专题05 周长的认识六大类型（易错专项训练）数学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦周长核心概念与应用，通过六大易错类型构建从基础认知到综合应用的训练体系，培养几何直观与空间观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |周长的认识和比较大小|5题|图形拼接/移除后周长比较|从周长定义到不规则图形周长分析| |长方形的周长|5题|拼接/围法/测量计算|长方形周长公式推导与灵活应用| |正方形的周长|5题|实际应用/组合图形周长|正方形周长公式及与长方形关联| |裁剪问题|5题|长方形中剪最大正方形|周长计算在图形变换中的应用| |等周长问题|5题|铁丝围不同图形转换|周长不变前提下长/正方形参数互求| |画指定周长图形|5题|给定周长画长/正方形|周长公式逆向应用与空间建构|

专题05 周长的认识六大类型 易错专项训练一 周长的认识和比较大小 易错专项训练二 长方形的周长的认识 易错专项训练三 正方形的周长的认识 易错专项训练四 裁剪问题（长方形中剪下正方形） 易错专项训练五 等周长问题 易错专项训练六 画指定周长的长方形或正方形 易错专项训练一周长的认识和比较大小 1．下面几个四连方图形中，周长最短的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】周长是指围成图形的所有边长的总和。 【详解】我们将每个小正方形边长看作1，数出每个选项中的每个图形外围有多少个小正方形的边，就能知道它的周长是多少。 A．通过数外围边长，总周长为8； B．通过数外围边长，总周长为10； C．通过数外边边长，总周长为10； D．通过数外围边长，总周长为10。 8＜10，所以A选项的周长最短。 2．如图是一个“四连方”，小明拿走了其中一个小正方形，周长反而增加了，小明拿走的是（    ）号正方形。 A．① B．② C．③ 【答案】C 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此分别求出拿走①②③④后图形的周长，找出周长增加的即可。 【详解】观察图形，此时图形共由10条边围起来的，周长为10；去掉①，变成 ，周长减少2条边，变为8；去掉最左边②或最右边的④，图形变成 和，周长均减少了2条边，变成8；去掉③，变成，周长增加2条边，变为12。 所以小明拿走的是③号小正方形。 3．比较下面三个图形的周长，（    ）。 A．图甲最长 B．图乙最长 C．图丙最长 【答案】C 【分析】我们用平移法比较周长： 图乙是完整长方形，周长为（长＋宽）×2； 图甲右下角的凹凸线段向下、向右平移后，刚好补齐长方形轮廓，周长和乙相等； 图丙上方向内凹陷，横向线段平移后，会额外多出2条竖直短边，周长比长方形更长。 【详解】根据分析：甲、乙周长相等；丙的周长＝长方形周长＋2条凹陷的竖短线段；因此，周长大小：丙＞甲＝乙， 所以图丙最长。 4．用4个完全一样的小正方形拼成的下列图形中，周长相同的图形有（ ）个。 【答案】3 【分析】周长是图形外围所有边的长度总和。直接逐个数每个图形外围的边长数量得到周长。逐一计算四个图形的周长后，统计周长相等的图形的个数。 【详解】图一共有10条边长围成，所以周长是10； 图二共有8条边长围成，所以周长是8； 图三共有10条边长围成，所以周长是10； 图四共有10条边长围成，所以周长是10； 因此周长相同的图形有3个。 5．用5个相同的小正方形拼成下面三个图形，每个小正方形的边长为1厘米，其中周长最短的是（ ）（填序号），它的周长是（ ）厘米。 【答案】③ 10 【分析】观察可知，每个图形的周长是由若干条小正方形的边长组成的，有多少条边长，那么周长就是多少厘米。分别数一下各个图形的边的数量，再比较作答。 【详解】图①，一共有12条边长，每条边是1厘米，12×1＝12（厘米）； 图②，一共有12条边长，每条边是1厘米，12×1＝12（厘米）； 图③，一共有10条边长，每条边是1厘米，10×1＝10（厘米）； 12＞10，所以周长最短的是③，它的周长是10厘米。 易错专项训练二长方形的周长的认识 6．把两个边长为4厘米的正方形拼成一个大的长方形，这个大长方形的周长是（    ）厘米。 A．64 B．40 C．32 D．24 【答案】D 【分析】两个边长4厘米的正方形拼成长方形，长方形的长是两个正方形边长之和，宽等于正方形的边长，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，解题即可。 【详解】（厘米） （厘米） 所以，这个大长方形的周长是24厘米。 7．下面是四块长方形玻璃损坏后的碎片，选（    ）可以配出和原来一样的玻璃。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据长方形的基本性质：长方形对边相等，要配出和原来一样的玻璃，就要从长方形玻璃损坏后的碎片中找到一条完整的长和一条完整的宽，这样才能还原出原长方形的长和宽，配出和原来一样的玻璃。 【详解】A．保留了长方形相邻的两条完整边（一条长、一条宽），可以配出和原来一样的长方形玻璃，选项正确。 B．只保留了长方形的一条完整边，无法确定尺寸，不能配出和原来一样的长方形玻璃，选项不正确。 C．只保留了长方形的一条完整边，无法确定尺寸，不能配出和原来一样的长方形玻璃，选项不正确。 D．没有保留完整的长和宽，无法确定尺寸，不能配出和原来一样的长方形玻璃，选项不正确。 8．用一根长30米的铁丝正好围成一个长方形（长、宽均为整米数），有（    ）种不同的围法。 A．15 B．7 C．无数 D．8 【答案】B 【分析】先根据长方形周长公式求出长与宽的和，再根据长和宽均为整米数的条件，利用列举法找出所有可能的长和宽的组合，最后统计种数。 【详解】根据长方形周长公式：周长长宽。 已知铁丝长米，即长方形周长为米，求长与宽的和：（米） 因为长和宽均为整米数，且长与宽的和为，通常规定长宽，利用列举法找出所有可能的组合： 宽为米，长为米； 宽为米，长为米； 宽为米，长为米； 宽为米，长为米； 宽为米，长为米 宽为米，长为米； 宽为米，长为米。 当宽为米时，长为米，与第种情况形状相同，不重复计算。 综上所述，共有种不同的围法。 9．如图是小明用圆规和直尺测量长方形周长的部分过程，这个长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】10 【分析】根据题意，左边的圆规其中一个脚在7刻度的位置，另一个脚在9刻度的位置，用9－7即可求出宽多少厘米；右边的圆规其中一个脚在9刻度的位置，另一个脚在12刻度的位置，用12－9即可求出长多少厘米；根据长方形周长＝（长＋宽）×2，据此代入数字计算出周长即可。 【详解】长方形的长：12－9＝3（厘米） 长方形的宽：9－7＝2（厘米） （3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 10．用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】18 【分析】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，新长方形的长是3＋3＝6（厘米），宽是3厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，代入数值，即可解答。 【详解】新长方形的长是3＋3＝6（厘米），宽是3厘米， （6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是18厘米。 易错专项训练三正方形的周长的认识 11．要给一个边长是6分米的正方形抱枕缝一周花边，花边长（    ）分米。 A．12 B．18 C．24 D．36 【答案】C 【分析】给正方形缝一周花边的长度就是正方形的周长，正方形周长＝边长×4，据此解题求出花边的长度。 【详解】（分米） 所以，花边长24分米。 12．下图中，甲正方形的边长是10厘米，乙正方形的边长是5厘米。那么大正方形ABCD的周长是（    ）厘米。 A．125 B．225 C．60 D．120 【答案】C 【分析】根据题意可知，大正方形的边长＝甲正方形边长＋乙正方形边长，代入数据，即可求出大正方形的边长；再根据正方形的周长＝边长×4，即可求出大正方形ABCD的周长是多少厘米。 【详解】10＋5＝15（厘米） 15×4＝60（厘米） 13．把一张正方形的纸剪去一部分（如图），要计算余下部分的周长，最少要测量（    ）条线段的长度。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】A 【分析】我们可以用平移法分析周长： 把图中凹进去的水平边向上平移、竖直边向右平移，刚好可以补成原来完整正方形的轮廓，计算后会发现：余下部分的周长和原来正方形的周长完全相等，剪掉部分的长和宽都会在计算中抵消，不需要额外测量。 因为正方形四条边长度相等，只需要测量1次原正方形的边长，就能算出周长，所以最少测量1条线段。 【详解】要计算余下部分的周长，最少要测量1条线段的长度。 14．扎染是我国一种古老的纺织品染色工艺。徐阿姨扎染了一块手帕，并用一根长56厘米的蕾丝花边沿正方形手帕的四周绕了一周，还剩8厘米，这个正方形手帕的边长是（ ）厘米。 【答案】12 【分析】已知用一根长56厘米的蕾丝花边沿着正方形手帕绕了一周还剩8厘米，那么用56－8就可求出用去的蕾丝花边的长度，也就是正方形的周长，根据正方形周长公式：周长＝边长×4，就可求出边长。 【详解】（56－8）÷4 ＝48÷4 ＝12（厘米） 15．某纪念馆内展示了一架小型飞机，为保障安全，该纪念馆使用了伸缩隔离带将其围成了一个正方形展示区，围成的展示区的边长是13米，周长是（ ）米。 【答案】52 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，代入数值，即可解答。 【详解】13×4＝52（米） 某纪念馆内展示了一架小型飞机，为保障安全，该纪念馆使用了伸缩隔离带将其围成了一个正方形展示区，围成的展示区的边长是13米，周长是52米。 易错专项训练四裁剪问题（长方形中剪下正方形） 16．从长9厘米、宽6厘米的彩色卡纸上剪下一个正方形，正方形的周长不可能是（    ）。 A．4厘米 B．24厘米 C．36厘米 【答案】C 【分析】根据题意可知，从这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽，是6厘米，根据正方形的周长＝边长×4，可知最大的正方形的周长是24厘米，然后再逐项分析，看哪个正方形的周长比24厘米大。 【详解】根据分析可知： 6×4＝24（厘米） A．4厘米＜24厘米 B．24厘米＝24厘米 C．36厘米＞24厘米 所以正方形的周长不可能是36厘米。 17．在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 A．6 B．24 C．32 【答案】B 【分析】正方形的周长＝边长×4，一张长方形纸长10厘米，宽6厘米，因为正方形四边都相等，所以正方形边长最大为6厘米，用4乘6求出正方形的周长，据此解答。 【详解】正方形的边长：6厘米 4×6＝24（厘米） 所以这个正方形的周长是24厘米。 故答案为：B 18．从长20厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形纸，正方形的周长是28厘米，剩下的长方形的周长是（    ）厘米。 A．40 B．20 C．28 D．49 【答案】A 【分析】从长方形中剪下一个最大的正方形纸，最大的正方形的边长等于长方形的宽，正方形边长＝周长÷4，据此用28÷4计算出正方形的边长，也就是长方形的宽，剩余图形是长方形，用原来长方形的长减去正方形的边长就是剩余图形的长，宽是正方形的边长，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解题。 【详解】28÷4＝7（厘米） 20－7＝13（厘米） （13＋7）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 从长20厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形纸，正方形的周长是28厘米，剩下的长方形的周长是40厘米。 故答案为：A 19．下面长方形纸的周长是（ ）厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，剪下的正方形的周长是（ ）厘米。 【答案】56 52 【分析】由题意可知，长方形纸的长为15厘米，宽为13厘米。由长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数值即可求得长方形纸的周长；从一个长方形上剪下一个最大的正方形，那么剪下的这个正方形的边长就是长方形的宽，即正方形的边长是13厘米，由正方形的周长＝边长×4，代入数值即可解答。 【详解】 （厘米） 所以，长方形纸的周长是56厘米。 （厘米） 所以，剪下的正方形的周长是52厘米。 20．如图，从一个长12厘米、宽8厘米的长方形中剪下一个最大的正方形。原来长方形的周长是（ ）厘米，剪下的最大正方形周长是（ ）厘米，剩下图形的周长是（ ）厘米。 【答案】40 32 24 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据长方形的周长公式计算出原来长方形的周长； 从一个长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长为原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4； 剩下图形的长为原长方形的宽8厘米，宽为（12－8）厘米，再根据长方形的周长公式计算出剩下图形的周长；据此解答。 【详解】根据分析： （12＋8）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 所以原来长方形的周长是40厘米； 8×4＝32（厘米），所以剪下的最大正方形周长是32厘米； 12－8＝4（厘米） （8＋4）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 所以剩下图形的周长是24厘米。 易错专项训练五等周长问题 21．用一根铁丝围成一个边长是6分米的正方形，如果把这根铁丝改围成一个长是8分米的长方形，那么长方形的宽是（    ）分米。 A．4 B．6 C．8 【答案】A 【分析】根据边长是6分米的正方形，利用乘法边长乘4求出正方形的周长，改围成长是8分米的长方形，此时长方形的周长应该和正方形周长相等，根据长方形的周长等于长加宽的和乘2，列式计算求出长方形的宽得到答案。 【详解】这根铁丝的长度为：（分米） （分米） 则长方形的宽是4分米； 故答案为：A 22．一根铁丝正好围成一个长9厘米，宽7厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 【答案】8 【分析】铁丝长度就是围成正方形以及长方形的周长。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出铁丝长度。再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长。 【详解】（9＋7）×2 ＝16×2 ＝32（厘米） 32÷4＝8（厘米） 一根铁丝正好围成一个长9厘米，宽7厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（8）厘米。 23．一根铁丝可以围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成正方形的周长是（ ）厘米。 【答案】32 【分析】题目中指出用同一根铁丝围成一个长方形或一个正方形，那么用同一根铁丝围成的正方形的周长就等于长方形的周长，求出题目当中长方形的周长，也就求出了正方形的周长是多少。 【详解】 （厘米） 一根铁丝可以围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成正方形的周长是32厘米。 24．用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，如果用这根铁丝正好围成一个长是8厘米的长方形，那么长方形的宽是（ ）厘米。 【答案】6 4 【分析】题中说“用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形”，说明这根铁丝的总长度就是正方形的周长。然后说“如果用这根铁丝正好围成一个长是8厘米的长方形”，那么这根铁丝的总长度是长方形的周长。根据正方形的周长等于，长方形的周长等于来计算正方形的边长和长方形的宽。 【详解】（厘米），12－8＝4（厘米）。所以这个正方形的边长是 6 厘米，长方形的宽是 4 厘米。 【点睛】 25．侗绣非遗传承人李奶奶有一块长方形的侗绣作品，长16分米，宽12分米。李奶奶想给这块作品做一个木框，至少需要（ ）分米长的木条，如果李奶奶想用同样长的木条围成一个正方形相框，这个相框的边长是（ ）分米。 【答案】56 14 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，前后围成的相框周长相等，据此解答。 【详解】（16＋12）2 ＝282 ＝56（分米） 564＝14（分米） 易错专项训练六画指定周长的长方形或正方形 26．下面的小方格表示边长是1厘米的正方形，请在方格中画2个形状不同，但周长都是“12厘米”的图形。 【答案】（答案不唯一） 【分析】周长是12厘米，说明围成图形的所有边线总长是12厘米（每个小格边长1厘米，数边线一共12格就行）。据此画出合适的图形即可，答案不唯一。 【详解】12÷4＝3（厘米），即，可以画边长是3厘米的正方形； 12÷2＝6（厘米），4＋2＝6（厘米），即，可以画长是4厘米，宽是2厘米的长方形；图略。 27．在下面的方格纸上、先画一个周长为24厘米的正方形，再画一个周长为18厘米的长方形。（每个小正方形的边长看作1厘米） 【答案】（长方形画法不唯一） 【分析】正方形的周长＝边长×4，用正方形的周长除以4求出正方形的边长。正方形的4条边相等，有4个直角，据此画出这个正方形。 长方形的周长＝（长＋宽）×2，用长方形的周长除以2求出长方形的长宽之和，再看可以分成长几厘米、宽几厘米。长方形的2组对边相等，有4个直角，据此画出长方形。 【详解】24÷4＝6（厘米），正方形的边长是6厘米。 18÷2＝9（厘米），9＝1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5，长方形可以是长8厘米、宽1厘米，长7厘米、宽2厘米，长6厘米、宽3厘米，长5厘米、宽4厘米。选择一个画出就可以，这里选择画长5厘米、宽4厘米的长方形。 图略 28．在下图中，每个小格边长1厘米，请你画出2个周长为16厘米的形状不同的长方形。 【答案】 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，用16除以2，求出（长＋宽）的值，再根据（长＋宽）的值进行作图，据此作答。 【详解】长＋宽＝16÷2＝8（厘米） 7＋1＝8（厘米） 6＋2＝8（厘米） 5＋3＝8（厘米） 可以画一个长是7厘米、宽1厘米的长方形，可以画一个长6厘米、宽2厘米的长方形，也可以画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。 略 29．下图中每个小方格代表1平方厘米，按要求画图。 （1）画一个宽3厘米、长4厘米的长方形。 （2）画一个周长为16厘米的正方形。 【答案】（1） （2） 【分析】（1）长方形的特征：长方形对边相等，四个角都是直角。根据图中信息可知：小方格的边长是1厘米，所以长只需要画4个小方格，宽画3个小方格即可。 （2）正方形的特征：四条边长度相等且四个角都是直角。正方形的周长＝边长×4，因此正方形的边长为：16÷4＝4（厘米），据此画一个边长是4厘米的正方形即可。 【详解】（1）略 （2）略 30．下面每个方格的边长都代表1厘米，按要求作答。 （1）下面方格图中图形的周长是（ ）厘米。 （2）在方格纸中画一个与已知图形周长相等的长方形。 【答案】（1）16 （2）（答案不唯一） 【分析】（1）根据题图，每小方格边长1厘米，图中大正方形的边长是4格，即是4厘米，正方形的周长＝边长×4； （2）先根据长方形的周长与已知图形的周长是相等的，长方形的周长＝（长＋宽）×2，得出长方形的长与宽的和，再将长与宽进行分配。据此画图。 【详解】（1）方格图中图形的周长＝4×4＝16（厘米） （2）长方形的长＋宽 ＝16÷2 ＝8（厘米） 8＝7＋1；8＝6＋2；8＝5＋3； 可以画一个长6厘米宽2厘米的长方形，图略。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 周长的认识六大类型 易错专项训练一 周长的认识和比较大小 易错专项训练二 长方形的周长的认识 易错专项训练三 正方形的周长的认识 易错专项训练四 裁剪问题（长方形中剪下正方形） 易错专项训练五 等周长问题 易错专项训练六 画指定周长的长方形或正方形 易错专项训练一周长的认识和比较大小 1．下面几个四连方图形中，周长最短的是（    ）。 A． B． C． D． 2．如图是一个“四连方”，小明拿走了其中一个小正方形，周长反而增加了，小明拿走的是（    ）号正方形。 A．① B．② C．③ 3．比较下面三个图形的周长，（    ）。 A．图甲最长 B．图乙最长 C．图丙最长 4．用4个完全一样的小正方形拼成的下列图形中，周长相同的图形有（ ）个。 5．用5个相同的小正方形拼成下面三个图形，每个小正方形的边长为1厘米，其中周长最短的是（ ）（填序号），它的周长是（ ）厘米。 易错专项训练二长方形的周长的认识 6．把两个边长为4厘米的正方形拼成一个大的长方形，这个大长方形的周长是（    ）厘米。 A．64 B．40 C．32 D．24 7．下面是四块长方形玻璃损坏后的碎片，选（    ）可以配出和原来一样的玻璃。 A． B． C． D． 8．用一根长30米的铁丝正好围成一个长方形（长、宽均为整米数），有（    ）种不同的围法。 A．15 B．7 C．无数 D．8 9．如图是小明用圆规和直尺测量长方形周长的部分过程，这个长方形的周长是（ ）厘米。 10．用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。 易错专项训练三正方形的周长的认识 11．要给一个边长是6分米的正方形抱枕缝一周花边，花边长（    ）分米。 A．12 B．18 C．24 D．36 12．下图中，甲正方形的边长是10厘米，乙正方形的边长是5厘米。那么大正方形ABCD的周长是（    ）厘米。 A．125 B．225 C．60 D．120 13．把一张正方形的纸剪去一部分（如图），要计算余下部分的周长，最少要测量（    ）条线段的长度。 A．1 B．2 C．3 D．4 14．扎染是我国一种古老的纺织品染色工艺。徐阿姨扎染了一块手帕，并用一根长56厘米的蕾丝花边沿正方形手帕的四周绕了一周，还剩8厘米，这个正方形手帕的边长是（ ）厘米。 15．某纪念馆内展示了一架小型飞机，为保障安全，该纪念馆使用了伸缩隔离带将其围成了一个正方形展示区，围成的展示区的边长是13米，周长是（ ）米。 易错专项训练四裁剪问题（长方形中剪下正方形） 16．从长9厘米、宽6厘米的彩色卡纸上剪下一个正方形，正方形的周长不可能是（    ）。 A．4厘米 B．24厘米 C．36厘米 17．在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 A．6 B．24 C．32 18．从长20厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形纸，正方形的周长是28厘米，剩下的长方形的周长是（    ）厘米。 A．40 B．20 C．28 D．49 19．下面长方形纸的周长是（ ）厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，剪下的正方形的周长是（ ）厘米。 20．如图，从一个长12厘米、宽8厘米的长方形中剪下一个最大的正方形。原来长方形的周长是（ ）厘米，剪下的最大正方形周长是（ ）厘米，剩下图形的周长是（ ）厘米。 易错专项训练五等周长问题 21．用一根铁丝围成一个边长是6分米的正方形，如果把这根铁丝改围成一个长是8分米的长方形，那么长方形的宽是（    ）分米。 A．4 B．6 C．8 22．一根铁丝正好围成一个长9厘米，宽7厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 23．一根铁丝可以围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成正方形的周长是（ ）厘米。 24．用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，如果用这根铁丝正好围成一个长是8厘米的长方形，那么长方形的宽是（ ）厘米。 25．侗绣非遗传承人李奶奶有一块长方形的侗绣作品，长16分米，宽12分米。李奶奶想给这块作品做一个木框，至少需要（ ）分米长的木条，如果李奶奶想用同样长的木条围成一个正方形相框，这个相框的边长是（ ）分米。 易错专项训练六画指定周长的长方形或正方形 26．下面的小方格表示边长是1厘米的正方形，请在方格中画2个形状不同，但周长都是“12厘米”的图形。 27．在下面的方格纸上、先画一个周长为24厘米的正方形，再画一个周长为18厘米的长方形。（每个小正方形的边长看作1厘米） 28．在下图中，每个小格边长1厘米，请你画出2个周长为16厘米的形状不同的长方形。 29．下图中每个小方格代表1平方厘米，按要求画图。 （1）画一个宽3厘米、长4厘米的长方形。 （2）画一个周长为16厘米的正方形。 30．下面每个方格的边长都代表1厘米，按要求作答。 （1）下面方格图中图形的周长是（ ）厘米。 （2）在方格纸中画一个与已知图形周长相等的长方形。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $