Unit 1 The Changing World Section A 3a-3c 教学设计 2026-2027学年度人教版九年级英语上册

Unit1 The Changing World Section A 3a-3d 完整教学设计

一、基础授课信息

1. 授课对象：九年级乡镇初中学生，基础薄弱，词汇记忆慢，长文本阅读吃力，依赖图片、表格、固定句型模板，课堂不爱主动开口，需要分层任务降低难度

2. 课时：1课时（45分钟）

3. 授课内容：单词表（p6词汇）+3a阅读访谈+3b表格梳理+3c听力角色扮演+3d家乡变化口语讨论

4. 核心词汇：port, capital, benefit, convenient, business, lorry, manager 等

5. 核心句型：

① used to do 过去常常……

② What changes have you seen?

③ It’s convenient for us to…

④ We benefit a lot from…

二、三维教学目标

1. 知识目标

1. 掌握本课时全部p6单词、短语，会认读、知晓中文释义，能简单造句；

2. 读懂3a村民访谈对话，梳理乡村过去与现在的生活变化；

3. 熟练运用used to对比今昔，掌握benefit/convenient核心形容词动词用法。

2. 能力目标

1. 完成3b表格填空，提取文本关键信息；

2. 借助模板完成双人对话，描述家乡交通、住房、农业变化；

3. 能简单朗读长对话，拆分长句降低阅读压力。

3. 情感目标

感受乡村发展带来的美好生活，体会国家基建、科技农业带来的便利，热爱家乡。

三、教学重难点

1. 教学重点：used to句型对比今昔；p6核心单词；阅读文本信息提取

2. 教学难点：长阅读段落拆分理解；灵活运用benefit、convenient描述生活便利

四、课前教学准备

单词图文卡片、PPT课件、3b空白表格练习单、乡村新旧对比图片（旧农田/温室大棚、老平房/新房、土路/高速）

五、详细教学流程（45分钟）

Step1 热身复习+新单词导入（8分钟）

1. 旧知复习（3min）

全班齐说上节课环境变化句型：There used to be sandstorms. Now the environment is better. 巩固used to基础用法。

2. 新单词分层教学（5min）

出示单词+音标+图片+中文，慢速带读，适配薄弱学生：

port港口 / capital首都 / lorry卡车 / manager经理 / business商业

benefit v.受益 n.好处；convenient adj.方便的；with ease轻易地

操练顺序：全班齐读→分组读→抽查后进生单独朗读；简单短句辅助记忆：

It’s convenient to take the bus. We benefit from new roads.

Step2 3a 阅读分层教学（15分钟）

1. 任务铺垫（3min）

展示乡村新旧图片，提问简单问题：What did villagers do before? What do they do now? 引出阅读主题：乡村二十年变化。

板书题目要求：找出村民生活的几大变化。

2. 分段拆解阅读（7min）

把长访谈拆成4小段，逐段翻译讲解，规避长难句压力：

① 人口：过去年轻人外出打工，现在返乡创业

② 农业：过去小农田卖小菜，现在高科技大棚蔬果外销大城市

③ 交通商业：高速、铁路建成，发展旅游、线上卖特产

④ 生活配套：新房、医院、图书馆建成

每讲完一段，集体勾画关键词。

3. 全班齐读对话（5min）

教师领读，长句拆分停顿朗读，降低朗读难度，标记核心对比句。

Step3 3b 表格信息梳理（10分钟）

1. 讲解表格两栏：Past（过去）、Present（现在），逐栏翻译表格