浙江杭州市萧山区2025-2026学年五年级下学期期末科学学科学素养评价

2025学年第二学期五年级科学学科素养评价 (时间：40分钟) 小小的提醒： 书写端正，字迹清楚，养成良好的写字习惯。 题型 判断题 选择题 探究题 等级 对题数 一、判断题： 1.种子发芽不需要阳光，而植物的生长离不开阳光。 ( 、 2.蚯蚓喜欢生活在明亮潮湿的环境中。 3.实验数据与其他组存在差异时，无需分析原因，可以直接得出结论。 4.校园里的玉物与非生物相互联系、相互影响，构成了一个生态系统。 5.不同时期的船具有不同的特点。 6.用弹珠测试铝箔船的载重量时，把船舱分隔开，可以防止铝箔船侧翻。 7.蒸汽船的喷气方向与前进方向相同。 8.生活中，我们要尽量用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。 !: 9.滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。 10.纸箱、包装纸袋、旧报纸都可以成为再生纸的原料。 11.许多能源是不可再生的，开发和使用新能源迫在眉睫。 12.水沸腾后温度还会持续上升。 13.水蒸发的快慢与温度高低有关，温度低，水蒸发得快。 ( : 14.夏天打开冰箱冷冻室，会冒出“冷气”，这是水蒸气。 15.我国昆虫学家马世骏曾用科学的方法治理蝗灾。 二、选择题： 1.许多农场会在冬季利用大棚栽培植物，用大棚的主要优势是大棚内 : A.温度适宜 B.水分充足 C.光照充分 D.土壤更肥沃 : 2.冬季，青蛙会进入冬眠状态，主要原因是 A缺少同伴 B.温度降低、 缺少食物 C.躲避天敌 D.繁殖后代 3.如右图所示，鸭子的脚上长有脚蹼是为了适应 A.空中飞翔 B.快速奔跑 C.陆地行走 D.水中游泳 五年级科学第1页（共8页) 4.小科打算自制生态鱼缸，下列做法正确的是 0 A.植物的数量越多越好 B.生态鱼缸要放在家里阳光直射的地方 C.动物种类最好只有一种，这样方便喂养 D.制作的时候先放入沙子、水和植物，再放入动物 5.潜艇靠调节 来实现上浮和下潜的。 A.自身重力 B.动力系统 C.自身大小 D.自身形状 6.小科查阅资料后发现，以下四种船中出现时间最早的是 0 A.帆船 B.蒸汽船 C.独木舟 D.摇橹木船 7.为了探究货物摆放与船只航行稳定性的关系，用竹筏进行模拟实验，下列竹筏最 东稳定的是 A B. C 8.造一艘载重量达200克、有动力、能把货物运送到指定地点的小船，设计时需要 重点考虑的因素是 @船的大小 ②船的形状 ③载重量 ④隐定性 ⑤船的动力 ⑥装饰物 ©造船材料 ⑧成本 A.①②③⑤⑦⑧ B.①②③④⑤⑦⑧ C.①②③④⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 9.雾霾是指大量极细微的颗粒物(PM2.5)均匀地漂浮在空中、影响能见度的现 象，它属于环境问题中的 A.水污染 B.固体废弃物污染 C.光污染 D.大气污染 10.“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的综合治理工 程。我们用淘米水浇花是在践行“五水共治”中的 A.治污水 B.保供水 C.防洪水 D.抓节水 11.为了保护校园环境，下列做法不可行的是 0 A.随手捡起地上的垃圾 B.把用过的塑料袋扔在草丛里 C.统一设置垃圾投放处 D.自带水杯，减少使用一次性纸杯 五年级科学第2页（共8页） 12.在四只形状、大小相同的杯中，分别倒入同样多、相同温度的热水.凉得最快 的是 A.纸杯 B.不锈钢杯 C.塑料杯 D.陶瓷杯 13.夏天，人们常常将西瓜放在溪沟里冰镇，下列说法正确的是 A.冰镇后，西瓜的温度比溪水低 B.冰镇前，西瓜的温度高于溪水的温度 C.冰镇过程中，溪水的冷气进入西瓜，使西瓜变凉 D.冰镇过程中，热量从温度低的溪水传给温度高的西瓜 14.在设计“比较铜、铁、铝三种金属导热性能”实验时，三种金属的 应 相同。 A.长短、粗细 B.重量、颜色 C.颜色、体积 D.长短、颜色 15. 厨房中用于夹碗的防烫碗夹，其手柄处通常用木头制成，主要原因 是 A.木头很轻 B.木头容易加工 C.木头容易散热 D.木头不容易传热 三、探究题： (一)种菜的学问 小科和爸爸一起在菜园里种植黄瓜等蔬莱，他发现了许多有趣的科学问题，并 进行了持续的研究。 1.小科取40粒黄瓜种子分成2组，每组20粒。甲组放在湿润的纸巾上，有阳光照 射；乙组放在干燥的纸巾上，也有阳光照射，其他条件保持一致。 (1)小科研究的问题是 (2)每组用20粒黄瓜种子做实验的目的是 (3)两周后，小科发现甲组中有1粒种子没有发芽，其余19粒种子全部发芽了， 乙组的种子全部没有发芽。以下推测不合理的是 A.甲组未发芽种子的胚已经损坏，丧失了生命力 B.甲组未发芽种子处于休眠阶段，暂时无法萌发 C.乙组缺少水分导致种子无法发芽 D.乙组光照不足导致种子难以发芽 五年级科学第3页（共8页) 2.黄瓜藤蔓生长时需要搭设支架，搭架最主要的目的是 A.方便浇水施肥 B.扩大受光面积，利于光合作用 C.防止虫子啃食果实 D.加快土壤中水分的蒸发 3.小科选择了12株长势相似的黄瓜幼苗进行研究，分别标记为1组、2组、3组， 在其他条件都相同的情况下，持续观察4周，实验记录如下。 组别 施用肥料种类 第4周平均高度/厘米 1组 某品牌复合肥 25 2组 自制有机肥 24 3组 不施肥 18 (1)在这项研究中，小科主要改变的条件是 A.肥料种类 B.浇水频率 C.黄瓜品种 D.光照强度 (2)根据表格中的数据，下列说法最合理的是 A.建议大量施加复合肥 B.是否施肥对黄瓜植株生长没有影响 C.某品牌复合肥对黄瓜植株生长有促进作用 D.自制有机肥对黄瓜植株生长没有促进作用 4.莱园里的黄瓜慢慢长大，细心的小科发现黄瓜叶上有很多蚜虫。 (1)小科想到了一些除虫的方法，既能有效控制蚜虫数量，又不会污染蔬菜、破 坏菜园生态环境的方法是 A.人工捕捉全部蚜虫，一只不留 B.喷洒大量农药杀死所有蚜虫 C.拔掉所有黄瓜，改种蚜虫不吃的植物 D.适量引入瓢虫等蚜虫的天敌，控制蚜虫数量 (2)根据上一题的信息，写出一条食物链。 5.夏季，菜园里经常干旱、缺水，一些蔬菜会出现萎蔫状态，小科发现仙人掌依旧 长势良好。仙人掌适应干旱环境的主要特征是 五年级科学第4页（共8页) A.根系细小，扎土不深 B.茎肥厚多肉，能储存大量水分 C.茎干细长，叶片稀疏 D.表面有白色绒毛，能反射阳光 (二)龙舟的研究 端午赛龙舟是我国历史悠久的民俗活动。龙舟细 长，船头雕有龙头，船尾装有龙尾，船舷两侧坐着划手。 划手们齐力挥桨，龙舟就能在水面飞驰。 :1.早期的龙舟是雕刻龙形的独木舟，后来渐渐发展为龙形的船，这是因为独木舟 A.结构简单，容易散架 B.制作材料难取，工艺复杂 9999999994 C.外形单一，不够美观 D.船底窄，不稳定，载重量小 2.龙舟的外形基本是船两端尖而上翘，船底平坦，这样设计是为了 A.增大载重量 B.减小水的阻力 C.节约材料 D.方便转向 3.划手们坐在龙舟内划桨时，船身并不会轻易侧翻，主要是因为 A.船舷很高，防止水进入 B.船身底部平坦且有一定的宽度 C.船头做成尖形，划得快 D.船身用了很轻的木材 4.龙舟上的划手一般排列成左右两队，两队划手人数相等，主要目的是 A.为了美观，体现对称美 B.减小水的阻力 C.保持船体平衡 D.方便队员上下船 5.现代龙舟多采用玻璃钢、碳纤维等材料，这些材料在水中会沉，但用这些材料制 成的龙舟可以浮在水面上，主要原因是 A.造龙舟用的材料少，龙舟轻 B.龙舟的底部涂了特殊的防水材料，可以托起龙舟 C.这些材料造的龙舟船舱是空的，受到的浮力大 D.玻璃钢和碳纤维做成龙舟后，变成了比水轻的材料 6.赛龙舟时，龙舟依靠划手划桨提供动力，同时船尾配备舵手操纵船舵，船舵的主 要作用是 A.减小龙舟前进时受到的阻力 B.提高划手的划桨频率，加快速度 C.增加龙舟的稳定性，防止侧翻D.控制龙舟的前进方向，使其沿直线前进或转弯 五年级科学第5页（共8页) 7.小科用雪糕棒等材料设计制作了一艘龙舟模型。 (1)如图所示，一排小木棒的左右两侧分别用上下两根雪糕棒固定，想要操作安 全、方便调整且连接相对稳固，上下两根雪糕棒之间用 方式连接最 合适。 A.橡皮筋捆扎 。 B.双面胶固定 C.钉子钉牢 D.胶水黏合 上下两根雪糕棒 (2)在设计制作龙舟的过程中，下列说法正确的是 A.画设计图可以图文结合，并在细节处做标注 B.设计龙舟时，首先要考虑是否有“龙”的图案 C.为了方便，我们可以一边设计一边制作龙舟 D.制作前不需要交流分工，直接动手制作 (3)用垫圈来测试龙舟模型的承重能力，下列做法不正确的是 A.垫圈要轻轻放入，不能用力砸 B.每次测试前，擦干模型里面的水 C.每个测试的垫圈要相同 D.模型快沉没了，赶紧添加更多垫圈 (三)“零废物城市”—一杭州 杭州是联合国认定的全球20个“迈向零废物城市”之一。“零废物”不是一 ,点垃圾都不产生，而是遵循源头减量、重复使用、回收循环的思路，最大限度减少 废弃物。 1.杭州建设“零废物”城市，主要目标是减少」 污染。， A.水 B.大气 C.噪声 D.固体废弃物 2.我们倡导少用一次性餐具，属于解决垃圾问题的 A.减量化 B.资源化 C.无害化 D.焚烧化 3.杭州建设“零废物城市”，要求居民将垃圾正确分类投放。下列做法中，符合“零 废物”理念的是 A.将矿泉水瓶投入可回收物垃圾桶 B.把废旧电池直接丢进其他垃圾桶 C.把用过的纸巾扔进厨余垃圾桶 D.将剩菜剩饭投).可回收物垃圾桶 4.杭州“零废物”行动鼓励使用清洁能源，以减少资源消耗和污染产生。下列能 源中，属于可再生能源且被用于杭州部分路灯的是 A.煤炭 B.天然气 C.太阳能 D.核燃料 五年级科学第6页（共8页) 5.杭州在创建“零废物城市”过程中，通过“五水共治”保护水资源。下列做法既 符合“五水共治”要求，又体现“零废物”理念的是 A工业废水简单沉淀后直接排入河道 B,生活污水直接排入河道 C.废弃农药瓶随手丢入田间溪沟 D,收集雨水用于绿化浇灌 6,杭州建设“零废物城市”过程中，通过减少垃圾焚烧来减缓温室效应，这是因为 垃圾焚烧过程中会产生大量 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氢气 7.杭州在创建“零废物城市”过程中，在多个小区设置了旧衣服回收箱，鼓励居民 将闲置衣物进行回收。但一段时间后，工作人员经常发现回收箱外堆满了旧衣服， 甚至箱内的衣服也被人为翻乱、随意丢弃在箱外，反而成了新垃圾。有人建议“取 消旧衣服回收箱”。请从小区物业管理员、居民代表、环保志愿者中任选一个角 色，表明你的态度并说明理由，再提出一个更好的解决办法。 我是 (填角色)，我 (填赞成/不赞成)取消旧衣服回 收箱，理由是 我认为更好的解决办法是： (四)未来厨房 清晨七点，小科还在熟睡，智能机器人开始在厨房制作早餐：煎蛋、煮粥、烤 面包、热牛奶…然后语音叫醒小科起床吃早餐，餐后机器人还会打扫厨房。 1.智能机器人用平底锅煎蛋，小火在锅底中心加热。用圆点代表热源，箭头代表热 传递方向，下列图示正确的是 A B C. D 2.用材料不同，其他条件都相同的平底锅煎蛋， 锅里的蛋熟得最快。 A.铝 B.铁 C.陶瓷 D.石头 五年级科学第7页（共8页） 3.如图所示，面包机的左右两侧有发热管。通电后，靠近发热管那一面的面包会很 快变黄、变酥、变香。根据以上信息推测，面包机烤面包主要利用了 A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.热吸收 4.机器人在加热水至85℃的过程中，锅盖内侧出现了一层小水珠，这层小水珠 幽 是 形成的。 A.锅内的水沸腾时飞溅到锅盖上 B.锅外的水滴到锅盖上渗透进去 C.锅内的水蒸气遇到冷锅盖凝结 D.锅内的水遇到冷锅盖凝固 5.小科用数字温度计每隔2分钟测量一次牛奶和水的温度，记录如下。 时间/分 0 2 4 8 10 12 14 牛奶温度/℃ 3.6 27.8 40.7 47.2 50.5 51.8 51.9 51.9 水温度/℃ 86.5 74.1 65.8 62.6 58.9 56.7 54.8 53.1 (1)根据数据推测，热量是从 传递到 的。（填“牛奶”或“水”） (2)观察表格中的数据，牛奶的温度变化速度越来越 (填“快”或“慢”)， 这是因为牛奶和水之间的温度差越来越 (填“大”或“小”)。 (3)小科喜欢喝40℃一45℃之间的牛奶，根据表格中的数据可知，机器人可以在 加热牛奶 时取出牛奶，让小科直接饮用。 A.2分钟内 B.4一5分钟 C.8一10分钟 D.12一14分钟 6.小科网购的鲜奶，用泡沫箱作为快递外包装，箱内还放有冰袋，他推测泡沫箱的 主要作用是 A.方便搬运 B.增包装的美观程度 C.吸收食材渗出的水分 D.尽可能减缓箱内温度变化 7.小科家厨房的智能机器人能按照菜谱做菜，做出来的食物色香味惧全，还会按照 主人的要求收拾厨房。关于这台机器人，下列说法正确的是 A.机器人能感受到烹任的快乐 B.机器人依靠预设程序运行 C.机器人是有生命的 D.机器人会自主产生情绪 五年级科学第8页（共8页）