精品解析：江西省奉新县第四中学2025-2026学年八年级下学期期中质量检测物理试题

2025-2026下学期初二物理期中试卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分。） 1. 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。英国物理学家________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律，这条定律又叫惯性定律。 【答案】 ①. 改变 ②. 牛顿 【解析】 【详解】伽利略通过实验与科学推理得出结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 英国物理学家牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律，该定律又叫惯性定律。 2. 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成___________（选填“正比”或“反比”）；一 根弹簧原长 10cm，若受到 5N 拉力时，弹簧长 12.5 cm，则当拉力为 8N 时，弹簧的长度是___________cm。 【答案】 ①. 正比 ②. 14 【解析】 【详解】[1]在探究弹簧测力计原理的实验中，得到弹簧的拉力和弹簧的伸长量关系图像为过原点且倾斜的直线，因此得到的结论为：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 [2]当受到 5N 拉力时，弹簧的伸长量为 当拉力为 8N时，根据正比关系可得 代入数据为 解得，此时弹簧的长度为 3. 如图是短道速滑运动员快速过弯时情景，运动员身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低______的方法来增加稳定性。而在百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______方法来比较选手们跑步的快慢。 【答案】 ①. 重心 ②. 相同路程比时间 【解析】 【详解】[1]降低重心可以增大物体的稳定性，所以通过弯道时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，是通过降低重心来增加稳定性。 [2]在百米赛跑中，所有比赛中的选手的起点和终点都是相同的，即他们的路程是相同的。因此，裁判员可以通过相同路程比时间来判断他们的快慢，即用时越少的运动员跑得越快。 4. 在校园拔河比赛中，一般选择体重较大的同学参加，目的是通过________来增大摩擦力；而地面有沙子时容易打滑，是因为沙子使接触面间的摩擦变为________摩擦，摩擦力会显著减小。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 滚动 【解析】 【详解】体重较大的同学对地面的压力更大，在接触面粗糙程度不变时，是通过增大压力来增大摩擦力的；当地面有沙子时，原本脚与地面之间的滑动摩擦会变为滚动摩擦，相同条件下滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，因此摩擦力显著减小，容易打滑。 5. 如图是我们常用的燕尾夹，，当用力摁住C点打开该夹子时，可把________点看作支点，此时夹子可近似看作________杠杆。 【答案】 ①. B ②. 等臂 【解析】 【详解】支点是杠杆转动时绕着的固定点，用力摁住C点打开夹子时，燕尾夹绕B点转动，因此支点是B点；支点B到动力作用线的距离为动力臂，支点B到阻力作用线的距离为阻力臂，因，因此这个夹子可近似看作等臂杠杆。 6. 如图甲图是“西安最美环山公路”骊山大道，环山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，其相当于________（选填“斜面”或“轮轴”），主要是为了省力；乙图是用螺丝刀拧螺丝的情景，手柄粗一些的螺丝刀用起来更________（选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）。 【答案】 ①. 斜面 ②. 省力 【解析】 【详解】环山公路修得弯弯曲曲，相当于斜面，斜 面是一种省力机械，在高度一定时，斜面越 长，坡度越缓，越省力。 螺丝刀拧螺丝时，相当于轮轴，手柄粗轮半径越大越省力，所以手柄粗的螺丝刀用起来更省力。 7. 某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中，此时，无人机相对于地面是________的。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是________的。 【答案】 ①. 静止 ②. 相互 【解析】 【详解】无人机悬停在空中时，相对于地面的位置没有发生变化，所以无人机相对于地面是静止的。 无人机水平向右猛烈喷射干粉时，干粉对无人机产生了一个向左的反作用力，使无人机水平向左飘移，这说明力的作用是相互的。 8. 图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态_______ （“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是________ （“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 ①. 改变 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】[1][2]手拉小球做匀速圆周运动，这是做曲线运动，小球的运动状态发生了改变，此时小球受到的一定是非平衡力。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9到12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少2个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得零分） 9. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是（　　） A. 大小 B. 作用点 C. 方向 D. 以上都是 【答案】B 【解析】 【详解】维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此时力的大小和方向不变，力的作用点不同，说明改变力的作用点，可以改变力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（ ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．实心球从a点上升到b点，是因为实心球具有惯性，离开手后，不可能再受到手的推力作用，故A错误； B．由于实心球击出时具有水平方向上的速度，并且在水平方向不受外力，故水平速度不变，所以在最高点速度不为零，故B错误； C．球运动b点时，还有水平向右运动的速度，若一切外力都消失，球会继续水平向右匀速直线运动，故C正确； D．实心球最终到d点停止，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 11. 某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示。下列对物体的运动情况进行分析，得出的结论正确的是（　　） A. 物体在2-4s内做匀速运动 B. 物体在前2s内和后2s内的速度相等 C. 物体在6s内运动的路程为15m D. 物体在6s内的平均速度为3m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．在2-4s内，物体的图像是一条水平直线，说明物体的位置没有变化，处于静止状态，而非匀速运动，故A错误； B．前2s内，物体的速度 后2s内（4-6s），物体的速度 两者不相等，故B错误； C．物体从地面出发，6s时到达15m处，因此6s内运动的路程为15m，故C正确； D．6s内的平均速度，故D错误。 故选C。 12. 如图所示是同学们所画的几种日常生活情景的示意图，其中正确的是（　　） A. 图甲，滑轮组最省力的绕绳方法 B. 图乙，斜面上容器内漂浮小球的重力示意图 C. 图丙，作用在杠杆上的动力F的力臂是l D. 图丁，正在水平面上运动的冰壶所受的摩擦力f 【答案】D 【解析】 【详解】A．对于滑轮组，要最省力，绳子段数应尽可能多。从动滑轮开始绕线时，绳子段数最多。图甲不是从动滑轮开始绕线，不是最省力的绕绳方法，故A错误； B．重力的方向是竖直向下的，图乙中斜面上容器内漂浮小球的重力方向应竖直向下，而图中方向错误，故B错误； C．力臂是从支点到力的作用线的距离。图丙中作用在杠杆上的动力F的力臂应是从支点O到动力F作用线的垂直距离，图中所标l不是力臂，故C错误； D．正在水平面上运动的冰壶，受到与运动方向相反的摩擦力f，图丁中摩擦力f的方向正确，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，央视举办的“吉尼斯中国之夜”中的挑战者仅在1分钟之内，就将一颗鸡蛋静立在针尖上。关于该鸡蛋的受力情况，下列分析正确的是（ ） A. 鸡蛋受到的重力和鸡蛋对针尖的压力是一对相互作用力 B. 鸡蛋对针尖的压力和针尖对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C. 鸡蛋受到的重力和鸡蛋对针尖的压力是一对平衡力 D. 鸡蛋受到重力和支持力，二力合力为0 【答案】BD 【解析】 【详解】A．鸡蛋的重力和鸡蛋对针尖的压力方向都竖直向下，二者不是相互作用力，故A错误； B．鸡蛋对针尖的压力和针尖对鸡蛋的支持力，分别作用在两个物体上，且方向相反，大小相等，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B正确； C．鸡蛋受到的重力和鸡蛋对针尖的压力作用在两个物体上，且方向相同，不是平衡力，故C错误； D．鸡蛋静止，只受重力和针尖的支持力，两个力是平衡力，平衡力合力为0，故D正确。 故选BD。 14. 图中各种有关力的实例，分析正确的有（　　） A. 甲图中，用脚踢球时，只会产生脚对球的力 B. 乙图中，脱离地面的飞鸟，不再受到重力 C. 丙图中，把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗沿的力 D. 丁图中，中国空间站绕着地球运动，空间站一定受到了力的作用 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由于力的作用是相互的，用脚踢球时，脚对球产生力，球对脚也会产生力，故A错误； B．地球附近的物体都会受到重力作用；脱离地面的飞鸟，仍然受到重力的作用，故B错误； C．把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力和鸡蛋对碗沿的力是一对相互作用力，大小相等，故C正确； D．中国空间站绕着地球运动，空间站的运动方向发生了变化，则一定受到了力的作用，故D正确。 故选CD。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16题各7分，第17题8分，共22分） 15. 为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在城市里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车重180N，出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶200m用了20s，此时电动车受到的阻力是车重的0.2倍。求： （1）这台折叠电动车的质量； （2）这台折叠电动车出厂测试时候的速度； （3）这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。（g取） 【答案】（1）18kg；（2）10m/s；（3）36N 【解析】 【详解】解：（1）由G=mg得，折叠电动车的质量 （2）折叠电动车出厂测试时候的速度 （3）电动车受到的阻力是车重的0.2倍，则阻力为 测试的时候在平直的路上匀速行驶，故有 答：（1）这台折叠电动车的质量18kg； （2）这台折叠电动车出厂测试时候的速度10m/s； （3）这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力36N。 16. 工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起，动滑轮重力为100N。（不计绳重和摩擦） （1）当物体向上匀速提起2m时，求绳子自由端移动的距离。 （2）求所用拉力F大小。 （3）若此滑轮组绳子承受最大拉力为800N，求该滑轮组一次能提起的最大物重。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，动滑轮上的绳子段数，绳子自由端移动的距离 【小问2详解】 所用拉力 【小问3详解】 由变形得 当滑轮组绳子承受最大拉力时，该滑轮组一次能提起的最大物重 17. 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，小艺在阅读时发现书中记录了一种在井上打水的工具“桔槔”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔槔”的简化模型图，通过在轻质“桔槔”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中OB长度为1m，OA长度为3m，木桶的重力为10N，容积为20L。某次打捞时将100N的石块悬挂在C点，石块恰能匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，求： （1）木桶中水的重力； （2）C点距O点的距离； （3）若将配重更换为50N的石块，在A端固定悬挂，求提升装满水的木桶时，人向上拉桶上绳的力至少为多大。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 单位换算，木桶容积 水的质量为 水的重力为 【小问2详解】 桶和水的总重力为 桶和水的总重力的力臂为 石块重力 ，其力臂 ，根据杠杆平衡条件 求得C点到O点的距离为 【小问3详解】 更换配重后，石块重力 ，力臂 B端对杠杆向下的拉力为FOB，力臂为。根据杠杆平衡条件 求得 人向上拉桶上绳的力至少为 四、实验与探究（本大题共4小题，每题7分，共28分） 18. （1）如图甲所示是小明在探究物体重力的大小与质量关系的实验情境。 ①使用前弹簧测力计要在________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行校零。 ②若他到太空中的空间站实验室去完成该实验，你认为他用同样的器材________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 ③如图乙所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”）。剪断细绳OA，观察小球运动方向，从而说明重力的方向是________的。 （2）小丽利用如图丙所示的装置“测量物体运动的平均速度” ①在测量过程中，小明发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该________（选填“用手推一下小车”“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）； ②金属片的作用是________； ③测量小车在不同路段上的平均速度，目的是________； A.求速度的平均值，减小实验误差 B.探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 不能 ③. 不变 ④. 竖直向下 （2） ①. 适当增大斜面的坡度 ②. 使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间 ③. B 【解析】 【小问1详解】 实验中要在竖直方向测量重力，所以使用前弹簧测力计要在竖直方向上进行校零。 太空中的空间站是失重环境，弹簧测力计无法测出重力大小，所以用同样的器材不能完成该探究。 小球受到沿悬线向上的拉力，拉力的方向与重力的方向在同一直线上，因为重力的方向总是竖直向下，所以悬线OA的方向不变； 剪断细绳后小球在重力的作用下竖直向下运动，说明重力的方向竖直向下。 【小问2详解】 小车放在斜面顶端松手后不动，是因为斜面坡度太小，小车受到的沿斜面向下的分力不足以克服阻力，无法自行下滑。 所以，这时应该适当增大斜面的坡度，使小车沿斜面向下的分力增大，从而能在松手后运动起来。 金属片放置在斜面的特定位置，小车接触后会立即停止，这样能保证每次实验的停止位置一致，便于准确测量小车的运动时间。 测量小车在不同路段上的平均速度，主要是为了探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律，而不是为了求速度的平均值来减小实验误差，故选B。 19. 如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）如图甲探究方案中研究对象是________；（选填“小卡片”或“钩码的数目”） （2）如果物体只受两个力作用，且处于________状态或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的； （3）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小； （4）探究活动中还要求要把小卡片________（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，然后再松手，此实验步骤可知只有作用在________的两个力才能平衡； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是________； A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 （6）小丽同学也对同一问题进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙和丙所示），你认为能否用小丽的装置进行实验________（选填“能”或“不能”）。 【答案】（1）小卡片 （2）静止 （3）相反 （4） ①. 旋转 ②. 同一直线上 （5）B （6）能 【解析】 【小问1详解】 图甲的探究方案中，我们通过观察小卡片的受力情况来探究二力平衡条件，故研究对象是小卡片。 【小问2详解】 如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。 【小问3详解】 在线的两端挂上钩码时，作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力大小。 【小问4详解】 本步骤的目的是探究二力平衡是否需要作用在同一直线上，需要将小卡片旋转一个角度，使两个拉力不在同一直线上，实验结论为：只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小问5详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步操作是把卡片剪成两半，这样两个力就作用在不同物体上， 卡片不再平衡，故选B。 【小问6详解】 小丽的装置中，滑轮高度不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，小卡片仍能处于平衡状态，所以能用她的装置进行实验。 20. 小明发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 （1）由此小明猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。于是小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图甲、乙、丙所示的实验； 实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做________运动，根据________知识，木块所受摩擦力等于所受拉力的大小； （2）小明通过比较________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。下列事例中应用了该验结论来增大摩擦力的是________（选填字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 （3）小明还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进了探究实验的装置，如图丁所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图所示。则木块相对地面静止时，木块受到传送带的摩擦力大小为________N（忽略滑轮的摩擦），方向________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 （4）小明改变传送带速度，发现弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡  （2） ①. 甲、乙 ②. A （3） ①. 4 ②. 水平向左 （4）无关 【解析】 【小问1详解】 实验中需要拉动木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，因此选择压力相同、粗糙程度不同的甲、乙两图； 实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 A．自行车轮胎刻花纹，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意； B．给链条涂润滑油，通过分离接触面减小摩擦力，故B不符合题意； C．用力捏刹车，通过增大压力增大摩擦力，故C不符合题意； 故选A。 【小问3详解】 弹簧测力计分度值为，读数为，木块相对地面静止，受力平衡，摩擦力大小等于拉力大小，因此摩擦力为；传送带向左运动，木块相对于传送带向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此摩擦力方向为水平向左。 【小问4详解】 改变传送带速度，压力和接触面粗糙程度不变，弹簧测力计示数不变，即摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关。 21. 小聪同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图甲（a）（b）（c）所示，请仔细观察甲图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图甲中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是________（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （2）在（a）（b）（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的________相同。 （3）分析比较（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小________（用公式表示）。 （4）分析比较（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小________（用公式表示），合力的方向与________（填“”或“”）的方向相同。 （5）小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到B点，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数。根据你对合力与分力的理解，判断________（选填“是”或“不是”）、的合力，你判断的理由是________。 【答案】（1）等效替代法 （2）力的作用效果 （3） （4） ①. ②. （5） ①. 是 ②. 力的作用效果相同 【解析】 【小问1详解】 实验中用一个力的作用效果替代两个力的共同作用效果，这种方法是等效替代法。 【小问2详解】 三次实验都将弹簧拉伸到B点，此时弹簧的形变量相同，目的是使每次实验中力产生的作用效果相同。 【小问3详解】 （a）与（b）中弹簧均被拉至B点，力的作用效果相同，图（a）中合力，图（b）中两个力、，两个力作用在同一条直线上，且方向相同，图（a）中合力大小等于图（b）中两个力的大小之和，即 【小问4详解】 （a）与（c）中弹簧均被拉至B点，力的作用效果相同，图（c）中两个力、，两个力作用在同一条直线上，方向相反，由此可得出结论：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两个力的大小之差的绝对值，且合力方向与较大力的方向相同，用公式表示为 因为，所以合力方向与的方向相同。 【小问5详解】 F'是、的合力；因为两次实验都将橡皮筋拉到B点，说明F'的作用效果与、共同作用的效果相同，所以F'是、的合力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026下学期初二物理期中试卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分。） 1. 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。英国物理学家________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律，这条定律又叫惯性定律。 2. 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成___________（选填“正比”或“反比”）；一 根弹簧原长 10cm，若受到 5N 拉力时，弹簧长 12.5 cm，则当拉力为 8N 时，弹簧的长度是___________cm。 3. 如图是短道速滑运动员快速过弯时情景，运动员身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低______的方法来增加稳定性。而在百米赛跑比赛中，终点的裁判员通过______方法来比较选手们跑步的快慢。 4. 在校园拔河比赛中，一般选择体重较大的同学参加，目的是通过________来增大摩擦力；而地面有沙子时容易打滑，是因为沙子使接触面间的摩擦变为________摩擦，摩擦力会显著减小。 5. 如图是我们常用的燕尾夹，，当用力摁住C点打开该夹子时，可把________点看作支点，此时夹子可近似看作________杠杆。 6. 如图甲图是“西安最美环山公路”骊山大道，环山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，其相当于________（选填“斜面”或“轮轴”），主要是为了省力；乙图是用螺丝刀拧螺丝的情景，手柄粗一些的螺丝刀用起来更________（选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）。 7. 某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中，此时，无人机相对于地面是________的。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是________的。 8. 图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态_______ （“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是________ （“平衡力”或“非平衡力”）。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9到12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少2个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得零分） 9. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是（　　） A. 大小 B. 作用点 C. 方向 D. 以上都是 10. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确的是（ ） A. 球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B. 球在b点的速度为零 C. 若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D. 球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 11. 某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示。下列对物体的运动情况进行分析，得出的结论正确的是（　　） A. 物体在2-4s内做匀速运动 B. 物体在前2s内和后2s内的速度相等 C. 物体在6s内运动的路程为15m D. 物体在6s内的平均速度为3m/s 12. 如图所示是同学们所画的几种日常生活情景的示意图，其中正确的是（　　） A. 图甲，滑轮组最省力的绕绳方法 B. 图乙，斜面上容器内漂浮小球的重力示意图 C. 图丙，作用在杠杆上的动力F的力臂是l D. 图丁，正在水平面上运动的冰壶所受的摩擦力f 13. 如图所示，央视举办的“吉尼斯中国之夜”中的挑战者仅在1分钟之内，就将一颗鸡蛋静立在针尖上。关于该鸡蛋的受力情况，下列分析正确的是（ ） A. 鸡蛋受到的重力和鸡蛋对针尖的压力是一对相互作用力 B. 鸡蛋对针尖的压力和针尖对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C. 鸡蛋受到的重力和鸡蛋对针尖的压力是一对平衡力 D. 鸡蛋受到重力和支持力，二力合力为0 14. 图中各种有关力的实例，分析正确的有（　　） A. 甲图中，用脚踢球时，只会产生脚对球的力 B. 乙图中，脱离地面的飞鸟，不再受到重力 C. 丙图中，把鸡蛋在碗沿敲破，碗沿对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗沿的力 D. 丁图中，中国空间站绕着地球运动，空间站一定受到了力的作用 三、计算题（本大题共3小题，第15、16题各7分，第17题8分，共22分） 15. 为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在城市里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车重180N，出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶200m用了20s，此时电动车受到的阻力是车重的0.2倍。求： （1）这台折叠电动车的质量； （2）这台折叠电动车出厂测试时候的速度； （3）这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。（g取） 16. 工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起，动滑轮重力为100N。（不计绳重和摩擦） （1）当物体向上匀速提起2m时，求绳子自由端移动的距离。 （2）求所用拉力F大小。 （3）若此滑轮组绳子承受最大拉力为800N，求该滑轮组一次能提起的最大物重。 17. 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，小艺在阅读时发现书中记录了一种在井上打水的工具“桔槔”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔槔”的简化模型图，通过在轻质“桔槔”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中OB长度为1m，OA长度为3m，木桶的重力为10N，容积为20L。某次打捞时将100N的石块悬挂在C点，石块恰能匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，求： （1）木桶中水的重力； （2）C点距O点的距离； （3）若将配重更换为50N的石块，在A端固定悬挂，求提升装满水的木桶时，人向上拉桶上绳的力至少为多大。 四、实验与探究（本大题共4小题，每题7分，共28分） 18. （1）如图甲所示是小明在探究物体重力的大小与质量关系的实验情境。 ①使用前弹簧测力计要在________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行校零。 ②若他到太空中的空间站实验室去完成该实验，你认为他用同样的器材________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 ③如图乙所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”）。剪断细绳OA，观察小球运动方向，从而说明重力的方向是________的。 （2）小丽利用如图丙所示的装置“测量物体运动的平均速度” ①在测量过程中，小明发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该________（选填“用手推一下小车”“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）； ②金属片的作用是________； ③测量小车在不同路段上的平均速度，目的是________； A.求速度的平均值，减小实验误差 B.探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 19. 如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）如图甲探究方案中研究对象是________；（选填“小卡片”或“钩码的数目”） （2）如果物体只受两个力作用，且处于________状态或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的； （3）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小； （4）探究活动中还要求要把小卡片________（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，然后再松手，此实验步骤可知只有作用在________的两个力才能平衡； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是________； A. 左右各加一个钩码 B. 把卡片剪成两半 C. 把卡片扭转一个角度 （6）小丽同学也对同一问题进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙和丙所示），你认为能否用小丽的装置进行实验________（选填“能”或“不能”）。 20. 小明发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 （1）由此小明猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。于是小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图甲、乙、丙所示的实验； 实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做________运动，根据________知识，木块所受摩擦力等于所受拉力的大小； （2）小明通过比较________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。下列事例中应用了该验结论来增大摩擦力的是________（选填字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 （3）小明还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进了探究实验的装置，如图丁所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图所示。则木块相对地面静止时，木块受到传送带的摩擦力大小为________N（忽略滑轮的摩擦），方向________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 （4）小明改变传送带速度，发现弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（选填“有关”或“无关”）。 21. 小聪同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图甲（a）（b）（c）所示，请仔细观察甲图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图甲中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是________（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （2）在（a）（b）（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的________相同。 （3）分析比较（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小________（用公式表示）。 （4）分析比较（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小________（用公式表示），合力的方向与________（填“”或“”）的方向相同。 （5）小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为、；然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到B点，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数。根据你对合力与分力的理解，判断________（选填“是”或“不是”）、的合力，你判断的理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $