专题02 成长的时空（3年汇编）（江苏专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中道德与法治“成长中的人际关系”主题，汇编2024-2026年江苏中考真题及模拟题共36题，以家庭、师生、友谊、集体生活真实情境考查沟通智慧与责任担当。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|36题|幸福和睦的家庭（亲子沟通、家风传承）、和谐的师生关系（接纳老师风格）、友谊之树常青（友谊特质、竞争与友谊）、在集体中成长（集体力量、合作竞争）|以“校超”比赛、家风活动、校园集体活动等真实生活情境为素材，注重双向理解（如亲子沟通、师生互谅）和辩证思维（如竞争与友谊、个人与集体）|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02成长的时空 考点1幸福和睦的家庭 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】c 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 考点2和谐的师生关系 1.【答案】A 考点3友谊之树常青 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】D 4. 【答案】A 考点4在集体中成长 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】A 5.【答案】B 一年摸拟练测园 模拟题精选 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】A &.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】B 18.【答案】D 212 专题02 成长的时空 3年真题1年模拟 考点分类 江苏考情 命题规律 考点01 幸福和睦的家庭 2026 扬州（1 题）；2025 无锡（2 题）、常州、连云港（各 1 题）；2024 南京、徐州、苏州、扬州（各 1 题） · 情境设置：以亲子冲突、家风传承、漫画场景等为素材，贴近家庭生活实际。 · 考查重点：侧重亲子沟通技巧、孝亲敬长、家风建设及化解家庭矛盾。 · 命题趋势：高频考点，2025 年考查明显增多，更注重家庭成员双向理解与沟通智慧。 考点02 和谐的师生关系 2025 无锡（1 题） · 情境设置：以师生交往矛盾、不同教学风格等为具体情境。 · 考查重点：侧重接纳不同风格老师、正确对待老师批评、师生交往礼仪。 · 命题趋势：考查频次较低，常结合具体教学场景命题，注重尊师与沟通并重。 考点03 友谊之树常青 2026 扬州（1 题）；2025 无锡、常州、宿迁（各 1 题） · 情境设置：以交友竞争、朋友犯错、经典诗句等为素材，结合学生社交实际。 · 考查重点：聚焦友谊特质、交友原则、竞争与友谊的辩证关系。 · 命题趋势：考查频次中等，注重原则性与智慧性并重的交友观考查。 考点04 在集体中成长 2026 扬州（1 题）；2025 扬州（1 题）；2024 徐州、常州、扬州（各 1 题） · 情境设置：多选用校园比赛、团队活动等真实集体生活场景。 · 考查重点：强调集体力量、合作与竞争、集体荣誉感及个人与集体关系。 · 命题趋势：考查频次稳定，合作与竞争辩证关系为命题热点，贴近校园生活。 考点1 幸福和睦的家庭 1．（2026·江苏扬州·中考真题）在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（     ） A．言听计从 B．置之不理 C．沟通交流 D．挑战质疑 2．（2025·江苏无锡·中考真题）在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（   ） A．传统家庭美德蕴含强大精神力量 B．家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．优良家风是当代中国精神的集中体现 3．（2025·江苏无锡·中考真题）建设幸福和睦家庭，需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作补充（   ） ①老师关心学生并进行学习指导         ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动         ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·江苏常州·中考真题）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（2025·江苏连云港·中考真题）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（   ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B．提升学生个人修养，树立终身学习观念 C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解 6．（2024·江苏南京·中考真题）晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（   ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了 ②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我 ④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·江苏徐州·中考真题）对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（   ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2024·江苏苏州·中考真题）下图漫画告诉我们（    ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 9．（2024·江苏扬州·中考真题）下面漫画《家风》告诉我们（   ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 考点2 和谐的师生关系 1．（2025·江苏无锡·中考真题）学生小奇不喜欢语文老师的教学风格，在课上偷偷做起了数学作业，语文老师发现后严肃批评了小奇。对此，小奇应该（   ） ①尊重老师，接纳不同风格的老师        ②相信善意，理解老师的良苦用心 ③注重自己的内心感受，无视老师批评      ④尊重老师的人格尊严，主动关心老师 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点3 友谊之树常青 1．（2026·江苏扬州·中考真题）《诗经》中的“投我以桃，报之以李”主要体现了（     ） A．友谊是平等、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊不是一成不变的 D．友谊是一种亲密的关系 2．（2025·江苏无锡·中考真题）下列行为能让我们体悟到交友智慧的是（   ） A．球赛中好友击败小明，小明在赛后祝贺好友 B．好友和他人发生矛盾，小川帮忙去教训那人 C．网友约小敏线下见面，小敏欣然接受了邀请 D．好友不愿说出烦心事，小亮却一直追问好友 3．（2025·江苏常州·中考真题）敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（   ） A．竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避 B．主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好 C．真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出 D．坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式 4．（2025·江苏宿迁·中考真题）“友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（   ） A．坚持原则 B．包容缺点 C．尊重对方 D．换位思考 考点4 在集体中成长 1．（2026·江苏扬州·中考真题）学校乒乓球比赛中，同班同学小辉和小涛之间的这段对话启示我们（     ） ①优秀的成员才能在集体中相互协作 ②集体成员间的合作具有功利性 ③集体成员间的竞争要以尊重为前提 ④既要善于合作，又要敢于竞争 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·江苏扬州·中考真题）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（   ） ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→①→④→② D．④→③→①→② 3．（2024·江苏徐州·中考真题）有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 4．（2024·江苏常州·中考真题）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（   ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 5．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 模拟题精选 1．（2026·江苏南京鼓楼区·二模）班会课上，班主任针对班级纪律问题制定了新的管理规定，其中部分要求比较严格，不少同学都觉得难以接受，私下抱怨。作为班级一员，下列做法符合师生正确交往要求的是（     ） A．以制定班规不民主为由，动员同学一起抵制新规 B．表面上服从，趁老师不在时，就无视这些新规定 C．理解老师的初衷，适时向老师提出合理改进建议 D．不发表任何意见，因为不只我一个要面对新班规 2．（2026·江苏南京秦淮区·一模）周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。” 晓玲：“妈妈，要不别看手机了，我陪您出去走走？” 从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（   ） A．责任冲突时应学会取舍 B．面对网络要学会信息节食 C．批评他人时要换位思考 D．拒绝冷漠才能让家更美好 3．（2026·江苏无锡惠山区·一模）某班举行“智能时代，老师的职业会不会消失”的辩论赛，下列内容能支持正方观点的有（   ） 正方：老师的职业不会消失。进步时，老师会给我们鼓励；迷惘时，老师会为我们指点迷津。 反方：老师的职业会消失。获取知识的渠道会越来越多，有些知识不通过老师也能学到。 ①我们需要发现不同风格老师的优点和长处 ②我们应该学会正确对待老师的表扬与批评 ③老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 ④老师给我们生活上的关心、情感上的关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下图漫画《倔强的“小兽”》启示我们（   ） ①对于父母的不理解要增强自我意识 ②尝试让父母了解我们的变化和需要 ③掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧 ④要保持良好的心态面对家庭的变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·江苏无锡宜兴·一模）2026年1月，35岁的陈某晒出了20年前初中时老师写给他的纸条：“老师看到了你的努力和进步，希望你再接再厉，争取更大飞跃！加油！”陈某每次重温这段鼓励，内心都倍感温暖。这张纸条（   ） ①拉近了学生和老师之间的距离 ②说明老师应不断提升自身素养 ③体现了老师对学生的肯定和赞扬 ④体现了学生对老师的尊重和关心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·江苏徐州铜山区·三模）“螃蟹效应”指的是，当敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果所有螃蟹都爬不出来。