壳堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 ②用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住 ③两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出 ④生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 爸爸做饭时，刘萌同学在旁边仔细观察，以下联想正确的是 A. 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B. 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D. 将刀刃麿得很薄，是为了减小压强 三、计算题（共3小题） 15. 如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。 （1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大? （2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大? （3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大? 16. 如图所示，平底茶壶的质量是500 g，底面积是50 cm2，内盛0.8 kg的开水，放置在面积为1.2 m2的水平桌面中央．试求： (1)水对茶壶底部的压强； (2)茶壶对桌面的压力； (3)茶壶对桌面的压强． 17. 如图甲所示，底面积为60cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为80cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。已知g=10N/kg。求： （1）液体的密度； （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强； （3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中沉底后，容器对桌面的压力和压强。 四、实验与探究题。（共4小题） 18. 翠微班小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到下表实验数据． 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） ① 物体1 0.1 0.99 9.9 ② 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 （1）实验中，需要的测量工具有弹簧测力计，还需要_______． （2）完成上表空白处①__________；②__________． （3）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是____．通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，此时多次测量的目的又应该是_____． （4）小煦同学通过学习，知道物体重力与质量的比值为g＝9.8N/kg．于是，她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你认为小煦的做法______（填合理或不合理），其理由是________． 19. 凌云班小芸同学在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问： （1）让小车每次从斜面的____处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的_____． （2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越___，小车前进的距离就越_____． （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做_____运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是_____的原因． （4）该实验物理研究方法除了实验推理法，还有____． 20. 有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小陈采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小亭则采用压强计进行探究，如图示： （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______（选填“相平”或“不相平”）．实验中通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小，这种科学探究方法称为______． （2）小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所以认为图甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是______（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是______． （3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越______（选填“大”或“小”）．小亭还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）． 21. 小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。 （1）当物体处于静止状态或___________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的； （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的； （3）于是小明改用乙装置进行实验。其主要原因是（ ） A.小卡片是比较容易获取的材料 B.小卡片容易扭转 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影 （4）他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力必须___________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在___________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在___________； （5）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力___________（填“平衡”或“不平衡”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安远县东江实验学校2024-2025学年下学期 八年级物理期中测试卷 一、填空题（共8小题） 1. 1654年，德国学者奥托⋅格里克表演了一个惊人的实验，有力地证明了大气压强的存在，后来把这个实验叫做______.十七世纪四十年代，意大利的科学家______首先测出了大气压的值． 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，该实验是由当时马德堡市的市长奥托•格里克主持进行的；意大利科学家托里拆利利用玻璃管和水银槽首次测出了大气压值，这就是著名的托里拆利实验． 2. 小宁同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计示数为 _____ N，弹簧测力计的原理是 __________ ． 【答案】 ①. 2.6 ②. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 【解析】 【详解】由图知道，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，所以弹簧测力计示数为2.6N；弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理制成的． 3. 坐在水平路面上正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于_________；当汽车刹车时，身体将向________倾（选填“前”或“后”）。 【答案】 ①. 汽车突然加速 ②. 前 【解析】 【详解】[1]正在行驶的汽车，当其加速时，乘客的下半身随汽车一起加速，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，因此座椅靠背会向前压乘客。 [2]当汽车刹车时，乘客的下半身随汽车减速，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，因此身体会向前倾。 4. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯（如图所示），表面有很多凸出的条纹，这是为了___________，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时____（填受到或不受）摩擦力． 【答案】 ①. 增大摩擦力 ②. 不受 【解析】 【详解】电梯表面有很多凸出的条纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时，由于鞋底与台阶之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以，顾客没有受到摩擦力． 5. 底面积为0.1m2的正方体，重力为200N，把它放在水平面上压强为___Pa，若将它沿着竖直方向切掉一半，则剩余的部分对水平面的压强___（填变大、变小或不变）． 【答案】 ①. 2000Pa ②. 不变 【解析】 【详解】由于正方体的底面积是0.1m2，重力为200N，所以，正方体对水平面的压力等于等于其重力，即F=G=200N，把它对水平面上压强是：p== 2000Pa；正方体对水平地面的压强是：p=，由于是将它沿竖直方向切掉一半，而物体的高度和密度均不变，所以，剩余的部分对水平面的压强不变． 6. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水，现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中（铁球未碰到容器底），水也均没有溢出，此时，水对三个容器底的压强最大的是_______，液体对容器底的压力最小的是_______． 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【详解】把三个完全相同的铁球分别放入三个容器中，铁球浸没，在三个容器中排开水的体积是相等的，又有三容器的底面积相等，甲容器口上小下大，乙容器口上大下小，丙容器的口是上下一样的，所以放入实心球后，液面升的最高的是甲，液面升的最低的是乙，根据p=ρgh可知，甲容器中水对容器底的压强最大，乙容器中水对容器底的压强最小；根据压力F=ps可知，受力面积s相同，压强越小，压力也越小，所以水对乙容器底的压力最小． 【点睛】根据容器的形状推断出放入铁球后水的深度变化，再根据p=ρgh计算出水对容器底部的压强大小；液体对容器底的压力等于液体对容器底的压强与受力面积的乘积． 7. 如图所示，小姜用F＝10N的拉力将木板从物体A下面拉出，物体A静止，弹簧测力计的示数如图所示，则地面受到的摩擦力是_____N，方向水平向_________． 【答案】 ①. 6.6 ②. 左 【解析】 【详解】由图知道，弹簧测力计的示数为3.4N，即弹簧测力计对A的拉力为3.4N，方向向左；又因为物体A静止，即A在水平方向上受到的拉力和板对A的摩擦力二力平衡，所以，A受到的摩擦力为3.4N，方向水平向右； 以木板为研究对象，小明用F=10N的拉力匀速将木板从物体A下面拉出，木板受到向右的拉力F为10N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，二者之和为10N，故地面对物体B的摩擦力是：10N-3.4N=6.6N，方向是水平向左． 8. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_____________。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 形状 【解析】 【详解】[1][2]跳水运动员站在跳板上静止时，处于平衡状态，受到的力是平衡力，故重力和支持力是一对平衡力；运动员将跳板压弯时，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 二、选择题（共6小题，第9-12小题，每小题只有一个正确选项，第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项） 9. 如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，则 A. 管内的水面位置不变 B. 管内的水向上喷出 C. 管内的水面位置下降 D. 以上情况均可能 【答案】C 【解析】 【分析】用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前，在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出；用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后，玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，水在液体压强的作用下从玻璃管内流出． 【详解】橡皮膜中刺一小孔，大气将进入玻璃管中．玻璃管中的水柱受到的上、下方大气压平衡，水柱在重力的作用下，将流入水槽中．所以玻璃管中的水面将下降，故选C． 10. 下面图中所示的情景，说法正确的是（　　） A. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为身体有惯性 B. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D. 蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A．助跑使运动员获得较大速度，起跳后身体由于惯性会保持原有运动状态继续向前运动，从而提高跳远成绩，故A正确； B．足球停下来是因为受到空气阻力和地面摩擦力，这些力改变了它的运动状态。力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．车处于静止状态，受力平衡，推力与阻力是一对平衡力，大小相等，故C错误； D．最高点时速度为零，此时物体只受重力，受力不平衡，会立即向下加速，故D错误。 故选A。 11. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是 A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒 D. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，水平方向上木块与小车既没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以受到的摩擦力为零，故A错误； 惯性是物体的属性，大小只与物体的质量有关，即物体的运动速度不影响惯性，故B错误； 当小车受到阻力而停下时，木块由于惯性仍然保持原来向前的运动状态，所以，木块会向右倾倒，故C正确； 木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，所以，不是一对平衡力，故D错误 12. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是 A. 啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B. 狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C. 鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D. 骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 【答案】C 【解析】 【分析】增大和减小压强 【详解】A．啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强，有利于摄食，故A正确； B．狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物，故B正确； C．鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活，故C错误； D．骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走，故D正确． 13. 下列实验中，如图所示，可以用来证明大气压强存在的是（　　） ①瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥壳堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 ②用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住 ③两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出 ④生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】AB 【解析】 【详解】A．瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥壳堵住瓶口，瓶内棉花燃烧消耗氧气，使瓶内气压小于外界大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，①证明了大气压强的存在，故A符合题意； B．纸片能托住杯中的水，是因为外界大气压强远大于杯内水的压强，②证明了大气压强的存在，故B符合题意； C．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出是因为水的压强作用，③与大气压强无关，故C不符合题意； D．生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气，改变了灯泡内的气压，④没有直接证明大气压强的存在，故D不符合题意。 故选AB。 14. 爸爸做饭时，刘萌同学在旁边仔细观察，以下联想正确的是 A. 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B. 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D. 将刀刃麿得很薄，是为了减小压强 【答案】ABC 【解析】 【详解】泼水时，盆和水一起向前运动，在泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水则由于惯性，继续要保持原来的运动状态，所以就飞出去了，故A正确； 把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以，鸡蛋破了，故B正确； 力的作用效果有：改变物体的形状和改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确； 刀刃很薄，是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积而达到增大压强的目的，故D错误． 三、计算题（共3小题） 15. 如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。 （1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大? （2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大? （3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大? 【答案】（1）5N； （2）10N； （3）5N。 【解析】 【详解】（1）物体处于静止状态，摩擦力与推力平衡，则 f=F=5N， 方向向左； （2）物体处于匀速直线运动状态，摩擦力与推力平衡，则 f′=F′=10N， 方向向左； （3）将水平向右的推力F增加到15N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，则 F合 =F-f=15N-10N=5N， 方向与推力方向相同。 16. 如图所示，平底茶壶的质量是500 g，底面积是50 cm2，内盛0.8 kg的开水，放置在面积为1.2 m2的水平桌面中央．试求： (1)水对茶壶底部的压强； (2)茶壶对桌面的压力； (3)茶壶对桌面的压强． 【答案】(1) 1.2×103 Pa；(2) 13 N；(3) 2 600 Pa． 【解析】 【分析】（1）知道茶壶内水的深度，根据p=ρgh求出水对壶底部的压强，再利用公式F=pS求出水对茶壶底部的压力； （2）已知茶壶的质量和壶内水的质量，根据公式G=mg可求其重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，茶壶的底面积已知，根据公式p=可求茶壶对桌面的压强． 【详解】(1)茶壶内水的深度：h=12cm=0.12m， 水对壶底部的压强：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa， (2)茶壶的重力：G壶=m壶g=500×10−3kg×10N/kg=5N， 水的重力：G水=m水g=0.8kg×10N/kg=8N，茶壶对水平桌面的压力： F2=G水+G壶=8N+5N=13N，茶壶对水平桌面的压强：p===2600Pa. 17. 如图甲所示，底面积为60cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为80cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。已知g=10N/kg。求： （1）液体的密度； （2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强； （3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中沉底后，容器对桌面的压力和压强。 【答案】（1）1g/cm3；（2）1×103Pa；（3）7.2N，1.2×103Pa 【解析】 【详解】解：（1）由乙图可知，容器的质量为m容器=100g，液体的体积为V液体=200cm3时，容器和液体的总质量m总=300g，液体的质量 m液=m总-m容器=300g-100g=200g 液体的密度 （2）容器内盛满这种液体后，液体深度 h液=10cm=0.1m 容器底部受到的液体压强为 p=ρgh液=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa （3）小球的密度为 因小球的密度大于液体的密度，所以小球静止后应浸没在液体中，则小球排开液体的重力为 G排=F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×80×10-6m3=0.8N 容器内盛满这种液体后，液体质量为 m=ρV=ρSh液=1×103kg/m3×60×10-4m2×0.1m=0.6kg 小球沉底后，容器对桌面的压力 F=G容器+G球+G-G排=(m容器+m球+m)g-G排=(0.1kg+0.1kg+0.6kg)×10N/kg-0.8N=7.2N 容器对桌面的压强为 答：（1）液体的密度为1g/cm3； （2）容器底部受到液体的压强为1×103Pa； （3）容器对桌面的压力为7.2N，压强为1.2×103Pa。 四、实验与探究题。（共4小题） 18. 翠微班小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到下表实验数据． 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） ① 物体1 0.1 0.99 9.9 ② 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 （1）实验中，需要的测量工具有弹簧测力计，还需要_______． （2）完成上表空白处①__________；②__________． （3）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是____．通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，此时多次测量的目的又应该是_____． （4）小煦同学通过学习，知道物体重力与质量的比值为g＝9.8N/kg．于是，她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你认为小煦的做法______（填合理或不合理），其理由是________． 【答案】 ①. 弹簧测力计和天平 ②. G/m的平均值 ③. 9.8 ④. 使结论更具有普遍性 ⑤. 减小误差 ⑥. 不合理 ⑦. 应尊重实验事实，以实验测量为准 【解析】 【详解】（1）在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，故需要用到弹簧测力计及天平； （2）实验中物体1、2、3测量的G/m值不同，为了减小误差，需要求平均值，故①处应是平均G/m（N/kg）；②处应是：=9.8； （3）实验时，多次测量重力与质量关系，目的是使找到的规律更具有普遍性；通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，需要多次测量使求得的平均值减小误差． （4）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次，所以，小华修改数据的做法是不正确的，理由是数据应尊重实验事实，以实验测量为准． 19. 凌云班小芸同学在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问： （1）让小车每次从斜面的____处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的_____． （2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越___，小车前进的距离就越_____． （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做_____运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是_____的原因． （4）该实验物理研究方法除了实验推理法，还有____． 【答案】 ①. 同一高度 ②. 速度 ③. 小 ④. 远 ⑤. 匀速直线 ⑥. 改变物体运动状态 ⑦. 控制变量法 【解析】 【详解】（1）在“探究运动和力的关系”实验中，应控制变量法小车滑行的初速度，观察滑行距离，所以，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，可以保证小车在进入平面时的运动速度相同； （2）由于木板比棉布、毛巾光滑，所以，小车在木板上受到的阻力最小，由图知道，小车在木板上前进的距离最远，说明平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就越远； （3）根据“平面越光滑，小车运动的距离越远”可以推想，当平面绝对光滑时，则阻力为零，小车将永远运动下去，且做匀速直线运动，即小车的运动状态不变；由此推理知道，力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因； （4）该实验物理研究方法除了实验推理法，还采用了控制变量法． 20. 有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小陈采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小亭则采用压强计进行探究，如图示： （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______（选填“相平”或“不相平”）．实验中通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小，这种科学探究方法称为______． （2）小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所以认为图甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是______（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是______． （3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越______（选填“大”或“小”）．小亭还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______（选填“不变”或“变化”）． 【答案】 ①. 小 ②. 相平 ③. 转换法 ④. 不可靠 ⑤. 两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同 ⑥. 大 ⑦. 不变 【解析】 【详解】（1）若压强计的气密性很差，即有漏气现象，所以用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，则U形管两边液柱的高度差变化都会很小；把调节好的压强计放在空气中，由于它是一个连通器，所以，U形管两边的液面应该相平；实验中通过U形管两侧液面高度差来反映被测压强的大小，这种科学探究方法称为转换法； （2）由于液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，由图知道，小亭在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，即没有控制变量，所以，其结论是不可靠的； （3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，说明液体的压强越大；又因为同一液体在同一深度液体向各个方向的压强相同，所以，在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变． 21. 小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。 （1）当物体处于静止状态或___________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的； （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的； （3）于是小明改用乙装置进行实验。其主要原因是（ ） A.小卡片是比较容易获取的材料 B.小卡片容易扭转 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影 （4）他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力必须___________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在___________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在___________； （5）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力___________（填“平衡”或“不平衡”） 【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 平衡 ③. D ④. 大小相等 ⑤. 同一条直线上 ⑥. 同一个物体上 ⑦. 不平衡 【解析】 【详解】（1）[1]平衡状态包括静止或匀速直线运动状态，物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。 （2）[2]在左盘中增加一个质量减小的砝码，木块有向左运动的趋势，木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用，木块仍然静止，仍处于平衡状态，木块还受平衡力的作用。 （3）[3]小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以乙实验方案好，故选D。 （4）[4]在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，数量相同的钩码说明平衡力的大小相等。 [5][6]把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，说明平衡力作用在同一直线上。把小卡片从中间剪开，两侧钩码落下，平衡力须作用在同一物体上。 （5）[7]推出卡片后，细线与滑轮之间将产生摩擦力，所以卡片受力不再平衡，因此未做匀速直线运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $