1.2种群数量的变化练习题2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

**基本信息** 聚焦种群数量变化核心概念与实验技能，通过基础题巩固概念辨析和实验操作，提升题强化曲线分析与数据处理，构建“概念理解-实验应用-综合分析”的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念（出生率、K值）与基础实验操作（计数板使用）|单选1-5题，如第2题酵母菌实验操作规范，强化科学思维| |提升层|曲线分析（S型增长）与综合实验（种群增长率计算）|单选6-8题及填空题，如第7题豌豆蚜初始密度与增长率关系分析，培养探究实践与生命观念|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修二 1.2种群数量的变化 模拟练习题 一、单项选择题 1 . 我国科学家利用基因敲除技术，构建了白纹伊蚊（登革热传播媒介）的雄性不育品系，并在部分地区进行了野外释放试验，有效降低了当地蚊虫种群数量。下列叙述错误的是（　　） A．释放不育雄蚊可降低蚊虫种群的出生率，属于生物防治 B．该措施通过降低环境容纳量来控制蚊虫种群数量 C．长期使用单一的不育雄蚊释放策略会导致防治效果下降 D．该研究为登革热等虫媒传染病的防控提供了新思路 2. 某同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列操作不合理的是（       ） A．用滴管吸取培养液进行计数前需将酵母菌培养液振荡摇匀 B．镜检计数时，需计数中方格内、相邻两条边及夹角上的细胞 C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次 D．制片时先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 3 . 为探究小球藻种群数量的变化规律，将1mL培养液稀释103倍后进行了血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，部分实验过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．与稀释涂布平板法相比，血细胞计数板的计数结果更大 B．加样后，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，进行引流 C．加样时，应先盖盖玻片，再在盖玻片边缘滴加培养液 D．据图估算，该培养液中小球藻密度约为 3.5×109个/mL 4. 100只老鼠入侵一个气候适宜且食物充裕的孤岛，第1、2年鼠种群增长λ值（λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数）约为1.5，第3、4年鼠种群平均增长率约为30%，下列相关分析正确的是（　　） A．鼠种群在4年中呈“S”形增长 B．2年后鼠的种群数量约为225只 C．第2年过后的种群数量约为K/2 D．鼠种群数量前两年增长速率比后两年快 5 . 生物学实验是控制条件验证假说、探究生命规律的科学实践。下列生物学实验描述正确的是（　　） A．通过比较自来水和肝匀浆加酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的 B．给小鼠注射TSH会使下丘脑的TRH分泌减少，推测TSH直接对下丘脑进行反馈调节 C．用生根粉处理插条时，插条上保留3～4个芽，是因为芽能产生生长素提高插条成活率 D．在无菌环境中培养酵母菌，可排除所有生物因素对酵母菌种群数量变化的影响 6 . 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用图1所示的血细胞计数板进行计数，酵母菌种群的数量变化如图2所示。图2中，在a点对应的时间将培养液稀释了100倍，检测四角上每个中方格的酵母菌的平均数量为32个。下列说法正确的是（       ） A．血细胞计数板使用时先滴培养液，再盖盖玻片 B．培养液中酵母菌种群环境容纳量约为1.024×109个 C．b点时添加适量营养物质，酵母菌数量会立即恢复增长 D．若将培养液稀释一倍，酵母菌种群K值变为原来的2倍 7 . 紫花苜蓿是豌豆蚜的主要寄主植物。实验中，选取出生6 h的豌豆蚜幼蚜，分别以2头/株、4头/株、8头/株、16头/株、32头/株为初始密度，接种到长势一致的紫花苜蓿植株上，每一种处理设置5次重复。培养至相同时间后，记载各处理组植株上的豌豆蚜种群数量，并计算出种群增长率如图。下列分析正确的是（　　） A．豌豆蚜种群密度的调查宜用标记重捕法 B．豌豆蚜种群增长率随初始密度升高而递减，可能是环境资源有限导致的 C．豌豆蚜在初始密度为2头/株与4头/株时，种群增长速率无明显差异 D．“每种处理5次重复”的目的是避免无关变量对实验结果的影响 8 . 环境容纳量（K值）随着环境条件不同而发生变化，因此，种群的“S”形增长曲线也不是固定不变的。如图是刺裸腹溞在不同温度下的种群增长曲线图，相关说法正确的是（       ） A．环境容纳量（K值）是在一定的环境条件下种群能达到的最大数量 B．在低温条件下（19.8℃）种群出生率和增长率都较低，因而K值最低 C．在室温条件下（24.8℃）K值最高，但仍低于相同条件下的“J”形曲线的K值 D．在高温条件下（33.6℃）种群的增长率不断变小，增长速率先变大后变小 二、填空题 9. Ⅰ．研究机构对某草原的野兔进行了调查，请回答下列有关问题： (1)种群最基本的数量特征是_____。若一部分被标记的野兔被狼捕食，则会导致种群密度估算结果_____（填“偏大”“偏小”或“相等”）。该调查方法称为_____法。 Ⅱ．某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答： (2)对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用_____法。 (3)本实验没有另设对照实验，原因是_____。该实验_____（“需要”或“不需要”）重复实验。 (4)为了方便酵母菌计数，避免一个小方格内酵母菌过多，培养后期的培养液应先_____再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表： （该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。 时间（天） 1 2 3 4 5 6 7 酵母菌数量（万个/mL） 32 ？ 762 824 819 821 820 第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择无色的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_____万个/mL。 Ⅲ．下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题： (5)第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的_____相似，此后两年中种群数量将_____（增加、减少）。 10. 图甲表示草原上某种鼠种群数量的变化（k0表示该鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量）；图乙是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题： (1)环境容纳量是指________。甲图某种天敌迁入后一段时间，在捕食压力下鼠种群的环境容纳量将在________之间。 (2)采取标记重捕法调查草原上鼠的种群密度。第一次在2hm²的范围内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠36只，将捕获的鼠标记后原地释放。一段时间后，再在原范围内放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有标记的个体数为12只。则该草原鼠的种群密度是________。 (3)乙图表示种群数量特征之间的关系，在种群的数量特征中，F可以指________，能直接影响种群数量变化的有________（填文字）。 (4)图1表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题： 为了绘制得到图1的曲线图，可采取________法每天对酵母菌数量进行调查。图2是c时刻用血细胞计数板测得的酵母菌分布情况，实际活菌数比该计数方法得到的值________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。 答案 一、单项选择题 1 答案：B A：不育雄蚊无法交配，降低出生率，属于生物防治，正确。 B：食物、空间未改变，K 值不变；该方法只降低出生率，不改变环境容纳量，错误。 C：蚊虫可能产生适应性，长期单一手段效果下降，正确。 D：不育雄蚊技术可防控蚊媒传染病，提供新思路，正确。 2 答案：C A：摇匀保证取样均匀，操作合理。 B：计数规则：计中方格内 + 相邻两边及夹角，操作合理。 C：全程都要定时取样，早期不取样无法绘制完整曲线，操作不合理。 D：先盖盖玻片再滴液，保证计数室标准体积，操作合理。 3 答案：B A：血细胞计数板死活菌全算，涂布平板只计活菌，结果更大，正确。 B：血细胞计数板不需要吸水纸引流，引流是质壁分离操作，错误。 C：标准操作先盖玻片再滴培养液，正确。 D：计算结果符合3.5×109个 /mL，正确。 4 答案：A A：前期 λ=1.5，后期增长率 30%，增长放缓，存在环境阻力，呈 S 型，正确。 B：100×1.5×1.5=225只是理论无阻力数值，实际有损耗，不等于真实数量，错误。 C：无法判断第二年对应 K/2，缺少 K 值信息，错误。 D：后期增长率 30%，前两年倍数 1.5，增长速率更快是短期，但种群基数持续变大，无法直接判定，错误。 5 答案：C A：对照组应加缓冲液作参照，仅自来水与肝匀浆对比不严谨，错误。 B：TSH 通过甲状腺激素负反馈，不能直接作用下丘脑，错误。 C：芽产生生长素促进生根，提高插条成活率，正确。 D：无菌只有酵母菌，但其代谢产物、种内竞争仍属于生物因素，无法全部排除，错误。 6 答案：B A：标准操作先盖盖玻片后滴液，顺序颠倒体积偏大，错误。 B：16×25 计数板，计算后数值为1.024×109个，正确。 C：b 点营养耗尽、代谢废物积累，只加营养不能立刻恢复，还要清除代谢废物，错误。 D：K 由培养液总量、营养决定，单纯稀释不改变总资源，K 不变，错误。 7 答案：B A：豌豆蚜活动弱，用样方法，不用标记重捕，错误。 B：初始密度越高增长率越低，因植株食物有限，种内竞争加剧，正确。 C：增长率相同，但初始基数不同，增长速率（新增个体）差异很大，错误。 D：重复实验减小偶然误差，不是控制无关变量，错误。 8 答案：D A：K 是长期稳定平衡数量，不是瞬时最大峰值，定义错误。 B：19.8℃K 值最低，但曲线后期仍持续上升，增长率并未全程偏低，错误。 C：J 型无 K 值，不能对比 K 大小，错误。 D：33.6℃曲线上升先快后慢，增长速率先升后降，增长率持续变小，正确。 二、填空题 9 (1) 种群密度；偏大；标记重捕 (2) 抽样检测 (3) 该实验自身前后形成对照；需要 (4) 稀释；120 (5) 衰退型；减少 10 (1) 环境不受破坏时，一定空间所能长期维持的种群最大数量；K2​与K3​之间 (2) 108 只 / 单位区域 (3) 年龄结构、性别比例；出生率、死亡率、迁入率、迁出率 (4) 抽样检测；偏小（血细胞计数板将死菌一并统计） 学科网（北京）股份有限公司 $