1.1 认识特殊的平行四边形(配套课件)-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年九年级上册数学同步课时练(北师大版·新教材)
2026-07-23
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 1 认识特殊平行四边形 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.01 MB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58895779.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“特殊平行四边形”核心内容,涵盖矩形、菱形、正方形的定义、性质及判定,课堂导入从平行四边形基础出发,通过添加“直角”“邻边相等”等条件逐步引出特殊类型,构建从一般到特殊的知识支架,帮助学生衔接前后内容。
其亮点在于以图形问题为载体,通过坐标计算(如菱形顶点坐标)、几何证明(如正方形中DE=BE的对称应用)培养学生的几何直观与空间观念(数学眼光),设计变式题和定义辨析题(如判定菱形、矩形的条件选择)发展推理能力(数学思维),规范的证明步骤(如全等三角形判定书写)强化数学语言表达。学生能提升综合运用知识的能力,教师可借助分层题目实现精准教学。
内容正文:
数 学
1
第一章 特殊平行四边形
1.1 认识特殊的平行四边形
2
特殊的平行四边形的定义
1.下列说法不正确的是( )
B
A.有一个角是直角的平行四边形是矩形
B.有一个角是直角的平行四边形是菱形
C.有一组邻边相等的平行四边形是菱形
D.有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形是正方形
3
2.如图,要使 成为菱形,需
添加的条件是( )
A
A. B.
C. D.
4
3.如图,四边形 的对角线互相
平分,要使它成为矩形,那么需要
添加的条件是( )
D
A. B.
C. D.
4.添加下列条件后可以利用定义说明平行四边形 是正方形的是
( )
B
A., B.,
C., D.以上都对
5
特殊的平行四边形的对称性
5.既是中心对称图形又是轴对称图形,且只有两条对称轴的四边形是
( )
D
A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.矩形或菱形
6.正方形、菱形、等边三角形、矩形这四种轴对称图形中,对称轴数量
最多的是( )
A
A.正方形 B.菱形 C.等边三角形 D.矩形
6
7.如图,在菱形中,点在轴上,点 的
坐标为,则点 的坐标为________。
7
8.如图,在正方形中,, 是对
角线上一点。若,求 的长。
解:由正方形的对称性,可知 。
, ,
。
。
8
9.如图,在菱形中,, 为对
角线上一点,且 。若
,则 的度数为( )
C
A. B. C. D.
9
10.如图,在正方形中, ,
,点为对角线 上一点。若
,则 的度数为( )
B
A. B. C. D.
10
11.[教材P4T1变式]如图,在矩形
中, ,对角线与 相交
于点,,,则 的长为
( )
A
A.5 B.7 C.8 D.10
11
12.如图,在矩形 中,
,对角线, 相
交于点,于点 ,且
。若 ,
则 的长为( )
B
A.3 B.4 C. D.
12
13.如图,在菱形中, ,点
,分别在边和 上,且
。求证: 。
证明: 四边形 是菱形,
。
在和中,
。
。
13
14.如图,在正方形中,, ,分别延长 ,
至点,,且,连接,。求证: 。
14
证明: 四边形 是正方形,
, 。
,
,即 。
在和中,
。
。
15
15.如图,在矩形中, ,对
角线,相交于点。过点 的直线分别交
,于点,。若 ,图中阴影部分
的面积之和为36,则 的长为___。
8
16
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