微专题2 与正方形有关的五个常考模型(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册数学同步课时练(北师大版·新教材)

2026-07-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 回顾与思考
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.98 MB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 鼎成中考·活页好题
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58895788.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦正方形的五个常考模型,通过模型展示导入,从正方形性质出发,逐步呈现对角线、旋转、十字、半角及过对角线交点直角模型的应用,搭建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于以模型化教学为核心,通过几何直观呈现模型结构,结合推理能力引导证明过程,如半角模型用旋转法培养创新意识,十字模型通过垂直关系推导线段相等。学生能形成系统解题思路,教师可提升教学效率。

内容正文:

数 学 1 第一章 特殊平行四边形 微专题2 与正方形有关的五个常考模型 2 正方形中的对称模型 模型展示 如图,已知四边形是正方形,是对角线上任意一点,则 。 3 1.如图,在正方形中,是对角线上一点(不与点, 重合), 过点作于点,于点,连接, 。 4 (1)求证: 。 5 解:证明:连接, ,如解图所示。 四边形 是正方形, 垂直平分, 。 。 , , 。 四边形 是矩形。 。 。 6 (2)试判断与 的位置关系,并证明。 解: 。证明如下: 延长交于点,延长交于点 ,如解图所示。 四边形 是正方形, , 。 7 ,,即 。 , 。 由(1),可知 , 。 。 , , 。 。 正方形中的一线三垂直模型 模型展示 如图,已知正方形的一组邻边, , 则 。 9 2.如图,过正方形的顶点作直线 ,分别过 点,作的垂线,垂足为,。若 , ,则 的长为( ) C A.1 B.2 C. D.4 10 3.如图,在中, , 。正方形的顶点,, 分别 在的边,,上。若 ,求正方形 的边长。 11 解:过点作于点 ,如解图所示。 , , 是等腰直角三角形。 。 , 是等腰直角三角形。 。 四边形 是正方形, , 。 。 12 又 , 。 在和 中, , , , 。 。 。 。 在中,, , 。 即正方形的边长为 。 正方形中的十字模型 模型展示 如图,在正方形 中,分别连接两组对边上任意两点,得到的两条线段 (图1中线段与,图2中线段与,图3中线段与 )。满足:若 对应垂直,则长度相等。 15 4.如图,在正方形中,,分别是边, 上的点,且 ,与相交于点 ,则下列结论错误的是( ) C A. B. C. D. 16 5.如图,将边长为的正方形纸片 折叠,使得 点落在边上的点处,折痕为。若 的长为 ,则的长为______ 。 17 6.探究性设问 【模型感知】 如图1,在正方形中,为边上一点(点 不与点 ,重合),连接,过点作,交于点,则与 的 数量关系是____________。 。 18 【问题探究】 如图2,在正方形中,,分别为边, 上的 点(点,不与正方形的顶点重合),连接,作 的垂线分别交边 ,于点,,垂足为。若为的中点,, ,求 的长。 19 解:分别过点,作, ,分别交 ,于点, ,如解图所示。 四边形 是正方形, , , 。 四边形 是平行四边形。 , 。 ,, 。 同理,四边形 是平行四边形, 20 。 ,, , 。 。 , 。 又 , 。 。 为的中点, 。 。 。 。 【知识应用】 如图3,在正方形中,点,分别在, 上, ,,相交于点。若 ,图中阴影部分的面积与正 方形的面积之比为,则的面积为__, 的周长为 _________。 23 正方形中的半角模型 模型展示 (1)如图1,在正方形 中,若 ,则 ; 的周长为正方形 周 长的一半;平分,平分 。 24 (2)如图2,在正方形中,若 ,则平分 ; 。 25 7.探究性设问 通过类比联想,引申拓展研 究典型题目,可达到解一题知一类的目的, 请根据下面案例,将过程补充完整。 【原题】如图1,点, 分别在正方形 的边,上, ,连接,试猜想,, 之间的数量关系。#1.1 26 【模型】我们把这种模型称为“半角模型”,在解决半角模型问题时,“旋 转”“截长补短”均是常用的方法。#1.1.1 27 (1)思路梳理 A.旋转法:把绕点逆时针旋转 至 ,可使与重合,则 , ,可以得到 ,即,, 三点共线 易证 _______,故, , 之间的数量关系为 _______________ B.截长补短法:延长至点 ,使得 ,由 , ,即 ,可以得到 28 (2)类比引申 如图2,点,分别在正方形的边, 的延长线上, 。连接,试猜想,, 之间的数量关系,并给出 证明。 30 解: 。 证明如下: , , 把绕点逆时针旋转 至 ,可使 与 重合,如解图所示。 , 点,, 在一条直线上。 , ,, 。 31 又 , , 。 。 又 , 。 。 , 。 正方形中过对角线交点的直角问题 模型展示 如图,在正方形中, 为两条对角线的交点, 的两边分别与,边交于点, 且 ,则 , ; 是等腰直角三角形; ; 。 33 8.如图,在正方形中,是对角线, 的 交点,点,分别在边, 上,且 。若,,则 的长为 _ ___。 34 9.如图,正方形的对角线和 相交于 点,是正方形的一个顶点, 交 于点,交于点 。 35 (1)求证: 。 解:证明: 四边形和四边形 都 是正方形, , , 。 , 。 。 。 36 (2)将正方形绕点 转动,两个正方 形重叠部分为四边形,则 __ 。请证明你的结论。 证明如下: , 。 。 37 (3)试判断,, 之间的数量关系,并说明理由。 38 解: 。 理由如下: 由(1),知 , 。 易知 是等腰直角三角形, 则 。 , , 。 39 $

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