精品解析:广东茂名市茂南区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-20
| 2份
| 22页
| 93人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 茂名市
地区(区县) 茂南区
文件格式 ZIP
文件大小 2.26 MB
发布时间 2026-07-20
更新时间 2026-08-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58893484.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级数学期中素养评价 范围:第1—3章(时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.) 1. 华为Mate20系列搭载了麒麟芯片,这个被华为称之为全球首个纳米工艺的AI芯片,拥有个全球第一,7纳米就是米.数据用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 2. 如图,从村庄P到公路l共有三条路线,其中路线.居民选择路线到公路路程更近的理由是( ) A. 两点之间,线段最短 B. 垂线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 过一点可以作无数条直线 3. 下列各式计算正确的是(  ) A. B. C. D. 4. 掷一枚质地均匀的硬币次,正面向上次,则的值( ) A. 一定是 B. 一定不是 C. 随着的增大,可能是 D. 随着的增大,稳定在附近 5. 如图,直线a,b与直线c相交,一定与相等的角是( ) A. B. C. D. 6. 下列多项式相乘,能用平方差公式计算的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,下列推理错误的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 8. 在一个不透明的口袋中装有3个白球,4个红球和5个黑球,它们除颜色外都相同,从中随机摸出一个球,则下列事件发生的概率为的是( ) A. 摸出红球 B. 摸出白球 C. 摸出黑球 D. 摸出白球或红球 9. 现有边长如图所示的甲、乙、丙三种不同的长方形纸片若干张,小刚要用这三种纸片紧密拼接成一个没有缝隙的大正方形,他选取甲纸片1张,再取乙纸片4张,还需要取丙纸片的张数为(  ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 10. 姜山镇要修建一条灌溉水渠,如图,水渠从村沿北偏东方向到村,从村沿北偏西方向到村,水渠从村沿方向修建到村,且保持.一工程队从村沿开始施工,施工方向是( ) A. 北偏东 B. 北偏东 C. 南偏西 D. 南偏西 二、填空题:(本大题共5小题,每小题3分,共15分.) 11. 计算:___________. 12. 如图,直线,若,则__________. 13. 已知的补角为,则的余角为______. 14. 若,则代数式的值为_____. 15. 如图,小明行李箱密码锁的密码是由“3,6,9”这三个数组合而成的三位数(不同数位上的数字不同),现随机输入这三个数,一次就能打开行李箱的概率为______. 三、解答题:(本大题共3小题,每小题7分,共21分.) 16. 计算:. 17. 化简: 18. 某商场为了吸引顾客,设立了一可以自由转动的转盘,AB为转盘直径,如图所示,并规定:顾客消费100元(含100元)以上,就能获得一次转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准9折、8折、7折区域,顾客就可以获得相应的优惠. (1)某顾客正好消费99元,是否可以获得相应的优惠. (2)某顾客正好消费120元,他转一次转盘获得三种打折优惠的概率分别是多少? 四、解答题(本大题共3小题,每小题9分,共27分.) 19. 如图,直线, (1)利用尺规作图:过点B作,且与交于点C.(要求:不写作法,保留作图痕迹) (2)试说明:. 20. 先化简,再求值:,其中,. 21. 一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色的球共100个,它们除颜色外都相同,其中黄球个数是白球的3倍多10个.已知从袋中摸出一个球是红球的概率是. (1)求袋中红球的个数; (2)求从袋中摸出一个球是白球的概率; (3)如果要将从袋中摸出一个球是红球的概率提高到,在保持小球总数不变的情况下需要把几个黄球改为红球? 四、解答题(本大题共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分.) 22. 教科书第一章《整式的乘除》中,我们学习了整式的几种乘除运算,学会了研究运算的方法.现定义了一种新运算“”,对于任意有理数,,,规定.例如:. 请解答下列问题: (1)填空: = ; (2)若的代数式中不含的一次项时,求的值; (3)如图1,在六边形中,对角线和相交于点,当四边形和四边形都为正方形时,设正方形和正方形的边长分别为,,若,,求出阴影部分的面积. (4)如图2,小长方形长为,宽为,用张图中的小长方形按照图方式不重叠地放在大长方形内,其中,大长方形中未被覆盖的两个部分图中阴影部分,设左下角长方形的面积为,右上角长方形的面积为,当时,求的值. 23. 学习数学要求我们用数学的眼光观察现实世界.一副三角尺为我们观察世界提供了一个小小的“窗口”,学完平行线的性质,可探究三角尺不同位置摆放涉及的数学问题.如图①所示的是一副三角尺,,,,. (1)将两个三角尺按如图②所示的方式摆放,使点与点重合,点在上,与相交于点,求的度数; (2)如图③,将三角尺的直角顶点放在直线上,使,三角尺的顶点在直线上,与相交于点,则与有怎样的数量关系?请说明理由; (3)如图④,保持两个三角尺的顶点,重合,固定三角尺,改变三角尺的摆放位置.当点在直线的下方且这两个三角尺一组边互相平行时,请直接写出所有可能的度数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级数学期中素养评价 范围:第1—3章(时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.) 1. 华为Mate20系列搭载了麒麟芯片,这个被华为称之为全球首个纳米工艺的AI芯片,拥有个全球第一,7纳米就是米.数据用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查用科学记数法表示绝对值小于的非零数,绝对值小于的非零数可以记作的形式,其中,等于将原数变为时,原数的小数点向右移动的位数. 【详解】解:. 2. 如图,从村庄P到公路l共有三条路线,其中路线.居民选择路线到公路路程更近的理由是( ) A. 两点之间,线段最短 B. 垂线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 过一点可以作无数条直线 【答案】B 【解析】 【分析】识别为垂线段,利用垂线段性质判断即可. 【详解】解:∵ , ∴是点到直线的垂线段, ∵直线外一点到直线上所有点的连线中,垂线段最短, ∴居民选择路线到公路路程更近的理由是垂线段最短. 3. 下列各式计算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方. 根据同底数幂的乘除法、幂的乘方、积的乘方的运算法则,对每个选项逐一计算判断即可. 【详解】解:,故A选项错误; ,故B选项错误; ,故C选项正确; ,故D选项错误; 故选:C. 4. 掷一枚质地均匀的硬币次,正面向上次,则的值( ) A. 一定是 B. 一定不是 C. 随着的增大,可能是 D. 随着的增大,稳定在附近 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查对随机事件的理解以及频率与概率的联系.解题的关键是理解随机事件是都有可能发生的事件. 根据频率与概率的关系以及随机事件的定义判断即可. 【详解】解:投掷一枚质地均匀的硬币正面向上的概率是,而投掷一枚质地均匀的硬币正面向上是随机事件,是它的频率,随着m的增加,的值会在附近摆动,呈现出一定的稳定性. 故选:D. 5. 如图,直线a,b与直线c相交,一定与相等的角是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是对顶角的性质,根据对顶角相等可得答案. 【详解】解:由题意可得:, 故选:A 6. 下列多项式相乘,能用平方差公式计算的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平方差公式:两个数的和乘两个数的差,等于两个数的平方差,字母表示为:(a+b)(a−b)=,找出整式中的a和b,进行判定即可. 【详解】解:A、(x+2)(x+2)= ,不符合平方差公式的特点,故选项A错误; B、(−x+y)(x−y)=,不符合平方差公式的特点,故选项B错误; C、(2x−y)(2x+y)= ,符合平方差公式的特点,故选项C正确; D、(−x−y)(x+y)= 不符合平方差公式的特点,故选项D错误. 故选:C. 【点睛】此题考查了平方差公式,注意抓住整式的特点,灵活变形是解题关键. 7. 如图,下列推理错误的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行线的判定定理逐一判断即可. 【详解】解:A、由,可以根据内错角相等,两直线平行得到,故此选项不符合题意; B、由,不能推出,故此选项符合题意; C、由,可以根据同旁内角互补,两直线平行得到,故此选项不符合题意; D、由,可以根据同位角相等,两直线平行得到,故此选项不符合题意. 8. 在一个不透明的口袋中装有3个白球,4个红球和5个黑球,它们除颜色外都相同,从中随机摸出一个球,则下列事件发生的概率为的是( ) A. 摸出红球 B. 摸出白球 C. 摸出黑球 D. 摸出白球或红球 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了概率的计算,熟练掌握概率的计算公式是解题的关键.根据概率的计算公式,逐项分析即可得出答案. 【详解】解:A、摸出红球的概率,故此选项不符合题意; B、摸出白球的概率,故此选项符合题意; C、摸出黑球的概率,故此选项不符合题意; D、摸出白球或红球的概率,故此选项不符合题意; 故选:B. 9. 现有边长如图所示的甲、乙、丙三种不同的长方形纸片若干张,小刚要用这三种纸片紧密拼接成一个没有缝隙的大正方形,他选取甲纸片1张,再取乙纸片4张,还需要取丙纸片的张数为(  ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了完全平方式,能熟记完全平方式的特点是解此题的关键,完全平方式有和两个. 先分别求出甲、乙、丙纸片的面积,再根据完全平方式求出答案即可. 【详解】解:取甲纸片1张,取乙纸片4张, 面积为, 小刚要用这三种纸片紧密拼接成一个没有缝隙的大正方形,丙纸片的面积为, 还需4张丙纸片,即, 故选:A. 10. 姜山镇要修建一条灌溉水渠,如图,水渠从村沿北偏东方向到村,从村沿北偏西方向到村,水渠从村沿方向修建到村,且保持.一工程队从村沿开始施工,施工方向是( ) A. 北偏东 B. 北偏东 C. 南偏西 D. 南偏西 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,方向角,根据题目的已知条件并结合图形进行分析是解题的关键.利用平行线的性质,结合图形即可求解. 【详解】解:∵,水渠从村沿北偏东方向到村, ∴从村沿的方向是南偏西 故选:C. 二、填空题:(本大题共5小题,每小题3分,共15分.) 11. 计算:___________. 【答案】1 【解析】 【分析】本题考查了积的乘方运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键. 观察指数相同,利用幂的运算性质将原式化为积的乘方形式,计算底数乘积后得到的偶数次幂,结果为. 【详解】解:原式= = = 1, 故答案为:1. 12. 如图,直线,若,则__________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,对顶角的性质,先根据平行线的性质求出的度数,然后根据对顶角的性质求解即可. 【详解】解:如图, ∵,, ∴, 又和是对顶角, ∴, 故答案为:. 13. 已知的补角为,则的余角为______. 【答案】##30度 【解析】 【分析】本题考查的是互余,互补的含义,利用互补的含义先求解,再利用互余的含义求解的余角,从而可得答案. 【详解】解:的补角为, , ∴它的余角为 . 故答案为:. 14. 若,则代数式的值为_____. 【答案】9 【解析】 【分析】本题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式的结构特点是解题的关键; 由已知条件可得,再根据完全平方公式即得答案. 【详解】解:∵, ∴, ∴; 故答案为:9. 15. 如图,小明行李箱密码锁的密码是由“3,6,9”这三个数组合而成的三位数(不同数位上的数字不同),现随机输入这三个数,一次就能打开行李箱的概率为______. 【答案】 【解析】 【分析】列举出所有可能出现的结果,再根据概率公式,即可求解. 【详解】解:由“3,6,9”这三个数组合而成的三位数有:369、396、639、693、936、963,一共6中情况; ∴一次就能打开行李箱的概率为, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了根据概率公式求概率,解题的关键是掌握概率等于所求情况数与总情况数之比. 三、解答题:(本大题共3小题,每小题7分,共21分.) 16. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】分别计算各部分的值,再进行加减运算. 【详解】解:原式 . 17. 化简: 【答案】 【解析】 【分析】先根据幂的乘方,积的乘方,同底数幂的乘法进行化简,再合并同类项即可; 【详解】解:原式= = = 【点睛】本题主要考查幂的乘方,积的乘方,同底数幂的乘法以及合并同类项,掌握相关运算法则是解题的关键. 18. 某商场为了吸引顾客,设立了一可以自由转动的转盘,AB为转盘直径,如图所示,并规定:顾客消费100元(含100元)以上,就能获得一次转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准9折、8折、7折区域,顾客就可以获得相应的优惠. (1)某顾客正好消费99元,是否可以获得相应的优惠. (2)某顾客正好消费120元,他转一次转盘获得三种打折优惠的概率分别是多少? 【答案】(1)不能;(2),, 【解析】 【分析】(1)根据题意,易得答案; (2)根据题意乙顾客消费120元,能获得一次转动转盘的机会.根据概率的计算方法,可得答案. 【详解】解:(1)根据规定消费100元(含100元)以上才能获得一次转盘的机会,而99元小于100元,故不能获得转盘的机会; (2)某顾客正好消费120元,超过100元,可以获得转盘的机会. 若获得9折优惠,则概率; 若获得8折优惠,则概率; 若获得7折优惠,则概率. 【点睛】本题考查了概率的求法;关键是根据圆形角度数.用到的知识点为:概率=已知圆心角与360°之比. 四、解答题(本大题共3小题,每小题9分,共27分.) 19. 如图,直线, (1)利用尺规作图:过点B作,且与交于点C.(要求:不写作法,保留作图痕迹) (2)试说明:. 【答案】(1)解:如图所示,即为所求; ∵, ∴; (2)证明:∵,, ∴, ∴. 【解析】 【分析】(1)过点作,交于点即可. (2)利用平行线的性质,得到,即可得证. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 20. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】, 【解析】 【分析】本题主要考查了整式的化简求值,先根据乘法公式先去小括号,然后合并同类项,最后计算多项式除以单项式化简,并代入求值计算即可得到答案. 【详解】解: , 当,时,原式. 21. 一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色的球共100个,它们除颜色外都相同,其中黄球个数是白球的3倍多10个.已知从袋中摸出一个球是红球的概率是. (1)求袋中红球的个数; (2)求从袋中摸出一个球是白球的概率; (3)如果要将从袋中摸出一个球是红球的概率提高到,在保持小球总数不变的情况下需要把几个黄球改为红球? 【答案】(1)袋中红球的个数有30个. (2)从袋中摸出一个球是白球的概率 (3)需要把40个黄球改为红球. 【解析】 【分析】此题考查的是概率问题,掌握概率公式是解题关键. (1)根据概率公式即可求出结论; (2)设白球有x个,则黄球有个,列出方程即可求出x,再根据概率公式即可求出结论; (3)设需要把个黄球改为红球,则,再解方程即可. 【小问1详解】 解:根据题意得:(个). 答:袋中红球的个数有30个. 【小问2详解】 解:设白球有x个,则黄球有个, 根据题意得, 解得. 则从袋中摸出一个球是白球的概率. 【小问3详解】 解:设需要把个黄球改为红球,则 , 解得:; 答:需要把40个黄球改为红球. 四、解答题(本大题共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分.) 22. 教科书第一章《整式的乘除》中,我们学习了整式的几种乘除运算,学会了研究运算的方法.现定义了一种新运算“”,对于任意有理数,,,规定.例如:. 请解答下列问题: (1)填空: = ; (2)若的代数式中不含的一次项时,求的值; (3)如图1,在六边形中,对角线和相交于点,当四边形和四边形都为正方形时,设正方形和正方形的边长分别为,,若,,求出阴影部分的面积. (4)如图2,小长方形长为,宽为,用张图中的小长方形按照图方式不重叠地放在大长方形内,其中,大长方形中未被覆盖的两个部分图中阴影部分,设左下角长方形的面积为,右上角长方形的面积为,当时,求的值. 【答案】(1) (2) (3) (4) 【解析】 【分析】本题通过新定义运算将代数运算与几何图形问题巧妙结合,既考查了对新定义的理解和运用能力,又综合考查了整式运算、方程求解以及图形面积计算等知识点,对综合运用能力要求较高. (1)直接根据新运算定义代入计算即可; (2)先根据新运算得出代数式,再通过合并同类项,根据一次项系数为求解; (3)利用新运算得到等式,结合已知线段长度,通过完全平方公式变形求阴影部分面积(即两个正方形面价和); (4)先根据图形表示出、,结合已知等式得出 和关系,再代入新运算式子求值. 【小问1详解】 解:根据新运算, 对于; 故答案为:. 【小问2详解】 , ∵代数式中不含x的一次项, ∴一次项系数, ∴解得; 【小问3详解】 , 可得:, 即, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 阴影部分面积为两个三角形面积和; 【小问4详解】 ∵, ∴,, ∵ ∴, 即, ∴ . 23. 学习数学要求我们用数学的眼光观察现实世界.一副三角尺为我们观察世界提供了一个小小的“窗口”,学完平行线的性质,可探究三角尺不同位置摆放涉及的数学问题.如图①所示的是一副三角尺,,,,. (1)将两个三角尺按如图②所示的方式摆放,使点与点重合,点在上,与相交于点,求的度数; (2)如图③,将三角尺的直角顶点放在直线上,使,三角尺的顶点在直线上,与相交于点,则与有怎样的数量关系?请说明理由; (3)如图④,保持两个三角尺的顶点,重合,固定三角尺,改变三角尺的摆放位置.当点在直线的下方且这两个三角尺一组边互相平行时,请直接写出所有可能的度数. 【答案】(1)的度数为; (2)解:,理由如下: 过点作,如图3所示, , , ,, ,且, ; (3)角度所有可能的值是或或或或 【解析】 【分析】(1)过点作,根据同旁内角互补可得,由平行线性质可知,,代入中即可求解. (2)过点作,根据平行线的性质可得,,,进而可得. (3)当;;;;五种情况时,分别讨论即可. 【小问1详解】 解:过点作,如图2所示: 依题意得:,,,, , , ∵,, ∴,, ; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:角度所有可能的值是或或或或, 理由如下:依题意有以下5种情况: ①当时,如图4①所示: 则, ; ②当时,如图4②所示: 则, ; ③当时,如图4③所示: 则; ④当时,如图4④所示: 则, , ; ⑤当时,设与交于点,如图4⑤所示: 则, , . 综上所述,角度所有可能的值是或或或或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:广东茂名市茂南区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学试卷
1
精品解析:广东茂名市茂南区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学试卷
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。