精品解析：山东省菏泽市成武县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度第一学期期中学业质量测评 九年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签字笔答卷 一、积累与运用（26分） 为响应“文化自信”的号召，我校将举办“中华文脉寻根之旅”主题活动。请你以“寻根人”的身份，完成以下三项任务，深入探寻并传承中华文化的精神内核。 【聆听诗语·润泽心田】 阅读下面的文段，完成小题。 诗歌，是文学殿堂里熠熠生辉的瑰宝。它源于生活，高于生活，饱含着诗人从生活沃土里采撷的智慧结晶和真挚情感。A它既能抒发指点江山的豪情壮志，也能勾勒娉婷（ ）女子的温婉身姿。我们在“数风流人物，还看今朝”的慨叹里，触摸到气吞山河的英雄气概；在“周总理，你在哪里”的呼唤里，看到鞠躬尽瘁的崇高身影；在“我也应该用sī yǎ（ ）的喉咙歌唱”里，感受深沉炽热的赤子之心；在“我看流云慢慢地红晕”里，分享诗人漫步原野、置身事外的悠然心境。B传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有着重要的意义。 1. 给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉婷（ ） （2）sī yǎ（ ） 2. 选出文中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 熠熠生辉 B. 气吞山河 C. 鞠躬尽瘁 D. 置身事外 3. 文中A处画线复句的类型是（ ） A. 假设 B. 转折 C. 并列 D. 递进 4. B处画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、增强文化自信和涵养民族精神，都有着重要的意义。 B. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 C. 传承好诗词文化，对增强文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。 D. 传承好诗词文化，对涵养民族精神、增强文化自信和安顿个体心灵，都有着重要的意义。 【答案】1. ①. pīng tíng ②. 嘶哑 2. D 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 注意“娉婷”的读音；注意“嘶哑”的写法。 【2题详解】 A. 熠熠生辉：形容光彩闪耀，用来比喻诗歌是文学殿堂中光彩夺目的珍宝，使用恰当； B. 气吞山河：气势能吞没山河，形容气魄宏大，用来形容英雄气概，符合语境； C. 鞠躬尽瘁：指尽心竭力、奉献一生，用来赞颂周总理无私奉献的崇高形象，使用正确； D. 置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。原句写诗人漫步原野、悠然欣赏风景，是沉浸在自然风光之中，并非置身事外、毫不关心，成语词义与语境矛盾，使用不恰当。 【3题详解】 A处画线句的关联词“既能……也能……”连接两个地位平等、不分主次的分句，分别说明诗歌两种不同的表达作用，符合并列复句的特征。 【4题详解】 原句语序不当，应遵循由个体到民族、由浅到深的逻辑层次：先安顿个体心灵（个人层面），再涵养民族精神，最后增强文化自信（宏观民族层面）。 【涵咏经典·积累华章】 5. 经典古诗文默写。根据要求补写句子。 墨痕淡处藏风雅，诗行深处见乾坤。你可以从“槲叶落山路，（1）________”（《商山早行》）中，品味出温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；从杜甫“戍鼓断人行，（2）________”（《月夜忆舍弟》）中，感受到战乱中紧张的形势；从“长风破浪会有时，（3）________”（《行路难》）中，领略到李白想冲破一切阻力的豪迈气概；从刘禹锡的“（4）________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中，领悟到新事物必将代替旧事物的哲理；更能从范仲淹（5）“________，（6）________”（《岳阳楼记》）的关于忧乐观的精辟论述中，体悟到古代仁人志士将天下兴亡置于个人悲欢之上的崇高境界。 【答案】 ①. 枳花明驿墙 ②. 边秋一雁声 ③. 直挂云帆济沧海 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意易错字“枳、驿、雁、沧、畔”的书写。 【名著寻源·筑梦九天】 6. 下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（ ） A. 《大堰河——我的保姆》一诗，抒发了诗人对乳母大堰河的深切怀念和真挚感激之情。 B. 《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗，直接抒发了诗人对祖国深沉而炽热的爱。 C. 《鱼化石》通过描绘鱼化石的形成过程，深刻揭示了个人在时代变迁中的无奈与悲哀，体现了诗人对现实生活的逃避态度。 D. 《黎明的通知》一诗中，表达了诗人对光明未来的热烈向往与坚定的信念。 【答案】C 【解析】 【详解】C. 《鱼化石》借鱼化石感悟生命哲理，表达对生命、抗争的思考，并非体现“对现实生活的逃避态度”。 7. 阅读《艾青诗选》，完成下列小题。 （1）请分析下列诗歌中“太阳”这一意象，体会诗人要表达的情感。 昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的灵魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌/昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪/现在好了/一切都过去了 （节选自《向太阳》） （2）结合《向太阳》全诗内容，谈谈你感受到的精神力量。 【答案】（1）“太阳”象征光明、希望；诗人通过“没有太阳的原野”表达困境中的压抑，“现在好了/一切都过去了”体现太阳带来的新生，抒发对光明的渴望与挣脱黑暗的喜悦。 （2）《向太阳》中“和太阳一起行走”的信念，传递出冲破黑暗、拥抱光明的勇气；这种精神力量激励人们在困境中坚守希望，以积极姿态迎接新生。 【解析】 【小问1详解】 在艾青《向太阳》节选里，太阳是核心象征，代表光明、温暖、新生与民族解放的希望。“没有太阳的原野”对应前文“精神的牢房”“灰色高墙”，以缺失太阳的灰暗环境，写出诗人身处黑暗时代内心压抑、绝望、被苦难裹挟的痛苦，象征战乱、苦难笼罩下没有光亮的灰暗现实； “现在好了，一切都过去了”暗含奔赴、拥抱太阳后的转变，太阳是驱散精神阴霾、冲破苦难牢笼的力量。诗人借“太阳”这一意象，抒发长久困于黑暗后对光明、自由热烈执着的向往，以及挣脱精神苦难、迎来新生的欣喜，饱含对美好未来、民族光明前途的坚定期盼。 【小问2详解】 根据《向太阳》第三部分“昨天，我把自己关在精神的牢房里……哭泣我们的世纪”可知，诗人曾经深陷时代黑暗与精神苦闷，长期身处没有光明、满是苦难的境遇，内心满是压抑与迷茫，深陷人生与时代的困境。 根据第三部分“现在好了，一切都过去了”可知，诗人主动挣脱过往的阴郁与痛苦，彻底告别黑暗低沉的精神状态，展现出敢于冲破困境、突破自我桎梏的果敢勇气。 根据第八部分“今天，奔走在太阳的路上，我不再垂着头”可知，诗人以向阳前行的姿态替代往日的消沉彷徨，坚守对光明的执着追求，在苦难境遇中始终心怀期许、坚守希望。 根据第六部分“太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了……一致地向高空呼嚷”可知，太阳象征新生与希望，唤醒了沉沦的土地与人民，激励人们以昂扬积极的姿态挣脱苦难、迎接崭新的时代与人生新生。 8. 阅读下面材料，谈谈你的启发和感悟。（至少选择两个角度） 英雄航天员宋令东以梦为翼，从少年立志飞天到成为“90后”出舱第一人，用十年磨一剑的坚守，书写了当代青年自强不息的航天答卷。他在重返母校成武一中时，向师生们分享了自己成为航天员的心路历程，传递航天精神。他说：“奋斗的路上，每一滴汗水都不白流。所有你走过的路，在你以后的人生道路上都会得到体现……要心怀家国，有国才有家。要永远朝着更远更伟大的目标前进，不惧困难，不惧挑战，披荆斩棘，扬帆远航。”他还展示了在空间站拍摄的家乡菏泽影像，并说：“在太空有很多难忘的瞬间，最幸福的事，就是找到自己的家乡，并把它记录下来。” 【答案】 示例： 这份事迹给我两点核心启发：一是青年追梦要以坚守磨利剑，宋令东用十年沉淀圆梦飞天，印证了“奋斗路上每一滴汗水都不白流”，追梦从不会一蹴而就，唯有自强不息、久久为功，才能一步步抵达目标。二是青年理想要锚定家国方向，宋令东太空寻乡的柔软、心怀家国的感言，告诉我们个人梦想融入家国事业，才更有分量，更能行稳致远。 【解析】 【详解】首先，挖掘材料核心立意，可选取坚守奋斗与家国情怀两大主流角度，贴合青年成长主题。其次，结合宋令东十年坚守、逐梦飞天、不畏挑战的事迹，解读奋斗的价值；再结合他太空遥望家乡、心怀家国的心声，阐释家国担当的意义。最后，立足当代青年身份，联系自身学习成长实际，将航天精神转化为成长动力，避免空谈道理。 示例：宋令东的航天事迹带给我诸多深刻启发。其一，坚守奋斗终有回报。他十年深耕航天、持之以恒拼搏，印证了每一份汗水都有价值，人生没有白走的路，脚踏实地的努力终将成就自我。其二，青年当心怀家国。他逐梦太空的初心，扎根家国情怀，以青春之力奔赴强国征程。身为新时代青年，我们当不惧挑战、勇毅前行，以奋斗逐梦，以赤诚报国，书写青春答卷。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐③声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为宋哲宗病死，诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②鲁叟乘桴：孔子曾慨叹自己的主张无法实现，设想坐木筏到海外去。③轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。 9. 下列对于本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 诗歌融写景、抒情、议论等表达方式于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 B. 首联“参横斗转”照应标题中的“夜”，暗指人生的黑夜即将过去，黎明将到来。 C. 颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。 D. 颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。 10. 简析尾联体现了诗人怎样的人生态度。 【答案】9. D 10. 体现了诗人乐观豁达、随遇而安的人生态度；面对“九死南荒”的困境，以“奇绝冠平生”的旷达看待磨难，展现出不计个人得失、超脱苦难的胸襟。 【解析】 【导语】这首渡海七律写苏轼遇赦北归的心境。开篇借星斗、风雨骤晴绘眼前海景，云散月明喻自身冤屈洗清，心境澄澈。颈联化用孔子、黄帝典故，抒济世理想落空却参悟大道的释然。尾联直抒胸臆，纵然被贬南荒历经磨难，却毫无怨怼，反倒称此番游历冠绝一生。全诗融景、典、情于一体，尽显苏轼旷达通透、宠辱不惊的胸襟。 【9题详解】 D.根据颈联“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声”两句可知，诗人借用孔子乘桴、黄帝奏乐典故，只是抒发济世抱负难以施展的怅惘，又从道家哲理中获得精神超脱，并非因政治险恶彻底放弃理想、毫无期许，“已不再抱任何幻想”曲解诗句内涵。 【10题详解】 尾联意思是纵然被贬至蛮荒海南，九死一生，我心中也毫无怨恨；此番流放游历风光奇绝，称得上是我一生中最独特绝妙的经历。诗人半生被贬蛮荒、历经无数磨难，却内心毫无怨恨，非但不感伤坎坷遭遇，反倒将流放海南的苦难旅程视作一生最奇妙独特的游历。诗句直抒胸臆，将贬谪逆境转化为独特人生阅历，消解了苦难带来的愁苦，尽显诗人看淡荣辱得失、直面人生坎坷的从容，饱含乐观旷达、超脱苦难、不以祸福困心的豁达人生态度。 （二）文言文阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请间（宋仁宗）曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。岁余，徙⑤苏州。州大水民田不得耕仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤徙：调职。 11. 解释下列加点词。 （1）至若春和景明________ （2）醉翁之意不在酒________ （3）仲淹请遣使循行________ （4）寻徙明州________ 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 不以物喜/全石以为底 B. 转运使奏留仲淹以毕其役，许之/高可二黍许 C. 乃请间曰/乃重修岳阳楼 D. 且禁民淫祀/北山愚公者，年且九十 13. 请用“/”在句中标出两处停顿。 州 大 水 民 田 不 得 耕 仲 淹 疏 五 河 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）宫掖中半日不食，当何如？ 15. 范仲淹的哪些行为印证了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？ 【答案】11. ①. 日光 ②. 意趣，情趣 ③. 派遣 ④. 不久 12. C 13. 州大水/民田不得耕/仲淹疏五河 14. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）皇宫里的人半天没吃饭，会怎么样呢？ 15. ①旱灾时请命安抚江淮，开仓赈灾、禁民淫祀；②减免赋税、条陈救敝；③苏州任职时疏通河道引导太湖入海，治水工程未完成，即将调任，经上奏留任后完成了治水工程。 【解析】 【导语】范仲淹心怀百姓、敢于直谏，灾年江淮遍地蝗旱，朝廷迟迟未有举措，他以宫廷断食设喻打动仁宗，主动奔赴灾区安抚灾民。到任后开仓放粮、革除奢靡祭祀陋习，上书减免苛捐杂税，逐条陈述救时良策。调任苏州遇水患，他疏通河道引太湖入海，一心兴修水利。即便将调离，仍被官员恳请留任完工，足见其务实肯干、体恤民生。 【11题详解】 （1）句意：至于春风和煦，日光明媚的时候。景：日光。 （2）句意：醉翁的意趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。 （3）句意：范仲淹请求朝廷派遣使者前去巡视灾区。遣：派遣。 （4）句意：不久（范仲淹）被调往明州任职。寻：不久。 【12题详解】 A.因为/把； B.答应/表约数，左右； C.两个“乃”都翻译为“于是，就”； D.并且/将近。 【13题详解】 句意：苏州遭遇大水，百姓田地无法耕种，范仲淹疏通五条河道。 “州大水”交代背景，语义完整，其后应断开；“民田不得耕”是“州大水”带来的后果，“仲淹疏五河”是针对前面的后果采取的措施，因此“民田不得耕”和“仲淹疏五河”之间应断开； 故停顿：州大水/民田不得耕/仲淹疏五河 【14题详解】 注意如下重点字词的意思： （1）浮光：浮动的月光。跃：跳动。静影：静静的月影。璧：玉璧。 （2）宫掖：皇宫。食：吃饭。当何如：会怎么样。 【15题详解】 结合本文第一句到第六句可知，灾情严重时，范仲淹主动请求赈灾，劝谏皇帝体恤灾民；赴灾区后开仓放粮、禁民淫祀，减免赋税、上奏救国良策（条陈救敝），范仲淹身居朝堂，心中忧虑受灾百姓，这印证了“居庙堂之高则忧其民”。 结合本文最后两句可知，范仲淹调离京城、到苏州地方任职，面对水患，主动疏通河道、兴修水利，解决百姓耕种难题，治水工程未完成，他即将调任，经转运使上奏朝廷批准留任，他完成了治水工程，替君主安定一方百姓，这印证了“处江湖之远则忧其君”。 【点睛】参考译文： 那年发生大规模蝗灾旱灾，长江、淮河以及京东地区灾情尤为严重。范仲淹请求朝廷派遣使者前去巡视赈灾，没有得到回复。于是他向仁宗皇帝进言问道：“皇宫里如果半天吃不上饭，会是什么情形？”皇帝心生怜悯，就任命范仲淹前去安抚治理江淮灾区。他每到一处，都打开官仓救济灾民，并且禁止百姓举办不合礼法的祭祀活动。他上奏请求免除庐州、舒州的折役茶赋税与江东按人口征收的盐税，还分条上奏十件整治时弊的对策。一年多后，范仲淹调任苏州。苏州遭遇大水，百姓田地无法耕种。范仲淹疏通五条河道，引导太湖水流入大海，招募百姓动工治水。工程还未完成，他不久调任明州，转运使上奏请求留下范仲淹完成水利工程，朝廷批准了这个请求。 （三）现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 勇于“和自己较劲” ①巴黎奥运会举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。 ②“和自己较劲”，有两层含义：一层是不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。“90后”快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断练习，经过上千个小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。虽然两者有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。 ③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，人们才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。 ④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说：“研发就是上万次、上十万次的试错。”正是在一次次的试错中，研发人员的思路愈发清晰，研发的方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。 ⑤“和自己较劲”，还需要踏实勤勉、沉潜和专注。要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多个字，他却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。 ⑥当然，“和自己较劲”并不意味着蛮干盲干，要尊重事实，遵循规律，要开动脑筋，看看自己努力的方向是否正确。 ⑦勇于“和自己较劲”，成就精彩人生。成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。 （选自《人民日报》2024年，有改动） 16. 梳理文章的论证思路，将下面的思维导图补充完整。 ①_________②__________ 17. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段以18岁攀岩运动员骆知鹭拿到巴黎奥运会参赛资格的事例引出本文论题。 B. 第②段用快递员李庆恒和航天飞行工程师朱杨柱的事例，阐释“和自己较劲”的含义。 C. 第③段运用类比论证的方法，将物理现象转化为人生哲理，突出自我挑战能激发潜能、促成成功，论证了和自己较劲才能自胜者强的意义。 D. 第⑤段汪曾祺多次重写小说的事例，证明了“和自己较劲”的内涵是不因一次失利就沮丧，不因一次挫败而停滞。 18. 阅读下面材料，完成题目。 1996年，瑞典人克洛普与其他12名登山者一起攀登珠穆朗玛峰，在距离山顶300英尺时，他得知天黑前将有暴风雪而放弃登顶。另外12名登山者坚持挑战，成功登上珠峰，遗憾的是，他们因错过安全返回时间，最终被困，无一生还。几周之后，克洛普登顶珠峰成功，并安全返回。 有人认为，和克洛普比较，另外12名登山者是勇于“和自己较劲”的人。你赞同吗？请写出你的观点，并结合文章内容阐释理由。 【答案】16. ①. 勇于“和自己较劲”，成就精彩人生 ②. 论证如何“和自己较劲”：要科学分析、踏实勤勉、尊重规律 17. D 18. 不赞同。文章中“和自己较劲”是指科学地挑战自我、尊重规律的拼搏；另外12名登山者不顾暴风雪风险强行登顶，是盲目冒险，并非理性的“和自己较劲”；而克洛普先规避风险，待条件合适后成功登顶，才是符合要求的“和自己较劲”，因此不赞同该观点。 【解析】 【导语】本文是一篇结构严谨、立意深刻的议论文。文章以奥运运动员事例开篇，引出本文论题“和自己较劲”，阐释其认真务实、不畏艰难的精神内涵。文中巧用弹簧效应说理，结合各行各业典型事例，论证较劲能激发潜能、助力突破。同时辩证区分较劲与蛮干，强调需遵循规律、沉潜专注。全文层层递进、说理通俗透彻，兼具现实意义与思想深度。 【16题详解】 第一空，根据第①段可知，文章开篇借攀岩运动员事例引出论题“和自己较劲”。接着文章分层展开论证：第②段阐释“和自己较劲”两层内涵，列举快递员、航天工程师事例佐证；第③段借助弹簧效应道理论证较劲能激发自身潜能；第④⑤⑥段从做事方法、治学态度、遵循客观规律三个角度，论述落实“和自己较劲”的正确做法。最后第⑦段总结全文升华主旨。综上，纵观全文，再联系标题“勇于‘和自己较劲’”与结尾段“勇于‘和自己较劲’，成就精彩人生”可知，中心论点为：勇于“和自己较劲”，方能成就精彩人生。 第二空，根据第④段可知，本段阐释较劲要讲求方法，需科学分析问题、摸索对策，不能一味硬拼。根据第⑤段可知，本段点明较劲离不开长久沉淀，做事要踏实勤勉，追求精细完善。根据第⑥段可知，本段补充说明较劲不能脱离客观实际，要尊重规律，辨明前行方向，以上三段共同论述践行“和自己较劲”的正确方式。 【17题详解】 D.根据第⑤段“‘和自己较劲’，还需要踏实勤勉、沉潜和专注……他却进行了多次重写”可知，汪曾祺反复修改文章的事例，是为论证“和自己较劲”需要沉下心、精益求精打磨作品，并非表达不因失利、挫败停滞，选项对事例论证的观点理解偏差。 【18题详解】 根据第④段可知，真正的和自己较劲讲究理性思考，要客观研判当下存在的风险，寻找稳妥可行的方式完成目标，而非一味硬冲硬拼。 根据第⑥段“当然，‘和自己较劲’并不意味着蛮干盲干，要尊重事实，遵循规律，要开动脑筋，看看自己努力的方向是否正确”可知，践行和自己较劲必须遵循客观规律，看清环境带来的隐患，及时调整行动节奏，不能无视危险执意前行。 材料里十二名登山者明知暴风雪将至，依旧执意登顶，无视自然规律与生命风险，属于盲目蛮干，不符合文中理性、讲方法的“和自己较劲”；克洛普预判危险选择折返，遵从客观条件、科学取舍，才是文章认可的和自己较劲，因此并不赞同那十二人是勇于和自己较劲的说法。 （四）现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 棋逢对手 郑华红 ①榕树街是条老街，有几十棵大榕树，榕树枝干粗壮，绿树成荫，清静幽雅，凤城的棋友都喜欢聚集在这里。 ②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。 ③那天，老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战。 ④棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负。 ⑤老刘第一次遇到高手，时刻保持警惕。老张紧张地瞪大了双眼，额头上冒出细密汗珠。 ⑥兵来将挡，水来土掩，棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困，只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋，老张不小心走错一步，只能眼睁睁地迎接败局。围观的棋友连呼可惜。 ⑦果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前，老张哈哈大笑，立即掉炮打車，扳回败局。 ⑧红棋失去主力，难以进攻。黑棋只剩一炮，难以应战。双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。 ⑨明眼人都知道是老刘故意松开了棋子，保住了老张的面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地。 ⑩两人约定三天后再战。 ⑪榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去，惊动了凤城各路棋友。 ⑫三天后，棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将，小小的棋盘硝烟弥漫，杀气腾腾。半天下来，棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜，二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意。 ⑬一晃，老张和老刘相识半年，棋也下了半年，双方约定中秋节举办一场象棋比赛，宣扬凤城象棋文化。 ⑭中秋节那天，榕树街热闹非凡，却迟迟未见老刘出现，打听后得知，老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了，老张心里空落落的，棋下一半起身离开了榕树街。过了几天，老张拿着老刘生前送给他的象棋，在榕树街摆下棋阵。 ⑮周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。 ⑯小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人，老张虽败犹荣，约小伙子再战。小伙子摇摇头说，只能周日来榕树街，来了只下一盘棋。后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张。 ⑰老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望。 ⑱老张一路打听，找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房，独门独院，门楣上挂着一块“象棋世家”的牌匾，院子里有一张石砌的棋盘。 ⑲老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止，小刘知道老张想说什么，从兜里掏出一张皱巴巴的纸条递过去，说：“张叔，这是我父亲留下的。” ⑳老张打开纸条，只见纸条上写着：榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住他性子急，心脏不好，你只能输不能赢。 ㉑老张握着纸条，泪水从眼里滑出。 ㉒后来，老张每天都会抽时间来小刘家。半年后，小刘的母亲能翻身下床了。又过了一年，小刘的母亲能像正常人一样行走了。小刘在老张的引荐下，参加了省里举办的象棋大赛，一举夺得冠军。 ㉓小刘从省城回来的那天，拿着奖杯去找老张。老张家客厅的墙上赫然挂着一块“医学世家”的牌匾。原来，老张退休前是名医生，象棋只是他的业余爱好。 （选自《小小说月刊》，有删改） 19. 根据小说的故事情节，在下面横线处补写恰当的内容。 初遇老刘，和棋结束→①________→老刘病逝，老张失落→②________→③________→医治病人，小刘夺冠 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说标题“棋逢对手”的含义既指两个人棋艺水平高，又指两个人品德高尚。 B. 老刘因为非常敬重老张，所以去世前托付儿子小刘到榕树街去陪老张下棋。 C. “榕树街”在小说中反复出现，这是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 D. 小说结尾揭示老张的身份，既在意料之外，又在情理之中，让人不禁拍案称奇。 21. 文中第⑲段画线句说老张“欲言又止”，根据文章内容推测他想说的话，下列最不可能的一项是（ ） A. 你怎么知道我一定会来你家呢？ B. 很多次你都是故意输给我的吧？ C. 小伙子，原来你是老刘的儿子！ D. 我们现在再来一局，一决高下吧！ 22. 按要求赏析文中第⑦段和第⑧段画线句子的表达效果。（任选一句） （1）双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。（从修辞运用的角度赏析） （2）果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。（从词语运用的角度赏析） 23. 本文中三个人物老张、老刘和小刘都值得敬佩，你最敬佩哪一个？请简述理由。 【答案】19. ①. 约战老刘，三胜三负 ②. 偶遇小刘，对弈交手 ③. 探访刘家，得知真相 20. B 21. D 22. （1）运用比喻修辞，将棋友摇头的动作比作“拨浪鼓”，生动形象地写出棋友对和棋结果的惋惜与不解，侧面烘托出棋局的紧张与意外。 （2）“果然”体现老刘洞悉棋局、取胜笃定，凸显棋艺高超；“不料”制造情节突转，营造失手的意外感；“恰好”点明落点巧得能让老张翻盘。三个副词层层转折，看似偶然失误，实则是老刘刻意相让，藏着保全老张颜面的心意，生动塑造出老刘胸襟宽厚、体贴对手的高尚品格。 23. 示例：最敬佩老刘。他棋艺高超却谦逊友善，故意让棋保全老张的面子；临终前还托付儿子照顾老张，既重棋艺更重情谊，品德高尚。 【解析】 【导语】这篇《棋逢对手》是一篇构思精巧、暖意动人的微型小说。作者以棋为线索层层伏笔，从初遇对弈老刘让棋保面子，到临终托子陪棋再让棋，最终反转揭开老张医生身份，双向救赎的伏笔收束得自然熨帖。标题“棋逢对手”一语双关，既是说棋艺相当，更是暗指人品相配，方寸棋盘间藏着市井小人物的体谅与善意，没有激烈冲突，却于细微处动人心，余味悠长。 【19题详解】 第一空：根据第⑩段“两人约定三天后再战”、第⑫段“棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服”可知，初遇和棋后，二人再次约战对弈、平分秋色，因此概括为：约战老刘，三胜三负。 第二空：根据第⑮段“周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子……拿起棋子与老张对弈”、第⑯段二人多次对弈的内容可知，老刘病逝后，老张偶遇陌生小伙，频繁对弈交手，因此概括为：偶遇小刘，对弈交手。 第三空：根据第⑰-㉑段可知，老张感念老刘情谊上门探望，认出小伙是老刘儿子，看到遗书知晓所有真相，因此概括为：探访刘家，知晓真相。 【20题详解】 B.根据第⑳段遗书内容“记住他性子急，心脏不好，你只能输不能赢”可知，老刘托付儿子陪老张下棋，不仅是敬重老张，更是心疼、关心老张的身体，怕老张好胜心急坏身体，选项原因片面、表述错误。 【21题详解】 D.当时老张是专程来探望老刘遗孀的，开门得知眼前经常下棋的小伙子就是老刘的儿子小刘，场合是探访，不是棋场对弈，老张此时带着对老刘的悼念、探访家属的心情，不可能刚见面就提出“再来一局，一决高下”，因此D项最不可能。 【22题详解】 （1）运用比喻的修辞手法，“把头摇得像拨浪鼓”，将棋友摇头的模样比作拨浪鼓，生动形象地刻画了围观棋友看到本该分出胜负的棋局最终和棋时，满脸惋惜、疑惑不解、倍感意外的神态。同时侧面烘托出本场棋局跌宕起伏、局势反转出人意料，也为后文揭示老刘故意让棋、成全老张面子的暖心真相做铺垫。 （2）“果然”承接前文局势，写出老刘清楚红車是制胜关键，落子干脆，凸显他棋艺精湛、胸有成竹。“不料”形成情节反转，打破老刘稳赢的局面，让所有人误以为是突发意外，制造悬念。根据第⑦段“老张哈哈大笑，立即掉炮打車，扳回败局”可知，“恰好”写出棋子落点刚好落入黑炮攻击范围，看似巧合，实则暗示老刘有意松手让步。三个词语反差强烈，表面写意外失手，实则暗藏老刘体谅他人的善意，为第⑨段“明眼人都知道是老刘故意松开了棋子，保住了老张的面子”埋下伏笔，细腻凸显老刘棋品、人品俱佳的形象。 【23题详解】 第一步，先明确选择敬佩的人物，锁定人物核心品质；第二步，结合原文对应段落语句，梳理支撑人物形象的典型事件；第三步，分层概括人物优点，点明人物身上的精神价值。答题时要兼顾情节与主旨，三人分别对应不同闪光点：老刘重情豁达、体贴他人，老张棋艺高超、医者仁心、知恩图报，小刘孝顺守信、隐忍懂事。作答需紧扣文中关键情节，如老刘故意让棋、临终留纸条；老张主动探望、治愈小刘母亲；小刘遵从父命假意输棋。最后升华人物品格，点明其带给读者的感悟，语言条理清晰，贴合小说“棋品见人品”的中心。 示例一：我最敬佩老刘。他棋艺高超，却心胸宽厚，棋局必胜时故意失手，保全老张的脸面。他心思细腻、重情重义，知晓老张心脏不好，离世前特意留纸条叮嘱儿子陪老张下棋，还刻意让棋照顾老张身体。他温柔体谅他人，心怀善意，棋品与人品兼备，用含蓄的温柔善待对手，这份通透与善良令人心生敬佩。 示例二：我最敬佩老张。他象棋技艺出众却不恃才傲物，懂得欣赏对手；感念老刘的善意，主动上门照料老刘瘫痪的妻子。他退休前是医生，无私医治小刘母亲，还引荐小刘参加象棋大赛。他既有棋者的坦荡，又有医者的仁心，重情重义、乐于成全后辈，格局宽广，善良真诚，十分值得敬佩。 示例三：我最敬佩小刘。他谨遵父亲遗愿，每周只和老张下一盘棋，明明棋艺高超却刻意输棋，体谅老张身体。他孝顺懂事，独自照料瘫痪的母亲，默默承担家中重担。他隐忍内敛、知恩图报，夺冠后第一时间带着奖杯看望老张，恪守父亲嘱托，心怀感恩，懂事稳重，身上难得的隐忍与孝心让人敬佩。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 青春向山海，行旅写华章。书海里翻涌着理想的浪花，征途上镌刻着奋斗的足迹，琴弦间流淌着滚烫的热爱，亲情里藏着最温暖的铠甲——以执着为笔，以时光为纸，在青春的画卷上，绘就独属于自己的璀璨模样。 请以“青春需要________”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 青春需要坚持 青春如一条漫长的征途，有繁花似锦的坦途，也有布满荆棘的陡坡。很多时候，我们败给的不是困难，而是半途而废的自己。漫漫少年山海路，我渐渐明白，青春需要坚持，唯有熬过风雨、抵住疲惫，方能看见属于自己的曙光。 步入初三，体育长跑成了我的一大难题。千米跑道于我而言，从来不是锻炼的赛场，而是难熬的磨难。每次集体训练，我总是落在队伍最后，急促的呼吸、沉重的双腿、发胀的肺部，让我每跑一步都备受煎熬。看着同学们轻松冲刺、稳步达标，我落在空旷的跑道上，满心都是自卑与挫败，无数次萌生放弃的念头。 一次训练结束，我瘫坐在操场草坪上，看着夕阳染红跑道，心里满是迷茫。老师的话缓缓响起：“青春的成长，从不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚持。”这句话点醒了深陷懈怠的我。我不愿让懦弱困住自己的青春，更不想让遗憾留在拼搏的初三。从此，我给自己定下计划，每天晚自习后独自留在操场加练。 晚风微凉，路灯拉长我孤单的身影。起初的训练依旧艰难，跑到后半程，疲惫感席卷全身，双腿像灌了铅一般沉重，耳边的风声仿佛都变成了劝退的低语。无数个瞬间，我想停下脚步、缓步放弃，但我始终咬牙告诉自己：再坚持一下，再往前一步就是突破。我慢慢调整呼吸，稳住节奏，摒弃浮躁与懈怠，一圈又一圈，踏实奔跑在夜色里。 日复一日的坚持，终有回响。日积月累的训练，让我的体能慢慢提升，呼吸愈发平稳，奔跑的步伐也愈发轻盈。在最终的体育模拟测试中，我不再落后于人，稳稳冲过终点，顺利达标。冲线的那一刻，晚风拂过脸颊，所有的疲惫都化作满满的成就感。 原来青春从没有凭空而来的优秀，所有闪闪发光的背后，都是默默的坚持与坚守。坚持，是青春最质朴的铠甲，也是成长最有力的底气。 少年征途漫漫，唯有坚持致远。青春需要坚持，不惧疲惫、不畏坎坷，以执着为笔，以坚守为墨，在奔跑的征途上，书写属于自己的滚烫青春华章。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文以“青春需要________”为题来写作文。“青春”是一个特定时期，写作视角必须立足青少年身份，聚焦中学生的成长经历、思想感悟、人生追求，不能脱离青春的特定背景来空谈人生哲理。“需要”是题眼，强调该品质、态度或力量是青春成长的必备条件、核心支撑，写作中必须论证“为什么青春需要它”“它对青春成长有何价值”“如何践行”，形成完整的逻辑闭环。本文要补充的内容为文章的写作内容，例如《青春需要理想》《青春需要坚守》《青春需要自愈》《青春需要向阳而生》，填空时，要跳出直白的常规词汇，将青春品质具象化。文章可结合个人经历，论证所选品质能助力青春成长、实现自我突破；也可由个人青春上升到青年担当，将小我成长与时代、家国结合。将个人求学奋斗，延伸到青年以奋斗赴时代之约，以青春之力书写时代华章。 第二，选材构思。 本文可写成记叙文或议论文，如果写成记叙文，可叙写自己成长中关于青春的感悟，例如《青春需要奋斗》，写“我”坚持练习硬笔书法三年，初期枯燥乏味，反复临摹却毫无进步，笔画僵硬、结构失衡，多次想要弃笔。但因心底对笔墨书香的热爱，沉下心慢慢沉淀，每日坚持半小时临摹、揣摩章法，在一笔一画的打磨中沉淀心性，最终在校级书法比赛中获奖，也练就了沉稳踏实的品性。写作时要详细描写自己在青春岁月中经历什么难关，自己用什么品质去解决这个难关，结尾要用抒情议论句阐述自己的感悟。如果写成议论文，写作时可采用引论（点题立论点）—本论（分层论证）—结论（升华总结）的结构进行写作，如写《青春需要坚守》，可在开头确立论点“青春需要不懈坚守，以初心为灯，以执着为路，方能冲破迷茫、不负韶华，绘就璀璨青春模样”，然后从“青春需要坚守，坚守是突破自我的成长基石”“青春需要坚守，坚守是沉淀心性的人生底气”“青春需要坚守，坚守是奔赴时代的力量源泉”三个角度进行论证观点。结尾要呼应开头，号召同学们要具有坚守的品质，这样才能以滚烫青春书写属于时代的崭新华章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业质量测评 九年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签字笔答卷 一、积累与运用（26分） 为响应“文化自信”的号召，我校将举办“中华文脉寻根之旅”主题活动。请你以“寻根人”的身份，完成以下三项任务，深入探寻并传承中华文化的精神内核。 【聆听诗语·润泽心田】 阅读下面的文段，完成小题。 诗歌，是文学殿堂里熠熠生辉的瑰宝。它源于生活，高于生活，饱含着诗人从生活沃土里采撷的智慧结晶和真挚情感。A它既能抒发指点江山的豪情壮志，也能勾勒娉婷（ ）女子的温婉身姿。我们在“数风流人物，还看今朝”的慨叹里，触摸到气吞山河的英雄气概；在“周总理，你在哪里”的呼唤里，看到鞠躬尽瘁的崇高身影；在“我也应该用sī yǎ（ ）的喉咙歌唱”里，感受深沉炽热的赤子之心；在“我看流云慢慢地红晕”里，分享诗人漫步原野、置身事外的悠然心境。B传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有着重要的意义。 1. 给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉婷（ ） （2）sī yǎ（ ） 2. 选出文中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 熠熠生辉 B. 气吞山河 C. 鞠躬尽瘁 D. 置身事外 3. 文中A处画线复句的类型是（ ） A. 假设 B. 转折 C. 并列 D. 递进 4. B处画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、增强文化自信和涵养民族精神，都有着重要的意义。 B. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。 C. 传承好诗词文化，对增强文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。 D. 传承好诗词文化，对涵养民族精神、增强文化自信和安顿个体心灵，都有着重要的意义。 【涵咏经典·积累华章】 5. 经典古诗文默写。根据要求补写句子。 墨痕淡处藏风雅，诗行深处见乾坤。你可以从“槲叶落山路，（1）________”（《商山早行》）中，品味出温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；从杜甫“戍鼓断人行，（2）________”（《月夜忆舍弟》）中，感受到战乱中紧张的形势；从“长风破浪会有时，（3）________”（《行路难》）中，领略到李白想冲破一切阻力的豪迈气概；从刘禹锡的“（4）________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中，领悟到新事物必将代替旧事物的哲理；更能从范仲淹（5）“________，（6）________”（《岳阳楼记》）的关于忧乐观的精辟论述中，体悟到古代仁人志士将天下兴亡置于个人悲欢之上的崇高境界。 【名著寻源·筑梦九天】 6. 下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（ ） A. 《大堰河——我的保姆》一诗，抒发了诗人对乳母大堰河的深切怀念和真挚感激之情。 B. 《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗，直接抒发了诗人对祖国深沉而炽热的爱。 C. 《鱼化石》通过描绘鱼化石的形成过程，深刻揭示了个人在时代变迁中的无奈与悲哀，体现了诗人对现实生活的逃避态度。 D. 《黎明的通知》一诗中，表达了诗人对光明未来的热烈向往与坚定的信念。 7. 阅读《艾青诗选》，完成下列小题。 （1）请分析下列诗歌中“太阳”这一意象，体会诗人要表达的情感。 昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的灵魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌/昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪/现在好了/一切都过去了 （节选自《向太阳》） （2）结合《向太阳》全诗内容，谈谈你感受到的精神力量。 8. 阅读下面材料，谈谈你的启发和感悟。（至少选择两个角度） 英雄航天员宋令东以梦为翼，从少年立志飞天到成为“90后”出舱第一人，用十年磨一剑的坚守，书写了当代青年自强不息的航天答卷。他在重返母校成武一中时，向师生们分享了自己成为航天员的心路历程，传递航天精神。他说：“奋斗的路上，每一滴汗水都不白流。所有你走过的路，在你以后的人生道路上都会得到体现……要心怀家国，有国才有家。要永远朝着更远更伟大的目标前进，不惧困难，不惧挑战，披荆斩棘，扬帆远航。”他还展示了在空间站拍摄的家乡菏泽影像，并说：“在太空有很多难忘的瞬间，最幸福的事，就是找到自己的家乡，并把它记录下来。” 二、阅读与鉴赏（44分） （一）诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐③声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为宋哲宗病死，诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②鲁叟乘桴：孔子曾慨叹自己的主张无法实现，设想坐木筏到海外去。③轩辕奏乐：《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。 9. 下列对于本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 诗歌融写景、抒情、议论等表达方式于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 B. 首联“参横斗转”照应标题中的“夜”，暗指人生的黑夜即将过去，黎明将到来。 C. 颔联运用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎洁，如同青天碧海般明澈。 D. 颈联化用典故，表明自己虽遇赦，但政治险恶，已不再抱任何幻想的超然。 10. 简析尾联体现了诗人怎样的人生态度。 （二）文言文阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请间（宋仁宗）曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。岁余，徙⑤苏州。州大水民田不得耕仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤徙：调职。 11. 解释下列加点词。 （1）至若春和景明________ （2）醉翁之意不在酒________ （3）仲淹请遣使循行________ （4）寻徙明州________ 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 不以物喜/全石以为底 B. 转运使奏留仲淹以毕其役，许之/高可二黍许 C. 乃请间曰/乃重修岳阳楼 D. 且禁民淫祀/北山愚公者，年且九十 13. 请用“/”在句中标出两处停顿。 州 大 水 民 田 不 得 耕 仲 淹 疏 五 河 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）宫掖中半日不食，当何如？ 15. 范仲淹的哪些行为印证了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？ （三）现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 勇于“和自己较劲” ①巴黎奥运会举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。 ②“和自己较劲”，有两层含义：一层是不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。“90后”快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断练习，经过上千个小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。虽然两者有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。 ③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，人们才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。 ④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说：“研发就是上万次、上十万次的试错。”正是在一次次的试错中，研发人员的思路愈发清晰，研发的方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。 ⑤“和自己较劲”，还需要踏实勤勉、沉潜和专注。要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多个字，他却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。 ⑥当然，“和自己较劲”并不意味着蛮干盲干，要尊重事实，遵循规律，要开动脑筋，看看自己努力的方向是否正确。 ⑦勇于“和自己较劲”，成就精彩人生。成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。 （选自《人民日报》2024年，有改动） 16. 梳理文章的论证思路，将下面的思维导图补充完整。 ①_________②__________ 17. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段以18岁攀岩运动员骆知鹭拿到巴黎奥运会参赛资格的事例引出本文论题。 B. 第②段用快递员李庆恒和航天飞行工程师朱杨柱的事例，阐释“和自己较劲”的含义。 C. 第③段运用类比论证的方法，将物理现象转化为人生哲理，突出自我挑战能激发潜能、促成成功，论证了和自己较劲才能自胜者强的意义。 D. 第⑤段汪曾祺多次重写小说的事例，证明了“和自己较劲”的内涵是不因一次失利就沮丧，不因一次挫败而停滞。 18. 阅读下面材料，完成题目。 1996年，瑞典人克洛普与其他12名登山者一起攀登珠穆朗玛峰，在距离山顶300英尺时，他得知天黑前将有暴风雪而放弃登顶。另外12名登山者坚持挑战，成功登上珠峰，遗憾的是，他们因错过安全返回时间，最终被困，无一生还。几周之后，克洛普登顶珠峰成功，并安全返回。 有人认为，和克洛普比较，另外12名登山者是勇于“和自己较劲”的人。你赞同吗？请写出你的观点，并结合文章内容阐释理由。 （四）现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 棋逢对手 郑华红 ①榕树街是条老街，有几十棵大榕树，榕树枝干粗壮，绿树成荫，清静幽雅，凤城的棋友都喜欢聚集在这里。 ②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。 ③那天，老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战。 ④棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负。 ⑤老刘第一次遇到高手，时刻保持警惕。老张紧张地瞪大了双眼，额头上冒出细密汗珠。 ⑥兵来将挡，水来土掩，棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困，只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋，老张不小心走错一步，只能眼睁睁地迎接败局。围观的棋友连呼可惜。 ⑦果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前，老张哈哈大笑，立即掉炮打車，扳回败局。 ⑧红棋失去主力，难以进攻。黑棋只剩一炮，难以应战。双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。 ⑨明眼人都知道是老刘故意松开了棋子，保住了老张的面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地。 ⑩两人约定三天后再战。 ⑪榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去，惊动了凤城各路棋友。 ⑫三天后，棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将，小小的棋盘硝烟弥漫，杀气腾腾。半天下来，棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜，二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意。 ⑬一晃，老张和老刘相识半年，棋也下了半年，双方约定中秋节举办一场象棋比赛，宣扬凤城象棋文化。 ⑭中秋节那天，榕树街热闹非凡，却迟迟未见老刘出现，打听后得知，老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了，老张心里空落落的，棋下一半起身离开了榕树街。过了几天，老张拿着老刘生前送给他的象棋，在榕树街摆下棋阵。 ⑮周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。 ⑯小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人，老张虽败犹荣，约小伙子再战。小伙子摇摇头说，只能周日来榕树街，来了只下一盘棋。后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张。 ⑰老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望。 ⑱老张一路打听，找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房，独门独院，门楣上挂着一块“象棋世家”的牌匾，院子里有一张石砌的棋盘。 ⑲老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止，小刘知道老张想说什么，从兜里掏出一张皱巴巴的纸条递过去，说：“张叔，这是我父亲留下的。” ⑳老张打开纸条，只见纸条上写着：榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住他性子急，心脏不好，你只能输不能赢。 ㉑老张握着纸条，泪水从眼里滑出。 ㉒后来，老张每天都会抽时间来小刘家。半年后，小刘的母亲能翻身下床了。又过了一年，小刘的母亲能像正常人一样行走了。小刘在老张的引荐下，参加了省里举办的象棋大赛，一举夺得冠军。 ㉓小刘从省城回来的那天，拿着奖杯去找老张。老张家客厅的墙上赫然挂着一块“医学世家”的牌匾。原来，老张退休前是名医生，象棋只是他的业余爱好。 （选自《小小说月刊》，有删改） 19. 根据小说的故事情节，在下面横线处补写恰当的内容。 初遇老刘，和棋结束→①________→老刘病逝，老张失落→②________→③________→医治病人，小刘夺冠 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说标题“棋逢对手”的含义既指两个人棋艺水平高，又指两个人品德高尚。 B. 老刘因为非常敬重老张，所以去世前托付儿子小刘到榕树街去陪老张下棋。 C. “榕树街”在小说中反复出现，这是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 D. 小说结尾揭示老张的身份，既在意料之外，又在情理之中，让人不禁拍案称奇。 21. 文中第⑲段画线句说老张“欲言又止”，根据文章内容推测他想说的话，下列最不可能的一项是（ ） A. 你怎么知道我一定会来你家呢？ B. 很多次你都是故意输给我的吧？ C. 小伙子，原来你是老刘的儿子！ D. 我们现在再来一局，一决高下吧！ 22. 按要求赏析文中第⑦段和第⑧段画线句子的表达效果。（任选一句） （1）双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。（从修辞运用的角度赏析） （2）果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。（从词语运用的角度赏析） 23. 本文中三个人物老张、老刘和小刘都值得敬佩，你最敬佩哪一个？请简述理由。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 青春向山海，行旅写华章。书海里翻涌着理想的浪花，征途上镌刻着奋斗的足迹，琴弦间流淌着滚烫的热爱，亲情里藏着最温暖的铠甲——以执着为笔，以时光为纸，在青春的画卷上，绘就独属于自己的璀璨模样。 请以“青春需要________”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $