第二章 声的世界 单元复习2026-2027学年沪科版八年级全一册

**基本信息** 初中物理第二章声现象单元复习卷，以生活实例、科技前沿（如“奋斗者号”声呐）和文化素材（《枫桥夜泊》）为情境，覆盖声的产生、传播、特性等核心知识点，注重科学探究与实际应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|13题|声音传播（固体传声）、音调（橡皮筋松紧）、噪声控制（中考禁施工）|结合编钟、超声波倒车等科技与文化情境，考查物理观念| |填空|6题|声速（介质影响）、频率（昆虫振翅）、音色（蝉鸟区分）|联系生活现象，强化对声特性的理解| |实验探究|3题|音叉振动（转换法）、真空不能传声（推理法）、琴弦音调影响因素|突出科学探究，培养模型建构与科学推理能力| |计算|2题|“奋斗者号”下潜深度、海啸次声波传播时间|依托真实科技情境，考查科学思维与问题解决能力|

第二章 声的世界 单元复习 一、基础过关： 1．关于声现象的描述，下列说法中正确的是 （　　） A．形容歌手声音很甜美是根据声音的音调和响度来区分的 B．利用超声波能够准确判断人体内的“结石”位置，说明声波能传递能量 C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声 D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音音量逐渐变小 2．有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。利用了声音传播的特点（　　） A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．只有空气才能更传声 D．声音能在固体中传播且比空气中传播得更快 3．学习小组利用相同的橡皮筋自制了如图所示的弦乐器。在调音过程中，他们使橡皮筋固定的松紧程度不同，这样操作的主要目的是为了改变声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 4．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（ ） A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同 5．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为： D．警报声可以传递能量 6．箫是我国的一种传统乐器，如图所示的演奏者吹箫时，下列有关说法正确的是（　　） A．箫发出的声音是由演奏者手中的竹筒振动产生的 B．演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的响度 C．周围的人听到优美的声音是由空气传过来的 D．箫发出的声音一定是乐音 7.唐诗《枫桥夜泊》诗中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。下列解释正确的是（　　） A．停止敲钟，还能听到钟声，说明物体不振动也能发声 B．声音的音调高低是由发声体振动的幅度决定的 C．能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的响度来判断的 D．水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播 8．湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟距今2400余年。敲击编钟发出的声音是由编钟______产生的；敲击不同的编钟，发出声音的______不同。 9．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，声音是通过 传进耳朵引起听觉；根据声音的 不同，可区分“蝉”和“鸟”的叫声。 10．某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动20次，翅膀发出声音的频率是 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫飞行时发出的声音。 11.如图所示，几个常见的有关声现象的探究实验：    ①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同；用相同的力度拨动同一把钢尺，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，听到钢尺发声的音调不同； （1）图甲实验现象说明：声音是由物体 产生的；乒乓球的作用是把实验现象放大，便于观察；该实验中用到的这种科学探究方法是 ； （2）图乙实验进一步推理可以得出： ； （3）图丙实验现象说明：钢尺振动的 越大，产生声音的响度越大；钢尺振动的 越低，产生声音的音调越低。 12．2024年5月5日从中国科学院深海所获悉，该所“探索二号”科考船在最近共完成7次“奋斗者”号载人深潜作业。如图所示是“奋斗者号”载人潜水器进行海洋科考作业，此次科考作业的海域深度为7800m，潜水器以10m/s的速度从水面匀速下潜，下潜0.08h到达某海域后停止下潜，用声呐向海底发射声信号，6.56s后收到反射回来的信息，求： (1)声呐向海底发射的信号是 （选填“超声波”或“次声波”）； (2)该潜水器0.08h下潜的深度是多少？ (3)该声呐在海水中传播的速度？ 二、能力提升： 13．关于如图四个情景的说法错误的是( ) A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D． 用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，声音逐渐变高 14．在房间里讲话听不到回声的原因是  （  　） A．房间里不能产生回声 B．墙壁反射的回声从门口传播出去了 C．回声太小，人耳不容易听到 D．房间太小，回声与原声混在一起了 15．2024年11月17日，深圳某校举行了秋季运动会。男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时冒白烟，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 C．所有运动员都能听到枪声，说明声音只能在空气中传播 D．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 16..小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（        ） A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 17. 如图所示的昆特管（Kundttube），又称空气驻波演示器，是一种通过实验现象将原本不可见的声波直观呈现出来的物理教学仪器，将水平透明亚克力管内填充泡沫颗粒，一端连接高功率喇叭，通过提供可变频声源，声音频率变化时就会让内部的泡沫呈现出不同分布特点，主要用于测量气体或固体中的声速，并演示声驻波现象。关于这种神奇的视觉现象，下列说法中正确的是（        ） A．高功率喇叭会带动亚克力管一同振动发出“嗡嗡”的声音，这一声音属于噪声 B．泡沫球呈现出不同的排列特点，是由声音的传播速度决定的 C．亚克力管内被抽成真空，则泡沫球呈现的现象会更加明 D．通过调节喇叭的功率大小，声音的音色受其影响最大 18.屏下指纹的“全面屏”手机变得越来越普及，与传统指纹识别不同，该手机采用超声波指纹识别技术，通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。该系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图所示，则关于指纹的大致形状，最符合的是( )A B C D 19.小红家里有个智能门锁，能分辨出是主人的声音，主要是依据声音的_______（选填“音调”“音色”或“响度”）不同；用户只要说出语音指令即可实现解锁，这主要利用声音可以传递_______；家门的门轴使用时间久了，开关门时常会发出刺耳的杂音。为减弱这种杂音，可以在门轴处滴加润滑油，这是在_______处减弱噪声。 20. 美丽的青海湖畔，鸟声婉转悠扬，令人心醉。小明用吸管和棉签自制了如图所示的“鸟鸣器”，向管口吹气时能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟叫声的__________；来回拉动吸管内的棉签，可改变发出声音的__________（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）。课后，班上同学一听教室内的鸟叫声，就知道是小明在吹“鸟鸣器”，这说明声音能够传递__________。 21.阅读表中一些介质中的声速，回答问题： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0°C） 331 冰 3230 空气（15°C） 340 铜 3750 煤油（25°C） 1324 铝 5000 海水 1500 铁 5200 (1)声音在同种介质中的传播速度的规律是_______________；声音在不同种介质中的传播速度的规律是__________________。 (2)科学考察工作者为了测海底深度，利用声呐设备向海底垂直发射声波，经过1s收到回波信号。 ①声音在遇到障碍物时会被________回来形成________；用声呐探测海底的深度，这是利用了声音能传递________。 ②该处海水有多深？________ ③这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，请说明原因。________ 22.小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数___________，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。 序号 长度L/m 重物/个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 （a） 4 265 （1）小组同学得到了表格中的数据，则第___________次实验中琴弦发声的音调最高； （2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的___________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系； （3）当表格中（a）处数据为___________时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦___________的关系； （4）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为___________个。 （5）仅利用本实验的器材，___________（“能”或“不能”）探究音调与振幅关系。 23．海啸发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置距离海岸边的预警设备300km。求： (1)预警设备接收到海啸发出的次声波所需要的时间。 (2)若海浪的推进速度是200m/s，设备处工作人员从接收到海啸发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？ (3)发生地震时，震源处同时产生并向各个方向发出P波和S波，P波的传播速度是7×103m/s，S波的传播速度是3.5×103m/s。某市地震局于当日21h46min07s探测到P波，于当日21h46min09s探测到S波，则地震局距离震源有多远？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 声的世界 单元复习解析版 一、基础过关： 1．关于声现象的描述，下列说法中正确的是 （　　） A．形容歌手声音很甜美是根据声音的音调和响度来区分的 B．利用超声波能够准确判断人体内的“结石”位置，说明声波能传递能量 C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声 D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音音量逐渐变小 [答案]D [详解]A.形容歌手声音很甜美是根据声音的音色来区分的，故A错误; B.利用超声波能够准确判断人体内的“结石”位置，说明声波能传递信息，故B错误; C.中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声，故C错误; D.声音的传播靠介质，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到的声音变小。故D正确。故选D。 2．有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。利用了声音传播的特点（　　） A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．只有空气才能更传声 D．声音能在固体中传播且比空气中传播得更快 [答案]D [详解]D.有经验的土著居民在打猎时通过俯身贴地听到站立时不易觉察的勺动静，并能及早发现猎物，说明大地的传声效果好，即声音在固体中传播比在空气中传播效果好，传播更快，故D符合题意;ABC.声音在气体、液体、固体中均能传播，固体传声效果好，速度快，但不能放大声音，故ABC不符合题意。故选D, 3．学习小组利用相同的橡皮筋自制了如图所示的弦乐器。在调音过程中，他们使橡皮筋固定的松紧程度不同，这样操作的主要目的是为了改变声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 [答案]C [详解]调整橡皮筋的松紧程度，可以改变橡皮筋振动的快慢，这是为了改变橡皮筋发声的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C. 4．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（ ） A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同 [答案]B [详解]由波形图可知，钢琴与长笛的振动幅度与频率相同但波形不同，响度与振动幅度有关，音调与振动频率有关，音色与波形状有关，则二者响度与音调相同，但音色不同，故B正确，ACD错误。故选B, 5．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为： D．警报声可以传递能量 [答案]A [详解]A.声音的传播需要介质，超市波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确; C.超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误; B.人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误; D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是传递信息，故D错误。故选A。 6．箫是我国的一种传统乐器，如图所示的演奏者吹箫时，下列有关说法正确的是（　　） A．箫发出的声音是由演奏者手中的竹筒振动产生的 B．演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的响度 C．周围的人听到优美的声音是由空气传过来的 D．箫发出的声音一定是乐音 [答案] C [详解]A.箫发出的声音是由演奏者手中的竹筒内的空气柱振动产生的，故A错误; B.演奏者用手指按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了振动的频率，从而改变声音的音调，故B错误; C.周围的人听到优美的声音是由空气这种介质传过来的，故C正确;D.箫发出的声音如果干扰了人工作、学习、休息，则是噪音，故D错误。故选C。 7.唐诗《枫桥夜泊》诗中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。下列解释正确的是（　　） A．停止敲钟，还能听到钟声，说明物体不振动也能发声 B．声音的音调高低是由发声体振动的幅度决定的 C．能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的响度来判断的 D．水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播 [答案]D [详解]A.停止敲钟，还能听到钟声，是因为钟不再振动，空气仍在振动，所以还会发声，故A错误; B.声音的音调高低是由发声体振动的快慢即频率决定的，故B错误; C.能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的音色来判断的，故C错误; D.固体、液体、气体都可以传声，水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播，故D正确。故选D. 8．湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟距今2400余年。敲击编钟发出的声音是由编钟______产生的；敲击不同的编钟，发出声音的______不同。 [答案] 振动 音调 [详解][1]物体振动发声，敲击编钟发出的声音是由编钟振动产生的。 [2]编钟的重量不同，敲击时振动的频率也不同，因此敲击不同的编钟发出声音的音调不同。 9．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，声音是通过 传进耳朵引起听觉；根据声音的 不同，可区分“蝉”和“鸟”的叫声。 [答案] 空气 音色 [详解][1]声音能够在空气中传播，在该诗句中，声音是通过空气传进耳朵引起听觉的。 [2]不同发声体发出声音的音色不同，所以区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是声音的音色不同。 10．某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动20次，翅膀发出声音的频率是 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫飞行时发出的声音。 [答案] 4 不能 [详解][1]翅膀发出声音的频率是==4Hz [2]人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，此频率低于20Hz，故人耳听不到这种昆虫飞行时发出的声音。 11.如图所示，几个常见的有关声现象的探究实验：    ①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同；用相同的力度拨动同一把钢尺，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，听到钢尺发声的音调不同； （1）图甲实验现象说明：声音是由物体 产生的；乒乓球的作用是把实验现象放大，便于观察；该实验中用到的这种科学探究方法是 ； （2）图乙实验进一步推理可以得出： ； （3）图丙实验现象说明：钢尺振动的 越大，产生声音的响度越大；钢尺振动的 越低，产生声音的音调越低。 [答案] 振动 放大 真空不能传声 振幅 频率 [详解](1)[1][2]甲图中，通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验中用到的这种科学探究方法是转换法，说明声音是由物体振动产生的。 (2)[3]乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，推理如果玻璃钟罩内没有空气，不能听到声音，可以得出真空不能传声，用到了实验推理法。 (3)[4]丙图中，拨动钢尺的力度不同，钢尺的振幅不同，则钢尺发出声音的响度不同，用的力度越大的时候，钢尺振动的幅度越大，产生的声音响度越大。 [5]用相同的力度拨动同一把钢尺，钢尺的振幅相同，逐渐增大钢尺探出出桌面的长度，钢尺的质量和体积均增大，则钢尺的振动频率变小(即振动变慢)，听到钢尺发声的音调变低。 12．2024年5月5日从中国科学院深海所获悉，该所“探索二号”科考船在最近共完成7次“奋斗者”号载人深潜作业。如图所示是“奋斗者号”载人潜水器进行海洋科考作业，此次科考作业的海域深度为7800m，潜水器以10m/s的速度从水面匀速下潜，下潜0.08h到达某海域后停止下潜，用声呐向海底发射声信号，6.56s后收到反射回来的信息，求： (1)声呐向海底发射的信号是 （选填“超声波”或“次声波”）； (2)该潜水器0.08h下潜的深度是多少？ (3)该声呐在海水中传播的速度？ [答案](1)超声波 (2)2880m (3)1500m/s [详解](1)由于超声波穿透性好，方向性强，可被聚焦传播，所以声呐利用超声波向海底发射的信号。 (2)潜水器以10m/s的速度从水面匀速下潜，0.08h下潜的深度 =10m/s×0.08h=10m/s×0.08×3600s=2880m (3)此次科考作业的海域深度为7800m，潜水器下潜的深度为2880m，则潜水器与海底的距离 S1=7800m-2880m=4920m 声呐向海底发射声信号，6.56s后收到反射回来的信息，则该声呐在海水中传播的速度 声= = = =1500m/s 二、能力提升： 13．关于如图四个情景的说法错误的是( ) A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D． 用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，声音逐渐变高 [答案]D [详解]A、声音能传递信息和能量，扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量.该选项正确;B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确; C、音叉的振动不容易直接观察，通过观察小球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动.该选项正确;D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，因此用小木棍从左向右敲击玻璃瓶，声音逐渐变低、该选项错误。 14．在房间里讲话听不到回声的原因是  （  　） A．房间里不能产生回声 B．墙壁反射的回声从门口传播出去了 C．回声太小，人耳不容易听到 D．房间太小，回声与原声混在一起了 [答案] D [详解]人耳区分开原声和回声的最短时间是0.1s，由知道,因此区分开原声和回声最短距离是s'===17m，在房间里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，回声与原声混在一起了，故D正确，ABC错误。 故选D。 15．2024年11月17日，深圳某校举行了秋季运动会。男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时冒白烟，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 C．所有运动员都能听到枪声，说明声音只能在空气中传播 D．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 [答案]D [详解]A.声音是由于物体振动产生的，枪声也是物体振动产生的，故A错误; B.发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故B错误; C.所有运动员都能听到枪声，说明声音能在空气中传播，并不能说明声音不能在固体和液体中传播，实际上声音也可以在固体、液体中传播，故C错误; D.由于运动员是听到枪声开始起跑的，由图可知，第8跑道的运动员距离发令员最远，声音在空气中的传播速度是不变的，由可知，第8跑道的运动员听到枪声最晚，故D正确。故选D。 16..小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（        ） A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 [答案] D [详解]A.“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递信息，而不是能量，故A错误; B.“语音助手”根据用户指令调大手机音量是增大了声音的响度，而不是升高了声音的音调，故B错误; C.声音都是由物体振动产生的，“语音助手”应答用户指令所发出的声音也是由手机扬声器振动产生的，故C错误; D.“语音助手”根据指令播放的歌声干扰了正在学习的小钟，对其而言属于噪声，故D正确。故D。 17. 如图所示的昆特管（Kundttube），又称空气驻波演示器，是一种通过实验现象将原本不可见的声波直观呈现出来的物理教学仪器，将水平透明亚克力管内填充泡沫颗粒，一端连接高功率喇叭，通过提供可变频声源，声音频率变化时就会让内部的泡沫呈现出不同分布特点，主要用于测量气体或固体中的声速，并演示声驻波现象。关于这种神奇的视觉现象，下列说法中正确的是（        ） A．高功率喇叭会带动亚克力管一同振动发出“嗡嗡”的声音，这一声音属于噪声 B．泡沫球呈现出不同的排列特点，是由声音的传播速度决定的 C．亚克力管内被抽成真空，则泡沫球呈现的现象会更加明 D．通过调节喇叭的功率大小，声音的音色受其影响最大 [答案]A [详解]A.高功率喇叭带动亚克力管一同振动发出“嗡嗡”的声音不是我们需要的，属于噪声，故A正确; B.声音频率变化会让内部的泡沫呈现出不同分布特点，故B错误; C.亚克力管内被抽成真空，声音无法在真空传播，无法使泡沫呈现出不同分布特点，故C错误; D.通过调节喇叭的功率大小，可以改变声源的振幅，声音的响度受其影响最大，故D错误。故选A。 18.屏下指纹的“全面屏”手机变得越来越普及，与传统指纹识别不同，该手机采用超声波指纹识别技术，通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。该系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图所示，则关于指纹的大致形状，最符合的是( ) [答案]DA B C D [详解]超声波传播的速度一定，由可知，距离越远，传播所需的时间越长，由图可知，刚开始时间逐渐变长，说明指纹离屏幕逐渐变远，后时间又逐渐变短，说明指纹离屏幕逐渐变近，即指纹与屏幕间的距离的变化情况与被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况一致。 故选D。 19.小红家里有个智能门锁，能分辨出是主人的声音，主要是依据声音的_______（选填“音调”“音色”或“响度”）不同；用户只要说出语音指令即可实现解锁，这主要利用声音可以传递_______；家门的门轴使用时间久了，开关门时常会发出刺耳的杂音。为减弱这种杂音，可以在门轴处滴加润滑油，这是在_______处减弱噪声。 [答案] 音色 信息 声源 [详解]音色是声音的独特品质，不同发声体的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，智能门锁正是依靠这一特性分辨主人的声音。 声音具有传递信息和能量的作用，通过语音指令完成解锁，是利用声音来传递信息。 在门轴处滴加润滑油，是通过减小部件摩擦从发声源头抑制噪声，属于在声源处减弱噪声。 20. 美丽的青海湖畔，鸟声婉转悠扬，令人心醉。小明用吸管和棉签自制了如图所示的“鸟鸣器”，向管口吹气时能发出类似鸟叫的声音，这是模仿鸟叫声的__________；来回拉动吸管内的棉签，可改变发出声音的__________（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）。课后，班上同学一听教室内的鸟叫声，就知道是小明在吹“鸟鸣器”，这说明声音能够传递__________。 [答案] 音色 音调 信息 [详解]音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，“鸟鸣器器”发出类似鸟叫的声音，是模仿鸟叫声的音色;吹鸟鸣器时，声音由管内空气柱振动产生，来回拉动棉签会改变空气柱的长度，空气柱振动频率改变，因此改变的是发出声音的音调;同学们通过声音就能判断出是小明在吹鸟鸣器，说明声音能够传递信息。 21.阅读表中一些介质中的声速，回答问题： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0°C） 331 冰 3230 空气（15°C） 340 铜 3750 煤油（25°C） 1324 铝 5000 海水 1500 铁 5200 (1)声音在同种介质中的传播速度的规律是_______________；声音在不同种介质中的传播速度的规律是__________________。 (2)科学考察工作者为了测海底深度，利用声呐设备向海底垂直发射声波，经过1s收到回波信号。 ①声音在遇到障碍物时会被________回来形成________；用声呐探测海底的深度，这是利用了声音能传递________。 ②该处海水有多深？________ ③这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，请说明原因。________ [答案](1) 温度越高，速度越快 一般情况下，固体最快，然后是液体，最后气体 (2)反射回声信息750m月球和地球之间是真空，真空不能传声 [详解](1)分析表格中空气在不同温度下的声速数据，可得同种介质中，温度越高，声音的传播速度越快。对比固体、液体、气体中的声速数据，可得一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。 (2)声音在遇到障碍物时会被反射回来形成回声;声呐通过接收反射的声波获取海底深度信息，利用了声音能传递信息的特性。已知声波往返总时间t总=1s，则声波从海面到海底的单程时间t总=1s，t= t总=0.5s，由表格可知海水的声速=1500m/s，根据速度公式v=，变形可得海水深度s==1500m/s×0.5s=750m声音的传播需要介质，地球与月球之间为真空环境，真空不能传声，因此该方法无法测量地月距离。 22.小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数___________，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。 序号 长度L/m 重物/个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 （a） 4 265 （1）小组同学得到了表格中的数据，则第___________次实验中琴弦发声的音调最高； （2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的___________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系； （3）当表格中（a）处数据为___________时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦___________的关系； （4）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为___________个。 （5）仅利用本实验的器材，___________（“能”或“不能”）探究音调与振幅关系。 [答案]越多(1)1 (2)长度(3) 0.8松紧程度 (4)2 (5)能 解析:由图乙可知，重物个数越多，对琴弦的拉力越大，所以琴弦绷得越紧.(1)音调由频率决定,频率越高,音调越高，由表可知，实验1的频率为375Hz，频率最大，说明其发出的音调最高.(2)分析题意和表中数据可知，该小组同学研究的是弦发声的音调与琴弦的长度和松紧程度的关系.(3)2和3两次实验，重物个数不同，说明琴弦的松紧程度不同，根据控制变量法，要探究松紧程度不同，应该保持琴弦的长度等因素相同，所以(a)处数据应该为0.8.(4)要探究音调与材料的关系，必须控制长度相同(均为0.4m)，松紧程度相同(即拉力相同)，也就是重物个数相同以及粗细相同，由表可知，已有的实验中只有1是长度为0.4m,因此可挂重物个数为2个.(5)探究音调与振幅的关系，需控制其他影响因素(长度、松紧) 23．海啸发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置距离海岸边的预警设备300km。求： (1)预警设备接收到海啸发出的次声波所需要的时间。 (2)若海浪的推进速度是200m/s，设备处工作人员从接收到海啸发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？ (3)发生地震时，震源处同时产生并向各个方向发出P波和S波，P波的传播速度是7×103m/s，S波的传播速度是3.5×103m/s。某市地震局于当日21h46min07s探测到P波，于当日21h46min09s探测到S波，则地震局距离震源有多远？ [答案](1)200s (2)1300s (3)14000m [详解]（1）由得，预警设备接收到海啸发出的次声波所需要的时间 （2）海浪到预警设备处所用的时间 逃生的时间 （3）两列波到达地震局的时间差 解得，即地震局距离震源14000m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $