山东省菏泽市成武县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第一学期期中学业质量测评 九年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签字笔答卷 温攀提示：请将所有答案书写在“答圈卡”上1考试结束，只交答题卡】 题号 三 总分 得分 一、积累与远用(26分) 【活动一：礼赞祖国，厚植爱围情怀】国庆节前夕，学妆开展主题为“风雨征程端华章，共创 未来新辉煌”朗语赛活动。请阅读活动开场白部分内容，根据要求，完成任务。 ①金秋送爽，万里河山拔锦锈：丹杜织香，高歌欢唱寄深情，②我们见证历史，见证新中国百 年的无耳历程，③奋斗百年，中国从黄穷走向了富裕，从软弱走向了强大。④看今朝，和国大 地紫花拟佛，山河无yàng(),人民安康。⑤歌声I1á0()亮，全体师生欢聚一堂， 吸响庆视中华人氏去和国盛主5周年。⑥感谢各位喜宾拉()陆我校，出房这隆重的活动。 ⑦接下来，让我们走进《风而任柱谱华章，共创木来新辉煌》明谪比赛， 一起去圆忆征程、礼 赞时代、满怀撞()绿、共创木来， 1.文中加点字的读音和根据拼音写汉字，完全正确的一项是(2分) A恙 晾ei chong B.漾嘹1且chong C.差嚎chong D,慈接1山chong 2.文中第⑦句中有一处标点符号使用不当，请找出来并格政。(2分) 3文中划横线句有语病，请写出修改后的句子，(2分) 4请为下面小明的活动感言续写一个句子，使之构成排比句。(2分) 志向是黑暗中的灯塔，指引着我们前行的方向：志向是寒冬里的暖阳，温暖着我们遮梦的 心房： 。,我们应树立远大的志向，让蓬勃青春与家因情怀共振，共 粗国美好未来， 【活动二：传承文化，阅读经典】 5根据经兵阅读内容，完成下列任务。(8分) (1)阅读《钢铁是怎样炼成的》，把下面表格中①@处的内容补充完整。(2分) 毁 成长历程退学@ 筑路 著书 勇敢反抗： 战斗受伤 死里述生： 焕发新生 故事情节 与神父作对大盟中弹，头部受伤阁了伤寒和肺炎包 (2)下列哪一项不是《红岩》和《锅铁是怎样栋成的》两作品共同的主题或特点？(2分) A.革命斗争的艰难与佰性 且，个人成长与自我超越的历程 C对革命倍钟的坚定递求与圣守 D.以爱情为主线，描绘了动人的爱情故事 3) 小明想写一删赞笑英雄的对联，下联已写好，请你用给出的词语组成上联(2分) 联：护山河英名金戈铁马传万代 联： 碧血丹心卫家国，若气贯千秋 九年级语文试题第1页（共6页） honor 8X (4)小明决定在这次活动中明通艾青的诗，下列对艾青请歌分析不正确的一项(2分) A. 《使子》这首小诗，通过镜像反观人生，充满哲理， 度 B. 向太阳》中，诗人借歌颂太阳表达了数逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望」 C。1978年后，艾青的诗风发生了很大变化，诗句参差不齐，诗情激昂，诗意变为奢策。 9. 。.艾青在诗歌创作的第一个高蜂多写国家民族苦难，悲伤与反抗，这一时期的诗歌充流了·士 地的忧郁” 【活动三：强国有我，青春当自强】 6光明学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。(4分) (1)请你为本次活动拟写一条宜传标语。(1分) 而 (2)你作为学生代表，采访成式一中优秀毕业生，首个飞天的“90后”宇航员宋令东，请国 绕活动主恩设计两个采访问题(2分) ① ② 《③)以“不屈不挠能扭转逆境，实现梦想”为主题演讲，选出最适台做论据的一项(1分 则 点.哈尼小姑娘梨花常常楚欧柴、拾诺子、找草药的机会，来照管这间小茅层。 B,邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不解，为中国“两弹”事业做出卓越贡献 C,范种淹年少时家境贫寒，他断齑画病，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。 10 D.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名宜聋作家， 【活动四：岁月恒久远，经典水流传】 经典诗文积黑：请根据提供的信息，按要求填写内容，(6分) 1 “有桃花红，李花白，① ”(秦观《行香子》)描绘的是春意盘然 的田园之景：“衔远山，吞长江，② 一，横无际涯”（范仲淹《岳阳楼记》） 描绘的是洞庭湖关景：“③ 天与云与山与水，上下一白”（张岱 (湖心亭看雪))展现的是西浩雪景…” 我们要学习伟人毛泽东在《就园春·》中通 过0 一欲与天公试比高”之壮美雪景，所彰显 出的脚怀天下之志向。学习是一条漫长而艰辛的道路，我们青少年要拥有“长风破浪会有时， ,”(李白《行路难（其一）》)的奋斗精神和坚定信念， 二、圆读与鉴贯(4分) (一)诗欧鉴赏：阅读《望蓟门》，完成8-9题，(5分) 望蓟门 祖咏 燕台一望客心惊，盐鼓室喧汉将管。万里寒光生积雪，三边语色动危进 沙场烨火经胡月，海年云山胡葫城。少小虽作投笔变“，论功还数请长保。 注释：①茄：古乐名，此处代指号角。②危连：高杨的推旗。③投笔史：汉人班超依抄书沫鞋， 曾投笔说“大文夫应当立功异城以取计侯，怎能久事笔观间？”最终因功封定运候 8。下列理解和分析，不正确的一项是(2分) 人李白的（行路难开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，为下文抒发作者苦网的 门)全诗扣紧一个“望“字，写“望”中所见，抒“望”中所感。 honor 8X 九年级语文试题第2项（共6页） C“云横秦龄家何在？雪拥蓝关马不前”中，“横”“拥”两字，以静写动，分别从高度和广 度两个层面形象生动地描绘自己贬请途中大雪阻路、马难能行的艰苦情景。 D.韩愈的（左迁至蓝关示侄孙湘）诗题中“左迁”是被贬、爱官之意，“蓝关”即蓝田关。 9,这首诗的尾联主要运用了什么表现手法？请结合诗句分折其作用。(3分) (二)文言文阅读：阅读下面的文字，完成10-14题，(15分) 【甲】嗟夫！予套本吉仁人之心，减异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高 剩恍其其，处江湖之运则忧其君。是进亦忧，逃亦忧。然刚何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎1装！微斯人，吾谁与归？ (选白范仲淹岳阳楼记》 【心】上与群臣论止盏。或请重法以禁之，上晒之日：“民之所以为盗者，由就紫役重，官 更食本，机寒切身，故不眼顾康耻耳，展当去鲁省，轻福薄财，选用康变，使民衣食有除， 时自不为盗，安用重法邪1”自是数年之后，海内升平，路不拾连，外户不团。直速野症岳 (选自司马光《资治通墓》) 【注】①上，这里指唐太宗。 10.解释下列句中如点词的含义.。(2分) ©子尝求古仁人之心(）②由赋紫役重(）③去奢省费()④或请重法以禁之() 1L.下面句子中划线词意思和用法相同的一组是(2分) 然 A自是数年之后是进亦忧(《岳阳楼记》)B,或请重法以禁之四时之最不同(（醉螽亭记）) 2) C,盐不喉康耻耳温故而知新(《论语》)D.安用重法邪 安求其能千厘也(（马说）) ® 12.译文中划线句子，(4分) (1)不以物喜，不以己悲， 显 (2)路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉， 13《5分)1)乙文中唐太宗认为防盗物的三种办法是什么？用乙文中语句回答。(3分) (2)从乙文可看出，作为国君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的语句回答）(2分) 14选出对甲、乙两文理解和分析不正确的一项(2分) A“记”是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写最、记人抒发作者的感情或见解， B.甲文用议论的表达方式抒发作者的政治地负：乙文用描写的表达方式（对话）表现唐太宗 是怎样的君主。 C,甲文作者追求的优乐观与古仁人是相同的，乙文店太宗“止盗”的方法与群臣也相同， 生， D.甲文中的膝子京是一个具有古仁人之心，志存高远、脚襟阔达的官员：乙文中的唐太米 是一个贤明、体恤民情、信导廉洁的君主。 (三)现代文阅读：阅读下面的文字，完成15-17题，(12分) 阁的 【材料一】近日，在某市中招体有中长跑测认中，考生张超的回身青地被很多人讲价为“最 黄特身”，当注意到网场参考的徐诗不慎林倒，无法站起时，巴冲出几来运的他立即转身，将 热似的同学扶起，继铁一网奔聪。中考中长跑只有一次制状表会，对他们部很重要，张起 获货”，正是国为他让更多人看到，外有运动健全人格、拓限格局的餐育内福。弱高 九年级语文试断第3页（共6页） honor 8X 应议思维，诞去功利色彩，体有的有人价值才会在校圆中春风化而、润物无声， (选自《人其日根》，有改动) 【材料二】竞技赛场。竞寺激瓶，但无论是参与者还是观看者，可锅造求的不只是胜负。 就像身边一名酷金手兵球的丽发所记：“我行球，不来胜、不柏输，”一天打出一两个赏心悦日 的好球，就会感到特别的满足。”这表明：体有套事包含着一种想延输赢的竞技之美。 在2021年国际清联世界花样滑冰佛标套中，参套者帝给现众沉经式的体验。如采说花样 滑冰适手变幻的年类展现的是优推之美，那么，举重健儿艇起的身安则登棒了力量之美，体操 健儿辉熟的动作则体现着桂巧之美，赛跑选手冲刺的脚步删展现着速度之美。 竞挂之美，难以言尽。春场上必然有输燕，但即便没有胜利就予的高光，人们也能从运动 员拼将豪态中花得审美的体验。观赏是在欣赏美，泰与体有银炼，又何尝不是实现美呢？ (选自《人民日程》，有改动) 【材料三】①长期以来，很多人只是将体有作为银炼身体的一种手：。实际上，体育的育 人功能才是最本质的功能，正扣花有家基元培所说：“夫完金人格，首在体直”一 ②体有的有人功能内活丰富，关健是培养学生的体有精神。 ③黄先是坚初不拔的意志。体有是一项限苦而愉悦的活动，在体有运动中，学生要迫使自 巴走出“舒连围”，向白己的情性、体力、运动技能发起一次次就战，体有液有洗径，唯有奇 发向上、积极进取、限苦训练、坚持不潮，才能取得进步，获得成功的在悦。 ④其次是国结协作的精神。困体体有项目要求每个成员齐心协力，充分发辉个人的优势和 潜能，才能凝聚或强大的国队合力。体育运动可让学生拥有开放的心态和主动合作意识， ⑤此外还有遵守规则的意识。体有运动有明确的竞技规则，规则面前人人平等，体有是学 生规则意识培养的重要途径， ⑥总之，体有运动不仅有利于增强学生体质，而且对培有学生坚韧不提的感志、国结协 作的精种和连宁规则的意识有着不可替代的作用。从中获祥的精种品质将使学生受用终身， (选自《人民日报》，有改动) 5.选出下列对三则材料内容理解有误的一项(2分) A,【材料一】中张超扶起同学的动作“获费”，体现出更多人认同体有的育人价值。 B,【材料二】中酷爱乒乓球的圆友的话，表明了他只在意对乒兵球技术之美的享受， C. 【材料一】和【材料三】在强调体有的有人作用时各有侧凰，其中材料三重在说内涵。 D。真场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些 赏心悦目的膜间。 16【材料三】画横线句运用了愿种论证方法，有什么作用？(3分) 17.阅读【材料三】，简要写出选文②-⑥段的论证思路。(4分) 18。综合三则材料的内容，任选一点体有有人功能，选择一项体有运动，谈谈运动对你的积极 影响。(3分) (四)现代文阅读：阅读下面的文字，完成192题。(12分) 值钱的文物 梁柱生 ④讨四是村里的斯国户，光根，其博物馆对口帮秋他，联果人是馆长果智。果智在进家里 上家看此，发见造角有只放脏的清格无织，礼习慎性地全起太看岳两眼故光地盟指甲到 九年级语文试图第4项（共6页） honor8X 掉上面的污垢任烟游迷， ②“这碗是于哈的？”果智问封四说：“限利的。”“狗呢？”“以，吃了。”封四不 好意远道。月时想，文化人过是怪，对一只利院感兴地。失，自己车，微清水街门来帮肤，附 才送的都令气，一袋来，一桶油，再百染钱，果打发计板的一样，哪像材里的潘七，戒县财政 局帮共，一给机是上万，泰了一大群羊。 圆转完后，果智说：“你屋后有片山林，可以发展芦花鸡养植…” ④“说得轻巧，哪来的本钱1”封四没好气道，好像果智大了他钱似的。 ⑤“这样吧，你把这只喂颗院卖给我，我蛤你一万块钱。你就用这钱买鸡苗发展养殖。” ⑥含，装豹碗债一万块钱？封四避大了眼晴，立马答应：“行！可我上哪儿去买这么多鸡苗呀？” ⑦“我帮你联系，”果智说。一会儿，农业公司便道来了价值一万元的芦花鸡苗四百只。 ⑧果智把一摆一万元眼金交龄井四，封四从来没拿过这么多钱，手都有些发科，可钱还被有 全热，就得交龄送乌人，片四不金极工。 ⑨梁智说：“这些岛，只要你好好养，五个刀后就能长成四五斤重的成鸡，到时公司负★牧 购，两百一只。四百只就是八万，扣除各种成本，你至少能赚五万。” 四果智等人走后，满耳的鸡叫声，封四家没有假岛的东西，他只好和上那把锈逢班班的铁纸， 引上鸟群，到就莞多时的城地上挖址蚓喂鸣。 ①此后，封四天天上城指班蝴喂鸡。不知不觉，花自家的玻地翻了一遍，封四歧机种上玉 未，玉来越长越高，芦花鸡也越长越大，很快机有两斤多重了，封四嘴馋，想吃鸡。 @他速鸡时，放羊的潘七见了，就过来跟他税天，得知那只狗碗被果智以一万元买走，潘 七顿足道：“你亏修了。网上说有人到乡下买了一只喂狗的青物瓷碗，结果咋样？值一个亿” 国“一亿是多少？”封四问。 ©“就是一万超一万元哪你有那只狗碗，就是亿万富前了，还税哈第！” ⑥封四后悔不选：”可我己经卖掉了… ⑥“反梅呀！这哪是买，是轮，还打着帮状的桃子！我给他打电话，咋能远样秋负人1” 回潘七拔通电话说，他是封四的朋友，井四那只狗院不卖了，想要回来。 回“已经成文了，年能出尔反尔！”果智不悦道， ©“不好意思，那是人家的传家宝，虽说用来喂狗“ @“好吧，他杞一万块退我，我就起碗还他。” ⑧封回高兴地枪过手机就：“果馆长，一言为定，过两个月我起鸡卖了，就把钱还你！” ②如此一来，封四非但不敢吃鸡，还更8心喂养，两月后，芦花鸡出栏。装智和公司一块儿 前来救购。封四卖了高，得了入万块，拿出其中的一万块文给梁行，果智北狗碗延给他，说： “其实，这只青他壳院是连国初生产的，文物价值不大。” @"不是说值一化吗？"身四愣住7， 国“值一化的那只青袖先院，是明宝他年同的，当然值钱。” ②“我这只烷，到底能值多少钱？””几百吧。”“那你当初为令美用一万买下？。 窗采智笑道：“那一万，共实是传们单位给你的帮秋资金。知采直接给你，你青完觉得钱未 得上客易，用起来大子大脚，把它度点你卖支物所得，性质就不一样了。把鸣养到两斤多重， 想吃鸟，但这只碗托你卡住了，一华两得，哈哈！” 九年级语文试题第5页（共6页） honor8X @原来，采智在帮扶前，就从表弟潘七那儿知道封四或是国抛和件才共黄，使想了个法让他 养岛，要把几百只鸣养大，人序州得起来，鸡一饿，那叫声锡天盖地，还能坐得住？只好给鸟 我吃的，慢慢地，再洲的人，也会变得勤快。至于封四喻件的毛病，同时用狗院也给治住了。 说完，果智把那一万元重新拍到对四手上。 @片四跟晴像升起一层云雾般潮温了，他把六万元拍到收鸡人手里：“你再蛤我粗六万元的 乌苗未，我现在养由经验了，要扩大规模。虽然成了第，但血还要会小康呢1” (选自2021年《幕十九属中国领型小说年度奖获奖作品集》，有翻放) 你班准备将这篇小说拍成微电影，参加学校艺术节展浮。你作为导演，需要完成下列任务， 19请你按照“开端发展高潮结局"结构梳理小说故事情节，完成以下填空，让演员对内容有 一个整体把握。(2分) 管细来时因家扶其 ① 买回 致英下有典 20.请对所选文中划曲线句子做朗读重音设计，并说出这样处理的理由。(2分) 但咱还要奔小康呢 重音： 《理由 21.你想选取以下细节拍摄人物特写，请说说你的赏析理由。(4分)》 (1)梁智在封家里里外外察看时，发现境角有只肮脏的青种瓷碗，就习惯性地拿起来看，还 两跟放光地用指甲刮掉上面的污垢仔细端详， (2)梁智把一溪一万元现金交给封四。封四从来没章过这么多钱，手都有些发抖，可钱还没 有拿热，就得交给送鸡人，封四不金极了， 22请你任选以下选项中的一篇课文，结合本文中的人物“潘七”，谈谈小说中配角的作用， (4分) A《故乡)中的水生和宏儿 B《(我的叔叔于勒》中的船长 三、写作(50分) 得里说，从“一件向晚的春风”，他看见生命的静流“随着李节的起伏而蚁通”，每一柱 种子都是坚初不核的化身，它们在泥土中颗获蓄力，只为那一瞬的破土而出，如果生命是一粗 种子，那么，生命的意又就是领尽全力，努力使自己茧壮生长，无论在怎样的情况下，都能够 就放生今的精衫。 请以“绽放生命的精彩”为圈目，写一篇文章. 要求： ①自选角度，自定立意，自迹文体（诗歌除外）： ②要有真情实吸，不要套作，不得抄袭： ③不得泄露直实的人名、校名等个人信息： Q不少于600字. 九年级语文试题第6页（共6页） honor8X 2024一2025学年度第一学期期中学业质量测评 九年级语文试题参考答案及评分标准 一积紧与运用(26分) 1.(2分)C 2.(2分)《风南征程错华章，共创未来新辉煌》中，书名号改为引号 3.(2分)昭响庆祝中华人民共和国成立5周年华关篇章。（通顺即可） 4(2分)示例：老向是荒滴中的绿洲。给千我们整持的力量。（符合要求即可） 5.(8分)(1)(2分)①参军 @写成《暴风南所起生的》（①和②各1分） (2)(2分)D (3)(2分)金戈铁马护山河。英名传万代 (4)(2分)C 6(4分)(1)(1分)示例：君子自强，不负智华：实霞@创新，共筑辉煌。 (2)(2分)示例：①字航员测练强度高，难度大，您有没有想放弃的时候？ ②听说够从小晕车，作为字航员。您必频克服这个问题，请问您是如何做到的？ (①和②各1分，答案符合要求即可) (3)(2分)C 7.(6分)①纂花黄 ②清清汤汤 ①雾淞流稀 ④山舞银蛇，原驰蜡象 ⑤直挂云帆济沧海 二。阅读与鉴赏(4H分) (一)诗歌鉴赏 8.(2分)C 9.(3分)运用（汉史班超投笔从戎、书生蜂军谓暖杀敌的）典故。表现了诗人要效法古人，请缨上库，为国 立功的罐心壮志。 (二)文言文阅读(15分) 10.(2分)(1)曾经 (2)由于。因为(3)去掉(4)有人 11.(2分) D 12(4分)(1)(2分)不因外物和自己处境的变化而喜悲. (2)(2分)设有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿 13.(5分)(1)(3分)去者省费轻勰薄财选用廉吏 (2)(2分)先天下之忧面忧，后天下之乐面乐。（居庙皇之高则忧其民.） 14.(2分)C (三)现代文阅(12分) 15.(2分)D 16(3分) 引用论证。(1分)引用教有家暴元培的话，意在明出观点，同时充当道理论据。(2分) 17.(4分)首先提出要发显和型扬体有的有人功能，关提是培养学生的体有精神的观点：(1分)接着从坚思 不拔的意志、团结协作的精神，遵守规则的意识三个方面分析论证观点：(2分)最后总结强调培养体有精神 的意义。(1分) 18.(3分)示例一：运动可以使我获得审美体验，如静泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣 示例二：原来我总是斤斤计较，打些球时难免随磕碰碰。但大家都不在意。蓝球让我变得大度了，可见运动让 我拓展了格局。 (四)现代文阅读(12分) 19.(2分)①梁智给一万买鸡苗。封四悉心养鸡 ②梁智道明原因，封四感动表态 0.(2分)重读“寿小康”。(1分)这样可以表现出封四被梁智的良苦用心感动，决定要扩大养随规模， 勤劳致富奔向小康，体现封四的奋发向上，对美好的未来充满藏情。(2分) 21.(4分)(1)(2分)动作描写与神态描写相结合。(1分)写出了人物的职业特点，又表现出看到狗确根 感兴趣（兴奋、悼奇）的样子，表明梁智想到了帮助封四脱贫的办法。(1分) 2)(2分)运用了动作描写。(1分)封四因为从未有过这么多线而手抖，表明他生活贫困，对金钱的渴望以 及对突然得到大量现金的不适应。《1分)（答心理描写，分析恰当也可） 22.(4分) 示例：小说中的配角可以衬托主要人物(1分)潘七对封四的劝导村托梁智的用心良苦：《故乡》中天真单 纯的家儿和水生亲密的相处反村出现在“我”和间土间可悲的照服。(3分) 示例2：小说中的配角可以推动情节的发展。(1分)添七和封四的对话促使封四改变吃鸡之头，进而努力把 鸣养至出栏，让故事情节走向高满：《我的叔叔于勒》借船长的话补充交代了于勒的经历，推动了菲利普夫妇 与于勒间的于系冲突，故事情节走向高潮。(3分)（如果答出两个作用即可得2分，分析怡当即得分） 三、写作(50分) 评分标准： (1】作文评价整体要求： 文风端正，文脉清晰，文气颗畅，思想积极向上，符合杜会主义核心价值观：内容符合题意，有直情实感： 表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等， (2)分项分等评分表 项目 -等(20一16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心不明确 基础内容 中心基本明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 等级20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真草 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 基础 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 等级20分 语言流杨 语言通题 语言基本通顺 语言不通顾语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清礎 字迹草难辩 -等(10-8分） 二等(7-5分】 三等(4-2分) 四等(1-0分) 特征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展 等级 10分 丰富 较丰密 略显丰密 个别例子较好 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有创意 说明： (一)）蒸偏等极钟分，“避意”项主要看是否行合材件内客度含意所涉度的范围、清境及任务要术，与之 相科的属于“符合题意”：与之沾边的套作，在第三等线以下评分：抄表的在第四等之内评分 (二)发慕等级评分，不求全而。可根据“特”4项16点中若干突出点接等许分。如套作、抄表，到 “发展等饭”不给分。 1.深瓣：①造过现豪深入本质：②揭示事物内在的关系：③观点具有启发性， 2.丰富：①形象丰满。意境深运：②材料车富。论据充足。 3.有文采：①周铜贴切：②句式灵活，善于运用修辞手清，文句有表见力。 4.有创意：①见解新预：②材种新料：③构思所巧：④投理想象有独到之处，有个性转征。 (三)缺标题扣2分：不足字数。每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多 的。的情扣分。