绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册化学同步教学优质课件（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕化学的定义、作用、发展史及与生活的关系展开，通过“什么是化学？化学有什么用？”的提问导入，结合“碘钟反应”小实验引出化学研究物质的核心，帮助学生从基础概念到实际应用构建知识支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过碘钟反应实验、衣食住行中的化学实例及新冠检测、尾气处理等应用，培养学生的化学观念和科学思维。化学发展史部分展现中外成就，增强科学态度与责任，学生能激发学习兴趣，教师可高效开展教学。

绪论 化学使世界变得 更加绚丽多彩 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 化 学 RJ 九年级上册 目 录 导入新课 01 知识目标 02 04 习题解析 03 讲授新课 从今天开始，我们将学习一门新的学科——化学。你可能会想：什么是化学？化学有什么用？ 要找到答案，那就让我们一起进入化学的世界里，探索更加有趣新颖的东西，从一个新的角度来认识世界吧！ 导入新课 知识目标 1. 化学是什么 2. 化学的作用 3. 了解化学的发展史 4. 初步了解化学与社会生活的关系 知识目标 衣：很多色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料； 食：粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药； 住：建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料； 行：交通工具要使用汽油、柴油等燃料。 人类的衣食住行都离不开化学 讲授新课 小实验：碘钟反应 化学就是要研究物质及其变化，那么，什么是化学？ 讲授新课 1、什么是化学？ 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 分子 原子 讲授新课 2、化学有哪些作用？ （1）解决粮食问题：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量； 农民正在撒化肥 讲授新课 2、化学有哪些作用？ （2）应对突发公共卫生事件：利用化学合成药物，进行新冠核酸检测，保障人体健康； 开展新冠病毒核酸检测 讲授新课 2、化学有哪些作用？ （3）应对能源危机：利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 气凝胶 讲授新课 2、化学有哪些作用？ 一种尾气处理装置 （4）防治环境污染：利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好 。 讲授新课 2、化学有哪些作用？ 化学作为实用的、富于创造性的中心学科，与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。 讲授新课 3、化学的发展史 （1）古代化学：火的发现和利用，人类在逐步了解和利用物质变化的过程中制得了对人类生存具有实用价值的产品、如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等 。 讲授新课 3、化学的发展史 新石器时代人面鱼纹彩陶盆 东汉酿酒画像砖 讲授新课 3、化学的发展史 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯 明代宋应星所著《天工开物》中的造纸示意图 商代四羊青铜方尊 讲授新课 3、化学的发展史 （2）近代化学： 拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说，门捷列夫等化学家发现了元素周期律，为化学的发展奠定了基础。 道尔顿 元素周期表 门捷列夫 阿伏加德罗 讲授新课 3、化学的发展史 （3）现代化学：20世纪以来，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。 扫描隧道显微镜 讲授新课 3、化学的发展史 我国在化学基础研究领域已取得长足发展，在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。 我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控 我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜 讲授新课 3、化学的发展史 我国在化学基础研究领域已取得长足发展，在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平。 国产航空发动机使用了 耐高温、高强度的合金材料 讲授新课 3、化学的发展史 化学家在探索物质世界的过程中，认识到物质是在不断变化的，物质间是可以相互转化的。化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。 纳米铜 高分子薄膜做的鸟笼 讲授新课 3、化学的发展史 目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。 新型半导体材料 记忆合金制成的花朵 纳米防水材料 讲授新课 4、化学与生活 21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展。 绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头上消除污染。 污水处理 废气处理 讲授新课 4、化学与生活 绿色化学主要特点：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。 讲授新课 1. 下列科学家的研究内容不属于化学研究范畴的是（ ） A. 侯德榜研究纯碱制造技术 B. 门捷列夫发现元素周期律 C. 闵恩泽研发多种用于石油化工生产的催化剂 D. 欧姆对电流跟电阻和电压之间的关系进行实验和理论研究 D 习题解析 2.下列关于化学的看法错误的是（　　） A.化学会在环境保护中发挥重要作用 B.化学可以为人类研制新能源 C.化学的发展必然导致生态环境的恶化 D.化学可以为人类研制新材料 C 习题解析 $