这对建设美好集体的启示是（     ） A．个人要依赖集体才能够成功 B．在集体中，必须捍卫自己的尊严和利益 C．集体成员要树立正确的合作与竞争观念 D．集体生活中竞争优先于合作 7．（2026·江苏常州新北区·一模）以下对下面漫画认识正确的是（   ） A．美德的传承需要榜样和践行 B．长大成年才有能力孝敬父母 C．孝敬父母长辈要从洗脚做起 D．家风建设主要是父母的参与 8．（2026·江苏南通海门区·一模）2014年2月7日至2月23日，第22届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯联邦索契市举行，比赛竞争异常激烈。作为选手，应有的心态是（   ） A．竞争就是成者为王、败者为寇 B．竞争是取得成功的唯一途径 C．竞争就要不惜一切代价获得胜利 D．竞争就是敢于接受挑战而又不患得患失 9．（2026·江苏盐城大丰区·二模）2025年10月，刘老庄连被中央宣传部授予“时代楷模”称号。该连传承“生命不息，战斗不止”连魂，屡建奇功。由此可见（   ） A．集体发展需要相互合作与良性竞争 B．集体成员越多，集体力量就会越大 C．美好集体需要主动作为、各尽其能 D．共同的愿景引领集体成员团结一致 10.（2026·江苏扬州邗江区·一模）从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（     ） 周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。“ 晓玲：“妈妈，您别看手机了，我陪您出去走走？” A．责任冲突时应学会取舍 B．面对网络要学会信息节食 C．批评他人时要换位思考 D．拒绝冷漠才能让家更美好 11.（2026·江苏扬州江都区·二模）饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（     ） A．忠诚信任，无限宽容 B．主动迎合，投其所好 C．亲密无间，不分界限 D．志同道合，志趣相投 12.（2026·江苏扬州江都区·一模）友谊是人生中宝贵的财富，古往今来的文人雅士对此不惜笔墨。以下诗句表达友谊的是（   ） A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．国破山河在，城春草木深 C．江碧鸟逾白，山青花欲燃 D．露从今夜白，月是故乡明 13.（2026·江苏扬州宝应·一模）某班组织出一期以“友谊”为主题的黑板报。以下搜集的诗句可用在黑板报中的是（   ） A．最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 14.（2026·江苏泰州靖江市·一模）在2026年冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃成功卫冕。赛后她感言道：“感谢中国冰雪、中国空中技巧队，给予我最温暖的托举。”这表明（   ） A．集体生活促进个性发展 B．集体合力助力个人成长 C．个人努力成就集体目标 D．内部竞争提升集体实力 15.（2026·江苏泰州姜堰区区·一模）下面等式给我们的启示是（   ） A．理解朋友间的友善 B．寻求物质上的满足 C．传递家庭中的关爱 D．感受社会上的和谐 16.（2026·江苏宿迁泗阳区·一模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这说明（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．竞争并不伤害友谊，要学会竞争 17.（2026·江苏扬州仪征·一模）“高山流水遇知音”的典故、“莫逆之交心相印”的期许，传递着古人对真挚友谊的追求。这些典故与理念共同告诉我们，我们追求的友谊应当是（   ） A．一成不变的 B．心灵的相遇 C．坚持原则的 D．平等双向的 18.（2026·江苏徐州沛县·一模）“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为学生，与老师交往，应该（   ） ①要求老师风格一致以便适应学生    ②理解老师表扬与批评的出发点 ③认同老师给自己提出的所有建议    ④将礼仪、尊重和责任牢记心间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成长的时空 3年真题1年模拟 考点分类 江苏考情 命题规律 考点01 幸福和睦的家庭 2026 扬州（1 题）；2025 无锡（2 题）、常州、连云港（各 1 题）；2024 南京、徐州、苏州、扬州（各 1 题） · 情境设置：以亲子冲突、家风传承、漫画场景等为素材，贴近家庭生活实际。 · 考查重点：侧重亲子沟通技巧、孝亲敬长、家风建设及化解家庭矛盾。 · 命题趋势：高频考点，2025 年考查明显增多，更注重家庭成员双向理解与沟通智慧。 考点02 和谐的师生关系 2025 无锡（1 题） · 情境设置：以师生交往矛盾、不同教学风格等为具体情境。 · 考查重点：侧重接纳不同风格老师、正确对待老师批评、师生交往礼仪。 · 命题趋势：考查频次较低，常结合具体教学场景命题，注重尊师与沟通并重。 考点03 友谊之树常青 2026 扬州（1 题）；2025 无锡、常州、宿迁（各 1 题） · 情境设置：以交友竞争、朋友犯错、经典诗句等为素材，结合学生社交实际。 · 考查重点：聚焦友谊特质、交友原则、竞争与友谊的辩证关系。 · 命题趋势：考查频次中等，注重原则性与智慧性并重的交友观考查。 考点04 在集体中成长 2026 扬州（1 题）；2025 扬州（1 题）；2024 徐州、常州、扬州（各 1 题） · 情境设置：多选用校园比赛、团队活动等真实集体生活场景。 · 考查重点：强调集体力量、合作与竞争、集体荣誉感及个人与集体关系。 · 命题趋势：考查频次稳定，合作与竞争辩证关系为命题热点，贴近校园生活。 考点1 幸福和睦的家庭 1．（2026·江苏扬州·中考真题）在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（     ） A．言听计从 B．置之不理 C．沟通交流 D．挑战质疑 【答案】C 【解析】 A：言听计从是盲从的表现，不利于培养独立意识和解决分歧，故A不符合题意； B：置之不理是对父母的不尊重，会加剧亲子矛盾，故B说法错误； C：沟通交流有助于增进理解，小明可说明踢球益处并承诺兼顾学习，故C符合题意； D：挑战质疑容易激化矛盾，不利于构建和谐家庭关系，故D说法错误。 2．（2025·江苏无锡·中考真题）在“惠山好家风”活动中，学者冯其庸的后人展现了冯氏家风中“端品行，言传身教，不徇私心”的家教规范与“家国情怀”的具体实践，倡导用良好家风来推动社会文明进步。我们从上述活动中感悟到（   ） A．传统家庭美德蕴含强大精神力量 B．家是中国人甜蜜、温暖、轻松的港湾 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．优良家风是当代中国精神的集中体现 【答案】A 【解析】 本题考查家风的影响。 A：题干中“端品行”“家国情怀”“推动社会文明进步”等内容，直接体现了传统家庭美德的精神感召力，故A符合题意； B：选项描述的是家庭的情感功能，但题干未涉及“甜蜜、温暖、轻松的港湾”等情感表达，故B不符合题意； C：孝亲敬长虽是传统美德，但题干中“言传身教”“不徇私心”等核心内容未直接指向赡养长辈，故C不符合题意； D：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，优良家风是其组成部分而非集中体现，故D说法错误； 故本题选A。 3．（2025·江苏无锡·中考真题）建设幸福和睦家庭，需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作补充（   ） ①老师关心学生并进行学习指导        ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动        ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】 本题考查建设美好家庭。 ①：老师关心学生属于师生关系，题干强调“家庭成员共同努力”，①与家庭无关，故①不符合题意； ②：孩子理解妈妈并主动沟通寻求帮助，体现家庭成员间的理解与互动，有助于家庭和睦，故②符合题意； ③：“承担所有家务劳动”说法过于绝对，孩子应承担力所能及的家务，而非“所有”，故③不符合题意； ④：妈妈了解孩子困难并给予鼓励，体现家庭成员间的支持与关爱，有助于家庭和睦，故④符合题意； 故本题选C。 4．（2025·江苏常州·中考真题）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025·江苏连云港·中考真题）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（   ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B．提升学生个人修养，树立终身学习观念 C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解 【答案】D 【解析】 本题考查亲子沟通等相关知识。 A：题目中的作业并未涉及减轻学习压力，重点在于增进与亲人的理解，故A不符合题意； B：提升修养和终身学习观念与理解父母无直接关联，故B不符合题意； C：题目中并未涉及调试逆反心理，“解开心结”体现的是通过“特殊作业”与父母增进理解，故C不符合题意； D：江同学通过写小传主动了解父亲的经历，化解心结，说明作业引导促进了江同学与父母的沟通和理解，故D符合题意； 故本题选D。 6．（2024·江苏南京·中考真题）晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（   ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了 ②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我 ④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】 本题考查与父母沟通的方法。 ②④：依据题文，作为警察的爸爸临时接到重要任务，不能完成对小明一起去看电影的承诺，作为小明应该要理解父亲的工作，可以提出下次陪伴的期望。因此，这次就算了吧，下次你一定陪我去；你的任务更重要，还有妈妈陪我去，都属于恰当的回应，也有利于增进亲子间的沟通，故②④说法正确； ①：你不讲信用，我再也不会相信你了，带有指责和威胁，缺乏对父亲职责的理解，不利于亲子关系，故①说法错误； ③：你就爱你的工作，根本就不关心我，以抱怨否定父亲的关心，容易激化矛盾，故③说法错误； 故本题选C。 7．（2024·江苏徐州·中考真题）对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（   ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对亲情的表现形式、亲子冲突的表现及产生原因、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，漫画《训》中母亲的教育未能做到平等交流和科学指导，这表明母亲与孩子沟通时要控制好情绪；同时母亲要正确培养孩子的兴趣爱好，故①③说法正确； ②：母亲没有适应社会发展的教育观念，我们学习的知识不仅仅局限于课本知识，课本外知识也是学习的一部分，故②说法错误； ④：孩子不应该无条件地遵循母亲的训诫，孩子需要学会独立思考和判断，而不是盲目服从，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2024·江苏苏州·中考真题）下图漫画告诉我们（    ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 【答案】B 【解析】 本题考查化解亲子冲突。 B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意； A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意； C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意； D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意； 故本题选B。 9．（2024·江苏扬州·中考真题）下面漫画《家风》告诉我们（   ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 故本题选A。 考点2 和谐的师生关系 1．（2025·江苏无锡·中考真题）学生小奇不喜欢语文老师的教学风格，在课上偷偷做起了数学作业，语文老师发现后严肃批评了小奇。对此，小奇应该（   ） ①尊重老师，接纳不同风格的老师        ②相信善意，理解老师的良苦用心 ③注重自己的内心感受，无视老师批评      ④尊重老师的人格尊严，主动关心老师 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学会接纳不同风格的老师、正确对待老师的批评。 ①：尊重老师，接纳不同风格的老师是正确的态度，学生应适应不同教学方式，故①符合题意； ②：相信善意，理解老师的批评是出于教育目的，体现对老师的信任，故②符合题意； ③：无视批评是逃避责任的行为，不利于自身成长，故③说法错误； ④：主动关心老师是良好品德，但题干未涉及此情境，与批评事件无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 考点3 友谊之树常青 1．（2026·江苏扬州·中考真题）《诗经》中的“投我以桃，报之以李”主要体现了（     ） A．友谊是平等、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊不是一成不变的 D．友谊是一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 A：“投我以桃，报之以李”意为对方送给我桃子，我回报对方李子，体现了朋友间平等对待、相互付出，故A符合题意； B：心灵的相遇强调志趣相投和精神契合，与诗句强调的互惠行为不符，故B不符合题意； C：友谊不是一成不变的强调友谊会随环境等变化，诗句未体现此观点，故C不符合题意； D：亲密的关系侧重情感深度，未直接体现诗句中的互惠原则，故D不符合题意。 2．（2025·江苏无锡·中考真题）下列行为能让我们体悟到交友智慧的是（   ） A．球赛中好友击败小明，小明在赛后祝贺好友 B．好友和他人发生矛盾，小川帮忙去教训那人 C．网友约小敏线下见面，小敏欣然接受了邀请 D．好友不愿说出烦心事，小亮却一直追问好友 【答案】A 【解析】 本题考查交友智慧。 A：球赛中好友获胜，小明真诚祝贺，体现了尊重竞争、珍惜友谊的智慧，故A符合题意； B：小川帮好友教训他人属于以暴制暴，违背法律和道德，故B说法错误； C：未成年人随意接受网友线下邀约存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故C错误； D：小亮强行追问好友隐私，侵犯他人边界，会破坏信任关系，故D说法错误； 故本题选A。 3．（2025·江苏常州·中考真题）敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（   ） A．竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避 B．主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好 C．真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出 D．坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式 【答案】D 【解析】 本题考查呵护友谊的方法。 A：竞争必然伤害友谊的说法过于绝对，竞争并不必然导致友谊破裂，关键在于如何处理，故A说法错误； B：主动沟通是正确的，但将对方拒绝归因于“自己不够好”属于错误归因，未体现平等维护友谊的态度，故说法B错误； C：真正的友谊也可能因竞争产生矛盾，但应积极解决而非被动接受淡出，故C说法错误； D：通过坦诚沟通、关怀对方并寻求双方接受的解决方式，既维护友谊又妥善处理竞争，故D说法正确； 故本题选D。 4．（2025·江苏宿迁·中考真题）“友谊需要信任和忠诚，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友?”针对这种看法，下列最适合作为交友建议的是（   ） A．坚持原则 B．包容缺点 C．尊重对方 D．换位思考 【答案】 A 【解析】 本题考查交友的原则。 A：题干观点认为朋友犯错也应无条件支持，但真正的友谊需要坚持正确原则；坚持原则，强调在朋友犯错时应明辨是非，而非盲目支持，故A符合题意； B：包容缺点指接纳朋友的非原则性的缺点，但题干中的“错误”可能涉及原则问题，故B不符合题意； C：尊重对方是维护友谊的基础，但未直接针对题干中“支持错误”的问题，故C不符合题意； D：换位思考是理解朋友的角度，但未解决是否应支持错误行为的问题，故D不符合题意； 故本题选A。 考点4 在集体中成长 1．（2026·江苏扬州·中考真题）学校乒乓球比赛中，同班同学小辉和小涛之间的这段对话启示我们（     ） ①优秀的成员才能在集体中相互协作 ②集体成员间的合作具有功利性 ③集体成员间的竞争要以尊重为前提 ④既要善于合作，又要敢于竞争 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】 ①：集体中所有成员都可以开展相互协作，并非只有优秀成员才能协作，故①说法错误； ②：集体成员间的合作是为了实现共同目标，并不具有功利性，故②说法错误； ③：小辉和小涛友好对待彼此之间的单打竞争，体现了集体成员间的竞争以尊重为前提，故③符合题意； ④：二人先是合作拿下双打冠军，又即将公平开展单打竞争，体现了既要善于合作，又要敢于竞争，故④符合题意。 2．（2025·江苏扬州·中考真题）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（   ） ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→①→④→② D．④→③→①→② 【答案】C 【解析】 本题考查建设美好集体。 ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 3．（2024·江苏徐州·中考真题）有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 【答案】D 【解析】 本题考查集体力量的作用。 D：题文内容体现了集体力量的重要性，表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D符合题意； A：为个人搭建交往的平台，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：必须，说法绝对化，维护集体利益有时需要放弃个人利益，故B说法错误 C：相互竞争，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 4．（2024·江苏常州·中考真题）在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（   ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 【答案】A 【解析】 本题考查在集体中尽责。 A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确； B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误； C：小丽的观点错误。不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误； D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益的问题，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 【答案】B 【解析】 本题考查集体生活的作用。 B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意； A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意； C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误； D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意； 故本题选B。 模拟题精选 1．（2026·江苏南京鼓楼区·二模）班会课上，班主任针对班级纪律问题制定了新的管理规定，其中部分要求比较严格，不少同学都觉得难以接受，私下抱怨。作为班级一员，下列做法符合师生正确交往要求的是（     ） A．以制定班规不民主为由，动员同学一起抵制新规 B．表面上服从，趁老师不在时，就无视这些新规定 C．理解老师的初衷，适时向老师提出合理改进建议 D．不发表任何意见，因为不只我一个要面对新班规 【答案】C 【解析】 A：动员同学抵制新规是对抗老师的表现，不利于解决矛盾，故 A 说法错误； B：表面服从背后无视是不诚信的表现，违背了纪律要求，故 B 说法错误； C：理解老师初衷并适时提出建议，体现了对老师的尊重与有效沟通，有利于构建和谐师生关系，故 C 说法符合题意； D：不发表意见是缺乏主人翁意识和责任感的表现，不利于班级建设，故 D 说法错误。 2．（2026·江苏南京秦淮区·一模）周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。” 晓玲：“妈妈，要不别看手机了，我陪您出去走走？” 从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（   ） A．责任冲突时应学会取舍 B．面对网络要学会信息节食 C．批评他人时要换位思考 D．拒绝冷漠才能让家更美好 【答案】D 【解析】 A：题干主要体现的是子女对父母的关爱与陪伴，未体现责任冲突时的取舍，故A不符合题意； B：题干侧重家庭亲情互动与健康关怀，而非网络信息消费管理，故B不符合题意； C：晓玲是在关心妈妈的身体状况，并非批评他人，故C说法错误； D：晓玲关注妈妈的身体不适并提出陪伴建议，体现了对家人的关爱，拒绝冷漠，有利于促进家庭和谐美好，故D符合题意。 3．（2026·江苏无锡惠山区·一模）某班举行“智能时代，老师的职业会不会消失”的辩论赛，下列内容能支持正方观点的有（   ） 正方：老师的职业不会消失。进步时，老师会给我们鼓励；迷惘时，老师会为我们指点迷津。 反方：老师的职业会消失。获取知识的渠道会越来越多，有些知识不通过老师也能学到。 ①我们需要发现不同风格老师的优点和长处 ②我们应该学会正确对待老师的表扬与批评 ③老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 ④老师给我们生活上的关心、情感上的关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】 ①：该内容是与不同风格老师相处的要求，未直接论证老师职业不会消失的核心理由，故①不符合题意； ②：该内容是师生交往的正确方法，没有体现老师职业的不可替代性，故②不符合题意； ③：老师承担着教书育人的使命，是我们锤炼品格和学习知识的引路人，这是智能工具无法替代的作用，能支持正方观点，故③符合题意； ④：老师给予我们的生活上的关心和情感关怀，是智能时代其他获取知识的渠道无法提供的，能支持正方观点，故④符合题意； 4．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下图漫画《倔强的“小兽”》启示我们（   ） ①对于父母的不理解要增强自我意识 ②尝试让父母了解我们的变化和需要 ③掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧 ④要保持良好的心态面对家庭的变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】 ①：面对父母的不理解，一味增强自我意识会加剧亲子对立、激化矛盾，我们应当主动换位思考、积极沟通，故①说法错误； ②：青春期身心发生明显变化，主动让父母了解我们的变化和需求，能增进双方的理解，减少亲子矛盾，故②说法符合题意； ③：面对亲子冲突，掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧，能有效搭建亲子沟通的良好桥梁，缓和亲子关系，故③说法符合题意； ④：漫画反映的是青春期孩子和父母的沟通矛盾，并未涉及家庭发生变化的相关内容，故④不符合题意； 5．（2026·江苏无锡宜兴·一模）2026年1月，35岁的陈某晒出了20年前初中时老师写给他的纸条：“老师看到了你的努力和进步，希望你再接再厉，争取更大飞跃！加油！”陈某每次重温这段鼓励，内心都倍感温暖。这张纸条（   ） ①拉近了学生和老师之间的距离 ②说明老师应不断提升自身素养 ③体现了老师对学生的肯定和赞扬 ④体现了学生对老师的尊重和关心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】 ①：老师通过纸条传递鼓励与关爱，有助于建立良好的师生关系，拉近了学生和老师之间的距离，故①符合题意； ②：题干侧重老师对学生的影响，未体现老师提升自身素养的要求，故②不符合题意； ③：纸条内容肯定学生的努力与进步，体现了老师对学生的肯定和赞扬，故③符合题意； ④：题干体现的是老师对学生的关爱，而非学生对老师的尊重和关心，故④不符合题意。 6．（2026·江苏徐州铜山区·三模）“螃蟹效应”指的是，当敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果所有螃蟹都爬不出来。这对建设美好集体的启示是（     ） A．个人要依赖集体才能够成功 B．在集体中，必须捍卫自己的尊严和利益 C．集体成员要树立正确的合作与竞争观念 D．集体生活中竞争优先于合作 【答案】C 【解析】 A：材料未体现个人对集体的依赖，且“依赖集体才能成功”表述过于绝对，故A不符合题意； B：螃蟹互相拉扯是缺乏协作意识，和捍卫个人尊严利益无关，故B不符合题意； C：螃蟹相互拉扯导致全员失败，说明恶性竞争会损害集体利益，成员要树立正确的竞合观念，故C符合题意； D：集体生活中竞争与合作都很重要，并非竞争优先于合作，该说法错误，故D不符合题意； 7．（2026·江苏常州新北区·一模）以下对下面漫画认识正确的是（   ） A．美德的传承需要榜样和践行 B．长大成年才有能力孝敬父母 C．孝敬父母长辈要从洗脚做起 D．家风建设主要是父母的参与 【答案】A 【解析】 A：漫画中父母以身作则践行孝敬长辈的美德，为孩子做出榜样，孩子也主动学习践行孝亲敬长的要求，体现了美德传承需要榜样引领和实际践行，故A说法符合题意； B：孝敬父母长辈不分年龄，未成年人也可以通过力所能及的小事践行孝亲敬长，并非只有成年后才有能力孝敬父母，故B说法错误； C：孝敬父母长辈的方式多样，要从身边小事做起，洗脚只是其中一种具体形式，并非所有孝敬行为都必须从洗脚开始，该说法过于绝对，故C说法错误； D：家风建设需要全体家庭成员共同参与，并非主要是父母的责任，故D说法错误。 8．（2026·江苏南通海门区·一模）2014年2月7日至2月23日，第22届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯联邦索契市举行，比赛竞争异常激烈。作为选手，应有的心态是（   ） A．竞争就是成者为王、败者为寇 B．竞争是取得成功的唯一途径 C．竞争就要不惜一切代价获得胜利 D．竞争就是敢于接受挑战而又不患得患失 【答案】D 【解析】 A：竞争就是成者为王、败者为寇——将竞争结果极端化，忽视体育精神与个人成长，故A说法错误； B：竞争是取得成功的唯一途径——成功可通过多种方式实现（如合作、自我提升），竞争并非唯一途径，故B说法错误； C：竞争就要不惜一切代价获得胜利——违背公平原则和体育道德，故C说法错误； D：竞争就是敢于接受挑战而又不患得患失——体现积极迎战、重视过程而非结果的心态，符合体育精神，故D符合题意。 9．（2026·江苏盐城大丰区·二模）2025年10月，刘老庄连被中央宣传部授予“时代楷模”称号。该连传承“生命不息，战斗不止”连魂，屡建奇功。由此可见（   ） A．集体发展需要相互合作与良性竞争 B．集体成员越多，集体力量就会越大 C．美好集体需要主动作为、各尽其能 D．共同的愿景引领集体成员团结一致 【答案】D 【解析】 A：题干主要强调精神信念对集体的激励作用，未涉及成员间的合作与竞争机制，故A不符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故B说法错误； C：题干侧重共同信念对集体的引领，未直接体现成员个人各尽其能的具体做法，故C不符合题意； D：传承“连魂”意味着拥有共同的愿景，能凝聚力量屡建奇功，说明共同愿景引领集体成员团结一致，故D说法正确。 10.（2026·江苏扬州邗江区·一模）从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（     ） 周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。“ 晓玲：“妈妈，您别看手机了，我陪您出去走走？” A．责任冲突时应学会取舍 B．面对网络要学会信息节食 C．批评他人时要换位思考 D．拒绝冷漠才能让家更美好 【答案】D 【解析】 A：材料主要反映了子女对父母的关心与陪伴，并未涉及责任冲突时的取舍问题，故A不符合题意； B：题干侧重的是亲情关怀与身体健康，而非网络信息的管理与节制，故B不符合题意； C：晓玲的建议是出于对妈妈身体的担忧和关爱，并非批评他人，故C说法错误； D：晓玲主动关心妈妈的身体状况并提出陪伴建议，体现了对家人的重视与关爱，拒绝冷漠有利于促进家庭和谐美好，故D符合题意。 11.（2026·江苏扬州江都区·二模）饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（     ） A．忠诚信任，无限宽容 B．主动迎合，投其所好 C．亲密无间，不分界限 D．志同道合，志趣相投 【答案】D 【解析】 A：宽容需要讲原则，不能无底线地无限宽容，故A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，不能一味主动迎合投其所好，故B说法错误； C：呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故C说法错误； D：友谊是一种心灵的相遇，组建搭子需要基于共同的兴趣爱好，志同道合，故D说法符合题意； 12.（2026·江苏扬州江都区·一模）友谊是人生中宝贵的财富，古往今来的文人雅士对此不惜笔墨。以下诗句表达友谊的是（   ） A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．国破山河在，城春草木深 C．江碧鸟逾白，山青花欲燃 D．露从今夜白，月是故乡明 【答案】A 【解析】 A：投我以木桃，报之以琼瑶，意为你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，比喻相互赠答，礼尚往来，体现了友谊的特质，故 A 符合题意； B：国破山河在，城春草木深，抒发了诗人忧国忧民的爱国情感，未体现友谊，故 B 不符合题意； C：江碧鸟逾白，山青花欲燃，描绘了春日生机勃勃的自然景色，未体现友谊，故 C 不符合题意； D：露从今夜白，月是故乡明，表达了诗人对故乡及亲人的思念之情，未体现友谊，故 D 不符合题意； 13.（2026·江苏扬州宝应·一模）某班组织出一期以“友谊”为主题的黑板报。以下搜集的诗句可用在黑板报中的是（   ） A．最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】 A：诗句感叹时光易逝、青春难留，未体现友谊，故A不符合题意； B：诗句表达久客异乡、缅怀故里的感怀，未体现友谊，故B不符合题意； C：诗句意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君，表达了对朋友的劝慰和深厚情谊，故C符合题意； D：诗句常用来形容奉献精神或坚贞的爱情，未体现友谊，故D不符合题意。 14.（2026·江苏泰州靖江市·一模）在2026年冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃成功卫冕。赛后她感言道：“感谢中国冰雪、中国空中技巧队，给予我最温暖的托举。”这表明（   ） A．集体生活促进个性发展 B．集体合力助力个人成长 C．个人努力成就集体目标 D．内部竞争提升集体实力 【答案】B 【解析】 A：题干强调的是集体对个人的支持帮助，未体现个性发展，故 A 不符合题意； B：徐梦桃感谢集体的托举，说明个人的成功离不开集体的支持，集体合力助力个人成长，故 B 符合题意； C：题干体现的是集体对个人的作用，而非个人努力成就集体目标，故 C 不符合题意； D：题干未涉及团队内部竞争的内容，故 D 不符合题意。 15.（2026·江苏泰州姜堰区区·一模）下面等式给我们的启示是（   ） A．理解朋友间的友善 B．寻求物质上的满足 C．传递家庭中的关爱 D．感受社会上的和谐 【答案】C 【解析】 A：题干中等式的核心是“常回家看看”，围绕的是家庭成员的相处，和朋友间的友善无关，故A不符合题意； B：题干提到的关爱、陪伴都属于精神层面的关怀，没有涉及寻求物质满足的内容，故B说法错误； C：给家人加上关爱、减少不必要的应酬、多花时间陪伴家人、除去对家人的冷漠，最终实现常回家看看，都是传递家庭中的关爱，维护亲情的表现，故C符合题意； D：题干内容聚焦于家庭生活范畴，和社会和谐无关，故D不符合题意； 16.（2026·江苏宿迁泗阳区·一模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这说明（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．竞争并不伤害友谊，要学会竞争 【答案】A 【解析】 A：题干诗句意思是志同道合的人，即使隔山隔海也不觉得远，说明友谊超越物理距离，是一种心灵的相遇，故 A 说法符合题意； B：友谊是一种亲密的关系，但题干侧重的是志同道合的精神契合，而非单纯的亲密程度，故 B 说法不符合题意； C：友谊是平等的、双向的，但题干未体现朋友间平等互惠的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及竞争与友谊的关系，而且竞争并不必然伤害友谊，故 D 说法错误； 17.（2026·江苏扬州仪征·一模）“高山流水遇知音”的典故、“莫逆之交心相印”的期许，传递着古人对真挚友谊的追求。这些典故与理念共同告诉我们，我们追求的友谊应当是（   ） A．一成不变的 B．心灵的相遇 C．坚持原则的 D．平等双向的 【答案】B 【解析】 A：友谊不是一成不变的，随着自己、对方或环境的变化，友谊可能会保持也可能会淡出，故A说法错误； B：“高山流水遇知音”“莫逆之交心相印”强调的是朋友之间的理解、默契和精神共鸣，说明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：友谊需要坚持原则，但题干典故主要强调的是朋友间的理解与共鸣，未体现原则问题，故C不符合题意； D：友谊是平等双向的，但题干侧重的是精神层面的契合，而非关系的平等性，故D不符合题意。 18.（2026·江苏徐州沛县·一模）“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为学生，与老师交往，应该（   ） ①要求老师风格一致以便适应学生    ②理解老师表扬与批评的出发点 ③认同老师给自己提出的所有建议    ④将礼仪、尊重和责任牢记心间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】 ①：教师风格存在差异，学生应学会接纳不同风格的老师，而非要求老师统一风格，故①说法错误； ②：正确看待老师的表扬与批评，理解其背后蕴含的关爱与期待，故②说法正确； ③：对待老师提出的建议需理性判断，接纳合理内容而非盲目认同所有建议，故③说法错误； ④：尊师重道是中华民族的传统美德，与老师交往应将礼仪、尊重和责任牢记心间，故④说法正确； 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $