精品解析：浙江台州市温岭市2025-2026学年教科版第二学期五年级期末质量测试科学试卷

浙江台州市温岭市2025－2026学年教科版第二学期五年级期末质量测试科学试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择（每题2分，共40分） 1. 对于种子发芽的说法，正确的是（ ）。 A. 种子只有在土壤里才能发芽 B. 种子发芽必须要有空气 C. 在任何温度下种子都能发芽 D. 种子的发芽一定需要阳光 2. 小科体验了制作生态瓶的活动，下面步骤正确的是（ ）。 A. 准备玻璃瓶—种水草—放鱼虾 B. 准备玻璃瓶—铺沙装水—放鱼虾—种水草 C. 准备玻璃瓶—种水草—铺沙装水—放鱼虾 D. 准备玻璃瓶—铺沙装水—种水草—放鱼虾 3. 某同学发现把橡皮泥揉成一团放入水中，沉入水底；当把橡皮泥捏成小船放入水中，小船漂浮在水面，对这一现象下列说法正确的是（ ）。 A. 做成船后受到的浮力增大了 B. 做成船后受到的重力变小了 C. 做成船后受到的重力变大了 D. 做成船后橡皮泥本身的体积增大了 4. 根据如下图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）。 A. 地球上大部分是含盐量很高的海水 B. 淡水资源是有限的，不是取之不尽、用之不竭的 C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D. 江河湖泊等淡水资源在全球淡水资源中的占比很大 5. 用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水等进行造纸，正确的造纸过程是（ ）。 ①废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能捣碎。 ②用木棍不停搅拌，直至纸成糊状。 ③将纸浆倒在平铺的棉布上。 ④用毛巾挤压吸水。 A. ②①③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ①②③④ 6. 在开展实地考察家乡的自然水域时，以下做法不正确的是（ ）。 A. 考察水域周围的环境，是否有废水排放 B. 直接下水考察水里的动植物和污染物 C. 用透明塑料瓶取水样带回学校进行检验观察 D. 先看一看水域周围的环境及水体的大致情况 7. 我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率、可再生的水电，相当于每年燃烧5×107吨原煤的火力发电厂的电能。因此三峡工程有助于控制（ ）。 A. 酸雨 B. 臭氧层空洞 C. 温室效应 D. 白色污染 8. 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是（ ）。 A. 小雪 B. 霜冻 C. 雾 D. 冰雹 9. 夏天到了，小科从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠，这些小水珠是（ ）。 A. 冰箱里的水蒸气遇热形成的 B. 空气中的水蒸气遇冷形成的 C. 袋里的棒冰融化后跑出来的 D. 包装袋上的冰块融化而形成的 10. 由同样大小的铝箔纸制作的小船，甲船最多装了10个弹珠，乙船最多装了15个弹珠，那么（ ）。 A. 甲船的体积比乙船大 B. 乙船的体积比甲船大 C. 两船体积一样大 D. 甲船重量比乙船大 11. 校园里的所有生物与环境中的非生物共同构成了（ ）。 A. 种群 B. 食物网 C. 生物群落 D. 生态系统 12. 我国科学院院士、生态学家、昆虫学家（ ）用科学的方法来治理蝗灾，取得重大成效。 A. 南仁东 B. 钟南山 C. 马世骏 D. 屠呦呦 13. 潜水艇靠调节自身的（ ）来实现上浮和下潜。 A. 质量 B. 体积 C. 形状 D. 颜色 14. 下列都属于可再生能源的是（ ）。 A. 石油、天然气、太阳能 B. 太阳能、地热能、风能 C. 太阳能、海洋能、天然气 D. 煤、地热能、风能 15. 标准大气压下，持续加热一杯常温水，下列水温变化最符合实验现象的是（ ）。 A. B. C. D. 16. 下列示意图中能正确表示热在金属中的传递路径的是（ ）。（表示加热点） A. 图①和图③ B. 图①和图④ C. 图②和图③ D. 图②和图④ 17. 下列关于生物的描述不正确的是（ ）。 A. 丹顶鹤入秋之后从北飞往南，是为了繁殖 B. 青蛙的体色和环境保持一致，是为了保护自己 C. 天鹅的蹼是为了适应水中的生活 D. 企鹅有厚厚的脂肪，为了适应寒冷的环境。 18. 我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器是（ ）于2020年11月10日在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。 A. “蛟龙”号 B. “深海勇士”号 C. “奋斗者”号 D. “海斗”号 19. 测试铝箔纸小船载重量时，圆图表示垫圈的位置，数字表示垫圈的数量，下列重物放置方式比较合理的是（ ）。 A. B. C. D. 20. 如图所示，厚薄、大小相同的铜片和铁片被拼接在一起，用酒精灯在加热点处加热。A、B、C三处各滴一滴相同大小的蜡油，其中A、B距加热点处距离相等。比较A点、B点、C点三点的蜡油，发现（ ）的蜡油最先熔化。 A. A点 B. B点 C. C点 D. A点和B点 二、填空（每空2分，共20分） 21. 妈妈烧好排骨汤，倒在不锈钢碗里，轩轩马上去帮忙端，一碰就感到很烫，这种热的传递方式是_____________。轩轩拿来毛巾，把碗包起来端，就不烫手了，说明毛巾是一种热的_____________。 22. 杭州亚运会时众多的场馆里安置着一种“绿色科技”——江水源空调。利用江水与体育馆内空气的温差，实现制冷效果，使馆内气温下降。该空调的热传递方向是_____________传向_____________。（选填“体育馆内空气”或“钱塘江的水”） 23. 如图是草原生态系统中生物间的食物关系，共有_____________条食物链，其中最长的一条食物链是_________________________________________________________________。 24. 春游用餐结束后，若你是垃圾分类监督员，请帮同学们正确投放垃圾（空格处填垃圾分类的名称）： ①餐巾纸该投入_____________的垃圾桶。 ②菜叶、鸡翅骨头和蛋壳应该投入_____________的垃圾桶。 ③塑料瓶应该投入_____________的垃圾桶。 25. 如图所示，将一个物体浸入水中后，弹簧测力计示数变小，这是因为水对物体产生了向上的_____________。 三、实验探究（每空2分，共40分） 26. 绿豆种子发芽实验 为探究绿豆种子发芽的必要条件，小明设计了如下实验。 （1）各组选用5颗绿豆种子是因为_______________________________________。 （2）小明选择①号和②号进行对比实验，他想研究的问题是：绿豆种子发芽是否需要（ ）。 A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 一定的水 D. 充足的光 （3）选择①号和③号进行对比实验，小明发现绿豆种子发芽不需要光照。那么他观察到的实验现象是①号和③号的绿豆种子发芽数量_____________（填“相同”或“不同”）。 （4）为了探究绿豆种子发芽是否需要光照，不能选择②号和③号进行对比实验，是因为______________________________________________________________________________。 （5）发芽之后的绿豆苗在阳光的照射下进行光合作用，将水和____________合成养料和____________。 27. 船的研究 小科同学参加了科技节船模直航赛，他所在的小组设计制作了一艘载重量为300克，有一定动力的小船，以下是他的设计制作经历。 （1）小科调查了船的发展史，目前发现最早出现的船是（ ）。 A. 摇橹木船 B. 帆船 C. 独木舟 D. 竹筏 （2）设计制作小船时，小科可以不需要考虑（ ）。 A. 船的大小和形状 B. 船的动力系统和制作成本 C. 船的牢固性和载重量 D. 制作时间和船体的颜色 （3）要使船行驶速度快，小科可以把船首做成（ ）形状。 A. B. C. D. （4）小科制作的小船在行驶中始终向左偏离航线，为了能保持正向航行，他应该在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。 A. 向左偏转 B. 保持正向 C. 向右偏转 D. 任意方向 28. 温室效应的研究 温室效应主要是由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气，造成气候圈增温的现象。为了研究二氧化碳对温度的影响，实验小组利用如图的装置进行了模拟实验。 （1）像煤、石油、天然气等常见的化石燃料我们称之为______________能源。 （2）实验用透明塑料袋而不用黑色塑料袋的主要原因是（ ）。 A. 透明袋子吸热效果更好 B. 温室气体是无色透明的 C. 透明塑料袋更美观 D. 透明塑料袋便于读出温度计数值 （3）实验过程中不需要保持相同的条件是（ ）。 A. 两支温度计同一时间放置 B. 两支温度计放置在同一环境中 C. 两支温度计同时读数 D. 两支温度计读数大小相同 （4）这个实验既是一个模拟实验，也是一个______________实验。 （5）国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳直冷制冰技术，碳排放值趋近于零，减少碳排放可以防止（ ）的发生。 A. 空气污染 B. 酸雨 C. 温室效应 D. 雾霾 29. 热的研究 用如图的装置对热在水中的传递进行研究。 （1）用如图装置进行实验时发现0至5分钟，水温上升，是因为水______________（填“吸收”或“放出”）热量；加热至5分钟，水温变为100℃。持续加热，水温______________（填“上升”“不变”或“下降”）。 （2）下列（ ）可以表示水沸腾了。 A. B. C. D. （3）在如图中画出热在水中的传递过程。（表示加热点） （4）实验过程中，旁边的同学未接触到实验装置，但感觉到热。这说明热量主要通过（ ）传递到了该同学身上。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 D. 三种都有 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江台州市温岭市2025－2026学年教科版第二学期五年级期末质量测试科学试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择（每题2分，共40分） 1. 对于种子发芽的说法，正确的是（ ）。 A. 种子只有在土壤里才能发芽 B. 种子发芽必须要有空气 C. 在任何温度下种子都能发芽 D. 种子的发芽一定需要阳光 【答案】B 【解析】 【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 2. 小科体验了制作生态瓶的活动，下面步骤正确的是（ ）。 A. 准备玻璃瓶—种水草—放鱼虾 B. 准备玻璃瓶—铺沙装水—放鱼虾—种水草 C. 准备玻璃瓶—种水草—铺沙装水—放鱼虾 D. 准备玻璃瓶—铺沙装水—种水草—放鱼虾 【答案】D 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。生态瓶的制作步骤：（1）找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；（2）在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 3. 某同学发现把橡皮泥揉成一团放入水中，沉入水底；当把橡皮泥捏成小船放入水中，小船漂浮在水面，对这一现象下列说法正确的是（ ）。 A. 做成船后受到的浮力增大了 B. 做成船后受到的重力变小了 C. 做成船后受到的重力变大了 D. 做成船后橡皮泥本身的体积增大了 【答案】A 【解析】 【详解】A．橡皮泥沉入水底时浮力小于重力，漂浮在水面时浮力等于重力，重力不变，因此做成船后受到的浮力增大了，A选项正确。 B．橡皮泥形状改变但质量不变，受到的重力保持不变，B选项错误。 C．重力取决于质量，形状变化不改变质量，重力不变，C选项错误。 D．橡皮泥本身体积取决于物质多少，形状改变不改变本身体积，D选项错误。 故选A。 4. 根据如下图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）。 A. 地球上大部分是含盐量很高的海水 B. 淡水资源是有限的，不是取之不尽、用之不竭的 C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D. 江河湖泊等淡水资源在全球淡水资源中的占比很大 【答案】D 【解析】 【详解】A．饼图显示盐水（海水）占97.5%，地球上绝大部分是高盐海水。A正确。 B．淡水仅占全球总水量2.55%，其中绝大多数封存于极地冰川，可直接利用淡水极少，淡水资源有限。B正确。 C．农田过量化肥、农药会随雨水流入河湖，造成水污染，因此需要合理施用。C正确。 D．图表标注：河流淡水只占淡水资源的0.3%；江河湖泊淡水资源占比非常小，并不是很大。D错误。 故选D。 5. 用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水等进行造纸，正确的造纸过程是（ ）。 ①废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能捣碎。 ②用木棍不停搅拌，直至纸成糊状。 ③将纸浆倒在平铺的棉布上。 ④用毛巾挤压吸水。 A. ②①③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】造纸过程遵循原料处理、制浆、成型、脱水的逻辑顺序。废纸再造时，首先需将废纸撕碎浸泡软化，接着搅拌成糊状纸浆，然后将纸浆倒在棉布上铺平，最后用毛巾挤压吸水晾干。步骤①②③④依次对应浸泡、搅拌、铺浆、吸水，符合实际操作流程。故正确顺序为①②③④。故选D。 6. 在开展实地考察家乡的自然水域时，以下做法不正确的是（ ）。 A. 考察水域周围的环境，是否有废水排放 B. 直接下水考察水里的动植物和污染物 C. 用透明塑料瓶取水样带回学校进行检验观察 D. 先看一看水域周围的环境及水体的大致情况 【答案】B 【解析】 【详解】水域，是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、水塘及其管理范围和水工设施，不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。地球上的水分布在自然界中，自然界中有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海。有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。在开展实地考察家乡的自然水域时，我们应该考察水域周围的环境，是否有废水排放；用透明塑料瓶取水样带回学校进行检验观察；先看一看水域周围的环境及水体的大致情况；但是不可以直接下水考察水里的动植物和污染物。 7. 我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率、可再生的水电，相当于每年燃烧5×107吨原煤的火力发电厂的电能。因此三峡工程有助于控制（ ）。 A. 酸雨 B. 臭氧层空洞 C. 温室效应 D. 白色污染 【答案】C 【解析】 【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率、可再生的水电，相当于每年燃烧5×107吨原煤的火力发电厂的电能。因此三峡工程能够减少二氧化碳的产生，有助于控制温室效应。 8. 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过水蒸气凝结形成的是（ ）。 A. 小雪 B. 霜冻 C. 雾 D. 冰雹 【答案】C 【解析】 【详解】A．小雪：是高空中的水蒸气遇冷直接凝华成的固态小冰晶，属于凝华现象。 B．霜冻：是近地面空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，属于凝华现象。 C．雾：是近地面空气中的水蒸气遇冷液化（凝结）成的小水滴，悬浮在空气中，属于水蒸气凝结（液化）形成的现象。 D．冰雹：是云层中的水滴在对流过程中反复凝固、冻结形成的固态降水，主要是凝固现象。 故选C。 9. 夏天到了，小科从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠，这些小水珠是（ ）。 A. 冰箱里的水蒸气遇热形成的 B. 空气中的水蒸气遇冷形成的 C. 袋里的棒冰融化后跑出来的 D. 包装袋上的冰块融化而形成的 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫做凝结。夏天空气中含有大量水蒸气，从冰箱拿出的棒冰包装袋温度较低，周围空气中的水蒸气遇到冷的包装袋凝结成小水珠附着在上面，并非冰箱内水蒸气或棒冰融化形成。故选B。 10. 由同样大小的铝箔纸制作的小船，甲船最多装了10个弹珠，乙船最多装了15个弹珠，那么（ ）。 A. 甲船的体积比乙船大 B. 乙船的体积比甲船大 C. 两船体积一样大 D. 甲船重量比乙船大 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”，这是阿基米德定律。物体下沉说明浮力小于重力，物体上浮说明浮力大于重力。用同样大小的铝箔纸制作的小船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，因此，乙船的浮力比甲船大，说明乙船比甲船排开的水量大。 11. 校园里的所有生物与环境中的非生物共同构成了（ ）。 A. 种群 B. 食物网 C. 生物群落 D. 生态系统 【答案】D 【解析】 【详解】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的统一整体。题干中“校园里的所有生物”属于生物部分，“环境中的非生物”属于非生物部分，两者结合符合生态系统的定义。种群指同种生物的集合，食物网反映生物间的食物关系，生物群落仅包含所有生物，三者均缺少非生物环境。只有生态系统同时包含生物和非生物两部分，与题干描述一致。故选D。 12. 我国科学院院士、生态学家、昆虫学家（ ）用科学的方法来治理蝗灾，取得重大成效。 A. 南仁东 B. 钟南山 C. 马世骏 D. 屠呦呦 【答案】C 【解析】 【详解】A．南仁东是天文学家，主持建造了射电望远镜，与治理蝗灾无关。 B．钟南山是呼吸病学专家，致力于医学防疫工作，与治理蝗灾无关。 C．马世骏是生态学家、昆虫学家，运用科学方法治理蝗灾取得重大成效。 D．屠呦呦是药学家，发现了青蒿素，与治理蝗灾无关。 故选C。 13. 潜水艇靠调节自身的（ ）来实现上浮和下潜。 A. 质量 B. 体积 C. 形状 D. 颜色 【答案】A 【解析】 【详解】潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力基本不变。潜水艇内部设有水舱，通过向水舱充水或排水，改变自身的质量。充水时质量增大，潜水艇下沉；排水时质量减小，潜水艇上浮。体积、形状和颜色在沉浮过程中保持不变，不是调节因素。故选A。 14. 下列都属于可再生能源的是（ ）。 A. 石油、天然气、太阳能 B. 太阳能、地热能、风能 C. 太阳能、海洋能、天然气 D. 煤、地热能、风能 【答案】B 【解析】 【详解】能源分为可再生能源和不可再生能源。煤、石油、天然气属于化石燃料，消耗后短期内无法恢复，是不可再生能源；太阳能、风能、地热能、海洋能可以从自然界源源不断获取，属于可再生能源。含有煤、石油或天然气的组合均包含不可再生能源，只有B选项中的能源全部符合可再生能源特征。故选B。 15. 标准大气压下，持续加热一杯常温水，下列水温变化最符合实验现象的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在标准大气压下，水的沸点是100℃。水加热到一定温度时，会迅速产生大量水蒸气，并不停地翻腾起来。这种现象叫作沸腾。水沸腾后继续加热，温度保持不变。故选C。 16. 下列示意图中能正确表示热在金属中的传递路径的是（ ）。（表示加热点） A. 图①和图③ B. 图①和图④ C. 图②和图③ D. 图②和图④ 【答案】A 【解析】 【详解】热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热传递的方向是从中心加热点向边缘扩散，从温度高的部分向温度低的部分传递，②④没体现热传递的方向，故选A。 17. 下列关于生物的描述不正确的是（ ）。 A. 丹顶鹤入秋之后从北飞往南，是为了繁殖 B. 青蛙的体色和环境保持一致，是为了保护自己 C. 天鹅的蹼是为了适应水中的生活 D. 企鹅有厚厚的脂肪，为了适应寒冷的环境。 【答案】A 【解析】 【详解】A. 丹顶鹤秋季南飞主要是为了寻找适宜的温度和充足的食物过冬，繁殖通常在春季返回北方后进行，该项描述错误； B. 青蛙体色与环境相似属于保护色，有利于躲避敌害，该项描述正确； C. 天鹅的蹼能增大划水面积，便于在水中游泳，是适应水生生活的特征，该项描述正确； D. 企鹅生活在寒冷地区，厚厚的脂肪层可以起到保温作用，帮助抵御严寒，该项描述正确。 故选A。 18. 我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器是（ ）于2020年11月10日在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。 A. “蛟龙”号 B. “深海勇士”号 C. “奋斗者”号 D. “海斗”号 【答案】C 【解析】 【详解】我国在深海探测领域取得了多项重要成就，研发了多台不同深度的潜水器。“奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器，于2020年11月10日在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。题干中提到的时间、地点、深度以及完全自主研发的特征，均与“奋斗者”号的实际成就相符。“蛟龙”号和“深海勇士”号的下潜深度均未达到万米级，“海斗”号通常为无人潜水器。 19. 测试铝箔纸小船载重量时，圆图表示垫圈的位置，数字表示垫圈的数量，下列重物放置方式比较合理的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．5个垫圈分散布置在船内各处，重量均匀分布，小船重心稳定，不容易倾斜翻船。A正确。 B．全部垫圈集中放在船体正中心，重物高度容易堆叠抬高重心，同时一旦轻微晃动极易失衡。B错误。 C．重物集中聚集在中间区域，重量局部堆积，受力不均匀。C错误。 D．重物分布疏密差距大，左右、前后重量不均衡，容易发生侧翻。D错误。 故选A。 20. 如图所示，厚薄、大小相同的铜片和铁片被拼接在一起，用酒精灯在加热点处加热。A、B、C三处各滴一滴相同大小的蜡油，其中A、B距加热点处距离相等。比较A点、B点、C点三点的蜡油，发现（ ）的蜡油最先熔化。 A. A点 B. B点 C. C点 D. A点和B点 【答案】A 【解析】 【详解】铜的导热好于铁，因此热量在铜片中传递速度更快。A点位于铜片，B点位于铁片，二者到加热点距离相等。C点位于铁片，且距离加热点最远。B点虽距加热点与A点相同，但受限于铁的慢导热，升温较慢。C点既在导热慢的铁片上，又距离最远，升温最慢。故选A。 二、填空（每空2分，共20分） 21. 妈妈烧好排骨汤，倒在不锈钢碗里，轩轩马上去帮忙端，一碰就感到很烫，这种热的传递方式是_____________。轩轩拿来毛巾，把碗包起来端，就不烫手了，说明毛巾是一种热的_____________。 【答案】 ①. 热传导 ②. 不良导体 【解析】 【详解】热传导是热通过直接接触从温度高的物体传向温度低的物体，不锈钢碗中的热量直接传给手，属于热传导。不同材料导热能力不同，金属是热的良导体，导热快；毛巾是热的不良导体，导热慢。用毛巾包住碗，热量不容易传到手上，所以不烫手。因此①填热传导，②填不良导体。 22. 杭州亚运会时众多的场馆里安置着一种“绿色科技”——江水源空调。利用江水与体育馆内空气的温差，实现制冷效果，使馆内气温下降。该空调的热传递方向是_____________传向_____________。（选填“体育馆内空气”或“钱塘江的水”） 【答案】 ①. 体育馆内空气 ②. 钱塘江的水 【解析】 【详解】物体间存在温度差异就会发生热量传递，热会从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体温度高的一端传到物体温度低的一端。本届亚运会的众多场馆里安置着一种“绿色科技”——江水源空调。江水源空调就是抽取钱塘江的水，利用江水与体育馆内空气的温差，实现制冷效果，使馆内气温下降。这个过程中热传递的情况是由体育馆内空气传向钱塘江的水。 23. 如图是草原生态系统中生物间的食物关系，共有_____________条食物链，其中最长的一条食物链是_________________________________________________________________。 【答案】 ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 【解析】 【详解】草被兔子吃掉，兔子被鹰捕食：草→兔→鹰；草被兔子吃掉，兔子被狐捕食：草→兔→狐；草被鼠吃掉，鼠被狐捕食：草→鼠→狐；草被鼠吃掉，鼠被鹰捕食：草→鼠→鹰；草被鼠吃掉，鼠被蛇捕食，蛇又被鹰捕食：草→鼠→蛇→鹰。综上一共5条食物链；其中草→鼠→蛇→鹰包含四个营养环节，是最长的食物链。 24. 春游用餐结束后，若你是垃圾分类监督员，请帮同学们正确投放垃圾（空格处填垃圾分类的名称）： ①餐巾纸该投入_____________的垃圾桶。 ②菜叶、鸡翅骨头和蛋壳应该投入_____________的垃圾桶。 ③塑料瓶应该投入_____________的垃圾桶。 【答案】 ①. 其他垃圾 ②. 厨余垃圾 ③. 可回收物 【解析】 【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。目前公共场所常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入其他垃圾箱，菜叶、鸡刺骨头和蛋壳应该投入厨余垃圾箱，塑料瓶应该投入可回收物垃圾箱。 25. 如图所示，将一个物体浸入水中后，弹簧测力计示数变小，这是因为水对物体产生了向上的_____________。 【答案】浮力 【解析】 【详解】物体在空气中时，弹簧测力计测出的数值等于物体自身重力。当物体浸入水中，水会对物体施加一个竖直向上的浮力。浮力向上抵消了一部分重力，弹簧测力计受到的拉力减小，所以测力计示数变小。 三、实验探究（每空2分，共40分） 26. 绿豆种子发芽实验 为探究绿豆种子发芽的必要条件，小明设计了如下实验。 （1）各组选用5颗绿豆种子是因为_______________________________________。 （2）小明选择①号和②号进行对比实验，他想研究的问题是：绿豆种子发芽是否需要（ ）。 A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 一定的水 D. 充足的光 （3）选择①号和③号进行对比实验，小明发现绿豆种子发芽不需要光照。那么他观察到的实验现象是①号和③号的绿豆种子发芽数量_____________（填“相同”或“不同”）。 （4）为了探究绿豆种子发芽是否需要光照，不能选择②号和③号进行对比实验，是因为______________________________________________________________________________。 （5）发芽之后的绿豆苗在阳光的照射下进行光合作用，将水和____________合成养料和____________。 【答案】（1）避免实验偶然性 （2）C （3）相同 （4）对比实验只能改变一个条件，而②号和③号有两个条件不同，因此无法得出结论 （5） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【小问1详解】 只用1粒种子，如果种子自身坏死，会造成错误结论；选用多粒种子排除种子自身缺陷带来的偶然影响。 【小问2详解】 ①和②唯一不同条件是水分，其他温度、空气、光照全部一致，探究种子发芽是否需要水。故选C。 【小问3详解】 结论是种子发芽不需要光照；有无光种子都可以正常萌发，两组发芽数量相近。 【小问4详解】 对比实验只允许1个变量；②缺水+有光，③有水+无光，变量不唯一，不能用来研究光照的作用。 【小问5详解】 光合作用文字过程： 27. 船的研究 小科同学参加了科技节船模直航赛，他所在的小组设计制作了一艘载重量为300克，有一定动力的小船，以下是他的设计制作经历。 （1）小科调查了船的发展史，目前发现最早出现的船是（ ）。 A. 摇橹木船 B. 帆船 C. 独木舟 D. 竹筏 （2）设计制作小船时，小科可以不需要考虑（ ）。 A. 船的大小和形状 B. 船的动力系统和制作成本 C. 船的牢固性和载重量 D. 制作时间和船体的颜色 （3）要使船行驶速度快，小科可以把船首做成（ ）形状。 A. B. C. D. （4）小科制作的小船在行驶中始终向左偏离航线，为了能保持正向航行，他应该在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。 A. 向左偏转 B. 保持正向 C. 向右偏转 D. 任意方向 【答案】（1）C （2）D （3）A （4）C 【解析】 【分析】根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代，最早的船是独木舟。船在水中行驶，会受到水的阻力。尖形船首受到的阻力更小。 【小问1详解】 根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代，最早的船是独木舟。故选C。 【小问2详解】 根据比赛要求，设计并制作小船时，不需要考虑的因素是：船体的颜色。因为比赛关注的是小船的载重量和航行的速度，而不是船体的颜色。故选D。 【小问3详解】 船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船在水中行驶，会受到水的阻力。尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。故选A。 【小问4详解】 如果小船在行驶过程中始终向左偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵， 并使船舵向右偏转。故选C。 28. 温室效应的研究 温室效应主要是由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气，造成气候圈增温的现象。为了研究二氧化碳对温度的影响，实验小组利用如图的装置进行了模拟实验。 （1）像煤、石油、天然气等常见的化石燃料我们称之为______________能源。 （2）实验用透明塑料袋而不用黑色塑料袋的主要原因是（ ）。 A. 透明袋子吸热效果更好 B. 温室气体是无色透明的 C. 透明塑料袋更美观 D. 透明塑料袋便于读出温度计数值 （3）实验过程中不需要保持相同的条件是（ ）。 A. 两支温度计同一时间放置 B. 两支温度计放置在同一环境中 C. 两支温度计同时读数 D. 两支温度计读数大小相同 （4）这个实验既是一个模拟实验，也是一个______________实验。 （5）国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳直冷制冰技术，碳排放值趋近于零，减少碳排放可以防止（ ）的发生。 A. 空气污染 B. 酸雨 C. 温室效应 D. 雾霾 【答案】（1）不可再生 （2）D （3）B （4）对比 （5）C 【解析】 【分析】煤、石油、天然气属于不可再生能源。 【小问1详解】 煤、石油、天然气是古代生物遗骸经长期地质作用形成的，其形成周期远超人类使用速度，因此属于不可再生能源。 【小问2详解】 温室气体（如二氧化碳）本身是无色透明的，实验需模拟真实大气环境对太阳辐射的透射与热辐射的截留。黑色塑料袋会过度吸热，干扰实验变量控制。故选B。 【小问3详解】 实验设计遵循“单一变量原则”，即仅改变“是否含二氧化碳”这一变量，其余条件必须一致。同一时间放置控制光照起始时间；同一环境控制温度、风速等外部因素；同时读数确保数据可比性；读数大小相同，不符合实验目的，因实验正是要观察温差。故选D。 【小问4详解】 该实验通过设置“含二氧化碳”与“不含二氧化碳”的两组装置进行对照，既模拟了温室效应机制，又通过对比得出结论，因此既是模拟实验，也是对照实验。 【小问5详解】 减少碳排放的核心目标是降低大气中CO2浓度，从而缓解由温室气体积累导致的全球变暖现象，即防止温室效应的发生。故选C。 29. 热的研究 用如图的装置对热在水中的传递进行研究。 （1）用如图装置进行实验时发现0至5分钟，水温上升，是因为水______________（填“吸收”或“放出”）热量；加热至5分钟，水温变为100℃。持续加热，水温______________（填“上升”“不变”或“下降”）。 （2）下列（ ）可以表示水沸腾了。 A. B. C. D. （3）在如图中画出热在水中的传递过程。（表示加热点） （4）实验过程中，旁边的同学未接触到实验装置，但感觉到热。这说明热量主要通过（ ）传递到了该同学身上。 A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射 D. 三种都有 【答案】（1） ①. 吸收 ②. 不变 （2）B （3） （4）C 【解析】 【分析】液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为热对流。热对流主要发生在液体和气体中，是由于流体的流动而引起的热量传递。当流体被加热时，它会因为密度的变化而上升或下降，形成对流循环，从而实现热量的传递。例如，暖气片加热空气，空气受热后上升，周围较冷的空气填充其位置，形成循环。 【小问1详解】 水在0至5分钟内温度上升，是因为水从热源吸收热量；当水温达到100°C并开始沸腾后，即使持续加热，水温仍保持不变，因为此时吸收的热量用于水的相变（液态→气态），而非升高温度。 【小问2详解】 沸腾前，气泡上升过程中遇冷收缩，体积变小；沸腾时，整锅水温均匀，气泡上升中不断汽化且压强减小，体积变大。图A无上升过程，图D有盖子非开放体系，均不符合，故选B。 【小问3详解】 热在水中的传递方式为热对流。加热点处水受热密度减小，向上流动，到达水面后向四周扩散，接触烧杯壁后冷却下沉，底部水流回中心汇聚，形成闭合循环。 【小问4详解】 同学未接触装置却感到热，说明热量通过无需介质的方式传递，主要为热辐射(红外线辐射)。热传导需直接接触，热对流依赖空气流动但效率较低，故主要机制为热辐射，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $